【精選】暑假學(xué)習計劃范文6篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編為大家收集的暑假學(xué)習計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假學(xué)習計劃 篇1
1.語(yǔ)文:初一上學(xué)期古詩(shī)背出;古文會(huì )翻譯。(一天背2篇古詩(shī)。古文2天看一篇。)
名著(zhù)學(xué)習即內容人物。(可去圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。了解主要人物及其事跡)
詞典看字。(每天爭取學(xué)會(huì )幾個(gè)字,主要是一些常用字?荚嚤M量不錯)
2.數學(xué):預習完整冊書(shū)。
每天預習1-2節內容。爭取在暑假預習完。
3.英語(yǔ):整本書(shū)的單詞背一遍。
每天背1單元單詞,爭取暑假把整本書(shū)的單詞背完。
具體時(shí)間安排
8:00-9:30背古詩(shī)及看古文
9:30-11:30預習數學(xué)
11:30-14:00吃飯、休息(可看電視,玩電腦)
14:00-15:30詞典看字、看書(shū)
15:30-17:30看一些課外書(shū)和英文電影,或和同學(xué)戶(hù)外活動(dòng)
18:00-19:30 看新聞聯(lián)播,吃晚飯
20:00-21:30 背英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文
21:30-22:00 寫(xiě)作文、日記、反思等(可適當調整)
22:30 上會(huì )兒網(wǎng),睡覺(jué)編者評論:科學(xué)合理的學(xué)習計劃對學(xué)習的促進(jìn)作用是不言而喻的。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)包含兩方面的內容:制定一個(gè)合理的計劃;將計劃付諸實(shí)踐并堅持下去。在制定計劃的過(guò)程中,要以孩子為中心,充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性;家長(cháng)和老師在這個(gè)過(guò)程中只是起到一個(gè)輔助作用,敦促孩子執行計劃,幫助孩子進(jìn)步。
暑假學(xué)習計劃 篇2
基本要點(diǎn):
第一,要盡可能與課堂學(xué)習內容相結合。
第二,課外學(xué)習活動(dòng)的內容和時(shí)間要適當,不要影響正常的課堂學(xué)習,身體鍛煉和社會(huì )活動(dòng)。要注意勞逸結合。
第三,在課外學(xué)習活動(dòng)中,要盡力做到學(xué)練結合,手腦并用,把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)。
第四,要爭取老師的指導提高課外學(xué)習活動(dòng)的效果。
在運用上述學(xué)習方法的時(shí)候,應注意下面幾點(diǎn):
第一,要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)學(xué)習環(huán)節的要求去進(jìn)行學(xué)習實(shí)踐。
第二,開(kāi)始運用時(shí),不要要求過(guò)高、過(guò)急對學(xué)生來(lái)說(shuō),有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多,其好處是:
。ㄒ唬⿲W(xué)習的目標明確,實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下,使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
。ǘ┣‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù),使學(xué)習有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習,看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚,缺點(diǎn)克服,使學(xué)習不斷進(jìn)步。
。ㄈ⿲ε囵B良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規定的學(xué)習目標。
。ㄋ模┨岣哂媱澯^(guān)念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習,生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力,學(xué)生都應該學(xué)習和具備,這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!庇械膶W(xué)生認為,學(xué)校有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著(zhù)老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習計劃呢? 一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標 學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:“今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步”這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:“數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平!边@樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到“數學(xué)中上水平”這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō),要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機動(dòng)時(shí)間,計劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計劃是難以做到的`。
定了計劃,一定要實(shí)行,不按計劃辦事,計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實(shí)行情況定期檢查?梢灾贫ㄒ粋(gè)計劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上“√”。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
高一語(yǔ)文學(xué)習方法:文言文
高中各科目的學(xué)習對同學(xué)們提高綜合成績(jì)非常重要,大家一定要認真掌握,小編為大家整理了高一語(yǔ)文學(xué)習方法:文言文,希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
方法一:“三多”
1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話(huà),盡可能閱讀一些文言作品,擴大自己的視野。
2、多背:意思是指,凡是老師要求背誦的課文,最好能一字不落的把它背誦下來(lái)。倘若你可以堅持到底,那么你就自然掌握了古人的用語(yǔ)習慣和遣詞造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起來(lái)。
3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一,不僅要認真完成課后訓練,而且要多做相關(guān)的字詞句的分類(lèi)訓練,以拓展視野,提高自己的綜合素質(zhì)。
方法二:預習和復習
學(xué)習文言文不僅要學(xué)會(huì )聽(tīng)課,而且要重視預習和復習。
1、課前預習,除了結合腳注疏通文意之外,還應當進(jìn)行詳細的圈點(diǎn)勾畫(huà),結合語(yǔ)境,反復揣摩,找出自己暫時(shí)還無(wú)法理解的東西,對那些與現代漢語(yǔ)不同的地方,一定要加倍注意。當然,有條件的話(huà),還應當搜集相關(guān)的資料,以備不時(shí)之需。在預習的時(shí)候,千萬(wàn)別忘記了反復誦讀課文,如果有時(shí)間,還可以將不懂的地方制作成問(wèn)題卡片,以便上課時(shí)及時(shí)與老師交流或互動(dòng),切忌不懂裝懂。
2、課后復習,不僅可以鞏固學(xué)習成果,而且還可以加深理解,觸類(lèi)旁通,培養自己的遷移能力。因此,同學(xué)們一定不要貪圖省事兒,要是上課聽(tīng)聽(tīng)就了事,那么,你就有可能到頭來(lái),自己什么也得不到!
方法三:了解句式和翻譯
文言特殊句式之所以特殊,是因為它與現代漢語(yǔ)有所區別。這種區別主要體現在語(yǔ)序、省略、句子格式等方面,包括判斷句、被動(dòng)句、倒裝句和省略句。了解并掌握這些文言知識,我們首先應從各種特殊句式,基本結構入手。
方法四:推斷句子成分
與現代漢語(yǔ)一樣,古代漢語(yǔ)也有一定的語(yǔ)法結構,除個(gè)別的文言特殊句式外,大部分與現代漢語(yǔ)相同,尤其是句子成分之間的關(guān)系;诖,同學(xué)們就可以從語(yǔ)法結構入手來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。通過(guò)語(yǔ)法知識我們知道,主語(yǔ)、賓語(yǔ)往往由名詞、代詞充當,謂語(yǔ)大多是動(dòng)詞、形容詞,而定語(yǔ)則多是形容詞、名詞、代詞,狀語(yǔ)往往是副詞。這樣,我們就可以通過(guò)實(shí)詞所處的語(yǔ)法位置來(lái)推斷它的詞性,進(jìn)而推斷它的意思。
方法五:要學(xué)會(huì )學(xué)習
有的同學(xué)認為,學(xué)習文言文不外乎翻譯課文,因此,上課時(shí)一般不怎么愛(ài)聽(tīng)老師的講解,更不會(huì )動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題,滿(mǎn)以為參考書(shū)上什么都有,根本用不著(zhù)操這份閑心,抱著(zhù)參考書(shū)不放,一切唯參考書(shū)是聽(tīng)。一旦關(guān)上參考書(shū),他們就像一個(gè)失去拐杖而又不會(huì )走路的孩子,收獲的是一臉的茫然,因此,我們要科學(xué)的使用參考書(shū),只有在萬(wàn)不得已時(shí)才借用一下,路得靠自己一步一步的走,任何投機取巧都只能是徒勞和枉然。
方法六:重視歸納和積累
一般說(shuō)來(lái),初學(xué)文言文,最好做到“每課一歸納,單元一小結”。歸納整理時(shí)可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、特殊句式、成語(yǔ)典故、重點(diǎn)語(yǔ)句以及文化常識等個(gè)方面來(lái)進(jìn)行,每個(gè)單項都可以自行規定一種特殊的符號,以提高學(xué)習效益。當然,無(wú)論做什么整理,都必須積累相應的例句,否則,你的知識點(diǎn)就成了無(wú)本之木和無(wú)源之水。
暑假學(xué)習計劃 篇3
這學(xué)期我的成績(jì)還算是不錯的,至少期末考試的成績(jì)很好,不過(guò)由于下學(xué)期就已經(jīng)是五年級了,為了保持住目前的學(xué)習優(yōu)勢,我應該要珍惜即將到來(lái)的暑假生活,制定出一份適合我的學(xué)習計劃,這樣的話(huà)才能夠領(lǐng)先其他人一步,不過(guò)估計不止我一個(gè)人這么想,班上很多人報了暑假補習班,我可不能夠落后于他們,必須要在放假以后盡快寫(xiě)完暑假作業(yè)。
首先我應該要保持好在學(xué)校養成的一些習慣,無(wú)論是晨讀還是跑步,都是對自己的學(xué)習有著(zhù)很好的輔助作用的。鑒于這次期末考試的題目有一些題目并不局限于四年級的題型,我覺(jué)得自己應該要在假期看一些可能是考試延伸的一些課外書(shū),一周看一本書(shū),雖然速度可能有些慢,但是要保證自己能夠理解其中的意思,看完以后再自主寫(xiě)讀后感,這樣做也能夠提升一些自己的文學(xué)水平,無(wú)論是寫(xiě)作文還是審題方面應該都能夠獲得一些提升。另外我還要多背誦一些詩(shī)詞,防止考試的時(shí)候出現教材以外的題目,通過(guò)邊抄便背的方式,一定能夠很快記住。
其次我可以買(mǎi)一些試卷來(lái)做,盡量一天做兩張數學(xué)試卷,這樣的話(huà)能夠幫助我以最快的速度掌握數學(xué)中的題型,而且也能夠被動(dòng)訓練我的做題速度。五年級的教材也要盡快借到,因為暑假補習班的補習老師一般都會(huì )講到下個(gè)學(xué)期的學(xué)習內容,我可以嘗試做一些五年級的試題,現結合自己對教材的理解做一遍,通過(guò)親身的感受可能印象更為深刻一些,做完以后將自己不會(huì )的試題抄錄下來(lái)詢(xún)問(wèn)補習老師,然后再對照答案,那些自以為會(huì )做但是卻做錯了的題目必須要著(zhù)重標記出來(lái)。
最后我可以從一些其他的加分項進(jìn)行學(xué)習,一般來(lái)說(shuō),字寫(xiě)得好看的話(huà)可以得到幾分的試卷整潔分,我可以買(mǎi)一些楷書(shū)字帖進(jìn)行臨摹練習,每天至少練習十頁(yè),由于練字本來(lái)就是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,因此我必須要堅持下去,只要不中途放棄,那么效果絕對是有的。在補習班的學(xué)習結束以后,我就可以嘗試做一些比較難的五年級試題,暑假多學(xué)習一些,那么開(kāi)學(xué)以后自己就能夠輕松一些。
或許我的這份暑假學(xué)習計劃不怎么完美,但是執行才是最重要的,因此為了避免計劃變成空談。我必須要執行并堅持下去,至少經(jīng)歷了一個(gè)暑假以后,我還是能夠有一些進(jìn)步的。
暑假學(xué)習計劃 篇4
馬上就到暑假了,這個(gè)學(xué)期我的成績(jì)還算不錯。雖然要放暑假了我很開(kāi)心,但在暑假我也不能完全放松。有很多同學(xué)暑假都去上了補習班,但我不想去。為了在開(kāi)學(xué)的時(shí)候不落后與別人,我決定制定一個(gè)暑假的學(xué)習計劃,在暑假好好的努力一下。開(kāi)學(xué)之后我就是五年級的學(xué)生了,很快就會(huì )到六年級,面臨畢業(yè),所以我也應該要緊張起來(lái)了。
一、語(yǔ)文
語(yǔ)文我的弱點(diǎn)就是在作文,一直以來(lái)分數都不高,所以我的語(yǔ)文成績(jì)也算不上很好。在這個(gè)假期,我買(mǎi)了幾本小學(xué)生作文大全,準備看看別人寫(xiě)的作文,爭取學(xué)到一些東西。我也會(huì )在其中選幾篇背下來(lái),轉化成自己的東西。我還買(mǎi)了一本教我們寫(xiě)作文的書(shū),準備邊看邊做筆記。在老師布置的假期作業(yè)之外,我給自己布置了三天寫(xiě)一篇作文的任務(wù),希望在假期結束之后,我能夠把作文寫(xiě)好。
我也買(mǎi)了五年級上冊的試卷來(lái)做,先提前了解一下五年級的內容,不會(huì )的先留著(zhù),等上課之后再做。我會(huì )找一個(gè)本子,把我寫(xiě)出來(lái)的答案寫(xiě)在上面。等老師講完一個(gè)部分的課程之后,再做一遍,跟假期寫(xiě)的進(jìn)行對比,同時(shí)也看看自己對這一部分知識的掌握程度。
二、數學(xué)
這個(gè)假期我買(mǎi)了一套四年級下冊和五年級上冊的試卷,準備一邊掌握好四年級學(xué)的知識,一邊提前預習五年級的知識。提前預習我就能夠知道五年級上冊的數學(xué)對我的難點(diǎn)在哪里,開(kāi)學(xué)之后重點(diǎn)的學(xué)習這一部分的知識,有什么不懂的問(wèn)老師,一定要把這學(xué)期的知識都學(xué)會(huì )。
我還買(mǎi)了一本奧數的習題,雖然我沒(méi)有選擇上補習班,但是也不能比別人落后太多,所以我會(huì )自己在家做一些奧數的題目,不會(huì )的就讓爸爸教我。數學(xué)就是要多做題才能夠提高學(xué)習成績(jì),所以我在完成暑假作業(yè)的同時(shí)也不能松懈學(xué)習。在開(kāi)學(xué)之前我要把買(mǎi)的題目至少做一遍,不能像以前那樣只買(mǎi)不做。
三、英語(yǔ)
英語(yǔ)我主要就是練習聽(tīng)力,還有單詞的默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。雖然現在學(xué)的單詞都比較的簡(jiǎn)單,但如果不花時(shí)間去記的話(huà)英語(yǔ)成績(jì)也提高不上去。英語(yǔ)聽(tīng)力也是我的一大難點(diǎn),所以在假期我要多練習聽(tīng)力,聽(tīng)力需要多聽(tīng),才能夠聽(tīng)懂。
既然做了這個(gè)計劃,我就必須要執行,不然這個(gè)計劃就是沒(méi)有意義的了。同時(shí)我也會(huì )讓我的爸爸媽媽監督我,希望開(kāi)學(xué)的時(shí)候我能夠不比別人差。
暑假學(xué)習計劃 篇5
經(jīng)過(guò)暑假之后,又一屆學(xué)生將由初二升入初三。進(jìn)入初三之后,中考升學(xué)的問(wèn)題將面對面的呈現到學(xué)生眼前,因此,每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著(zhù)更充足的準備、領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三。
學(xué)生想要做到準備更充足,領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三,利用好暑假,對之前所學(xué)的內容進(jìn)行復習總結,對即將要的新知識進(jìn)行有計劃的預習學(xué)習,以及著(zhù)手準備初三將要進(jìn)行的全面復習,就成了勢在必行的事情。
在暑假的學(xué)習當中,英語(yǔ)的應當注意幾下幾點(diǎn):
1、認真翻看英語(yǔ)考綱即英語(yǔ)基本要求,所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來(lái)源于考綱內。
2、初二暑假可以開(kāi)始背中考英語(yǔ)考綱的單詞和詞組了,單詞和詞組是英語(yǔ)的基本,只有有效地掌握了它們,才能夠讓閱讀和等變得更簡(jiǎn)單。
3、初二暑假可以做一些閱讀和語(yǔ)法的題型,閱讀題在試卷中占的分值比較大,語(yǔ)法題則往往比較難,都是值得同學(xué)們注意的。
4、多做卷子,在做卷子的同時(shí),要善于將錯題、語(yǔ)法題和閱讀題歸納總結,在收集錯題時(shí)要找到出錯的原因,力爭下一次不再犯同樣的錯誤。
5、多練習英語(yǔ)聽(tīng)力,可以聽(tīng)一些錄音,也可以看一些英文電影或是聽(tīng)英文歌曲,以此培養自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
6、作文多寫(xiě),同語(yǔ)文作文一樣多寫(xiě)、多練、多積累,寫(xiě)作文自然而然地就能夠變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
暑假的學(xué)習當中,做題做卷子時(shí),做語(yǔ)法題時(shí)應注重語(yǔ)法點(diǎn),注意時(shí)態(tài),詞形轉換,詞匯搭配,詞義對換和情景題的理解。閱讀題應注重通篇閱讀,整體感知,瞻前顧后,當然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。寫(xiě)作文則應千萬(wàn)不能有語(yǔ)法錯誤,出現3個(gè)復合句以上,多用好的詞組,只需1句或諺語(yǔ),有條理,會(huì )合理運用順序詞,就是一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分作文的標準。
暑假學(xué)習計劃 篇6
1.制定一個(gè)學(xué)習計劃
根據自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習時(shí)間。
看書(shū),就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。
2.制定學(xué)習計劃的基本原則:
1、具體。例如,三天內瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內容等。
2、合理。制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著(zhù),也不要使自己過(guò)于緊張。
3、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習任務(wù)的量和深度
前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己,因為還有一些課程還沒(méi)有學(xué)完,不用急于轉入復習階段,高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì )學(xué)牢。另外就是鞏固基礎,有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西,積少成多,并且在這一學(xué)期中,對自己進(jìn)行一個(gè)查漏,看看自己在哪些知識點(diǎn)上是不牢靠的,自己心里要明白,復習與學(xué)習才有一個(gè)方向和方法,
轉入正題,下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習了,到高三就一定要熟練了,還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養,哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!
關(guān)于理科的復習與練習,首先是公式,對公式要非常熟悉,公式中每個(gè)字母的含義,公式的推導,公式的使用對象,這些是很重要的,從現在開(kāi)始,把各科所有公式分類(lèi)并用一個(gè)本子整理一遍,做題的時(shí)候強化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對應的數字,在平時(shí)做練習題時(shí),就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么,未知什么,求什么,相關(guān)公式,這些都清楚了在解答?荚嚂r(shí)當然不用寫(xiě)出來(lái),但自己必須清楚。
關(guān)于化學(xué):把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上,有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě),要能相當熟練的寫(xiě)出他們,記住并熟悉那幾個(gè)特殊的,同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應的現象,包括顏色,氣味,形態(tài)等的變化,還有就是記住化學(xué)物的顏色,狀態(tài),氣味,比如哪些物質(zhì)是固體,白色沉淀有哪些..
關(guān)于數學(xué):整理方程,公式,不是整理出來(lái)就可以,主要是熟知如何使用他們,熟悉函數圖像,能準確的畫(huà)出圖像,并靈活運用圖像,有時(shí)不會(huì )計算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。
關(guān)于物理:分類(lèi)整理公式,熟悉并能運用,做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.
3.實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃。
6:30 起床 (夏天是最漂亮的季節,早上的空氣也最新鮮,雖然六點(diǎn)半早了點(diǎn),但是為了新鮮的生活值得付出)
6:40--7:30 晨練 (想減肥的話(huà) 晨練是最重要的 跑步也好打球也好 一定要堅持~~)
8:00--9:30 早讀 學(xué)習時(shí)間 (我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,相信我,如果想學(xué)好英語(yǔ),早讀很重要,會(huì )鍛練你的語(yǔ)感發(fā)音口語(yǔ)等各方面,從下面的計劃可以看到 我為你暑期安排的學(xué)習時(shí)間不多,但這個(gè)如果堅持下來(lái)的話(huà)一定會(huì )收獲不小)
9:30--12:30 自由活動(dòng) (畢竟是暑假時(shí)間 主要還是放松自己嘛,這段時(shí)間可以上上網(wǎng)見(jiàn)見(jiàn)朋友 反正自己安排吧)
12:00--2:00 睡覺(jué) (夏天最熱的時(shí)間還是留下來(lái)睡覺(jué) 一來(lái)避暑二來(lái)養神)
2:00--5:00 自由安排 (還是想做什么就做什么吧,這段時(shí)間,打打球,看看電視上上網(wǎng) 依你而定吧)
5:00--5:30 晚飯 (想減肥的話(huà)就要提前吃晚飯了)
6:00--8:00 讀書(shū) (這段時(shí)間感覺(jué)比較舒服 好好利用一下讀一些喜歡的書(shū)啊,或者干脆就學(xué)學(xué)習不是很好嗎)
8:00--9:00 靠墻站立一小時(shí) (這是瑜伽的一種,減肥很有效,不過(guò)會(huì )很累,堅持住啊~)
10:00 睡覺(jué)
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