【精品】學(xué)習計劃模板（精選21篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的學(xué)習內容，學(xué)習新的技能，積累新的知識，先做一份學(xué)習計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得學(xué)習計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的【精品】學(xué)習計劃模板（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
不管你愛(ài)與不愛(ài)，盼與不盼，高三都會(huì )如期而至。大多數準高三將于八月份正式開(kāi)學(xué)，正式與高三第一次親密接觸。剛升入高三，新高三學(xué)生們會(huì )面臨比以往更繁重的學(xué)習任務(wù)，學(xué)習和生活節奏將變得更快。如何規劃好整個(gè)高三的學(xué)習，以及及時(shí)調整好身心狀態(tài)，盡快投入到備考中？
了解自己的優(yōu)勢劣勢做好高三全年學(xué)習規劃
高考就是考驗學(xué)生在這一年內的努力程度，考驗學(xué)生在高一高二基礎的牢固程度的一種工具。由于這樣那樣的一些原因，新高三學(xué)生在高一高二的學(xué)習過(guò)程中，難免會(huì )有一些弱勢的科目。對于弱勢科目，肯定是要找時(shí)間補上去的，而這個(gè)過(guò)程往往也是很痛苦的，猶如揭開(kāi)傷疤來(lái)療傷。除了要補習弱勢科目之外，如何讓優(yōu)勢科目更上一層樓，也是一個(gè)不小的難題，再加上高考一輪復習與新知識的學(xué)習、各類(lèi)大小考試雜糅……此等復雜的備考情況，如果高三學(xué)生沒(méi)有認真規劃好高三全年的學(xué)習，很容易陷入弱勢科目依舊弱，優(yōu)勢科目沒(méi)長(cháng)進(jìn)，疲于應付各類(lèi)考試的狀態(tài)。
怎樣才能跳出這樣的怪圈？
一、結合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時(shí)間用在刀刃上
高三一年時(shí)間寶貴，除了吃飯睡覺(jué)、上課及考試時(shí)間，真正用于學(xué)習的時(shí)間是不夠充裕的。怎樣才能在短時(shí)間內比較大幅度的提高弱勢科目的成績(jì)？小編建議高三學(xué)生找到自己弱勢科目相應的高考考試大綱及考試說(shuō)明，了解該科目的考點(diǎn)有哪些，自己比較弱勢的考點(diǎn)有哪些，然后找相應的學(xué)習技巧來(lái)提高它們。
二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績(jì)更有保障
對于高一高二學(xué)得比較好的科目，在高考備考的時(shí)候，高三學(xué)生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類(lèi)同，也需要對照著(zhù)高考考試大綱來(lái)確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點(diǎn)提高上來(lái)，會(huì )提升優(yōu)勢科目的總體實(shí)力。
三、提高新知識學(xué)習效率擠出更多時(shí)間復習
高三第一輪復習是一個(gè)非常好的復習舊知識的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，高三學(xué)生將要對高考必考的知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復習；同時(shí)，高三第一輪復習期間，也是高三新知識的學(xué)習時(shí)間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。
學(xué)習計劃 篇2
醫院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫護人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著(zhù)醫院發(fā)展的宏偉藍圖，對醫院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫生，應當積極地提高自身素質(zhì)以適應醫院發(fā)展的需要。當好一名基層醫生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導向”，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，醫德醫風(fēng)方面，知法、守法、文明規范行醫。我們認為應從以下幾個(gè)方面做起：
1． 立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本。專(zhuān)業(yè)各種常見(jiàn)病的臨床經(jīng)驗，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書(shū)寫(xiě)，危重病人的搶救處理等。
2． 積極鞏固醫學(xué)基理論知識，作為實(shí)踐工作的指導。以參加三基學(xué)習考試為契機，認真學(xué)習理論知識以考促學(xué)，把理論提高一個(gè)檔次。在工作之余，爭取能反復多次研讀內科醫生必備的內科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內分泌，腎病專(zhuān)業(yè)，并對相關(guān)內容理解、消化。對本科室領(lǐng)域的基本問(wèn)題、基本常識與常見(jiàn)病的處理原則有一個(gè)全盤(pán)的認識，培養合格年輕醫生的基本素質(zhì)。
3． 結合本科室收治的部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人，利用課內各種書(shū)籍資料資源，有針對性地學(xué)習各種危重病和復雜疾病的診治要點(diǎn)，經(jīng)驗技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)余時(shí)間查閱相關(guān)文獻資料，還有就是我們計劃每月至少閱讀１－２篇論文，可以從萬(wàn)方數據庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認真總結、學(xué)習。
4． 積極利用醫院給與的各種機會(huì )走出去參加各種年會(huì )以及培訓，進(jìn)修，學(xué)習上級醫院及知名專(zhuān)家教授的先進(jìn)知識，臨床檢驗，操作技能，為醫院科室的發(fā)展提供后勁。
5． 加強法律意識，規范醫療文件書(shū)寫(xiě)。隨著(zhù)人們法律意識提高，醫療事故處理條例的頒布，如何在醫療服務(wù)中加強法制建設，提高人員醫護人員的法律意識，已成為一個(gè)重要環(huán)節。在以后的工作中，嚴格按照醫療文件書(shū)寫(xiě)規范要求，記錄完整、客觀(guān)、及時(shí)。
把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿(mǎn)意作為第一標準。提高服務(wù)質(zhì)量，加強醫德醫風(fēng)自我學(xué)習，增強工作責任心。運用專(zhuān)業(yè)知識認真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規范行醫，提高醫患溝通技能，杜絕醫療糾紛發(fā)生，從而促使醫療質(zhì)量提高。
學(xué)習計劃 篇3
以前讀初中的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。
�。ㄒ唬└咧辛鶄�(gè)學(xué)期的分析和自我目標
為實(shí)現以下規劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習，養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應、穩定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是：重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣，形成適合自己的學(xué)習方法，做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養成、規律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后，自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期�？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調整，自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
�。ǘ┪乙莆湛茖W(xué)的學(xué)習方法。
1、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
A）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
B）集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
C）認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習的參與者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。
D）在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習思路。
E）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，開(kāi)頭，往往寥寥數語(yǔ)。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
G）注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。
4、復習及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn)：
A）課后回憶，即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。
B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
D）看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
E）單元復習的要求：
a）本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò )；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來(lái)）；
c）自我體會(huì )：對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補上。
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高中三年是人生重要的三年，是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間，我將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫(xiě)這份計劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學(xué)習，我個(gè)人認為高中的學(xué)習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長(cháng)。
我的高中學(xué)習計劃范文篇六
古人說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。兵法上講：謀動(dòng)而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會(huì )失敗。同學(xué)們，在你們樹(shù)立了一個(gè)遠大的高考目標后，接著(zhù)就應該制定一份詳實(shí)的計劃來(lái)保證目標的實(shí)現。
下面我想談幾點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考：
一、制定計劃的依據
1、依據學(xué)校特別是高三年級組和本班的教學(xué)計劃來(lái)制定。因為我們的學(xué)習不能獨立于學(xué)校、年級和班級教學(xué)的工作之外。所以個(gè)人的計劃必須考慮學(xué)校、年級、班上的安排。
2、根據個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)制定。要考慮兩個(gè)方面因素：一是現有的學(xué)習狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達到的發(fā)展狀況，即心理學(xué)上所說(shuō)的最近發(fā)展區。這樣制定的計劃就能避免不切實(shí)際，半途而廢。
3、考慮客觀(guān)存在的條件。如學(xué)習的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導機會(huì )、家庭的經(jīng)濟條件、可供自由支配的時(shí)間等等。
二、計劃的主要內容
1、有學(xué)習目標�？煞譃榭傮w目標和分科目標。
2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預習、怎樣聽(tīng)課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復習、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時(shí)間安排分析總結等等。
3、訂一份學(xué)習時(shí)間表。以本班課表和學(xué)校作息時(shí)間表作依據，系統地、有重點(diǎn)地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習、休息、體鍛和其它事務(wù)。
4、保證和監督措施。用什么作保證按計劃行事，怎樣監督計劃的執行，沒(méi)做到怎么辦。
三、計劃的結構和形式
1、標題。寫(xiě)明時(shí)間和計劃名稱(chēng)。2、引言。說(shuō)明制定計劃的緣由目的。
3、正文�？梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時(shí)間做學(xué)段，分為四至五個(gè)學(xué)段，分別列出每一學(xué)段的目標、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進(jìn)步，看出提高，而且是循序漸進(jìn)，逼近最后目標。4、監督和保證措施。
5、附表。計劃后附一份精心研究制作的時(shí)間表。
四、制定計劃的幾個(gè)技巧
1、要留有余地。俗話(huà)說(shuō)，計劃趕不上變化。制定計劃時(shí)要充分估計可能出現的變化，要有應急措施，以免計劃經(jīng)常被打亂，無(wú)法正常執行。
2、安排上最好前緊后松。俗語(yǔ)云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會(huì )主動(dòng)贏(yíng)得時(shí)間，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常處于被動(dòng)，處處受掣，時(shí)間使用上會(huì )捉襟見(jiàn)肘。
3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結合十分重要。
4、重視時(shí)間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習的佳話(huà)，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說(shuō)明零碎的時(shí)間具有極大的利用價(jià)值。實(shí)踐證明，大塊時(shí)間的學(xué)習容易導致疲勞，而零碎時(shí)間的學(xué)習則能保持大腦的興奮，兩者的學(xué)習效果大不一樣。
5、重視薄弱學(xué)科的時(shí)間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時(shí)間，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會(huì )，安排上實(shí)行傾斜政策不能不考慮。
五、計劃的執行和調整
制定好計劃就要執行，否則就成了擺設，就是一紙空文。然而，實(shí)際生活中執行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭，要與習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能?chē)朗匾幎�，堅守時(shí)間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據變化了的情況和學(xué)習的需要調整自己的計劃和策略，包括目標的調整，方法的調整，措施的充實(shí)完善等。所以在計劃執行過(guò)程中，既要堅守不變，又要適時(shí)而變。
同學(xué)們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會(huì )讓你走向成功；而執行計劃則是更加了不起的行動(dòng)，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實(shí)可行的計劃，用行動(dòng)實(shí)踐計劃，一步步走向成功的彼岸。
學(xué)習計劃 篇4
小組合作學(xué)習是當前語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習的一種主要形式，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。
一、小組合作的目標：
小組合作學(xué)習便于學(xué)生間進(jìn)行交流，有助于學(xué)生獲得深刻的情感體驗，掌握與人溝通的技巧，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。為了增強小組合作學(xué)習的實(shí)效性，在教學(xué)中教師就要有意識地對學(xué)生進(jìn)行合理分組、明確組內成員的分工、精選合作學(xué)習的內容、有效進(jìn)行組織。讓每一個(gè)學(xué)生都投入到學(xué)習活動(dòng)中去，進(jìn)行有效的思考，解決具體問(wèn)題，實(shí)現有效的發(fā)展。要把團隊精神、合作意識的培養作為重要的目標。
二、學(xué)生方面，要合理分組，明確職責、優(yōu)化組合
1、學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，存在著(zhù)智力、能力、喜好等方面的差異。為了使他們能
最大限度的互補學(xué)習、互相幫助，發(fā)展智力，培養能力，我們一致同意在編組時(shí)采取將不同程度的同學(xué)分在一起，注意合理搭配，優(yōu)化組合，使組內優(yōu)劣互補，組外水平相當。小組內的搭配要兼顧男女比例，智力、能力的優(yōu)劣和興趣愛(ài)好的差異。使優(yōu)生帶動(dòng)潛能生，共同進(jìn)步。為合作學(xué)習小組開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)公平、公正的學(xué)習環(huán)境。
2、小組內，職責明確：程度較好的同學(xué)為組長(cháng)，專(zhuān)門(mén)安排每個(gè)小組成員的任務(wù)、活動(dòng)內容、發(fā)言順序等，中等程度的同學(xué)，一名幫潛能生解決問(wèn)題，一名注意收集本組同學(xué)的意見(jiàn)等。為了讓合作學(xué)習迅速而有效，教師要長(cháng)期培養小組成員的自覺(jué)和自主意識，教小組長(cháng)如何組織本組同學(xué)開(kāi)展合作學(xué)習，怎樣處理組員們不同的意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)，即時(shí)歸納整理本組的學(xué)習情況等。
3、讀書(shū)時(shí)能讓組員做到邊讀邊思考，遇到不懂的生字、生詞和句子把它勾畫(huà)出來(lái)，通過(guò)查閱資料仍弄不懂的向本組成員請教。在學(xué)習中，能積極主動(dòng)的參與本小組的學(xué)習活動(dòng)，并為小組學(xué)習獻計獻策，做到提問(wèn)主動(dòng)、討論積極。
4、小組匯報，盡量多給潛能生機會(huì )，安排他先發(fā)言，然后是潛能生的輔導者，另一名中等生，最后是組長(cháng)。在全班匯報時(shí)，讓組長(cháng)指定小組里不愛(ài)說(shuō)的學(xué)生發(fā)言，老師及時(shí)表?yè)P激勵，比一比哪個(gè)小組每個(gè)同學(xué)參與學(xué)習做得好。下一次輪換不同的人代表本組同學(xué)匯報發(fā)言。小組中每個(gè)成員都要積極參與，認真傾聽(tīng)，積極交流、溝通，互相支持、互相配合，做必要的讓步，還要學(xué)會(huì )學(xué)習別人、贊賞別人，在共同活動(dòng)中進(jìn)行評價(jià)。
三、教師方面，要作好合作學(xué)習的指導，培養方法和技巧
1、幫助學(xué)生確立學(xué)習目標，要求人人明確。制定的目標不能過(guò)多、過(guò)難，要適量、適當，要根據教材和課標要求，以及學(xué)生實(shí)際而定，要具體，具有可操作性，切忌含糊不清，漫無(wú)邊際。
2、給學(xué)生足夠的學(xué)習時(shí)間。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)，教師要給學(xué)生一定的學(xué)習時(shí)間，讓學(xué)生 進(jìn)行充分的閱讀、思考、討論、交流，保證學(xué)生能按時(shí)按質(zhì)按量的完成學(xué)習任務(wù)。
3、在學(xué)習中還要讓學(xué)生養成尊重他人的良好品質(zhì)，做到別人發(fā)言時(shí)，認真傾聽(tīng)，評價(jià)自己時(shí)虛心接受，并能公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)別人。
4、學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)，教師要對每個(gè)合作學(xué)習小組進(jìn)行走訪(fǎng)，了解各組的學(xué)習情況，并加強指導，在了解、指導的同時(shí)，要一同參與小組的學(xué)習、討論、交流活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行平等的對話(huà)，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的合作伙伴，這樣不僅可以增進(jìn)師生間的友誼，還可以了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況，提高合作學(xué)習的效率。
5、各組匯報、交流結束后，要組織學(xué)生對各組的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，一人發(fā)言，其他成員作補充，評價(jià)時(shí)要公平、公正、客觀(guān)，既肯定成績(jì)、又指出不足，并提出自己的不同的觀(guān)點(diǎn)和看法。小組匯報、交流、評價(jià)結束后，教師對各小組的學(xué)習情況要進(jìn)行小結和總體評價(jià)，指出各小組的成績(jì)和不足，讓學(xué)生明白自己在學(xué)習中的得和失，以便他們在今后的學(xué)習中不斷改進(jìn)和提高。
總之，小組合作學(xué)習是培養學(xué)生學(xué)習能力，提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的有效方法，我們要正確的運用好這一方法，并對小組合作學(xué)習的方法和策略進(jìn)行探索和研究，讓小組合作學(xué)習法在我們的課堂教學(xué)中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
學(xué)習計劃 篇5
愉快的寒假生活馬上就要來(lái)了，為了讓我的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，我為自己制訂了一個(gè)切實(shí)可行的寒假學(xué)習計劃，其中要包括這樣幾點(diǎn)：
1、把老師留的寒假作業(yè)兒認真做完。
2、練習寫(xiě)書(shū)法，或者毛筆字，讓自己的字寫(xiě)的很好看。
3、做完了作業(yè)，也學(xué)了技能，當然也要鍛煉身體啦！有時(shí)間我要堅持跑步和打羽毛球。晚上還留一些時(shí)間看看電視新聞。
4、每天留出1小時(shí)時(shí)間進(jìn)行名著(zhù)閱讀，擴大自己的閱讀面。
5、每周要有一些時(shí)間練習口語(yǔ)，讓自己會(huì )說(shuō)流利的英語(yǔ)，不能忘記以前典范練習的部分。
6、報一個(gè)語(yǔ)文文言文班，培養興趣。（因為這次文言文部分沒(méi)考好）
7、自學(xué)日語(yǔ)，要不然在學(xué)校的日語(yǔ)班就白報了。
8、每天要練習以前學(xué)習的樂(lè )器，熟悉一下。
9、每周要寫(xiě)2篇周記，保證寫(xiě)作。
于是，我把以上要做的事情，自己理順了一下，寫(xiě)了一張詳細的《寒假作息時(shí)間表》，我把它貼在了墻上，自己認真的去執行。
早上7：30起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯。
早上8：00作寒假作業(yè) 先做數學(xué)〈因為早上頭腦是最清醒的，數學(xué)邏輯思維比較強〉
9：30開(kāi)始休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)�！�
10；00 開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ) 〈盡量大聲地讀英語(yǔ)單詞課文〉
12；00吃飯 。中午午休1個(gè)小時(shí)。
1：00開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文 學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。
2：00 休息。
2：20繼續學(xué)習數學(xué)。
4：00休息，吃點(diǎn)水果，進(jìn)行課外活動(dòng)（如書(shū)法、笛子等）
5：00吃飯。
5：30名著(zhù)閱讀。
6：30鍛煉身體。
7：00 小科也不能忽視，要復習。
8：00對當天的學(xué)習進(jìn)行檢測、總結。
9：00洗漱、休息。
這就是我寒假的一天學(xué)習生活計劃。實(shí)驗園給我們養成了非常好的生活習慣、學(xué)習習慣，我準備把在校形成的一切良好習慣，帶到家中，讓好習慣伴我成長(cháng)！以后，我在家不會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊，沒(méi)有事情做，也不會(huì )覺(jué)得很疲勞，還可以獲取到很多新的知識，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。我相信，今年的寒假一定會(huì )過(guò)得豐富多彩的！
學(xué)習計劃 篇6
每天早上7；30—8：00，早讀（單詞、作文、詞匯），星期一、三、五，語(yǔ)文（詩(shī)詞、作文、）星期二、四、六、日，（提綱、錯題）。
早上9：00—10：30，（課本例題，練習題），11：00—12：00，語(yǔ)文（作文、閱讀）
下午2：30—3：30，數學(xué)（課本例題，練習題），4：00—5：30，英語(yǔ)（作文、閱讀）
晚上7：30—10：30，政治+/歷史+/，隨自己喜歡搭配復習。
星期六日，除了早讀和復習錯題，就不要做題了，放松心情，出去玩一下~
最重要的是每次復習發(fā)現的錯題、不懂得知識點(diǎn)，都要寫(xiě)在錯題本，復習就會(huì )方便。
每天給自己計劃做多少片閱讀、復習第幾個(gè)單元，一定要看自己實(shí)際情況而定，不能太多，睡眠要足夠，才有精神應對復習。
1、物理，不知道現在的初中物理跟我當年初中時(shí)候學(xué)習的物理有多大差別，個(gè)人，初中物理還是有很多知識點(diǎn)要背誦的，所以，最好也是放到周一到周五的上午來(lái)學(xué)習物理。
2、作文，作文也是在于平時(shí)的積累吧，一蹴而就是不可能的，還有一個(gè)學(xué)期就要中考，作文急也急不來(lái)，慢慢地讀一些老師上課講的，積累作文書(shū)中的優(yōu)秀的例句。
3、晚上，最好看多點(diǎn)中央新聞，或者新聞，或鳳凰臺，我個(gè)人比較喜歡他的評論，對政治分析題、語(yǔ)文作文都有很大幫助。
4、如果對歷史比較有興趣的話(huà)，除了學(xué)習外，介紹幾本書(shū)吧《上下五千年》、《流血的仕途》、《明朝那些事兒》提高自己識，比較風(fēng)趣，很好看的。
5、地理，買(mǎi)一些中國、世界、地形、氣候地圖，每天晚上看看，比較容易中國地圖，在地圖上標記（地形、山脈、氣候、河流、礦產(chǎn)、農作業(yè)、、災害等）平時(shí)看多一些游記、《世界未解之謎》增加課外知識、理解世界各地，充實(shí)一下寒假假期吧。
6、當你靜不下心來(lái)的時(shí)候就動(dòng)手寫(xiě)吧，像早上的時(shí)候，還有看作文的時(shí)候，作文你可以專(zhuān)門(mén)找一本，把你認為比較好的作文的開(kāi)頭、結尾還有優(yōu)秀的段落都統統記下來(lái)，這樣子，到開(kāi)學(xué)以后，你就基本上積累了不少素材啦。
學(xué)習計劃 篇7
��！終于到寒假了！對所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的事情是放假。假期里大家都出去購物，在家看電視，玩電腦等，都比較空閑。還有我，我真是個(gè)倒霉蛋，聽(tīng)我說(shuō)！
我的數學(xué)從小就很窮，父母對此很擔心。何況現在年級上去了，數學(xué)自然也會(huì )變得更難。所以媽媽和爸爸這樣商量�！俺鋈パa習太貴了，去表姐家讓表姐給你補習吧。什么！學(xué)院數學(xué)！我的心特別遭雷擊，很快我又開(kāi)始反抗了�！安�，你知道，我的數學(xué)無(wú)可救藥，你們竟然把我送到補習班，這不是我的命嗎？”媽媽語(yǔ)是“不到幾天就四五天，表姐給補習班，這么好的條件，忍著(zhù)吧。我們走吧�！闭f(shuō)。（也就是說(shuō)，你的家人都是你的家人。）“不，我不要它！”單擊我開(kāi)始撒嬌，希望這樣我能避免災難�！班�？”媽媽瞪著(zhù)我。我只好低下頭向母親“投降”。
但是媽媽完全沒(méi)有料到我在英語(yǔ)里是表姐的老師（所以表姐對我說(shuō)了算），何況我的數學(xué)也那么差，我只要裝模作樣就行了！我的心越想越開(kāi)心。我假裝沒(méi)有興致，說(shuō)�！澳敲魈毂斫憬影��！薄笆裁疵魈�！現在��！”我的臉雖然是一副不愉快的樣子，但其實(shí)心里暗自高興。
很快表姐就到了，爸爸媽媽去上班了，我連忙把表姐拉到我的房間，和她開(kāi)始“補習”，過(guò)去了很長(cháng)的時(shí)間，我們倆從沒(méi)踏出過(guò)我的房間，因為我可知道，客廳里的“眼睛”可多了，要是把我的罪行給爸爸媽媽逮著(zhù)了，我的好日子就到頭了，終于，我對著(zhù)數學(xué)書(shū)發(fā)呆可“呆”到了4點(diǎn)，這下我可自由了，我和表姐故作疲憊不堪的樣子來(lái)到客廳，我順手拿起個(gè)蘋(píng)果，打開(kāi)電視，悠閑地吃著(zhù)蘋(píng)果還看著(zhù)電視，那是一個(gè)勁的叫舒服��！
傍晚，媽媽回來(lái)了，媽媽并沒(méi)有來(lái)到客廳，而是急匆匆的回到房間。沒(méi)一會(huì )兒，媽媽手持攝像機來(lái)到我面前，我頓時(shí)驚呆了，這攝像機不是應該放在客廳的嗎？難道媽媽……我不敢多想，我只知道我的好日子真的到頭了，我讓表姐先回房，媽媽立馬教訓我。沒(méi)過(guò)多久，我就被……
誒，這寒假本該是快樂(lè )的、開(kāi)心的，怎么這變成了“教育會(huì )”��！看來(lái)，我的寒假計劃不再是和表姐玩耍，而是和一個(gè)陌生人一起學(xué)習數學(xué)！
學(xué)習計劃 篇8
暑假來(lái)到了，今年的暑假是二年級到三年級的過(guò)渡階段。在暑假期間，我要暫時(shí)告別學(xué)校有規律、快節奏的生活。暫時(shí)離開(kāi)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。馬上要上三年級了，我要面臨更多的課題、假期樂(lè )園、毛筆字、英語(yǔ)課及跆拳道。因此，在這個(gè)假期我要積極進(jìn)取，特制定《暑假計劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實(shí)。
一、活動(dòng)時(shí)間
7月6日——8月28日
二、活動(dòng)目的
1、按時(shí)作息，保持早睡早起的好習慣。
2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長(cháng)。
3、發(fā)揮自己的特長(cháng)，更上新臺階。
4、幫家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長(cháng)的額負擔。
5、學(xué)習上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎。
6、參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己能夠在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。
三、活動(dòng)方案
1、鍛煉身體，健康成長(cháng)
每天早上6：00起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶(hù)外活動(dòng)半小時(shí)，周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。
2、認真讀書(shū)，汲取更多的知識，豐富自己的寫(xiě)作內涵。周一至周四上午8：30——9：30讀書(shū)一小時(shí)，邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，并摘抄好詞好句，養成記筆記的好習慣。
3、認真學(xué)習，使自己更上一層樓
3、3：00——4：30復習以前學(xué)過(guò)的知識，并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。寫(xiě)一張毛筆字，提高自己毛筆字的水平
4、豐富自己的內涵，練習特長(cháng)，每天下午5：00——6：30外出活動(dòng)，與小朋友互動(dòng)娛樂(lè )�？梢源岛J絲放松一下。
5、寫(xiě)日記，養成好習慣，準備一個(gè)日記本，每天晚上8：00——8：40寫(xiě)一篇日記，把當天的所見(jiàn)所聞所思記錄下來(lái)。
6、做家務(wù)，我是小大人，每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。
7、有節制的玩電腦游戲或看電視，每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習之余能有所放松。
8、參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己四、認真遵守假期活動(dòng)方案，友好的接受父母的監督，認真遵守方案的各項計劃，學(xué)會(huì )自我約束。
通過(guò)以上的這些活動(dòng)，我一定會(huì )度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。開(kāi)心快樂(lè )每一天，健康成長(cháng)每一天！
學(xué)習計劃 篇9
時(shí)光飛逝，星辰流轉。高一之后，時(shí)間總是過(guò)得那么快�；叵肫饋�(lái)，我剛剛踏入高中的門(mén)檻，還在軍訓場(chǎng)上逞能�，F在，我已經(jīng)進(jìn)入高二了。
回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里感慨良多。這一年的每一天都在我心里留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證了我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去的一年里，通過(guò)不斷的學(xué)習，我收獲了很多:時(shí)間在往前走，沒(méi)有回頭，我們卻在追趕，為了不被落下。是的，沒(méi)有人愿意被時(shí)間遺忘，我們隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是增長(cháng)的代價(jià)
在這一年里，老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習付出了很多努力，我們也為我們的學(xué)習付出了很多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，各科成績(jì)都不錯。
總結上學(xué)期的學(xué)習，我覺(jué)得主要有以下幾個(gè)方面:
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。上課能認真聽(tīng)講，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；老師布置的課堂作業(yè)可以在課堂上完成；有不懂的問(wèn)題主動(dòng)找同學(xué)討論或者找老師咨詢(xún)。
其次，學(xué)習方法有所改進(jìn)。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃:
(1)做好課前預習。也就是說(shuō)，騰出時(shí)間，去讀老師之前沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)。尤其是語(yǔ)文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。
(2)上課積極發(fā)言。舉手問(wèn)不懂的問(wèn)題。
(3)每天做完作業(yè)后，讓家長(cháng)再檢查一遍，讓家長(cháng)說(shuō)說(shuō)自己做錯了什么，做不到什么，經(jīng)常把錯的題目拿出來(lái)復習。
(4)多讀課外書(shū)籍。每天中午吃完飯，看半小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，一有時(shí)間就多讀幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不輕松�？梢岳弥苋蘸凸澕偃赵谏倌陮m學(xué)習作文、數學(xué)、英語(yǔ)、書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各科成績(jì)良好。參加少兒書(shū)法比賽，獲得特等獎金獎。
通過(guò)我不懈的努力，這學(xué)期各科成績(jì)都不錯。我被評為學(xué)習積極分子
雖然我取得了不錯的成績(jì)，但我永遠不會(huì )驕傲，我會(huì )繼續努力，爭取進(jìn)一步的進(jìn)步，下學(xué)期我會(huì )取得更好的成績(jì)。
學(xué)習計劃 篇10
俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯沒(méi)關(guān)系�！蔽疫�是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習慣。
首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習成績(jì)才不會(huì )落后�，F在，我要開(kāi)始做老師講的不是不會(huì )，但卻總是出錯，一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡(jiǎn)單的一些題，卻經(jīng)常出錯，有時(shí)，就連英語(yǔ)聽(tīng)力也犯錯。
于是，我根據自己的不足，制定了幾個(gè)學(xué)習計劃：
1、認真專(zhuān)心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門(mén)功課。
2、沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后，復習當天的學(xué)習的內容，將當天的學(xué)習內容牢牢記住，并預習第二天的上課內容，為第二天的積極發(fā)言做準備。
3、但遇到自己不會(huì )的，不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的請教老師，知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4、每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
5、在考試的時(shí)候，認真對待每一道題，簡(jiǎn)單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6、要做到上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記，丹田內容當天復習，當天掌握�，F將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的情況不做一些專(zhuān)項訓練。重點(diǎn)的學(xué)習內容由難到易逐一解決。
7、每天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
在學(xué)習中，確定學(xué)習目標，也很重要，制定學(xué)習目標就是做了一個(gè)努力的方向，正確的學(xué)習目標，能激勵著(zhù)人前進(jìn)，沒(méi)有學(xué)習目標，就是對事件的極大浪費。
學(xué)習計劃 篇11
一、語(yǔ)文作業(yè)
1、完成《寒假生活》；
2、購買(mǎi)有四年級第二學(xué)期生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。
3、每頁(yè)要求從新聞、名言警句、精彩X語(yǔ)、報紙雜志剪報、讀書(shū)筆記、優(yōu)美句子摘抄、對聯(lián)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)積累、家長(cháng)的話(huà)等這些方面進(jìn)行選擇。
4、文章不少于8篇，內容要求有描寫(xiě)景物、過(guò)年新鮮事、又見(jiàn)XXX、農村印象、我的好朋友XXX、自創(chuàng )詩(shī)歌、我的小發(fā)明等。每篇字數不低于300字。
5、有條件的同學(xué)讀兩本好書(shū)，讀后感寫(xiě)在文集里，不少于兩篇。字數不低于300字。
6、注意文集每個(gè)頁(yè)面的排版、插圖、配色、字體工整等。文集封頁(yè)要求美觀(guān)、吸引人。
我是誦讀小能手。
小學(xué)階段是記憶的黃金時(shí)期。孩童時(shí)期記憶的東西根深蒂固，一輩子都不會(huì )忘記。寒假期間，我們建議孩子做到“日有所誦”，把千字文全部背熟�！罢b讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(cháng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養的是詩(shī)性，也是定力和靜氣�！�
我有一雙小巧手
在學(xué)校讀了一個(gè)學(xué)期，小朋友的生活自理能力得到了顯著(zhù)的提高，終于放寒假了，該怎樣感謝自己的父母，報答自己的父母呢？趕快利用自己的小巧手每天為父母做一件事或干一件力所能及的家務(wù)活吧！如：為父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，親自做一次飯，掃一次地……
7、"美好的20xx"：可以對自己20xx年的生活、學(xué)習等做一個(gè)美好的設計、想象，以手抄報的形式表現出來(lái)。
二、數學(xué)作業(yè)
1、認真完成《寒假生活》；
2、有針對性地完成以下作業(yè)：
�。�1）筆算乘除法
�。�2）簡(jiǎn)便運算
�。�3）脫式計算
�。�4）解決問(wèn)題
3、數學(xué)實(shí)踐作業(yè) 完成數學(xué)日記4篇
三、英語(yǔ)作業(yè)
假期至少看三部英文電影。每天記3個(gè)單詞，寫(xiě)在本子上。（注明每天日期）
四、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）陪同家長(cháng)購物，了解生活水平的變化情況。
�。�2）在春節期間，自己編寫(xiě)或摘抄優(yōu)美的祝福語(yǔ)，用手機X的方式發(fā)給親人、老師和好友。
�。�3）對自己的壓歲錢(qián)做個(gè)安排，做到不亂花錢(qián)。
�。�4）摘抄十對春聯(lián)，放在日記本上。
學(xué)習計劃 篇12
這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過(guò)得快樂(lè )而又充實(shí)？孩子暑假生活過(guò)得不好，主要的原因是在家長(cháng)，專(zhuān)家們認為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見(jiàn)聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯失。廣育網(wǎng)為您準備了暑假學(xué)習計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長(cháng)們一些啟示，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又有意義的假期。
暑假計劃的幾點(diǎn)建議
夏天的天氣比較炎熱，早晨養成早起的好習慣，5-7點(diǎn)的時(shí)間可以讀讀背背一些東西；上午的時(shí)候專(zhuān)研一些試卷；中午最好養成午休的好習慣； 下午做些試題作業(yè)；晚飯過(guò)后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養成思考的好習慣。
暑假計劃具體時(shí)間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀，8：30開(kāi)始學(xué)習學(xué)到11：00結束，然后看電視到1：30時(shí)開(kāi)始學(xué)習到3:00左右結束開(kāi)始看課外書(shū)到5：30結束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來(lái)玩電腦到9：30。
暑假計劃具體科目安排：
數學(xué)
1.看數學(xué)書(shū) ，盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊
2.學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3.數學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。
當然，能力不同，要求不同
語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下號基礎
英語(yǔ)
記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái) 還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì )寫(xiě) 。還有就是背課文，增強語(yǔ)感。
物理
物理是初二新加的，有興趣可以預習，物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只要老師上課認真聽(tīng)就ok了
學(xué)習計劃 篇13
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快過(guò)完了，我對自己這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果不是很滿(mǎn)意的，我知道自己是還沒(méi)有發(fā)揮出自己的全部實(shí)力的。下個(gè)學(xué)期開(kāi)始就要進(jìn)入生地會(huì )考的復習了，所以這個(gè)寒假是一定要努力的學(xué)習的，這樣才能夠在下個(gè)學(xué)期取得一個(gè)好的成績(jì)。時(shí)間是過(guò)的很快的，中考離我也不是很遙遠了，所以從現在開(kāi)始努力的學(xué)習也是在為中考的復習打基礎。雖然寒假的時(shí)間是比較的短的，但只要充分的利用好還是能夠有很大的收獲的。
我心里是很清楚自己的薄弱科目的.，所以在假期自己要在這些科目上面多花一點(diǎn)時(shí)間。所以我的第一步計劃就是要制定好具體時(shí)間和科目的安排表，有幾個(gè)科目我覺(jué)得自己學(xué)的還算不錯就除了完成作業(yè)之外不需要再額外的花時(shí)間學(xué)習了，所以一周七天的時(shí)間每天只安排一個(gè)科目的學(xué)習。每天都要安排好自己每個(gè)時(shí)間段要做的事情，我就是會(huì )不能全神貫注的去做一件事情，做了一下這個(gè)作業(yè)又想去做另外的作業(yè)。所以這樣嚴格的安排好的話(huà)我就能夠全心全意的去完成一個(gè)作業(yè)。
我的計劃是在上午自己比較有精神的時(shí)候復習，下午就寫(xiě)假期作業(yè)，這樣就能夠把時(shí)間都利用好，重要的時(shí)間做更重要的事情。我想在假期里就開(kāi)始去背生物和地理的知識點(diǎn)，這樣在老師進(jìn)行復習的時(shí)候就能夠把重點(diǎn)放在自己遺漏的和沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)上，這樣復習起來(lái)會(huì )比較的有效率，同時(shí)也能夠讓我掌握好更多的知識。生地會(huì )考的成績(jì)是會(huì )影響到我的中考總體成績(jì)的，若是這一次會(huì )考沒(méi)有考好的話(huà)那我初三的壓力是會(huì )比較的大的，所以自己還是要抓緊時(shí)間去好好的復習的。
這個(gè)學(xué)期自己沒(méi)有掌握好的所有科目的知識點(diǎn)也應該在寒假里去把它學(xué)好，不然到了初三復習的時(shí)候就會(huì )讓自己增加很多的負擔，初三的時(shí)間是很緊張的，現在有時(shí)間的話(huà)就應該要去把這些知識都學(xué)好。這個(gè)寒假我想我是一定要利用好的，在這個(gè)寒假之后就是正式的開(kāi)啟復習的階段了，所以在這之前一定要把自己沒(méi)有學(xué)好的知識去學(xué)好，這樣才能夠在復習的時(shí)候稍微的輕松一些。自己也想利用這個(gè)假期的時(shí)間去預習一下下個(gè)學(xué)期的知識，有多少的時(shí)間就預習多少的知識，還是要以完成假期作業(yè)和復習為主的。我相信我這樣的去學(xué)一個(gè)寒假到開(kāi)學(xué)的時(shí)候是一定會(huì )有進(jìn)步的。
學(xué)習計劃 篇14
1、計劃源自知己知彼計劃是為考研服務(wù)的，所以在制定計劃前考生一定要對考研的形勢有所了解，希望報考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細、客觀(guān)的分析，這樣在制定計劃時(shí)才能有的放矢、計劃得當，達到“知己知彼，計劃自明”的目的。比如對于所報專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課，考生就應該及早了解它的內容范圍、指定教材、歷年試題等情況，這些信息都可以在所報考院校研究生招生辦領(lǐng)取或者購買(mǎi)到，及時(shí)關(guān)注報考院校的網(wǎng)站。然后再根據自己的專(zhuān)業(yè)課水平確定自己專(zhuān)業(yè)課的復習進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專(zhuān)業(yè)課的復習計劃自然也就明確了。
2、計劃的靈魂是變化，要學(xué)會(huì )用活計劃，作計劃的主人計劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化，因為計劃的靈魂是應變�？荚嚨臅r(shí)間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會(huì )有出乎意料的，因此計劃必須能夠應對突發(fā)事件、異常情況。所定計劃可根據實(shí)際情況進(jìn)行20%調節，一到兩周對大小計劃實(shí)施進(jìn)行評價(jià)，并及時(shí)修訂，要使復習計劃能夠從容應對環(huán)境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。
3、復習計劃不要與學(xué)習習慣“擰”著(zhù)來(lái)考生在制定復習計劃時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習習慣(當然是指好的學(xué)習習慣啦)，做到“習慣融入計劃，計劃體現習慣”。復習計劃與學(xué)習習慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實(shí)施貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀、背誦;而有的考生晚上更能靜下心來(lái)看書(shū)，那就可以計劃晚上看看數學(xué)之類(lèi)需要集中精神的科目。
4、將專(zhuān)業(yè)考試和求職的小計劃納入考研復習的大方案里去考研的復習進(jìn)程往往與考生的專(zhuān)業(yè)考試或者求職安排發(fā)生沖突，具體來(lái)說(shuō)就是和紛至沓來(lái)的專(zhuān)業(yè)設計、招聘會(huì )、面試、公務(wù)員考試等發(fā)生沖突。對此很多考生顧此失彼處理不好，煩惱得很。其實(shí)解決這些沖突的最好辦法就是在考研的復習計劃里預留出考生進(jìn)行求職活動(dòng)的時(shí)間。為此，考生在制定復習計劃時(shí)就要提前了解各類(lèi)求職活動(dòng)的時(shí)間安排。有些同學(xué)擔心參加求職活動(dòng)會(huì )減少考研的復習時(shí)間，可換一個(gè)角度想：平時(shí)復習那么累，正好利用這個(gè)機會(huì )換換腦子放松一下。
學(xué)習計劃 篇15
當寒假的腳步越來(lái)越近讓我不禁回想起本學(xué)期的表現，作為高二學(xué)生卻在學(xué)習方面存在著(zhù)嚴重的偏科問(wèn)題讓我對此感到很沮喪，而且我也能夠感受到自己的弱勢科目嚴重拖了后腿，若是不盡快加以改進(jìn)的話(huà)則會(huì )嚴重影響到自己高中階段的學(xué)習，因此我趁著(zhù)寒假的到來(lái)制定了學(xué)習計劃并希望能夠彌補自己知識面的不足。
通過(guò)分析讓我明白自己在數學(xué)以及政治科目的學(xué)習方面是比較差的，因此我得對癥下藥并利用寒假的時(shí)間來(lái)彌補自身的不足，在這之前需要先寫(xiě)完寒假作業(yè)以便于將精力都放在弱勢科目的補習上面。對于數學(xué)科目的學(xué)習是讓我感到比較慚愧的，因為數學(xué)老師經(jīng)常對我進(jìn)行輔導并講解試題中的要點(diǎn)，可惜的是我沒(méi)能將其牢記在心以至于平時(shí)上課都有些心不在焉，這也導致我對數學(xué)公式以及題型的理解方面是比較淺顯的，在基礎不牢固的情況下應該要通過(guò)多做題的形式來(lái)進(jìn)行鞏固，所以我在放假之前購買(mǎi)一些數學(xué)試卷來(lái)當做每天的作業(yè)，每天要至少寫(xiě)兩張數學(xué)試卷并花費精力對試題進(jìn)行分析。
在分析試題的過(guò)程中應該要建立錯題集并將出錯的題型進(jìn)行抄寫(xiě)，在抄寫(xiě)的過(guò)程中能夠起到強化記憶的效果，而且對于出錯的原因分析以及正確的答案也要抄寫(xiě)上去，這樣的話(huà)當假期結束的時(shí)候自己能夠從中獲得很大提升，但關(guān)鍵還是在于自己要堅持并將錯題的原因牢記在心。政治成績(jì)差主要是在于自己對試題的理解不夠深刻，總是會(huì )中一些言語(yǔ)陷阱以至于填寫(xiě)與正確答案截然相反的內容，這樣的狀況在以往的考試之中已經(jīng)多次出現在自己身上。
在我看來(lái)這類(lèi)狀況的出現在于自己對知識點(diǎn)的記憶不夠深刻，應該要每天至少花費兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)背誦政治書(shū)籍上的知識點(diǎn)，除了背誦以外還要進(jìn)行抄寫(xiě)并對比較典型的政治題型進(jìn)行分析，要對題型有著(zhù)準確的判斷以免被一些似是而非的內容擾亂思緒，沒(méi)能找準關(guān)鍵點(diǎn)的話(huà)即便是填寫(xiě)再多答案也是沒(méi)有意義的，所以我要利用假期的時(shí)間進(jìn)行背誦從而鞏固好以往沒(méi)有打牢的基礎，如果可以的話(huà)可以申報數學(xué)補習班并以此來(lái)改進(jìn)自己的學(xué)習方式。
對我來(lái)說(shuō)寒假計劃的制定既表明了決心也因此感到慚愧，畢竟平時(shí)若是有認真學(xué)習的話(huà)也可以減輕自己一些壓力，但由于問(wèn)題的產(chǎn)生完全在于自己還是應該嚴格執行好這份計劃并努力學(xué)習才行。
學(xué)習計劃 篇16
一學(xué)期又結束了，快要放寒假了。那么在放寒假之前，我要把寒假的一個(gè)學(xué)習計劃給做好，這樣我在寒假里才不會(huì )無(wú)聊，也不會(huì )因為沒(méi)有計劃完不成作業(yè)。接下來(lái)就是我這個(gè)寒假的學(xué)習計劃：
首先，完成寒假作業(yè)。學(xué)校放寒假，一是給我們休息，同時(shí)也是給我們在家里復習的機會(huì )，這個(gè)機會(huì )我必須把握住，所以我放了寒假，首要去做的就是把寒假作業(yè)給完成。寒假作業(yè)涵蓋這一整個(gè)學(xué)期的知識，在寫(xiě)的過(guò)程中，就是對本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)的復習，也是給自己溫習的機會(huì )。我相信做完寒假作業(yè)后，我一定會(huì )有新的發(fā)現，也對本學(xué)期的知識有更深的鞏固。
其次，閱讀課外書(shū)籍。寒假有差不多一個(gè)半月的時(shí)間，夠我看幾本書(shū)了。我打算利用這個(gè)假期看基本名著(zhù)，每個(gè)星期一本書(shū)，正好可以看三本。閱讀課外書(shū)能夠豐富我的知識，也能夠打發(fā)漫長(cháng)無(wú)聊的時(shí)光，看了書(shū)，也會(huì )學(xué)到點(diǎn)東西。每讀完一本書(shū)，我會(huì )根據自己看的感受，把讀書(shū)筆記寫(xiě)出來(lái)，也算是對書(shū)籍的一個(gè)回憶，把書(shū)中的好句好段給摘抄下來(lái)，可以幫助自己積累一定的詞匯量。
第三，背英文單詞和文章。這個(gè)學(xué)期自己剛升入初中，還是初一學(xué)生，而我本學(xué)期學(xué)習英語(yǔ)以來(lái)，我對英語(yǔ)的學(xué)習是不夠用功的，成績(jì)也相對比較差。所以寒假正好給我機會(huì )去把英語(yǔ)補上來(lái)。我放假以后每天早晨會(huì )起床被單詞和文章。我的英語(yǔ)詞匯量是比較少的，在聽(tīng)和寫(xiě)的方面也是比較薄弱的。初一的英語(yǔ)完全是基礎學(xué)習，我必須在初一把英語(yǔ)的基礎打好，我下學(xué)期和初二、初三的英語(yǔ)才會(huì )好。我這個(gè)寒假，一定會(huì )把初一的單詞全部背下來(lái)，然后把重點(diǎn)文章背會(huì )，我相信自己開(kāi)學(xué)的英語(yǔ)一定會(huì )好的。
第四，把數學(xué)公式背會(huì )并學(xué)會(huì )運用。初一的數學(xué)比小學(xué)的數學(xué)肯定難很多，從我的成績(jì)就能看出，所以在假期里，我還有一個(gè)重點(diǎn)就是把數學(xué)個(gè)補上去。那么在這個(gè)假期里，我在數學(xué)方面的學(xué)習首先就是把重點(diǎn)的公式給背下來(lái)，然后把書(shū)本上沒(méi)有寫(xiě)的課后習題做一下，一邊學(xué)習公式，一邊去運用公式解題。這個(gè)寒假，我要努力把數學(xué)給提上去，讓自己的初中數學(xué)的成績(jì)可以更高，這樣我的整體成績(jì)也會(huì )上升一些。
學(xué)習計劃 篇17
你可以用三個(gè)月時(shí)間，每天最好一到二小時(shí)，至少半小時(shí)，大聲朗讀英語(yǔ)。讀的時(shí)候不用有意去記憶，這段時(shí)間天天堅持，一天也不能間斷，這樣經(jīng)過(guò)三個(gè)月左右，你會(huì )明顯感覺(jué)自己記憶有了很大的改善。英語(yǔ)學(xué)習計劃作文這是因為每天專(zhuān)心、但又無(wú)意識的朗讀刺激了你的右腦，因為重復信息能夠經(jīng)由淺層記憶回路到達海馬中的深層記憶回路，而加強了記憶能力。而且語(yǔ)感也會(huì )大大改善。請一定注意：背誦和脫口而出是完全不同的，背誦是用大腦記憶完成，背誦能力強的讀10遍就能背了，但容忘得也快；而脫口而出僅是朗讀，只有把材料讀爛了才能實(shí)現嘴比腦快，英語(yǔ)只有實(shí)現嘴比腦快才能算是真正的掌握。這個(gè)我自己也過(guò)做實(shí)驗：選一篇課文《A PUMA AT LARGE》反復讀，什么也不想地只管讀，大概讀了5、6百遍，讀得非常順溜，記得也特別牢，每回再次重讀時(shí)都能非常流暢地順下來(lái)，感覺(jué)很愉快；另再選一篇《THIRTEEN EQUALS ONE》，邊讀邊背，背了10幾遍，居然也背下來(lái)了，可第二、三天再復習時(shí)老忘記或混淆一些小詞如介詞和代詞，而且有的句子并沒(méi)有真正記牢，只是靠自己的英語(yǔ)基礎硬說(shuō)出來(lái)的。注意一點(diǎn)，選背的材料不要太長(cháng)，新概念英語(yǔ)其實(shí)就非常不錯，1———4冊適合不同年齡和程度的人使用，即使是小孩子也可以背它那些短短的有趣的小故事，不要求完全懂得它的意思，積累多了，時(shí)間長(cháng)了，就能理解了，語(yǔ)感和記憶將得到極大的提高。另外，根據人的記憶特點(diǎn)來(lái)背。人的記憶周期分為短期記憶和長(cháng)期記憶兩種。第一個(gè)記憶周期是5分鐘。第二個(gè)記憶周期是30分鐘第三個(gè)記憶周期是12個(gè)小時(shí)這三個(gè)記憶周期屬于短期記憶的范疇。然后第四個(gè)記憶周期是1天第五個(gè)記憶周期是2天第六個(gè)記憶周期是4天第七個(gè)記憶周期是7天第八個(gè)記憶周期是15天以上的8個(gè)周期被應用于背詞法，作為一個(gè)大的背詞的循環(huán)的8個(gè)復習點(diǎn)，可以最大程度的提高背單詞的效率，做到長(cháng)久不忘。就是背完單詞5分鐘后就要復習第一遍，然后是30分鐘。這樣去復習和記憶。效果非常好。
學(xué)習計劃 篇18
時(shí)光如流水般飛逝，大二突然開(kāi)始了新的生活。上個(gè)學(xué)年，由于學(xué)習任務(wù)計劃不周，學(xué)習目標不明確，在學(xué)習過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，大大降低了學(xué)習效率。鑒于上一學(xué)年學(xué)習中需要改進(jìn)的地方很多，結合自己的課程特點(diǎn)和本學(xué)期學(xué)習任務(wù)的安排，為了更好地提高學(xué)習效率，充分利用有限的學(xué)習時(shí)間，取得更大的進(jìn)步，現制定大二學(xué)習計劃如下。
一，學(xué)習的重點(diǎn)
它可以分為兩個(gè)階段。第一階段是大二學(xué)期。學(xué)習重點(diǎn)要結合本學(xué)期課外時(shí)間充足的特點(diǎn)。充分利用課外時(shí)間加強課后操作技能訓練，通過(guò)不斷實(shí)踐提高專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)為下學(xué)期技能認證做好充分準備。第二階段，也就是大二第二學(xué)期，即將步入社會(huì )，一定要根據社會(huì )實(shí)際，有針對性、有方向地學(xué)習，不要因為盲目學(xué)習而使自己從社會(huì )中學(xué)到的東西脫軌。這學(xué)期的重點(diǎn)應該放在個(gè)人優(yōu)秀能力的培養上，尤其是培養他們的優(yōu)秀能力。同時(shí)，在日常生活中，我們要注意比別人多交流，提高自己的技能和焦慮，這對未來(lái)的工作和生活非常重要。
二、學(xué)習目標
希望通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習，能夠掌握一些基本的專(zhuān)業(yè)技能，比如數據庫、計算機組裝與維護，掌握一些必要的操作技能，比如AI、PS網(wǎng)頁(yè)設計、包裝設計等。，同時(shí)可以培養自己健康的愛(ài)好，鍛煉身體，提高交際能力。
三、具體安排
1、利用業(yè)余時(shí)間，加強計算機操作能力的練習，增強一些基礎應用軟件的熟練度。比如PS、網(wǎng)頁(yè)設計、AI等。每周至少練習一兩次每門(mén)課
2、積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，并盡快與同學(xué)或老師溝通解決問(wèn)題。
3。端正學(xué)習態(tài)度，認真按質(zhì)按量完成老師布置的任務(wù)，不敷衍了事。
4、注意強化自己的薄弱科目，不偏科。
5。合理安排業(yè)余時(shí)間，在業(yè)余時(shí)間多做一些有意義的事情，比如練習書(shū)法繪畫(huà)，這樣可以提高文化素養，豐富業(yè)余時(shí)間，少玩游戲，多做有意義的事情。
6。除了學(xué)習，還要注意加強自我體育鍛煉，贏(yíng)得健康是學(xué)習效率的理性保證。
7、定期檢查自己計劃的執行情況，對計劃的正常執行進(jìn)行監督和保證。
學(xué)習計劃 篇19
寒假馬上就要來(lái)臨了，為了這個(gè)寒假能過(guò)的充實(shí)些，我打算為自己去寫(xiě)一個(gè)學(xué)習計劃，這樣我就能夠在這次的寒假里過(guò)的豐富了。想起自己之前的寒假都是去玩了，就覺(jué)得可惜，假期里沒(méi)有鞏固好知識，導致新學(xué)期的學(xué)習成績(jì)就不是很好。以下是我本次寒假的學(xué)習計劃：
一、復習過(guò)去學(xué)習的知識
在放寒假時(shí)，我會(huì )把要帶回家復習的書(shū)本收拾好，等回到家后就一一的進(jìn)行復習。尤其是語(yǔ)數英，我進(jìn)入初一才一個(gè)學(xué)期，正式鞏固基礎的好時(shí)機，我不能錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。在寒假里，我要把語(yǔ)數英三本書(shū)認真的去瀏覽一遍，把自己沒(méi)有學(xué)懂的知識點(diǎn)梳理出來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習。同時(shí)把書(shū)上寫(xiě)的筆記全部都背個(gè)幾遍，當時(shí)記下的知識點(diǎn)都是很重點(diǎn)的。我相信這個(gè)寒假不會(huì )無(wú)聊了，一個(gè)學(xué)期學(xué)習的所有知識復習一遍，差不多占滿(mǎn)一個(gè)月半的時(shí)間，剛剛好。
二、逐步完成寒假作業(yè)
本次寒假，我要逐步的完成學(xué)校給我們布置的寒假作業(yè)，以前總是玩很長(cháng)的時(shí)間，在剩下一個(gè)星期的時(shí)候，使勁的趕作業(yè)，結果什么也沒(méi)有學(xué)到。所以我在這個(gè)寒假，我規定自己每天完成寒假作業(yè)的頁(yè)數，在一個(gè)月內完成，通過(guò)自己的努力去完成，一定是會(huì )有收獲的，總比抄同學(xué)的強。我相信以這樣的方式去寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)月后，我的知識是不會(huì )忘的，一定還會(huì )有新的收獲。
三、閱讀書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記
進(jìn)入初中，在閱讀方面要加強。這學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現自己在閱讀這方面是一個(gè)短板，每每考試閱讀那一個(gè)題得分都很少。因此寒假里，我要多讀幾本書(shū)籍，并在讀完書(shū)后，寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中的優(yōu)美句段給摘抄下來(lái)，為自己以后的寫(xiě)作提供素材。把讀后的感受寫(xiě)下來(lái)，去深刻的領(lǐng)略作者和書(shū)中主要人物的情感，學(xué)習從中得出不一樣的感受，訓練自己閱讀的速度。
寒假時(shí)間雖短，但是完成以上的學(xué)習任務(wù)，我覺(jué)得夠了。我這次一定不辜負寒假的時(shí)光，我會(huì )努力把寒假過(guò)的充實(shí)豐富的，不會(huì )去虛度這段時(shí)光的。在新學(xué)期到來(lái)之前，我會(huì )為自己的學(xué)習做一個(gè)很充分的準備，把學(xué)習給鞏固好，爭取在寒假把基礎學(xué)好，讓自己在之后對初中知識的學(xué)習達到目標，為中考做好準備。
學(xué)習計劃 篇20
最使我難以忘懷的是20XX年中考過(guò)后的的那段日子。
中考的成績(jì)，我并不十分理想，說(shuō)個(gè)不怕見(jiàn)笑的話(huà)，在東汽一中的錄取名單里，如果是按分數排名的話(huà)，我只能算最后的10來(lái)名，差一點(diǎn)也許我就不在重點(diǎn)線(xiàn)，按理說(shuō)，父母親在這個(gè)非常時(shí)期，在向高等學(xué)府沖刺的緊要關(guān)頭，應該說(shuō)是利用假期給我補補課。尤其是我的幾個(gè)好友，他們正在抓緊補習，可是，有誰(shuí)能理解一個(gè)中學(xué)生此時(shí)此刻的心呢，剛剛從緊張的課堂上走了出來(lái)的人，也實(shí)在該有點(diǎn)喘息的機會(huì )，我也知道我的朋友在補習，有誰(shuí)能知他們的心情嗎，一個(gè)好友對我說(shuō)，他們也是被父母逼的，這個(gè)時(shí)候那有什么效率，所以他們是人在朝中心在漢，因為實(shí)在是太疲倦了，于是我對我的父母說(shuō)，這個(gè)假期，時(shí)間屬于我的，你們不要干涉好嗎?
休整幾天過(guò)后，我們有7位同學(xué)，自行組織，一同騎著(zhù)自行車(chē)，從十堰出發(fā)向丹江邁發(fā)。我們途經(jīng)武當山，一路上我們既觀(guān)看了山河美景，也了解一些風(fēng)土人情，也學(xué)會(huì )處理一些生活中的問(wèn)題，這些都是在課堂上無(wú)法見(jiàn)到的東西。如何說(shuō)，我以后的作文素材真實(shí)，寫(xiě)的東西也多了，應該說(shuō)那是與這次的旅行是分不開(kāi)的。
從丹江歸來(lái)，我方興未艾，在得到大人允許的情況下，從未出過(guò)遠門(mén)的我，平生第一次獨自外出，來(lái)到我的老家—河南，在那里，我盡情的享受了田園風(fēng)光，摘野果了，抓青蜓，從那里我知道了我所吃的飯菜是怎么生長(cháng)出來(lái)的。我更知道糧食的來(lái)自不易。
就在我即將步入高中的時(shí)刻，首先，就我們在學(xué)習中的薄弱環(huán)節，專(zhuān)程拜訪(fǎng)任課老師，讓他們直言不諱的指出我的問(wèn)題的病根，我們都一一把它記在紙上。然后我又特意了解在讀的高中生，通過(guò)他們，我知道我該注意些什么，在此基礎上，我好好的梳理了我自己，重新安排了我在高中的學(xué)習計劃。
可以說(shuō)，在這個(gè)假期里，我既找到了快樂(lè )，也的確學(xué)到了很多東西，我既學(xué)到了做人的道理，也找到了真實(shí)生動(dòng)的寫(xiě)作素材，既學(xué)會(huì )了自理，也練就了我自強的個(gè)性，正是有了這一段不可莫滅的旅程。著(zhù)正是我的時(shí)間我做主帶來(lái)的結果。如果是大人的強硬逼迫我補習，也許沒(méi)有這種收獲。
學(xué)習計劃 篇21
一、學(xué)習的時(shí)間安排
在春節前的幾十天時(shí)間，我必須要將更多的時(shí)間用在學(xué)習上，每天都按照學(xué)校的時(shí)間要求，按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習，尤其是將自己的寒假作業(yè)以較高的質(zhì)量完成。當然在自己不想要做作業(yè)的時(shí)候，也可挑選一些課外的書(shū)籍去學(xué)習，去閱讀，這樣更是能夠增強自己的閱讀能力，也能夠在寫(xiě)作方面得到提升。在自己學(xué)習的情緒不好的時(shí)候，也可以去到外面的書(shū)店挑選喜歡的東西去閱讀，如此的換一個(gè)環(huán)境更能夠增強個(gè)人的學(xué)習興趣。
春節期間由于走親訪(fǎng)友可能沒(méi)有辦法將較多的時(shí)間用于學(xué)習，那就可以盡情的玩耍，當然也不可過(guò)于的瘋玩，以免自己越發(fā)的收不了心。當然若是閑著(zhù)的時(shí)候也是可以翻看一些書(shū)籍，增強個(gè)人的認識。
節后便是要在學(xué)習上下更多的功夫，必須要完成自己的寒假作業(yè)的同時(shí)還需要對自己下學(xué)期的學(xué)習做些預習，這樣在下學(xué)期的教學(xué)上才更能夠領(lǐng)悟老師的教學(xué)，才能夠在學(xué)習上有所提升。
二、學(xué)習的內容
寒假作業(yè)的內容都是老師安排下來(lái)的，所以是必須要在假期中完成的，課外的書(shū)籍便是需要自己去收集，去整理，去有計劃的閱讀。然后就是要提前找到下學(xué)期學(xué)習的書(shū)本，這樣才能夠為下學(xué)期的學(xué)習做提前的預習。學(xué)習的主要內容就是對本學(xué)期知識的回顧加強，以及對下學(xué)期學(xué)習的預習。
整個(gè)寒假生活中學(xué)習的任務(wù)還是比較多的，更多的是要靠個(gè)人的自覺(jué)性才能夠完成，而我更是有信心讓自己在工作中去成長(cháng)，去更好的完成好每天的任務(wù)。當然為了更好的管理好自己也是需要讓家人能夠對我多加的監督，這樣才能夠讓我真正的在自己的工作上的得到成長(cháng)，從而讓個(gè)人的學(xué)習得到提升。
寒假是應該盡情玩耍的假期，同時(shí)也是用來(lái)提升自我的時(shí)間，如此的一段時(shí)間更是不應該被浪費，需要有計劃的進(jìn)行學(xué)習的安排，讓自己在學(xué)習上不斷層，更是通過(guò)更好的預習讓自己在學(xué)習上有更好的成長(cháng)，也讓下一學(xué)期的學(xué)習可以變得更加的輕松，簡(jiǎn)單。我相信我是可以按照自己的計劃更好的完成好學(xué)習的任務(wù)，讓自己將知識都掌握在腦子里，更是取得優(yōu)秀的成績(jì)。
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