實(shí)用的學(xué)習計劃六篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習工作，我深刻體會(huì )到做任何事情都要盡心盡力、認真負責。相信我們每個(gè)人只要努力都可以做得很好，不論結果如何我們都從中學(xué)到了很多寶貴得經(jīng)驗。同時(shí)我希望在以后大家能以激情與斗志為建筑工程系美好的明天增光添彩。
20xx年，我系的成立一個(gè)新的挑戰如期而至，預示著(zhù)我們第一屆學(xué)生會(huì )又要開(kāi)展新學(xué)期的學(xué)習工作。作為學(xué)生會(huì )的一員，我們學(xué)習部的工作將日臻完善�？偨Y以前的工作經(jīng)驗，我不斷地在失敗中尋找不足，希望使不足之處得以完善的同時(shí)，還要求不斷豐富、創(chuàng )新。本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接新的挑戰。
新的學(xué)期，學(xué)生會(huì )將迎來(lái)更艱巨的任務(wù)。而對于學(xué)習部來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)仍然是這學(xué)期的工作重點(diǎn)，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)有助于同學(xué)們對獲取知識的熱情。努力引導同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。為全系學(xué)生創(chuàng )作一個(gè)良好的學(xué)習生活工作環(huán)境，促進(jìn)全系學(xué)生的全面和諧發(fā)展，為我系的學(xué)生工作打下良好基礎，我會(huì )積極主動(dòng)與各班學(xué)習委員取得聯(lián)系，主動(dòng)把獲得的學(xué)生的有關(guān)學(xué)習、生活方面的問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報，并組織各班學(xué)習委員定期開(kāi)會(huì )，了解各班在學(xué)習中存在的問(wèn)題。從根源上解決問(wèn)題，防患于未然。
學(xué)習部計劃在此學(xué)期內至少搞兩次文化活動(dòng)，增強學(xué)生的進(jìn)取意識。定期對全系學(xué)習風(fēng)氣大檢查，并督促我系學(xué)生搞好個(gè)人學(xué)習能力。
作為學(xué)習部在學(xué)生會(huì )的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚其他系學(xué)習部的優(yōu)良傳統，從整個(gè)學(xué)生會(huì )的大局出發(fā)，結合本部的特點(diǎn)和優(yōu)
點(diǎn)，積極協(xié)作其他兄弟部門(mén)的工作。作為學(xué)生會(huì )的一個(gè)幕后工作部門(mén)，我們首先要做好自己的本職工作，其次為其他部門(mén)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。在今后的工作中，我要以十足的熱情投入其中，成為學(xué)習的組織者與參與者之一，為這個(gè)集體增添一份力量。
同時(shí)，我希望每一位學(xué)生會(huì )成員都能夠對我的工作有所幫助，這樣有助于我得工作順利開(kāi)展，對建筑工程系美好的明天共同努力。其次，在過(guò)去的一年半里，我吃苦耐勞、勤于工作、認真負責，為學(xué)生會(huì )的各項工作的開(kāi)展也做出了應有的貢獻，為同學(xué)們提供了諸多的便利。
在新的一年里，我會(huì )要繼續發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，繼續做好本職工作的同時(shí)，本著(zhù)服務(wù)同學(xué)的原則，在全心全意為學(xué)院和全系同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，努力將學(xué)習部的工作做到更好。讓全系的同學(xué)感受到學(xué)習部周到的服務(wù)。
學(xué)習計劃 篇2
建議您買(mǎi)書(shū)+網(wǎng)上看視頻同步學(xué)習。推薦材料：標準日本語(yǔ)。
一天學(xué)習2~4小時(shí)。 或者您2~3天學(xué)習一課這種計劃。
標準日本語(yǔ)為五十課分上下冊。一課為6小時(shí)的學(xué)習范圍。 2天學(xué)習一課。每課由三段課文組成。把它們能背下來(lái)能默寫(xiě)，后面的場(chǎng)景對話(huà)能學(xué)就學(xué)并不重要。重要的是每課后面的練習題，盡量寫(xiě)完再看答案。每課的單詞也必須拿下，這樣算完成一課。
學(xué)完上冊相當于日本國際交流基金日語(yǔ)能力考試的4級水平。下冊為3級水平。 要是您按照這計劃學(xué)習。三個(gè)月日語(yǔ)4級，半年3級完全能拿下。貴在堅持。既然您選擇了日語(yǔ)，就堅持下去。
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，應該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
學(xué)習計劃 篇3
一、真正了解司法考試
司法考試的題目的設置，主要針對三個(gè)要素：
1、記憶的要素
司法考試最大的困難在于記憶，考的最多的也是記憶，特別是精確記憶。解決記憶問(wèn)題，常見(jiàn)的方法如下：
�。�1）縮減記憶量，比如采用標注關(guān)鍵詞，做記憶口訣的方式。
�。�2）及時(shí)復習，通過(guò)即時(shí)回顧來(lái)強化記憶。
�。�3）復合型記憶，有的人利用聽(tīng)覺(jué)記憶效果好些，有的人利用視覺(jué)記憶效果好些，但是大多數人邊聽(tīng)邊看或者邊說(shuō)邊看記憶效果最好；所以聽(tīng)法律敎育網(wǎng)司考課程時(shí)，重要部分要在提綱或講義上做標記，看書(shū)的時(shí)候，關(guān)鍵的字句最好能讀出來(lái)。
�。�4）總結歸納、制作表格分析圖、用彩色的筆劃出重點(diǎn)記憶的詞句等，用多種方法記憶，形成立體印象。
面對這么多的記憶方法，其中一定有適合你的，或者你能受到啟發(fā)創(chuàng )造新的記憶方法。
2、分析的要素
在一道題里面考察不同的知識點(diǎn)，或者在一道題里面考察相似知識點(diǎn)的比較，這就需要平時(shí)加強對此類(lèi)問(wèn)題的思考。更多的情況是，在事實(shí)和法條的比較對照中，搜索相應的法條，以及將事實(shí)轉化為法條對應的情形等。
司法考試難度逐年加大的一個(gè)很重要的方面就是加大題目的分析要素。也就是今年所謂的“客觀(guān)題主觀(guān)化”的`傾向。其實(shí)沒(méi)有想象中的那么難，難度在于是否適應這種考察方式。熟悉了也就不覺(jué)得難了。
3、技巧的要素
�。�1）司考歷年真題：
很多技巧真的是別人告訴你了你也不會(huì )的，特別是第四卷的真題，做上一遍的真題，你一定會(huì )發(fā)現自己忽略了重點(diǎn)，而糾纏于不得分的地方，所以從司考真題練習中總結技巧是很正要的。
�。�2）模擬考場(chǎng)。完全按照司法考試的要求進(jìn)行考試模擬，讓自己提前適應考場(chǎng)狀態(tài)。
�。�3）學(xué)習他人做題經(jīng)驗。借鑒他人的經(jīng)驗可以讓我們少走彎路，提高復習效率。
�。�4）臨場(chǎng)應試一些問(wèn)題：
先檢查試卷發(fā)放正確與否；
條形碼要按規定貼好；
答題卡的填涂要規則；
卷四的作答要仔細，避免涂抹。
爭取不要在這些形式問(wèn)題上失分，影響成績(jì)。
二、備戰司考的指導思想
司考成功的關(guān)鍵是自己要通過(guò)分析自身的特點(diǎn)及優(yōu)劣勢，安排好自己的復習計劃。成功與否不在于有無(wú)明確的目標，而在于是否找到了一條實(shí)現目標的可行之路，成功永遠屬于目標明確而又辛勤努力的人。
指導思想：
一個(gè)字“熟”，熟能生巧。
一熟教材（即：國家司法考試輔導用書(shū)三冊，俗稱(chēng)三大本），二熟歷年真題，三熟法條。備考計劃一定要圍繞著(zhù)教材、真題、法條來(lái)進(jìn)行安排。司考只是一場(chǎng)資格考試，以過(guò)關(guān)為原則。司法考試每年都有大綱和輔導用書(shū)，出題范圍不會(huì )超出大綱。所以，找到一種適應自己的學(xué)習方法，以熟悉教材為中心，抓住歷年真題和法條這兩個(gè)基本點(diǎn)，讓自己朝著(zhù)讀熟、讀透教材這個(gè)中心走下去，那么通過(guò)司考是很有希望的。
三、科學(xué)復習備考
很多人也的確知道司考該學(xué)習什么，也的確知道很多復習的好方法，但是就是考得比別人差，屢考不過(guò)，關(guān)鍵在于學(xué)習效率。如何提高復習效率呢？要注意以下幾項：
1、保持學(xué)習的針對性、目的性
復習司法考試真正重要的是：
“學(xué)到的就是要考的知識”。讀司考書(shū)籍、聽(tīng)老師講課、做練習的最終目的是通過(guò)司考，直接目的是掌握司法考試要求掌握的知識。所以，高效的學(xué)習特別需要針對性、目的性。
司法考試學(xué)習的針對性、目的性有兩大來(lái)源：
一是歷年真題，重者恒重，對哪個(gè)部門(mén)法無(wú)從下手時(shí)，看看歷年真題吧，無(wú)非就是那些知識點(diǎn)，有時(shí)還可以依據歷年真題推測尚未考過(guò)的知識點(diǎn)。
二是今年的考綱，因為今年的考綱對每個(gè)知識點(diǎn)都標注了掌握程度、內容，到目前為止，司考大綱還沒(méi)有出來(lái)，建議大家可以及時(shí)關(guān)注法。法律教育網(wǎng)的信息，因為我去年就是在法律敎育網(wǎng)第一時(shí)間看到司考大綱的，整理的非常漂亮到位。
學(xué)習方法沒(méi)有好壞之分，只有適合不適合之分，也是講針對性的問(wèn)題。同一個(gè)知識點(diǎn)，看書(shū)、聽(tīng)課、做題完全都能達到掌握的目的，只要你能理解書(shū)的內容，聽(tīng)得懂老師的講授，題目做得明白。每個(gè)人都不一樣，有的人光看書(shū)就知道了，有的人聽(tīng)老師講課比較興奮，還有的做做題就明白考點(diǎn)是什么。這個(gè)因人而異，根據自己的特點(diǎn)靈活掌握。
2、定計劃計劃很重要，“預則立、不預則廢”
首先，司法考試考察內容繁多，沒(méi)有計劃，下手難，進(jìn)度更難以掌握，這就像工程一定要有藍圖一樣。
其次，有的人讀著(zhù)讀著(zhù)突然發(fā)現還有好多沒(méi)念而時(shí)間卻不多了，馬上就手足無(wú)措，剩下的時(shí)間就在惶惶中度過(guò)了。所以有個(gè)計劃就會(huì )不慌不忙，可以穩定軍心，平靜心情。再次，一步步完成計劃，可以不斷增強自信。
最后，制定計劃并經(jīng)常核查檢討，能夠保持一定程度的緊張感，保持高效的學(xué)習狀態(tài)。 當然，計劃要留有余地，以便宜行事；計劃不適合自己目前的狀態(tài)，也應及時(shí)更改。
3、心理上的準備
�。�1）心理暗示。不斷跟自己說(shuō)積極向上的話(huà)，激勵自己。但是注意要同時(shí)保持兩種心態(tài)：
必勝的信念、輕松的心情。前者從以前的成功或自我暗示而得到的自信中獲取，后者可以從時(shí)刻暗示自己不在乎輸贏(yíng)中獲取。
�。�2）平靜應考，正常發(fā)揮。付出不一定成功，但成功必然需要付出，我們必須保持一顆平常心，坦然迎接司考。良好的心態(tài)有助于我們在考場(chǎng)上的發(fā)揮。
學(xué)習計劃 篇4
20xx年十二月十三日，我從岔路中心校出發(fā)，與我100個(gè)學(xué)生和我的妻兒做了一個(gè)短暫的分別。臨別時(shí)，再三囑咐妻子要好好照顧自己和孩子，兒子剛出生9天。那一刻有一種非同尋常的熱淚涌向我的心頭。長(cháng)達半個(gè)月的培訓，對孩子的惦念我無(wú)法抹去，他太小了，需要爸爸。
然而，國培計劃意義重大，它是《國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃》的重要組成部分。
國培是一泓水，解我心靈的饑渴；
國培是一座橋，連通你我的緣分；
國培是一葉舟，載我心遠航。
國培計劃，是我期望已久，渴望已久的高標準的培訓計劃。工作以來(lái)，我校先后到山東茌平杜郎口中學(xué)、東廬中學(xué)，江蘇梅嶺中學(xué)參觀(guān)學(xué)習了沿海部分地區各具特色的新課程改革的成功案例，縣教育局也成立專(zhuān)家組奔赴全國數十所學(xué)校參觀(guān)考察，于20xx年初，特邀全國生本教育創(chuàng )始人郭思樂(lè )教授來(lái)霍邱縣進(jìn)行"生本教育"培訓，可以說(shuō)我們有成功的典范，也有特色的生本教育體系的指導，但是我縣在進(jìn)行課堂教學(xué)改革過(guò)程中，問(wèn)題突出，疑點(diǎn)較多，部分學(xué)校更是對"生本教育"體系產(chǎn)生了不同程度的質(zhì)疑。我縣新教育實(shí)驗不是完全走統一的"生本教育"道路，而是，充分結合全縣實(shí)際情況和各校的特色進(jìn)行的局部的、全方位、多視角的探索之路。
今天，國培來(lái)了，這顧名思義，給了全縣課堂教學(xué)改革一個(gè)權威的導向，也正是我們青年教師學(xué)習的大好機會(huì )。他來(lái)了，我為之興奮。
國培你拉近了農村教師與城市教師的距離；
你拉近了我們與教育專(zhuān)家的距離，拓展了我們的教育視野，進(jìn)化了我們的教育科研能力；
你加深了全省教師的溝通與聯(lián)系；
你聯(lián)絡(luò )了我與母校的感情，我久別的合肥師范學(xué)院！
合肥市桐江賓館里有這么一間學(xué)術(shù)的講堂，服務(wù)優(yōu)良，設備先進(jìn)，討論的氣氛更是異常的活躍。每一位專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)報告結束之后，都有一段時(shí)間留給學(xué)員們們討論，有時(shí)小組內共同學(xué)習、合作交流；有時(shí)小組代表發(fā)表集體見(jiàn)解，有時(shí)與專(zhuān)家老師共論一線(xiàn)教師的困與或。形式多樣，觀(guān)點(diǎn)新穎、思想開(kāi)放、辯論激烈。就在這樣一個(gè)講堂里，我們共同成長(cháng)著(zhù)、反思著(zhù)，體驗著(zhù)名師的風(fēng)采，享受著(zhù)專(zhuān)家學(xué)者給我們帶來(lái)的精神大餐。
徐子華教授對"勾股定理"的全面剖析，讓我懂得勾股定理所滲透的重要數學(xué)思想和文化內涵。
郭要紅教授在"初中數學(xué)教師自我診斷與專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃"中，提出"專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、教學(xué)反思、交流展示",新時(shí)期教師成長(cháng)的途徑，一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人。
合肥四十六中校長(cháng)劉昌福，深度剖析了素質(zhì)教育與中考的沖突，并對課堂教學(xué)提出了個(gè)人認識。
孫曉天作為《義務(wù)教育教學(xué)數學(xué)課程標準》（修訂稿）的專(zhuān)家組成員，站在數學(xué)觀(guān)和教師觀(guān)的立場(chǎng)，詮釋了數學(xué)課程標準從兩基：基礎知識，基本技能到四基：基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗的變化，從當前教育對發(fā)現問(wèn)題的忽略，論證了數學(xué)課程標準從兩個(gè)能力：分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力到發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題四個(gè)能力的提升。學(xué)習過(guò)程中，不僅學(xué)習了《義務(wù)教育教學(xué)數學(xué)課程標準》的發(fā)生的變化，更重要的是學(xué)習了數學(xué)課程標準的制定的歷史背景。
特別地，徐文彬教授從數學(xué)哲學(xué)的角度對梯形概念體系的重構，以及教學(xué)效果的影響的對比，讓我一個(gè)一線(xiàn)教師更加堅信運用好教材的價(jià)值意義。
鄭毓信教授的"立足專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注基本問(wèn)題",可以說(shuō)是如今再進(jìn)行課堂教學(xué)改革的一線(xiàn)教師秉承堅守的信念。他為一線(xiàn)教師困惑：如何才能真正掌握自己的命運，而不是永遠處于"被運動(dòng)"的地位？人生有幾個(gè)十年？如何才能很好體現自己的人生價(jià)值，并在教學(xué)工作中不斷取得新的提高？給予了滿(mǎn)意的解答。
國培，你是母親的手，脫去我浮華的外衣，讓我去追求數學(xué)教學(xué)的真諦；
國培，你是心理輔導員，安撫著(zhù)我躁動(dòng)的思緒，讓我去追求對教育的那份執著(zhù)；
國培，你是一首交響曲，激揚著(zhù)生命舞動(dòng)的旋律，讓我去追求對教育本身的淡定與從容。
學(xué)習計劃 篇5
一、指導思想：
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉有序、協(xié)調有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標，抓調研，抓協(xié)調，抓督查，抓學(xué)習與作風(fēng)建設。在主管校長(cháng)的領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習，注重細節、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻，為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻!
二、主要任務(wù)與目標
(一)、增強責任意識，協(xié)調各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作
1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準確，高效”。協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng )建工作的文字撰寫(xiě)和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長(cháng)工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“一周工作”專(zhuān)欄，將每周工作及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
(二)、加強辦公室建設，做好協(xié)調與服務(wù)。
1、爭取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調是學(xué)校辦公室的主要工作目標。新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì )制度，完善內部管理，確定每個(gè)崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會(huì )等各部門(mén)的協(xié)調，牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，強化服務(wù)意識。
2、根據學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強我校的教師隊伍建設，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評比的平臺露出頭角，滿(mǎn)足人才的需求。
3、根據學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調安排好各種會(huì )議、工作，做好會(huì )議記錄。認真完成校領(lǐng)導交辦的工作，注重調查研究，為領(lǐng)導決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
4、組織起草學(xué)校發(fā)展規劃、工作要點(diǎn)、工作總結、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導報告、講話(huà)。提前做好學(xué)期結束前的工作安排，根據學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計劃。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創(chuàng )建學(xué)習型處室，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)，為更好的開(kāi)展工作打好堅實(shí)的理論基礎。
(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規工作。
1、在校領(lǐng)導指導和幫助下，明確任務(wù)，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來(lái)文的閱批、領(lǐng)導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話(huà)、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時(shí)、準確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，上級檢查事宜越來(lái)越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，根據任務(wù)大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語(yǔ)言要標準，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時(shí)清理現場(chǎng)，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創(chuàng )建工作，鞏固文明創(chuàng )建成果。
xx省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創(chuàng )建工作，不斷創(chuàng )新精神文明創(chuàng )建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結合起來(lái)，以精神文明建設促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
4、做好檔案管理工作。
做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。
5、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。
6、管理好單位印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類(lèi)證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪(fǎng)工作。建立老干部檔案，按時(shí)慰問(wèn)離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來(lái)訪(fǎng)的家長(cháng)、老教師要耐心接受咨詢(xún)做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時(shí)引導到相關(guān)部門(mén)或說(shuō)明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領(lǐng)導。采用多種渠道，加強家校聯(lián)系
8、完成好校領(lǐng)導交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
三、具體措施：
1、嚴格實(shí)行“五不”承諾
——承諾“不讓辦事的同志在我這里受到冷遇”，堅持做到“五個(gè)一”。即一張熱情的笑臉，一聲親切的問(wèn)侯。一次有力的握手，一番客氣的讓座，一杯清香的熱茶。對辦事者的談話(huà)，要耐心傾聽(tīng)，做好記錄;對辦事者提出的事項，要認真研究，盡快處理;對違反政策原則的要求，要宣傳政策，作好解釋。讓辦事者高興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。
——承諾“不讓工作事項因我而延誤積壓”，堅持做到“五及時(shí)”。即及時(shí)辦理直接受理的一般事項，及時(shí)呈報需要審批的工作事項，及時(shí)匯總需要收集的數據材料，及時(shí)反饋承辦事項的進(jìn)度情況，及時(shí)傳閱的文件材料。對自己承辦的每一項工作都要做到今日之事今日辦，明日之事提前辦。通過(guò)限時(shí)辦結承辦的工作事項，充分體現辦公室優(yōu)質(zhì)高效、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。
——承諾“不讓工作差錯在我這里發(fā)生”，堅持做到“三把關(guān)”。即經(jīng)辦人把好承辦事項的基礎關(guān)，工作搭檔把好承辦事項的文字關(guān)，辦公室人員把好承辦事項的綜合關(guān)，工作中實(shí)行分工協(xié)作，堅持分工不分家，既按照各自崗位職責搞好自身工作，又高度協(xié)調，相互支持、相互幫助、互挑“毛病”。辦求把工作差錯消除在萌芽狀態(tài)，工作失誤處理在內部環(huán)節。充分體現“辦公室工作無(wú)小事”，辦公室嚴謹細致、精益求精的踏實(shí)作風(fēng)。
——承諾“不讓不良風(fēng)氣在我這里出現”，堅持做到“五個(gè)要”。即要講黨性、講原則、講政策，辦事公而不偏;要寬宏容人，公正豁達，不摻雜個(gè)人好惡，不搞先入為主;要伸張正義，堅持公道，不偏聽(tīng)偏信;要遵守紀律，保守秘密，不跑風(fēng)漏氣;要“循規蹈矩”，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到原則不變，規矩不丟。充分體現公道正派、嚴明守紀的道德品質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )建正氣機關(guān)。
——承諾“不讓辦公室的形象因我而受到損害”，堅持做到不搬弄是非。日常工作中，講話(huà)、談話(huà)、打電話(huà)要準確、簡(jiǎn)練和規范;言談、舉止、著(zhù)裝要文明端莊和得體;辦公室要整潔、清爽;不隨意串門(mén)走動(dòng);無(wú)論何時(shí)何地，都要記住自己的身份，注重個(gè)人的形象，為樹(shù)立辦公室良好的社會(huì )形象增光添彩。
2、認真落實(shí)“四項制度”
——落實(shí)首問(wèn)責任制。首問(wèn)責任制就是辦公室第一位接受有關(guān)人員辦事、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電的同志，負有熱情接待、認真辦理或引導辦理有關(guān)事宜責任的制度。落實(shí)首問(wèn)責任制，要做到“四個(gè)一”，即說(shuō)好每一句話(huà)，接聽(tīng)好每一個(gè)電話(huà)，接待好每一位同志，辦好每一件事情。對屬于自身職責范圍內的事務(wù)，能馬上辦的應及時(shí)辦理;需待以時(shí)日辦理的，應予受理;條件不符合或手續不全的，應耐心解釋說(shuō)明。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時(shí)引導到相關(guān)部門(mén)或說(shuō)明情況、作好記錄、轉交材料。工作中要自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，禁止使用傷害對方感情、損害政府形象、影響服務(wù)效果的()任何話(huà)語(yǔ)。
——落實(shí)限時(shí)辦理制。限時(shí)辦理制就是辦公室工作人員在規定時(shí)限內辦結承辦事項，并及時(shí)反饋辦理情況的制度。本著(zhù)簡(jiǎn)捷快辦的原則，根據承辦事項的輕重緩急，原則上急件在當日內完成，規范性文件及重大調研課題按計劃完成。要加快工作節奏，按照趕前不趕后的要求，盡量把承辦的工作往前“趕”，提前完成任務(wù)。同時(shí)，要及時(shí)反饋情況，做到件件有著(zhù)落，事事有交待。
——落實(shí)過(guò)失追究制。過(guò)失追究制就是對本科室工作人員在承辦事項中出現的失誤追究責任的制度。發(fā)生1-2次，批評教育;發(fā)生3-5次，寫(xiě)出書(shū)面檢查;5次以上的在辦公室會(huì )上作檢討。
3、做到“五個(gè)好”
1、參與決策當好參謀。要當好參謀助手，應堅持“四個(gè)必須”：一是必須加強學(xué)習鉆研，吃透上情，掌握下情，了解外情，做到知識要廣博，視野要開(kāi)闊，思維要敏銳，辦事要快捷。二是必須正確領(lǐng)悟領(lǐng)導意圖，即從主動(dòng)請示中獲取，從領(lǐng)導批示中領(lǐng)悟，從平時(shí)言談中捕捉，從講話(huà)材料中把握意圖。三是必須有超前意識，對發(fā)展態(tài)勢作超前預測，對工作方案作超前設計，對所需材料作超前準備，對所需信息作超前提供。四是必須擺正位置，審時(shí)度勢。
2、辦理文件把好關(guān)。辦理文件主要把好“三關(guān)”：一是行文關(guān)。對各類(lèi)文稿要先審查其是否有發(fā)文必要，以及行文格式、文種是否妥當。二是政策關(guān)�？词欠穹宵h的路線(xiàn)、方針、政策、法律法規以及學(xué)校決議、精神。三是文字關(guān)，對文稿要精心寫(xiě)作、修改，確保語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)潔、精煉、流暢、生動(dòng)。在電子公文交換中，新形勢、新需要，高標準、嚴要求，更要掌握計算機操作技能，熟悉電子公文制作，嚴格電子公文處理規范。辦公室人員唯有充分發(fā)揮吃苦耐勞的精神，忘我的工作，務(wù)求做到收發(fā)及時(shí)、行文規范、嚴守秘密，決不耽誤各項工作的順利開(kāi)展。要加強對電子印章的管理，杜絕違規操作現象發(fā)生。
學(xué)習計劃 篇6
一、任務(wù)
學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校、課堂現場(chǎng)環(huán)境中觀(guān)察和感悟教師工作室主持人及研修團隊的教育教學(xué)藝術(shù)，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性，把“學(xué)、問(wèn)、思、辯、行”等自主學(xué)習行為整合為一體，感受與體驗名師教育思想，教學(xué)風(fēng)格，鄧蝴梅工作室骨干教師省級培訓學(xué)員跟崗學(xué)習計劃。
二、思路
師徒制。學(xué)員按學(xué)段進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習，采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。
2.體驗學(xué)習。給學(xué)員提供直接觀(guān)察名師課堂教學(xué)行為的機會(huì )，讓學(xué)員身臨其境，進(jìn)行持續的、隨時(shí)的、細致的觀(guān)察與體驗，從而獲得真實(shí)、全面、深刻而又強烈的印象。
3。成為“反思性實(shí)踐者”。為學(xué)員提供一面反思的鏡子，學(xué)員可以從他人的教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“比較研究”的方式反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在他人的教學(xué)經(jīng)驗中發(fā)現可供自己借鑒的模式、方法和策略。
4。同伴互助。主持人和學(xué)員既是師徒關(guān)系，同時(shí)也是合作學(xué)習的伙伴，學(xué)員和主持人通過(guò)平等交流、合作研究、相互討論等多樣化的方式，實(shí)現共同發(fā)展的目標。
三、時(shí)間
20xx年10月24日——20xx年11月13日
四、流程
1、 前期準備（10月24日前）
跟崗學(xué)員結合本人教學(xué)實(shí)際，做好自身教學(xué)的現狀分析，找出現存問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的學(xué)習計劃，明確個(gè)人在教師工作室的學(xué)習重點(diǎn)，工作計劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級培訓學(xué)員跟崗學(xué)習計劃》。
2 、10月24日上午：學(xué)員到達。進(jìn)修學(xué)校安排食宿。
下午：召開(kāi)座談會(huì )，跟崗教師和工作室成員互相認識了解。
主持人、工作室成員與跟崗教師共同學(xué)習工作室的工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習的目的、意義。省骨干教師研修學(xué)員自行訂計劃
3 、第一周
10月25日星期一上午： 工作室主持人介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，跟崗教師了解所在學(xué)校的教學(xué)理念及特色。
下午：學(xué)員制定跟崗學(xué)習計劃及專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
10月26日星期二上午：學(xué)員交流跟崗學(xué)習計劃及專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃及研究課題。
下午：學(xué)員研究課題開(kāi)題報告會(huì )。
10月27日星期三上午：高年級閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》；低年級閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》；上課教師說(shuō)課。
下午：學(xué)員交流評課。
10月28日星期四上午：口語(yǔ)交際示范課《說(shuō)廣告》；作文指導示范課《商茂活動(dòng)》；上課教師說(shuō)課。
下午：學(xué)員交流評課。
10月29日星期五上午：課外閱讀示范課《小蛇散步》《我的科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》《兒童詩(shī)教學(xué)》。
下午：學(xué)員交流評課。
4 、10月30—10月31日 深圳文化考察。
5 、第二周11月1日星期一 上午：略讀課文教學(xué)示范課；主持人講座。
下午：學(xué)員交流評課。
11月2日星期二跟崗教師上常態(tài)課（6人）
11月3日星期三上午：跟崗教師上常態(tài)課（4人）。
下午： 參加龍崗區教育局教研室組織的“同課異構”活動(dòng)
11月4日星期四上午：主持人、學(xué)員評課。
下午：課題研究、論文撰寫(xiě)研討活動(dòng)。
11月5日星期五跟崗教師準備匯報課。
6、11月6-7日深圳文化考察。
7 、第三周
11月8日星期一跟崗教師上匯報課（6人）
11月9日星期二上午：跟崗教師上匯報課（4人）
下午：主持人、學(xué)員評課。
11月10日星期三上午：龍崗區直屬清林小學(xué)、福安學(xué)校訪(fǎng)學(xué)。
下午：參加區教研組織的“同課異構”活動(dòng)。
11月11日星期四參加珠海誦讀活動(dòng)。
11月12日星期五上午：交流課題研討的體會(huì )。
下午：學(xué)員匯報跟崗期間的工作學(xué)習體會(huì )和收獲。完成跟崗學(xué)習總結報告，交導師。
11月13日學(xué)員返程。
20ｘｘ年10月5日
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