高一學(xué)習計劃范文匯編7篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,迎接我們的將是新學(xué)任務(wù),是時(shí)候認真思考學(xué)習計劃該如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)學(xué)習計劃呢?以下是小編幫大家整理的高一學(xué)習計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)習計劃 篇1
學(xué)期時(shí)間安排
9-10月,盡快適應高中生活,掌握工具性知識,適應高中學(xué)習生活節奏。
10月中旬,第一次期中考試,高中第一次檢測,暴露問(wèn)題→發(fā)現問(wèn)題→馬上調整解決(有些學(xué)?赡軙(huì )提前,9月末或10月初即進(jìn)行第一次月考,性質(zhì)不變)。
11月,絕大部分學(xué)校會(huì )把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內容提到高一上學(xué)期學(xué)習,提早預習和適應。
12月末1月初,期末考試,升入高中的首次正規檢驗,高考時(shí)一些保送、直招、自主招生名額選定也會(huì )以這次考試作為重要的參考標準(如果學(xué)校有月考習慣,那么每次月考成績(jì)也是標準之一)。
1月末-2月,寒假,全面查漏補缺,提早預習下學(xué)期內容。
3月,高一下學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
4月底,學(xué)校期中考試,以數學(xué)為例,應重點(diǎn)復習三角函數的相關(guān)概念知識(主要看學(xué)校學(xué)習順序)。
6月初,重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)始講解大部分高二知識,要跟上學(xué)習節奏。如果期中考試成績(jì)理想,應盡快進(jìn)入超前學(xué)習狀態(tài),不要沉浸在一次勝利之中;如果成績(jì)不理想,應盡早做調整,并對自己之前的問(wèn)題做有效的分析總結。
7月初,學(xué)校期末考試。這次期末考試是對高一整個(gè)一學(xué)期學(xué)習效果的檢驗,也是高二兩級分化開(kāi)始的前兆,做好自我分析。
各科重要提醒
語(yǔ)文:每天保證半小時(shí)閱讀
變化:高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍,強調學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作,變“要我讀,要我寫(xiě)”為“我要讀,我要寫(xiě)”。因此,學(xué)習高中語(yǔ)文,一要善于“發(fā)現”,二要善于“表達”。
數學(xué):耐心+恒心+毅力
變化:高中數學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍,內容難度大、抽象,對分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后,成績(jì)有所下降是正常的,大可不必為沒(méi)拿到高分而煩惱。擺正心態(tài),相信是能夠把高中數學(xué)學(xué)好的。
英語(yǔ):語(yǔ)法和詞匯是兩大要素
變化:進(jìn)入高中后,英語(yǔ)教材的內容增多,跨度大,不像初中一節課就可以把知識點(diǎn)反復操練到完全掌握,所以更要注意自學(xué),溫故而知新。高中英語(yǔ)非常側重培養閱讀能力,所以除了一定的練習之外,還需要大量的自主閱讀。
物理:培養良好的學(xué)習習慣
變化:物理是高考理綜考查的科目之一,理綜總分300分,物理就占了110分。根據往年高考成績(jì),很多考生物理科得分不太理想。
高中物理以定量計算居多,初中物理則以定性了解居多,因此在學(xué)習時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。此外,物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門(mén),培養興趣非常重要,同學(xué)們可以有計劃地觀(guān)看有關(guān)的科普類(lèi)電視節目和書(shū)籍,增加對物理的興趣。
化學(xué):記憶理解兩者兼顧
變化:化學(xué)是理科中的文科,化學(xué)學(xué)習過(guò)程既要進(jìn)行理科的邏輯推理,又要有文科的知識記憶和積累。同時(shí),化學(xué)也是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科,要學(xué)好化學(xué),就要做好實(shí)驗,而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
高一學(xué)習計劃 篇2
在XX年7月xx號我們要進(jìn)行了期末考,所以在這還沒(méi)有一個(gè)月里我們要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。
第一,一個(gè)相對完善的時(shí)間表,既要涵蓋每月的整體安排,又要包括每月以及每天、每時(shí)的細節規劃。
第二,復習計劃要留有余地,不要“滿(mǎn)打滿(mǎn)算”。比如,晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復習數學(xué),8點(diǎn)開(kāi)始復習英語(yǔ),這樣安排就太緊了,當中應該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數學(xué)時(shí)間,8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣,數學(xué)復習完后喝口水,稍作休息,不要“連軸轉”。
而且,留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復習數學(xué)為例,萬(wàn)一時(shí)間到了,卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地,孩子就可以具體問(wèn)題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三,教孩子在執行計劃時(shí)學(xué)會(huì )放棄。有的學(xué)生死心眼兒,比如復習數學(xué)時(shí)遇到兩道難題,卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路,卻非要做出來(lái)不可,一晚上的時(shí)間都搭上去了。結果,這兩道題沒(méi)有眉目,其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子,家長(cháng)就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,最后如果還有剩余時(shí)間,再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”,如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。
第四,復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習,不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習,弱項的復習受到影響,導致強項越來(lái)越強,弱項始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí),每個(gè)考生都有自己的強項和弱項,正確的做法是優(yōu)勢要強化,劣勢也要彌補。
學(xué)習方法
1、成績(jì)要在較短期內獲得較大提高。
長(cháng)時(shí)間的慢慢提高對大多數科目沒(méi)有必要,且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內刻苦投入,在成績(jì)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒,爭取在較短時(shí)間內大幅提高成績(jì)。
2、成績(jì)提高用四大件——精華教育學(xué)習階段論
實(shí)踐
(三)周循環(huán)學(xué)習法如何實(shí)踐?
1、第一步:周日晚上制定周學(xué)習計劃。
根據自己總的學(xué)習進(jìn)度,制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學(xué)習量,制定可行的、但又必須完成的學(xué)習計劃。
2、第二步:周一至周六按計劃學(xué)習。
根據計劃學(xué)習量做好每日時(shí)間管理,每日結束前確認一下計劃完成度,記錄學(xué)習日志;
3、第三步:周日徹底完成學(xué)習計劃。
把本周的學(xué)習完成情況總結一下。沒(méi)有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了,就好好放松一下,然后做下周計劃。
(四)注意事項:
1、不要做過(guò)度的計劃,以免產(chǎn)生挫折感,漸漸失去學(xué)習興趣;
2、要空著(zhù)周日。因特殊情況而沒(méi)有完成的計劃周日彌補,并休息。
3、當日未完成的計劃不要拖到第二日,要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì )產(chǎn)生連鎖反應而更疲憊。
高一學(xué)習計劃 篇3
高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉折,成為一名高中學(xué)生。
與初中相比,高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn):
、僦R量大;
、趯W(xué)科內容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
、劬C合性、系統性強,要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì )手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃,每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,磨煉意志力,養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率,減少時(shí)間浪費。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習計劃也應該因人而異,但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn):
黃金時(shí)間來(lái)記憶同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制為了提高效率,在制定計劃時(shí),要適當給自己“壓力”,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習,可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時(shí),每學(xué)習完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反省計劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可*作性,每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應該根據自己的學(xué)習情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后,最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用,也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果,當自己不能堅持時(shí),馬上就會(huì )想到:“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅持到底,“無(wú)論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
高一學(xué)習計劃 篇4
本學(xué)期,我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著(zhù)的普通高級課程標準實(shí)驗教科書(shū)《化學(xué)2》(必修)及其教師用書(shū)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。為更好的開(kāi)展工作,特制訂教學(xué)計劃如下:
一、指導思想
認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習實(shí)施建議》,認真學(xué)習《普通高中化學(xué)課程標準》,明確當前基礎教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。
在教學(xué)中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度,使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程;改變課程內容’難、繁、偏、舊’和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀,加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習必備的基礎知識和技能;改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀(guān)。
二、教學(xué)要求
1.認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢,轉變傳統教學(xué)觀(guān)念,注重學(xué)生能力培養,以培養學(xué)生創(chuàng )新意識和綜合能力為重點(diǎn),重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,深化教育改革。
2.加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研,使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,積極探討科學(xué)合理、適應性強的實(shí)驗方案,改革課堂教學(xué)方法,積極進(jìn)行研究性學(xué)習的探索,不斷提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識水平,開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。
在教學(xué)目標、方法、內容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的.測試與評估、課內外輔導活動(dòng)中要從有利于培養學(xué)生=高尚道德情操,創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力去思考設計。
3.做好調查研究,真正了解高一文、理科學(xué)生的實(shí)際情況。要認真研究學(xué)法,加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導,加強分類(lèi)指導,正確處理對不同類(lèi)學(xué)校和不同類(lèi)學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用,提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量,反對加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。
4.注重知識的落實(shí),加強雙基教學(xué),加強平時(shí)的復習鞏固,加強平時(shí)考查,通過(guò)隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)鞏固和逐步系統化,在能力上得到提高。
5.加強實(shí)驗研究,重視實(shí)驗教學(xué),注重教師實(shí)驗基本功培訓,倡導改革實(shí)驗教學(xué)模式,增加學(xué)生動(dòng)手機會(huì ),培養學(xué)生實(shí)踐能力。
6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,發(fā)揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度
第一章 物質(zhì)結構元素周期律
第一節 元素周期表 3課時(shí)
第二節 元素周期律 3課時(shí)
第三節 化學(xué)鍵 2課時(shí)
機動(dòng)和復習 2 課時(shí)
第二章 化學(xué)反應與能量
第一節 化學(xué)能與熱能 2課時(shí)
第二節 化學(xué)能與電能 2課時(shí)
第三節 化學(xué)反應的速率和限度 2課時(shí)
機動(dòng)和復習 2 課時(shí)
第三章 有機化合物
第一節 最簡(jiǎn)單的有機化合物—甲烷 2 課時(shí)
第二節 來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時(shí)
第三節 生活中兩種常見(jiàn)的有機物 2 課時(shí)
第四節 基本營(yíng)養物質(zhì) 2 課時(shí)
機動(dòng)和復習 2 課時(shí)
第四章 化學(xué)
高一學(xué)習計劃 篇5
語(yǔ)文一直是我的弱項,成績(jì)徘徊在100上下,只是高考考了個(gè)117。高三復習老師的會(huì )把考點(diǎn)串一遍的,那時(shí)你會(huì )發(fā)現你以前自己是瞎提高,自己弄的東西高考不考,完全沒(méi)用。所以高一高二練習寫(xiě)作,把寫(xiě)作弄好,提高文學(xué)修養,高三再總復習。實(shí)際上高考語(yǔ)文成績(jì)主要區分在作文上,我作文很爛,所以只有這個(gè)分數。
高中英語(yǔ)沒(méi)多少東西,該弄的就是那點(diǎn)語(yǔ)法,弄完了就OK了。然后你該進(jìn)行你的水平和素養的提高了,包括口語(yǔ),聽(tīng)力,閱讀,寫(xiě)作。無(wú)數例子證明背誦是提高英語(yǔ)成績(jì)最快的方法,我也是那無(wú)數人中的一個(gè)。我背的是新概念三,你剛開(kāi)始可以背新概念二,背誦方法分為兩個(gè)階段。一開(kāi)始是不看文章只聽(tīng)錄音,聽(tīng)之前只看下生詞,最多聽(tīng)三遍,注意聽(tīng)的時(shí)候不要人為的暫停錄音。三遍過(guò)后,用自己的話(huà)復述原文錄下來(lái),注意復述時(shí)聲音要洪亮,這同時(shí)也鍛煉了你的口語(yǔ)。弄完后對照兩份錄音。通過(guò)比較你可以發(fā)現自己的很多問(wèn)題,比如語(yǔ)法錯誤,口語(yǔ)斷句不準確,句子連讀沒(méi)聽(tīng)出來(lái)等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍,這是你的水平已經(jīng)提高很多了,然后進(jìn)行第二階段,死記硬背。對,沒(méi)錯,死記硬背,對照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來(lái)直至爛熟于心,倒背如流。有了第一階段的基礎,這個(gè)過(guò)程你會(huì )好很多。你可能會(huì )抱怨這得背到什么時(shí)候啊,首先提醒你注意學(xué)習語(yǔ)言本來(lái)就是一個(gè)細水長(cháng)流的過(guò)程;其次你已經(jīng)在第一階段全面提高了你的水平;所以第二階段不應該出現讀不懂的現象,所以背起來(lái)你見(jiàn)過(guò)的文章很容易,再次新概念的文章都是精挑細選的經(jīng)典文章,永遠不過(guò)時(shí),受益終身;最后,第二階段除了鍛煉你的口語(yǔ)還鍛煉了你的英語(yǔ)記憶力,試過(guò)后你會(huì )發(fā)現,你背英語(yǔ)會(huì )越來(lái)越快,越來(lái)越輕松。進(jìn)行完這兩階段后重復第二階段,把新概念二背個(gè)三四遍做到出口成章就行了。在以上過(guò)程中你切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),不能間斷,也不可貪多,按自己的水平規定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話(huà),每一階段后你的英語(yǔ)水平都會(huì )有質(zhì)的飛躍,應付高考綽綽有余。另外由于你的口語(yǔ),聽(tīng)力,閱讀,寫(xiě)作(背了這么多,難道不會(huì )應用一點(diǎn)在作文里嗎)水平都間接的提高了,你會(huì )更容易通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試。時(shí)間富裕的話(huà),再弄新概念三。還有一點(diǎn)就是背單詞,學(xué)英語(yǔ)早晚都要過(guò)這一關(guān),方法多種多樣,你找一種適合自己的背,一天20到50個(gè),最多不要超過(guò)100個(gè),3年下來(lái)你的收獲會(huì )非常之大。
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