學(xué)生學(xué)習計劃錦集8篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的學(xué)習生活又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)習計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
在大學(xué)一定要做的就是對自己四年后的一個(gè)職業(yè)發(fā)展的規劃，不一定一步到位，你在大一時(shí)候看的角度，與大二肯定不一樣，大二看的又與大三不一樣，所以，你要做的是在大一通過(guò)對自己的分析與規劃，寫(xiě)一個(gè)對自己畢業(yè)后的短期規劃和長(cháng)期規劃，這個(gè)我認為是很有必要的，尤其是一定要在大一做！這樣，你還有充分的時(shí)間去修正它，彌補里面的不足，如果你到了大四才開(kāi)始做這些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個(gè)很好的例子，如果你是學(xué)會(huì )計或者金融專(zhuān)業(yè)的，如果你在大學(xué)剛開(kāi)始就對自己未來(lái)有一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展規劃，我想在你的規劃中一定有對于突發(fā)金融事件的預防與補救措施，因為學(xué)過(guò)金融學(xué)知識的朋友都知道，市場(chǎng)規律不以人的意志為轉移，很可能出現下滑，萬(wàn)一出現金融下滑，"我應該如何面對？"如果這些問(wèn)題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了，我想對于你現在的求職一定會(huì )大有幫助！
第一階段：大學(xué)生新生活適應階段。（入學(xué)后第1-2個(gè)月之間）
這時(shí)的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生，但是在其心理上屬于高中后，大學(xué)前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的勝利，很多學(xué)生躊躇滿(mǎn)志，對大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬與幻想，幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠大的目標，制定了實(shí)現目標的宏偉計劃。但是，這時(shí)的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解，對大學(xué)的認知只是停留在道聽(tīng)途說(shuō)上，學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：生涯目標的確立多來(lái)自于成長(cháng)經(jīng)歷及外界的影響，目標高遠，但顯得空洞。
該階段的大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、適應大學(xué)生活；
2、積極進(jìn)行自我探索，分析高中時(shí)建立起來(lái)的職業(yè)生涯目標，發(fā)現問(wèn)題并修正目標；
3、了解社會(huì )職業(yè)、職位設置；
4、制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長(cháng)計劃；
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
6、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)。
第二階段：大學(xué)生自我探索階段。（入學(xué)后3個(gè)月至第一學(xué)年結束前兩個(gè)月）
這時(shí)的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個(gè)月的生活和學(xué)習經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了一定的了解和理解，并且對自我有了一定的認識，制定了大學(xué)生涯規劃。隨著(zhù)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入，每一位學(xué)生的具體目標逐漸突現出來(lái)。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：目標逐漸與所學(xué)專(zhuān)業(yè)結合。
該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索，發(fā)現自身的優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛(ài)好、性格、能力，發(fā)現自己希望提高的地方；
2、了解社會(huì )職位素質(zhì)要求；
3、根據發(fā)現確定階段性具體目標；
4、制定實(shí)現目標的計劃并積極行動(dòng)；
5、進(jìn)行相應的素質(zhì)測評；
6、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
7、參加能力提升訓練。
第三階段：大學(xué)生大學(xué)生涯規劃階段。（大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月）
這一階段的大學(xué)生已基本適應大學(xué)生活，經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的親身體驗和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，各方面能力有了一定的提高，對自我的探索逐漸深入，并開(kāi)始探索職業(yè)發(fā)展方向。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：目標開(kāi)始與自我性格、愛(ài)好、能力等相結合。
該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、繼續進(jìn)行自我和環(huán)境的探索，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，了解社會(huì )相關(guān)的職業(yè)資訊；
2、對大學(xué)生涯進(jìn)行合理規劃；
3、制定大學(xué)期間階段性目標；
4、積極行動(dòng)實(shí)現階段目標；
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
6、參加成長(cháng)訓練。
第四階段：初步社會(huì )探索階段。（大學(xué)一年級結束后的暑假）
這一階段的大學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活的適應，已經(jīng)完全適應大學(xué)生活，掌握了大學(xué)生活規律，建立了一定的人際關(guān)系，新環(huán)境的適應壓力逐漸消退；這時(shí)的大學(xué)生開(kāi)始真正從現實(shí)角度關(guān)注自己的成長(cháng)，積極參加各種活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行能力提升訓練；與此同時(shí)，大學(xué)生對于自己的性格、能力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)興趣以及將來(lái)的職業(yè)方向、社會(huì )對各種人才的需求、社會(huì )經(jīng)濟、政治的發(fā)展、社會(huì )各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實(shí)效，他們已經(jīng)意識到探索的重要性，并積極行動(dòng)，希望自己快速成長(cháng)。但是，受經(jīng)歷、經(jīng)驗、閱歷的影響，這一階段的大學(xué)生需要有效的幫助，借助外力的支持，會(huì )大大的加快大學(xué)生成長(cháng)的速度。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：目標的確立開(kāi)始考慮社會(huì )需要與個(gè)人需要的結合。
該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索；
2、了解將來(lái)的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向；
3、了解社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況及職業(yè)、職位狀況；
4、制定自己的職業(yè)生涯規劃；
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第五階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃準備階段。（大學(xué)二年級開(kāi)始至二年級結束前兩個(gè)月）
這一階段的大學(xué)生對于自我的認知和社會(huì )的認知達到了一定的水平，職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確，這時(shí)的生涯規劃計劃避免了剛剛入大學(xué)時(shí)的盲目性，更加切合實(shí)際，更具有可操作性。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：在長(cháng)遠規劃的基礎上更加具體和現實(shí)。但由于個(gè)體的差異，有些學(xué)生仍會(huì )因為尋找生涯發(fā)展目標和個(gè)人價(jià)值處于迷茫狀態(tài)。
該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、學(xué)習并掌握生涯規劃中生涯目標建立方法和生涯抉擇方法；
2、建立合理的價(jià)值體系和認知結構；
3、圍繞職業(yè)生涯規劃制定相應的成長(cháng)計劃；
4、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
5、參加專(zhuān)項行為訓練，提升實(shí)現目標的行動(dòng)力。
第六階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃第一階段。（大學(xué)第二學(xué)年最后兩個(gè)月）
這一階段的大學(xué)生通過(guò)對自我及環(huán)境的探索，逐漸找到了自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的結合，積極探求實(shí)現自我價(jià)值的有效途徑；通過(guò)學(xué)習生涯規劃目標的確立及生涯抉擇方法，大大提高了自我掌控及自我設計的能力；通過(guò)參加各種實(shí)踐及成長(cháng)訓練，綜合能力快速提升，為即將到來(lái)的職業(yè)實(shí)踐奠定了良好的基礎。這時(shí)的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開(kāi)始出現不同，有的學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱(chēng)心的工作，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯；有的學(xué)生則希望繼續在某一領(lǐng)域進(jìn)行深造。個(gè)人的選擇來(lái)自于兩年的探索。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
�、倜恐艿闹芰欤ū仨毐ＷC上午至少3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上至少2—3小時(shí)的學(xué)習量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機，更重要的是，周六的一天<8小時(shí)的學(xué)習量>相當于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習量，那是很了不起的�。�
�、� 每天的完整時(shí)間：
早上6：30~7：15（又是一節課時(shí)間！必須做到，當然，一開(kāi)始可能會(huì )艱難些，但只要堅持，不到一個(gè)月就可以調整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證）
中午1：00~2：00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來(lái)到教室。
6：20—7：00之間又有一節課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節晚自習，大概差不多了。
晚自習第二節課開(kāi)始：按自己的學(xué)習計劃學(xué)習。記住，誰(shuí)在一天內除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)！但前提是必須把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。
零散時(shí)間：
每節課間應盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息�；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著(zhù)《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會(huì )累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎。
每天下午6：20來(lái)教室之前，應先在校園里走走。稍作休息。
聽(tīng)課要求
行為不錯過(guò)一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點(diǎn)一滴，心態(tài)積極，思維超前，當堂盡可能掌握更多內容，主動(dòng)發(fā)言，無(wú)所顧忌，做好復習，不恥下問(wèn)。（記住，課堂是學(xué)習的根本，脫離老師上課講授的學(xué)習是最愚蠢的學(xué)習，效率最低下的學(xué)習，最自以為是而又得不償失的學(xué)習）
目標確立
目標是學(xué)習的原動(dòng)力，是學(xué)習計劃的期望結果，分為最低目標和最高目標。
最低目標：行為和作息上的要求是最低目標，學(xué)習上每天有目標，可以在一天結束后作為尺度衡量當天計劃和任務(wù)完成的情況，每次考試有目標，應該在一次考試結束后就確定下一次的目標，分為要趕超的同學(xué)和總分的增長(cháng)幅度。每個(gè)最低目標的完成，為最高目標打下堅實(shí)的基礎。
最高目標：分為學(xué)期目標、高考目標、專(zhuān)業(yè)目標和人生大目標。必須符合實(shí)際和愛(ài)好，又頗具有吸引力，要有夢(mèng)想成真的可能性和勇氣。
任務(wù)和計劃
及時(shí)調整自己的額外任務(wù)和計劃，調整目的是要讓自己的任務(wù)和計劃能夠符合自己的實(shí)際，能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語(yǔ)單詞，但發(fā)現很容易完成，就必須調整到10個(gè)，循序漸進(jìn)，不斷提高。
內容：作息時(shí)間、老師布置的作業(yè)，當天所學(xué)內容的復習，自己的額外任務(wù)（做題量、詞匯量、閱讀量）
檢驗：用晚自習最后時(shí)間回顧當天任務(wù)完成情況。
口號：當天任務(wù)必須當天完成！
學(xué)習效率
效率就是時(shí)間，因為效率高相當于延長(cháng)時(shí)間（靠單方面增加時(shí)間來(lái)學(xué)習的辦法是錯誤的）
聽(tīng)課效率：腦耳手并用，主動(dòng)思維，積極回答問(wèn)題，決不能隨意聽(tīng)課。
休息效率：必須按時(shí)作息，必須養成作息規律，在這個(gè)計劃里，休息時(shí)學(xué)習的一部分，是為了學(xué)習而進(jìn)行的休息，是追求質(zhì)量的休息，休息也要分秒必爭！
進(jìn)餐紀律：進(jìn)餐必須從容，但不能浪費時(shí)間，趕不上統一進(jìn)餐時(shí)間，就必然會(huì )浪費時(shí)間，還有可能違反紀律。好吃從來(lái)都是和懶做連接起來(lái)的。決不買(mǎi)零食。
作業(yè)完成效率：當天作業(yè)必須獨立或借助于老師后獨立完成。而僅僅完成當天作業(yè)量是遠遠不夠的，學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎，關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數人的共同的工作量的前提下，仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規定量。這種人即使將來(lái)步入社會(huì )，也會(huì )因為其具備這種能力而貢獻卓著(zhù)，成績(jì)斐然。
記憶效率：記憶的效率來(lái)源于專(zhuān)注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記知識，一方面必須是在入靜狀態(tài)下強記知識（當然是在理解的前提下），所謂瞬間記憶能力，這是可以訓練的；而另一方面，則必須有規律的循環(huán)往復的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素無(wú)非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)和未及時(shí)反復而已。
行為約束
為了防止諸多的事情和情緒干擾自己的學(xué)習，學(xué)生應給自己制定嚴格的作息、出勤、儀容儀表、情感方面、晚自習等紀律，使自己的行為與學(xué)校的規章制度相協(xié)調一致。決不追求那些奢華的物質(zhì)享受和精神追求！
心態(tài)調整
積極，自信，激情涌動(dòng)能夠成就事業(yè)。
哀莫大于心死，如果一個(gè)學(xué)生對自己的前途已經(jīng)尚失了信心，那么自己的心房里將是黯淡無(wú)光的，漆黑一片的，百無(wú)聊賴(lài)的，就會(huì )尋求暫時(shí)的安逸，生活的哲學(xué)也只能是期望借助于外力和漫無(wú)目標。
而如果心態(tài)積極，充分自信，對前途充滿(mǎn)了渴望和向往，心房里就始終有一團熊熊燃燒的火焰，照得通亮，縱使遇到莫大的困難，也能夠理性地進(jìn)行分析，趨利避害，勇往直前！
記住，只有自己看得起自己，才有可能被他人所看得起。如果一個(gè)人對自己已經(jīng)徹底失望了，就不要希望別人會(huì )對你有百倍信心！
學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)，天氣雖冷，同學(xué)們的工作熱情卻非常高漲，我部的工作正在一步步的進(jìn)行著(zhù)，11月份已經(jīng)過(guò)去，我部正在積極準備12月份的工作。一下是我部12月份的工作計劃：
一、常規工作
在12月份中，我們學(xué)習部按時(shí)組織開(kāi)例會(huì )，布置一步步的工作安排，使同學(xué)們更好的適應學(xué)習和生活中的事宜，為同學(xué)們提供幫助，成為同學(xué)們的有力幫手。
在日常工作中，我們學(xué)習部將針對同學(xué)們開(kāi)學(xué)以來(lái)在校遇到的問(wèn)題，對同學(xué)們做進(jìn)一步的了解，收集同學(xué)們在學(xué)習和生活過(guò)程中的遇到的問(wèn)題，及時(shí)的通過(guò)各種形式為同學(xué)們解決學(xué)習和生活中的困惑，提高同學(xué)們的自信心，以便同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活過(guò)程中更好的適應。
我們系學(xué)習部在12月份中會(huì )按照計劃，逐步開(kāi)展對大一新生學(xué)習的研究。我們會(huì )在系學(xué)生會(huì )的統一安排下，為此次活動(dòng)做好充分的準備活動(dòng)，會(huì )使此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
二、特色活動(dòng)
我們學(xué)習部在12月份中會(huì )收集同學(xué)們的期中考試情況并對此制定出有利于提高同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的政策，使同學(xué)們在期末考試時(shí)能收取經(jīng)驗，考出更好的成績(jì)。我相信在我部的努力下，同學(xué)們的成績(jì)一定會(huì )有很大的提高。
三、學(xué)風(fēng)工作
我們學(xué)習部在十二月份中會(huì )對我系同學(xué)的學(xué)習情況進(jìn)行了了解，我們會(huì )根據我們的了解情況制定一系列學(xué)習方案，使同學(xué)們更有利的學(xué)習，鼓勵同學(xué)們繼續保持高中學(xué)習嚴謹認真、努力奮進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng)，為以后的進(jìn)一步學(xué)習夯實(shí)基礎。
我們學(xué)習部的工作如有不足之處，望同學(xué)們指出，我們一定會(huì )積極聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)并改正，使我們學(xué)習部的工作變得更好。
以上為我們學(xué)習部十二月份的工作計劃。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的'一個(gè)重要的組成部分，擔負著(zhù)豐富同學(xué)們學(xué)習生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和交流的重要工作任務(wù)，在新的一學(xué)期里，學(xué)習部將繼續做好本職工作，力爭突破，有所創(chuàng )新。同時(shí)，加強同其它部門(mén)密切合作更好的完成工作，學(xué)習部將繼續以飽滿(mǎn)的熱情，認真負責的態(tài)度，開(kāi)展一系列工作，向既定目標邁進(jìn)。
為了在新的學(xué)期能更好的執行各項工作，加強工作效率，提升工作積極性，特制訂以下工作計劃：
首先，學(xué)習部最根本的任務(wù)是要幫助學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設，做好日�；竟ぷ�。學(xué)習部的每個(gè)成員都要認真嚴肅地對待工作，負責系各班級每周及時(shí)的考勤統計及曠課名單的統計，如實(shí)的向系里反映情況和結果，并做好統計記錄。對于不正之風(fēng)要及時(shí)制止，以確保同學(xué)們的學(xué)習生活能有一個(gè)良好的環(huán)境。
其次，學(xué)習部在完成日常的本職工作的前提下，還應該時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習生活，利用某種主題或節日的來(lái)臨之際舉辦一些學(xué)術(shù)交流、比賽等活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的學(xué)習生活，比如去年我們學(xué)習部就舉辦了第一屆“傳承杯”詩(shī)歌朗誦比賽，吸引力我系廣大同學(xué)的積極參與，很好的豐富了同學(xué)們的課余生活，展示了我系學(xué)生的風(fēng)采。此外，我們還可以舉辦類(lèi)似四六級經(jīng)驗交流會(huì )、誠信考試簽名等活動(dòng)，平時(shí)也可以定期為全系同學(xué)提供各種學(xué)習方面的資訊。學(xué)習部所舉辦的活動(dòng)要充分考慮學(xué)生們所處環(huán)境及時(shí)間安排，活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng )新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩。
再次，學(xué)習部是學(xué)生會(huì )下屬的一個(gè)部門(mén)，團結合作是一個(gè)成功團隊不可或缺的一個(gè)特質(zhì)，只靠我們一個(gè)部門(mén)的努力有時(shí)很難把一件工作做好，我們要加強與學(xué)生會(huì )其它部門(mén)以及各系的學(xué)習部的溝通與聯(lián)系，力爭在部門(mén)與部門(mén)的配合之間完成各項工作，增進(jìn)各部室之間的友誼，讓部室成員的接觸面更廣，同時(shí)也為學(xué)生會(huì )營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。
最后，就是做好部室的自身建設，針對部室內部，我們也要加強自身的管理和提升，做到不斷改善，不斷進(jìn)步，堅持召開(kāi)每周例會(huì )，總結出之前的一些工作中出現的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，集體討論解決。還要促進(jìn)部門(mén)成員之間的相互交流，所有人都要認真聽(tīng)取部里成員關(guān)于部門(mén)建設、工作、活動(dòng)安排的意見(jiàn)，端正態(tài)度，及時(shí)改正我們的不足之處，讓學(xué)習部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
以上是我學(xué)習部對下一學(xué)期的工作計劃，可能還有許多東西都需要推敲補充，但我們會(huì )在實(shí)際的工作中不斷的發(fā)現和改善。新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的目標。在新的一年里，我們學(xué)習部將繼續發(fā)揚積極認真的工作態(tài)度，用熱情換的同學(xué)們的認可，用汗水換取工作的碩果，用智慧解決遇到的困難。我相信我們學(xué)習部一定會(huì )在新的一年里有新的突破，新的進(jìn)步。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇5
一．學(xué)期工作要點(diǎn)
配合學(xué)校德育、團委的工作主題，結合九月民族精神教育月、國慶節、體育節、藝術(shù)節等契機，開(kāi)展系列活動(dòng)。（數為周次情況）
九月，民族精神教育月
通過(guò)校園櫥窗、班級環(huán)境布置、墻報美化，營(yíng)造新學(xué)期新氣象；
高一年級準備東方綠舟學(xué)軍活動(dòng)；
校學(xué)生會(huì )協(xié)助藝術(shù)總指導排練東方綠舟匯演節目；
周四完成各班團員人數統計情況；
班委會(huì )議討論、制定班級計劃并上交，團支部討論團工作計劃并上交；
高一年級赴東方綠舟學(xué)軍；
高二年級午會(huì )課交流暑假班級社區服務(wù)、團支部農民工子女調查報告工作；
校學(xué)生會(huì )各社團負責人學(xué)期注冊，并籌備社團招生；
高一年級討論制定團支部工作計劃；
校學(xué)生會(huì )協(xié)助高二年級召開(kāi)暑期工作交流表彰大會(huì )；
校學(xué)生會(huì )組織社團招新社員；
高一年級創(chuàng )建英雄模范班；
各班迎國慶班級海報比賽；
特奧宣傳；
十月，愛(ài)國榮校月
國慶節
市二讀書(shū)節開(kāi)幕式；
班級國慶海報評比公布結果；
校學(xué)生會(huì )籌備市二中學(xué)第xx屆學(xué)代會(huì )準備工作；
國情與榮校教育，籌備迎接校慶105周年；
迎接期中考試，號召同學(xué)積極應考；
十一月，和諧成長(cháng)月
期中考試（暫定）
班級回顧期中考試情況，班委團支部召開(kāi)班級學(xué)習情況分析會(huì )；
校學(xué)生會(huì )協(xié)助體育組開(kāi)展校運動(dòng)會(huì )（暫定），和學(xué)校體育文化節；
高一年級籌備高一年級分會(huì )、團總支的成立；
校學(xué)生會(huì )召開(kāi)市二中學(xué)第xx屆學(xué)代會(huì )；
十二月，科學(xué)發(fā)展月
高一年級學(xué)生分會(huì )、團總支成立；
各班迎接校藝術(shù)節；
校藝術(shù)節開(kāi)始（暫定）
校藝術(shù)節進(jìn)行中
校藝術(shù)節閉幕
校讀書(shū)節閉幕；
班級、團支部工作總結；迎接新年XX的到來(lái)；
一月，迎接期末考試
準備迎接期末考試，班級學(xué)習氛圍營(yíng)造；
期末考試；
期末結束工作，布置寒假班級、團支部工作。
二．組織建設
1.加強學(xué)生會(huì )成員班組建設：十一月，召開(kāi)校第xx屆學(xué)代會(huì )。
2.加強學(xué)生干部培訓的力度與實(shí)效
將通過(guò)報告會(huì )、優(yōu)秀干部心得、自主討論、校領(lǐng)導指導等形式，提高學(xué)生干部的思想素養、理論水平和工作能力，力求使我們的學(xué)生干部在工作中、學(xué)習中不斷獲得養料，得到成長(cháng)，做好同學(xué)們的榜樣。
3.堅持工作會(huì )議制度
每?jì)芍艿睦龝?huì )確保進(jìn)行，每次例會(huì )不僅進(jìn)行工作研討、任務(wù)布置，還將及時(shí)進(jìn)行重要文件和時(shí)事動(dòng)態(tài)的學(xué)習，并結合干部培訓。
三．校園文化建設與常規工作
1.校園文化建設
�、� 指導校廣播臺、電視臺開(kāi)展工作；
�、� 組織進(jìn)行新一期�？闹谱�；
�、� 規范學(xué)校社團管理。
2.常規工作
�、� 保證學(xué)生會(huì )干部值日制度，以更好服務(wù)于廣大市二學(xué)子。
�、谂浜蠈W(xué)校做好學(xué)校櫥窗宣傳工作。
�、� 配合教導處做好校行為規范檢查工作，做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的檢查、監督、考核的工作，并發(fā)揮輿論監督作用，共同維護市二良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
�、� 配合學(xué)校德育、團委開(kāi)展好教師節、體育節、讀書(shū)節等各項工作。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇6
隨著(zhù)課改的不斷深入，合作學(xué)習在無(wú)數目光的期待中呼之而出，我們語(yǔ)文教師也已經(jīng)意識到合作學(xué)習的重要性和必要性，能夠在課堂上積極地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。 合作學(xué)習可以讓學(xué)生互相交流學(xué)習到的知識，取長(cháng)補短，對學(xué)生知識的掌握，學(xué)習能力的提高都會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。為了使學(xué)生的合作學(xué)習落到實(shí)處，真正達到合作學(xué)習的目的，我通常從以下幾個(gè)方面入手：
一、 明確任務(wù)
要使學(xué)生的合作學(xué)習有效地進(jìn)行，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習的任務(wù)。同時(shí)，合作學(xué)習的任務(wù)應當具有進(jìn)行合作學(xué)習的價(jià)值。一般學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習完成有困難的任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習，通過(guò)合作學(xué)習小組通過(guò)相互配合、相互討論、相互交流容易使學(xué)習任務(wù)更好地完成。如果學(xué)習的任務(wù)比較簡(jiǎn)單，或者學(xué)習的任務(wù)更適合學(xué)生自主學(xué)習，就完全沒(méi)有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習
二、 適時(shí)進(jìn)行
一般來(lái)說(shuō)可以在以下幾種情況開(kāi)展合作學(xué)習：1. 學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，產(chǎn)生合作學(xué)習的愿望;2. 部分學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，憑借個(gè)人能力無(wú)法解決;3. 需要將學(xué)生的自主學(xué)習引向深入時(shí);4. 學(xué)生的思路不開(kāi)闊，需要相互啟發(fā)時(shí);5. 學(xué)生的意見(jiàn)分歧較大，需要共同探究的時(shí)候;6. 學(xué)習任務(wù)較大，憑借個(gè)人能力無(wú)法完成
三、 加強監控
在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習的時(shí)候，我們教師應該以一個(gè)參與者的身份參與到學(xué)生的學(xué)習小組中去，指導、監控學(xué)生的合作學(xué)習。這樣，一方面可以使學(xué)生知道如何進(jìn)行合作學(xué)習，另一方面也可以把握學(xué)生學(xué)習的方向，不至于偏離教學(xué)內容，同時(shí)也對學(xué)生的知識掌握程度有一個(gè)明晰的了解，對學(xué)生理解較為困難的問(wèn)題可以予以適時(shí)的指導。
總之，合作學(xué)習的教學(xué)方法需要我們花長(cháng)時(shí)間苦練才能成功。我們會(huì )在不斷探索的路上勇敢前行。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇7
我國著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō):“教育是什么簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是培養良好的習慣。專(zhuān)家研究表明，3-12歲正是形成良好行為的關(guān)鍵期，而養成良好的品質(zhì)和習慣則終身受益。因此，在小學(xué)教學(xué)階段培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，顯得尤為重要。本學(xué)期，我將根據學(xué)校教學(xué)計劃，積極開(kāi)展培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣養成教育活動(dòng)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定小學(xué)生音樂(lè )學(xué)習習慣培養計劃：
一、音樂(lè )課常規習慣的培養
音樂(lè )課有很多常規的東西需要學(xué)生建立起來(lái)，比如：熟悉教師作出的各種音樂(lè )指令，能作出正確的反應。具體來(lái)說(shuō)如律動(dòng)進(jìn)教室，師生音樂(lè )問(wèn)好，器樂(lè )進(jìn)教室等；這就要求常規的習慣落實(shí)在每堂課中反復操練，逐步形成不斷強化鞏固形成模式化，從而幫助學(xué)生養成良好的音樂(lè )常規習慣。
本學(xué)期著(zhù)重訓練孩子們以下課堂常規習慣：
1、隨音樂(lè )，情緒飽滿(mǎn)地進(jìn)出教室。
2、師生用優(yōu)美的、有感情的歌聲相互問(wèn)好。
3、熟悉老師作出的各種音樂(lè )指令，并作出快捷準確的反應。
從學(xué)生第一天走進(jìn)音樂(lè )教室起，就對他們進(jìn)行嚴格的常規訓練。用音樂(lè )的旋律與學(xué)生展開(kāi)對話(huà)。如聽(tīng)音樂(lè )起立、坐下、問(wèn)好、再見(jiàn)等；對歌唱的站姿、坐姿都有嚴格明確的規范要求；書(shū)該怎樣放，書(shū)該怎樣拿；強調所有的活動(dòng)都在音樂(lè )中進(jìn)行，充分體現出語(yǔ)言的音樂(lè )性，動(dòng)作的音樂(lè )性，以及課堂活動(dòng)的音樂(lè )性，使學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習習慣在充滿(mǎn)音樂(lè )氛圍的常規訓練中逐漸牢固的形成。
二、音樂(lè )課歌唱習慣的培養
本學(xué)期著(zhù)重訓練孩子們以下課堂歌唱習慣：
1、聆聽(tīng)的習慣：首先是養成靜聽(tīng)音樂(lè )的習慣。音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，必須盡早讓學(xué)生養成專(zhuān)心聆聽(tīng)的好習慣。每當新學(xué)一首歌曲或是欣賞樂(lè )曲，要求學(xué)生閉上眼睛用耳朵用心靈用大腦去聆聽(tīng)，在安靜的氛圍中感受樂(lè )曲的意境。當學(xué)生發(fā)言和表演時(shí)，鼓勵學(xué)生要做一位文明的聽(tīng)眾和觀(guān)眾，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)作品、傾聽(tīng)他人、傾聽(tīng)自己，學(xué)會(huì )接納和欣賞他人。使學(xué)生懂得：首先傾聽(tīng)是一種優(yōu)秀的品德。其次學(xué)會(huì )思考的聆聽(tīng)音樂(lè )的習慣，引導學(xué)生音樂(lè )就是一幅幅畫(huà)面，讓學(xué)生養成邊聽(tīng)音樂(lè )邊想象邊思考的習慣。再次動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )的習慣即邊聽(tīng)音樂(lè )邊隨音樂(lè )律動(dòng)。
2、演唱的習慣
演唱的姿勢：正確的歌唱姿勢是：
1、身體自然直立，保持自然放松，這里的放松絕不是松垮、癱瘓，它應呈現一種積極向上的狀態(tài)，也就是精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。
2、頭部保持于眼睛向前平視稍高的位置，胸部自然挺起，兩肩略下后一點(diǎn)，小腹收縮，兩臂自然垂落，全身有一種積極運動(dòng)的狀態(tài)。
3、兩腳一前一后稍分開(kāi)，前腳著(zhù)力、身體的重量要平穩，重量落在雙腳上。
4、面部，眼神要自然生動(dòng)。
5、嘴巴應當張得開(kāi)，放得松，切記緊咬牙關(guān)。
6、歌唱時(shí)下頜收回，正確的感覺(jué)應該是仿佛由小腹到兩眉之間形成一條直線(xiàn)，脖子和后背、腰部連成一線(xiàn)，這樣才使氣息暢通無(wú)阻。
7、演唱時(shí)可根據歌曲的內在情感賦予適當的動(dòng)作，但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方，切忌矯揉造作，畫(huà)蛇添足。
坐唱的姿勢與站立時(shí)的要求一樣，但要注意腰部挺直而不僵硬，也不要靠在椅背上。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇8
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現在起，我要把全部精力都放在學(xué)習，認真學(xué)習，努力學(xué)習。因此，從現在起，我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習，那就是：
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，應該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活，除了上課時(shí)間外，晚自習時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預習下一章的數學(xué)課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習計劃書(shū)，希望我按照計劃書(shū)中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jì)。
上述提供的六年級學(xué)習計劃表范文，是我們精心為大家準備的，希望大家能夠合理的使用！
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