學(xué)習計劃小學(xué)合集6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)習計劃小學(xué)6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習貫徹教育局黨建工作會(huì )議精神，全面弘揚“大愛(ài)”理念，通過(guò)“三會(huì )一課”，引導廣大黨員進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，把黨的先進(jìn)性建設的要求轉化為自覺(jué)行動(dòng)、落實(shí)到具體工作中，為促進(jìn)教育局的健康和諧發(fā)展作出新的貢獻。
二、主要內容
�。ㄒ唬┙M織黨員學(xué)習黨的基本知識、基本理論、時(shí)事政治，各項方針政策和科學(xué)文化知識。
�。ǘ﹤鬟_貫徹教育局的決議、決定，討論制定完成工作任務(wù)的辦法。
�。ㄈ┯懻摪l(fā)展黨員工作計劃，制定入黨積極分子培養、教育和考察措施；討論發(fā)展新黨員和預備黨員的轉正問(wèn)題。
�。ㄋ模┭芯糠治霰締挝唤虒W(xué)、科研及管理方面的情況，積極提出合理化建議。分析本單位師生員工的思想狀況，提出加強思想政治工作的具體措施，并組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
�。ㄎ澹┙M織開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)、民主評議黨員活動(dòng)，召開(kāi)民主生活會(huì )，認真開(kāi)展批評和自我批評，提出對黨員獎勵或處分的意見(jiàn)，決定職權范圍內的對黨員的表彰和處分。
定興三中黨支部工作計劃
為了進(jìn)一步加強黨的執政能力建設，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用，一年來(lái)我校黨支部堅持把“三會(huì )一課”制度落到實(shí)處，深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，每月至少召開(kāi)一次支部委員會(huì )議，研究支部工作以及學(xué)校重大問(wèn)題，堅持每月召開(kāi)一次組織生活會(huì )，在黨員中開(kāi)展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風(fēng)氣的帶頭人，按照十七大報告中的要求，一定要居安思危、增強憂(yōu)患意識，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要刻苦學(xué)習、埋頭苦干，一定要加強團結、顧全大局。另外我們還堅持每季度組織一次黨課學(xué)習，比如；我們組織黨員干部以及黨積極分子深入學(xué)習了溫家寶總理在北京35中看課之后與教師座談的講話(huà)精神；學(xué)習了有關(guān)規范辦學(xué)文件精神，組織教師撰寫(xiě)師德自查，簽訂了行風(fēng)建設責任狀，做到警鐘長(cháng)鳴，引以為戒。學(xué)習了黨的十七大報告精神，明確了黨在新時(shí)期舉什么旗、走什么路，以及改革開(kāi)放，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)建設和諧社會(huì )的重大意義。支部委員平時(shí)帶頭學(xué)習，號召全體黨員大興學(xué)習之風(fēng)，爭創(chuàng )學(xué)習型組織，在學(xué)習中做到了理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)學(xué)習，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立了正確的工作觀(guān)，對待工作認真負責，以大局為重，以群眾為本，以團結為要，振奮精神，講究奉獻，提高了黨員的思想境界，明確了努力方向保持了忘我的工作熱情，全身心的投入到教育教學(xué)之中，以苦為樂(lè )以學(xué)校的發(fā)展為自身成功的基石。
二、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)實(shí)施“凝聚力”力工程，創(chuàng )建和諧校園
通過(guò)召開(kāi)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)動(dòng)員大會(huì )，樹(shù)立身邊典型，向身邊典型學(xué)習，向仁愛(ài)之師學(xué)習，使我校黨員干部心靈受到了震撼，思想上受到了促動(dòng)。在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，我們從課堂教學(xué)、文化建設、師德建設、管理制度等方面查找不足，邊學(xué)邊改，比如：我校年級主任職責過(guò)去不明確，年級主任的作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，學(xué)校在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，重新明確了年級主任職責；我校操場(chǎng)從建校就沒(méi)有徹底的維修，每年到了刮風(fēng)季節塵土飛揚，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，學(xué)校不等不靠，自力更生徹底修整了操場(chǎng)，為師生帶來(lái)了好處；為了加強有效課堂教學(xué)的研究，我校在教學(xué)上強調了板書(shū)設計，課堂容量、面向全體、課堂氣氛等內容，為
此還組織全校教師到其它中學(xué)學(xué)習取經(jīng)，學(xué)校工會(huì )開(kāi)展了板書(shū)人人過(guò)關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)了教師的板書(shū)設計和書(shū)寫(xiě)水平，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，能夠維護教職工的合法權益，敢于為教職工說(shuō)真話(huà)，為教師辦實(shí)事，做好事，急教師之所急，對需要幫助的教師，對有困難的教師，總是義不容辭幫助他們。在“黨員走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)中，我們結合學(xué)校的實(shí)際，對困難的學(xué)生和教師及時(shí)地送去了溫暖，學(xué)校為困難學(xué)生提供了免費春游、秋游，學(xué)校五四助學(xué)金為他們解決很多困難，學(xué)校對困難教工年底發(fā)放了救濟款，與困難戶(hù)結對的黨員也伸出了援助之手。解決了學(xué)生、教師的后顧之憂(yōu)，使教師在學(xué)校工作有了一定的安全感和歸宿感。開(kāi)學(xué)初，我校參加了大合唱比賽，我校教職員工發(fā)揚了集體主義精神，通過(guò)共同努力，在比賽中我們的成績(jì)超過(guò)了兄弟學(xué)校，為我校爭的了榮譽(yù)，同時(shí)我們也把這種敢為任先的精神，這種集體主義榮譽(yù)感，轉移到了教育教學(xué)工作中，為我校本學(xué)期的工作起了好步、開(kāi)了好頭。在一定程度上提升了我校教育內涵。
校黨支部始終把黨員的團結以及黨員干部團結群眾作為重點(diǎn)來(lái)抓，我們始終要求黨員注意自身形象，注意輿論導向，反映問(wèn)題要通過(guò)正當渠道，在群眾中不說(shuō)消極話(huà)，不說(shuō)沒(méi)有根據的話(huà)，不做無(wú)利于團結的事，不做有損國家與集體利益的事。在黨員中實(shí)施“1+7”管理機制，即校長(cháng)帶動(dòng)7名干部，一名干部帶動(dòng)7名教師，一名教師帶動(dòng)7名學(xué)生，層層分工，責任到人，以語(yǔ)言為磁石，以關(guān)愛(ài)為基石，以正確的輿論為導向，以鼓勵與賞識為動(dòng)力，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。如：其“十一”前夕支委成員專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)了老同志。同時(shí)為了進(jìn)一步創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，我們在全校黨員及教師中開(kāi)展了“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師”活動(dòng)，提高了我校黨員干部忠誠黨的教育事業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，尤其語(yǔ)文組，十二名教師中半數以上是黨員它們能用仁愛(ài)之心來(lái)關(guān)心呵護每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心中，他們不僅愛(ài)少數學(xué)生，而且關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尤其是那些家庭困難、單親家庭的孩子。很多老師能夠義務(wù)為學(xué)生補課。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校結合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng )新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅老師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標；確立了“質(zhì)量立校、特色興�！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
1、加強領(lǐng)導，健全機制。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育校長(cháng)、教導主任、大隊輔導員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任老師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX、XX、XX
成 員：XX XX XX
2、堅持以人為本，實(shí)現人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在老師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的老師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng )特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執行《計劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉變教育觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
5、加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設，把學(xué)校辦成群眾滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施措施
（一）豐富文化內涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標和“三風(fēng)一訓”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展�！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標是我校全體老師在理性地思考教育的目標與價(jià)值的基礎上，并經(jīng)過(guò)不斷梳理和集體討論，最終確定下來(lái)的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(cháng)在教育教學(xué)中得到開(kāi)發(fā)和培養，在教與學(xué)的座標中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著(zhù)“面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設，重建書(shū)香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書(shū)香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的.育人氛圍。
（二）、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！崩顛骨逭f(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)�！毙W(xué)是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細節入手，就學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養成教育內容》：把學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、課前預習、與人合作、舉止文明、誠實(shí)守信等20個(gè)養成習慣列入其中，并細化為60個(gè)小項，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習、強化監督、對照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負責，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng )造性開(kāi)展“知美德規范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強教育針對性、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開(kāi)展德育科研研究。
《小組合作學(xué)習到成長(cháng)共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習有效性的基礎上，將學(xué)習小組建成日常管理共同體，建設小組合作文化，實(shí)行學(xué)習及其他表現捆綁式、綜合性評價(jià)，培養合作、友愛(ài)、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤(pán)，以班進(jìn)行視頻學(xué)習。二是每月一個(gè)專(zhuān)題教育，把“三愛(ài)教育”（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國），“三節教育”（節水、節電、節糧）和 “三個(gè)習慣”養成教育（衛生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級存在的具體問(wèn)題進(jìn)行教育訓導。
5、進(jìn)行星級評比。
我校德育處依據素質(zhì)教育的要求，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表?yè)P，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據。同時(shí)，通過(guò)各種星的評比，以此為導向激勵學(xué)生，逐步實(shí)現育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標。
6、堅持活動(dòng)育人。
堅持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊會(huì )時(shí)間以小品、演講等形式，開(kāi)展內容豐富、效果顯著(zhù)的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統節日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書(shū)、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國主義教育基地接受愛(ài)國主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達到良好的教育實(shí)效。
（三）、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè )二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗，推進(jìn)“四環(huán)節教學(xué)模式實(shí)驗研究”和“數學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認真組織廣大老師參加市、縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)。采用集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合的辦法，組織全體老師認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標準》。要求每位老師都整理了相當數量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書(shū)筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當堂訓練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)老師外培計劃，力爭三年內每一老師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習制度，及時(shí)為老師印發(fā)學(xué)習資料，打造學(xué)習型、科研型老師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進(jìn)。
首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現問(wèn)題一提出問(wèn)題一探究問(wèn)題”的良好氛圍。在此基礎上，通過(guò)集中交流、分散學(xué)習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強教研組建設，實(shí)行教研組長(cháng)負責制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng )新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。
3、課堂上實(shí)踐。
學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節教學(xué)模式課堂評價(jià)標準》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導老師對新模式的操作和把握起到導向作用，實(shí)現其角色的徹底轉變。突出體現以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問(wèn)題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強 “三節一會(huì )”建設。
學(xué)校積極辦好一年一度運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)節活動(dòng)，并開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)�；顒�(dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養學(xué)生興趣，挖掘學(xué)生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養。
2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標》，實(shí)施分年級體育專(zhuān)項訓練，實(shí)行領(lǐng)導、老師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評價(jià)體育藝術(shù)課堂。
年級運動(dòng)項目及形式
一年級：平衡訓練：游藝活動(dòng)（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎訓練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉圈或走動(dòng)）。
3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，建立健全學(xué)校體育工作機制。在開(kāi)足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。的同時(shí)，統一大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個(gè)體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實(shí)施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機，以校園文化建設和陽(yáng)光體育運動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jì)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深化教育改革，注重內涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意、學(xué)生向往之名校不懈努力。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
一、時(shí)間安排
1、每天有四個(gè)1小時(shí)的保障
每天保障做一小時(shí)的寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、計劃與非計劃
在沒(méi)有特殊的情況下，每天都必須完成以上的計劃;
每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排順序;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)暫停執行;
可以偶爾睡懶覺(jué)，但絕對不可以影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、不參加補習班，不請家教，相關(guān)課程的學(xué)習堅持自己獨立完成。
2、語(yǔ)文課程計劃
寒假上半期完成暑假作業(yè)，寒假下半期，即開(kāi)學(xué)前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍閱讀;
把以前比較薄弱的知識點(diǎn)的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學(xué)課程計劃
假期完成數學(xué)科目的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少于寒假在省內出去旅游一次，并爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉下親戚家走訪(fǎng)2次，體驗鄉下的自然生活;
3、每天保證要有一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯、拖地擦窗戶(hù)等;
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng);
8、其他：根據具體情況，靈活安排，但一定保證活動(dòng)的意義。
每天日程安排：
1.幫媽媽做一些家務(wù)活，分擔事務(wù);
2.做1-2次有意義的公益勞動(dòng)或者志愿者活動(dòng);
3.學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)，比如做飯、拆洗和安裝窗簾;
4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)、不良習慣;
5.讀一部好的書(shū)，并寫(xiě)出讀后感;
6.根據身邊的事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，分享給同學(xué)和老師欣賞和評價(jià)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力;
7.看一部好的電影或者電視劇,試著(zhù)寫(xiě)出觀(guān)后感;
8.學(xué)會(huì )唱一首好歌;
9.試著(zhù)嘗試做一些自己曾經(jīng)不敢做的事;
10.完成假期的作業(yè),并努力做到最好;
11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料，字體要工整;
12.一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書(shū)的把它看完。最好看一些第三,每天要做適量的運動(dòng),不要因為天氣寒冷躲
13.天天看電視新聞報道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全;
14.多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習做飯炒菜等的生存技能，在寒假培養一個(gè)動(dòng)手能力強，獨立自主的自己。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
親愛(ài)的父母：
光陰似箭，一轉眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了歡樂(lè )的寒假，也告別了緊張的期末，可我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，還有什么事呢?就是考砸了唄，唉。
計劃一：預習課文
正所謂，想要學(xué)好課文，就要提前預習，可不，我早已借好了四年級下冊的書(shū)，每一天預習五篇課文，做筆記，想課文內容。祝愿下學(xué)期成績(jì)棒。
計劃二：做練習
我給自己買(mǎi)了好多預習資料，都要做，為了我的成績(jì)，為了我以后的事業(yè)，努力努力再努力，加油我看好我自己。
計劃三：學(xué)本領(lǐng)
這個(gè)寒假，我要多學(xué)些本領(lǐng)，多幫爸爸媽媽做些活，為他們解決些困難。
這就是我的寒假計劃，怎么樣。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
數與代數部分
1、一、二單元(數的認識和比較)
(1)強調數物體個(gè)數的方法：按照一定的順序和方向數數、做記號、根據物體擺放的規律按群數數等。
(2)加強區分幾個(gè)和第幾個(gè)，在表示第幾個(gè)時(shí)要注意說(shuō)明方向、順序。如：從左往右數，第2個(gè)是()
(3)按順序填數，按規律填數
(4)加深對0的理解：在不同情境中，0的含義是不同的。一般情況下0表示沒(méi)有，還表示“起點(diǎn)”和溫度計上的“基準”0度。要依據具體情況，判斷0的含義。
(5)重視比較方法的梳理：一一對應比較(P17、(1)(2))、
三者之間的比較(先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的)
利用參照物進(jìn)行比較(P17(4)和P19、5、6)
注意題目規定的符號別標錯了
2、三、七單元(數的運算)
(1)利用學(xué)具擺一擺、捆一捆，加深對數位和數的組成的認識。
(2)用豐富的游戲活動(dòng)使本版塊的復習變得不枯燥。游戲是一年級兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習20以?xún)葦档恼J識，讓學(xué)生玩猜數(小棒有多少根)等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，避免出現單純的題海練習，讓學(xué)生厭倦�？梢栽O計爬梯子、找朋友、對口令、開(kāi)火車(chē)、搶答等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。在本期結束時(shí)，學(xué)生要達到每分鐘能正確計算8道題左右。
(3)重視逆向思維題型的訓練，如：()+6=15，尤其是()-7=7，學(xué)生容易填成0。
在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11
(4)對于解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的復習：
�、購念�(lèi)型上分包括求和、求差、求部分數。并注意體現三種類(lèi)型之間的聯(lián)系，注重系統練習。
如：8個(gè)蘋(píng)果，5個(gè)梨，蘋(píng)果和梨一共多少個(gè)?
蘋(píng)果比梨多多少個(gè)?
梨比蘋(píng)果少多少個(gè)?
一共13個(gè)水果，蘋(píng)果有8個(gè)，剩下的是梨梨有多少個(gè)?
一共13個(gè)水果，梨有5個(gè)，剩下的是蘋(píng)果蘋(píng)果有多少個(gè)?
再如：看圖列四道算式
�、趶某尸F方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。
注意強調計算為問(wèn)題服務(wù)的意識，看清題上要求的是什么。允許部分學(xué)生用()表示要求的數。
如：P38，4圖1
�、蹜眠B加、連減、加減混合解決問(wèn)題，學(xué)生容易理解的是如：P45，1題，動(dòng)態(tài)的呈現形式，包括去掉一部分又來(lái)了一部分。較難理解的是P47，4題，這種靜態(tài)呈現的。
�、芗訌娕囵B學(xué)生提問(wèn)的意識和能力。
3、八單元(認識鐘表)
(1)了解自己一天的----，如在什么時(shí)候做什么事以及這些事情發(fā)生的大概時(shí)間。結合生活實(shí)例敘述，熟悉生活中常見(jiàn)時(shí)間，促使學(xué)生關(guān)注生活中的時(shí)間。
(2)幾時(shí)剛過(guò)和快幾時(shí)了，容易混淆，加強辨析。
(3)有的鐘面上沒(méi)有數字或只有幾個(gè)數字，給認讀造成一定的困難，這是需要學(xué)生自己標出數字認讀。
空間與圖形部分五單元(位置與順序)六單元(認識物體)
(1)對基本概念的理解和掌握。兩件或多件物品的前后、上下、左右位置關(guān)系的正確描述。
如：在最面;在的面;的面是;的面有;從數…
(2)對于相對性的理解：上下、前后、左右的位置不是一成不變的，當物體位置變換或增加、減少物體時(shí)，這些位置關(guān)系都會(huì )發(fā)生相應的變化。如：P58，1題中的鬧鐘，和玩具貓比，它在玩具貓的下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后與左右的位置也存在這種相對性。
(3)一年級的學(xué)生，確定情境圖中物品或人物左右的位置時(shí)，都以觀(guān)察者為標準來(lái)確定左右。
(4)加強區分長(cháng)方體與正方體
(5)面對數量眾多的物體，要分類(lèi)數。養成數時(shí)按順序、做記號、檢查驗證的好習慣。
統計與概率四單元(分類(lèi))九單元(統計)
(1)體驗分類(lèi)結果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
如：P53按要求分一分(把序號填在括號里)，圈出不同類(lèi)的物體。
(2)加強學(xué)生整理數據的能力。如安排一些圖形(各種不同的顏色、形狀、大小，擺放位置也無(wú)序)
請學(xué)生先數一數，再在方格紙內畫(huà)圖，并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
一、時(shí)間安排
1、 每天四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時(shí)無(wú)負擔課外閱讀；
每天保障一小時(shí)英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天計劃在得到“保障”前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、 不參加語(yǔ)文、數學(xué)培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱閱讀題規范回答、錯別字系統復習。
3、 數學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化糾正。
4、 英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力培養；
把三年級和四年級學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、 隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、 每天保障一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、 一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力提高；
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng)；
8、 其他：根據具體情況，靈活安排。
附：另一份暑假學(xué)習計劃，歡迎比較。
小學(xué)生暑假學(xué)習計劃
每天日程安排：
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30~9:00做老師布置作業(yè)
9:00~10:00做課外作業(yè)
10:00~13:00玩
13:00~14:00做課外作業(yè)
14:00~15:00玩
15:00~16:00做課外作業(yè)
16:00~21:00玩
從另一個(gè)角度寫(xiě):
1.幫媽媽做力所能及家務(wù)勞動(dòng)....
2.做有意義公益勞動(dòng)......
3.學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他小技術(shù)...
4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..
5.讀一部好書(shū)，寫(xiě)出讀后感....
6.根據身邊事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認為好文章，鍛煉自己寫(xiě)作能力....
7.看一部好電影,試著(zhù)寫(xiě)出觀(guān)后感...
8.學(xué)一首好歌....
9.試著(zhù)克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì )做(好)事
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
11. 要注意完成學(xué)校布置所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12. 一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書(shū)把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量運動(dòng),不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道后果.
14.多幫媽媽分擔力所能及家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習做飯炒菜等生存技能.
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