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中學(xué)的學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-02-23 15:52:27 學(xué)習計劃 我要投稿

【精選】中學(xué)的學(xué)習計劃3篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份學(xué)習計劃了。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢?以下是小編收集整理的中學(xué)的學(xué)習計劃3篇,歡迎大家分享。

【精選】中學(xué)的學(xué)習計劃3篇

中學(xué)的學(xué)習計劃 篇1

  在這個(gè)新的學(xué)期里,努力并且盡快的適應初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)探討知識的海洋。積極的參加課外活動(dòng),爭取為班級爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……

  懷著(zhù)激動(dòng)的心情,迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段,自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著(zhù)新的生活,結交新的朋友,掌握新的知識。

  1.每天早上5點(diǎn)起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。

  2.上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3.認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。

  4.寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

  5.對于副課及歷史,地理,生物每學(xué)完一課后,www。28jiaoyu。com要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

  6.對于主課及數學(xué)(代數,幾何),語(yǔ)文,英語(yǔ),物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比(優(yōu)化設計)的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時(shí)糾正。

  7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。

  莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了,就會(huì )有新的希望產(chǎn)生!毙麓壕褪切碌钠笈,新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途……

  我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內容是基矗在掌握的基礎上,做專(zhuān)項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。

  在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神,也應該重視規范化和格式化,要養成科學(xué),嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

  1。因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文,成績(jì)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)?臻e時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,爭取每次作文練習都在40分以上。

  2。提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。

  3。每天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。

  4。根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn),在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

  5。根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認真參考其他地市的中考題目。

  以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。我要確定學(xué)習的目標,努力學(xué)習的方向就是我的目標,正確的學(xué)習目標更能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標的學(xué)習,就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以,我的目標就是進(jìn)入全班前25名。

  首先,我認為,學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的.學(xué)習特點(diǎn),老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真,更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習,娛樂(lè ),休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

  “學(xué)而時(shí)習之”預習重要,復習也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問(wèn)題,應及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習計劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習水平和年級排名,爭取向最高的境界奮進(jìn),創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的初中四年?鞓(lè )學(xué)習也能成果輝煌,自信微笑,將打開(kāi)我通向更燦爛的知識庫門(mén)的大道……

  時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細的回想,過(guò)去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起來(lái)。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭取不讓自己有荒度的一刻。

中學(xué)的學(xué)習計劃 篇2

  對于語(yǔ)文,我認為最重要的就是平時(shí)的積累. 教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì )背,重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě).生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě). 這是前面基礎的10分. 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話(huà)練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會(huì )有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué).

  數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà),自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認為你沒(méi)有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.

  英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣),學(xué)習了語(yǔ)法就多用用,練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當的壓力未嘗不是好事.語(yǔ)感的培養同樣重要,有了較強語(yǔ)感可以大大加強速度及正確率.這全依賴(lài)與課外培養.

  物理是一門(mén)理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗的時(shí)候不能馬虎,注意觀(guān)察,并且要親自動(dòng)手做一做.

  政治考試的時(shí)候應該是開(kāi)卷的(至少我們是).這樣題型會(huì )相對靈活,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長(cháng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要背得各個(gè)概念.

  生物我認為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當的發(fā)散.

  歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì )太好...歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì )怕考試.

  學(xué)習地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書(shū),我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學(xué)習地理我還有一個(gè)小竅門(mén),那就是聽(tīng)天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫助.

  最后一點(diǎn),學(xué)習之余要注意勞逸結合.

  1、正確認識初三學(xué)習,它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程,

  2、既然緊張就要放松,學(xué)習就像彈簧,有緊有松。這樣才有力。如果你相信,學(xué)習只緊不松,可以拿彈簧嘗試,看它還有沒(méi)有力量。即使你看再多的書(shū),書(shū)中說(shuō)的偉人再偉大,他也是這么學(xué)習的,書(shū)中只是未提人家是怎么放松地!

  學(xué)會(huì )放松還有很多要學(xué)的

  一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多,所以我要比以前上課更加認真聽(tīng)講。如果課上沒(méi)有認真聽(tīng)講,做作業(yè)時(shí)就會(huì )花費比別人多幾倍倍的精力,那樣自然就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有興趣去學(xué)習。但是如果上課認真聽(tīng)講了,把老師教的全部都聽(tīng)明白了,那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

  二、課前一定要認真預習。上課之前把老師要講的知識看一遍,不明白的內容要做好標記,上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽(tīng)老師講這些內容。如果沒(méi)有預習,老師在講臺上講了一通,還不知道老師說(shuō)的是什么,那樣的學(xué)習是沒(méi)有質(zhì)量的。如還有不明白的地方,課后就要去請教老師。

  三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會(huì )抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè),只有我們用心的去做了,老師講的知識點(diǎn)我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的,那老師講課就像講天書(shū)一樣,根本就聽(tīng)不懂,那樣聽(tīng)課的興趣就會(huì )大大的減弱。

  四、要相信自己。無(wú)論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄,不放棄”,正是我現在應該有的心態(tài)。

中學(xué)的學(xué)習計劃 篇3

  繼任計劃對任何一家企業(yè)都有著(zhù)不可忽視的重要性,每位高管都應該重視繼任計劃以及接班人的職業(yè)發(fā)展路徑——在這一過(guò)程中,學(xué)習與發(fā)展部門(mén)扮演著(zhù)重要的角色。

  無(wú)論如何,學(xué)習與發(fā)展部門(mén)總是在整個(gè)企業(yè)的繼任計劃當中扮演著(zhù)最重要的角色。

  作為企業(yè)學(xué)習與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士,我們常常在各種場(chǎng)合聽(tīng)到似曾相識的對話(huà)。無(wú)數的企業(yè)高管、經(jīng)理人向我們抱怨“某某某離職了,怎么辦?”每到這個(gè)時(shí)候,他們就會(huì )想起我們。我們總是在關(guān)鍵員工離職后才被叫來(lái)亡羊補牢。高管們十萬(wàn)火急地要求我們做些事以補上關(guān)鍵員工離職留下的缺口,卻根本不管關(guān)鍵員工離職的原因或動(dòng)機。

  毫無(wú)疑問(wèn),繼任計劃對任何一家企業(yè)都有著(zhù)不可忽視的重要性,每位高管都應該重視繼任計劃以及接班人的職業(yè)發(fā)展路徑——在這一過(guò)程中,學(xué)習與發(fā)展部門(mén)扮演著(zhù)重要的角色。

  繼任計劃:持續性、一貫性、程序性

  我們把繼任計劃(succession planning)定義為:一種持續的、一貫的、有組織的程序,用以尋找、培養、支持和充實(shí)公司各個(gè)崗位的接班人隊伍,以應付可預期或不可預期的職位空缺,并保證組織運營(yíng)的持續性。

  其實(shí),繼任計劃就是確保組織能夠在合適的時(shí)間,把合適的人選放在合適的崗位上。這不僅對組織的運營(yíng)績(jì)效極為關(guān)鍵,同時(shí)也關(guān)乎員工的創(chuàng )造力以及組織運作的可持續性。

  當今世界,組織和員工都處在不斷變動(dòng)的環(huán)境下。每個(gè)人的需求、欲望和所處的境況都在持續改變。我們不可能祈禱世界跟一堆靜態(tài)的人事檔案一樣,一成不變。

  同樣地,繼任計劃也需要根據企業(yè)的整體規劃和戰略的調整而不斷地改變和進(jìn)化。繼任計劃必須與企業(yè)的整體規劃和戰略緊密結合在一起。如果設計并執行得宜,繼任計劃將會(huì )完美地支持組織的戰略。

  另一方面,企業(yè)的繼任計劃程序又必須具有持續性和一貫性,否則企業(yè)就無(wú)法準確地監控與衡量規劃的成效。如果每年的考核體系都不一樣,比如去年是上級打分,今年是270度考核,明年卻變成360度考核,那么跨年度的比較豈不是毫無(wú)意義?

  我們需要持續觀(guān)察每一位接班人,為他們提供充分的支持,并移除他們發(fā)展路徑上的障礙。雖然每個(gè)人、每家企業(yè)的情況不同,但一般而言,一位接班人需要經(jīng)過(guò)2——5年(具體視崗位而定)的培養才能真正“勝任”所要接任的崗位。因此,對接班人的掌握和追蹤至關(guān)重要。一旦繼任計劃程序到位,員工的職業(yè)生涯發(fā)展就有章可循了,他們的工作投入感和留任率也會(huì )大大提升。

  學(xué)習與發(fā)展部門(mén)責無(wú)旁貸

  企業(yè)的學(xué)習與發(fā)展職能——無(wú)論是否屬于人力資源部門(mén)——都應該對繼任計劃責無(wú)旁貸。只要建立了企業(yè)的整體培訓與發(fā)展體系,那么繼任計劃就應該涵蓋其中,并且需要持續完善、升級這項計劃,以維持企業(yè)的繁榮。

  由于繼任計劃與個(gè)人和組織的發(fā)展有著(zhù)緊密的聯(lián)系,這就迫使學(xué)習與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員必須對組織的整體情況有全面的了解,包括其歷史、領(lǐng)導力、績(jì)效、持續發(fā)展過(guò)程、財務(wù)和資源分配、項目管理等。繼任計劃不是個(gè)獨立的項目,而是跟這一切都有相關(guān)性。

  在繼任計劃中,學(xué)習與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員必須考慮到組織內部所有人員。特別是其在管理崗位時(shí),必須能夠判斷哪些角色對組織的整體運營(yíng)是不可或缺的。這也能幫助高層意識到繼任計劃的重要性。

  所以,毫無(wú)疑問(wèn),應該由學(xué)習與發(fā)展部門(mén)負責整個(gè)繼任計劃,但同時(shí)企業(yè)管理層也與繼任計劃息息相關(guān)。換句話(huà)說(shuō),繼任計劃的成敗,應該由學(xué)習與發(fā)展部門(mén)和管理層共同承擔責任。

  同時(shí),學(xué)習與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員有義務(wù)讓企業(yè)所有員工和管理者都意識到,繼任計劃是一項動(dòng)態(tài)的、不斷進(jìn)化的項目。每當企業(yè)或個(gè)人的需求發(fā)生改變時(shí),繼任計劃也會(huì )做出相應的調整。如此一來(lái),個(gè)人需求、組織需求就和整個(gè)繼任計劃緊密結合在一起。

  鑒別和追蹤接班人

  另一項關(guān)鍵任務(wù)是了解組織未來(lái)的人才需求,并持續甄別、追蹤和發(fā)展關(guān)鍵人才,為組織的關(guān)鍵崗位打下堅實(shí)的人才儲備基礎。

  對企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展與成功而言,學(xué)習與發(fā)展部門(mén)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因為學(xué)習與發(fā)展部門(mén)是企業(yè)與員工之間的橋梁,同時(shí)也能協(xié)助企業(yè)找出它真正需要的人才。

  首先,學(xué)習與發(fā)展部門(mén)需要對接班人進(jìn)行全面分析——包含崗位要求、能力分析、人際能力,乃至于他們的現狀和生涯規劃等,都有助于確保他們能夠適應新的角色。學(xué)習與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員可以協(xié)助這些人員進(jìn)行為期2——5年有針對性的個(gè)人發(fā)展規劃。

  其次,在規劃執行過(guò)程中,與所有利益相關(guān)者保持緊密的、開(kāi)放的溝通也非常重要。學(xué)習與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員應該與所有接班人選保持密切聯(lián)系,讓他們充分認識到自己在組織內部的發(fā)展機遇、晉升空間和發(fā)展路徑,這樣他們能夠做出更深思熟慮的發(fā)展決策。當一個(gè)員工知道自己是管理崗位的潛在接班人選后,他對組織的忠誠度和投入感會(huì )更高,也會(huì )具有更高的學(xué)習與發(fā)展熱情。

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