高中學(xué)習計劃范文8篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的高中學(xué)習計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中學(xué)習計劃 篇1
對于學(xué)習來(lái)講,除了要對一學(xué)期以來(lái)學(xué)習的時(shí)間要統籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大效率得提高習學(xué)效果尤為重要。以下是每日學(xué)習計劃的合理安排。
。1)早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂
排對功課的全面學(xué)習。
。2)早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
。3)上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
。4)正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利于再學(xué)習。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
。5)下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
。6)傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
。7)晚飯后19點(diǎn)-22點(diǎn):應根據情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習, 語(yǔ)、數、外等交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是我從星期一到星期五和星期六、星期天的作息時(shí)間表
星期一到星期五
每天6:00起床→7:00到! 7:10-8:00復習語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史等科目需要記憶的東西→8:00-11:40 學(xué)習上課→中午午休12:20-13:00→下午13:30-17:00學(xué)習上課→17:00-17:30復習語(yǔ)文、英語(yǔ)等需要記憶的科目→17:30放學(xué)→18:15到家、吃晚飯→19:00觀(guān)看《新聞聯(lián)播》→19:30-22:00先復習后開(kāi)始 1 做作業(yè)、預習第二天的學(xué)習內容→22:00休息。
星期六和星期天的按排
早晨8:00起床→8:10早餐→8:30-11:00復習一周以來(lái)的學(xué)習內容→11:30午餐→12:00→13:00午休→13:00-16:00復習后做作業(yè)→16:00休息→19:00觀(guān)看《新聞聯(lián)播》→20:00復習→21:00休息。
在每一門(mén)課的復習中,不同階段以不同內容為主,多看課本或多做習題,要掌握好。在總體計劃的基礎上,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去學(xué)習,才能考好!
高中學(xué)習計劃 篇2
高中暑假學(xué)習計劃應該包括:某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、每天活動(dòng)計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自己的意志,養成良好的學(xué)習習慣。
1、目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一,高二學(xué)年,應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
4、注意
、俦仨殢娬{的是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。。
、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。
、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
、荨皥猿帧笔怯媱潓(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習計劃最關(guān)鍵的在于執行,希望各位高中生能夠嚴格的按照自己制定的學(xué)習計劃執行。也可以根據我以前推薦的輕松進(jìn)名校網(wǎng)站上的學(xué)習方法,學(xué)習高考狀元的高效學(xué)習方法,結合自身實(shí)際,制定出更有效的學(xué)習計劃。
高中學(xué)習計劃 篇3
高一高二要把基礎學(xué)科打牢。在這個(gè)時(shí)期要把語(yǔ)數英學(xué)扎實(shí)些。在高三時(shí)期學(xué)好這三門(mén)很難,幾乎不太可能用一年時(shí)間大幅度提高這三門(mén)中的一門(mén)或多門(mén)的成績(jì)。因為我剛高考結束,對此深有體會(huì )。雖然有些同學(xué)(屬于高一高二沒(méi)認真學(xué),高三來(lái)拼的那種)在高三很努力,成績(jì)一度提高了,但到最后還是考的很不理想。在《哈佛女孩劉亦婷》中也提到語(yǔ)數英三門(mén)在高一高二要打好基礎,高三沖擊數學(xué)等內容,可見(jiàn)這樣做的重要性。
雖然不知道你所在的省市考的語(yǔ)文是哪種類(lèi)型,不過(guò)做了這么多高考試卷后,我覺(jué)的萬(wàn)變不離其宗:語(yǔ)基很重要(特別近幾年部分省份回歸教材趨勢的意圖很明顯),在高一高二相當較輕松的時(shí)期要注意課本的內容,該背的背,該讀的讀,該記的記,不要欠賬;在這段時(shí)間中做題要注意對自己的思維習慣進(jìn)行反思,培養好的思維方法,避免再次犯同一錯誤(在科技文方面尤為重要);做好筆記,摘錄有用素材,言論...數學(xué)的話(huà)幾大板塊,一時(shí)間講不完的。我的數學(xué)觀(guān)就是多做,勤思,善問(wèn),不留不懂的知識點(diǎn)和習題。同樣會(huì )有很多人輕視課本,這是通病。
不過(guò)高三還是會(huì )回歸教材的,與其一知半解,不如先弄懂來(lái)。高一高二時(shí)期做的題其實(shí)對高考無(wú)實(shí)質(zhì)性作用,但對數學(xué)思維的開(kāi)發(fā)至關(guān)重要,還會(huì )影響你的信心等一系列東西,對高三數學(xué)能否提高起決定性作用,所以高一高二要多做題,把面做廣,做寬。注意總結和歸納。至于英語(yǔ),單詞是基礎,首先要有詞匯量。再者要懂語(yǔ)法,這樣才能從閱讀和完形中抓住有效信息。
其次要積累英語(yǔ)文化知識,了解他們的思維方式。多讀一些有益的書(shū)如新概念等。至于理綜或文宗還談不了,但物理化學(xué)像數學(xué)一樣多做題。最關(guān)鍵的是上課聽(tīng)講,這是最好的方法。要有堅持的精神,這是最重要的。
高中學(xué)習計劃 篇4
高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和拼搏,順利地完成初中的學(xué)業(yè),完成人生的又一次轉折,成為一名高中學(xué)生。與初中相比,高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn):
、僦R量大;
、趯W(xué)科內容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
、劬C合性、系統性強,要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì )手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)高一新學(xué)期學(xué)習計劃,每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,磨煉意志力,養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率,減少時(shí)間浪費。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習計劃也應該因人而異,但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn):
黃金時(shí)間來(lái)記憶
同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:007:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張,中午休息3050分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證78小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在解自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì )取的事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制
為提高效率,在制定計劃時(shí),要適當給自己壓力,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習,可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時(shí),每學(xué)習完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的.不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可*作性,每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應該根據自己的學(xué)習情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后,最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用,也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果,當自己不能堅持時(shí),馬上就會(huì )想到:是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱或者太沒(méi)出息,因此就能堅持到底,無(wú)論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃。
高中學(xué)習計劃 篇5
我非常榮幸能于20xx年10月23日至11月1日參加國培計劃高中地理班的學(xué)習培訓,每天上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)半、下午二點(diǎn)半到五點(diǎn)半學(xué)習培訓,每半天中途只有十分鐘的休息時(shí)間,課程安排得十分緊湊,其中10月30日到z縣考察了z店北京人遺址和石花洞巖溶地貌,我寫(xiě)下了33頁(yè)的聽(tīng)課筆記,另外在聽(tīng)講的過(guò)程中寫(xiě)下了34個(gè)我的思考,通過(guò)培訓以及和教師、學(xué)員的交流,收獲豐富,感受深刻。
上課時(shí)發(fā)言
一、更加感受到我們學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。
一是辦學(xué)思想科學(xué)前瞻。我們這次學(xué)習的很多學(xué)校的老師都困惑,如何既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)或者說(shuō)高考成績(jì),又培養學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面推進(jìn)新課程改革。他們普遍認為二者是矛盾的,顧此就失彼。其實(shí)我們學(xué)校已把這個(gè)問(wèn)題解決了,即為了“學(xué)生三年后和學(xué)生三十年后"的發(fā)展,我們就是在進(jìn)行這樣的教育,所以從辦學(xué)思想上我們學(xué)校就已走在了全國中學(xué)的前列。
二是辦學(xué)行為比較開(kāi)放。一所學(xué)校要全面發(fā)展就要吸納更多的人才,我們學(xué)校在這方面做得比較好,通過(guò)交流,很多學(xué)校過(guò)分或只注重考試分數,甚至依據小數點(diǎn)后面的幾位把教師進(jìn)行排名,我們學(xué)校在這方面我覺(jué)得做得比較好,既重視考試成績(jì),也比較理性地看待,評價(jià),有利于教師的發(fā)展,有利于提高教師的幸福感。
三是校本選修課程有特色。很多學(xué)校就是教必修的課程,或者準確地說(shuō)就是為了高考而教學(xué),當我告訴他們,我們學(xué)校開(kāi)設了二、三十門(mén)選修課,我校觀(guān)星會(huì )開(kāi)展了豐富的活動(dòng)時(shí),他們都十分地驚訝,無(wú)法相信。
參加教育部國培計劃高中地理班學(xué)習心得
指導觀(guān)星會(huì )學(xué)生活動(dòng)(夜景)
二、自己的教學(xué)素質(zhì)提升
一是開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識。我接受了許多先進(jìn)的教學(xué)理念,特別是聽(tīng)評課的方法,了解到評課者應該由授課者、學(xué)生、同行、專(zhuān)家、領(lǐng)導等組成,其實(shí)評課的主體應該是學(xué)生和授課者;另外對一堂課的評價(jià)還有課堂觀(guān)察,說(shuō)具體了,課堂觀(guān)察就是教學(xué)過(guò)程中對很多元素定量的分析,給評課時(shí)提供量的數據。
二是擴大了交流。這次培訓有來(lái)自全國31個(gè)省、市區的一線(xiàn)優(yōu)秀教師,我們課堂上都積極發(fā)言,課下和食堂里交流的都是教育和教學(xué)中的問(wèn)題,同時(shí)我們?yōu)榱私涣鞣奖,建立了公共郵箱和QQ群,以便在學(xué)習中和以后進(jìn)行交流。
三是提升了技能。比如我學(xué)習了如何利用word繪圖,這為我命制原創(chuàng )試題和命制高水平、高清晰度的圖提供了強大有力的武器;學(xué)習了PPT課件遙控翻頁(yè),觀(guān)摩了電子白板的使用,也初步了解了可視化地理教學(xué)的內涵。
四是感到自身和國家標準、和國內優(yōu)秀教師還有很大的差距,一定要加強學(xué)習。比如深入研究《高中地理課程標準》,學(xué)習《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》,學(xué)習《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》,一個(gè)教師不能只低頭拉車(chē),更要抬頭看路。一個(gè)優(yōu)秀教師不僅有良好的教育教學(xué)能力,還要有教育學(xué)、心理學(xué)等淵博的知識,更要養成及時(shí)總結、積累資料的習慣。
我還應鉆研地理教育專(zhuān)業(yè)本身,進(jìn)一步提高教學(xué)水平,計劃研究中圖版、魯教版、人教版、和湘教版四種教科書(shū),盡量找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn);還要借鑒國外的地理教材,看看它們在一些地理問(wèn)題上的見(jiàn)解,購買(mǎi)最新的《自然地理學(xué)》和《地質(zhì)地貌學(xué)》進(jìn)行學(xué)習,提升自己的業(yè)務(wù)水平。
小組討論
三、我的思考
為了教師的成長(cháng)和發(fā)展,學(xué)?梢越ㄔO一個(gè)錄播課的專(zhuān)用教室,錄播教室由專(zhuān)人管理,老師和學(xué)生在錄播教室上完一節課后,走出教室就可以拿著(zhù)本堂課的教學(xué)光盤(pán),在辦公室和家里回頭看自己的教學(xué)過(guò)程,發(fā)現和找出本堂課中哪些做得較好,還有哪些不足,哪些問(wèn)題設計得太深了,哪些又太淺顯了,可以大大改進(jìn)教師的教學(xué),提升教學(xué)效果,也可以極大地促進(jìn)教師的發(fā)展。
為了教師上課時(shí)能方便地操作課件,可以為每位教師購買(mǎi)一個(gè)紅點(diǎn)遙控 器,這樣教師在教室的任何位置都可以控制電腦,實(shí)現對課件的操控,極大地方便教學(xué)。
與教育教學(xué)相關(guān)的軟件對老師的培訓有待加強,既可以請專(zhuān)家、也可以請我們學(xué)校做得比較好的老師來(lái)講,這樣互通有無(wú),共同進(jìn)步,包括PPT、fLAsH和woRD這三個(gè)軟件必需進(jìn)行相應的培訓,如何制圖,制試卷,如何進(jìn)行數據統計和分析都需要進(jìn)行培訓,這樣教師才能做出更好的課件,制出更美的試卷,既利于教師的成長(cháng),也利于提升教育教學(xué)質(zhì)量。
近五年來(lái),我一直和退休的熊老師等一起指導觀(guān)星會(huì )的活動(dòng),既豐富了自己的天文知識,也提升了自己天文觀(guān)測的技能,所以我想參與到學(xué)校天文臺的建設中,提一些自己的構想,盡早地學(xué)習和使用好新的天文臺和天象館。
高中學(xué)習計劃 篇6
現代教育的發(fā)展變化,多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與教育教學(xué)相接合中,特別是在美術(shù)課、美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應用,給每一位美術(shù)教師都提出了更高的要求。為了構建高效課堂提高學(xué)生審美能,提升學(xué)生藝術(shù)素養, 使自己不斷提高教學(xué)水平,從各方面不斷完善自己,積極進(jìn)取,努力工作,特制定個(gè)人校本研修工作計劃。
一、指導思想
以黨和國家的教育教學(xué)思想,學(xué)校的教學(xué)、教改教研工作為指導,立足課堂教學(xué)、改革更新教學(xué)模式方式,堅持科學(xué)育人,人性化、扎實(shí)有序地開(kāi)展教學(xué)工作,為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,努力教研教學(xué)。無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué),美術(shù)教學(xué)始終把審美教育放在首位,即便是技能技巧課、設計制作課也是如此。通過(guò)技能基礎訓練培養美的意識,從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。
二、研修目標
以求真、務(wù)實(shí)的工作理念,提高自己的教學(xué)水平為重點(diǎn),開(kāi)展個(gè)人研修、積極探索、實(shí)踐新課改,新思路,開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng),積極探索,參與課題研究,積極響應學(xué)校的要求,參加教育教研活動(dòng),自覺(jué)用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導自己的教學(xué)和教學(xué)改革。從畢業(yè)到現在,一直從事中學(xué)的美術(shù)教學(xué),教學(xué)方式的變化可謂日新月異。所以,看清形勢,與時(shí)俱進(jìn),自覺(jué)深造,順應教育教學(xué)的發(fā)展。
三、研修內容
1、研讀課標
2、研究教材
3、課堂教學(xué)
4、案例分析
5、撰寫(xiě)經(jīng)驗
6、研修總結
在期末把近一年的研修歷程,自己在研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )結合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結。
四、具體措施:
1、加強教育理論學(xué)習,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。
2、積極參加各級部門(mén)組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng)。
3、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論。
4、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時(shí)要做到:用心備課、認真上課,及時(shí)反思、耐心輔導學(xué)生。
5、積極主動(dòng)地上好研討課,認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
6、虛心向同行教師學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,彌補自己學(xué)科知識的不足,一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
7、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )。
五、時(shí)間安排
八月:高中美術(shù)課新課標解讀
九月:高中美術(shù)課本解讀
十月:課堂教學(xué)的有效性和有效方法探索
十一月:高中美術(shù)教學(xué)理論的研修
十二月:名師學(xué)習(一般外出學(xué)習)
一月:教育心理健康學(xué)習
二月:教育理論學(xué)習
三月:課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
四月:師德教育學(xué)習
五月:教教學(xué)分析和反思
六月:教師的教育教學(xué)智慧
七月:科研能力的研修
豐富的教學(xué)資源開(kāi)拓了美術(shù)教學(xué)的視野,豐富了教學(xué)方法,給美術(shù)教學(xué)注入了新的血液,也給美術(shù)教學(xué)提出了更高的要求,同時(shí)也增加了教學(xué)難度。但是,無(wú)論有多大的困難,我們都應該與時(shí)俱進(jìn),轉變教育觀(guān)念,適應社會(huì )形勢的需要,上好中學(xué)美術(shù)課。
面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng),創(chuàng )造多的彩人生,在學(xué)習中不斷超越自我。在新課標下,上好每一堂高中美術(shù)課。
高中學(xué)習計劃 篇7
首先,制訂學(xué)習計劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習效率。制訂了計劃之后,就不會(huì )再出現上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜,而有時(shí)又無(wú)所事事一整天”那種情況,使學(xué)習既不過(guò)分緊張,又不至于松懈,學(xué)習效果得到了保證。例如,我以前平均每晚11:00睡覺(jué),但總是想下一步該干什么,有許多時(shí)間被無(wú)緣無(wú)故浪費掉了。自從制定了學(xué)習計劃之后,所有的時(shí)間都被充分利用起來(lái),睡覺(jué)時(shí)間提前到了10:00,這使我在第二天能保持充沛的精力,保證了課堂學(xué)習效果。
其次,制定學(xué)習計劃能保證我們學(xué)習目標的實(shí)現。我們學(xué)習都有目標,這個(gè)目標就體現在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫(xiě)的認真地做,那么一定能實(shí)現我們的學(xué)習目標,提高學(xué)習成績(jì)。
以上是制定學(xué)習計劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外,制定學(xué)習計劃還可以鍛煉我們的意志,培養良好的習慣(尤其是學(xué)習習慣)等等。
制定學(xué)習計劃有這么多好處,可怎樣制定稱(chēng)心如意的學(xué)習計劃呢?我根據這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點(diǎn):
一:學(xué)習計劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同,那么學(xué)習目標也不同,當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高,如果制定的計劃不適合自己,就會(huì )適得其反。比如我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不理想,我就在計劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間,結果英語(yǔ)成績(jì)有了一定的提高?傊,根據自己的目標、能力,制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己,這就要求我們執行計劃時(shí)根據實(shí)際情況對計劃適當調整,去掉里面不合理的東西,使它適合自己。
二:要把制定的計劃工整地寫(xiě)在紙上,并把它放在醒目的位置,這對剛剛開(kāi)始制定計劃的同學(xué)更為重要。我剛開(kāi)始制定學(xué)習計劃的時(shí)候,就把計劃寫(xiě)在一張白紙上,然后把它壓在玻璃板下,每當我學(xué)習的時(shí)候,它就提醒我要按計劃上寫(xiě)的做,這保證了我計劃的圓滿(mǎn)完成。當然,時(shí)間長(cháng)了這一步就可以省掉了,因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里,每當那個(gè)時(shí)間我就會(huì )干那件事情,像吃飯、睡覺(jué)一樣,所以不知不覺(jué)我就養成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。
三:我們既要制定大計劃,又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進(jìn)的方向,而小計劃又能保證我們能夠沿著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn),幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”
高中學(xué)習計劃 篇8
1.規劃好寒假的整體時(shí)間
寒假總共一個(gè)半月,這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習的時(shí)間一定要提前計算好,除去你需要的娛樂(lè )和放松的時(shí)間,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計劃實(shí)行的學(xué)習時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握,建立你的時(shí)間概念。寒假要勞逸結合,但是用在學(xué)習上的時(shí)間最好不要少于一個(gè)月,不然整體復習的效果不會(huì )太好。
2.根據自己的缺點(diǎn)和學(xué)習漏洞制定計劃
期末考試結束,根據考試結果總結你在學(xué)習上的缺點(diǎn)和學(xué)習漏洞,再結合你的學(xué)習目標,綜合制定學(xué)習計劃,最好給每一天都定量,不要一下學(xué)習太多,也不要長(cháng)時(shí)間不學(xué)習,計劃的安排最好像平時(shí)上學(xué)一樣,每天都能有自主學(xué)習的時(shí)間,周六日可以減少學(xué)習量。
3.每天學(xué)習時(shí)間安排
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞,是制定學(xué)習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內,你只能做好一件事情!
對于需要入門(mén)或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計劃安排數學(xué)每天平均學(xué)習1個(gè)小時(shí),你為了突破數學(xué),你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。
4.具體的時(shí)間安排表參考
第1-2個(gè)星期:可以報個(gè)補習班?傮w的補下各科不足的地方。
第3-5個(gè)星期:具體的按照以下每天的時(shí)間安排,自主復習:
7:30-8:30起床梳洗吃早飯,飯后留出一定的放松時(shí)間,有利于消化,期間可以看看書(shū)放松一下,也可以背背單詞和課文。
9:00-12:00數學(xué),這期間注意不要一直學(xué)或者一直做題,中間給自己休息放松的時(shí)間,最好學(xué)習和做題交叉安排,否則容易產(chǎn)生厭煩心理。
12:00-14:00吃飯午休,夏日炎炎,睡個(gè)半小時(shí)的午覺(jué),可以讓一整個(gè)下午都精力充沛哦。但是同學(xué)們要注意,剛吃好午飯后不要立即躺下,影響消化。
14:00-16:00物理/地理,午睡剛清醒不要立馬做題,可以先看看課本。
16:00-18:00化學(xué)、生物/歷史、政治,這兩門(mén)可以穿插學(xué)習,第一天學(xué)這一門(mén),第二天學(xué)另一門(mén),或者一門(mén)學(xué)50分鐘,中間留出休息時(shí)間。
18:00-19:00晚飯,晚飯不宜吃的過(guò)飽,吃完晚飯可以出門(mén)散步,放松身體。
19:00-21:00英語(yǔ)/語(yǔ)文,其實(shí)晚上的學(xué)習效率是比較高的,但是注意不要兩個(gè)小時(shí)一直學(xué),中間給自己放松的時(shí)間,看看電視,小做一下運動(dòng)再接著(zhù)學(xué)習。
21:00準時(shí)休息,早睡早起身體好,讓自己即使是在寒假也保持一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)。
第6個(gè)星期:恢復上學(xué)時(shí)的作息,調整生物鐘,整理開(kāi)學(xué)前需要的東西,調整心態(tài)。
【高中學(xué)習計劃范文8篇】相關(guān)文章: