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學(xué)生學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-11-09 15:46:18 學(xué)習計劃 我要投稿

學(xué)生學(xué)習計劃錦集8篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的學(xué)習生活又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧?墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)習計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生學(xué)習計劃錦集8篇

學(xué)生學(xué)習計劃 篇1

  在大學(xué)一定要做的就是對自己四年后的一個(gè)職業(yè)發(fā)展的規劃,不一定一步到位,你在大一時(shí)候看的角度,與大二肯定不一樣,大二看的又與大三不一樣,所以,你要做的是在大一通過(guò)對自己的分析與規劃,寫(xiě)一個(gè)對自己畢業(yè)后的短期規劃和長(cháng)期規劃,這個(gè)我認為是很有必要的,尤其是一定要在大一做!這樣,你還有充分的時(shí)間去修正它,彌補里面的不足,如果你到了大四才開(kāi)始做這些事情,我想稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個(gè)很好的例子,如果你是學(xué)會(huì )計或者金融專(zhuān)業(yè)的,如果你在大學(xué)剛開(kāi)始就對自己未來(lái)有一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展規劃,我想在你的規劃中一定有對于突發(fā)金融事件的預防與補救措施,因為學(xué)過(guò)金融學(xué)知識的朋友都知道,市場(chǎng)規律不以人的意志為轉移,很可能出現下滑,萬(wàn)一出現金融下滑,"我應該如何面對?"如果這些問(wèn)題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了,我想對于你現在的求職一定會(huì )大有幫助!

  第一階段:大學(xué)生新生活適應階段。(入學(xué)后第1-2個(gè)月之間)

  這時(shí)的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生,但是在其心理上屬于高中后,大學(xué)前階段,他們剛剛接受高考的洗禮,正在享受高考的勝利,很多學(xué)生躊躇滿(mǎn)志,對大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬與幻想,幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠大的目標,制定了實(shí)現目標的宏偉計劃。但是,這時(shí)的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解,對大學(xué)的認知只是停留在道聽(tīng)途說(shuō)上,學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。

  該階段生涯目標的特點(diǎn)是:生涯目標的確立多來(lái)自于成長(cháng)經(jīng)歷及外界的影響,目標高遠,但顯得空洞。

  該階段的大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是:

  1、適應大學(xué)生活;

  2、積極進(jìn)行自我探索,分析高中時(shí)建立起來(lái)的職業(yè)生涯目標,發(fā)現問(wèn)題并修正目標;

  3、了解社會(huì )職業(yè)、職位設置;

  4、制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長(cháng)計劃;

  5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);

  6、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)。

  第二階段:大學(xué)生自我探索階段。(入學(xué)后3個(gè)月至第一學(xué)年結束前兩個(gè)月)

  這時(shí)的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個(gè)月的生活和學(xué)習經(jīng)驗,對大學(xué)生活有了一定的了解和理解,并且對自我有了一定的認識,制定了大學(xué)生涯規劃。隨著(zhù)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入,每一位學(xué)生的具體目標逐漸突現出來(lái)。

  該階段生涯目標的特點(diǎn)是:目標逐漸與所學(xué)專(zhuān)業(yè)結合。

  該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是:

  1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索,發(fā)現自身的優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛(ài)好、性格、能力,發(fā)現自己希望提高的地方;

  2、了解社會(huì )職位素質(zhì)要求;

  3、根據發(fā)現確定階段性具體目標;

  4、制定實(shí)現目標的計劃并積極行動(dòng);

  5、進(jìn)行相應的素質(zhì)測評;

  6、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);

  7、參加能力提升訓練。

  第三階段:大學(xué)生大學(xué)生涯規劃階段。(大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月)

  這一階段的大學(xué)生已基本適應大學(xué)生活,經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的親身體驗和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,各方面能力有了一定的提高,對自我的探索逐漸深入,并開(kāi)始探索職業(yè)發(fā)展方向。

  該階段生涯目標的特點(diǎn)是:目標開(kāi)始與自我性格、愛(ài)好、能力等相結合。

  該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是:

  1、繼續進(jìn)行自我和環(huán)境的探索,了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,了解社會(huì )相關(guān)的職業(yè)資訊;

  2、對大學(xué)生涯進(jìn)行合理規劃;

  3、制定大學(xué)期間階段性目標;

  4、積極行動(dòng)實(shí)現階段目標;

  5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);

  6、參加成長(cháng)訓練。

  第四階段:初步社會(huì )探索階段。(大學(xué)一年級結束后的暑假)

  這一階段的大學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活的適應,已經(jīng)完全適應大學(xué)生活,掌握了大學(xué)生活規律,建立了一定的人際關(guān)系,新環(huán)境的適應壓力逐漸消退;這時(shí)的大學(xué)生開(kāi)始真正從現實(shí)角度關(guān)注自己的成長(cháng),積極參加各種活動(dòng),主動(dòng)進(jìn)行能力提升訓練;與此同時(shí),大學(xué)生對于自己的性格、能力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)興趣以及將來(lái)的職業(yè)方向、社會(huì )對各種人才的需求、社會(huì )經(jīng)濟、政治的發(fā)展、社會(huì )各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實(shí)效,他們已經(jīng)意識到探索的重要性,并積極行動(dòng),希望自己快速成長(cháng)。但是,受經(jīng)歷、經(jīng)驗、閱歷的影響,這一階段的大學(xué)生需要有效的幫助,借助外力的支持,會(huì )大大的加快大學(xué)生成長(cháng)的速度。

  該階段生涯目標的特點(diǎn)是:目標的確立開(kāi)始考慮社會(huì )需要與個(gè)人需要的結合。

  該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是:

  1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索;

  2、了解將來(lái)的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向;

  3、了解社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況及職業(yè)、職位狀況;

  4、制定自己的職業(yè)生涯規劃;

  5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  第五階段:大學(xué)生職業(yè)生涯規劃準備階段。(大學(xué)二年級開(kāi)始至二年級結束前兩個(gè)月)

  這一階段的大學(xué)生對于自我的認知和社會(huì )的認知達到了一定的水平,職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確,這時(shí)的生涯規劃計劃避免了剛剛入大學(xué)時(shí)的盲目性,更加切合實(shí)際,更具有可操作性。

  該階段生涯目標的特點(diǎn)是:在長(cháng)遠規劃的基礎上更加具體和現實(shí)。但由于個(gè)體的差異,有些學(xué)生仍會(huì )因為尋找生涯發(fā)展目標和個(gè)人價(jià)值處于迷茫狀態(tài)。

  該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是:

  1、學(xué)習并掌握生涯規劃中生涯目標建立方法和生涯抉擇方法;

  2、建立合理的價(jià)值體系和認知結構;

  3、圍繞職業(yè)生涯規劃制定相應的成長(cháng)計劃;

  4、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);

  5、參加專(zhuān)項行為訓練,提升實(shí)現目標的行動(dòng)力。

  第六階段:大學(xué)生職業(yè)生涯規劃第一階段。(大學(xué)第二學(xué)年最后兩個(gè)月)

  這一階段的大學(xué)生通過(guò)對自我及環(huán)境的探索,逐漸找到了自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的結合,積極探求實(shí)現自我價(jià)值的有效途徑;通過(guò)學(xué)習生涯規劃目標的確立及生涯抉擇方法,大大提高了自我掌控及自我設計的能力;通過(guò)參加各種實(shí)踐及成長(cháng)訓練,綜合能力快速提升,為即將到來(lái)的職業(yè)實(shí)踐奠定了良好的基礎。這時(shí)的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開(kāi)始出現不同,有的學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱(chēng)心的工作,開(kāi)始自己的職業(yè)生涯;有的學(xué)生則希望繼續在某一領(lǐng)域進(jìn)行深造。個(gè)人的選擇來(lái)自于兩年的探索。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇2

 、倜恐艿闹芰欤ū仨毐WC上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2—3小時(shí)的學(xué)習量,因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機,更重要的是,周六的一天<8小時(shí)的學(xué)習量>相當于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習量,那是很了不起的。

 、 每天的完整時(shí)間:

  早上6:30~7:15(又是一節課時(shí)間!必須做到,當然,一開(kāi)始可能會(huì )艱難些,但只要堅持,不到一個(gè)月就可以調整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬(wàn)難得到保證)

  中午1:00~2:00必須午休,可以保證下午和晚上的狀態(tài)。

  下午5:10必須馬上去吃飯,爭取在6:20以后來(lái)到教室。

  6:20—7:00之間又有一節課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節晚自習,大概差不多了。

  晚自習第二節課開(kāi)始:按自己的學(xué)習計劃學(xué)習。記住,誰(shuí)在一天內除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己,誰(shuí)的學(xué)習效率就是最高的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是必須把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

  零散時(shí)間:

  每節課間應盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著(zhù)《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì )累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎。

  每天下午6:20來(lái)教室之前,應先在校園里走走。稍作休息。

  聽(tīng)課要求

  行為不錯過(guò)一分一秒,思想不偏離一絲一毫,筆記不缺漏一點(diǎn)一滴,心態(tài)積極,思維超前,當堂盡可能掌握更多內容,主動(dòng)發(fā)言,無(wú)所顧忌,做好復習,不恥下問(wèn)。(記住,課堂是學(xué)習的根本,脫離老師上課講授的學(xué)習是最愚蠢的學(xué)習,效率最低下的學(xué)習,最自以為是而又得不償失的學(xué)習)

  目標確立

  目標是學(xué)習的原動(dòng)力,是學(xué)習計劃的期望結果,分為最低目標和最高目標。

  最低目標:行為和作息上的要求是最低目標,學(xué)習上每天有目標,可以在一天結束后作為尺度衡量當天計劃和任務(wù)完成的情況,每次考試有目標,應該在一次考試結束后就確定下一次的目標,分為要趕超的同學(xué)和總分的增長(cháng)幅度。每個(gè)最低目標的完成,為最高目標打下堅實(shí)的基礎。

  最高目標:分為學(xué)期目標、高考目標、專(zhuān)業(yè)目標和人生大目標。必須符合實(shí)際和愛(ài)好,又頗具有吸引力,要有夢(mèng)想成真的可能性和勇氣。

  任務(wù)和計劃

  及時(shí)調整自己的額外任務(wù)和計劃,調整目的是要讓自己的任務(wù)和計劃能夠符合自己的實(shí)際,能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成,而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語(yǔ)單詞,但發(fā)現很容易完成,就必須調整到10個(gè),循序漸進(jìn),不斷提高。

  內容:作息時(shí)間、老師布置的作業(yè),當天所學(xué)內容的復習,自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)

  檢驗:用晚自習最后時(shí)間回顧當天任務(wù)完成情況。

  口號:當天任務(wù)必須當天完成!

  學(xué)習效率

  效率就是時(shí)間,因為效率高相當于延長(cháng)時(shí)間(靠單方面增加時(shí)間來(lái)學(xué)習的辦法是錯誤的)

  聽(tīng)課效率:腦耳手并用,主動(dòng)思維,積極回答問(wèn)題,決不能隨意聽(tīng)課。

  休息效率:必須按時(shí)作息,必須養成作息規律,在這個(gè)計劃里,休息時(shí)學(xué)習的一部分,是為了學(xué)習而進(jìn)行的休息,是追求質(zhì)量的休息,休息也要分秒必爭!

  進(jìn)餐紀律:進(jìn)餐必須從容,但不能浪費時(shí)間,趕不上統一進(jìn)餐時(shí)間,就必然會(huì )浪費時(shí)間,還有可能違反紀律。好吃從來(lái)都是和懶做連接起來(lái)的。決不買(mǎi)零食。

  作業(yè)完成效率:當天作業(yè)必須獨立或借助于老師后獨立完成。而僅僅完成當天作業(yè)量是遠遠不夠的,學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎,關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數人的共同的工作量的前提下,仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規定量。這種人即使將來(lái)步入社會(huì ),也會(huì )因為其具備這種能力而貢獻卓著(zhù),成績(jì)斐然。

  記憶效率:記憶的效率來(lái)源于專(zhuān)注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能,而要想快速牢記知識,一方面必須是在入靜狀態(tài)下強記知識(當然是在理解的前提下),所謂瞬間記憶能力,這是可以訓練的;而另一方面,則必須有規律的循環(huán)往復的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素無(wú)非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)和未及時(shí)反復而已。

  行為約束

  為了防止諸多的事情和情緒干擾自己的學(xué)習,學(xué)生應給自己制定嚴格的作息、出勤、儀容儀表、情感方面、晚自習等紀律,使自己的行為與學(xué)校的規章制度相協(xié)調一致。決不追求那些奢華的物質(zhì)享受和精神追求!

  心態(tài)調整

  積極,自信,激情涌動(dòng)能夠成就事業(yè)。

  哀莫大于心死,如果一個(gè)學(xué)生對自己的前途已經(jīng)尚失了信心,那么自己的心房里將是黯淡無(wú)光的,漆黑一片的,百無(wú)聊賴(lài)的,就會(huì )尋求暫時(shí)的安逸,生活的哲學(xué)也只能是期望借助于外力和漫無(wú)目標。

  而如果心態(tài)積極,充分自信,對前途充滿(mǎn)了渴望和向往,心房里就始終有一團熊熊燃燒的火焰,照得通亮,縱使遇到莫大的困難,也能夠理性地進(jìn)行分析,趨利避害,勇往直前!

  記住,只有自己看得起自己,才有可能被他人所看得起。如果一個(gè)人對自己已經(jīng)徹底失望了,就不要希望別人會(huì )對你有百倍信心!

學(xué)生學(xué)習計劃 篇3

  寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái),天氣雖冷,同學(xué)們的工作熱情卻非常高漲,我部的工作正在一步步的進(jìn)行著(zhù),11月份已經(jīng)過(guò)去,我部正在積極準備12月份的工作。一下是我部12月份的工作計劃:

  一、常規工作

  在12月份中,我們學(xué)習部按時(shí)組織開(kāi)例會(huì ),布置一步步的工作安排,使同學(xué)們更好的適應學(xué)習和生活中的事宜,為同學(xué)們提供幫助,成為同學(xué)們的有力幫手。

  在日常工作中,我們學(xué)習部將針對同學(xué)們開(kāi)學(xué)以來(lái)在校遇到的問(wèn)題,對同學(xué)們做進(jìn)一步的了解,收集同學(xué)們在學(xué)習和生活過(guò)程中的遇到的問(wèn)題,及時(shí)的通過(guò)各種形式為同學(xué)們解決學(xué)習和生活中的困惑,提高同學(xué)們的自信心,以便同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活過(guò)程中更好的適應。

  我們系學(xué)習部在12月份中會(huì )按照計劃,逐步開(kāi)展對大一新生學(xué)習的研究。我們會(huì )在系學(xué)生會(huì )的統一安排下,為此次活動(dòng)做好充分的準備活動(dòng),會(huì )使此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

  二、特色活動(dòng)

  我們學(xué)習部在12月份中會(huì )收集同學(xué)們的期中考試情況并對此制定出有利于提高同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的政策,使同學(xué)們在期末考試時(shí)能收取經(jīng)驗,考出更好的成績(jì)。我相信在我部的努力下,同學(xué)們的成績(jì)一定會(huì )有很大的提高。

  三、學(xué)風(fēng)工作

  我們學(xué)習部在十二月份中會(huì )對我系同學(xué)的學(xué)習情況進(jìn)行了了解,我們會(huì )根據我們的了解情況制定一系列學(xué)習方案,使同學(xué)們更有利的學(xué)習,鼓勵同學(xué)們繼續保持高中學(xué)習嚴謹認真、努力奮進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng),為以后的進(jìn)一步學(xué)習夯實(shí)基礎。

  我們學(xué)習部的工作如有不足之處,望同學(xué)們指出,我們一定會(huì )積極聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)并改正,使我們學(xué)習部的工作變得更好。

  以上為我們學(xué)習部十二月份的工作計劃。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇4

  學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的'一個(gè)重要的組成部分,擔負著(zhù)豐富同學(xué)們學(xué)習生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和交流的重要工作任務(wù),在新的一學(xué)期里,學(xué)習部將繼續做好本職工作,力爭突破,有所創(chuàng )新。同時(shí),加強同其它部門(mén)密切合作更好的完成工作,學(xué)習部將繼續以飽滿(mǎn)的熱情,認真負責的態(tài)度,開(kāi)展一系列工作,向既定目標邁進(jìn)。

  為了在新的學(xué)期能更好的執行各項工作,加強工作效率,提升工作積極性,特制訂以下工作計劃:

  首先,學(xué)習部最根本的任務(wù)是要幫助學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設,做好日;竟ぷ。學(xué)習部的每個(gè)成員都要認真嚴肅地對待工作,負責系各班級每周及時(shí)的考勤統計及曠課名單的統計,如實(shí)的向系里反映情況和結果,并做好統計記錄。對于不正之風(fēng)要及時(shí)制止,以確保同學(xué)們的學(xué)習生活能有一個(gè)良好的環(huán)境。

  其次,學(xué)習部在完成日常的本職工作的前提下,還應該時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習生活,利用某種主題或節日的來(lái)臨之際舉辦一些學(xué)術(shù)交流、比賽等活動(dòng),以豐富同學(xué)們的學(xué)習生活,比如去年我們學(xué)習部就舉辦了第一屆“傳承杯”詩(shī)歌朗誦比賽,吸引力我系廣大同學(xué)的積極參與,很好的豐富了同學(xué)們的課余生活,展示了我系學(xué)生的風(fēng)采。此外,我們還可以舉辦類(lèi)似四六級經(jīng)驗交流會(huì )、誠信考試簽名等活動(dòng),平時(shí)也可以定期為全系同學(xué)提供各種學(xué)習方面的資訊。學(xué)習部所舉辦的活動(dòng)要充分考慮學(xué)生們所處環(huán)境及時(shí)間安排,活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng )新,在其中添加一些新的元素,以使其更加豐富多彩。

  再次,學(xué)習部是學(xué)生會(huì )下屬的一個(gè)部門(mén),團結合作是一個(gè)成功團隊不可或缺的一個(gè)特質(zhì),只靠我們一個(gè)部門(mén)的努力有時(shí)很難把一件工作做好,我們要加強與學(xué)生會(huì )其它部門(mén)以及各系的學(xué)習部的溝通與聯(lián)系,力爭在部門(mén)與部門(mén)的配合之間完成各項工作,增進(jìn)各部室之間的友誼,讓部室成員的接觸面更廣,同時(shí)也為學(xué)生會(huì )營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。

  最后,就是做好部室的自身建設,針對部室內部,我們也要加強自身的管理和提升,做到不斷改善,不斷進(jìn)步,堅持召開(kāi)每周例會(huì ),總結出之前的一些工作中出現的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,集體討論解決。還要促進(jìn)部門(mén)成員之間的相互交流,所有人都要認真聽(tīng)取部里成員關(guān)于部門(mén)建設、工作、活動(dòng)安排的意見(jiàn),端正態(tài)度,及時(shí)改正我們的不足之處,讓學(xué)習部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。

  以上是我學(xué)習部對下一學(xué)期的工作計劃,可能還有許多東西都需要推敲補充,但我們會(huì )在實(shí)際的工作中不斷的發(fā)現和改善。新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的目標。在新的一年里,我們學(xué)習部將繼續發(fā)揚積極認真的工作態(tài)度,用熱情換的同學(xué)們的認可,用汗水換取工作的碩果,用智慧解決遇到的困難。我相信我們學(xué)習部一定會(huì )在新的一年里有新的突破,新的進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇5

  一.學(xué)期工作要點(diǎn)

  配合學(xué)校德育、團委的工作主題,結合九月民族精神教育月、國慶節、體育節、藝術(shù)節等契機,開(kāi)展系列活動(dòng)。(數為周次情況)

  九月,民族精神教育月

  通過(guò)校園櫥窗、班級環(huán)境布置、墻報美化,營(yíng)造新學(xué)期新氣象;

  高一年級準備東方綠舟學(xué)軍活動(dòng);

  校學(xué)生會(huì )協(xié)助藝術(shù)總指導排練東方綠舟匯演節目;

  周四完成各班團員人數統計情況;

  班委會(huì )議討論、制定班級計劃并上交,團支部討論團工作計劃并上交;

  高一年級赴東方綠舟學(xué)軍;

  高二年級午會(huì )課交流暑假班級社區服務(wù)、團支部農民工子女調查報告工作;

  校學(xué)生會(huì )各社團負責人學(xué)期注冊,并籌備社團招生;

  高一年級討論制定團支部工作計劃;

  校學(xué)生會(huì )協(xié)助高二年級召開(kāi)暑期工作交流表彰大會(huì );

  校學(xué)生會(huì )組織社團招新社員;

  高一年級創(chuàng )建英雄模范班;

  各班迎國慶班級海報比賽;

  特奧宣傳;

  十月,愛(ài)國榮校月

  國慶節

  市二讀書(shū)節開(kāi)幕式;

  班級國慶海報評比公布結果;

  校學(xué)生會(huì )籌備市二中學(xué)第xx屆學(xué)代會(huì )準備工作;

  國情與榮校教育,籌備迎接校慶105周年;

  迎接期中考試,號召同學(xué)積極應考;

  十一月,和諧成長(cháng)月

  期中考試(暫定)

  班級回顧期中考試情況,班委團支部召開(kāi)班級學(xué)習情況分析會(huì );

  校學(xué)生會(huì )協(xié)助體育組開(kāi)展校運動(dòng)會(huì )(暫定),和學(xué)校體育文化節;

  高一年級籌備高一年級分會(huì )、團總支的成立;

  校學(xué)生會(huì )召開(kāi)市二中學(xué)第xx屆學(xué)代會(huì );

  十二月,科學(xué)發(fā)展月

  高一年級學(xué)生分會(huì )、團總支成立;

  各班迎接校藝術(shù)節;

  校藝術(shù)節開(kāi)始(暫定)

  校藝術(shù)節進(jìn)行中

  校藝術(shù)節閉幕

  校讀書(shū)節閉幕;

  班級、團支部工作總結;迎接新年XX的到來(lái);

  一月,迎接期末考試

  準備迎接期末考試,班級學(xué)習氛圍營(yíng)造;

  期末考試;

  期末結束工作,布置寒假班級、團支部工作。

  二.組織建設

  1.加強學(xué)生會(huì )成員班組建設:十一月,召開(kāi)校第xx屆學(xué)代會(huì )。

  2.加強學(xué)生干部培訓的力度與實(shí)效

  將通過(guò)報告會(huì )、優(yōu)秀干部心得、自主討論、校領(lǐng)導指導等形式,提高學(xué)生干部的思想素養、理論水平和工作能力,力求使我們的學(xué)生干部在工作中、學(xué)習中不斷獲得養料,得到成長(cháng),做好同學(xué)們的榜樣。

  3.堅持工作會(huì )議制度

  每?jì)芍艿睦龝?huì )確保進(jìn)行,每次例會(huì )不僅進(jìn)行工作研討、任務(wù)布置,還將及時(shí)進(jìn)行重要文件和時(shí)事動(dòng)態(tài)的學(xué)習,并結合干部培訓。

  三.校園文化建設與常規工作

  1.校園文化建設

 、 指導校廣播臺、電視臺開(kāi)展工作;

 、 組織進(jìn)行新一期?闹谱;

 、 規范學(xué)校社團管理。

  2.常規工作

 、 保證學(xué)生會(huì )干部值日制度,以更好服務(wù)于廣大市二學(xué)子。

 、谂浜蠈W(xué)校做好學(xué)校櫥窗宣傳工作。

 、 配合教導處做好校行為規范檢查工作,做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的檢查、監督、考核的工作,并發(fā)揮輿論監督作用,共同維護市二良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

 、 配合學(xué)校德育、團委開(kāi)展好教師節、體育節、讀書(shū)節等各項工作。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇6

  隨著(zhù)課改的不斷深入,合作學(xué)習在無(wú)數目光的期待中呼之而出,我們語(yǔ)文教師也已經(jīng)意識到合作學(xué)習的重要性和必要性,能夠在課堂上積極地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。 合作學(xué)習可以讓學(xué)生互相交流學(xué)習到的知識,取長(cháng)補短,對學(xué)生知識的掌握,學(xué)習能力的提高都會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。為了使學(xué)生的合作學(xué)習落到實(shí)處,真正達到合作學(xué)習的目的,我通常從以下幾個(gè)方面入手:

  一、 明確任務(wù)

  要使學(xué)生的合作學(xué)習有效地進(jìn)行,我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習的任務(wù)。同時(shí),合作學(xué)習的任務(wù)應當具有進(jìn)行合作學(xué)習的價(jià)值。一般學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習完成有困難的任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習,通過(guò)合作學(xué)習小組通過(guò)相互配合、相互討論、相互交流容易使學(xué)習任務(wù)更好地完成。如果學(xué)習的任務(wù)比較簡(jiǎn)單,或者學(xué)習的任務(wù)更適合學(xué)生自主學(xué)習,就完全沒(méi)有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習

  二、 適時(shí)進(jìn)行

  一般來(lái)說(shuō)可以在以下幾種情況開(kāi)展合作學(xué)習:1. 學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習,產(chǎn)生合作學(xué)習的愿望;2. 部分學(xué)生在學(xué)習上遇到困難,憑借個(gè)人能力無(wú)法解決;3. 需要將學(xué)生的自主學(xué)習引向深入時(shí);4. 學(xué)生的思路不開(kāi)闊,需要相互啟發(fā)時(shí);5. 學(xué)生的意見(jiàn)分歧較大,需要共同探究的時(shí)候;6. 學(xué)習任務(wù)較大,憑借個(gè)人能力無(wú)法完成

  三、 加強監控

  在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習的時(shí)候,我們教師應該以一個(gè)參與者的身份參與到學(xué)生的學(xué)習小組中去,指導、監控學(xué)生的合作學(xué)習。這樣,一方面可以使學(xué)生知道如何進(jìn)行合作學(xué)習,另一方面也可以把握學(xué)生學(xué)習的方向,不至于偏離教學(xué)內容,同時(shí)也對學(xué)生的知識掌握程度有一個(gè)明晰的了解,對學(xué)生理解較為困難的問(wèn)題可以予以適時(shí)的指導。

  總之,合作學(xué)習的教學(xué)方法需要我們花長(cháng)時(shí)間苦練才能成功。我們會(huì )在不斷探索的路上勇敢前行。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇7

  我國著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō):“教育是什么簡(jiǎn)單地說(shuō),就是培養良好的習慣。專(zhuān)家研究表明,3-12歲正是形成良好行為的關(guān)鍵期,而養成良好的品質(zhì)和習慣則終身受益。因此,在小學(xué)教學(xué)階段培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,顯得尤為重要。本學(xué)期,我將根據學(xué)校教學(xué)計劃,積極開(kāi)展培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣養成教育活動(dòng),針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定小學(xué)生音樂(lè )學(xué)習習慣培養計劃:

  一、音樂(lè )課常規習慣的培養

  音樂(lè )課有很多常規的東西需要學(xué)生建立起來(lái),比如:熟悉教師作出的各種音樂(lè )指令,能作出正確的反應。具體來(lái)說(shuō)如律動(dòng)進(jìn)教室,師生音樂(lè )問(wèn)好,器樂(lè )進(jìn)教室等;這就要求常規的習慣落實(shí)在每堂課中反復操練,逐步形成不斷強化鞏固形成模式化,從而幫助學(xué)生養成良好的音樂(lè )常規習慣。

  本學(xué)期著(zhù)重訓練孩子們以下課堂常規習慣:

  1、隨音樂(lè ),情緒飽滿(mǎn)地進(jìn)出教室。

  2、師生用優(yōu)美的、有感情的歌聲相互問(wèn)好。

  3、熟悉老師作出的各種音樂(lè )指令,并作出快捷準確的反應。

  從學(xué)生第一天走進(jìn)音樂(lè )教室起,就對他們進(jìn)行嚴格的常規訓練。用音樂(lè )的旋律與學(xué)生展開(kāi)對話(huà)。如聽(tīng)音樂(lè )起立、坐下、問(wèn)好、再見(jiàn)等;對歌唱的站姿、坐姿都有嚴格明確的規范要求;書(shū)該怎樣放,書(shū)該怎樣拿;強調所有的活動(dòng)都在音樂(lè )中進(jìn)行,充分體現出語(yǔ)言的音樂(lè )性,動(dòng)作的音樂(lè )性,以及課堂活動(dòng)的音樂(lè )性,使學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習習慣在充滿(mǎn)音樂(lè )氛圍的常規訓練中逐漸牢固的形成。

  二、音樂(lè )課歌唱習慣的培養

  本學(xué)期著(zhù)重訓練孩子們以下課堂歌唱習慣:

  1、聆聽(tīng)的習慣:首先是養成靜聽(tīng)音樂(lè )的習慣。音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),必須盡早讓學(xué)生養成專(zhuān)心聆聽(tīng)的好習慣。每當新學(xué)一首歌曲或是欣賞樂(lè )曲,要求學(xué)生閉上眼睛用耳朵用心靈用大腦去聆聽(tīng),在安靜的氛圍中感受樂(lè )曲的意境。當學(xué)生發(fā)言和表演時(shí),鼓勵學(xué)生要做一位文明的聽(tīng)眾和觀(guān)眾,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),傾聽(tīng)作品、傾聽(tīng)他人、傾聽(tīng)自己,學(xué)會(huì )接納和欣賞他人。使學(xué)生懂得:首先傾聽(tīng)是一種優(yōu)秀的品德。其次學(xué)會(huì )思考的聆聽(tīng)音樂(lè )的習慣,引導學(xué)生音樂(lè )就是一幅幅畫(huà)面,讓學(xué)生養成邊聽(tīng)音樂(lè )邊想象邊思考的習慣。再次動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )的習慣即邊聽(tīng)音樂(lè )邊隨音樂(lè )律動(dòng)。

  2、演唱的習慣

  演唱的姿勢:正確的歌唱姿勢是:

  1、身體自然直立,保持自然放松,這里的放松絕不是松垮、癱瘓,它應呈現一種積極向上的狀態(tài),也就是精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。

  2、頭部保持于眼睛向前平視稍高的位置,胸部自然挺起,兩肩略下后一點(diǎn),小腹收縮,兩臂自然垂落,全身有一種積極運動(dòng)的狀態(tài)。

  3、兩腳一前一后稍分開(kāi),前腳著(zhù)力、身體的重量要平穩,重量落在雙腳上。

  4、面部,眼神要自然生動(dòng)。

  5、嘴巴應當張得開(kāi),放得松,切記緊咬牙關(guān)。

  6、歌唱時(shí)下頜收回,正確的感覺(jué)應該是仿佛由小腹到兩眉之間形成一條直線(xiàn),脖子和后背、腰部連成一線(xiàn),這樣才使氣息暢通無(wú)阻。

  7、演唱時(shí)可根據歌曲的內在情感賦予適當的動(dòng)作,但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方,切忌矯揉造作,畫(huà)蛇添足。

  坐唱的姿勢與站立時(shí)的要求一樣,但要注意腰部挺直而不僵硬,也不要靠在椅背上。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇8

  新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現在起,我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習。因此,從現在起,我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:

  學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前,先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習的大致內容及結構,以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。

  充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏。

  課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。

  找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館,安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí),應該全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

  養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。

  嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活,除了上課時(shí)間外,晚自習時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預習下一章的數學(xué)課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

  利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù),加強寫(xiě)作,開(kāi)闊視野。

  上課前預習,找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新。

  認真上每一節課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn),做到當天的知識當天融會(huì )貫通。

  學(xué)習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學(xué)習習慣,對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。

  積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團結同學(xué),樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。

  這就是我的學(xué)習計劃書(shū),希望我按照計劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jì)。

  上述提供的六年級學(xué)習計劃表范文,是我們精心為大家準備的,希望大家能夠合理的使用!

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