高中學(xué)生第二個(gè)月學(xué)習計劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的高中學(xué)生第二個(gè)月學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間新學(xué)期的第一個(gè)月馬上就過(guò)去了，回想過(guò)去一個(gè)月，收獲頗多，但也確實(shí)存在不足，對于第二個(gè)月的學(xué)習主要借鑒第一個(gè)月的經(jīng)驗，在此基礎之上進(jìn)行適應的更改與調整，主要原則就是：能小改就不大動(dòng)，確保學(xué)習的連貫性。

　　一、上一個(gè)月的總結

　　在上一個(gè)月的學(xué)習中，完成率可達到xx%，對于這個(gè)結果我自己是可以接受的，但是在此基礎之上，我認為還存在著(zhù)非常大的進(jìn)步空間，首先，在完成各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細地分析，平均可以再收縮xx分鐘，那么這一部分的時(shí)間就可以安排其他的學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)，自己在完成計劃的過(guò)程中也存在一定的不足，例如，在剛開(kāi)始沒(méi)有合理的計劃好時(shí)間，因此出現了“任務(wù)多時(shí)間少”的情況，任務(wù)量已經(jīng)超飽和，因此導致自己安排的時(shí)間，根本完不成既定任務(wù)，導致打亂了計劃，因此我意識到，在制定計劃時(shí)，要結合自己的自身實(shí)力，不要一味的追求數量，這也是我在下一個(gè)月的學(xué)習計劃中，尤其要注意的事情。

　　二、時(shí)間的分配

　　在本月的時(shí)間分配上，根據上一個(gè)月的完成情況，主要對理科的相關(guān)科目做為重點(diǎn)的學(xué)習，主要是以下幾個(gè)科目。

　　1、數學(xué)的學(xué)習，在數學(xué)方面目前階段容易混淆的就是公式，那么在本月的學(xué)習中，我主要采取盡量去明白公式原理的方式，在課后及時(shí)做相關(guān)的練習題，對學(xué)完的知識進(jìn)行及時(shí)的鞏固，這部分主要在自習課的`時(shí)間進(jìn)行，對于公式的學(xué)習，自己在額外準備一個(gè)小本子，方便隨時(shí)隨地復習。

　　2、物理的學(xué)習，在物理上主要存在的問(wèn)題就是公式不會(huì )使用，不知道應該如何使用，在遇到相關(guān)練習的時(shí)候，對題意分析存在問(wèn)題，在明確自己的問(wèn)題后，本月采取的措施是，多做多問(wèn)，在經(jīng)過(guò)一遍分析后，如果還存在問(wèn)題，那么就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請教，練習部分主要分配在白天的片段時(shí)間內，主要以單個(gè)題目的形式進(jìn)行練習，最終目的：弄懂存在問(wèn)題的知識點(diǎn)。

　　三、階段性自我總結

　　這一部分主要針對各個(gè)學(xué)科每個(gè)階段的學(xué)習情況，進(jìn)行必要的總結，既是很好的復習，也是對下一階段更好的開(kāi)始，那么初步定為每xx天進(jìn)行一次總結，總結的主要內容是知識點(diǎn)的學(xué)習情況，對于未掌握的下一步計劃是什么，最后在月末時(shí)進(jìn)行統一的一次總結。

　　計劃的制定，也讓我更加明確前進(jìn)的方向，同時(shí)理清自己的思路，希望自己在這一個(gè)月里有所收獲。

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