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學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-02-25 15:02:34 學(xué)習計劃 我要投稿

【精選】學(xué)習計劃4篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)同時(shí)也不斷變化,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】學(xué)習計劃4篇

學(xué)習計劃 篇1

  一、 指導思想

  全組成員在學(xué)習、領(lǐng)會(huì )學(xué)校辦學(xué)思想的基礎上,結合常識教研組自身特點(diǎn), 以新課改為核心,注重落實(shí),努力把常識教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組,

  教研組工作計劃。

  二、工作策略

  目標1:更新教育觀(guān)念,提高理論素質(zhì)措施,加強理論學(xué)習與研討,提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時(shí)間,組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論,學(xué)習新課程標準,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

  目標2:加強管理,創(chuàng )建優(yōu)秀教研組措施

 。1)首先,加強組風(fēng)建設,繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng),以教研組為中心,以集體備課為關(guān)鍵,加強交流,盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的學(xué)科組。

 。2)其次,針對本組教師年紀輕、創(chuàng )新精神強的資源特點(diǎn),努力實(shí)施走出去戰略,通過(guò)在開(kāi)設講座、對中考學(xué)生的應試輔導等活動(dòng),以個(gè)別帶動(dòng)全組,提升常識教研組在學(xué)校的知名度。

 。3)搞好教科研工作。以教研組為單位,人人參與,進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索,取得理論上的階段性成果。

  目標3:抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習效率措施

 。1)堅持集體備課制度。在實(shí)踐中堅持以備課分工協(xié)作為基本形式,教研組長(cháng)負責制為基本核心,教研組長(cháng)加強監督并落實(shí)到位。

 。2)要求每一個(gè)組員充分利用現代教育技術(shù)手段來(lái)為教育服務(wù),充分發(fā)揮集體的作用,帶動(dòng)、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術(shù),并盡快地運用到課堂教學(xué)之中,以加強政史地課教育的生動(dòng)、形象性,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在此基礎上,打造精品,參加學(xué)校的教育成果展示。

 。3)以教研組為基本單位,積極開(kāi)展組內相互聽(tīng)課,在此基礎上教研組開(kāi)設公開(kāi)課、觀(guān)摩課,提高常識教研組在學(xué)校的知名度。

 。4)協(xié)助班主任培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。每一位科任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預習、作業(yè)等任務(wù)。

  三、其它工作

 。1)繼續堅持老帶新的一幫一活動(dòng),抓好青年教師的指導工作。

 、 是認真地備課,從重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達到統一;

 、 是廣泛地相互聽(tīng)課,及時(shí)地糾正不足,以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學(xué)。

 。2)在學(xué)生自愿的基礎上,充分發(fā)揮集體的力量,初中以時(shí)政講座的形式為主,激發(fā)學(xué)生的興趣;以拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。

 。3) 加強對初三考試命題的研究,幫助學(xué)生提高應試成績(jì)。

 、俨还苁欠駬萎厴I(yè)班的教學(xué)工作,要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢,弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢以及應試策略,并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。

 、趶娬{科學(xué)訓練、有效訓練,精選習題,提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行教研組長(cháng)負責制,按學(xué)校制定的的命題標準試卷,易、中、難的比例控制為3:5:2。在內容上控制難度、提高效度,在組織上控制強度,在講評上控制深度、力求廣度。

學(xué)習計劃 篇2

  學(xué)生的天職就是學(xué)習,因此我們必須在新一學(xué)期開(kāi)始時(shí),投入自己最大的`熱情和努力。而工作計劃的制定則能更好得指導學(xué)習工作。

  首先便是從老師那里獲取新的知識,我作為學(xué)習委員,不僅要搞好自己的學(xué)習,還應當促使同學(xué)們向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

  1、養成課前預習,課后復習,及時(shí)完成老師布置的作業(yè)的習慣。因為這是最基礎的事情。

  2、自己應當先保持這樣的學(xué)習習慣,同時(shí)帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué),當取得一定的成就后便能使更多的同學(xué)學(xué)習這種方法。

  3、借助學(xué)校的信息反饋表深入了解同學(xué)們對于學(xué)習方面的問(wèn)題,且就我的理解和知識水平向她們進(jìn)行解釋?zhuān)_(kāi)導和處理。

  其次,為了在畢業(yè)時(shí)增加我們尋求工作時(shí)的籌碼。所以我們必須要取得一系列的過(guò)級證書(shū)。

  一、英語(yǔ):

  1、鼓勵已過(guò)了3級的同學(xué)認真備戰4級考試,在班上形成一股“英語(yǔ)過(guò)級”的壓力,使未過(guò)3級和立志學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)感到壓力,并且化壓力為動(dòng)力。英語(yǔ)良好的思想基礎。

  2、在有限的英語(yǔ)課上,我應當積極配合老師,并且帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)地完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),從中獲得新的知識。

  3、早訓時(shí),應讓科代表多剩余一部分時(shí)間,留給同學(xué)們針對自我情況進(jìn)行過(guò)級備戰。

  4、與英語(yǔ)老師、科代表、英語(yǔ)較好者進(jìn)行溝通,從中得到學(xué)習英語(yǔ)的方法和經(jīng)驗。

  二、普通話(huà):

  1、與老師進(jìn)行溝通,讓老師在課堂時(shí)間里盡可能得給同學(xué)們單獨講話(huà)的機會(huì ),讓老師可以對其發(fā)音的錯誤進(jìn)行糾正和指導。

  2、早訓時(shí),請班上普通話(huà)較好的同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)統讀。另外,請班干部輪流值勤,對早訓不認真的同學(xué)給予批評或者作為扣除德育學(xué)分的標準。

  3、要求同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題和班干部宣布事情、主持會(huì )議時(shí),都應該且必須用普通話(huà)。

  最后,作為學(xué)習委員,我也不應該忘記和忽略自己的日常工作。

  1、做好老師的助手,將老師的通知及時(shí)地傳達給同學(xué),同時(shí)我應耐心地為同學(xué)們做好解釋。

  2、針對班上的情況,我應該及時(shí)反饋給輔導員,并根據輔導員的意見(jiàn)做好班上的各項工作。

  3、我必須和班干部以及各科的科代表搞好關(guān)系,努力配合她們的工作,如果情況允許的話(huà),我應對其工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

  4、就普通話(huà)和英語(yǔ)的過(guò)級,可以利用各種機會(huì )向同學(xué)們介紹好的方法。比如在早訓時(shí)讓科代表對同學(xué)的普通話(huà)和英語(yǔ)進(jìn)行抽查,形成壓力,促使能力提高,進(jìn)而達到過(guò)級的水平。

  工作計劃只是針對目前的情況和任務(wù),當新的情況出現,我應及時(shí)地糾正及改正。

學(xué)習計劃 篇3

  為適應現代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,深入開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)教育工作,使教師了解現代化的教學(xué)手段,掌握計算機知識和應用技能,充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實(shí)把信息技術(shù)應用到教育教學(xué)中去,使信息技術(shù)在我校開(kāi)展普及,切實(shí)提高骨干教師應用計算機信息技術(shù)的水平,特制定我校教師信息技術(shù)培訓計劃如下:

  一、 培訓目標

  1.通過(guò)培訓,加強教師的信息技術(shù)素養,提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。

  2、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )知識普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習。

  3、使每一位中青年教師擁有自己的博客,積累與交流教育感悟。

  4、鼓勵和引導教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù),不斷提高教育信息資源的使用效益,提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,實(shí)現學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續發(fā)展。

  二、培訓對象:全校所有在職的教師。

  三、培訓原則:

  1、面向全員,突出骨干,按需實(shí)施,分類(lèi)指導。

  2、理論與實(shí)踐相結合的原則。

  四、培訓內容

  1、電教設備的使用方法、辦公室內多人用機問(wèn)題。

  2、關(guān)于word20xx方面的內容,如利用word編輯和排版一份滿(mǎn)意的試卷;正確開(kāi)關(guān)機步驟;組合鍵的使用方法;軟盤(pán)的正確使用和保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復制、剪切;使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等。

  3、網(wǎng)絡(luò )的使用,主要包括局域網(wǎng)、驅動(dòng)器的共享、互聯(lián)網(wǎng)、瀏覽器的使用。

  4、硬件驅動(dòng)的安裝、軟件的安裝方法以及常用軟件使用方法的介紹。

  5、多媒體技術(shù)與各學(xué)科的整合應用。

  五、培訓方式和方法

  教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡不同,決定了培訓的形式和內容也不同。按照自主、開(kāi)發(fā)的原則,運用課題帶動(dòng)法,充分體現人人都是培訓者,處處都是培訓地,刻刻都是培訓時(shí)的特點(diǎn),主要采取以下兩種方式:

 。ㄒ唬┓e極參與上級組織的各種現代教育技術(shù)培訓班,如計算機職稱(chēng)考試培訓,充分利用校外資源。

 。ǘ┗谛@的自主的培訓方式

  以專(zhuān)題講座形式,計算機教師指導,積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓模式,倡導以學(xué)習型團隊為載體的自主學(xué)習,合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研究性學(xué)習等靈活多樣的學(xué)習方式,使教師在“做中學(xué)”在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。

  六、培訓要求:

  1、提高信息技術(shù)意識,真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓,切實(shí)提高教師的信息意識,將信息意識灌輸到教師的頭腦中,使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起。

  2、加強技能學(xué)習,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量.使教師熟練掌握計算機的操作是基礎,也是關(guān)鍵。在今年的培訓中,我們結合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,主要培養教師對Offcie 20xx的使用水平。

  3、參培教師要遵守請假制度,有事履行請假手續。

  4、按時(shí)出席,不遲到,不早退。

  5、集中培訓時(shí),關(guān)閉手機,在老師授課過(guò)程中,教師之間不準互相說(shuō)話(huà),要求教師認真做好筆記。

  6、進(jìn)行計算機實(shí)踐操作中,教師要按要求進(jìn)行練習,不要做與培訓無(wú)關(guān)的事。

  7、遵守機房一切規章制度。

  澇池小學(xué)

  20xx年

學(xué)習計劃 篇4

  現狀:

  1、 我剛走上工作崗位兩年,可以說(shuō)已經(jīng)度過(guò)了適應期,由于經(jīng)驗和理論非常缺少,所以迫切的需要自我發(fā)展。

  2、 在教學(xué)方面,基本功還算扎實(shí),但課堂中只是按照自己的預設給學(xué)生上課,缺少了課堂生成的調控和把握。

  3、 平時(shí)讀書(shū)的內容比較少而雜,沒(méi)有系統性,缺少文學(xué)的積淀和教學(xué)理論的支撐,也缺少學(xué)習的動(dòng)力。

  短期目標:

  1、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,多讀一些理論專(zhuān)著(zhù)指導自己的實(shí)踐,讀一些文學(xué)著(zhù)作積淀自己的底蘊。

  2、在課堂教學(xué)方面,勤聽(tīng)課,特別是優(yōu)秀老師的課,從中學(xué)習老師們是如何做到課堂生成和機智教學(xué)的,盡快提高自己的教學(xué)水平,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、在理論學(xué)習和實(shí)際操作方面,多動(dòng)筆記錄點(diǎn)滴想法,爭取能夠快速的成長(cháng)為一名研究型教師。

  4、努力上好每一節課,并希望在公開(kāi)課的過(guò)程中得到檢驗、指導與批評,不斷努力改善教學(xué),爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。

  分段規劃:

  第一階段:

  1、明確工作室的目的和要求。

  2、制定個(gè)人發(fā)展規劃。

  3、根據規劃指導實(shí)際行動(dòng)。

  4、與工作室成員緊密聯(lián)系,多向其他成員學(xué)習,多溝通。

  5、積極主動(dòng)參加工作室安排的活動(dòng),并在活動(dòng)后做好記錄和總結。

  6、多學(xué)習理論知識,指導教學(xué),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和水平。

  7、積極參加兒童閱讀推廣工作,在班級里開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。

  第二階段:

  1、繼續學(xué)習教學(xué)理論和文學(xué)著(zhù)作,指導實(shí)踐,改進(jìn)教學(xué),并寫(xiě)下隨筆,撰寫(xiě)論文。

  2、積極參加觀(guān)摩課,不斷改善教學(xué)設計,積極反思,指導教學(xué)工作。

  3、在日常教學(xué)中,既注重課堂的有效性,又關(guān)注課堂的趣味性。

  第三階段:

  1、繼續閱讀教學(xué)理論等知識,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。

  2、在理論指導下,繼續研究課堂教學(xué),從實(shí)際中反思,上升到理論高度。

  3、整理學(xué)習的資料,撰寫(xiě)合理性、可操作性的論文。

  4、整合資料和研究成果,進(jìn)行展示。

  4、確定自己今后的發(fā)展方向,制定新的發(fā)展規劃。

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