教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃（精選22篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的學(xué)習又進(jìn)入新的階段，為了取得更大的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習計劃了哦。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？以下是小編為大家整理的教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 1
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標及措施：
1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的.情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
3）主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長(cháng)工作由為重要，家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班團體的管理，我將踴躍和家長(cháng)取得接洽，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 2
根據上級教育行政部門(mén)關(guān)于教師業(yè)務(wù)學(xué)習的有關(guān)規定，并結合我校實(shí)際制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習的工作計劃。
一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習目的
通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)一步增強教師的學(xué)習意識、自我發(fā)展意識，加強我校教師師德師風(fēng)建設，提高教師教育教學(xué)能力，自覺(jué)更新教育教學(xué)理念，調整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，提升廣大教師從事教學(xué)工作的能力與水平，努力建設一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的.師資隊伍。
二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體中層領(lǐng)導 各教研組組長(cháng)
三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習方式
教師業(yè)務(wù)學(xué)習堅持集中學(xué)習與分教研組活動(dòng)相結合、專(zhuān)題學(xué)習與自主學(xué)習相結合的原則。加強理論聯(lián)系實(shí)際原則，組織老師聽(tīng)課、上課、評課、說(shuō)課等交流活動(dòng)，在實(shí)踐中訓練教師的基本技能，以提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
四、教師業(yè)務(wù)學(xué)習的組織與主講
教師業(yè)務(wù)學(xué)習由學(xué)校統一組織，提前一天通知全體教師，由學(xué)校領(lǐng)導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備，每次集中學(xué)習時(shí)間不少于兩課時(shí)。
五、教師業(yè)務(wù)學(xué)習的要求
1、教師按規定時(shí)間、地點(diǎn)參加集中學(xué)習，不遲到、早退，學(xué)習時(shí)做好記錄
2、學(xué)校對工作不滿(mǎn)三年的教師指定指導老師，進(jìn)行師徒結對
3、一學(xué)期每位教師聽(tīng)課、評課不少于20節，做好聽(tīng)課記錄備查
4、新教師開(kāi)匯報課、研討論兩節
5、撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )文章一篇
6、每月命制一份試卷 六、具體學(xué)習內容和事件安排
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 3
一、學(xué)習目標
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng )設敢于創(chuàng )新、樂(lè )于探究的教育氛圍,為進(jìn)一步學(xué)習新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習的實(shí)效，提升語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍，努力實(shí)現深化課程改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的`目標。
二、學(xué)習內容
1、開(kāi)展閱讀教學(xué)論著(zhù)活動(dòng)。
2、通過(guò)觀(guān)看教學(xué)錄像、品析教學(xué)片斷，開(kāi)展研究課等形式舉行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
三、主要措施
1、采用自學(xué)與交流學(xué)習相結合的方式，學(xué)習好教學(xué)論著(zhù)，做好筆記。
2、建好個(gè)人博客，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、學(xué)習理論、教學(xué)反思日志等內容。
四、學(xué)習安排
九月份：
1、建好個(gè)人博客，向學(xué)校博客發(fā)教學(xué)隨筆、學(xué)習理論、教學(xué)反思日志等。
2、制作優(yōu)秀課件。
十月份：
3做好公開(kāi)課的準備工作。
十一月份
4、做好“我最喜歡的老師”評選活動(dòng)。
十二月
5、寫(xiě)好班主任成功案例。
6、寫(xiě)好教師成功教學(xué)案例。
20xx年一至二月：
7、業(yè)務(wù)學(xué)習總結及反思
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 4
一、指導思想：
本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習以更新教學(xué)理念、思想觀(guān)念、教學(xué)模式的思路，以打破教師群體思想禁錮，改變習慣模式，對自己重新認識，找準定位，逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標準，找到適合本學(xué)科的教學(xué)方法，創(chuàng )建本學(xué)科的教學(xué)模式，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。
二、學(xué)習內容：
1、各學(xué)科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。
2、訓練必備的教學(xué)基本功，特別是歷史教學(xué)基本功。
3、歷史學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。
4、歷史教育教學(xué)刊物的文章。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué)經(jīng)驗。
6、上級教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作指導性文件。
三、學(xué)習重點(diǎn)：
�。ㄒ唬v史學(xué)科新課程標準
1、明確教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設計正確的學(xué)習思路，選擇正確的學(xué)習方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng )造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng )新意識，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。
2、學(xué)習新課程標準的基礎理念
1）全面提高學(xué)生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養和藝術(shù)素質(zhì)。
2）正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。
3）積極倡導自主、合作、探索的學(xué)習方式。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需要，保護好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，積極倡導自主、合作、探究的.學(xué)習方式。
4）努力建設開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應拓寬學(xué)生學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現代社會(huì )所需要的實(shí)踐能力。
�。ǘ⿲W(xué)習《基礎教育課程改革綱要》
�。ㄈ┙處熇^續訓練必備的教學(xué)基本功，倡導終生教育的理念，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。
四、學(xué)習方法
集體學(xué)習、自學(xué)
五、學(xué)習方式
1、集中學(xué)習：主要學(xué)習新課程標準，通過(guò)學(xué)習打造共同的教學(xué)理念，進(jìn)行教學(xué)指導。
2、自學(xué)、自練
自學(xué)上級教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導性文件、方針、政策。各級各類(lèi)教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀(guān)念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等，掌握和駕馭指導教學(xué)的能力。
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不斷加強理論學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習、總結經(jīng)驗，形成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)。
1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。
2、提高對課程的認識，學(xué)科的認識，背景資源評價(jià)的認識，教學(xué)中不斷地內化、提升、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績(jì)。
3、將教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過(guò)下來(lái)，通過(guò)不斷豐富內容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。
4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向實(shí)教。在施教過(guò)程中，要做到循循善誘、誨人不倦。
5、認真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言；多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。
6、每月至少閱讀一本書(shū)，并寫(xiě)好相關(guān)讀書(shū)心得。每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每天讀書(shū)不少于一小時(shí)。堅持每天寫(xiě)微博，一周內不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的.理論專(zhuān)著(zhù)，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。
7、每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。
8、注重教學(xué)實(shí)效，在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成畢業(yè)會(huì )考。創(chuàng )造機會(huì )，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng)，最好是榜上有名。
9、做好全員育人工作。
10、組織好每周的集體備課。堅決執行學(xué)校讀書(shū)會(huì )、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級部等部門(mén)機構的各項教學(xué)要求。
計劃是美好的。實(shí)施也不難。難在堅持。把它曬出來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位同仁的寶貴建議，更是想受到眾多人的監督與鞭策。
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為了讓自己更好地適應現代教學(xué)的需要，樹(shù)立良好的教師精神風(fēng)貌，努力做一個(gè)符合時(shí)代要求的合格的教育工作者，根據學(xué)校教育教學(xué)工作安排，教師要加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)
一、指導思想
堅持“育人為本，立德樹(shù)人，以學(xué)強師”的思路，以教育科研為先導，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本，轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。積極進(jìn)行課堂研討，探索新的教學(xué)思路，使自己的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新臺階，主要學(xué)習《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》。
2、了解教育工作的`基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐；了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果；所掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力；注重集體教研，提高自身預設與反思水平。
3、進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開(kāi)拓思路，提高適應能力。
三、學(xué)習內容
1、伊寧縣第一小學(xué)教育教學(xué)工作考評細則
2、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準
3、教育規劃綱要
4、“二三四”教學(xué)模式和高校課堂的有關(guān)理論
5、名師授課實(shí)錄
四、工作措施
1、從內心重視教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、學(xué)習《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》，提高職業(yè)道德素養。
3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、在課堂上努力實(shí)施“二三四”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。
5、堅持課后反思，努力改進(jìn)，在反思中提升自身素質(zhì)。
6、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)新課程的信息報道評論員文章，密切結合我校實(shí)際善組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。
7、 強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習學(xué)校制定的各種教學(xué)業(yè)務(wù)材料，以閱讀為主，自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，嘗試開(kāi)展夢(mèng)想課堂。
總之，把“學(xué)習新課標，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，把素質(zhì)教育的目標落到每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，在教師想教、愛(ài)教、樂(lè )教、善教中，提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì )學(xué)中，實(shí)現自我價(jià)值，提高自身素質(zhì)。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 7
一、指導思想
以全國農村教育工作會(huì )議精神為指針，積極創(chuàng )造條件，努力構建我校教師的終身學(xué)習框架，造就一支結構合理，素質(zhì)精良，樂(lè )于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，能夠適應新時(shí)代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。
2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識水平。
3、以新課程培訓為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓，以現代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時(shí)加強教師“粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓。
5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。
6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長(cháng)遠，加強學(xué)校管理人員的培訓，要以現代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
三、管理辦法
1、加強領(lǐng)導
學(xué)校成立以校長(cháng)曹武為組長(cháng)的教師培訓領(lǐng)導小組，教導主任、教研組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。
2、加強管理與督查
學(xué)校對教師培訓實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
四、具體措施
1、建立校本培訓工作組織機構，明確分工，落實(shí)責任，使校本培訓工作落到實(shí)處。建立教師培訓個(gè)人成長(cháng)檔案，以記錄教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的足跡。學(xué)期末對校本培訓工作進(jìn)行認真總結、反思。
2、加強校本培訓，制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。充分挖掘本校教育資源，積極探索有針對性的分層次的教師培訓途徑，如青年教師的培訓提高、骨干教師的.培訓提高、名師的培訓提高等。
3、組織教師積極參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)。增加教師學(xué)習的機會(huì )。本地區組織的學(xué)習活動(dòng)必須參加，外地組織的高質(zhì)量的學(xué)習活動(dòng)爭取參加。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。有計劃有目的地派教師到兄弟學(xué)校參加教學(xué)和教研活動(dòng)，取長(cháng)補短。
4、實(shí)施名師帶動(dòng)戰略。充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)名師講座、公開(kāi)課等形式，在全校推廣他們的教育思想和實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗，帶動(dòng)學(xué)科教師整體發(fā)展。
5、積極為教師創(chuàng )造條件參加各級各類(lèi)的教學(xué)技能比賽。
6、積極參加教研組組織的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
7、開(kāi)展教師書(shū)寫(xiě)教學(xué)案例，教育隨筆，教學(xué)反思，教育故事活動(dòng)，并對其進(jìn)行評比獎勵，倡導教師建立個(gè)人教育博客。
8、堅持以校為本，根據學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習，指定學(xué)習書(shū)目，交流學(xué)習心得，同時(shí)加強對教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓與指導。
9、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 8
一、水產(chǎn)養殖實(shí)踐教學(xué)中心教師隊伍建設目標
建設以科研與教學(xué)相結合的責任教師和實(shí)驗教師為主，實(shí)驗技術(shù)人員為輔的實(shí)驗教學(xué)隊伍。責任教師一般由博士、副教授擔任，既從事教學(xué)也從事科研，使教學(xué)內容始終與學(xué)科發(fā)展緊密結合；實(shí)驗教師(含主講教師和任課教師)主要從事實(shí)驗教學(xué)與科學(xué)研究，其中主講教師是實(shí)驗教學(xué)和教學(xué)改革的骨干，負責對任課教師和助教的指導，對實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量負有直接的責任。鼓勵擔任理論教學(xué)的教師兼職從事實(shí)驗教學(xué)和專(zhuān)職實(shí)驗教師兼任理論教學(xué)，實(shí)現兩類(lèi)教師的.教學(xué)融會(huì )貫通；實(shí)驗技術(shù)人員從事實(shí)驗前后的準備、儀器設備的管理和維護以及實(shí)驗室日常工作的管理等。提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量關(guān)鍵靠實(shí)驗教學(xué)隊伍整體素質(zhì)的提高。因此，建設一支一流水平的實(shí)驗教學(xué)隊伍是提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的基本保障。
二、培養措施和培訓計劃
�。ㄒ唬┰谂囵B期間，發(fā)掘出嶄露頭角且具有創(chuàng )新潛力的優(yōu)秀青年骨干教師。學(xué)院將在同等條件下，優(yōu)先選派其參加學(xué)校組織的各種培養計劃項目，逐步將其培養成為學(xué)術(shù)帶頭人的后備人選。
�。ǘ┳袷亟處熉殬I(yè)道德規范，按照任課教師職責的要求，做好任課前準備，熟悉教學(xué)流程與規范，完成業(yè)務(wù)工作規定的工作量，保證教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過(guò)教學(xué)關(guān)，步入教學(xué)、科研門(mén)。青年教師到院工作后，要求每年不定時(shí)聽(tīng)課8學(xué)時(shí)以上。需填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表。學(xué)期末，需將聽(tīng)課表統一上交系辦公室，并作為青年教師年終考核、評聘職稱(chēng)等考核依據之一。
�。ㄋ模┲С智嗄旯歉山處熼_(kāi)展探索性研究，促進(jìn)青年教師盡快了解和進(jìn)入專(zhuān)業(yè)發(fā)展主流和前沿，并在此基礎上確立今后較長(cháng)時(shí)間內所要從事的研究領(lǐng)域和研究方向。
�。ㄎ澹┕膭罱處煴M可能地參加省內外各種學(xué)術(shù)會(huì )議，以求進(jìn)一步充實(shí)提高。每年安排1-2名教師參加省內外教學(xué)改革方面的會(huì )議，特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇，實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)放式、研究性教學(xué)的研討班。
�。┕膭钋嗄杲處熯M(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。根據學(xué)院有關(guān)政策，鼓勵和支持中青年教師在職提升學(xué)歷層次；到國內高水平大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者或進(jìn)修學(xué)習；有計劃開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，跟蹤學(xué)科前沿，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學(xué)位。
�。ㄆ撸┒ㄆ诎褍�(yōu)秀的青年教師送到相關(guān)漁場(chǎng)、水產(chǎn)養殖基地進(jìn)行技能培訓，以使青年教師了解生產(chǎn)實(shí)際，熟練掌握相關(guān)操作技能，把理論與實(shí)踐緊密地結合起來(lái)。
總之，通過(guò)幾年的建設，力爭使水產(chǎn)養殖實(shí)踐教學(xué)中心師資隊伍的職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構、學(xué)緣結構和年齡結構合理，老師的業(yè)務(wù)水平，綜合素質(zhì)不斷提高。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 9
一、指導思想
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，是教師職業(yè)的要求，是促進(jìn)教師更新觀(guān)念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應該自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可缺少的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習不斷增強課程改革的意識，提高適應課程改革的能力。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應教育改革發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
二、大力營(yíng)造學(xué)習之風(fēng)，建設書(shū)香校園。
1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續組織全校教師廣泛深入地學(xué)習教育科學(xué)理論。確立現代教育的基本理念：以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構建基礎教育素質(zhì)教育的`實(shí)踐體系。
2、學(xué)校將繼續組織全校教師廣泛深入地學(xué)習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng )新和發(fā)展，也談不上教育科研的`科學(xué)有效。作為教育科研第一線(xiàn)的實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續認真學(xué)習新課程改革理論和現代教學(xué)理論，并指導教學(xué)實(shí)踐，要把理論學(xué)習視作自身內在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養的統一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。要關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤課改熱點(diǎn)，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學(xué)習研究，找出符合我校實(shí)際的對策和方法。
三、學(xué)習內容方法和要求：
�。ㄒ唬�、學(xué)習內容：學(xué)習的內容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論；
�、僬n程標準，課程改革理論；
�、谟嬎銠C與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)基本知識；
�、叟c課程研究相關(guān)的教育理論。
�。ǘ�、學(xué)習方法：學(xué)習的方法是理論聯(lián)系實(shí)際，結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行充分的反思。學(xué)習的方式集中學(xué)習和自學(xué)相結合，以攻讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育雜志為主。有以教師自主學(xué)習為主的校本培訓；參與教科研學(xué)術(shù)報告活動(dòng)，組織專(zhuān)題講座；舉辦教師論壇等活動(dòng)。同時(shí)采用廣泛學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習相結合、個(gè)人學(xué)習和集體學(xué)習相結合，分散學(xué)習和集中學(xué)習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學(xué)習活動(dòng)，認真寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章。
�。ㄈ�、學(xué)習要求：
1、每個(gè)教師要定好學(xué)習的計劃，規劃好自己的學(xué)習，做到“三有”，即有學(xué)習資料，有學(xué)習筆記，有學(xué)習心得（體會(huì )）。
2、要寫(xiě)好讀書(shū)隨筆，確保質(zhì)量，每月讀一本理論專(zhuān)著(zhù)，每學(xué)期撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記。期末學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)筆記、教育隨筆的展評活動(dòng)，從而營(yíng)造濃郁的讀書(shū)學(xué)習氛圍，建設一個(gè)富有特色的書(shū)香校園；
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 10
為繼續完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據上級相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際情況，本年度我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作將以集中培訓為主，以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體，以新課程學(xué)習為中心，著(zhù)重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，爭做人民滿(mǎn)意的教師，爭辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。為更好地開(kāi)展工作，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，力求教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作能做到精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、培訓對象：
全體教師。
二、培訓形式與時(shí)間：
1、主題教育。組織教師開(kāi)展“面對現代社會(huì )，我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的`一切”的觀(guān)念。
2、以集中學(xué)習為主。培訓形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、分組討論、聽(tīng)課評課、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。
3、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率，所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間擬為每周的周三和周四。
三、培訓主要內容：
1、學(xué)習教育政策法規。組織教職工學(xué)習山東省剛出臺《山東省普通中小學(xué)管理基本規范(試行)》，進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》，重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規，充實(shí)法律知識，增強法制觀(guān)念，更好地依法治教、以德治教。
2、學(xué)習新課程改革理論�？偨Y分析新課改在我校實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。
3、組織開(kāi)展“面對現代社會(huì )，我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng)。繼續開(kāi)展學(xué)習《愛(ài)與責任》一書(shū)的讀書(shū)教育活動(dòng)，引導教師開(kāi)闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養。面對新的教育形勢及社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對教師提出的新要求，學(xué)校組織開(kāi)展“面對現代社會(huì )，我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng)，引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
四、健全管理機制，保障培訓效果：
�。ǎ保┡嘤柶陂g嚴格學(xué)習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動(dòng)。
�。�2）要求每位教師必須明確參加培訓的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習，并積極完成培訓，聽(tīng)課筆記要規范，重點(diǎn)突出，當堂完成。
�。�3）要認真總結，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
�。�4）多做學(xué)習反思，通過(guò)學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類(lèi)論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合能力。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 11
生物科學(xué)特色專(zhuān)業(yè)教師是承擔 “生物科學(xué)”專(zhuān)業(yè)、以及生物技術(shù)、生物工程、園林等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課的教師。其課程主要包括《動(dòng)物學(xué)》、《植物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《細胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》等。這些課程構成了完整的生物學(xué)基礎知識體系，是生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)特色體現的要素。
1. 在崗培訓
�。�1）本專(zhuān)業(yè)重視青年教師的思想教育工作，培養他們樂(lè )于奉獻的精神，積極創(chuàng )造教學(xué)平臺，最大限度發(fā)揮他們的個(gè)人教學(xué)才能，鼓勵青年教師創(chuàng )新，激勵他們上進(jìn)，使他們有寬松的教學(xué)氛圍。
�。�2）通過(guò)傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過(guò)教學(xué)關(guān)，步入教學(xué)、科研門(mén)。所有新分配到課程組的青年教師，隨從指定的高年資教師課程助教，理論課聽(tīng)課，實(shí)踐課協(xié)助標本示教、疑難解答、實(shí)驗報告批閱等工作。首次主講課程的青年教師應當系統地聽(tīng)過(guò)其他主講教師課程，在擔任課程前認真鉆研教材和各類(lèi)教學(xué)大綱，熟練掌握標本和示教程序及內容，認真做好備課筆記，積極參加集體備課。能從整體上把握住課程的主要內容，汲取老教師的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )出自己的新風(fēng)格，提出教學(xué)中有待商榷的問(wèn)題，與同行研究討論，做到心中有數；“慎重初戰”，并做到“第一炮務(wù)必打響”。主講課程的第一輪授課，教研室組織所有教師和部分學(xué)生評價(jià)新教師的授課內容組織、語(yǔ)言使用、儀態(tài)儀表、板書(shū)、課件使用、課堂效果等。當獨立授課能力達到評價(jià)合格的青年教師才能獨立授課。
�。�3）經(jīng)常性開(kāi)展教研教改活動(dòng)，平時(shí)堅持互相聽(tīng)課評課，不斷提高本專(zhuān)業(yè)的老師的教學(xué)水平，本專(zhuān)業(yè)的老師中力爭每年有2名以上的'教師獲得湖南科技大學(xué)教學(xué)優(yōu)良榜。
�。�4）鼓勵課程組教師盡可能地參加省內外各種學(xué)術(shù)會(huì )議，以求進(jìn)一步充實(shí)提高。湖南省每年一屆的動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)年會(huì )，本專(zhuān)業(yè)的大部分老師都參加。每年都要有1-2名教師參加省內外教學(xué)改革方面的會(huì )議，特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇，實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)放式、研究性教學(xué)的研討班。
2.鼓勵青年教師進(jìn)一步深造
鼓勵青年教師進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。近年有1名青年教師在中國科學(xué)院植物研究所博士后流動(dòng)站學(xué)習，課程組盡量為他創(chuàng )造條件，讓他有足夠的時(shí)間和精力順利完成學(xué)業(yè)。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學(xué)位。
3.舉辦1-2期中學(xué)生物骨干教師培訓班
本專(zhuān)業(yè)不僅是我院幾個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的基礎，也直接和中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)相關(guān)。因此，本專(zhuān)業(yè)教學(xué)本專(zhuān)業(yè)也要緊密和中學(xué)生物教學(xué)相聯(lián)系，熟悉和指導中學(xué)生物教學(xué)。和學(xué)校繼續教育一道力爭得到省教育廳的支持，舉辦1-2期中學(xué)生物骨干教師培訓班。
總之，通過(guò)幾年的建設，力爭使本專(zhuān)業(yè)教師的職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構、學(xué)緣結構和年齡結構合理，老中青相結合，老師的業(yè)務(wù)水平，綜合素質(zhì)不斷提高。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 12
一、指導思想
繼續以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要通過(guò)不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐提高自身素質(zhì)，善于將現代幼兒教育理念滲透到教育行為中，珍惜孩子的生命價(jià)值，尊重孩子的主體性，為自己找一個(gè)角色。我們應該在學(xué)習中調整，在調整中發(fā)展。我們應該積極嘗試和創(chuàng )造。同時(shí)，要努力爭取家長(cháng)的力量，把我們的教育教學(xué)和科研工作推向更高的水平，使我們幼兒園的教學(xué)和保護工作獲得最高的質(zhì)量和最好的效果，為孩子的終身學(xué)習、生活和發(fā)展奠定基礎。
二、要求和措施
1、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督導，提高教師對學(xué)前教育改革的認識，增強教師的`敬業(yè)精神和責任感。結合我校教育教學(xué)水平和教師實(shí)際情況，有針對性地提高教師自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能)，使之真正落到實(shí)處。
(1)深入學(xué)習《幼兒園工作規則》、《幼兒園教育指導綱要》(試行)和《廣東省課程指導綱要》等理論，根據我園存在的具體問(wèn)題，逐一進(jìn)行闡述，并逐一說(shuō)明。
(2)倡導教師職業(yè)道德，探索熱愛(ài)學(xué)前教育的模式，具有高度的責任感和敬業(yè)精神，并加以發(fā)展。
(3)加強教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。
(1)樹(shù)立以孩子為主的觀(guān)念，將靜態(tài)的作息制度轉變?yōu)閯?dòng)態(tài)的作息制度。
(2)樹(shù)立教育貫穿日�；顒�(dòng)的思想，打破以課為主的習慣。
�、蹣�(shù)立全體兒童全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，因材施教。
(4)加強教師自我培訓，使每位教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能在原有基礎上得到不同程度的提高。
(1)定期組織專(zhuān)題講座，解決教育教學(xué)中的各種問(wèn)題，提高教師的實(shí)際操作能力。
�、谠谄胀ㄔ�(huà)訓練的基礎上，每個(gè)老師都要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼寫(xiě)，有表情地讀詩(shī)講故事。鋼琴法以自彈自唱、即興伴奏為目的；舞蹈主要是以基礎訓練和創(chuàng )造兒童舞蹈為主；藝術(shù)家專(zhuān)注于教學(xué)玩具的動(dòng)手能力。
(3)定期邀請陳老師幫助寫(xiě)作。每月的教育筆記和資料收集要主題突出，文筆流暢，內容充實(shí)。
(4)創(chuàng )造教師自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書(shū)店；每周定期開(kāi)放圖書(shū)館和資料室。
2、加強教研，采取多種教研形式，提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。
(1)時(shí)刻關(guān)注園區、部門(mén)、舞臺年齡段、班級、班級內成員之間的團隊角色。教研組長(cháng)要以積極向上的精神投入到各項教研工作中，發(fā)揮表率作用。
(2)堅持每周以大小教研活動(dòng)形式學(xué)習教育理論、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教育教學(xué)領(lǐng)先方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探索課題設計、自評、互評和修訂。
(3)聚焦從教育觀(guān)念到教育行為的轉變，每個(gè)階段確定課題、積累數據、撰寫(xiě)相關(guān)論文，每位教師一篇。
(4)繼續規范各類(lèi)計劃的編寫(xiě)，做好記錄，注意數據的積累。
(5)開(kāi)辟“教學(xué)科研信息園”三大園地；父母的花園”，兒童成長(cháng)園”定期變化，及時(shí)傳遞我園教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。
3、樹(shù)立大教育觀(guān)，重視父母工作與家庭的聯(lián)系，搭建家與家的橋梁。
(1)繼續探索努力做好家長(cháng)工作，通過(guò)日常工作、階段性工作、家長(cháng)參與、家長(cháng)委員會(huì )等多種形式的家長(cháng)工作，增加家長(cháng)對園區各方面的理解和支持。
(2)做好家長(cháng)園地，編寫(xiě)居家聯(lián)系手冊，充分發(fā)揮其反饋功能。
(3)定期向家長(cháng)宣傳育兒信息，更新家長(cháng)對教育和孩子的看法，提高家長(cháng)的育兒水平。
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一、學(xué)習目標
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng )設敢于創(chuàng )新、樂(lè )于探究的教育氛圍,為進(jìn)一步學(xué)習新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習的實(shí)效，提升語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍，努力實(shí)現深化課程改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標。
二、學(xué)習內容
1、開(kāi)展閱讀教學(xué)論著(zhù)活動(dòng)。
2、通過(guò)觀(guān)看教學(xué)錄像、品析教學(xué)片斷，開(kāi)展研究課等形式舉行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
三、主要措施
1、采用自學(xué)與交流學(xué)習相結合的方式，學(xué)習好教學(xué)論著(zhù)，做好筆記。
2、建好個(gè)人博客，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、學(xué)習理論、教學(xué)反思日志等內容。
四、學(xué)習安排
九月份：
1、建好個(gè)人博客，向學(xué)校博客發(fā)教學(xué)隨筆、學(xué)習理論、教學(xué)反思日志等。
2、制作優(yōu)秀課件。
十月份：
3做好公開(kāi)課的準備工作。
十一月份
4、做好“我最喜歡的老師”評選活動(dòng)。
十二月
5、寫(xiě)好班主任成功案例。
6、寫(xiě)好教師成功教學(xué)案例。
20xx年一至二月：
7、業(yè)務(wù)學(xué)習總結及反思
1、加強教學(xué)常規的落實(shí)，把工作做實(shí)。
2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的.內容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程管理能力;總之，我與學(xué)生共同成長(cháng)。
3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴格要求學(xué)生。課堂上，要動(dòng)之以情，曉之以理，使學(xué)生一直保持強烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流，給他們激勵。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。
備課
(1)充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。
(2) 充分根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
(3) 認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點(diǎn)匯總練習和錯處反饋練習。
(4) 認真設計語(yǔ)文專(zhuān)題訓練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強化習題。
上課
(1) 一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。
(2) 結合不同階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評課。
(3) 面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉中補差。
(4) 狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，專(zhuān)題練習，補充大量高考知識。
(5) 認真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識整理。
(6) 嚴格課堂紀律，保證每一個(gè)學(xué)生能認真學(xué)習、練習。
輔導
(1)培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。
(2)對藝術(shù)生加強文化專(zhuān)題訓練和能力訓練。
(3)課后抓名篇名句的落實(shí)。
閱讀寫(xiě)作
(1)上好每周閱讀寫(xiě)作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記。
(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。
(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿(mǎn)分作文，指導學(xué)生欣賞學(xué)習寫(xiě)作感悟。
(4)印發(fā)美文專(zhuān)題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。
(5)指導做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 14
為了適應時(shí)代的需求，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展，跟著(zhù)目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長(cháng)自己的總計見(jiàn)識，用途各項工作開(kāi)展，樹(shù)立終身學(xué)習意識，決定做到以下幾點(diǎn)：
一、發(fā)展目標：
�。ㄒ唬├碚摲矫妫鹤鳛橐幻處�，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
�。ǘI(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，構成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備必須的教學(xué)科研潛力。多看書(shū)，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多出去學(xué)習。（個(gè)性是實(shí)踐活動(dòng)，使自己能多理解實(shí)際操作。）
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。
二、目標要求：
�。�1）在學(xué)習中成長(cháng)，在實(shí)踐中成長(cháng)，充分實(shí)現自身價(jià)值，追求更高更新的教育教學(xué)境界，逐步培養自己成為一個(gè)研究型、學(xué)習型的小學(xué)教師；
�。�2）透過(guò)閱讀提升自己的生命質(zhì)量，進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平，做好自己的博客。
�。�3）認真參加課題研究，爭取在市級和省級刊物上發(fā)表兩篇文章。
�。�4）堅持參加計算機理論知識的學(xué)習及實(shí)踐應用，會(huì )制作較難程度的課件。
�。�5）爭取執教一節校級以上公開(kāi)課。與一位特級教師建立長(cháng)期聯(lián)系。
三、具體措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養，構成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的'職責感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種潛力：學(xué)習潛力、教育科研潛力、適應現代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調控潛力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是務(wù)必持之以恒。
4、學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。本學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《給教師的推薦》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導好處。做到“五個(gè)結合”：結合課程改革學(xué)習；結合教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)習；結合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習；結合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習；結合同事之間的相互交流相互提高學(xué)習。
5、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實(shí)自我。堅持教學(xué)相長(cháng)，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，透過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中到達共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己在課堂教學(xué)上不斷成長(cháng)。
6、努力做到博覽群書(shū)，學(xué)會(huì )并樂(lè )于和同事分享學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。學(xué)會(huì )并善于聆聽(tīng)校外的聲音，如家長(cháng)、社會(huì )對自己的專(zhuān)業(yè)性的要求，以推進(jìn)自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。
7、勤于反思，勤寫(xiě)文章，在總結經(jīng)驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，認真閱讀教育名著(zhù)，將所得所感及時(shí)記錄下來(lái)。在“讀”的基礎上，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì )寫(xiě)出來(lái)；努力寫(xiě)些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章。爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。
8、強化開(kāi)放的合作性研討意識，積極參加各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中用心發(fā)言，提升自己的理論水平。
9、用心使用現代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 15
一、指導思想：
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng )設敢于創(chuàng )新、樂(lè )于探究的教育氛圍，保證學(xué)習的實(shí)效，提升教師的業(yè)務(wù)潛力，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍，特制訂本計劃。
二、學(xué)習目標；
透過(guò)各級各類(lèi)培訓，以教師怎樣做好“六步”教學(xué)工作作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的主題和重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，用新課標的理念指導教學(xué)工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中構成新型教學(xué)觀(guān)，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習資料：
1、各學(xué)科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》
2、訓練必備的教學(xué)基本功，提高基本專(zhuān)業(yè)技能。重點(diǎn)是現代化信息技術(shù)基本應用的.培訓，青年教師網(wǎng)絡(luò )應用技能的培訓。
3、學(xué)習新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學(xué)工作。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習相關(guān)理論知識，并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，用心投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學(xué)工作。
6、上級教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習重點(diǎn)：
1、認識課程改革的重要性和必要性，明確課程改革的新理念和新要求。學(xué)習《高新區中小學(xué)教學(xué)管理規范》和有關(guān)課程改革的信息報道及文章。鼓勵教師自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
2、學(xué)習新課改下教師怎樣做好“六步教學(xué)”等教學(xué)工作，主要學(xué)習一下幾方面的資料：《教學(xué)管理“六認真”實(shí)施細則》；新課改下教師怎樣備課；新課改下教師怎樣上課；新課改下教師怎樣布置及批改作業(yè)；新課改下教師怎樣組織課外輔導；新課改下教師怎樣組織考查考試；新課改下教師怎樣組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教育理論，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng )新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。
4、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。組織教師結合自學(xué)的資料，進(jìn)行研討、交流，到達相互學(xué)習，相互交流，共同提高的目的。
5、教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習培訓。
五、學(xué)習方式及組織實(shí)施
�。ㄒ唬┡嘤枌W(xué)習
1、集中培訓。主要對教師進(jìn)行新課程標準培訓，透過(guò)培訓打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓資料的系統性。本學(xué)期我們計劃由學(xué)校領(lǐng)導、和透過(guò)觀(guān)看VCD光盤(pán)等形式系統地分類(lèi)、分期對教師進(jìn)行培訓，透過(guò)培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀(guān)念、情感上的認同，以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓由學(xué)校教科室具體組織實(shí)施。本學(xué)期，學(xué)校教科室將透過(guò)“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與潛力測試”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓與指導。
2、校內培訓。各組能夠自搞活動(dòng)或幾組聯(lián)合組織活動(dòng)，透過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀(guān)念、思想。
�。ǘ┳詫W(xué)、自練
教師自學(xué)資料要包括上級教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導性文件、方針、政策。各級各類(lèi)教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀(guān)念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。
六、預期目標
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于9篇，學(xué)習心得（教學(xué)反思）不少于4篇。
2、每學(xué)期教師撰寫(xiě)體現新課標理念的教學(xué)論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文，每學(xué)期至少有1篇在校內交流。
3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過(guò)制定的標準。
七、保障措施
1、學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)主抓，教科室具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習狀況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。
3、每單周四辦公活動(dòng)時(shí)間為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，其它學(xué)習時(shí)間個(gè)人自行安排。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 16
一、指導思想
教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展； 建立一支能適應需求、面向未來(lái)的教職工隊伍，為了學(xué)校和教師的持續發(fā)展，實(shí)現教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
二、現狀分析
從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對師資的需求來(lái)看，我缺陷的主要表現有：
1、新課程思想觀(guān)念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現代教育教學(xué)手段掌握不夠。
3、從事教育教學(xué)科研的能力有待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還有待提高。
三、主要措施
在實(shí)施教學(xué)計劃的操作過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據學(xué)校對教師提出的要求，體育教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習計劃： 發(fā)展的模式： “自我認識和自我反思——制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃——理論的學(xué)習和準備 ——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結提升” 。
1、學(xué)習理論，主動(dòng)積累。 反思是自我提高的階梯，好好想想，
看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的 行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成 5千字業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和政治筆記，每學(xué)期結束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的目標之一，以促進(jìn)學(xué)習深入。
2、制訂計劃，自我規劃。 立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》 ，做到有目標、 抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標，按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。
3、精于思考，勤于筆耕。 每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，市縣各部門(mén)組織的論文、教案等評比。
4、認真學(xué)習現代化教學(xué)手段。 通過(guò)《學(xué)校體育》《體育教學(xué)》《教育報》等刊物的認真學(xué)習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(cháng)補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。
5、堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的'規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，
與新課程共同成長(cháng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
6、學(xué)習信息技術(shù)，動(dòng)手制作的課件。電腦現已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規劃。
四、預期目標
通過(guò)五年對規劃的逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展，創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教 師。
6、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現我校爭創(chuàng )省、市級示范學(xué)校的目標做出自己的貢獻。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 17
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高課堂的教學(xué)效果，我將不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識庫。每天都會(huì )挑選一些適合教師閱讀的書(shū)籍，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。通過(guò)持續的學(xué)習，提高自身的文化素養，為提高教學(xué)質(zhì)量樹(shù)立新的目標。
堅持以轉變觀(guān)念為重點(diǎn)，以重塑師德為核心，提升專(zhuān)業(yè)素養。堅持以學(xué)習為基礎，以學(xué)校為依托，提升個(gè)人的生命意義。堅持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自我修養為主線(xiàn)，以科研為手段，以課題為支撐，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，伴隨著(zhù)課程改革的不斷深入。
一、學(xué)習目標
1、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際潛力。
二、學(xué)習資料
1、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定資料，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道。學(xué)習常規管理，班群眾建設，師德、民主管理的報道，并與課改革密切結合。
2、在與骨干教師的交流中，我們認真學(xué)習并進(jìn)行了深入的討論和研究。通過(guò)與骨干教師的交流，我們結合理論知識和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，不斷嘗試教學(xué)實(shí)踐，不斷探索創(chuàng )新。
3、我會(huì )及時(shí)對每一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆記錄下來(lái)并抽時(shí)間整理，與同行們交流切磋，共同進(jìn)步。
4、我會(huì )虛心向各位科任老師學(xué)習他們的優(yōu)秀教育經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。我會(huì )積極參加校內外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，與同事們分享教學(xué)心得，取長(cháng)補短。我會(huì )抽出時(shí)間去聽(tīng)課，傾聽(tīng)他人的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
5、我們要重視教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生的個(gè)性化輔導，提升他們的學(xué)習成績(jì)。通過(guò)深入分析學(xué)生的實(shí)際情況，制定具體的工作計劃，并認真執行。在日常教學(xué)中，要靈活運用不同的教學(xué)方法，探索適合學(xué)生的'有效學(xué)習方式，對有需要的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，加大力度幫助他們提高成績(jì)。同時(shí)，通過(guò)加強家校聯(lián)系、組織學(xué)習競賽等途徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高他們的學(xué)習質(zhì)量。
6、加強班主任工作的學(xué)習，切實(shí)提高班主任管理班級的潛力和措施。
三、具體措施
1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。
2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，透過(guò)群眾備課、交流學(xué)習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要。
4、大膽嘗試、創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破。
5、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道。
6、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己就應寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
總之，在個(gè)人自學(xué)過(guò)程中，要注重提高教師自學(xué)效率，針對工作需求，以自主學(xué)習為主導，改變學(xué)習觀(guān)念；注重學(xué)習過(guò)程，激發(fā)潛能；注重實(shí)踐，推動(dòng)創(chuàng )新。要審視自己在教育教學(xué)實(shí)踐中是否符合教育理論和規律，運用教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，不斷完善自我，明確前進(jìn)方向。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 18
一、指導思想
繼續以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整，在調整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。
二、要求與措施
1、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的`心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。
�。�1）深入學(xué)習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據我園所存在的具體問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì )、逐個(gè)運用、逐個(gè)轉化。
�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。
�。�3）強化教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。
�、贅�(shù)立以幼兒為主的觀(guān)念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
�、跇�(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀(guān)念，打破以上課為主的習慣。
�、蹣�(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。
�。�4）加強教師自培工作，使每個(gè)教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
�、俣ㄆ诮M織專(zhuān)題講座，通過(guò)研討，解決在教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，提高教師實(shí)際操作能力。
�、谝云胀ㄔ�(huà)的培訓為基點(diǎn)，每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì )有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng )編幼兒舞蹈為主；美工則著(zhù)眼于教，玩具的動(dòng)手能力。
�、鄱ㄆ谘堦惱蠋熭o導寫(xiě)作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿(mǎn)。
�、転榻處焺�(chuàng )設自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書(shū)城；每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。
2、加強教研學(xué)習的力度，采取多種教研形式，提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。
�。�1）始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長(cháng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。
�。�2）堅持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學(xué)科設計、自評、互評及修正等問(wèn)題。
�。�3）圍繞教育觀(guān)念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專(zhuān)題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文，每位教師一篇。
�。�4）繼續規范各類(lèi)計劃的書(shū)寫(xiě)，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。
�。�5）開(kāi)辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(cháng)園地"、"幼兒成長(cháng)園地"定期更換，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。
3、樹(shù)立大教育觀(guān)，重視家長(cháng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。
�。�1）繼續探討并努力做好家長(cháng)工作，通過(guò)日常性、階段性、家長(cháng)參與、家長(cháng)委員會(huì )等多種形式的家長(cháng)工作，增加家長(cháng)對本園方方面面的了解與支持。
�。�2）辦好家長(cháng)園地，寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。
�。�3）定期向家長(cháng)宣傳育兒信息、更新家長(cháng)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、提高家長(cháng)的育兒水平。
一、指導思想
繼續以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整，在調整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。
二、學(xué)習目標
1、通過(guò)學(xué)習加深對黨的路線(xiàn)、方針、政策的認識，提高政治理論素養，提升工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量；
2、通過(guò)黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員組織的戰斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用；
3、不斷增強依法治園和以德治園意識，樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，加強職業(yè)道德修養，增強法制觀(guān)念；
4、學(xué)習現代遠程教育理論，提高教職工適應開(kāi)放辦園、駕馭現代遠程教育的能力；
5、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項措施的落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。
三、學(xué)習要求
1、加強組織領(lǐng)導，進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導體系。教師政治理論學(xué)習由幼兒園指定專(zhuān)人負責，業(yè)務(wù)學(xué)習由幼兒園教導處負責。以辦公室為單位組織學(xué)習小組，部門(mén)負責人要認真抓好各成員政治理論學(xué)習工作的落實(shí)，要加強教師政治理論學(xué)習情況的檢查督促。
2、抓好理論學(xué)習制度落實(shí)。教導處要統籌安排，制定計劃、明確專(zhuān)題、加強檢查督促。要堅持每周三下午的學(xué)習制度，并結合幼兒園中心工作，采取靈活多樣、行之有效的學(xué)習方法，把政治學(xué)習和教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結合起來(lái)，使學(xué)習內容貼近教職工思想實(shí)際、工作實(shí)際，不斷增強針對性和實(shí)效性。要保證時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、內容落實(shí)，力戒形式主義和“走過(guò)場(chǎng)”，做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效。要認真組織，精心策劃，嚴格考勤。在學(xué)期結束，教師政治理論學(xué)習情況將作為個(gè)人年度考核的一項重要內容。周三下午，因公因私請假一律報經(jīng)園長(cháng)審批。
3、全體教職工應自覺(jué)遵守各項學(xué)習制度，認真參加政治理論學(xué)習，做好學(xué)習筆記。
4、學(xué)習形式采取以集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合，專(zhuān)題講座與外出參觀(guān)等方式相結合的辦法。
5、為保證學(xué)習效果，本學(xué)期在安排完學(xué)習之后，每個(gè)教師要根據學(xué)習要求寫(xiě)出調研論文。幼兒園統一組織評選，優(yōu)秀論文將在大會(huì )上進(jìn)行交流。
四、學(xué)習形式
自學(xué)、討論、交流、輔導報告。
五、時(shí)間安排
1、每周安排一個(gè)學(xué)習主題，由教師自學(xué)。
2、每周三下午集中學(xué)習，單周政治學(xué)習，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 19
建設面向二十一世紀的高素質(zhì)的教師隊伍，是完成學(xué)校教育教學(xué)目標的最根本保證，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件，學(xué)校辦學(xué)宗旨要始終以師資隊伍建設為根本，加強教師隊伍建設，加強校本業(yè)務(wù)培訓。
一﹑培養一支適合學(xué)校未來(lái)發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍
學(xué)習經(jīng)驗： 學(xué)校通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，及時(shí)了解教改信息和教改經(jīng)驗。
�、賹W(xué)校創(chuàng )造盡可能多的機會(huì )，讓教師外出學(xué)習，然后進(jìn)行通過(guò)校內報告、講課活動(dòng)，達到資源共享目標。
�、谡垖�(zhuān)家來(lái)學(xué)校做報告。請各地專(zhuān)家、名校教師到學(xué)校作報告、指導教學(xué)，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗。
�、叟c名校聯(lián)誼，加強學(xué)校之間的交流。
二、加強繼續教育，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識水平
教師的專(zhuān)業(yè)文化知識水平直接關(guān)系到其教育素養與能力。學(xué)校采用多樣化的形式、多層次的結構以及多元化的渠道，堅持業(yè)余學(xué)習、自主學(xué)習和短期培訓為主的原則，開(kāi)展繼續教育，不斷提升教師的文化素養。
1.鼓勵教師積極參與繼續教育，不斷提升學(xué)歷水平，使每位教師能夠更系統地提高自身文化素養，以適應教育教學(xué)的需求。
2.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，過(guò)好“知識積累關(guān)”。督促教師在熟練
掌握學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，大量閱讀古詩(shī)詞、美文、哲文，提升教師文化層次，鼓勵教師創(chuàng )辦各種形式的讀書(shū)學(xué)習組織，形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習氛圍。
三、關(guān)注教師的身心健康，建立一支心理健康的教師隊伍。
培養教師良好的興趣愛(ài)好、性格，具有適應現代教育教學(xué)需要的良好身體素質(zhì)和健康的心理。
1.加強法制、法規教育，培養教師們依法施教的意識。
提高教師的法律意識、法制觀(guān)念，定期請法律專(zhuān)家、教育專(zhuān)家到校做報告，組織教師學(xué)習分析教育典型事件，教育廣大教職工遵守憲法、法律和各種法規，注重職業(yè)道德，遵守校規校紀，尊重學(xué)生人格，保護受教育的權力，不歧視差生，不體罰學(xué)生，正確對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育和知識傳授。
2.加強校園文化建設，組織教師參與各類(lèi)文體娛樂(lè )活動(dòng)，豐富教師的課余文化生活，幫助教師主動(dòng)優(yōu)化工作環(huán)境，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，改變較為單一的學(xué)校生活，增加教師間的溝通與合作機會(huì )。
3.有計劃地組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)書(shū)籍，了解各年齡段學(xué)生的心理特征，增強對學(xué)生們的理解，提升與學(xué)生溝通的技巧，進(jìn)而改善師生關(guān)系。
4.倡導合作意識，增強學(xué)校工作的凝聚力。
我提倡合作，共同進(jìn)步。注重教師團隊的共同發(fā)展，促進(jìn)教師加強合作，形成合力，通過(guò)新老教師、骨干教師與普通教師的結對幫扶。
四、加強課堂教學(xué)管理，提高教師的課堂教學(xué)水平。
用現代教學(xué)理念指導自己的教育教學(xué)行為，運用于教學(xué)常規活動(dòng)中去，利用現代教學(xué)手段與學(xué)科有機整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.規范常規管理，進(jìn)行日常工作科研化研究。
制定規范的教學(xué)常規，使教師有法可依，有規可循，讓課堂教學(xué)更加規范有序。同時(shí)，將日常教學(xué)工作提升為科研性質(zhì)的研究，在日常工作中主動(dòng)學(xué)習、深入研究，對自己的.教學(xué)工作進(jìn)行認真反思和大膽實(shí)踐，對教學(xué)每個(gè)環(huán)節進(jìn)行細致分析，并整理好相關(guān)資料，將日常工作提升到科研層面來(lái)認識，使學(xué)校的各項工作充滿(mǎn)挑戰性和創(chuàng )新性。
2.開(kāi)展課堂教學(xué)達標爭優(yōu)活動(dòng)以課堂教學(xué)為核心，依據整體規劃、分項達標的原則，從課堂教學(xué)的各個(gè)細節入手，針對不同層次的教師制定相應的達標方案。在教學(xué)實(shí)踐中，教師需自主發(fā)現不足，明確差距，制定改進(jìn)措施，并通過(guò)自身努力、同事協(xié)助及學(xué)校領(lǐng)導指導等方式提升課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現既定目標。首先將課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節細化，然后分階段逐步達標。例如，通過(guò)導課、講授單個(gè)知識點(diǎn)、說(shuō)課、板書(shū)設計等活動(dòng)來(lái)實(shí)現達標。同時(shí)，實(shí)施校內公開(kāi)課制度，為教研組成員提供交流學(xué)習、共同進(jìn)步的平臺。
3.開(kāi)展骨干示范、結隊幫扶活動(dòng)
在校本業(yè)務(wù)培訓計劃中，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的引領(lǐng)、幫帶、示范作用，對全體教師進(jìn)行相關(guān)內容的培訓。讓他們帶動(dòng)大家成長(cháng)。
4.完善學(xué)校領(lǐng)導、教研組聽(tīng)評課制度。
通過(guò)完善各種類(lèi)型的聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)了解教學(xué)現狀，肯定成績(jì)，總結經(jīng)驗，同時(shí)掌握教學(xué)中帶有傾向性的問(wèn)題，及時(shí)研究和改進(jìn)教學(xué)工作。①在一個(gè)班內進(jìn)行系統的聽(tīng)課。了解一個(gè)班的學(xué)習情緒、學(xué)習紀律及各科教師教學(xué)情況。②對同一學(xué)科不同教師的連續聽(tīng)課。了解某一學(xué)科的教學(xué)情況，有利于幫助教師總結教學(xué)經(jīng)驗或確定教學(xué)研究的方向，激勵教師鉆研教學(xué)。③對同一年級同一學(xué)科教師連續聽(tīng)課。了解教師集體備課情況，掌握教師教學(xué)質(zhì)量上的差異情況。④對一個(gè)教師的連續聽(tīng)課。了解教師備課情況，教材掌握情況和教學(xué)質(zhì)量情況。⑤圍繞一定的研究?jì)热莼驒z查目的而進(jìn)行的連續聽(tīng)課。在廣泛的聽(tīng)課活動(dòng)中，對某一方面的情況做集中的了解與研究，有利于解決教學(xué)中的傾向性問(wèn)題。⑥推門(mén)聽(tīng)課，隨時(shí)監督了解教師課堂常規和學(xué)生學(xué)習常規掌握情況。
5.自我反思
激勵教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的教后札記，培養自我反思的良好習慣，在反思現有行為與新理念、新經(jīng)驗之間的差距中實(shí)現理念的更新飛躍，在反思中提升理性思考。
6.開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，檢驗教育教學(xué)效果
將學(xué)科競賽活動(dòng)常規化，豐富教育教學(xué)活動(dòng)，既檢驗了教育教學(xué)效果，又培養一批有學(xué)科特長(cháng)的學(xué)生。
五、加強教學(xué)改革的實(shí)驗與研究，提升教師的教育科研能力。在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，會(huì )遇到許多新的問(wèn)題和情境，以教育現象為研究對象，探索教育規律、解決教育問(wèn)題的教育科研自然成為學(xué)校教育的必然選擇。學(xué)校力爭通過(guò)培訓，使教育科研成為每位教師的基本能力，讓教師掌握當今世界教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，具備較強的科研意識和教育教學(xué)改革的積極性，能夠承擔教育教學(xué)實(shí)驗課題，并自覺(jué)將其應用于教學(xué)實(shí)踐中，推動(dòng)教育教學(xué)及課程改革。
1.完善教育科研管理制度，激勵教師積極承擔教研項目，將項目與學(xué)校的發(fā)展相結合，使項目研究統一到學(xué)校的整體規劃中來(lái)。
2.鼓勵教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。
在對每位教師進(jìn)行校本培訓的同時(shí)，有目的地、有計劃地組織他們進(jìn)行課程分析、課程選擇、課程新編、課程補充、課程整合和課程拓展等工作，將教師培訓與課程開(kāi)發(fā)有機結合，激發(fā)教師潛在的創(chuàng )造力，使其在課程開(kāi)發(fā)中發(fā)揮作用，從而顯著(zhù)提升教師的教育素養和能力。
六、規范教育教學(xué)管理培訓，向管理要質(zhì)量
使教師精通科學(xué)的教育教學(xué)管理理論，采用科學(xué)的方法，進(jìn)行日常的教育教學(xué)管理，形成獨特的管理風(fēng)格。
通過(guò)實(shí)施業(yè)務(wù)培訓計劃，使全體教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論，運用科學(xué)的方法進(jìn)行日常教育教學(xué)管理，并獲得具體工作技巧的指導，包括活動(dòng)組織、學(xué)生思想工作方法、家長(cháng)溝通及班級管理等方面，力求形成獨特的管理風(fēng)格。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 20
一、狀況分析：
學(xué)校教師年齡較大，教齡較長(cháng)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。然而，隨著(zhù)新課程的不斷實(shí)施，全體教師需要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，以更好地適應新課改的要求。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，提升教師的教育教學(xué)水平，安家洼小學(xué)特制訂了教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
二、指導思想：
本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習旨在幫助廣大教師更快地融入基礎教育課程改革的大潮中，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標準，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展。新一輪基礎課程改革在功能、結構、資料、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都有突破和創(chuàng )新，因此需要教師打破多年來(lái)固有的教學(xué)方式和行為，重新認識和定位自己，改變習慣模式，掌握進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)。因此，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習將重點(diǎn)理清進(jìn)行課程改革的思路，以幫助教師群體更有效地打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學(xué)習目標；
通過(guò)各級各類(lèi)培訓，我們的目標是幫助廣大教師轉變教學(xué)觀(guān)念，提升他們的理論水平和業(yè)務(wù)水平。我們希望教師們能夠深入理解新課程標準的理念，將其運用到教學(xué)實(shí)踐中，從而明確教學(xué)目標，積極參與課程改革。我們鼓勵教師們不斷探索和實(shí)踐，形成符合時(shí)代要求的新型教學(xué)觀(guān)念，推動(dòng)教育教學(xué)工作向更加良性的方向發(fā)展。
三、學(xué)習資料：
1、各學(xué)科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》
2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規》和《日照市東港區中小學(xué)教學(xué)常規》。
3、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習相關(guān)理論知識，并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，用心投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學(xué)工作。
6、上級教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習重點(diǎn)：
�。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標準
1、教師主角的定位
教師是課程改革的中堅力量。在教學(xué)中，教師需要轉變教學(xué)理念，注重激發(fā)學(xué)生的自主性，引導他們探索問(wèn)題，啟發(fā)他們的思維，幫助他們建立正確的學(xué)習思維和方法。教師應該重視學(xué)生的合作能力和創(chuàng )造力，在課堂上為學(xué)生提供探索、合作、體驗、創(chuàng )造的空間，引導他們參與各種教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，教師也要不斷提升自己的創(chuàng )新意識，發(fā)揮自己的實(shí)踐潛力，引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的未來(lái)。
2、學(xué)習新課程標準的基礎理念
�。�1）全面提高學(xué)生的素養。新課程標準要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養。
�。�2）各學(xué)科教育各有其獨特特點(diǎn)，需要我們正確把握。學(xué)科教育不僅僅是知識傳授，更重要的是對學(xué)生思維、態(tài)度和情感的影響。因此，我們應當重視各學(xué)科對學(xué)生的熏陶感染作用，注重教學(xué)資料的積極導向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的`個(gè)性化體驗。
�。�3）學(xué)生是學(xué)習和成長(cháng)的主體，教師應當根據學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注他們的個(gè)體差異和學(xué)習需求。保護學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)他們的主動(dòng)性和探究精神，引導他們形成自主、合作、探索的學(xué)習方式。愿意倡導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習，積極合作探討問(wèn)題，勇于探索未知領(lǐng)域，培養他們的創(chuàng )新意識和探究精神。
�。�4）努力建設開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應拓寬學(xué)生學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現代社會(huì )所需要的實(shí)踐潛力。
�。ǘ⿲W(xué)習《基礎教育課程改革綱要》
�。ㄈ┙處熇^續訓練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。
五、學(xué)習方式及組織實(shí)施
�。ㄒ唬┡嘤枌W(xué)習
1、集中培訓。主要對教師進(jìn)行新課程標準培訓，透過(guò)培訓打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓資料的系統性。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導、若干知名專(zhuān)家和透過(guò)觀(guān)看VCD光盤(pán)等形式系統地分類(lèi)、分期對教師進(jìn)行培訓，透過(guò)培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀(guān)念、情感上的認同，以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓由中心校教導處具體組織實(shí)施。
2、校內培訓。各校能夠自搞活動(dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng)，透過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀(guān)念、思想。
�。ǘ┳詫W(xué)、自練
教師自學(xué)資料應包括教育部門(mén)發(fā)布的各種教育教學(xué)指導文件、方針和政策，以及各級各類(lèi)教育報刊、雜志。此外，還應包括能夠體現新課程理念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，以及教師必備的教學(xué)基本功和技能等內容。
六、預期目標
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于16篇，學(xué)習心得不少于16篇。
2、每學(xué)年教師撰寫(xiě)體現新課標理念的教學(xué)論文不少于1篇。
3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過(guò)制定的標準。
七、保障措施
1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習領(lǐng)導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習狀況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。
3、每周三辦公時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 21
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際情況，以新課程學(xué)習為中心，以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體，著(zhù)重提高教師的文化業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，力求教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作能做到精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。為適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，本學(xué)期的文化業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的方式：為更好地開(kāi)展工作，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習計劃：
一、學(xué)習對象：
全體教師。
二、學(xué)習形式與時(shí)間：
1、主題教育。組織教師開(kāi)展“面對現代社會(huì )，我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念。
2、以集中學(xué)習為主。培訓形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的`參與和互動(dòng)。
3、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率，所以本年度我校還要采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
4、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間擬為雙周的周四。（間周一次）
三、培訓主要內容：
1、學(xué)習新課程改革理論�？偨Y分析新課改在我校的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。
2、學(xué)習課標、熟悉教材，使每位教師都能勝任各年級教學(xué)。 五、健全管理機制，保障培訓效果：
1、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定人、定內容、定地點(diǎn)，學(xué)習期間嚴格學(xué)習紀律，除病假公事除外，無(wú)正當理由不準缺勤，健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織學(xué)習培訓活動(dòng)。
2、強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習《課標》全書(shū)，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節進(jìn)行輔導，組織教師討論和研究。保證集中面授時(shí)間，同時(shí)運用激勵機制，鼓勵教師自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
3、要求每位教師必須明確學(xué)習的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習，并積極完成培訓。
教師文化業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)度
注：
1、學(xué)習的時(shí)間為雙周的周四。
2、課標分八次學(xué)完。
3、每次學(xué)習都要寫(xiě)心得體會(huì )。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 22
隨著(zhù)課程改革的不斷推進(jìn)，我們需要更多文化底蘊深厚且高素質(zhì)的教師。作為一名教師，深感責任重大，教師必須具備源源不斷的知識來(lái)滋養祖國的未來(lái)。因此，我應持續學(xué)習，積累教育和教學(xué)經(jīng)驗以充實(shí)自己，并特制定以下個(gè)人發(fā)展規劃：
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身為教師，應當具備高尚的道德情操。積極參加每次政治學(xué)習，認真聽(tīng)講并做好筆記。要樹(shù)立良好的師德形象，我應不斷學(xué)習，以《規范》為準繩，嚴格要求自己。不斷加強自我修養，努力成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、學(xué)校滿(mǎn)意的好老師。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統一規定的每?jì)芍芤淮蔚腵業(yè)務(wù)學(xué)習外，還應自主學(xué)習，挑選適合自己的學(xué)習資料，進(jìn)行自主學(xué)習，從而不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。多撰寫(xiě)教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例及課堂教學(xué)反思，以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。
2、他山之石，可以攻玉。應多聽(tīng)課，勤學(xué)習，主動(dòng)觀(guān)摩優(yōu)秀教師及同年級教師的課程，并做好不少于20次的聽(tīng)課記錄，本學(xué)期聽(tīng)課次數不得少于20次，同時(shí)撰寫(xiě)詳盡的評課記錄。
3、充分利用研討課的機會(huì )來(lái)不斷提升自己的教學(xué)能力，深入鉆研教材，研究教學(xué)方法。本學(xué)期的研討課要展現出自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。要及時(shí)發(fā)現自身的不足，并不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽(tīng)課，多學(xué)習，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)以彌補自身教學(xué)中的不足。要充分利用這個(gè)大舞臺，不斷學(xué)習并超越自我。
4、加強教學(xué)基本功的訓練。練就過(guò)硬的基本功。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎。
5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自我提升。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課例，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家和行家的觀(guān)點(diǎn)，掌握當前的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，這些都將對今后的教育教學(xué)工作具有重要的指導意義。
三、讀書(shū)方面
多讀書(shū)以提升自身的文化素養。選擇適合自己口味的書(shū)籍認真研讀，并做好筆記，隨時(shí)將其應用到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期末結合實(shí)踐撰寫(xiě)心得體會(huì )。本學(xué)期除了與學(xué)生共讀的課外書(shū)外，我還計劃閱讀蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給教師的一百條建議》，以及《愛(ài)的教育》等書(shū)籍。此外，《走進(jìn)高中新課改：化學(xué)教師必讀》也是我的必讀書(shū)目，并且我會(huì )做好筆記。
四、其他方面
積極參加各類(lèi)學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中踴躍發(fā)言，提升自身的理論水平。通過(guò)每周一次的集體備課和教學(xué)研討組內學(xué)習，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續深入學(xué)習“新課改”理念，并努力將其貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，以提高教學(xué)水平。
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