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暑期學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-08-08 08:48:46 學(xué)習計劃 我要投稿

暑期學(xué)習計劃合集9篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的暑期學(xué)習計劃9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

暑期學(xué)習計劃合集9篇

暑期學(xué)習計劃 篇1

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  暑假的到來(lái)意味著(zhù)初二年級的結束,也標示著(zhù)初三年級的開(kāi)始。每門(mén)功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完,初三的節奏相對前兩年會(huì )更快。因此對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習,一方面補足自己的薄弱科目,另一方面,預習初三的課程。在這一個(gè)假期中,同學(xué)們的自我計劃、自我復習與超前預習是最重要的。希望同學(xué)們要根據自己的學(xué)習狀態(tài)分析自己的長(cháng)處與不足,進(jìn)行合理的補差補缺?梢宰晕疫M(jìn)行有計劃地復習,也可以請老師幫助輔導,根據自己的個(gè)人情況制定切實(shí)有效的學(xué)習措施。

  語(yǔ)文:開(kāi)卷有益

  由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時(shí)間。

  1、利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文,因為初三總復習時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文;二是閱讀名著(zhù),這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。

  2、預習初三的語(yǔ)文課本,不但可以獲得新的知識,而且通過(guò)總結還能找出自己不懂的地方,進(jìn)行反復理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書(shū)會(huì )翻譯,朗讀課文直至會(huì )背誦。

  3、暑假里多讀優(yōu)秀作文,注意作文的開(kāi)頭和結尾,多背一些經(jīng)典的句子。 數學(xué):做題鞏固預習效果

  初三上學(xué)期基本上結束教學(xué)進(jìn)度,課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數學(xué)課本的預習。根據現有的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習水平來(lái)確定自己的學(xué)習目標。一方面可以培養自學(xué)能力,另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔。預習原則上從前往后進(jìn)行,根據自己的能力,了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習內容。同時(shí),在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書(shū),邊自學(xué)、邊檢測。

  在預習過(guò)程中,同學(xué)們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主,不要過(guò)分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數,分清重點(diǎn)、難點(diǎn),上課時(shí)可以有針對性地聽(tīng)課,提高課堂效率。

  從學(xué)習方法上,要培養自己學(xué)會(huì )歸納總結,經(jīng)常對自己所做的練習進(jìn)行反思,對在哪里,錯在哪里,及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失,在反思過(guò)程中學(xué)習能力解題技巧都會(huì )有所提高。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習枯燥,可以采取單獨學(xué)習和合作學(xué)習相結合的方式,和一些學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習,能有效地提高自己的學(xué)習效率。

  英語(yǔ):各個(gè)環(huán)節都不放松

  暑假中英語(yǔ)的學(xué)習應該遵尋循序漸進(jìn)的原則,各個(gè)環(huán)節都不能放松。

  1、單詞

  英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了,應該側重于初三課本第一第二單詞的預習,同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下,在復習以前單詞的同時(shí)對初三課本的單詞進(jìn)行預習;英語(yǔ)學(xué)習程度差的學(xué)生不能急于求成,要對所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統的歸納總結,做到穩扎穩打。

  2、作文

  作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平,這就需要同學(xué)們加強自己的閱讀訓練,通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯的學(xué)習方法。對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶,從而掌握漂亮的句型結構,為作文打下堅實(shí)的基礎。

  3、口語(yǔ)

  中考的人機對話(huà)考試是初三英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)任務(wù)之一,包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述。暑假里同學(xué)們在背誦話(huà)題的時(shí)候不僅要背誦出規定的內容更要注意語(yǔ)速,語(yǔ)音和語(yǔ)調。這次我們抄寫(xiě)了3個(gè)話(huà)題,其余的話(huà)題也會(huì )在我的博客陸續呈現。

  物理:先了解自己再學(xué)物理

  1、利用暑假,總結得失

  經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習,對物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了,利用假期,要好好總結自己的得與失。哪部分知識學(xué)得最好、哪些知識學(xué)得不扎實(shí);自己學(xué)習物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解?解答實(shí)驗題還是計算題時(shí)自己比較吃力??怎樣才能把自己的學(xué)習現狀分析清楚呢?一是回憶以往的測驗考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題),弄清是哪一類(lèi)習題經(jīng)常出問(wèn)題,那這類(lèi)知識就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內容或“弱項”。此外,同學(xué)們可總結自己的學(xué)習方法,看看哪些方法是合適自己的,哪些方法對自己沒(méi)用。對于好的學(xué)習方法要保留,而不好的就可以?huà)仐墶?/p>

  2、提前預習,把握要點(diǎn)

  俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,在對初二物理進(jìn)行復習的基礎上,有精力的同學(xué)可提前預習初三物理的內容。預習應該以課本為主。預習時(shí),遇到不明白的地方,要做一個(gè)記號。開(kāi)學(xué)后,對于有記號的地方,要重點(diǎn)聽(tīng)老師講解,力求弄明白透徹。預習完每一節后,應做一下課后的練習題,這樣可加深自己對所學(xué)內容的印象,提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。

  化學(xué):把握技巧提前起步

  同學(xué)們可利用暑假這段時(shí)間,對化學(xué)課本進(jìn)行翻閱,了解一些基本的化學(xué)概念,熟悉一些化學(xué)實(shí)驗的基本操作;瘜W(xué)是“理科中的文科”,因此記憶的東西比較多,尤其是剛開(kāi)始接觸化學(xué)時(shí),需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識點(diǎn)較多,這就要求同學(xué)們去扎實(shí)記憶,為以后的學(xué)習打下好的基礎。

  體育:堅持鍛煉,絲毫不放松

  體育的鍛煉貴在堅持。鍛煉不僅僅是為了體育中考,更主要的是強健體魄。暑假要堅持進(jìn)行跑步,跳繩,仰臥起坐,俯臥撐等,也可以進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)如打籃球,游泳等。要保證每天至少運動(dòng)半個(gè)小時(shí)。

  同學(xué)們,逝者如斯,時(shí)不我待,我們站在人生選擇的十字路口,我們要實(shí)現理想,就要從現在做起,因為,我們是初三了!預祝同學(xué)們早日適應初三生活,早日實(shí)現你心中的夢(mèng)想!

暑期學(xué)習計劃 篇2

  一、時(shí)間安排

  1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

  2、 計劃與非計劃

  如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習計劃

  1、 不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。

  2、 語(yǔ)文課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,(重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

  3、 數學(xué)課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。

  4、 英語(yǔ)課程計劃

  英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍,每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限;假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;若有興趣、有機會(huì ),可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。

暑期學(xué)習計劃 篇3

  暑期是各位同學(xué)查漏補缺的黃金時(shí)期,也是某些想在學(xué)習上逆襲的同學(xué)的最佳時(shí)間。特別是對于高二升高三的同學(xué),更應該很好的利用這個(gè)暑假,為高三的緊張復習狀態(tài)做好充分的準備。為了幫助同學(xué)們高效利用這個(gè)暑假,下面幫助各位總結了高二升高三的暑期數學(xué)學(xué)習計劃及建議。

 。ㄒ唬┌迅叨R鞏固好。

  從知識角度來(lái)看,高二的解析幾何、數列是高考的重中之重(另一重點(diǎn)內容是函數與導數),高考題經(jīng)常有解析與數列的綜合題。因為剛學(xué)過(guò),多數知識點(diǎn)還熟悉,要在此基礎上提高到(或接近)高考要求,相對來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷,如果能掌握好高二知識,會(huì )做得更好,這對以后的學(xué)習有促進(jìn)作用,能幫助你形成良性循環(huán)。

 。ǘ┳⒅貧w納總結。

  平時(shí)在校由于作業(yè)多,無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結工作,而這對能力的提高會(huì )有很大的幫助?偨Y可以按章節,也可以按知識點(diǎn)。比如對圓錐曲線(xiàn)一章可按如下進(jìn)行:(1)基本概念:曲線(xiàn)和方程定義及應用、圓錐曲線(xiàn)的定義及標準方程、直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系等;(2)基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法,如求兩圓相交弦所在直線(xiàn)的方程,若求交點(diǎn),不僅計算繁而且還會(huì )出現運算錯誤,用曲線(xiàn)系方程則很簡(jiǎn)單。(3)易錯問(wèn)題剖析;(4)本章涉及哪些數學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現,比如中點(diǎn)弦問(wèn)題,涉及弦長(cháng),則用韋達定理,不涉及弦長(cháng),則用點(diǎn)差法。

 。ㄈ⿵浹a薄弱環(huán)節。

  有些同學(xué)在某章節學(xué)得不太好,可以集中時(shí)間補一下。首先要理解基本概念,記住公式和定理,千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型,并掌握其變式,要注意解題方法的總結,做題不要追求多,而要追求解題質(zhì)量,提高效率。第三要特別重視定義的運用,還有努力把會(huì )做的題做對,很多同學(xué)丟分相當嚴重,平時(shí)都認為是粗心,其實(shí)不盡如此,是多方面原因造成的,應及早找出原因,盡快改正。

 。ㄋ模v出時(shí)間挑戰新題。

  不少同學(xué)做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì )做的題目,這類(lèi)題目多是鞏固性的,反復操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目,這些題不一定難,但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考,這里不僅關(guān)心結果,更關(guān)注過(guò)程,這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的,它有助于高三階段綜合能力的提高。

 。ㄎ澹┳鲂╅_(kāi)發(fā)思維的題目。

  有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復習用書(shū),要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì )有太大困難,但對中等水平以下和普通中學(xué)的多數同學(xué)會(huì )有不同程度的困難。對此要根據各人的具體情況而定,實(shí)在做不出也不要勉強,那畢竟是高三第一輪的學(xué)習任務(wù)。有些同學(xué)做了,但上課時(shí)又認為自己會(huì )做了,不認真聽(tīng)課,最終效果不好。有些基礎好的同學(xué)由于超前學(xué)習太多,以至于早早就進(jìn)入狀態(tài),到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài),這部分同學(xué)要注意調節學(xué)習節奏。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題,它最終會(huì )使你的能力得到提高,對你以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì )有幫助。

  各位即將參加20xx高考的同學(xué)們,好好規劃你的暑假,為你的高考復習做足最充分的準備吧!德智教育高考數學(xué)復習文理科都是分三輪進(jìn)行,里邊有高考指導老師的經(jīng)驗之談,題型的總結,相信一定會(huì )在高考復習的路途中助你一臂之力!

暑期學(xué)習計劃 篇4

  根據北區教黨8號文件精神,為做好XX年教師暑期師德學(xué)習工作,針對學(xué)校的地位和任務(wù),針對教師、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生的實(shí)際情況,研究制訂學(xué)習計劃如下:

  一、學(xué)習主題

  教師暑期師德學(xué)習工作,從增強學(xué)習工作的實(shí)效性、針對性角度出發(fā),確立四個(gè)方面的學(xué)習培訓專(zhuān)題。

  1、繼續開(kāi)展以“愛(ài)與責任”為主題的師德學(xué)習。結合慶祝第二十六個(gè)教師節活動(dòng),安排部分教師進(jìn)行暑期節目排練,充分展示我校教師的良好師德形象,以推進(jìn)和諧校園建設的要求,進(jìn)一步探索學(xué)校內涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路子,提升學(xué)校品味。

  2、專(zhuān)題學(xué)習規劃綱要。今年是我區教育事業(yè)“xx”發(fā)展規劃和中長(cháng)期發(fā)展規劃制定之年,學(xué)校要組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習貫徹《規劃綱要》,增強學(xué)習的自覺(jué)性和堅定性,以實(shí)際行動(dòng)為推動(dòng)我區教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。

  3、深入學(xué)習新課程改革相關(guān)知識。學(xué)習在新課程教改中涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育理念和教育方法,學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教師育人的能力。

  4、組織開(kāi)展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研討。利用暑期學(xué)習全國教育工作會(huì )議精神,探討未成年人思想道德建設相關(guān)問(wèn)題,了解創(chuàng )先爭優(yōu)相關(guān)活動(dòng)內容等,引導教師開(kāi)闊視野,提升自身科學(xué)人文素養。面對新的教育形勢及社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對教育和教師提出的新要求,組織開(kāi)展“以禮育人,爭當示范者”為主題的論壇活動(dòng),引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象,做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。

  二、學(xué)習時(shí)間(上午8:00—11:00;下午2:00—4:00)

  8月25日

  上午:暑期師德學(xué)習動(dòng)員及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃布置安排。

  下午:分年級段學(xué)習有關(guān)規劃綱要等內容。

  8月26日

  上午:分年級段學(xué)習有關(guān)規劃綱要等內容。

  下午:區教育局副局長(cháng)吳佩國講座。(階梯教室)

  8月27日

  上午:分年級組研討領(lǐng)導講話(huà)。

  下午:全體教師在階梯教室進(jìn)行相關(guān)學(xué)習內容的考試。

  8月28日

  教師撰寫(xiě)好一篇學(xué)習心得。(開(kāi)學(xué)后,第一星期內上交學(xué)校黨支部)

  三、學(xué)習要求

  1、教師須準時(shí)參加學(xué)習活動(dòng),有事有病必須辦好請假手續。

  2、教師在學(xué)習時(shí)要態(tài)度端正,認真做好讀書(shū)筆記。

  3、認真學(xué)習市教育局編印下發(fā)的XX年暑期教師學(xué)習材料(十八)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(XX——20xx年)》等書(shū)籍。

  4、認真撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )。

暑期學(xué)習計劃 篇5

  1、每天給自己定一個(gè)學(xué)習量,適量就好,多了也不容易學(xué)進(jìn)去,反而打擊自信心。

  2、早上要早起,不管晚上弄到多晚,都要強制自己早起。這樣就形成了一種習慣,不至于將生物鐘倒過(guò)來(lái),在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還得強行倒回去,對身體好。如果覺(jué)得自己在早上比較容易背書(shū)的話(huà),則可以在早上的時(shí)候去背一些單詞,古詩(shī)詞等。中學(xué)生提高自己的文學(xué)素養也是必要的,無(wú)論是文科理科。如果覺(jué)得自己晚上注意力比較容易集中的話(huà),那晚上背書(shū)就是最好的。

  3、早上一般都不會(huì )熱,在不下雨的時(shí)候,可以試著(zhù)晨跑,強身健體也會(huì )是有必要的。

  4、在前一天晚上將自己第二天的學(xué)習計劃列出來(lái),要寫(xiě)明想要達到什么樣的效果。比如:我第二條要記住20個(gè)新單詞,要做完3份試卷,要看看新買(mǎi)的書(shū)的第一個(gè)章節……如果有一些其他類(lèi)的比如琴類(lèi),美術(shù)類(lèi),音樂(lè )類(lèi),類(lèi)似報的興趣班也可以寫(xiě)上。第二天在學(xué)習方面就按照計劃上來(lái)做,要做到有效率,不論什么時(shí)候做,一定要在當天做好。今日事,今日畢。

  5、暑假總會(huì )有一些插曲,今天你去哪個(gè)同學(xué)家玩,明天那個(gè)親戚來(lái)你家玩,在或者爸媽突然心血來(lái)潮帶出去玩……都是有可能的,所以在時(shí)間并不一定要按照學(xué)校那樣,也就是只要你把今天要求自己做的事做好,時(shí)間上可以有很大的自由。你可以選擇天氣不是特別熱或者想出去玩的時(shí)候出去打球,出去逛……只要想到,沒(méi)關(guān)系,我回來(lái)一定會(huì )把作業(yè)做完的就行了。

  6、可以在暑假有計劃的培養一下自己的興趣愛(ài)好,這也可以算暑期計劃啊。

  最后,希望你度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。

暑期學(xué)習計劃 篇6

  高中學(xué)習壓力也越來(lái)越大,不僅在學(xué)校學(xué)習時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,就是放暑假同學(xué)們也是選擇報各種補習班、速成班,但是漫無(wú)目的、毫無(wú)計劃的學(xué)習只會(huì )讓大家身心疲憊,不利于學(xué)習成績(jì)的提高,所以暑期制定學(xué)習計劃很重要。

  1、目標

  列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一,高二學(xué)年,應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。

  高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成

  2、知己

  作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

  3、要求

  列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

  所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。

  如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  4、注意

 、俦仨殢娬{的是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。

 、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。

 、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的.。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

 、荨皥猿帧笔怯媱潓(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

  篇三:

  高三的學(xué)習一定要抓基礎,并把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化,在此基礎上學(xué)以致用,應用到實(shí)際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。

  1、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(cháng)處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習計劃才會(huì )“有的放矢”。

  2、利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識,后補有難度的知識。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,才會(huì )做到“事半功倍”。

  3、制訂長(cháng)期有效的暑期、高三學(xué)習計劃。根據自身實(shí)際知識和智力水平以及身體條件,制訂長(cháng)期、合理的學(xué)習計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。

  4、將學(xué)科知識“類(lèi)化、細化、系統化”,作全面復習安排。要高屋建瓴,將各科知識分門(mén)別類(lèi);先宏觀(guān)調控,再精耕細作;對各科知識如此梳理,學(xué)習才會(huì )有章法,解題思路才會(huì )更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

  5、嚴格合理安排作息時(shí)間。根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),感到疲倦時(shí)就適當休息,不要打“疲勞戰”。

  6、勞逸結合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習效率,學(xué)會(huì )學(xué)習,把主要精力用在刀刃上。因此,要學(xué)會(huì )放松,適當進(jìn)行體育鍛煉,以增強體質(zhì),保證長(cháng)時(shí)、高效的學(xué)習。

  了解高考變化

  新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,了解以往考試的基本情況,如試卷結構、試題特點(diǎn)等,對高考有一個(gè)基本的認識,還要了解一下今年的考試變化,包括題型、內容、題量、分值等,把握高考趨勢,明確復習重點(diǎn),只有對高考有較全面的了解,復習時(shí)才能做到心中有數。

  心理調節方面:鼓勵“立長(cháng)志”避免“常立志”

  每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然,這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(cháng)作支撐,確立的目標以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會(huì )的需要,具有社會(huì )價(jià)值,而不僅僅是自己的主觀(guān)遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認真思考的問(wèn)題。

  既要做好“長(cháng)打算”又要做好“短安排”

  飯要一口一口地吃,事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對將近10個(gè)月的應試準備,既要做好切實(shí)可行的周密計劃,又要做好及時(shí)調整自己復習策略的準備。這樣才能以好的方法獲取好效果。

暑期學(xué)習計劃 篇7

  各學(xué)院:

  為深入推進(jìn)人才培養模式改革,拓寬大學(xué)生的國際視野,加快培養國際化高素質(zhì)人才,根據學(xué)!蛾P(guān)于進(jìn)一步突出教學(xué)工作中心地位提高本科教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等相關(guān)規定,學(xué)校決定20xx年繼續實(shí)施“優(yōu)秀本科生國際交流學(xué)習計劃”,擬選派19名品學(xué)兼優(yōu)的本科學(xué)生赴我校合作學(xué)校英國伯明翰城市大學(xué)參加雙方共同舉辦的“暑期學(xué)分認證修習項目”;擬選派6名品學(xué)兼優(yōu)的本科學(xué)生參與xx省教育廳對外交流服務(wù)中心組織實(shí)施的美國俄亥俄州立大學(xué)或美國哥倫比亞大學(xué)等游學(xué)項目。

  現就有關(guān)事項通知如下:

  一、選派對象

  國際交流學(xué)習計劃的選派對象,原則上為我校在籍全日制普通本科生(20xx屆畢業(yè)生除外)。選派對象應符合以下基本條件:

 。ㄒ唬釔(ài)祖國,遵紀守法,品學(xué)兼優(yōu),身心健康。

 。ǘ⿲W(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)異,具備良好的學(xué)科基礎知識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展潛力。

 。ㄈ┻_到所赴國家(地區)語(yǔ)言水平的要求,具有良好的英語(yǔ)溝通能力,能使用英語(yǔ)進(jìn)行課程學(xué)習。

 。ㄋ模┘彝ビ袇⒓禹椖康南鄳(jīng)濟承受能力。

 。ㄎ澹┘议L(cháng)同意學(xué)生參加該項目。

  二、項目?jì)热?/strong>

 。ㄒ唬┱n程學(xué)習。學(xué)生正式參加專(zhuān)業(yè)學(xué)分課程和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓課程;課堂內學(xué)習為三周密集型授課,了解國(境)外學(xué)科前沿和專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài),培養學(xué)生的領(lǐng)導力和創(chuàng )新力。

 。ǘ┛蒲杏柧。利用國(境)外優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)設備,在實(shí)驗室、工程技術(shù)研究中心、科技文獻中心等開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐、畢業(yè)設計或實(shí)驗研究;在國(境)外知名教授指導下,參與科研課題或聯(lián)合攻關(guān),進(jìn)行研究性學(xué)習和訓練。

 。ㄈ⿲(shí)踐活動(dòng)。項目期間,學(xué)生將赴牛津大學(xué)參觀(guān),同時(shí)還將參觀(guān)倫敦、愛(ài)丁堡、牛津、埃文河畔斯特拉特福(莎士比亞出生地)、華威城堡等地歷史、文化名勝,了解國(境)外人文歷史和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成就。

 。ㄋ模┠芰﹀憻。培養多元化的文化觀(guān)念和思維習慣,鍛煉獨立自主和團結合作精神;提高語(yǔ)言運用和交往溝通能力,提升綜合素質(zhì)。

 。ㄎ澹⿲W(xué)分認可。參加本次國際交流學(xué)習,若成績(jì)合格,可以認定為我校創(chuàng )新教育課程1學(xué)分。

  三、選拔程序

 。ㄒ唬┌l(fā)布信息

  學(xué)校確定項目?jì)热菁耙、項目申請流程等事項,并向學(xué)院公布。

 。ǘ⿲W(xué)生選拔

  1.組織報名:學(xué)院下發(fā)選拔通知,明確選拔條件。學(xué)生自愿報名,提出書(shū)面申請,《赴海外國際交流學(xué)習報名表》見(jiàn)附件1。學(xué)生在提交報名表的同時(shí),還需要提交個(gè)人情況介紹、成績(jì)單、各類(lèi)獲獎證書(shū)復印件。

  2.資格審查:學(xué)院根據相關(guān)規定,對學(xué)生的申請材料進(jìn)行資格初審,將申請名單匯總后向學(xué)校推薦。

  3.考核選拔:學(xué)校統一對申請學(xué)生組織考核,考核內容包含外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力(主要考核學(xué)業(yè)成績(jì))和綜合素質(zhì)(主要考核品德及身心素質(zhì))等。

  4.擇優(yōu)推薦:學(xué)校根據申請人在考核中的綜合表現,擇優(yōu)遴選,在同等條件下,各類(lèi)人才培養模式改革試點(diǎn)班學(xué)生優(yōu)先選拔。名單在校內公示。

 。ㄈ⿲徍舜_定

  公示無(wú)異議后,確認參加國際交流計劃項目學(xué)生名單。

  四、國際交流學(xué)習安排

 。ㄒ唬┯骱渤鞘写髮W(xué)學(xué)習交流項目(學(xué)校組織)

  1、學(xué)校簡(jiǎn)介

  英國伯明翰城市大學(xué)(BirminghamcityUniversity)是英國最大的現代化,綜合性的高等學(xué)府之一。其歷史最早可追述到1843年,大學(xué)有350個(gè)本科和研究生教育課程,包括語(yǔ)言,預科,本科,碩士、以及博士層次的教育,專(zhuān)業(yè)涵蓋了管理、建筑、藝術(shù)、環(huán)境科學(xué)、計算機、工程、教育、法律、社會(huì )科學(xué)及音樂(lè )等領(lǐng)域。大學(xué)一直致力國際合作,包括中國,印度、加拿大等。大學(xué)共有24,000多名在校學(xué)生,國際留學(xué)生20xx多人,分別來(lái)自80多個(gè)不同國家。

  我校與英國伯明翰城市大學(xué)在中外合作辦學(xué)、學(xué)生交換等方面等方面有深入的合作關(guān)系,20xx年雙方合作舉辦的網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)本科教育項目獲得教育部批準。

  2、項目時(shí)間

  英國伯明翰項目擬于20xx年7月17日赴英國伯明翰城市大學(xué)進(jìn)行課程研修、計劃于8月8日回國,(具體時(shí)間以最終簽證時(shí)間為準)。學(xué)校對項目進(jìn)行統一組織統一管理。

  3、組織管理

  國際交流學(xué)習活動(dòng)實(shí)行統一組織,集中安排。國際交流活動(dòng)出發(fā)前,學(xué)校組織入選人員制訂切實(shí)可行的交流計劃,明確學(xué)習內容和標準;期間,要認真完成學(xué)習任務(wù),積極開(kāi)展科學(xué)研究,鉆研學(xué)科專(zhuān)業(yè)難題,達到規定的學(xué)業(yè)要求;國際交流結束后,須提供合作高;驅煂ζ鋵W(xué)習情況做出的綜合評價(jià),撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文或報告,遞交國際交流學(xué)習計劃執行報告和學(xué)習總結。達到國(境)外高校課程學(xué)習要求并獲得學(xué)分的,回國后可根據學(xué)校相關(guān)規定予以認定或成績(jì)轉換。

  4、國際交流學(xué)習費用(以下費用均指人民幣)

  英國伯明翰項目所有參加學(xué)生都將獲學(xué)校國際交流計劃項目經(jīng)費資助。項目費用共計3.9萬(wàn)元(包含在英國期間的學(xué)費、食、宿、交通及參觀(guān)費;國際和國內段交通費用及保險費等)。學(xué);蚴〗逃龔d資助2萬(wàn)元/人,學(xué)生個(gè)人承擔1.9萬(wàn)元/人。另外,辦理護照費、簽證費等費用由學(xué)生個(gè)人承擔。

 。ǘ﹛x省教育廳游學(xué)項目

  教育廳游學(xué)項目通知尚未發(fā)布,屆時(shí)以省教育廳通知為準。

  xx省教育廳游學(xué)項目20xx年海外游學(xué)經(jīng)費預算為5.5萬(wàn)元,包括國外學(xué)費、住宿、交通費、境外旅游保險以及往返國內、國際機票費,護照、簽證費和赴美國駐華使(領(lǐng))管簽證面談的交通費。學(xué);蚴〗逃龔d資助2萬(wàn)元/人,學(xué)生個(gè)人承擔余下3.5萬(wàn)元費用。20xx年所需相關(guān)費用屆時(shí)以xx省教育廳的通知為準。

  五、有關(guān)要求

 。ㄒ唬┱埜鲗W(xué)院于4月8日(下周五)前將推薦的學(xué)生匯總名單紙質(zhì)版及電子版報至教務(wù)處。

 。ǘ⿲W(xué)校審核確定參與國際交流學(xué)習的學(xué)生名單后,統籌實(shí)施有關(guān)交流學(xué)習安排。

  教務(wù)處聯(lián)系人:李xx,聯(lián)系電話(huà):xx

  國際交流合作處聯(lián)系人:徐xx,聯(lián)系電話(huà):xx

暑期學(xué)習計劃 篇8

  為不斷提高我校教師師德素養和業(yè)務(wù)水平,根據市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期政治學(xué)習工作的通知》和《關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師繼續教育工作的通知》的文件精神,結合我校實(shí)際,制定20xx年我校教師暑期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。

  一、培訓對象:方橋小學(xué)全體在職教職工。

  二、培訓主要內容

  1、開(kāi)展以“愛(ài)與責任”為主題的師德教育活動(dòng),重點(diǎn)是認真學(xué)習徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

  2、教師職業(yè)道德專(zhuān)題學(xué)習。組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中國師德手冊》等。

  3、學(xué)習掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。主要學(xué)習解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》并展開(kāi)討論。

  三、培訓形式及時(shí)間安排

  以校本研修和集中培訓相結合、理論學(xué)習與交流研討相結合、集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合等形式進(jìn)行。集中學(xué)習時(shí)間為20xx年8月26日—8月29日。

  四、培訓要求

  1、時(shí)間要求。學(xué)習時(shí)間為上午8:00——10:00,下午1:30——3:30(特殊情況另定時(shí)間)。嚴格考勤制度,按時(shí)參加,不遲到、早退,有事必須事先辦好請假手續。

  2、每位教師要認真參加學(xué)校的集中培訓,認真做好培訓筆記,積極參與討論。因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。

  3、培訓結束每位教師要認真撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的暑期學(xué)習體會(huì )文章。

  4、通過(guò)學(xué)習,剖析自我,強化教師依法執教意識,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān),自覺(jué)履行教師職責,提高教育教學(xué)效率,做一個(gè)師德高尚,業(yè)務(wù)精良的人民教師。

  培訓時(shí)間培訓內容安排培訓形式培訓地點(diǎn)負責人8月26日上午

  1、暑期學(xué)習動(dòng)員會(huì ),學(xué)習奉教人﹝20xx﹞77、78號文件和學(xué)校教師暑期學(xué)習計劃。

  2、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習。集中六甲班江亞文顧賢定下午1、學(xué)習徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神;觀(guān)看身邊優(yōu)秀教師事跡錄像,并開(kāi)展討論。集中多媒體教室顧賢定8月27日上午學(xué)習《中國師德手冊》第一章至第三章,并開(kāi)展討論。集中六甲班周亞珍下午學(xué)習《中國師德手冊》第四章至第六章,并開(kāi)展討論。集中六甲班王嘉棟8月28日上午廈門(mén)市教育局副局長(cháng)任勇所作的視頻講座――《走向卓越,為什么不》,并結合教師自身實(shí)際展開(kāi)討論。集中多媒體教室教研組長(cháng)下午學(xué)習解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》第一章﹤課程管理﹥、第三章﹤教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理﹥,并結合學(xué)科實(shí)際展開(kāi)討論。集中六年級教室教研組長(cháng)8月29日上午學(xué)習解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》第二章﹤教學(xué)常規管理﹥,并結合學(xué)科實(shí)際展開(kāi)討論。集中六年級教室教研組長(cháng)下午開(kāi)展“如何成為一名新時(shí)期人民滿(mǎn)意教師”專(zhuān)題討論,撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )文章,并上傳相關(guān)學(xué)習資料。

暑期學(xué)習計劃 篇9

  參加合唱賽,準備分班試

  廖敏婧,今年中考720分,被二中錄取

  廖敏婧是個(gè)文藝愛(ài)好者,從初中開(kāi)始就一直在黃埔區青少年宮合唱團,中考結束后,她就沒(méi)閑著(zhù),22日25日在中山市有個(gè)合唱大賽,我們需要參加,我這段時(shí)間一直在準備這個(gè)比賽。在之前的畢業(yè)晚會(huì )上,她也把自己多才多藝的一面展示得淋漓盡致,表演了舞蹈、合唱,還擔任晚會(huì )的主持人。

  昨天我報了一個(gè)英語(yǔ)輔導班,準備把英語(yǔ)好好學(xué)一學(xué)。她說(shuō),由于初一初二對英語(yǔ)沒(méi)太重視,基礎不夠扎實(shí),所以中考英語(yǔ)考得不是很理想。我想利用這個(gè)比較長(cháng)的暑假好好學(xué)習英語(yǔ)。

  廖敏婧認為,盡管考上了二中,是自己的第一志愿,但到了高中競爭激烈,壓力比較大,我想考進(jìn)二中的重點(diǎn)班,所以上完10天的英語(yǔ)課后,我就要開(kāi)始準備8月份的分班考試。她買(mǎi)回來(lái)幾本銜接課程的書(shū),打算學(xué)完英語(yǔ)后就開(kāi)始看。

  廖敏婧認為,中考過(guò)后放松一下就可以了,錄取結果公布后就要為即將到來(lái)的高中三年學(xué)習和生活做打算,畢竟高考才是我們中學(xué)階段的最終目標,中考完這個(gè)暑假只是中途休息站而已,更大的挑戰還等著(zhù)我們,所以這個(gè)暑假我主要還是以學(xué)習為主,俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)頭是成功的一半。

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