關(guān)于中學(xué)生學(xué)習計劃4篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生學(xué)習計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
閱讀可以發(fā)展人性,提升修養,拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;為了汲取書(shū)籍的乳汁,積淀文化內涵。新學(xué)年又開(kāi)始了,結合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目標:
1、以“讓讀書(shū)成為習慣”為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。
2、通過(guò)閱讀,使自己作文能力及口語(yǔ)表達能力增強。
二、讀書(shū)活動(dòng)安排:
1、自購圖書(shū)閱讀,加強學(xué)習。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習有關(guān)雜志《小學(xué)生天地》,我要充分利用課余時(shí)間閱讀,尋求先進(jìn)的學(xué)習方法,提高自己的學(xué)習效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己觀(guān)點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì )。
2、除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外,還可以借閱其他同學(xué)的刊物,廣泛涉獵,開(kāi)闊視野,不斷更新原有的'知識結構。另外要充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習。
3、讀中外文學(xué)名著(zhù),豐富自身文學(xué)素養。名著(zhù)是人類(lèi)精神文明瑰寶,平時(shí)要多閱讀名著(zhù),可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著(zhù)作3—5本,每學(xué)期精讀2—3本。構建家庭書(shū)屋,倡導藏書(shū)。
4、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),討論讀書(shū)的收獲與困惑,讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習結合起來(lái)。
5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,字數不得少于500字。
6、平時(shí)要與家長(cháng)一起共讀書(shū),創(chuàng )造家庭讀書(shū)氛圍,共同養成良好讀書(shū)習慣。
三、計劃讀書(shū)內容
1、經(jīng)典閱讀:《水滸傳》《西游記》《三國演義》
2、選讀書(shū)目:《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》
3、每月必讀:《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》
中學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
把握假期前幾天
許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習,給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。家長(cháng)不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。
選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習,自學(xué)能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營(yíng),提醒家長(cháng),課外輔導機構眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng),為孩子計劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗,幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。
學(xué)習以外的安排要給孩子一定的'“自主權”
在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(cháng)肯定不高興!半m然他們不說(shuō),我也知道他們不想讓我玩”,一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里,家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著(zhù)遙控器,門(mén)一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所!庇羞@樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。a城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”,結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;b城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)!白铌P(guān)鍵的是,家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略!
1.看數學(xué)書(shū) ,盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習的時(shí)間久較多,所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊
2.學(xué)數學(xué),不做題是不行的,數學(xué)講究見(jiàn)多識廣,有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題,你做過(guò)的,就很容易。
3.數學(xué),假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的,初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形,可對較基礎的東西進(jìn)行預習。
中學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
首先,做為家長(cháng),我們要對自己的孩子有耐心,有恒心,這樣,我們的堅持,才能變成孩子的成功,第二,做為家長(cháng),要對孩子的寒假做好合理的安排,其中有學(xué)習的時(shí)間,也有玩的時(shí)間,計劃一旦定制好,不要因為一些外界的因素隨便改動(dòng)孩子的學(xué)習計劃,因為家長(cháng)的隨意變動(dòng)容易養成孩子自己隨意改變計劃的習慣,第三,做為家長(cháng),在寒假里我們也要充當孩子老師的角色,將學(xué)校老師對孩子學(xué)習的監督、督促以及復習計劃代為負責,不能有任何的推卸。下面是為孩子的寒假做了一個(gè)初步的安排,但只是針對個(gè)案進(jìn)行的定制,不是所有學(xué)員都適合。并且計劃中也是以語(yǔ)文(蘇教版) 語(yǔ)文(人教版)內容進(jìn)行的'規劃。
學(xué)員個(gè)案:女孩,各科成績(jì)在60-70分左右,對作業(yè)比較馬虎,家長(cháng)監督力量比較弱
寒假整體家庭輔導計劃:對三年級上冊?xún)热葸M(jìn)行復習鞏固,對三年級下冊?xún)热葸M(jìn)行初步的預習,但是以復習鞏固為主。
語(yǔ)文(蘇教版):共24課,8個(gè)單元
計劃:1、每天進(jìn)行2課的復習,將這兩課課文的生字會(huì )拼音會(huì )寫(xiě)字、課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)做到會(huì )寫(xiě)字會(huì ),家長(cháng)要做聽(tīng)寫(xiě),全部聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)一次后有錯誤,需要將錯誤讓學(xué)員進(jìn)行改正后,再進(jìn)行抽查,音、字、詞是基本功,將這些變成習慣可以帶動(dòng)學(xué)員以后的語(yǔ)文學(xué)習,注意:進(jìn)行完當天的聽(tīng)寫(xiě)抽查,還要對前一天的字詞也做抽查。
2、每2天布置一片日記,日記的字數要在100字以上,家長(cháng)要對日記要進(jìn)行點(diǎn)評和修改,不需要多專(zhuān)業(yè),只要通順就好,這項可以和學(xué)員學(xué)校的作業(yè)結合起來(lái)進(jìn)行。注意:字數要求一定不能馬虎,最好能讓學(xué)員在日記中將學(xué)過(guò)的詞或者見(jiàn)過(guò)的其他習作上比較好的詞語(yǔ)進(jìn)行套用。
3、一周需要做3篇閱讀理解,時(shí)間可以由家長(cháng)自己進(jìn)行安排,家長(cháng)要對學(xué)員所做的題與答案比對,然后給學(xué)員解釋錯誤的原因。注意:閱讀理解分為課內閱讀和課外閱讀,資料家長(cháng)要自己準備,可以在網(wǎng)上找資料,也可以用學(xué)員使用過(guò)的資料,但不管怎樣,資料以正規的題目形式呈現給學(xué)員。
4、每單元結束一定要進(jìn)行單元的測試,全課本結束要進(jìn)行其中、期末的測試對學(xué)員進(jìn)行檢驗。
語(yǔ)文(人教版):共10單元
每單元使用復習時(shí)間的劃分為:1單元(2t)2單元(1t)3單元(3t)4單元(2t)
5單元(1t)6單元(4t)7單元(2t)8單元+9單元(1t)10單元(2t)注:t=天
計劃:按照上面的計劃對所學(xué)內容進(jìn)行復習,要求以做題的形式進(jìn)行檢查,語(yǔ)文不同語(yǔ)文,所以,家長(cháng)要做的是自己選擇好三年級上冊的練習冊進(jìn)行輔導,可以自己購買(mǎi),也可使用學(xué)員已經(jīng)用過(guò)的,最好是跟章節的那種,這樣復習起來(lái)會(huì )更加的細致。
看完了高中寒假作業(yè)計劃是不是有了頗多感觸呢?小編希望新的一年里,大家都能步步高升,事業(yè)學(xué)業(yè)都會(huì )取得不菲的成績(jì)!
中學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
進(jìn)入暑假,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),這是最值得高興的事情。在暑假的日子里,有著(zhù)自己的自由時(shí)間,不需要在早早的被鬧鐘叫醒,而睡意朦朧的離開(kāi)心愛(ài)的床,開(kāi)始準備上學(xué)的一切。不需要再擔心沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。暑假來(lái)了,就要開(kāi)始了自己的暑假生活,可以自由的玩耍,也可以結伴去旅游,去看看大自然,去欣賞美景,也可以選擇讀一本自己喜歡的書(shū)。
在暑假里,你的時(shí)間是自由的,你的生活也是自由的',而對于自由的暑假時(shí)間來(lái)說(shuō),能夠好好的利用好暑假時(shí)間,那對于你的暑假生活也是非常有意義的,做一個(gè)暑假計劃,按照計劃來(lái)去做事,才不會(huì )讓自己的生活很雜亂,也不會(huì )覺(jué)得,暑假只是匆匆而過(guò),而對于暑假的記憶,更是無(wú)從說(shuō)起。
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