【精選】學(xué)習計劃合集七篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的學(xué)習又進(jìn)入新的階段,為了取得更大的進(jìn)步,來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)學(xué)習計劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
計劃員個(gè)人工作總結20xx年上半年,本人在公司各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在同事們的團結合作和關(guān)心幫助下,較好地完成了上半年的各項工作任務(wù),在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治主面都有了更進(jìn)一步的提高,F將20xx年上半的各項工作總結如下,敬請各位領(lǐng)導提出寶貴的意見(jiàn)。
一、思想政治表現、品德修養及職業(yè)道德方面。
半年來(lái),本人認真遵守勞動(dòng)紀律,按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成,認真學(xué)習法律知識;愛(ài)崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責地對待每一項工作。
二、工作能力和具體業(yè)務(wù)方面。
我的工作崗位是銷(xiāo)售內勤和倉管。主要負責統計公司線(xiàn)纜的發(fā)運數、上貨數。另外就是將每天發(fā)貨的數量報給客戶(hù),核對客戶(hù)收貨情況與數量,整理現款現貨的客戶(hù)開(kāi)出收據,統計每天入庫和出庫的數量。我本著(zhù)“把工作做的更好”的目標,工作上發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,圓滿(mǎn)地完成了半年的各項任務(wù):
1、統計情況:能及時(shí)做到電話(huà)跟蹤客戶(hù)收貨情況與數量核對,做到發(fā)運數與收貨數統計準確。
2、收貨情況:原材料廠(chǎng)家報的收貨數量,跟我接收的數量要核對準確。如有多或是少的情況,要及時(shí)匯報給采購部。
3、倉管報表:做好每天出庫、入庫的臺賬數據,就能做到周報表和月報表的數量基本準確。
三、存在的不足?偨Y半年的來(lái)的工作,雖然取得了一定的
工程計劃就是根據當前工程完成情況安排下一步施工計劃,員工工作總結就是把你近期完成了哪些工作,在工作中出現了哪些問(wèn)題,后期的工作計劃是什么。等等
要結合實(shí)際寫(xiě)才行,我只能出這些:年終總結要點(diǎn):
怎樣的總結才能既讓公司領(lǐng)導滿(mǎn)意,又對來(lái)年的工作具有指導作用呢?
漂亮的格式固然重要,但是一份有質(zhì)量的總結應該言之有物,因此至少要包含以下幾點(diǎn):
1)這一年來(lái)的銷(xiāo)售狀況和體會(huì );
2)個(gè)人銷(xiāo)售中發(fā)現的問(wèn)題;
3)來(lái)年的目標和計劃。
4)對公司未來(lái)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。無(wú)論你是基層業(yè)務(wù)員還是銷(xiāo)售管理人員,要站到公司的角度去看問(wèn)題,那么你的考核和評價(jià)才會(huì )比較高。
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報告寫(xiě)的過(guò)程中隨時(shí)注意以下幾點(diǎn):
1、用事實(shí)和數據說(shuō)話(huà),客觀(guān)總結;切忌空話(huà)大話(huà),夸夸其談;
2、既有成績(jì)也有問(wèn)題,問(wèn)題要分析其根本原因;
3、目標和計劃要分解落實(shí),要有具體可行的方法。
4、提出意見(jiàn)要結合建議,不要一味抱怨和找茬,目的是改善。
學(xué)習計劃 篇2
一個(gè)高考狀元的高考每日學(xué)習計劃安排表
對于學(xué)習來(lái)講,除了要對一年以來(lái)高考復習的時(shí)間要統籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學(xué)習計劃安排,考生可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習,語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:
每天6:00起床, 高二 6:30-7:30復習英語(yǔ),7:40-9:40復習數學(xué),9:50-11:50機動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學(xué),4: 10 -6:10復習物理;晚上2個(gè)小時(shí)復習語(yǔ)文;其余時(shí)間機動(dòng)。在每一門(mén)課的復習中,不同階段以不同內容為主,多看課本或多做習題,要掌握好。
總之,在總體計劃的基礎上,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!
高三復習計劃
制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,把自己的假期安排好,不要急于求成,要腳踏實(shí)地,只有這樣才會(huì )有成效的。
[1]高考突發(fā)情況及應急預案
考生即將走進(jìn)高考考場(chǎng),考生順利迎考是全社會(huì )的心愿,可種種意外總有可能出現在考生面前。高考過(guò)程中遇到意外情況如何處理?
突發(fā)狀況:看卷頭痛
應急預案:高考期間,可適當置配一些常用藥品,以備孩子偶有不適時(shí)調理所需。一般可準備以下一些藥物:保濟丸、藿香正氣水、人丹、風(fēng)油精、創(chuàng )可貼、膠布。頭痛少服藥,精神緊張,用腦過(guò)度,往往導致神經(jīng)血管緊張性頭痛。有的考生兩側太陽(yáng)穴部位會(huì )有間歇性疼痛,大部分是這個(gè)原因。如果遇到頭痛,不要自己盲目亂服藥,最好在醫生的建議下用藥。
突發(fā)狀況:身份證未辦理
應急預案:考生沒(méi)有身份證同樣可參加高考,目前高考考生沒(méi)有身份證的主要有兩類(lèi):一類(lèi)是尚未辦理身份證的;另一類(lèi)是辦過(guò)身份證但目前丟失,補辦已來(lái)不及的。有關(guān)人士表示,這兩類(lèi)考生都可參加高考,但必須趕緊到戶(hù)籍所在地派出所開(kāi)具戶(hù)籍證明或辦理臨時(shí)身份證。
突發(fā)狀況:遭遇交通障礙
應急預案:路上交通情況瞬息萬(wàn)變,難以預料,留出充足的時(shí)間就不怕遇到堵車(chē)等交通問(wèn)題了?忌s考時(shí)萬(wàn)一遇到堵車(chē)情況,可求助交警,向他出示高考準考證。如果乘坐公交車(chē)遇塞車(chē)時(shí),可中途下車(chē),改坐出租車(chē)或其他交通工具,或求助交警。如果因為趕考而違反交通規則,請向交警出示高考準考證求得諒解。
突發(fā)狀況:暈車(chē)
應急預案:把早餐一分為二。適當提早起床,先在家吃“上半頓”,出門(mén)時(shí)帶上點(diǎn)心、果汁,到了考場(chǎng)附近,再吃“下半頓”。這樣可以減緩坐車(chē)時(shí)胃部不適癥狀。暈車(chē)嚴重的考生還可以在肚臍和耳后貼上姜片。
突發(fā)狀況:趕考受傷
應急預案:步行赴考的考生,更應該提前一些出門(mén),留出充裕的時(shí)間。過(guò)馬路的時(shí)候要聽(tīng)從信號燈或交通協(xié)管員的指揮,走人行橫道或過(guò)街通道。但赴考路上不慎崴了腳或不能行動(dòng)時(shí),如自己尚能行動(dòng),應該攔招出租車(chē)堅持去考場(chǎng)參加;如果自己行動(dòng)有困難,應撥打110或向特巡警求助,甚至向路人求助。
突發(fā)狀況:缺失準考證
應急預案:丟失準考證時(shí),有兩種情況:考前丟失,本人寫(xiě)申請,、街道開(kāi)證明到區縣招辦補辦準考證;另一種是當天忘帶了,此時(shí)考生千萬(wàn)不要自己回家拿,因為遲到15分鐘,就不能參加該科考試。應直接找送考,會(huì )幫助打電話(huà)給家長(cháng)送來(lái)的。要是開(kāi)考前送不到也不用擔心,監考手上是有一份考生照片的存根的,只要照片相符,就先讓考生考試。在本場(chǎng)考試結束或者下一場(chǎng)考試開(kāi)考前把兩證送到就可以了。如果兩證遺失了,也要先找送考老師,先考試再補辦。
突發(fā)狀況:找不到考場(chǎng)
應急預案:據了解,每年高考都會(huì )有考生因為疏忽、緊張而找錯地方。在高考前一兩天,考生應該抽時(shí)間熟悉考場(chǎng)。熟悉考場(chǎng)包括的內容有:所在考場(chǎng)離居住地點(diǎn)有多遠?用什么方式抵達比較迅速安全?在路上要花多少時(shí)間?自己在哪個(gè)教室?在哪個(gè)位置?廁所及其他服務(wù)設施在哪兒?這些問(wèn)題在臨考準備時(shí)都應該盡可能弄得一清二楚。找不到考場(chǎng)時(shí),應馬上聯(lián)系帶隊參考的老師或是學(xué)校的監考老師,請他們指點(diǎn)你。盡量不要麻煩同學(xué),他們也沒(méi)時(shí)間幫你。
突發(fā)狀況:文具遺漏
應急預案:在考試前一天,考生要將準考證、身份證件和文具用品準備好,并在出門(mén)前進(jìn)行檢查核實(shí),要根據當天的考試科目準備諸如2B鉛筆、中性筆、圓珠筆、橡皮、直尺、卷筆刀等文具。此外,還需準備舒適、寬松、透氣性好的衣服,避免考試中暑。準備手表,確認可用性。備足在外飲食、交通的費用。依天氣情況準備雨具。
考生在到達考點(diǎn)后發(fā)現忘帶了文具,此時(shí)千萬(wàn)不要自己回家取,時(shí)間允許的話(huà)就讓父母送來(lái),或是向有富余的考生借用,也可在考場(chǎng)附近商店購買(mǎi)?荚嚂r(shí)若帶的筆沒(méi)墨水了,又缺少必需文具,考試忘記帶圓規和三角板等,考生不應離座,應向監考員求助。參加高考,掌握時(shí)間很重要。如果進(jìn)考場(chǎng)之前發(fā)現沒(méi)帶手表或計時(shí)工具,可以看同一考點(diǎn)的同學(xué)有沒(méi)有多余的計時(shí)工具可以借用,如果沒(méi)有或已經(jīng)進(jìn)入考場(chǎng),可以向監考老師說(shuō)明情況,借用老師的手表。如果考生實(shí)在借不到計時(shí)工具了,也要向監考老師說(shuō)明情況,請求能否讓監考老師在監考過(guò)程中每隔一段時(shí)間就進(jìn)行一下提示,以便在考試過(guò)程中掌握時(shí)間。
突發(fā)狀況:突臟損
應急預案:拿到卷子后不要急著(zhù)填寫(xiě)個(gè)人相關(guān)信息,要先檢查試卷是否完整,有沒(méi)有缺頁(yè)或者破損,如果有,立刻舉手找監考老師,如果是無(wú)意弄臟或損壞的試卷、答題卡,可向監考老師申請備用試卷、答題卡;若在開(kāi)考后,污染的卷子要換就比較麻煩。此外,如果答題卡條形碼損壞無(wú)法繼續使用,報告監考人員,保持答題卡粘貼條形碼區域空白,并在答題卡袋封面備注欄注明“×××準考證條形碼損壞”
突發(fā)狀況:做題障礙
應急預案:暗示治療頭腦空白拿到試卷時(shí)腦子空白,此時(shí)可通過(guò)強烈的暗示來(lái)有效地抑制緊張情緒。暗示語(yǔ)要具體、簡(jiǎn)短和肯定。如“我早就準備好了,就等這一天”、“我今天精神很好,頭腦清醒,敏捷,一定會(huì )考出好成績(jì)”、“面對這些問(wèn)題不需要緊張”,或者可以暫;貞,轉移一下注意,先解決其它題目,過(guò)一定的時(shí)間后,所需要的答案也許就回憶起來(lái)了。
集中精力抵抗答題犯困答題時(shí)突然犯困,只要精神不松懈,精力不分散,將注意力集中在上,“困意”很快就會(huì )過(guò)去?忌鷳诳荚嚽耙恢,逐步調整自己的鐘,按照考試時(shí)間安排自己的作息,將高考進(jìn)行的時(shí)段調整為自己最興奮、精神最好的時(shí)段。
回訪(fǎng)應對生題怪題遇到生題和超范圍題目時(shí),不妨冷靜回顧一下課本,想一想該題應屬于課本哪一章節,這一章節有哪些要點(diǎn),該題屬于哪一要點(diǎn)的范疇。而這些內容包含在教材中 高中歷史?忌膳仡櫵c書(shū)本哪些有聯(lián)系,并從題干中找依據。
突發(fā)狀況:錯涂機讀卡
應急預案:考試時(shí),填寫(xiě)答題卡一定要仔細。小心把答案張冠李戴。建議各位考生在考試時(shí)最好做題與填涂機讀卡同步進(jìn)行,在草稿紙上記下自己不確定的選項和答案回頭再改,避免出現沒(méi)有足夠時(shí)間填寫(xiě)答題卡的失誤。另外,每門(mén)考試時(shí),答題卡一發(fā),最好先填寫(xiě)答題卡姓名考號等項。填時(shí)千萬(wàn)要注意,書(shū)寫(xiě)部分必須用碳素墨水筆填寫(xiě),而數字部分一定要用鉛筆填涂!
突發(fā)狀況:考生突暈場(chǎng)
應急預案:考場(chǎng)上如果是自己感到不舒服,要及時(shí)和監考老師說(shuō)明,不要硬撐;如果是別人出現類(lèi)似于暈倒的情況,會(huì )有老師和醫生作必要的處理,自己一定不要受其影響,就當沒(méi)有看到,集中注意力,認真答題。
突發(fā)狀況:時(shí)間不夠用
應急預案:如果還剩十分鐘,可以考慮做大題的第一小題,把能拿的分拿到。如果只剩三五分鐘,不妨放棄大題,回過(guò)頭來(lái)把沒(méi)有把握的小題檢查一下。時(shí)間不夠時(shí)不要輕易放棄,哪怕只剩最后一分鐘,也有可能“搶救”分數回來(lái)。另外,不要老看時(shí)間,影響做題,監考老師最后會(huì )給考生提醒的。
突發(fā)狀況:試卷未署名
應急預案:要立即向監考老師舉手報告,在得到同意后立即書(shū)寫(xiě),一定不能擅自動(dòng)筆,否則容易被老師誤會(huì )為作弊。
突發(fā)狀況:無(wú)處午休
應急預案:考試間隙,相信每個(gè)考生都想美美地睡個(gè)午覺(jué),但事情往往不是那么盡如人意。市區的考生大多都能回家吃飯、午休,需要注意的是不要過(guò)多與家長(cháng)談?wù)撋衔绲目荚嚳颇,過(guò)去的就讓它真的成為過(guò)去吧,養精蓄銳準備下午的考試。如果考場(chǎng)離家很遠,中午也應該找個(gè)陰涼地方閉目養神,調整一下情緒,盡量不要坐在馬路邊看書(shū),以免下午考試時(shí)感到疲勞。
高考政治選擇題解題方法及示例
選擇題是高考政治試題中一種穩定的題型,因其具有角度多、跨度大、迷惑性強等優(yōu)點(diǎn),因而能有效地發(fā)揮考查考生識記、理解、比較、辨析等方面的能力。
一、類(lèi)型:
1、表述型選擇題
表述類(lèi)型選擇題是選擇題中最簡(jiǎn)單且使用較多的一種題型。它要求考生按照題意在幾個(gè)選項中選出應該肯定的一項。它的幾個(gè)選項具有一定的迷惑性。表述題題干中常用"表現在""標志是""內容是""性質(zhì)是""特點(diǎn)有"等問(wèn)句。
由于表述類(lèi)型選擇題主要考查的是再認再現知識的能力,但基本上著(zhù)眼于對知識的真正理解基礎上的再認再現。因此就要求學(xué)生必須對課本知識點(diǎn)進(jìn)行全面而準確地理解和掌握。
表述類(lèi)型選擇題的設計,一般是在備選項的用詞造句上偷梁換柱,或以偏概全,或魚(yú)目混珠,或以本代末,或因果倒置。解答表述類(lèi)型選擇題失誤主要有四:一是對基礎知識記憶不準,理解掌握得不夠全面;二是不能完整地或是錯誤地理解概念的內涵與外延;三是對一些隱性限制詞缺乏警惕性;四是忽視題干中限制條件,從而導致解題思路的偏離。
2、最佳型選擇題
最佳型選擇題就是在各選項中,只有一項最符合題意要求,其他選項符合或基本符合,但因不夠全面或不完全切題而不能成為最佳選項。它的最大特點(diǎn)是選項內容與題干要求之間一般都有不同程度的內在聯(lián)系。它的另一特點(diǎn)是在題干的問(wèn)句中常常有"最""主要""根本""全面""決定性或是最主要、最突出、比較全面"等限定條件。
最佳型選擇題主要考查學(xué)生歸納、比較、概括知識的能力,解答好最佳選題必須具備一定理論知識,并能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)分析各類(lèi)政治、經(jīng)濟、歷史現象,揭示其本質(zhì)。
解答最佳型選擇,主要就是抓中心,即通過(guò)概括題干的中心,來(lái)提煉題目的主題與指向。
3、材料型選擇題
材料類(lèi)型選擇題是把材料解析題特有的考查功能向選擇題延伸的結果。其形式是題干由一段或數段材料用簡(jiǎn)明扼要的設問(wèn)構成,備選項一般是對所引材料表明的含義的判斷和解釋?zhuān)髮W(xué)生對備選項中的解釋是否與材料提供的有效信息相一致做出判斷。它同材料解析題的區別在于:①材料解析題提供材料,提出問(wèn)題但沒(méi)有答案,答案要求考生運用材料和所學(xué)知識去做:而材料類(lèi)型選擇題雖也提供材料,提出問(wèn)題,但有正確答案,只是這正確答案隱藏在備選項中,需要考生在充分理解材料和備選項的基礎上去選出。②材料解析題的測試目標主要是閱讀、理解材料的能力。
所選材料有時(shí)是名言俗語(yǔ),有時(shí)是古詩(shī)文,有時(shí)是警句,有時(shí)是現實(shí)事例,這些一直是近年高考命題的興奮點(diǎn)。不過(guò)材料無(wú)論如何變換復雜,都是為突出所考考點(diǎn)服務(wù)的:材料都是現象,考生所做的是透過(guò)現象看本質(zhì)。目前,這類(lèi)選擇題在考試中所占比重越來(lái)越高,其中哲學(xué)的選擇題一半以上是材料型選擇題。 解材料型選擇題,重點(diǎn)是提取題目中的有效信息,要善于摳字眼。
二、審題:
1 審查題干,確定題干的規定性。這是前提條件。
第一 明確題干的要求和答題方向是正方向選擇還是反方向選擇。
第二 確定題干本身的表述屬于哪種類(lèi)型。一般有完全正確型,完全錯誤型,正誤混雜型,表述中性型。
第三 準確判斷題干的內容,準確地把握“題眼”,即關(guān)鍵詞語(yǔ),明確題干提出的問(wèn)題在范圍、層次、角度、條件等方面的規定性。這是審題中重要的環(huán)節。只有準確地把握“題眼”,選擇題肢才有目標
高考三日答題策略:如何拿高分
第一日
語(yǔ)文:
預留50分鐘寫(xiě)作文
語(yǔ)文,作為高考的首考科目,考生往往心情興奮、激動(dòng)。由于語(yǔ)文科題量大,考生容易出現答題時(shí)寫(xiě)錯題號的情況。佛山二中語(yǔ)文科高三教師曾平提醒考生做題時(shí)應仔細審題,避免把題號答錯。
曾平強調,無(wú)論時(shí)間多么緊張,考生都應堅持把作文寫(xiě)完,預留寫(xiě)作文的時(shí)間約50分鐘為宜。對于一些作文實(shí)在沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)完的同學(xué),也應盡量把字數寫(xiě)到800字左右。根據高考評卷要求,作文至少800字以上,少50字扣一分。此外,試題中有一些諸如探究題等可供考生自由發(fā)揮的題目,考生一定要想辦法作答,切忌空題,“這些題目,只要考生答得有一定道理,都可以得一定分數,所以一定不要放棄這類(lèi)題目!
數學(xué):
用特殊方法檢驗選擇題
針對有的數學(xué)選擇題難度較大,佛山二中的鄧老師提醒同學(xué)們記住“把會(huì )做的題做對,把不會(huì )做的題填滿(mǎn)”的原則,她說(shuō)有的選擇題從正面解答比較難,可以通過(guò)一些特殊的方法,如排除法、代入法等來(lái)嘗試答題。
而在非選擇題方面,如果是太難的題目,就把題目中的信息全部轉換成數學(xué)語(yǔ)言,例如公式,把能拿的分先拿上。
第二日
文基/理基:
求穩為主 做題不應過(guò)快
佛山三中劉聞老師認為,基礎科,不管是文基還是理基,其強調基礎性,題目不會(huì )太難。另外,由于基礎科均是單選題,題目也比較簡(jiǎn)單,一些基礎好的學(xué)生在做題時(shí),容易出現求快的情況!盎A科要拿高分,一定要求穩,最好是慢慢做,仔細做,只留大約20分鐘時(shí)間檢查,爭取第一遍就把題做對!眲⒗蠋熣f(shuō)。
另外,考生一定要記住,基礎科考的是基礎,思考方法不應過(guò)于復雜,否則適得其反,反而會(huì )做錯題目。
英語(yǔ):
作文開(kāi)頭結尾段要打草稿
昨日,佛山一中朱葵老師給同學(xué)們上了一堂名為“臨門(mén)一腳”的復習課,加強對英文寫(xiě)作的輔導!皧W運、環(huán)保、災難、中西文化這些話(huà)題都是熱點(diǎn),同學(xué)們需要準備好題材!
其次,英語(yǔ)作文最好分成四個(gè)自然段進(jìn)行,題目、開(kāi)頭和結尾自然段一定要打好草稿,給評委留下好印象。另外,一些常用的過(guò)渡句式也應該多運用。
第三日
生物:
難題要學(xué)會(huì )聯(lián)想
對于生物科,佛山一中譚根林老師提醒考生“難題不用心慌、易題不要掉以輕心!弊T老師說(shuō)如果碰到難題,可聯(lián)想平時(shí)做過(guò)相類(lèi)似的題目,以找到突破口。而一些貌似熟悉的題目一定要看清楚條件是否已經(jīng)更改,確保不丟分。
此外,在時(shí)間分配上,選擇題一般要求在30~40分鐘內完成,而非選擇題就要看分值,如果10分的題目用了10分鐘還沒(méi)做出,就要大膽放棄了,保證會(huì )做的題目做完做對。
歷史:
按分作答 盡量不留空白
佛山三中歷史科高三老師趙書(shū)榮有多年的高三輔導經(jīng)驗,對于考生感覺(jué)到最難的問(wèn)答題,趙書(shū)榮建議考生“按分作答,按問(wèn)列點(diǎn)”,不留空白,增加拿分機會(huì )。也就是,如果一道問(wèn)答題是4分,那么考生應該分別列出4點(diǎn)作答,答題面要寬、角度要多、話(huà)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔。
三模當前:專(zhuān)家總結高考沖刺三大要點(diǎn)
二模過(guò)后,距離高考已不足一個(gè)月了。從現在開(kāi)始到高考,是一段關(guān)鍵時(shí)期,除了要對二模進(jìn)行分析、總結,對成績(jì)進(jìn)行拆分,更要做好這一時(shí)期的復習計劃。
原西城區教研中心主任尹宗禹老師建議,考生應分三個(gè)階段制訂復習計劃。第一個(gè)階段是從現在到5月底的在校上課時(shí)間,不到20天;第二階段是學(xué)校放假,孩子回家自主復習的時(shí)間,大致5-7天;第三段是6月的7日、8日兩天高考。
對第一個(gè)階段,尹宗禹老師建議考生要抓住3個(gè)要點(diǎn)。
要點(diǎn)1
抓中低檔試題
高考有個(gè)規律叫做“難題得分少,容易題丟分多”。不是每一道題都是給每一個(gè)考生預備的,因此難題得分少比較正常。但“容易題丟分多”就不正常了。
所謂中低檔題,直白地說(shuō)就是會(huì )做但沒(méi)得到分、會(huì )做但做錯了題目。從一模到二模,從本區到其他區的卷子里,完全可以找出這些題,一定要抓住這些題。
要點(diǎn)2
反思是核心
把重點(diǎn)放在反思上,而不是無(wú)窮無(wú)盡的做題上。對于做對的題,要做對一道題,掌握一個(gè)規律,把握一套題;對于做錯的題,要做錯一道題,汲取一個(gè)教訓,一題不二錯。建議考生準備一個(gè)“錯誤記錄本”,到了高考前兩天,不要再翻書(shū)了,看看錯誤記錄本,如果能夠做到一題不二錯,成績(jì)就可以提高一大塊。
要點(diǎn)3
做到“回歸”
“回歸”指回歸基礎知識,回歸課本,查漏補缺。有些題目不會(huì )解是知識點(diǎn)漏洞造成的,所以要對照《考試說(shuō)明》中的知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。還要多看看《考試說(shuō)明》里的參考樣題以及一模、二模試題,各區的試題,并且要自己動(dòng)筆做一遍。另外,尹宗禹老師建議考生可多看看《高考試題分析》,其中每道題都會(huì )寫(xiě)明為什么這么出,想要考查什么內容,答案是什么,容易在哪兒出錯
高考50天文科復習緊抓書(shū)本適當拔高
一模過(guò)后,很多考生面對成績(jì)開(kāi)始查漏補缺,對距離高考50天的復習進(jìn)行調整。在文科復習方面,聚優(yōu)1對1高考專(zhuān)家指出對基礎相對薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),要緊抓書(shū)本不放。同時(shí),在語(yǔ)文復習方面,短期內提升寫(xiě)作與閱讀能力已經(jīng)不太可能,可在識記方面下些功夫。
緊抓書(shū)本拿下“死”知識
一模后,學(xué)生們將如何進(jìn)行復習?聚優(yōu)1對1高考專(zhuān)家指出對基礎相對薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),在復習、應考二模的時(shí)候,要緊抓書(shū)本不放,因為考試的80%的內容源自課本或是稍加變通。比如文科,如語(yǔ)文學(xué)科的古詩(shī)文默寫(xiě),就不能夠失分,因為,這是“固定不變”的“死”知識,只要多用工夫就能得分;對英語(yǔ)中應該掌握的基本單詞、句式,當然也要做到耳熟能詳。對歷史、地理、政治等學(xué)科,要把原理性的知識牢固掌握。在此基礎上,再適當閱讀課外讀本,做些拔高的題目。
對平時(shí)成績(jì)處于中上的資優(yōu)學(xué)生來(lái)說(shuō),在課本知識洞悉的基礎上,可以模仿高考試卷,自制試卷,以試卷命制來(lái)代替復習,或是與水平相當的同學(xué)交換各自命制的試卷;還可以通過(guò)“聊天”的形式,幾個(gè)同學(xué)在一起,在“漫不經(jīng)心”的閑聊中,梳理知識點(diǎn),說(shuō)不定還會(huì )有意想不到的收獲與驚喜發(fā)現。
重視排名提高識記能力
聚優(yōu)1對1高考教研主任指出20xx年考前復習要穩抓“找”、“查”、“調”三大關(guān)鍵詞。
老師介紹,“一!背煽(jì)出來(lái)后,有的學(xué)生的第一反應就是看看自己的分數“上線(xiàn)”沒(méi)有,以此作為自我定位的標準。實(shí)際上,名次比分數更能說(shuō)明問(wèn)題。因為分數會(huì )隨考題的難易程度等因素變化。但如果考生正常發(fā)揮,他在班級、年級里排名就不會(huì )出現比較大的波動(dòng)。一般名次波動(dòng)3-5位都屬平常。而對拔尖的學(xué)生來(lái)講,穩定性的要求又高一些。學(xué)生可以根據這個(gè)方法找出自己的定位。
同時(shí),查找出“一!敝谐霈F的問(wèn)題對癥下藥。有的問(wèn)題屬于知識點(diǎn)缺漏或能力不足。比如語(yǔ)文的文言文、詩(shī)歌鑒賞題目是全市考生普遍反映較難的。目前時(shí)間緊迫,只能通過(guò)大量的訓練來(lái)改進(jìn),學(xué)生可以多讀詩(shī)歌進(jìn)行適應。在最后50天里,要明顯提高寫(xiě)作水平、閱讀能力幾乎不可能。但識記方面還有提升空間,所以要夯實(shí)基礎,像拼音、字形和需要背誦的內容等。此外,學(xué)生和家長(cháng)還應該調整心態(tài),不要過(guò)度緊張。
■文科備考要點(diǎn)
語(yǔ)文
找準短板,揚長(cháng)避短一模后,學(xué)生要及時(shí)反思,總結經(jīng)驗教訓,找準短板,揚長(cháng)避短。明確短板是提升空間最大的地方。比如文言文,應熟悉課內基本篇目,過(guò)好教材內容關(guān),打好基礎后再搭配課外練習。一些常用術(shù)語(yǔ)和常用技巧要牢記,善于聯(lián)系上下文。一模后,要養成每天做題的習慣,兼顧各個(gè)板塊,善于回顧,把學(xué)到的知識記住。
數學(xué)
專(zhuān)題形式,重點(diǎn)突破一模反映了考生的運算能力和答題規范性。一模后,學(xué)生應對癥下藥,及時(shí)補救。應針對一模中暴露出來(lái)的問(wèn)題重點(diǎn)突破,通過(guò)專(zhuān)題形式,把相同的題目類(lèi)型歸類(lèi)。對中等層次的學(xué)生來(lái)說(shuō),應提高自己的數學(xué)方法運用能力,多做沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題,鍛煉思考的方法。
英語(yǔ)
寫(xiě)作訓練要“卡緊”時(shí)間要使英語(yǔ)備考最有效,學(xué)生要熟悉各種題型,對寫(xiě)作進(jìn)行分類(lèi),對各類(lèi)寫(xiě)作話(huà)題進(jìn)行詞匯積累和句型積累。在閱讀上,適當了解社會(huì )熱點(diǎn)。平時(shí)訓練也要注意“卡緊”寫(xiě)作時(shí)間。
政治
1.根據實(shí)際情況夯實(shí)基礎,注重書(shū)本進(jìn)行系統復習。
2.強化記憶,培養能力。由于初中政治實(shí)行開(kāi)卷考試,學(xué)生往往忽視記憶,造成對
基本概念和基本原理記憶不清或不準確的現象。
3.后期復習應密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際和思想實(shí)際,做到學(xué)以致用,培養應變能力。
歷史
1.繼續鞏固“雙基”,特別注重對基礎知識運用能力的培養。
2.側重培養審題和解題能力,注意答題語(yǔ)言要規范化。
3.加強圖表類(lèi)材料題訓練,這也是今年高考的備考重點(diǎn)之一。
4.專(zhuān)題復習和綜合訓練相結合,注重多練。
地理
1.讀圖分析仍是地理復習的要點(diǎn)和難點(diǎn)。復習中要克服“畏難”、“畏煩”情緒。
2.知識記憶和知識遷移相結合。記憶是不可少的,高考中的一些“送分題”多是純記憶性的題目。
3.抓住主干知識,掌握答題要領(lǐng)。對于地理綜合題的回答,抓要點(diǎn)是得分的關(guān)鍵。在答題策略上,除了要理清大體要點(diǎn)之外,還要注意答題技巧,根據所掌握知識的深度,做出不同的處理。
學(xué)習計劃 篇3
一、 指導思想
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不
僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升
的需要每個(gè)教師都需要終身學(xué)習。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的
進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會(huì )時(shí)代的步伐,為了做一
個(gè)深受學(xué)生喜歡的老師,創(chuàng )建高效的課堂。能更加深入地研
究教材,根據學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教模式。
二、 進(jìn)修目的
為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),為了要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習地理的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養創(chuàng )新精神;整體設計目標,體現靈活開(kāi)放,目標設計以學(xué)生技能,地理知識,情感態(tài)度,學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;采用活動(dòng)途徑,倡導體驗參與,讓地理成為學(xué)生學(xué)習生活中最有趣的學(xué)科,讓他們在使用和學(xué)習地理的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè ),而不是無(wú)盡的擔憂(yōu)和恐懼。
三、 進(jìn)修內容
積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各種培訓學(xué)習和河北省農村中小學(xué)教師的國培計劃,通過(guò)學(xué)習大學(xué)地理的學(xué)習等讓自己的知識面和授課水平得
到提高,系統學(xué)習大學(xué)地理課程,擴大知識面,讓自己能輕松的駕馭課堂。
四、方法措施
1、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。、堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習,了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和電視提高自己的地理水平。
3、做一名學(xué)習型的教師,充分利用課余時(shí)間,堅持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
4、積極參加相關(guān)的課題研究,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習,增強教育科研能力。
5、善于思考善于創(chuàng )新,積極探索教學(xué)規律,遵循教學(xué)規律的基礎上形成自己的教學(xué)特色。
五、進(jìn)修安排
2月份---3月份,學(xué)習整理整個(gè)初中的基礎知識點(diǎn)。
4月份 世界地理,
5月份 人文地理學(xué)
6月份 系統自然地理學(xué)
學(xué)習計劃 篇4
花開(kāi)花又落,春去春又來(lái),踏著(zhù)時(shí)光的年軌,我已走到了大學(xué),駐足觀(guān)望,電子,網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科學(xué)浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形**人物竟賦出場(chǎng),這個(gè)世界變化好快,我不得不考慮自己的未來(lái),在未來(lái)的社會(huì )里我將扮演一個(gè)什么樣的角色呢?水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅。沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪來(lái)震撼人心的碩果累累?所以只有付出才能有收獲。我曾經(jīng)幼稚過(guò),我也曾經(jīng)執著(zhù)過(guò),那時(shí)的我還會(huì )為了喜歡的東西忍饑挨餓,為了心愛(ài)的人失去了不該失去的,不顧一切的走下去,到頭來(lái)得到的是什么?是她的無(wú)情,是我不愉快的回憶。斗轉星移,時(shí)光如梭,現在的我則不得不面對現時(shí),為了生存為了自己和家人的幸福生活,我放棄了兒時(shí)那些幼稚的幻想,懷揣著(zhù)現實(shí)而努力奮斗著(zhù)。大學(xué)的這三年可以說(shuō)是人生最寶貴的時(shí)間,在這三年我們將漸漸的從校園步入社會(huì )。俗話(huà)說(shuō)磨刀不誤砍柴工我很有必要在大一的時(shí)候就將自己三年的學(xué)習計劃制定一下,想一想怎樣去走好自己的路。我是一名大專(zhuān)生,那么學(xué)好并熟練的掌握專(zhuān)業(yè)知識是必須的,我打算這樣學(xué)習:在課前要預習老師下一節課要講的知識,那樣在老師講的時(shí)候才聽(tīng)得更好,吸收的更好。
在老師講課的時(shí)候也要認真聽(tīng)講,并在重點(diǎn)的地方做下記錄,當然了課后復習也是必不可少的了。課前預習,認真聽(tīng)講,課后復習,三點(diǎn)很好的連成一線(xiàn)才能把知識掌握的更加牢固。以前總是聽(tīng)別人說(shuō)到了大學(xué)會(huì )很輕松,根本不怎么用學(xué)習,只要保證期末不掛科就可以,如今我卻不這樣認為,我認為在大學(xué)應該盡可能的學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識。假如有一天我參加面試,考官簡(jiǎn)單的問(wèn)問(wèn)我的專(zhuān)業(yè)知識,我會(huì )回答的很好而不是模棱兩可,所以我會(huì )成功的走向工作崗位。當然了在大學(xué)的學(xué)習也不僅僅是單純的書(shū)本上的學(xué)習,而是一個(gè)廣義的,不僅僅要學(xué)好書(shū)本上的知識而且還要學(xué)習怎樣與人交往,怎樣提高自己的能力,怎樣成為一個(gè)品格高尚的人,這三年我會(huì )讓我的能力突飛猛進(jìn)。但是就現時(shí)來(lái)看,大學(xué)的三年下來(lái)有的人收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐,成為社會(huì )上的優(yōu)秀人才,而有的人卻所獲無(wú)幾,浪費了三年的大好時(shí)光浪費了那么多金錢(qián)卻什么都沒(méi)學(xué)到。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì ),在這里有著(zhù)不同的人,他們的生活方式和興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別,從他們身上能讓我們知到要適應自己很容易,但是要做到讓自己開(kāi)心,同時(shí)也讓別人快樂(lè )卻是一件非常困難的事,俗話(huà)說(shuō)眾口難調嗎所以這正是鍛煉我的一個(gè)好機會(huì ),我一定要好好利用。如果想要在社會(huì )這個(gè)大舞臺上游刃有余,那么就必須處理好人際關(guān)系。老師常常對我們說(shuō),在大學(xué)呆的明白了那么到社會(huì )上了才會(huì )更加的成功。
在我們學(xué)校有考試課和考察課,當然了考察課顯得稍微不重要些,可以學(xué)也可以不學(xué),但是我的目標是全面發(fā)展我自己。既然學(xué)校開(kāi)了這門(mén)課那么就證明這對我們有用,所以我一定要努力學(xué)好取得優(yōu)異的成績(jì),最讓我們高興的是,我們學(xué)校一直為我們開(kāi)著(zhù)晚自習,這樣的話(huà)就能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境讓我們大家在一起學(xué)習,這樣的話(huà)就會(huì )有很濃的學(xué)習氣氛,我會(huì )嚴格的要求自己遵守自習課的紀律,嚴格要求自己好好學(xué)習,日積月累之后希望取得優(yōu)異的成績(jì),雖然上學(xué)期的期末我的考試成績(jì)不是那么的理想,但是我永遠不是認輸永遠不會(huì )放棄,獎學(xué)金永遠都是我?jiàn)^斗的目標。世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是只要你有一顆持之以恒的心,什么事都不會(huì )困難都會(huì )成功。我就是那個(gè)有心人,我會(huì )成功。
說(shuō)點(diǎn)更符合實(shí)際的`,我上了這么多年的學(xué),父母為我們付出了多少,無(wú)論在精神上還是在金錢(qián)上他們都在默默地支持著(zhù)我,幫助我們完成學(xué)業(yè),到了今天他們都有一個(gè)共同的目標就是所以這正是鍛煉我的一個(gè)好機會(huì ),我一定要好好利用。如果想要在社會(huì )這個(gè)大舞臺上游刃有余,那么就必須處理好人際關(guān)系。老師常常對我們說(shuō),在大學(xué)呆的明白了那么到社會(huì )上了才會(huì )更加的成功。
在我們學(xué)校有考試課和考察課,當然了考察課顯得稍微不重要些,可以學(xué)也可以不學(xué),但是我的目標是全面發(fā)展我自己。既然學(xué)校開(kāi)了這門(mén)課那么就證明這對我們有用,所以我一定要努力學(xué)好取得優(yōu)異的成績(jì),最讓我們高興的是,我們學(xué)校一直為我們開(kāi)著(zhù)晚自習,這樣的話(huà)就能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境讓我們大家在一起學(xué)習,這樣的話(huà)就會(huì )有很濃的學(xué)習氣氛,我會(huì )嚴格的要求自己遵守自習課的紀律,嚴格要求自己好好學(xué)習,日積月累之后希望取得優(yōu)異的成績(jì),雖然上學(xué)期的期末我的考試成績(jì)不是那么的理想,但是我永遠不是認輸永遠不會(huì )放棄,獎學(xué)金永遠都是我?jiàn)^斗的目標。世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是只要你有一顆持之以恒的心,什么事都不會(huì )困難都會(huì )成功。我就是那個(gè)有心人,我會(huì )成功。
說(shuō)點(diǎn)更符合實(shí)際的,我上了這么多年的學(xué),父母為我們付出了多少,無(wú)論在精神上還是在金錢(qián)上他們都在默默地支持著(zhù)我,幫助我們完成學(xué)業(yè),到了今天他們都有一個(gè)共同的目標就是將來(lái)我能有一分好工作,不用受太多的累;叵脒@么多年,在別人玩的時(shí)候我們在學(xué)習,在別人休息時(shí)別人在學(xué)習,曾經(jīng)我渡過(guò)歷了多少披星帶月的日子,如今成敗就在這幾年,我怎么能夠放棄呢!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),業(yè)精于勤而荒于嘻,行成于思而毀于隨。在大學(xué)的這三年里我會(huì )努力學(xué)習,在三年之后成為一個(gè)脫穎而出的人,走進(jìn)一個(gè)好的企業(yè)并不斷提高自己。所以這正是鍛煉我的一個(gè)好機會(huì ),我一定要好好利用。如果想要在社會(huì )這個(gè)大舞臺上游刃有余,那么就必須處理好人際關(guān)系。老師常常對我們說(shuō),在大學(xué)呆的明白了那么到社會(huì )上了才會(huì )更加的成功。
在我們學(xué)校有考試課和考察課,當然了考察課顯得稍微不重要些,可以學(xué)也可以不學(xué),但是我的目標是全面發(fā)展我自己。既然學(xué)校開(kāi)了這門(mén)課那么就證明這對我們有用,所以我一定要努力學(xué)好取得優(yōu)異的成績(jì),最讓我們高興的是,我們學(xué)校一直為我們開(kāi)著(zhù)晚自習,這樣的話(huà)就能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境讓我們大家在一起學(xué)習,這樣的話(huà)就會(huì )有很濃的學(xué)習氣氛,我會(huì )嚴格的要求自己遵守自習課的紀律,嚴格要求自己好好學(xué)習,日積月累之后希望取得優(yōu)異的成績(jì),雖然上學(xué)期的期末我的考試成績(jì)不是那么的理想,但是我永遠不是認輸永遠不會(huì )放棄,獎學(xué)金永遠都是我?jiàn)^斗的目標。世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是只要你有一顆持之以恒的心,什么事都不會(huì )困難都會(huì )成功。我就是那個(gè)有心人,我會(huì )成功。
學(xué)習計劃 篇5
一、預習
1、方法:先看基本知識點(diǎn),把教材讀完,然后寫(xiě)教材的題,一時(shí)間不理解的記到筆記本上。
2、語(yǔ)文、英語(yǔ)不用預習,化學(xué)課堂上預習,其余的有時(shí)間才預習(物理優(yōu)先預習)。
二、上課
1、方法:新課、講題都認真聽(tīng)。將知識標題記到筆記本上,羅列成表,特別記下老師強調的細節(概括性記下),課后總結反思。(針對數學(xué)、物理、化學(xué)、生物)
2、上數學(xué)、物理、生物(這科有時(shí)可以和化學(xué)的方法一樣)、英語(yǔ)課時(shí)緊跟課堂節奏,老師叫怎樣就怎樣,語(yǔ)文課隨意。
3、上化學(xué)課時(shí)自己先預習教科書(shū),有時(shí)間再寫(xiě)題,如果有重要補充就聽(tīng)課。
4、上副科課的時(shí)候若有未改的重要錯題,則改到錯題本上,沒(méi)有的話(huà)做作業(yè)或聽(tīng)課皆可。
三、課后
1、課間及時(shí)總結反思,總結的方法:瀏覽每一個(gè)筆記本上的小標題,分析掌握程度(一般是在心里想,偶爾用筆寫(xiě)寫(xiě)),以百分數來(lái)表示,中午則吃了飯過(guò)后再總結。
2、總結耗時(shí)1到10分鐘不等,有剩余時(shí)間便到處晃蕩晃蕩。
四、自習
1、中午自習40分鐘,晚自習下了過(guò)后打球到22:20,晚上22:50—00:00繼續自習,其中花個(gè)20分鐘左右來(lái)反思總結,記錄到日記本上。
2、盡量在晚自習結束前做完當天作業(yè)并訂正,然后回寢室寫(xiě)額外的題(數學(xué)或物理)。
3、晚上反思總結的內容:當天每一科學(xué)習的主要內容和掌握情況、當天的學(xué)習狀態(tài)以及效果,與計劃相差多少、第二天的簡(jiǎn)單計劃以及目標。
4、做作業(yè)時(shí),保證懂了的情況下,做得越快越好,給自己時(shí)間限制。
學(xué)習計劃 篇6
復習不是簡(jiǎn)單的機械重復,是一個(gè)階段性的鞏固驗收和進(jìn)一步系統提高的過(guò)程。期末復習主要是對已學(xué)過(guò)知識的溫習、鞏固,將平時(shí)分散學(xué)習的知識分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行分析綜合,系統歸類(lèi)和延伸的過(guò)程。
一、期末復習的任務(wù)
主要有五個(gè)方面:
1、查缺漏
通讀,讀懂教材,對知識進(jìn)行查缺漏,對薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強化。
2、加深理解,鞏固吸收
把有關(guān)知識放到本學(xué)期所學(xué)內容中,去定位、理解。
3、構建體系
對知識舉行系統整理歸納,形成自己的知識框,使知識系統化,真正成為自己知識鏈條的一個(gè)有機組成部分。
4、強化記憶
以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。
5、力求規范
在解題思路、方法、過(guò)程方面力求簡(jiǎn)捷規范,在書(shū)面表達和卷面形式上做到簡(jiǎn)潔規范,提升應用技能技巧,使知識融匯貫通。
二、如何提高復習效率
提高復習效率,要解決好四個(gè)問(wèn)題:一是目標,二是態(tài)度,三是方法,四是處理好幾個(gè)關(guān)系。
1、確定自己期末的奮斗目標和信心
有目標才有動(dòng)力,人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標的拼搏中走過(guò)的。中學(xué)生要善于樹(shù)立自己不同時(shí)期的奮斗目標或追趕的對象,這叫“捕捉”目標,自我驅動(dòng)。
既然,你確立了近期的目標,就要制定可行的計劃,下定決心去實(shí)施。這樣在目標的牽引和決心驅動(dòng)下的主動(dòng)學(xué)習,往往“事半功倍”的效果。學(xué)習的實(shí)踐證明,學(xué)習的任務(wù)明確,方向性越明確,就能發(fā)掘出各種潛力,從而取得較好效果。而且現在的兩周的刻苦的學(xué)習“短痛”,可以在一定程度上避免今后一個(gè)時(shí)間段,至少即將到來(lái)的假期的“長(cháng)痛”。
2、要有復習的緊迫感
3、提高知識掌握的準確性記憶能力是關(guān)鍵
4、復習備考中要處理好幾個(gè)關(guān)系
學(xué)習計劃 篇7
有的中學(xué)生的學(xué)習基礎很差,就不必急于去系統自學(xué)課外讀物,而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上?傊,要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃,
我也是做人力資源工作的,其實(shí)要系統的學(xué)習,時(shí)間上不允許,也不現實(shí),我的建議是先把自己的專(zhuān)業(yè)模塊做精,與專(zhuān)業(yè)模塊相關(guān)的學(xué)習,既能在工作上有所提升,也能在知識結構上有所擴充,比如,招聘相關(guān)的內部人才梯隊建設,能力提升、培訓、能力素質(zhì)模型、任職資格等等,這些如果能做兩個(gè)以上的模塊很熟悉的話(huà),你就是很值錢(qián)了。一句話(huà),結合自己的工作學(xué)習,兩不誤。其他的東西,時(shí)間豐富的話(huà),學(xué)多少都沒(méi)問(wèn)題。
首先,合理的安排學(xué)習時(shí)間
合理的安排學(xué)習時(shí)間是學(xué)習計劃中比較中的一個(gè)環(huán)節,因為只有安排好了時(shí)間,考生才能掌控好學(xué)習的進(jìn)度,學(xué)習的順序。還有考生也要有一定的休息時(shí)間,這樣考生就不用一直保持緊繃的狀態(tài),這樣才能更加有利于考生的學(xué)習。另外,學(xué)習計劃要盡量明確,例如每日或每周需要完成學(xué)習進(jìn)度等,并且一定要學(xué)習計劃能正確的實(shí)施,這樣更有利于學(xué)習和總結。
其次,學(xué)習方法要適合
對于報考在職研究生的人員來(lái)說(shuō),考生不僅要協(xié)調好工作和學(xué)習,還要找到適合自己的學(xué)習方法。這樣考生才能讓學(xué)習變的事半功倍。如果所安排的學(xué)習計劃不能得到執行,那就只是空話(huà)。
最后,要有很好的自控能力
在學(xué)習期間,考生一定要主動(dòng)地學(xué)習,只有這樣考生的學(xué)習成績(jì)才能提高,同時(shí)也要有較好的自制能力,這樣考生才能不會(huì )懶惰下去,從而使得考試通不過(guò)。
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