精選學(xué)習計劃匯編九篇
時(shí)間過(guò)得飛快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，有了新的學(xué)習內容，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。好的學(xué)習計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習計劃 篇1
為了使更多美容師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高，掌握熟練的美容手法，更好的為美容人士服務(wù)。特制訂本計劃書(shū)。
具體計劃如下：
1、培訓業(yè)務(wù)在加盟的美容店鋪在和我美容培訓公司簽訂合同后生效，以合同標示的最后日期為結束。
2、我公司在固定地點(diǎn)和固定時(shí)間對加盟美容店的美容師進(jìn)行培訓。
3、我公司的培訓主要分兩個(gè)步驟：第一是理論學(xué)習，大致以三天到一個(gè)禮拜。第二步為手法實(shí)習，大致是兩到三個(gè)禮拜。
4、培訓期間培訓師不進(jìn)行無(wú)償加班，如加盟美容店需要額外技術(shù)提供和加班，應考慮共同協(xié)商加班費。
5、本計劃所有解釋權歸______美容培訓班。
______美容培訓班
20xx年11月20日
______美容培訓班的宗旨是讓更多的美容師更熟練的為更多的愛(ài)美人士服務(wù)。我們的目的就是讓每一個(gè)美容師都能獨當一面，在美容業(yè)務(wù)上更多提高。
學(xué)習計劃 篇2
語(yǔ)文：
開(kāi)學(xué)后，每學(xué)一篇課文，都要會(huì )讀，會(huì )說(shuō)，會(huì )講，課后作業(yè)讓爸爸媽媽提問(wèn)一遍，課后生字要組兩個(gè)詞語(yǔ)。（以此類(lèi)推）。
數學(xué)：
每天把學(xué)習的內容復習三遍，把老師說(shuō)的重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，每天在讓父母各處五道數學(xué)題，在做一做，可以證實(shí)我今天學(xué)得怎么樣。
英語(yǔ)：
每天學(xué)的課文會(huì )背，會(huì )聽(tīng)，會(huì )說(shuō)，會(huì )默。學(xué)的單詞每一個(gè)都要記得滾瓜爛熟的，每天再讓爸爸說(shuō)漢語(yǔ)，我說(shuō)一句英語(yǔ)。
美術(shù)：
每天畫(huà)一幅畫(huà)讓父母評分，如分低，再加修改，如分高，不能驕傲。
音樂(lè )：
每一節課要認真聽(tīng)老師唱歌，回家后，給父母唱。（娛樂(lè )）。
微機：
每一節課要認真看仔細，在家媽媽不懂得，我可以給媽媽講。
體育：
每天早上起來(lái)跑操，鍛煉鍛煉，可以對身體有好處。
學(xué)習計劃 篇3
我作為學(xué)習委員的工作宗旨：團結同學(xué),發(fā)動(dòng)所有同學(xué),注重學(xué)習。全心全意為全體同學(xué)服務(wù)。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是抓好學(xué)習常規建設,讓同學(xué)形成來(lái)年良好的學(xué)習習慣。
作為學(xué)習委員，主要負責同學(xué)日常學(xué)習習慣檢查、課代表工作檢查和學(xué)習帶頭模范作用。
首先，學(xué)校、老師對學(xué)生學(xué)習方面的要求歸納如下：
一、學(xué)習要求
語(yǔ)文：
1、要有“死記硬背”之功，要有質(zhì)疑問(wèn)難之心，要有合作探究之志。
2、預習要求：綠色筆——閱讀課文時(shí)，標出遇到不懂的問(wèn)題;藍色筆——標畫(huà)重點(diǎn)、要點(diǎn)、概念、原理和容易忽略之處;紅色筆——改錯。質(zhì)疑用“?”，重點(diǎn)句子用“~~~~”，課下重點(diǎn)注釋“√”，重點(diǎn)字“□”。
3、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交，書(shū)寫(xiě)規范。
4、早讀：7點(diǎn)30分，課代表準時(shí)開(kāi)始早讀，所有同學(xué)必須停下手頭工作，開(kāi)始早讀。
5、筆記：可以記在書(shū)上，也可以記錄在自己準備的筆記本上。
英語(yǔ)：
1、書(shū)寫(xiě)：每位同學(xué)力求做到：(1)作業(yè)嚴格按照四線(xiàn)格要求書(shū)寫(xiě)，注意語(yǔ)音培訓時(shí)字母、音標的書(shū)寫(xiě)要求。(2)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)認真、工整、規范、漂亮，定期會(huì )舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽，對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全校展示。
2、預習：(1)聽(tīng)劍橋國際英語(yǔ)課文，嚴格模仿配套光盤(pán)原版語(yǔ)音語(yǔ)調，并朗讀背誦課文。(2)預習每單元時(shí)將生詞查出音標、中英文詞義、并用綠色熒光筆寫(xiě)在課本上。(3)用綠色熒光筆標出課文重點(diǎn)句型。(4)每單元語(yǔ)法點(diǎn)要預習并將重難點(diǎn)用綠色熒光筆標出。
3、上課要求：英語(yǔ)課堂上講英語(yǔ)、用英語(yǔ)。
4、作業(yè)：(1)每日至少跟讀模仿光盤(pán)20分鐘，家長(cháng)簽字。(2)復習總結本節課所學(xué)內容，整理到導學(xué)案或筆記本上。(3)完成每日作業(yè)，包括導學(xué)案、課本練習題及練習冊workbook。(4)認真預習下一節所學(xué)內容。(5)完成定期的英語(yǔ)錄音作業(yè)，嚴格模仿配套光盤(pán)原版語(yǔ)音語(yǔ)調。(6)每次書(shū)面作業(yè)都要用紅色筆及時(shí)改錯。
5、早讀：時(shí)間：7點(diǎn)30分，課代表準時(shí)開(kāi)始早讀，所有同學(xué)必須停下手頭工作，開(kāi)始早讀。
6、筆記：一律記錄在導學(xué)案、作業(yè)紙或卷子上。
數學(xué)：
1、預習：翻閱教科書(shū)下一課的內容，只求理解，不苛求死記硬背。根據教科書(shū)完成作業(yè)紙上的預習內容。
2、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交。
3、書(shū)寫(xiě)時(shí)應按照格式，字要規范。
思想品德：
1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交�！靶侣劜蟆敝粶蕚�3-5分鐘的內容，要求是近一周來(lái)的新，聞預備鈴打響后開(kāi)始播報。
2、筆記：上課要把重點(diǎn)在書(shū)上標畫(huà)出來(lái)，有時(shí)要求整理到筆記本上。
歷史：
1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交。
2、筆記：提倡記在書(shū)或導學(xué)案上，少用筆記本。
3、放假如果去旅游，可以將當地有關(guān)歷史旅游區的照片準備一下，與老師交流好后，在課上展示，由老師詳細講解該段歷史的內容。
地理：
1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交。
2、記憶：以理解、記住大意為重，不需逐字逐句地背。
3、講究執行力：執行力要逐步提高，從而加快課堂進(jìn)展的速度。
生物：
1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交。
2、記憶：以理解、記住大意為重。
3、要學(xué)會(huì )動(dòng)手操作，這對日后的生物學(xué)習有極大作用。
日語(yǔ)：
1、根據課堂進(jìn)度按時(shí)制作日語(yǔ)卡片，包括該假名的平、片形式及讀音。
2、課下要多練習日語(yǔ)發(fā)音。
體育：
1、穿著(zhù)運動(dòng)服、運動(dòng)鞋。
2、身體不適及時(shí)請假，交請假條。
二、課堂學(xué)習
1、做好課前準備，包括教科書(shū);導學(xué)案;作業(yè)紙;常用的書(shū)寫(xiě)、繪圖工具;特別要求的練習本、作業(yè)本等，都要在課桌上擺放整齊。
2、遵守課堂紀律。
3、課堂氣氛要積極活躍，配合老師講課——多觀(guān)察，勤思考，敢表達。
三、課代表職責
1、課代表首先應該做到以身作則、正直公正、積極主動(dòng)、認真負責。全權負責本學(xué)科的一切學(xué)習任務(wù)。是班級中本學(xué)科的學(xué)習帶頭人和組織領(lǐng)導者。
2、課代表應該有集體榮譽(yù)感。始終想老師之所想，急老師之所急，工作上要有服從意識和超前意識。思想上要有要求上進(jìn)和敢于擔當的精神。
3、課代表應該在適當的時(shí)間內及時(shí)的收發(fā)作業(yè)，布置作業(yè)并且檢查作業(yè)。若有未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者，要及時(shí)記錄在工作本上。
4、課代表上課之前要去辦公室詢(xún)問(wèn)老師本節課的學(xué)習任務(wù)并且及時(shí)地寫(xiě)在黑板上。上課之前要及時(shí)打開(kāi)電腦等教學(xué)設備待課。
5、課代表在上課時(shí)應該協(xié)助老師維持課堂紀律，積極配合老師授課，并舉手發(fā)言。
6、課代表要把課堂上的紀律等情況及時(shí)記錄在工作本上。每節課包括自習課的情況和作業(yè)收交情況要有詳細記錄。
綜上所述，為了把工作做好，我在此列下了一個(gè)學(xué)習委員工作計劃：
一、自我安排
我的工作目標為:(1)學(xué)習上起到模范帶頭作用。(2)監督和評價(jià)課代表工作。(3)記錄和評價(jià)班級同學(xué)的學(xué)習表現。(4)及時(shí)聯(lián)系班主任和任課老師,發(fā)現班級的學(xué)習問(wèn)題。
1、學(xué)習上為同學(xué)服務(wù)
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校經(jīng)常會(huì )下發(fā)一些通知，這些通知，
很多都是有學(xué)習委員在班級內通知，通知主要分為幾種類(lèi)型：調課，會(huì )議，講座，放假，補考等。在不影響同學(xué)們學(xué)習的情況下，我及時(shí)地通知到每一個(gè)同學(xué)。通知一般寫(xiě)在黑板上，按通知格式書(shū)寫(xiě)。我會(huì )深入廣大同學(xué)中，認真聽(tīng)取同學(xué)的建議、意見(jiàn)和要求，為同學(xué)服好務(wù)。
2、工作上與教師多聯(lián)系交流
作為學(xué)習委員，一個(gè)重要的職責就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習，因此，我時(shí)常收集同學(xué)們在學(xué)習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì )與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。平時(shí)的一些通知是從專(zhuān)門(mén)負責的老師處領(lǐng)取，當遇到問(wèn)題和同學(xué)有不了解的地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解決問(wèn)題，不因此影響到正常的學(xué)習。
3、學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率
作為學(xué)習委員，在學(xué)習上應該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認真學(xué)習;另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習，幫助同學(xué)，多與學(xué)習上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。我會(huì )多與其他班的學(xué)習委員交流，互通消息，互相反映班里的學(xué)習情況，把學(xué)習委員的工作做得有聲有色。
4、召開(kāi)課代表會(huì )議，了解各學(xué)科學(xué)習情況以及各個(gè)課代表的工作情況，及時(shí)作出評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)向其提出要求改正，并根據實(shí)際情況向課代表布置任務(wù)。及時(shí)向任課教師反映;同時(shí)將教師有關(guān)要求帶給同學(xué)，師生共同提高教學(xué)質(zhì)量。
5、總結
(1)根據發(fā)現的問(wèn)題，將其及時(shí)記錄，寫(xiě)出評價(jià)，整理進(jìn)月底的小結中。
(2)在每月底進(jìn)行一次小結，總結近一個(gè)月來(lái)同學(xué)們關(guān)于學(xué)習的不足，想出改正方法，并做好下一月工作的準備。
(3)在期末進(jìn)行一次總結，總結一學(xué)期來(lái)同學(xué)們在學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)、不足，提出建議，并為下一學(xué)期的工作制定計劃。
二、學(xué)習上的問(wèn)題
觀(guān)察了一個(gè)月，我發(fā)現有少部分學(xué)習上不積極——(1)有的同學(xué)課堂聽(tīng)講被動(dòng)，不能跟著(zhù)老師“走”，不積極思考和有效回答問(wèn)題，甚至有的同學(xué)根本不聽(tīng)講。(2)有的同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習，除了作業(yè)(作業(yè)還有學(xué)生晚交、忘帶、空題等現象)外不再多學(xué)一點(diǎn)，即使不會(huì )的問(wèn)題也不找老師問(wèn)清楚，自覺(jué)性主動(dòng)性很差。從中看出有一點(diǎn)“無(wú)所謂”的心態(tài)。希望端正學(xué)習態(tài)度，認真對待學(xué)習，思想要重視。
我將在班主任和任課教師的指導下，盡力發(fā)揮積極作用，為全班同學(xué)的學(xué)習進(jìn)步作出努力。
上述內容便是我的工作計劃，如有不足，請大家給我指出，我會(huì )去竭力改正。最后，希望大家配合我的工作，讓我能夠把這份工作干出采。
學(xué)習計劃 篇4
制定計劃前
長(cháng)遠計劃和短期安排即使有長(cháng)遠計劃，卻沒(méi)有短期安排，目標是很難達到的。所以長(cháng)遠計劃和短期
安排兩者缺一不可，長(cháng)遠計劃是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計劃。
一個(gè)具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執行和檢查驗收，
另一方面，也不能過(guò)于僵死呆板，沒(méi)有任何的靈活變通。在具體安排時(shí)，應該是在緊湊，不浪費時(shí)間的前提下，保持一定的彈性和保險系數，便于應付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個(gè)小時(shí)，作為機動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)門(mén)完成一天當中沒(méi)有完成的計劃;每周抽出半天時(shí)間，專(zhuān)門(mén)完成本周未完成的計劃。
制定計劃中
區分常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間常規學(xué)習時(shí)間指按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成老師
布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時(shí)間指除常規學(xué)習時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習時(shí)間的安排是制定學(xué)習計劃的重點(diǎn)。所以我們應該提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時(shí)間，掌握自己的學(xué)習主動(dòng)權。針對重點(diǎn)進(jìn)行制定計劃重點(diǎn)一是指你學(xué)習中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過(guò)的教材之間的知識點(diǎn)，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學(xué)若發(fā)現與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計劃
知識能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計劃學(xué)習多少知識?培養哪些能力
時(shí)間的實(shí)際：常規學(xué)習時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少?
教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規學(xué)習時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計劃受到“沖擊”。實(shí)際情況，主要包括以下四方面的內容：你目前的學(xué)習成績(jì);你的學(xué)習素質(zhì)(記憶力、理解力、觀(guān)察力等);你的學(xué)習心態(tài);影響你進(jìn)步的外部因素。彼，是指你面對的學(xué)習和考試，主要體現在教學(xué)大綱和考試說(shuō)明中。這些內容，在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節的學(xué)習目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些內容還會(huì )滲透在老師講課的過(guò)程中，他會(huì )告訴你哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，通過(guò)大量習題提升你的解題能力和應試能力。由此看來(lái)，知己知彼其實(shí)重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。通過(guò)對自己的透徹分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，可以明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。透徹分析可以說(shuō)是你制定計劃、實(shí)現目標的基礎
應從難到易制定計劃在制定計劃時(shí)，可以先將某一時(shí)段內要完成的所有事情羅列出來(lái)，并分為三類(lèi)：
a類(lèi)：重要而緊急的事;
b類(lèi)：重要而不緊急的事;
c類(lèi)：不重要不緊急的事。具體安排時(shí)，你一定要先完成a類(lèi)，然后是b類(lèi)，最后是c類(lèi)。這樣先難后易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時(shí)完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡(jiǎn)單的任務(wù)，你會(huì )覺(jué)得更自信，更輕松。12
應制定一個(gè)“能做完”的計劃應該做出這樣的計劃：今天早晨要背過(guò)多少單詞;今天上午要做完幾道習題;今天晚上要預習哪一節內容，達到一種什么效果;你不僅要在學(xué)習的量上有明顯規定，更要在學(xué)習的質(zhì)上有保證，要特別強調“做完”多少。這樣做對你學(xué)習效率的提高有非常明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學(xué)習是有害的。
合理安排時(shí)間制定計劃高一學(xué)生應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。提高學(xué)習時(shí)間的利用率早晨或晚上，或一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾的時(shí)間，可以安排著(zhù)重記憶的科目，如外語(yǔ)。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。
制定計劃后
簡(jiǎn)單的回顧列表：
1、是否完成了計劃中的學(xué)習任務(wù)?
2、是不是按照計劃去執行任務(wù)的?
3、學(xué)習效果如何?
4、如果有任務(wù)沒(méi)有完成，那是什么原因?(安排過(guò)緊、太松?)
記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過(guò)日記來(lái)記錄一天的學(xué)習計劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。
回答以下問(wèn)題，可以幫助你進(jìn)行透徹分析。
你目前的學(xué)習成績(jì)在班內與全年級的上游、中游還是下游
在所有學(xué)科中，你比較喜歡哪些科目?厭惡哪些科目?原因是什么?
哪些科目成績(jì)較好?哪些科目成績(jì)較差?原因是什么?
哪些科目提升潛力較大，哪些科目應保持現在的優(yōu)勢?
下一步學(xué)習，你準備重點(diǎn)突破哪些科目?采取什么樣的學(xué)習方法?
你認為自己的記憶力、理解力如何?學(xué)過(guò)的東西老記不住是因為本身記憶力差?還是因為沒(méi)有采取合適的記憶方法?
你對未來(lái)是否充滿(mǎn)信心?
你是否有明確的奮斗目標?是否愿為實(shí)現這一目標而全身心付出?
你覺(jué)得自己的自制力如何?上課時(shí)是否能集中注意力?自習時(shí)是否能按時(shí)完成作業(yè)?空閑時(shí)間能否自主安排?
(10)你交往的`朋友中，哪些對你的發(fā)展有幫助的?哪些可能誘導你偏離奮斗方向?
(11)你經(jīng)常瀏覽什么內容的網(wǎng)站?這些網(wǎng)站對你的學(xué)習和成長(cháng)有何幫助?有何不良影響?
(12)你父母對你上學(xué)的期望是什么?在家中能否為你提供較適宜的學(xué)習場(chǎng)所?根據對這些問(wèn)題的回答，你可以制定合理的中短期學(xué)習目標。
學(xué)習計劃 篇5
一、研究性學(xué)習的目標
改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生、教師的個(gè)性健全發(fā)展，是推進(jìn)研究性學(xué)習的主要目的，但是其基本目標是在于對學(xué)生的培養上，具體目標如下：
�。�1）讓學(xué)生獲得親自參與研究探索的積極體驗，并逐步形成一種在日常學(xué)習與生活中喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè )于探索、努力求知的心理傾向，激發(fā)探索和創(chuàng )新的積極欲望。
�。�2）提高學(xué)生發(fā)現和提出問(wèn)題的能力，提高解決問(wèn)題、收集資料、分析資料和得出結論
的能力，以及表達思想和交流成果的能力。
�。�3）使學(xué)生學(xué)會(huì )分享與合作。學(xué)生在研究性學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中，培養合作精神，學(xué)會(huì )交流和分享研究的創(chuàng )意和成果。
�。�4）培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生至社會(huì )的責任心和使命感。
二、研究性學(xué)習的參加對象：三－六年級全體學(xué)生。
三、研究性學(xué)習的組織管理
學(xué)校成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)室、教導處、政教處等負責人組成。負責整體規劃，全面部署。
四、研究性學(xué)習的實(shí)施步驟
實(shí)施要點(diǎn) 實(shí)施者 時(shí)間安排
準備階段
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，明確研究性學(xué)習的重要性和必要性。 課題領(lǐng)導小組 第2周
學(xué)生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長(cháng)。課題組成員共同制定計劃。教師成立相應的課題指道小組 課題指導組、課題小組 第3周
實(shí)施階段
課題小組確定研究性學(xué)習的研究課題；制定研究性學(xué)習的研究方案；指導小組共同參與課題研究方案的制定。
課題指導組、課題小組
第5至17周
第一階段
�。�1）、課題小組進(jìn)行資料查閱、社會(huì )調查、實(shí)驗、探究、參觀(guān)、訪(fǎng)談等活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。
�。�2）、指導小組參與研究過(guò)程并作必要指導。
第二階段：
課題小組根據集體意見(jiàn)，不斷完善、改進(jìn)方法與手段，繼續進(jìn)行研究。
第二階段
�。�1）、課題小組撰寫(xiě)研究報告。
�。�2）、評審小組對各研究課題作出終結評價(jià)。
總結階段 1、指導小組對研究課題匯總。
2、撰寫(xiě)研究性學(xué)習總結報告 課題
指導組 第18、19周
五、實(shí)施過(guò)程管理
1、整個(gè)研究過(guò)程，學(xué)生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個(gè)過(guò)程的幫助和指導。指導教師為學(xué)生提供咨詢(xún)、方法指導、要隨時(shí)跟蹤檢查研究進(jìn)展情況，及時(shí)指導學(xué)生調整研究計劃。
2、加強對學(xué)生的安全教育，特別是組織學(xué)生外出調查的活動(dòng)項目，要報請校領(lǐng)導的批準，確保學(xué)生的安全。
3、成果匯報形式�？梢允钦{查報告、研究報告、小論文、小創(chuàng )作、小發(fā)明，可以是操作表演、研討會(huì )，可以是展示專(zhuān)欄、墻報等。
學(xué)習計劃 篇6
一、基本情況
1、學(xué)生情況 每班32人左右，男女生基本均等，大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。
2、技能情況 四年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。各項技能掌握逐漸熟練。
二、教材分析
根據人教版《體育》教師用書(shū)中的要求與規定，參照《全日制義務(wù)教育、普通高級中學(xué)體育（1-6）年級體育與健康（7-12）年級課程標準（實(shí)驗稿）》內容要求，并結合本校學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校場(chǎng)地、器材等實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、重難點(diǎn)及課時(shí)安排
1、教學(xué)內容
體育衛生保健基礎常識 、隊列隊形練習 體操 、田徑小球類(lèi)游戲
2、重難點(diǎn)
在以上六點(diǎn)內容當上，a、c、d、e為重點(diǎn)內容，其中c、d為難點(diǎn)。體育衛生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第三套廣播體操學(xué)生大都已經(jīng)學(xué)過(guò)，僅作為輔助內容。
3、課時(shí)安排
第一周 室內課
第二、三周 隊列隊形
第四、五周 體操技巧
第六——十一周 田徑 跑、投
第十二周——十五周 小球類(lèi)與游戲
第十六周、十七周 田徑 跳
第十八周、十九周 力量練習 隊列隊形
第二十周、二十一周 室內課 球類(lèi)比賽規則 棋類(lèi)游戲
第二十二周——第二十四周 復習 考試
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì )責任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛(ài)，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
4、特別加強對隊列隊形的教學(xué)。
學(xué)習計劃 篇7
1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6.對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
1.因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文，成績(jì)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)�？臻e時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應條件，反應結果。
5.認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據考綱認真復習各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政
治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。
學(xué)習計劃 篇8
為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)不偏科，在新學(xué)期即將到來(lái)之際，作出以下學(xué)習計劃：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
3、列寫(xiě)出這節的資料提要;
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、聽(tīng)課要個(gè)性注重“理解”。
2、要有明確的學(xué)習目的;
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，務(wù)必對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
4、明確解題思路，確定解題方法步驟;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題潛力;
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要透過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習;
2、計劃復習;
3、提高復習質(zhì)量。
4、課本、筆記和教輔資料一齊運用;
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
學(xué)習計劃 篇9
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):時(shí)間，每天得到的都是二十四個(gè)小時(shí)，可一天的時(shí)間，給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，可給懶散的人只留下一片悔恨。 時(shí)光飛逝，轉眼四千多個(gè)日子已經(jīng)從我們手中溜去，還有三個(gè)多月時(shí)間，我們即將參加畢業(yè)考試，在剩下的時(shí)間內，我們應該努力奮斗，為小升初做準備。 在假期內，眾多同學(xué)制定了寒假計劃，所以，開(kāi)學(xué)了我也要制定屬于我的學(xué)期計劃。 在上一學(xué)期中，我也有些壞毛病，上課做小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)粗心大意。但現在我也即將步入初中了，我想要上一所好的中學(xué)，所以我要為實(shí)現愿望而努力，把壞毛病通通改掉，成為一名名副其實(shí)的好學(xué)生。
魯迅說(shuō)我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習。人的生命非常之短暫，我會(huì )利用我現在所擁有的時(shí)間努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，所以光有一個(gè)聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習，才能成為一個(gè)成功的人。 聽(tīng)老師說(shuō)在七月份可能就要考試，我要更加努力做到以下幾點(diǎn): ①上課注意聽(tīng)講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。 ②在寫(xiě)完作業(yè)后，不浪費時(shí)間，多看書(shū)。課內，課外知識都要普及。 ③遇到不懂的問(wèn)題，大膽提問(wèn)。 ④在別人玩耍時(shí)，利用時(shí)間學(xué)習。這就是我的學(xué)習計劃，我會(huì )堅持做到，還會(huì )持之以恒。我相信我一定會(huì )考上一所理想的中學(xué)！
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