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教師寒假學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-07-28 12:21:01 學(xué)習計劃 我要投稿

教師寒假學(xué)習計劃四篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編幫大家整理的教師寒假學(xué)習計劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師寒假學(xué)習計劃四篇

教師寒假學(xué)習計劃 篇1

  一、學(xué)習目的

  為進(jìn)一步深化學(xué)習型組織建設,促進(jìn)教師繼續學(xué)習,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

  二、學(xué)習時(shí)間

  xx年1月x日——xx年2月x日

  三、學(xué)習對象

  xx小學(xué)45周歲(含45周歲)以下的教師。

  四、學(xué)習內容及要求:

  (一)讀一本教育教學(xué)書(shū)籍,撰寫(xiě)1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。

  (二)撰寫(xiě)教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。。

  (三)教師參與QQ論壇主題活動(dòng),人人實(shí)名跟帖,字數不少于200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?

  1、語(yǔ)、數教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材,完成課后習題。

  2、英語(yǔ)教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材,完成《活動(dòng)手冊》上內容。

  3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材,做二門(mén)學(xué)科的課件各一個(gè)。

  4、音樂(lè )教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。

  5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內容,設計所教不同年級課例各一個(gè)。

  (六)45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍。閱讀所需書(shū)籍可向學(xué)校借閱,借閱地點(diǎn):校辦。

  五、交流與評價(jià)

  開(kāi)學(xué)之前,以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統計表,學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動(dòng)并予以獎勵。

教師寒假學(xué)習計劃 篇2

  各位教師大家好:

  快樂(lè )的寒假生活就要開(kāi)始了,為了給您的生活多一分點(diǎn)綴,給您的假期多一分色彩,給您的明天多一分明媚,假期里希望教師們開(kāi)展文本讀書(shū)及網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)。具體要求如下:

  1、 每天抽出一小時(shí),休閑閱讀古典名著(zhù)。

  2、 一月通讀一本書(shū)《有效教師》,重點(diǎn)閱讀單元一的專(zhuān)題

  三 “ 有效教師的發(fā)展目標”。

  3、 制定一個(gè)目標:每位教師制定自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(35歲以下教師詳寫(xiě),35歲以上教師要略寫(xiě))。

  4、 上傳博客一篇自創(chuàng )日志。參加博客互動(dòng)交流。

  學(xué)校希望全體教師,充實(shí)過(guò)好您的假期,在輕松愉快中參與學(xué)習,豐富自己的假期生活,順利安全返校。5. 參加全國繼教網(wǎng)征文活動(dòng).

教師寒假學(xué)習計劃 篇3

  一、放假前培訓活動(dòng):

  1、1至9年級所有學(xué)科教師都做一份學(xué)生的考試試卷,同步進(jìn)行解題訓練,這也是我校近年來(lái)的常規工作。

  2、20xx年1月22日我校成功舉行了生本理念的德育工作交流會(huì ),主題是:生本德育出新招,美好生活我創(chuàng )造。會(huì )議由陳燕芳主任主持,請出了學(xué)生會(huì )負責人葉成杰老師和5位優(yōu)秀班主任(黃堅翠、江連娣、鄺艷紅、吳秋蘭、江潔貞)來(lái)談“以生為本”的班級自主管理經(jīng)驗。參加交流會(huì )的人員除了本校的全體老師,還有“百校扶百!钡氖茉畬W(xué)校馮村中學(xué)的領(lǐng)導教師8人。

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng),全校教師達成共識,德育的關(guān)鍵點(diǎn)是:

  一是要把學(xué)校管理、班級管理、小組的管理、自我的管理交還給學(xué)生,創(chuàng )造機會(huì ),讓學(xué)生當家作主,培養學(xué)生的自主精神和責任意識,提高學(xué)生的管理水平和道德水平,造就更多領(lǐng)袖型的學(xué)生。同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自主管理能減輕老師的工作負擔,讓老師可以專(zhuān)注于教學(xué)的研究。

  二是學(xué)生快樂(lè )、美好的學(xué)習生活是德育真正的最堅實(shí)的基礎。學(xué)校的德育要使兒童處于良好的學(xué)習生活中,讓教學(xué)氛圍由過(guò)去的壓抑和僵化變?yōu)槿缃竦膭?chuàng )造和發(fā)展。在這一教學(xué)氛圍中,讓學(xué)生逐步養成了熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)知識、熱愛(ài)學(xué)校、老師、同學(xué)的習慣,為整個(gè)德育及其發(fā)展提供了良好的機制。

  馮村中學(xué)老師也非常認同我校的做法,并希望得到我們的幫助和指導,也能在馮村中學(xué)開(kāi)展學(xué)生自主管理活動(dòng)。

  3、分科組由教師宣讀生本教學(xué)論文的提綱,讓老師們互相學(xué)習,互相提醒,互相補充,努力寫(xiě)出高質(zhì)量高水平的論文來(lái),為出書(shū)《笑看花開(kāi)》作充分準備。

  4、學(xué)校為本學(xué)期7位優(yōu)秀班主任和32位“育才園地最受歡迎的博客寫(xiě)手”頒發(fā)獎品——每人一本書(shū)。書(shū)目是:《魅力班會(huì )課》《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》《王金戰育才方案——學(xué)習哪有那么難》《德育智慧源何處》《教育是沒(méi)有用的》《回歸幸福的教師生活》《感動(dòng)教師心靈的教育故事》《詩(shī)意的追求》《把班級還給學(xué)生》《做個(gè)充滿(mǎn)激情的教師》《初為人師第一年》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《第56號教室的奇跡》《孩子,你真棒》《名校解碼》《常青藤家訓全書(shū)》《名師怎樣觀(guān)察課堂(小學(xué)語(yǔ)文卷)》《可以這樣教作文》《怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的教師》《我就是數學(xué)——華應龍教學(xué)隨筆》……

  一本好書(shū)就是一個(gè)好老師,只要你虛心請教,認真閱讀,是有很多老師在教你怎樣教書(shū)育人的。

  二、育才教師的寒假作業(yè)

  1、全校教師共讀一本書(shū)《花都教研——課堂教學(xué)變革專(zhuān)刊》,并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記發(fā)表在育才園地的博客上。

  鼓勵教師要利用假期多讀書(shū)、讀刊、讀網(wǎng)(郭思樂(lè )的博客、生本教育研究網(wǎng)、特級教師網(wǎng)),繼續學(xué)習生本理念,學(xué)習新課程各學(xué)科的評價(jià)標準要求,學(xué)習特級教師獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、全校的'語(yǔ)文老師與學(xué)生共讀一本書(shū),新學(xué)期回來(lái)上好讀書(shū)的匯報交流課。一年級讀《木偶奇遇記》;二年級讀《湯姆索亞歷險記》;三年級讀《三國演義》;四年級讀《一千零一夜》;五年級讀《窗邊小豆豆》;六年級讀《紅樓夢(mèng)》七年級讀《伊索寓言》;八年級讀《名人傳》;九年級讀《格列佛游記》。

  3、初中部教師要完成20xx年、20xx年的中考題,新學(xué)期回來(lái)科組長(cháng)收齊評改后交到教導處。

  4、教師要寫(xiě)好生本教學(xué)論文,春節前發(fā)送到ycxxxxx@163郵箱,科組長(cháng)要審閱,提出論文的修改意見(jiàn)。

  5、班主任要構想生本德育的論文,下學(xué)期初征集。

  6、科級組長(cháng)和班主任要寫(xiě)好新學(xué)期的工作計劃提綱,2月21日上班交到教導處。

教師寒假學(xué)習計劃 篇4

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!痹谥R更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,博采眾長(cháng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習計劃如下:

  一、指導思想

  1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣,促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿(mǎn)意的教師,每天要研讀1小時(shí)。

  2、讀書(shū)要與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程。

  二、讀書(shū)目標

  1、通過(guò)學(xué)習教育的經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)學(xué)習教育的經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

  3、通過(guò)學(xué)習教育的經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過(guò)學(xué)習教育的經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養。

  5、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題。

  三、讀書(shū)內容

  1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》

  2、教育類(lèi)的書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

  3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。

  4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列

  四、讀書(shū)形式

  1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。

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