【精品】學(xué)生學(xué)習計劃范文5篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)習計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
新學(xué)期的開(kāi)始，也意味著(zhù)初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好初三學(xué)習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習的成效如何，往往決定或影響著(zhù)其他學(xué)科的學(xué)習，因此，對我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負著(zhù)光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習及后階段的語(yǔ)文復習計劃，是十分必要的。
我以往的問(wèn)題：（可能有點(diǎn)夸張，你看著(zhù)修改吧）
語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識零碎或一知半解。
思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫(xiě)作能力不強。
語(yǔ)文習慣較差，讀書(shū)缺乏耐心，做題不夠細心，書(shū)寫(xiě)缺少規范。
語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
應該閱讀學(xué)習
閱讀是我的個(gè)性化行為閱讀學(xué)習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養我們探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。閱讀學(xué)習我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì )精讀、略讀和瀏覽。語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識不作系統、集中的學(xué)習，而是采用隨文學(xué)習的方法。閱讀學(xué)習可以培養學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”。
提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。
提升思想，有四個(gè)目標：
面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習慣于思考，不人云亦云，不全盤(pán)接收。
面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。
面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì )逆向思維，又會(huì )發(fā)散思維。
面對生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細心組織，不漏標點(diǎn)，不寫(xiě)錯字，不亂圖亂改，做到書(shū)寫(xiě)清。
復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現答題錯誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。）
學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
我國著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō):“教育是什么簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是培養良好的習慣。專(zhuān)家研究表明，3-12歲正是形成良好行為的關(guān)鍵期，而養成良好的品質(zhì)和習慣則終身受益。因此，在小學(xué)教學(xué)階段培養學(xué)生良好的.學(xué)習習慣，顯得尤為重要。本學(xué)期，我將根據學(xué)校教學(xué)計劃，積極開(kāi)展培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣養成教育活動(dòng)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定小學(xué)生音樂(lè )學(xué)習習慣培養計劃：
一、音樂(lè )課常規習慣的培養
音樂(lè )課有很多常規的東西需要學(xué)生建立起來(lái)，比如：熟悉教師作出的各種音樂(lè )指令，能作出正確的反應。具體來(lái)說(shuō)如律動(dòng)進(jìn)教室，師生音樂(lè )問(wèn)好，器樂(lè )進(jìn)教室等；這就要求常規的習慣落實(shí)在每堂課中反復操練，逐步形成不斷強化鞏固形成模式化，從而幫助學(xué)生養成良好的音樂(lè )常規習慣。
本學(xué)期著(zhù)重訓練孩子們以下課堂常規習慣：
1、隨音樂(lè )，情緒飽滿(mǎn)地進(jìn)出教室。
2、師生用優(yōu)美的、有感情的歌聲相互問(wèn)好。
3、熟悉老師作出的各種音樂(lè )指令，并作出快捷準確的反應。
從學(xué)生第一天走進(jìn)音樂(lè )教室起，就對他們進(jìn)行嚴格的常規訓練。用音樂(lè )的旋律與學(xué)生展開(kāi)對話(huà)。如聽(tīng)音樂(lè )起立、坐下、問(wèn)好、再見(jiàn)等；對歌唱的站姿、坐姿都有嚴格明確的規范要求；書(shū)該怎樣放，書(shū)該怎樣拿；強調所有的活動(dòng)都在音樂(lè )中進(jìn)行，充分體現出語(yǔ)言的音樂(lè )性，動(dòng)作的音樂(lè )性，以及課堂活動(dòng)的音樂(lè )性，使學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習習慣在充滿(mǎn)音樂(lè )氛圍的常規訓練中逐漸牢固的形成。
二、音樂(lè )課歌唱習慣的培養
本學(xué)期著(zhù)重訓練孩子們以下課堂歌唱習慣：
1、聆聽(tīng)的習慣：首先是養成靜聽(tīng)音樂(lè )的習慣。音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，必須盡早讓學(xué)生養成專(zhuān)心聆聽(tīng)的好習慣。每當新學(xué)一首歌曲或是欣賞樂(lè )曲，要求學(xué)生閉上眼睛用耳朵用心靈用大腦去聆聽(tīng)，在安靜的氛圍中感受樂(lè )曲的意境。當學(xué)生發(fā)言和表演時(shí)，鼓勵學(xué)生要做一位文明的聽(tīng)眾和觀(guān)眾，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)作品、傾聽(tīng)他人、傾聽(tīng)自己，學(xué)會(huì )接納和欣賞他人。使學(xué)生懂得：首先傾聽(tīng)是一種優(yōu)秀的品德。其次學(xué)會(huì )思考的聆聽(tīng)音樂(lè )的習慣，引導學(xué)生音樂(lè )就是一幅幅畫(huà)面，讓學(xué)生養成邊聽(tīng)音樂(lè )邊想象邊思考的習慣。再次動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )的習慣即邊聽(tīng)音樂(lè )邊隨音樂(lè )律動(dòng)。
2、演唱的習慣
演唱的姿勢：正確的歌唱姿勢是：
1、身體自然直立，保持自然放松，這里的放松絕不是松垮、癱瘓，它應呈現一種積極向上的狀態(tài)，也就是精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。
2、頭部保持于眼睛向前平視稍高的位置，胸部自然挺起，兩肩略下后一點(diǎn)，小腹收縮，兩臂自然垂落，全身有一種積極運動(dòng)的狀態(tài)。
3、兩腳一前一后稍分開(kāi)，前腳著(zhù)力、身體的重量要平穩，重量落在雙腳上。
4、面部，眼神要自然生動(dòng)。
5、嘴巴應當張得開(kāi)，放得松，切記緊咬牙關(guān)。
6、歌唱時(shí)下頜收回，正確的感覺(jué)應該是仿佛由小腹到兩眉之間形成一條直線(xiàn)，脖子和后背、腰部連成一線(xiàn)，這樣才使氣息暢通無(wú)阻。
7、演唱時(shí)可根據歌曲的內在情感賦予適當的動(dòng)作，但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方，切忌矯揉造作，畫(huà)蛇添足。
坐唱的姿勢與站立時(shí)的要求一樣，但要注意腰部挺直而不僵硬，也不要靠在椅背上。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
寒假生活是開(kāi)心的、美好的、是豐富多彩的。我正在計劃著(zhù)自己的寒假生活，下面一起來(lái)和我看看吧！
早上起來(lái)，我自己穿上衣服，就疊被子，把被子疊得整整齊齊，讓我養成一個(gè)好習慣。我自己去刷牙洗臉。之后我背誦古詩(shī)詞，因為能增加我的知識。吃完早飯后我開(kāi)始做我的寒假作業(yè)，看看書(shū)和練練字，我還在早上做運動(dòng)，鍛煉身體，讓自己不生感冒。
我會(huì )在中午吹薩克斯，讓自己吹薩克斯的水平比以前更好。吹完薩克斯，我就會(huì )休息眼睛。
下午我繼續寫(xiě)作業(yè)，并且我會(huì )適當地讀一些課外書(shū)。到了休息時(shí)間，我會(huì )找一些好伙伴來(lái)玩跳繩，完了之后玩一會(huì )電腦游戲。到了晚上，我會(huì )堅持寫(xiě)一篇日記，把一天到晚有趣的事情寫(xiě)下來(lái)，增加自己的作文水平。寫(xiě)完作文，我再和媽媽玩跳棋、象棋，豐富我一天的生活。
寒假最興奮的就是新年了。新年大家不僅能團聚在一起，能收到壓歲錢(qián)。我會(huì )拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些對爺爺奶奶有用的東西，我想：“爺爺奶奶看了一定會(huì )很開(kāi)心�！弊詈�，我祝愿大家能快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)新年。
瞧！這就是我的寒假生活計劃，我要向自己的寒假計劃而努力，我相信我一定能成功的。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
數學(xué)的學(xué)習在我們小學(xué)生學(xué)習階段就是我們的重點(diǎn)存在，大家一定會(huì )認為小學(xué)生的數學(xué)不用太過(guò)于重視就可以輕松的拿到高分數，但是小學(xué)生階段就是打好學(xué)習基礎和養成學(xué)習習慣的階段所以小學(xué)數學(xué)學(xué)習計劃對于大家的數學(xué)學(xué)習還是非常重要的。
1、按部就班：數學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門(mén)學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節脫節都會(huì )影響整個(gè)學(xué)習的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習不應貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。
2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
3、基本訓練：學(xué)習數學(xué)是不能缺少訓練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。
4、重視平時(shí)考試出現的錯誤：訂一個(gè)錯題本，專(zhuān)門(mén)搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時(shí)，這個(gè)錯題本也就成了寶貴的復習資料。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇5
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)大一新生進(jìn)入涉外校園，學(xué)生會(huì )新一屆成員也應隨著(zhù)產(chǎn)生，外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部 招新計劃書(shū)。為了更好地承接學(xué)習部 的工作和日后活動(dòng)，繼續在外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生中發(fā)揮我部門(mén)職能，以服務(wù)于外語(yǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，我部門(mén)將在外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )統一組織下開(kāi)展08年得招新工作。
二、活動(dòng)概況
我部門(mén)的招新工作將分為2-3部分進(jìn)行，大致為面試，考察和總結報告三部分。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年 10月 6—15日 。
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�、面試
1、面試者須于指定時(shí)間內到達試室，簽到入座。
2、選擇將要面試的組別（組織組，外聯(lián)組，宣傳組）
3、自我介紹及自薦，工作計劃《外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部 招新計劃書(shū)》。（3分鐘內）
4、宣布公布結果的時(shí)間及方式。
5、第一輪面試結束。
�。ǘ�、考察
1、外語(yǔ)學(xué)院迎新晚會(huì )。
考察內容為其責任心，工作態(tài)度等。
2、講座。
考察其工作能力，效果等。
�。ㄈ�、總結報告。
本部分作為第三輪篩選，如時(shí)間不允許則安排于考察期進(jìn)行。
�。ㄋ模�、確認最后干事名單。
五、面試者。
本部門(mén)
院學(xué)習部（待定）
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