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語(yǔ)文校本研修學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-05-15 16:38:25 學(xué)習計劃 我要投稿

語(yǔ)文校本研修學(xué)習計劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的學(xué)習又進(jìn)入新的階段,為了取得更大的進(jìn)步,是時(shí)候寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編精心整理的語(yǔ)文校本研修學(xué)習計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文校本研修學(xué)習計劃

  語(yǔ)文校本研修學(xué)習計劃1

  一、指導思想

  以新課程理念為指導思想,以奉化市教研室“初中語(yǔ)文學(xué)科研修計劃”和“校教導處工作計劃”為行動(dòng)指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺,立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規,積極創(chuàng )新,切實(shí)有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng),全面提升語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達到“輕負擔,高質(zhì)量”的教學(xué)目標。

  二、工作目標及主要措施

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習,不斷提高理論修養和業(yè)務(wù)水平

  新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰,因為課程改革不僅僅是教材的改變,更是教學(xué)觀(guān)念的變革。為此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長(cháng)和備課組長(cháng)輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專(zhuān)題理論學(xué)習活動(dòng),互相探討語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑,盡可能達成認可和共識。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓活動(dòng),并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專(zhuān)家論著(zhù)共同學(xué)習,不斷提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平,來(lái)適應日新月異的教學(xué)形勢!敖M興我榮,爭創(chuàng )一流”是我們的共同心愿。

 。ǘ﹪雷コR幗虒W(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性

  “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要。為此,我們將繼續貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評價(jià)。

 。ㄈ╅_(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué),認真搞好校本研修活動(dòng)

  1.課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺,更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。根據校本研修計劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例,并以此為平臺開(kāi)展研修活動(dòng)。

  活動(dòng)程序:確定主題—個(gè)體備課—交互說(shuō)課—上課評課—反思修正—達成共識—組內推廣—建立檔案。

  活動(dòng)主題:以“輕負擔,高質(zhì)量”為總目標,努力構建有效課堂,追求教學(xué)實(shí)效。為此,確立本學(xué)期的研修主題為:七年級——如何指導學(xué)生合作學(xué)習,提高課堂教學(xué)的有效性;八年級———怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量;九年級———如何讓學(xué)生的作文靚起來(lái)(寫(xiě)作的開(kāi)頭藝術(shù))。

  負責人及參與對象:由各年級備課組長(cháng)具體負責,備課組成員共同參與。

  2.堅持科研興組的原則,繼續搞好科研活動(dòng),動(dòng)員鼓勵教師以備課組為單位,在公開(kāi)課例的基礎上做好“小課題研究”工作,撰寫(xiě)論文、案例,使教師的專(zhuān)業(yè)水平更上一層樓。

  3.努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉聯(lián)動(dòng),區域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng),加強跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,構建彼此學(xué)習、互相探討的研修平臺,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  4.積極爭創(chuàng )機會(huì ),讓更多的教師走出校門(mén),參加各種教研活動(dòng),開(kāi)闊視野,了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

 。ㄋ模┮浴奥毞Q(chēng)評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動(dòng)為依托,促成全組教師全面提升專(zhuān)業(yè)素養。

  1.做好青年教師的培養和輔導工作,鼓勵并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動(dòng)。

  2.做好案例、論文的征集工作,要求每個(gè)教師一學(xué)期至少上交一篇。

  3.利用理論學(xué)習時(shí)間,在組內進(jìn)行“說(shuō)課、評課”競賽活動(dòng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  4.每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思,并填寫(xiě)“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫(xiě)5份,教齡在5年以下的教師各填寫(xiě)16份,使教師逐漸養成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結、多反思的好習慣,提高教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養。

  5.以備課組為單位,加強對試卷的研究,提高命題質(zhì)量,完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下,每位教師必須編撰一份單元測試題,命題要求重質(zhì)量,有針對性和實(shí)效性。

  6.進(jìn)一步建設好校本資源庫

  校園網(wǎng)內建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄,各年級組有統一的電子教案、統一的習題庫,每節公開(kāi)課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評等都上傳資料庫,形成語(yǔ)文教研組的教學(xué)資源,實(shí)行資源共享。

  7.繼續做好“以老帶新”“師徒結對”工作,關(guān)心青年教師的成長(cháng)。

  三、主要行事歷:

  3月:

  1.傳達市教研組長(cháng)會(huì )議精神

  2.研討教研組校本研修計劃及制度

  3.九年級主題研修活動(dòng)(王培軍負責)

  4.推薦參加初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)

  5.各備課組長(cháng)制訂備課組計劃

  4月:

  1.“城鄉聯(lián)動(dòng),區域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)

  2.推薦參加市教壇新秀評比活動(dòng)

  3.八年級主題研修活動(dòng)(王幼輝負責)

  4.組織校語(yǔ)文教師說(shuō)課競賽活動(dòng)

  5.征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例,參加市案例評比

  5月:

  1.做好期中復習、命題、批卷、反思工作

  2.組織實(shí)驗中學(xué)學(xué)生現場(chǎng)作文競賽

  3.七年級主題研修活動(dòng)(金小芬負責)

  4.各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動(dòng)

  6月:

  1.小課題總結、整合并形成文字

  2.做好期末復習、考試、批卷、反思工作

  語(yǔ)文校本研修學(xué)習計劃2

  校本培訓的根本著(zhù)力點(diǎn)就是提高受培訓老師的師德素養和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎。本年度,學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓練、現代信息技術(shù)學(xué)習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養等諸多方面對全校老師進(jìn)行了培訓,現將我的研修情況小結如下:

  1、以“同伴互助,自學(xué)反思”為主要形式。

  我自主學(xué)習,學(xué)以致用,學(xué)用結合,形成學(xué)習與反思的習慣,增強研究意識,分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,克服被動(dòng)性、盲目性;把日常工作與教學(xué)融為一體,以新課程為導向,靈活運用案例分析、行動(dòng)研究、教育實(shí)驗等多種活動(dòng)方式,深入了解并及時(shí)解決教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題,努力提高教育、教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性,邊學(xué)習邊實(shí)踐,邊實(shí)踐邊反思,邊反思邊改進(jìn),邊改進(jìn)邊提高。遇到解決不了的困難,和同伴合作、探究,不斷探索、創(chuàng )新、調整、充實(shí),總結經(jīng)驗,提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。

  2、認真學(xué)習《基礎教育新課程改革綱要(試行)》和新課程標準以及各種書(shū)刊等先進(jìn)的教育教學(xué)理論,使自己具有良好的職業(yè)道德水平,扎實(shí)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,廣闊的知識背景,較高的業(yè)務(wù)水平,來(lái)加快新課程發(fā)展建設步伐,適應新課程標準下的課堂教學(xué)。

  3、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  4、專(zhuān)題講座:結合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,利用遠程教育等資源聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的專(zhuān)題講座。

  5、教學(xué)觀(guān)摩:隨時(shí)和本組老師互聽(tīng)互評,進(jìn)行教學(xué)交流。

  總之,在工作中,有收獲的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為教育事業(yè)奉獻著(zhù)無(wú)悔的人生。

  語(yǔ)文校本研修學(xué)習計劃3

  本人是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,為了更好地搞好小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作,結合學(xué)校校本研修計劃和教學(xué)實(shí)際情況,特制定個(gè)人校本研修計劃。

  一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習不放松,勤學(xué)多記。

  認真學(xué)習并貫徹教育教學(xué)法規及教育教學(xué)新理念,積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習共同進(jìn)步,使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規范為準繩,教書(shū)育人;始終保持飽滿(mǎn)的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴謹的工作作風(fēng)、扎實(shí)認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng )新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習精神,不斷學(xué)習充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)修養,認真履行自己的職責和義務(wù)。

  二、堅持備好教案上好課,做好教學(xué)五認真。

  在教學(xué)上,我堅持做到教學(xué)“五認真”,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現創(chuàng )新特色,結合學(xué)生實(shí)際,深挖教材潛力,融入現代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設計每一節課。上課,力求改革傳統教法,積極學(xué)習鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實(shí)新課改理念,注重教師的引導、學(xué)生的`主動(dòng)學(xué)之比例調整,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會(huì )”轉變?yōu)榻虝?huì )學(xué)生“會(huì )學(xué)”,促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習方法,以提高每節課聽(tīng)講參與學(xué)習效果。輔導時(shí)我積極關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生,堅持面對面的輔導講解、談話(huà),公平地對待每一位學(xué)生,詳細地批閱每一本作業(yè),認真講解每一套試題,努力奉獻“三顆心”——愛(ài)心、耐心、責任心,作學(xué)生的良師益友。

  三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,爭做研究型教師。

  堅持每周聽(tīng)兩節課,和老師交流感受、體會(huì ),向老師取經(jīng)學(xué)習;堅持加強同科提研,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅持參加學(xué)校教研活動(dòng),積極參與交流,提高自己對“有效教學(xué)”的認知深度,學(xué)習他人先進(jìn)的可行性強的優(yōu)秀做法;堅持探究如何結合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅持記教學(xué)反思,研究如何改進(jìn),如何更高效,并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅持寫(xiě)教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課例等,將所探究的先進(jìn)思想匯筆成文,予以交流、發(fā)表。

  四、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研,高標準嚴要求完善自我。

  利用網(wǎng)絡(luò )上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文等教研成果,與一線(xiàn)老師相互分享、交流,介紹自己的經(jīng)驗,造福一方。

  五、積極參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習活動(dòng),提升自我。

  通過(guò)參加各級各類(lèi)教學(xué)相關(guān)培訓,拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識修養,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  六、加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,提高自身素養。

  教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn),一問(wèn)有教學(xué)經(jīng)驗的老師,二問(wèn)信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò ),網(wǎng)絡(luò )求學(xué)。網(wǎng)絡(luò ),是的老師!

  教學(xué)之道,貴在探索。自古教無(wú)定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標!

  語(yǔ)文校本研修學(xué)習計劃4

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據中心校的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際以及自身的發(fā)展要求,特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計劃。

  一、指導思想

  通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二、研修目標

  1、規范語(yǔ)文課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合班級學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)班級學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

  2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和班級學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。

  三、研修要求:

  以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。重視班級學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,為班級學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)班級學(xué)生全面發(fā)展的好。

  四、具體措施:

  1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真完成學(xué)習任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。

  2、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思。

  3、認真參加參與我校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習研討”活動(dòng),將培訓學(xué)習所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、樹(shù)立現代班級學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)班級學(xué)生。相信班級學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚班級學(xué)生的主體精神,促進(jìn)班級學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。

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