【精品】學(xué)習計劃范文九篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,很快就要開(kāi)展新的工作了,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
英語(yǔ)學(xué)習要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面做起,其實(shí)只有真正的應用英語(yǔ)來(lái)做一些實(shí)際事情的時(shí)候,我想任何人都會(huì )愛(ài)上這門(mén)對我們來(lái)說(shuō)有些困難的語(yǔ)言,假想一下,你能與一個(gè)老外很自信的交流,多酷!我現在堅持學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力完全來(lái)源于那次尷尬,面對老外的問(wèn)路,卻完全聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。一開(kāi)始可能很困難,可一旦你能堅持一周,之后學(xué)習英語(yǔ)幾乎就能成為一個(gè)習慣,英語(yǔ)的提升就很自然了。
聽(tīng):每天聽(tīng)一套聽(tīng)力,基礎較差的話(huà),從慢速voa做起,我推薦的網(wǎng)站是xxxxxx上面有非常非常豐富的聽(tīng)力資源。聽(tīng)得時(shí)候一定要集中精力,不能這邊聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)力,心里卻在想著(zhù)別的事情,那樣毫無(wú)效果。而且要力爭全部聽(tīng)懂,剛開(kāi)始聽(tīng)不懂的話(huà),先聽(tīng)幾遍再看著(zhù)字幕聽(tīng),看完字幕,再好好聽(tīng)幾遍。為什么這樣重復呢?只有當一個(gè)單詞,你聽(tīng)了好多遍之后,你才能在下一次聽(tīng)到它的時(shí)候,一下子反應過(guò)來(lái)。
說(shuō):口語(yǔ)是一件說(shuō)難也難,說(shuō)輕松也很輕松的事情。當你聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候,跟著(zhù)讀就行,力求模仿它的腔調。重復的讀了,誰(shuí)都是李楊!
讀:所謂讀,關(guān)鍵是能準確快速的理解文章的意思。讀的一個(gè)基礎是單詞量,單詞不夠的話(huà)讀書(shū)是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個(gè)不算多吧,可以看六級單詞就行?墒菃卧~背了又會(huì )忘,誰(shuí)都是這樣。有一項調查發(fā)現:?jiǎn)卧~量越大的人背單詞越快。所以這是一個(gè)積累的過(guò)程。在平常聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中,遇到不會(huì )的單詞就查出來(lái),下一個(gè)有道詞典,非常好用,把不會(huì )的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本,他會(huì )根據你的記憶曲線(xiàn)及時(shí)提醒你復習單詞,不管多難的單詞,這樣經(jīng)過(guò)幾次復習,你就能徹底記它了。
寫(xiě):前三個(gè)步驟堅持下來(lái),寫(xiě)作已經(jīng)不是難事了,這個(gè)時(shí)候,用英語(yǔ)表達自己的思想已經(jīng)成了一件很簡(jiǎn)單的事情了。
另外多看一些英文電影,聽(tīng)一些英文講座,我覺(jué)得比較好的就是ted講座,這樣不但能體會(huì )到自己的進(jìn)步,檢查自己的學(xué)習效果,而且給英語(yǔ)學(xué)習帶來(lái)快樂(lè )。
英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵是堅持,計劃制定的也不夠詳細,我會(huì )根據你的學(xué)習進(jìn)度及時(shí)給出建議。當你堅持一段時(shí)間之后,肯定能體會(huì )到其中的樂(lè )趣,因為當你的水平提高之后,成就感自然會(huì )帶來(lái)樂(lè )趣。加油!
學(xué)習計劃 篇2
第一階段 精選教材,夯實(shí)基礎
備考前首先要對造價(jià)工程師考試有個(gè)深入的解,熟知考試科目,考試設四個(gè)科目,造價(jià)工程師學(xué)習計劃。具體是:《工程造價(jià)管理基礎理論與相關(guān)法規》、《工程造價(jià)計價(jià)與控制》、《建設工程技術(shù)與計量》(本科目分土建和安裝兩個(gè)專(zhuān)業(yè),考生可任選其一)、《工程造價(jià)案例分析》。其中,《工程造價(jià)案例分析》為主觀(guān)題,在答題紙上作答;其余3科均為客觀(guān)題,在答題卡上作答?荚嚪4個(gè)半天進(jìn)行,《工程造價(jià)管理相關(guān)知識》和《建設工程技術(shù)與計量》的考試時(shí)間均為兩個(gè)半小時(shí);《工程造價(jià)計價(jià)與控制》的考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí); 《工程造價(jià)案例分析》的考試時(shí)間為4個(gè)小時(shí)。
解考試科目后,就是對教材的精選,由于考試剛剛結束,教材的選擇應該是以XX年為主,考試大綱估計今年也不會(huì )有太大的改變,預計XX年造價(jià)工程師考試會(huì )繼續沿用13的大綱要求。所以考生朋友們可以借助XX年考綱要求進(jìn)行復習。第一輪的復習要求精、準、全,切忌走馬觀(guān)花,爭取不漏知識點(diǎn)仔仔細細地學(xué)習一遍,可以邊學(xué)邊做練習題,以此來(lái)檢測自己對每一章節的復習結果。建議考生邊學(xué)邊做筆記,為后一輪的復習提供資料,工作計劃《造價(jià)工程師學(xué)習計劃》。這個(gè)時(shí)間段可能相對較長(cháng)一些,考生千萬(wàn)不要著(zhù)急,腳踏實(shí)地穩穩當當的學(xué)習,打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
第二階段 吃透知識點(diǎn),分清重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)第一階段的復習,考生對各科的教材內容都有詳細的解,接下來(lái)就到深加工知識點(diǎn)的階段,在熟悉的基礎上進(jìn)行理解,使之成為自己的東西?梢愿鶕荚嚧缶V和整理的筆記對考試點(diǎn)進(jìn)行細致研究,也可以通過(guò)做強化題的方式來(lái)加深對知識的理解。需要特別提醒的是對易錯、容易混淆的知識點(diǎn)要強化加深記憶,在理解的基礎上理清思路。
第三階段 模擬題沖刺提高(考前一至二個(gè)月)
這個(gè)時(shí)候,考生們對各章節知識點(diǎn)的掌握得情況基本定型,接下來(lái)需要做的就是沖刺拔高階段,通過(guò)做一些模擬題、預測題、真題等,來(lái)檢驗自己對知識點(diǎn)的掌握程度從而進(jìn)行查漏補缺。通過(guò)做題還可以鍛煉自己的答題技巧,避免失誤。
第四階段 考前狀態(tài)調節(考前兩周)
考前兩周,考生對整個(gè)考試的知識把握都已固定成型,可能不少考生會(huì )感覺(jué)到心理狀態(tài)不佳,怕影響最后的發(fā)揮。因此,此時(shí)心理調節占據首要位置,首先得承認考前出現這種情況是很正常的,考試目的只有一個(gè):通過(guò)考試,怎樣在考場(chǎng)上靈活駕馭知識點(diǎn),怎樣讓自己的心態(tài)平和,這都是考生考前需要關(guān)注的。
學(xué)習計劃 篇3
馬冬晗,清華大學(xué)精儀系81班本科生,于XX年獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分績(jì)班級第一,連續兩年素質(zhì)測評第一,F任精儀系團委副書(shū)記,曾是精儀系學(xué)生會(huì )近些年來(lái)第一位女主席。獲得多個(gè)獎學(xué)金和優(yōu)秀個(gè)人,并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長(cháng)。有一個(gè)雙胞胎妹妹馬冬昕,和她一樣也是保送進(jìn)清華大學(xué),她們高中都就讀于大連育明高級中學(xué),并在高中雙雙加入中國共產(chǎn)黨,成為預備黨員。馬冬昕也是特別獎學(xué)金的獲得者,同時(shí)還是海淀區的人大代表。
馬冬晗是精儀系近些年來(lái)第一位女學(xué)生會(huì )主席,這讓她承受了很多壓力,也帶給了她最難忘的回憶。喜愛(ài)打乒乓球的她發(fā)現精儀系有很多和她一樣熱愛(ài)這項運動(dòng)的同學(xué),但是大家并沒(méi)有組成一個(gè)隊伍。作為學(xué)生會(huì )主席,她招募人才并組建了精儀系乒乓球隊,至今還在用心的呵護培養它!绑w育可以鍛煉身體,而且最重要的是,它的團隊精神可以感染每一個(gè)人,學(xué)生會(huì )主席的責任就是凝聚力量!瘪R冬晗如是說(shuō)。
學(xué)生會(huì )主席的工作,也帶給了她更加深入的思考。在組織“一二·九”大合唱的時(shí)候,馬冬晗和同學(xué)們都覺(jué)得已經(jīng)排練得很好了,并且在場(chǎng)上發(fā)揮得也很好了,但是最后結果并不理想。比賽結束后,大家在合唱教練的指揮下一起在紫荊8號樓下合唱了系歌,很多人都哭了。這次經(jīng)歷給了馬冬晗很大的感觸, “剛上任時(shí)總希望做出些可以證明自己能力的事情,操之過(guò)急,其實(shí)是自己對系學(xué)生會(huì )不夠自信。我后來(lái)就改變了工作思路,我認為學(xué)生會(huì )最重要的不是拿獎,而是讓同學(xué)們增強內聚力!
馬冬晗每年都擔任班委的工作,但是心態(tài)卻各不相同。大一做宣傳委員,是當時(shí)唯一一份社工,就是希望在做班委過(guò)程中得到鍛煉,因此那段時(shí)間做得很開(kāi)心,也得到了鍛煉,為后來(lái)去學(xué)生會(huì )任職打下了基礎。大二當學(xué)習委員是希望抓班上的學(xué)風(fēng),更是希望整頓自己的學(xué)風(fēng),督促自己嚴謹學(xué)風(fēng)勤奮踏實(shí)。大三做黨支部組織委員是響應黨支部的需要。而說(shuō)到大四,馬冬晗表示,現在處于“班級自治”的狀態(tài),保證大家都很高興就好啦。
現在的馬冬晗還兼任一字班新生導引工作,和班主任一起和10個(gè)新生結成對子,平時(shí)除了交流學(xué)習經(jīng)驗,大家也一起搞活動(dòng)、做體育運動(dòng)!拔液芟矚g和他們交流,我記得我來(lái)到大學(xué),第一次見(jiàn)到輔導員就喜歡上了這種感覺(jué)。輔導員太可愛(ài)了,我希望研一的時(shí)候也當輔導員!”
馬冬晗馬冬昕走進(jìn)清華園,成為清華大學(xué)有史以來(lái)第一對保送進(jìn)清華大學(xué)的孿生姐妹。據悉在清華大學(xué)剛評出的去年校園特等獎學(xué)金獲得者中,馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評分第一名和第二名的成績(jì)獲得本年度清華特等獎學(xué)金(全校共有5人獲此殊榮)。她們目前雙雙被保送“碩博連讀”。
第 周計劃周一周二周三周四周五周六周日06:00-06:40起床、鍛煉、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯班級組織春游起床、早飯06:40-08:00預習幾代2、微3復習微2,大物作業(yè)復習微2,微3微2,努力鉆研復習、整理、打課件 大物自習第一節
學(xué)習計劃 篇4
以前一直以為當老師,尤其是當音體美老師是件特別輕松的事,但等到自己真正要做這份事的時(shí)候,才發(fā)現這并沒(méi)有想中的那么簡(jiǎn)單。
在我所教的這個(gè)學(xué)校里,在美術(shù)課堂中存在的很多的教學(xué)問(wèn)題:有學(xué)生對美術(shù)缺乏興趣;學(xué)校教學(xué)不重視,家長(cháng)也覺(jué)得美術(shù)課程是給孩子們玩的課;在教學(xué)當中,與學(xué)生的互動(dòng)比較少,而學(xué)生多是只聽(tīng)不答,氣氛比較沉悶;在美術(shù)作業(yè)評價(jià)中,沒(méi)有給學(xué)生以合理的評價(jià)等等。其中最主要的還是關(guān)于學(xué)生缺乏學(xué)習興趣是最困擾我的一大難題。
由于學(xué)生在低年級時(shí)都比較喜歡畫(huà)畫(huà),尤其在幼兒園,幾乎每個(gè)兒童都喜歡畫(huà)畫(huà),但是到了小學(xué)高年級,學(xué)生繪畫(huà)的熱情漸漸減弱,我們知道,興趣是最好的老師,如果興趣減弱,那么對美術(shù)的學(xué)習效也會(huì )減弱,美術(shù)作品的表現力更會(huì )大打折扣,造成這個(gè)問(wèn)題的原因是隨著(zhù)年齡的增長(cháng),學(xué)生逐漸感受到學(xué)習、考試的壓力,在衡量語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科重要性的基礎上,學(xué)生將大量時(shí)間放到這些學(xué)科的學(xué)習上,自覺(jué)或不自覺(jué)地轉移對美術(shù)的興趣。導致對美術(shù)學(xué)科的輕視和興趣的減弱。而美術(shù)教學(xué)主要以課堂教學(xué)為主,以傳統的教師講,學(xué)生聽(tīng)、學(xué)生畫(huà)、教師閱為主要的教學(xué)方式,教學(xué)活動(dòng)及內容單一、形式單調,呆板的教學(xué)方法極大地挫傷了學(xué)生的積極性。無(wú)法調動(dòng)學(xué)生的興趣。教材內容的難度又逐步提高,學(xué)生美術(shù)能力提高偏慢,難以跟上進(jìn)度,逐漸拉大距離,興趣明顯減退。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性不高,學(xué)習的興趣也沒(méi)有了,審美判斷更談不上,大大影響了教學(xué)質(zhì)量。
面對這種情況,在平時(shí)的課堂中,我有意去注意培養學(xué)生的興趣。
因為興趣是最好的老師,在我們的美術(shù)教育中應該讓他們自由地創(chuàng )作繪畫(huà)來(lái)表達自己,不一味強調專(zhuān)業(yè)技術(shù)的提高而忽視學(xué)生的自我表現能力,學(xué)生上課是在一種單一、枯燥的氛圍中進(jìn)行的,成績(jì)可想而知。因而在教學(xué)中,我都注意鼓勵學(xué)生自我表現。
同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中加強對學(xué)生興趣的培養。美術(shù)教師應豐富美術(shù)課程教學(xué)的內容,竭盡所能的開(kāi)發(fā)課程資源通過(guò)自己的努力豐富課程內容,拓展學(xué)生的知識面以及對美術(shù)學(xué)習的興趣,只有這樣,才能提高課程質(zhì)量。
學(xué)習計劃 篇5
一、強化學(xué)習,更新觀(guān)念,不斷提高自身理論水平
人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué) 習,尤其是教育、教學(xué)理念,相關(guān)理論知識的學(xué)習,及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏,從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此,要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì ),每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù),積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習,多角度吸收營(yíng)養。
二、加強校內傳、幫、帶活動(dòng),以課堂為載體,切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平
骨干教師不能等、靠、要,教師的成長(cháng)主陣地在校內。為此,在校內堅持一幫一一幫二的結對子活動(dòng),從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、跟蹤聽(tīng)課、重點(diǎn)強化示范課隨堂課診斷課,讓青年教師先定格,再入格,直至跳出模式逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現校內幫扶成果,每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng),提供更多展示平臺。
三、壓擔子促使青年教師更穩定、持續發(fā)展
青年教師的穩定、持續發(fā)展,自我成長(cháng)的需要是內因,是主要動(dòng)力,外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此,在學(xué)校工作中,對青年教師適時(shí)加壓工作擔子,如年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、團總支書(shū)記等,讓他們充分感受到成長(cháng)的體驗和賞識的愉悅,進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求,促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊伍建設,尤其是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展,我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭,扎實(shí)抓好教師隊伍建設,爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育,辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校,做學(xué)生滿(mǎn)意的教師,讓光福的孩子快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)。
四、骨干教師培養
1、凡被評為本年度的骨干教師,實(shí)行公開(kāi)。
2、學(xué)校制定本年度培養計劃,并認真落實(shí)。
3、學(xué)校創(chuàng )造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù)。
4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。
5、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習、交流2-3天。
6、每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節,每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇,能在學(xué)區級以上獲獎。
7、適時(shí)組織骨干教師參加市、區教育教學(xué)培訓,提高理論水平。
8、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核,不合格者不能作為年度骨干教師。
9、學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵,并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。
五、骨干教師培訓
。1)參加各級舉辦的骨干教師培訓,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
。2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。
。3)搞好課改交流,體現教育教學(xué)新理念。
。4)各級骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗材料。
學(xué)習計劃 篇6
《生活中的比》一課是北師大版小學(xué)數學(xué)六年級上冊第六單元第一節的內容,主要讓學(xué)生正確認識比,會(huì )求比值,知道比和分數、除法之間的關(guān)系,感受比在生活中的廣泛應用。
教學(xué)中,我首先從淘氣的五張照片的對比引出除法,繼而在馬拉松運動(dòng)員跑步和騎車(chē)人比速度中再次應用除法。在生活情境中學(xué)生對除法這一已有的知識點(diǎn)有了回顧,在此基礎上引進(jìn)出發(fā)的另一種表示方法——比。然后,比的初步認識教學(xué)時(shí),放手讓學(xué)生自學(xué),然后在班內交流匯報。在匯報的過(guò)程中,對比的各部分名稱(chēng)、比號的來(lái)歷、比值的求法、比與除法和分數的關(guān)系等等知識點(diǎn)在師生交流中處理清楚。最后利用比的知識解決問(wèn)題。先讓學(xué)生回到開(kāi)頭照片的問(wèn)題,讓學(xué)生用學(xué)到的比的知識解釋照片像不像的問(wèn)題;然后完成“試一試”的題目;接著(zhù)說(shuō)出一個(gè)比值為1/2的比;最后聯(lián)系實(shí)際關(guān)于我校昨天藝術(shù)展演男女演員人數比的問(wèn)題,升華到讓學(xué)生算出總人數。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,充分讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)的過(guò)程。有以下特點(diǎn):
概念引入水到渠成。由于在導入中學(xué)生對除法已經(jīng)有了形象直觀(guān)的`體驗——觀(guān)察照片像不像,然后通過(guò)計算長(cháng)、寬之間的倍數,計算中用到了除法。接著(zhù)在比較速度中再次用到除法。這樣由生活而來(lái)學(xué)生易于接受,對除法理解更為深刻。在此基礎上引入“除法還有另外一種表示方法,那就是我們今天要學(xué)習的比”。這時(shí)學(xué)生對新舊知識間的聯(lián)系有了清晰的感知。而比的意義也就非常簡(jiǎn)單了:兩個(gè)數相除又叫作兩個(gè)數的比;比的各部分名稱(chēng)形象直觀(guān),放手讓學(xué)生自學(xué),布置好任務(wù),學(xué)生的參與合作意識得到充分展示,在學(xué)生體驗成功的同時(shí),激發(fā)了學(xué)習數學(xué)的興趣;教學(xué)中,我增加了一張比號來(lái)歷的PPT,使學(xué)生明確比號由除號去掉小橫線(xiàn)而來(lái),再次加深理解比的意義。這樣的教學(xué),在聯(lián)系生活、聯(lián)系舊知、擴寬知識面,對概念教學(xué)不失為一種好辦法。
知識延伸性好,知識容量大。本節課中,學(xué)生對“比”這一概念認識還是比較透徹的。練習中出乎我的意料,同學(xué)們竟然在驗證照片時(shí)說(shuō)道關(guān)于“6:4”和“3:2”的關(guān)系,分析得頭頭是道。為后邊學(xué)習“比的化簡(jiǎn)”打下堅實(shí)的基礎。這在我第二節課的教學(xué)“比的化簡(jiǎn)”中也得到驗證。教學(xué)中,我是真正的教學(xué)的組織者,學(xué)生化簡(jiǎn)比的方法靈活多樣。這節課容量延展性還是不錯的。同時(shí),也看得出,概念教學(xué)的深入理解對知識應用至關(guān)重要。
整堂課學(xué)生參與度高。本節課教學(xué)我的教學(xué)設計從生活中來(lái),在生活中找比,解釋生活中的現象,學(xué)生還是比較感興趣,加之自學(xué)的體會(huì ),整堂課以學(xué)生的活動(dòng)為主線(xiàn),人人參與、小組合作,這樣學(xué)生才真正是學(xué)習的主人。這樣的課堂當然也會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,但是問(wèn)題剛好也是平時(shí)教學(xué)中最常見(jiàn)的。比如,學(xué)生舉例生活中的比說(shuō)道足球比賽,自然的就引出了比的含義,區分足球比賽那是記錄分數的,不是我們所說(shuō)的比,順便我就講到關(guān)于比的后想不能為零的問(wèn)題。這樣問(wèn)題的出現正好給學(xué)生們思考的機會(huì ),當堂解決。將錯誤扼殺在萌芽狀態(tài),效果還是不錯的。
當然,本節課也有不盡人意的地方。在基礎知識方面,我覺(jué)得自己注重了思維的訓練,對學(xué)困生照顧不夠。比如,求比值還應多訓練,因為,學(xué)困生畢竟基礎較差,算起來(lái)還有一定的困難的。今后的教學(xué)中,我也一定會(huì )注意照顧到學(xué)困生。
學(xué)習計劃 篇7
現在社會(huì )的發(fā)展節奏越來(lái)越快,中國同世界的交流接觸也愈加頻繁,對于語(yǔ)言的需要也體現得越來(lái)越明顯。在全國各地都掀起了一陣學(xué)習外語(yǔ)的風(fēng)潮。要想學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言,就必須提升對該門(mén)語(yǔ)言的興趣,英語(yǔ)亦如此。為了能在今后的學(xué)習過(guò)程中快速、有效地提升英語(yǔ)水平,必須激發(fā)自身每個(gè)細胞,全身心投入英語(yǔ)學(xué)習的世界,生活中、工作中,英語(yǔ)可以在任何地方去學(xué)習之、鞏固之。但是語(yǔ)言能力的提高并不是一朝一夕的事情,以雅思考試為例,要提高0.5分一般需要2個(gè)月的集中學(xué)習,因此建議有準備參加像雅思考試這樣需要的同學(xué)還是需要盡早開(kāi)始著(zhù)手英語(yǔ)學(xué)習。
遍布全國各地的培訓機構如同雨后春筍一般涌現,很多學(xué)生和家長(cháng)都有詢(xún)問(wèn)過(guò)各類(lèi)培訓機構怎么樣,教材如何,老師水平怎么樣。實(shí)際從學(xué)習外語(yǔ)的情況看,學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)是一種練功夫的過(guò)程。語(yǔ)言知識應該了解,但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習,僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條,是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣,對其理論掌握再好,不通過(guò)反復訓練是永遠也學(xué)不會(huì )的。
首先,我們要明白學(xué)習英語(yǔ)絕不是看一部動(dòng)畫(huà)片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語(yǔ),那是絕對辦不到的。
第一階段:培養語(yǔ)感,對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣(考慮你要兩年時(shí)間提高,建議你這部分時(shí)間定為步入高二至步入高三,整整一年,當然平時(shí)老師講的還是要照常聽(tīng))推薦每天聽(tīng)一首英文歌曲,直到能夠聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)里面的歌詞,可以自己去搜索一些歌曲及歌詞,剛開(kāi)始聽(tīng)兒童歌曲,慢慢自己增加難度。電視不要看了,空閑時(shí)候就看英文電影或電視劇或綜藝節目,一定要有字幕的,只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來(lái)提高翻譯的)。
第二階段:當你覺(jué)得自己對英語(yǔ)的學(xué)習是出于喜歡的時(shí)候(這時(shí)候即使不逼著(zhù)你學(xué)習,你也養成習慣聽(tīng)英文歌曲和看英文電影),扎實(shí)基礎(建議高三上學(xué)期半年時(shí)間)買(mǎi)一本高中語(yǔ)法,認認真真從頭看到尾,結合自己平時(shí)的時(shí)間,爭取每天都看至少一個(gè)知識點(diǎn)。
第三階段,要想學(xué)好英語(yǔ),就得有股子韌勁兒。學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住,真正掌握它,千萬(wàn)別把希望只放在考前的突擊記憶上。記單詞一定要日積月累,備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞,記住了7個(gè),其余3個(gè)怎么也記不住,這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶,有空你就掏出來(lái),看它幾眼,說(shuō)它幾遍?吹拇螖刀嗔,說(shuō)的次數多了,再難記的單詞也能記住。當然,記生詞最好連句子一塊記效果更好,這樣記得牢。通過(guò)句子記新單詞,不但擴大了詞匯量,而且還記了單詞的用法,真是一舉兩得。
第四階段,要想學(xué)好英語(yǔ),還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來(lái)巧學(xué)巧記。對于一些較難理解的知識,我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話(huà)概括起來(lái),進(jìn)行記憶。
學(xué)習計劃執行一段時(shí)期后,要用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間總結和深入思考在學(xué)習計劃執行了一段時(shí)間之后,在考試之后,在暑假、寒假,你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長(cháng)時(shí)間,進(jìn)行深入思考,從心態(tài)、身體、學(xué)習各個(gè)方面進(jìn)行總結,總結出自己“狠勁”是否充足,總結出自信心產(chǎn)生的多少強弱,仔細想想自己在前一段時(shí)間內是否有不良心態(tài),是否因老師、父母、同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習,每天鍛煉身體的時(shí)間和強度夠不夠,每天學(xué)習狀態(tài)好不好,各門(mén)課程是否形成了完整的知識體系,一共寫(xiě)了多少篇作文,作文水平提高如何等等。一般,只有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的總結和深入思考,你才有可能找出自己的各種問(wèn)題,才能制定出最合適的學(xué)習計劃。
學(xué)習計劃 篇8
十六大報告要建設全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )。社區是城市的細胞,是社會(huì )構成的單元。學(xué)習型社區建設是以人的綜合素質(zhì)為目的,營(yíng)造"人人學(xué)習、時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習"的,社區"三個(gè)文明"的建設,向"星級"社邁進(jìn)。
懷德苑社區在各級的垂愛(ài)下,在創(chuàng )建學(xué)習型社區活動(dòng)中了。今年八月,開(kāi)始了"議行分設"的試點(diǎn)。"議行分設"制度的實(shí)施,使居民對社區建設的熱情空前高漲,這也為學(xué)習型社建設帶來(lái)了極好的機遇。決心以此為契機,已,確立新的,使學(xué)習型社區創(chuàng )建活動(dòng)再添新內容、再拓新載體,再上新臺階。
一、 理順思路,創(chuàng )建合力
創(chuàng )建學(xué)習型社區是一項全民的工程,新、要求高、內容廣,需要上下思想、思路清晰,更需要方面的通力合作、共識,基礎上全民的整體合力。
所謂理順思路,把創(chuàng )建學(xué)習型社工作與創(chuàng )建"文明、示范"社區和創(chuàng )建"五有"黨組織活動(dòng)有機起來(lái),與居民的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的內容起來(lái),與志愿者服務(wù)活動(dòng)的起來(lái),多管齊下,融會(huì )貫通。
第一,在社區黨總支部的下,抓好社區黨員隊伍的學(xué)習。安排好黨課教育學(xué)習的內容,黨員率先垂范、帶頭學(xué)習的。抓好黨組織結對共建工作,借助于鐘樓區黨組織的師資力量,為黨員系統學(xué)習十六大知識的機會(huì )。
第二,社區黨建議事會(huì )制度。由轄區內的黨組織代表、社區代表大會(huì )中的黨員代表、社區在職黨員代表、在社區中有威望的離休黨員代表組成。社區域性、社會(huì )性、性、公益性等問(wèn)題工作,把社區內重大問(wèn)題的決策,先行交"社區黨建議事會(huì )"。意見(jiàn)后,再交"社區代表大會(huì )"決策,社區居委會(huì )。就可以把要求轉變?yōu)樯鐓^的意愿,地體現黨對社區工作的,地駐社區黨組織與社區黨員的,地把和社區自治融為一體,構筑起的"、議事、決策、"的社區自治框架。
第三,社區居委會(huì )委員與工作站人員努力社區建設的政策法規、規章制度的學(xué)習,"議行分設"制度下的社區工作的新理念,并能反省總結,為下一步的推開(kāi)的經(jīng)驗。
第四,志愿者服務(wù)活動(dòng),繼承多樣的文體活動(dòng),"戲曲大家唱" 、" 周三歌曲合唱日" 、"跟我學(xué)舞蹈"等興趣組活動(dòng),并適時(shí)地舉行廣場(chǎng)文藝演出活動(dòng)。
第五,多樣的科普教育活動(dòng),在寒暑假期間,組織青少年"科普興趣"活動(dòng)啟發(fā)的性思維,從小養成愛(ài)科學(xué)、勤思維、多動(dòng)手的好習慣。
第六,社區計劃生育教育平臺,宣傳健康文明的婚育觀(guān)和"性"觀(guān)念,學(xué)習使居民家庭生活中問(wèn)題的技巧,生活滿(mǎn)意度,人生幸福感。
二、 拓展載體,創(chuàng )建活力
在已有宣傳櫥窗、樓道文化、文藝活動(dòng)等學(xué)習基礎上,拓展載體,創(chuàng )建學(xué)習型社活力。
社區活動(dòng)場(chǎng)地較緊張的客觀(guān)情況,擬在社區開(kāi)辦夜校學(xué)習班,系列家庭心理健康講座。
懷德苑社區是藏龍臥虎之地,真可謂人才濟濟,決心在整合人力資源下些工夫,做些文章。在平時(shí)工作接觸中,到懷德苑幼兒園老師中有不少較高藝術(shù)才能的老師,在新的一年中將共享幼兒園中的師制和設備資源,嘗試舉辦藝術(shù)培訓班。先舉辦一期陶藝培訓班,居民踴躍的話(huà)再陸續舉辦鋼琴培訓班、二胡培訓班等,用高雅的藝術(shù)來(lái)陶冶居民們的高尚情操。
社區藝術(shù)人才較多的(如書(shū)畫(huà)、絨貼畫(huà)、攝影等都有較高層次的獲獎作品),設想在國慶節前夕組織一次社區藝術(shù)品展覽,讓居民們把"養在深閨人未識"的藝術(shù)品拿展示,組織居民觀(guān)看并投票評選,讓創(chuàng )作居民的才藝展示,讓參觀(guān)的居民美的享受。
為居民上網(wǎng)學(xué)習的,與文化宮科技學(xué)(校)院對口組織"歡樂(lè )家庭網(wǎng)上行"學(xué)習,使老人們跟上時(shí)代的步伐,的精神生活。
三、 內涵,提升創(chuàng )建檔次
社會(huì )的發(fā)展,人們生活節奏,各個(gè)領(lǐng)域的競爭態(tài)勢愈來(lái)愈激烈,人們的心理也愈來(lái)愈大,心理疾患也較多,嚴重人們的身心健康,F在"健身"的概念已人心,"健心"的性在不久的將來(lái)也將被認識。最近常州市心理學(xué)會(huì )、常州市心理衛生中心在懷德苑社區已設置了心理求助信箱,按的要求,今后在學(xué)校、社區都將心理健康咨詢(xún)室。
學(xué)習計劃 篇9
四級考試分為 寫(xiě)作、翻譯、聽(tīng)力、閱讀。四個(gè)部分
寫(xiě)作多為記敘文,也有看圖作文,多背背那些每篇文章都可以套用的句子。明天整理給你。 不會(huì )的句子就用簡(jiǎn)單的句子寫(xiě) 一定不要有語(yǔ)法錯誤 (雖然你不曉得語(yǔ)法)。那就簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)就行 重要的還是詞匯。
翻譯就是詞匯啊 親。(只能多背背詞)
聽(tīng)力,聽(tīng)歷年的真題(筆頭網(wǎng)可找到) 不懂得句子反復聽(tīng) 直到聽(tīng)懂。不懂得詞匯記下來(lái),背。 每個(gè)有時(shí)間就聽(tīng)聽(tīng)力。
閱讀就是詞 { 1、選詞填空 (我也是亂選。。。詞匯)
2、匹配題 先把后面的10個(gè)句子全看一遍 再讀文章 看到相似(一樣)的詞匯就是它了;特別把一些大寫(xiě)的詞匯用筆標記出來(lái) 這樣你要找就很容易找到了。
3、閱讀理解 一般是一個(gè)問(wèn)題就是一段 最好先看問(wèn)題再看文章一段一段的看 一般第一個(gè)問(wèn)題對應第一段 第二個(gè)問(wèn)題對應第二段。。。以此類(lèi)推}
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