【熱門(mén)】學(xué)習計劃模板匯編八篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
首先,本月經(jīng)過(guò)學(xué)習部所有人員的共同努力,各項活動(dòng)都得以順利、有序的完成。
1.本月我部負責下發(fā)了有關(guān)四、六級考試的報名以及相關(guān)要求,國家二級考試的報名和準考證的領(lǐng)取,國二證書(shū)的整理發(fā)放,以及非師類(lèi)進(jìn)行師類(lèi)考試的時(shí)間以及相關(guān)要求的通知。
2.進(jìn)行了小語(yǔ)種學(xué)習的同學(xué)的名單的統計以及提交工作。
3.配合、協(xié)助校雜志進(jìn)行了有關(guān)電影、電視觀(guān)后感和隨筆的征文活動(dòng),廣大同學(xué)踴躍參與報名,稿件多達三十幾份。
4.調查統計了有關(guān)數學(xué)建模大賽參賽同學(xué)名單,以及上報了參加數學(xué)建模協(xié)會(huì )同學(xué)名單。
5.積極配合學(xué)生會(huì )搞學(xué)生會(huì )同學(xué)活動(dòng)計劃,積極踴躍的參加了學(xué)生會(huì )的活動(dòng),同文藝部合作一同排練了“嘻唰唰”節目,在學(xué)生會(huì )的活動(dòng)中榮獲了最受觀(guān)眾歡迎獎;顒(dòng)中承辦了奧運火炬傳遞活動(dòng),并取得了圓滿(mǎn)成功。
6.本月我部主要的工作是承辦了從策劃直至最后成功舉辦的,豐富了校園文化生活的,給予廣大同學(xué)展示自己的機會(huì )的,同時(shí)使得學(xué)習部每一個(gè)成員都得到了充分鍛煉的----英語(yǔ)電影配音大賽。
本次電影配音大賽的圓滿(mǎn)舉行象征著(zhù)新的學(xué)習部的竣工;象征著(zhù)學(xué)習部新的開(kāi)始;以及學(xué)習部新的氣象的展示。同時(shí)本次配音大賽還給予了英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力,帶給他們學(xué)習英語(yǔ)的許多方便與快樂(lè ),也給同學(xué)們的課余生活、娛樂(lè )帶來(lái)了一份目的性,得到廣大學(xué)生的一致支持。但是在活動(dòng)的進(jìn)行中我們組織方面也暴露出了一定的問(wèn)題,其中最大的問(wèn)題就是宣傳的力度不夠,報名人數較少,沒(méi)有達到活躍大多數同學(xué)校園生活的效果,致使我們組織的這次比賽沒(méi)有產(chǎn)生預期的影響力,沒(méi)有達到預期的效果。因此在以后的工作和活動(dòng)中,我們會(huì )加大宣傳力度,使得更多的同學(xué)加入到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)由于時(shí)間緊,以及場(chǎng)地安排不過(guò)來(lái),本次比賽被推遲了幾天,但這并未打消同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性,他們每個(gè)人都竭盡所能,積極參加比賽。最終,比賽于本月在多媒體教室舉行,我們邀請了外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級的同學(xué)、播音主持專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)軍人物、校團工委的同學(xué)以及北區自管會(huì )會(huì )長(cháng),他們對參賽同學(xué)進(jìn)行指導與點(diǎn)評,并從中評出了兩組優(yōu)秀選手,同時(shí)選出了一批英語(yǔ)口語(yǔ)精英,為以后的比賽人才的輸送準備著(zhù)。
學(xué)習計劃 篇2
一、水產(chǎn)養殖實(shí)踐教學(xué)中心教師隊伍建設目標
建設以科研與教學(xué)相結合的責任教師和實(shí)驗教師為主,實(shí)驗技術(shù)人員為輔的實(shí)驗教學(xué)隊伍。責任教師一般由博士、副教授擔任,既從事教學(xué)也從事科研,使教學(xué)內容始終與學(xué)科發(fā)展緊密結合;實(shí)驗教師(含主講教師和任課教師)主要從事實(shí)驗教學(xué)與科學(xué)研究,其中主講教師是實(shí)驗教學(xué)和教學(xué)改革的骨干,負責對任課教師和助教的指導,對實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量負有直接的責任。鼓勵擔任理論教學(xué)的教師兼職從事實(shí)驗教學(xué)和專(zhuān)職實(shí)驗教師兼任理論教學(xué),實(shí)現兩類(lèi)教師的教學(xué)融會(huì )貫通;實(shí)驗技術(shù)人員從事實(shí)驗前后的準備、儀器設備的管理和維護以及實(shí)驗室日常工作的管理等。提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量關(guān)鍵靠實(shí)驗教學(xué)隊伍整體素質(zhì)的提高。因此,建設一支一流水平的實(shí)驗教學(xué)隊伍是提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的基本保障。
二、培養措施和培訓計劃
。ㄒ唬┰谂囵B期間,發(fā)掘出嶄露頭角且具有創(chuàng )新潛力的優(yōu)秀青年骨干教師。學(xué)院將在同等條件下,優(yōu)先選派其參加學(xué)校組織的各種培養計劃項目,逐步將其培養成為學(xué)術(shù)帶頭人的后備人選。
。ǘ┳袷亟處熉殬I(yè)道德規范,按照任課教師職責的要求,做好任課前準備,熟悉教學(xué)流程與規范,完成業(yè)務(wù)工作規定的工作量,保證教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)傳、幫、帶等形式,幫助青年教師盡快過(guò)教學(xué)關(guān),步入教學(xué)、科研門(mén)。青年教師到院工作后,要求每年不定時(shí)聽(tīng)課8學(xué)時(shí)以上。需填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表。學(xué)期末,需將聽(tīng)課表統一上交系辦公室,并作為青年教師年終考核、評聘職稱(chēng)等考核依據之一。
。ㄋ模┲С智嗄旯歉山處熼_(kāi)展探索性研究,促進(jìn)青年教師盡快了解和進(jìn)入專(zhuān)業(yè)發(fā)展主流和前沿,并在此基礎上確立今后較長(cháng)時(shí)間內所要從事的研究領(lǐng)域和研究方向。
。ㄎ澹┕膭罱處煴M可能地參加省內外各種學(xué)術(shù)會(huì )議,以求進(jìn)一步充實(shí)提高。每年安排1-2名教師參加省內外教學(xué)改革方面的會(huì )議,特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇,實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)放式、研究性教學(xué)的研討班。
。┕膭钋嗄杲處熯M(jìn)一步加強學(xué)習,不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。根據學(xué)院有關(guān)政策,鼓勵和支持中青年教師在職提升學(xué)歷層次;到國內高水平大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者或進(jìn)修學(xué)習;有計劃開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),跟蹤學(xué)科前沿,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。另外,選送1-2名青年教師攻讀博士學(xué)位。
。ㄆ撸┒ㄆ诎褍(yōu)秀的青年教師送到相關(guān)漁場(chǎng)、水產(chǎn)養殖基地進(jìn)行技能培訓,以使青年教師了解生產(chǎn)實(shí)際,熟練掌握相關(guān)操作技能,把理論與實(shí)踐緊密地結合起來(lái)。
總之,通過(guò)幾年的建設,力爭使水產(chǎn)養殖實(shí)踐教學(xué)中心師資隊伍的職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構、學(xué)緣結構和年齡結構合理,老師的業(yè)務(wù)水平,綜合素質(zhì)不斷提高。
學(xué)習計劃 篇3
一、為什么要制訂學(xué)習計劃
制訂學(xué)習計劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習目標,合理地安排學(xué)習時(shí)間,從而提高學(xué)習成績(jì)。
1、計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖;
2、制訂計劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂計劃能減少時(shí)間的浪費,提高學(xué)習效率。
二、學(xué)習計劃一般包括的內容
學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習計劃一般應包括:(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學(xué)習時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。
三、怎樣制訂學(xué)習計劃
1、全面分析,正確認識自己。
準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際,確定目標。
訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
3、長(cháng)計劃,短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分數)目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
學(xué)習計劃 篇4
經(jīng)?吹胶芏嗔慊A的學(xué)員在社區詢(xún)問(wèn)有關(guān)注會(huì )報考和學(xué)習方法的問(wèn)題,也有很多老學(xué)員不知道怎樣更好地安排學(xué)習節奏,實(shí)際上不管是報考還是學(xué)習首先都應該搞清楚注會(huì )各個(gè)科目的特點(diǎn)和聯(lián)系,謹慎選擇好報考科目,合理安排好學(xué)習計劃。為此,網(wǎng)校管理員認真研究并總結出了下面的一些心得和經(jīng)驗,希望對大家有用。
會(huì )計、審計和財管適合提前學(xué)習;風(fēng)險管理、稅法和經(jīng)濟法應該安排在考前三四個(gè)月的時(shí)候效果最好。
1、會(huì )計是基礎,也是注會(huì )第一場(chǎng)硬仗。
學(xué)習會(huì )計之前應該看看稅法中所得稅的內容,深刻把握好稅法中收入確認、費用扣除的一些具體規定,重點(diǎn)注意對于費用的扣除問(wèn)題,這個(gè)是和會(huì )計產(chǎn)生差異最多的地方,比如固定資產(chǎn)折舊、無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)、預計負債支付、資產(chǎn)減值損失等等,稅法強調一個(gè)納稅能力和謹慎的原則,所以對于會(huì )計估計、不確定的支付、分期收款事項等都會(huì )存在差異,在學(xué)習會(huì )計的時(shí)候重點(diǎn)理解和體會(huì )稅法和會(huì )計的差異,對于理解會(huì )計中的涉稅會(huì )計處理、遞延所得稅處理等都有好處。
這種比較的思路也可以運用在其他章節的學(xué)習中,前后章節相似內容的異同點(diǎn),和資產(chǎn)類(lèi)型的關(guān)系,和企業(yè)持有意圖的關(guān)系等等,盡量多思考和總結,才能從根本上理解歷史成本法、公允價(jià)值法、實(shí)際利率攤銷(xiāo)法等計量方法的本質(zhì),應對具體資產(chǎn)的時(shí)候就能“以不變應萬(wàn)變”。
2、審計是關(guān)鍵,也是注會(huì )最難一仗。
學(xué)習審計需要有一定的會(huì )計基礎,學(xué)習順序應該是在會(huì )計之后,和會(huì )計一起通過(guò)的概率比較小,一般是要做好第二年通過(guò)的打算。在學(xué)習上更要注意思考和總結,因為審計很抽象,內容比較空洞,大部分人沒(méi)有審計的經(jīng)驗,對于審計流程、考慮原則、具體實(shí)施等等都沒(méi)有清醒的認識,導致學(xué)習好多遍都是云里霧里。沒(méi)關(guān)系,首先學(xué)習審計就要做好長(cháng)期戰斗的準備,教材看三四遍很正常,課件聽(tīng)三四遍也很正常,不過(guò)每次都要求有不同的收獲。
思考和總結是必要的,遇到審計程序和基本概念要結合老師的講解,并用自己的方法理解,比如說(shuō)為什么面向公眾的審計和面向特定使用者的審計對注冊會(huì )計師的獨立性要求不一樣?根本原因就在于溝通問(wèn)題,不管你怎么說(shuō)公眾都有理由相信你是騙子,所以一些嫌疑都要避免,因此不管是形式上還是實(shí)質(zhì)上都應該和被審計單位劃清界限,有一點(diǎn)瓜葛還要證明是正當渠道;對于特定使用者就不一樣了,大家可以坐下來(lái)吃飯喝酒,什么問(wèn)題都不是問(wèn)題,所以只要原則問(wèn)題不跑就什么都好,所以?xún)烧擢毩⑿院苊黠@會(huì )有差異。類(lèi)似這樣的理解方法多的是,有人可能會(huì )說(shuō)太浪費時(shí)間,其實(shí)是磨刀不誤砍柴工,形成學(xué)習習慣以后就會(huì )輕松很多。
3、財管是難點(diǎn),也是注會(huì )最后的大仗。
財管需要會(huì )計和稅法的基礎,因此學(xué)習順序應該在會(huì )計和稅法之后,也適合同一年報考。學(xué)習財管除了大量計算和演練之外,也需要理解和思考。公式很多,同時(shí)相互聯(lián)系的也很多,比如改進(jìn)的財務(wù)分析體系公式與資本資產(chǎn)定價(jià)模型都是一樣的道理,同樣是在一定無(wú)風(fēng)險利率基礎上增加一個(gè)風(fēng)險溢價(jià)或者附加,這種認識有利于從根本上認識公式體現的意思。另外期權中比較復雜的布萊克公式模型也同樣隱藏著(zhù)很簡(jiǎn)單的道理:股票可能價(jià)格—執行價(jià)格現值,只要你掌握住這個(gè)實(shí)質(zhì),再去理解每個(gè)部分就很容易了,無(wú)非就是公式中計算現值的方法比較特殊。
另外財管中比較復雜的價(jià)值評估、籌資、融資等章節內容,涉及的會(huì )計和稅法內容更多,之所以難以理解是因為對會(huì )計和稅法內容的不熟悉,所以學(xué)習感覺(jué)到瓶頸的時(shí)候可以考慮補充一下相關(guān)的會(huì )計稅法知識,能夠幫助你渡過(guò)難關(guān)。最后財管學(xué)習重要的是要多練習,其他科目來(lái)說(shuō)練習時(shí)間占據總體學(xué)習時(shí)間40%,財管需要占據到60%左右,有的人把財管當數學(xué)來(lái)學(xué)習也是不無(wú)道理的,公式如何熟練運用?理解是前提,練習是重點(diǎn),爭取不管從理解還是運用都能收放自如,那么財管學(xué)習就到家了。
4、稅法、經(jīng)濟法和風(fēng)險管理。
稅法和經(jīng)濟法適合考前四個(gè)月左右開(kāi)始學(xué)習,風(fēng)險管理可以早點(diǎn)學(xué)習,順序在財管之后。三個(gè)科目難度不大,主要是作為難度搭配科目出現的,只有經(jīng)濟法比較超然獨立,剩下科目都和其他科目有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,所以與其說(shuō)是難度搭配不如說(shuō)是知識儲備。
上面是注會(huì )各個(gè)科目的特點(diǎn),希望大家對各個(gè)科目有個(gè)比較清醒的認識,只有這樣才能選擇好報考科目,并且合理安排好學(xué)習順序和學(xué)習計劃。
學(xué)習計劃 篇5
玩了夠了,該學(xué)習了,初3學(xué)習計劃。
輔導計劃:
8月份
這個(gè)階段是各科集中訓練,能夠默寫(xiě)出單元的主要知識內容,對重點(diǎn),難點(diǎn)查缺補漏階段,知識點(diǎn)運用,各科要練習題鞏固題。要求做題的時(shí)間觀(guān)念。
語(yǔ)文:整理初中兩年的練習及考卷,錯題整理,暑期要每天堅持半小時(shí)的閱讀。每天訓練文言文一篇。
數學(xué):數學(xué)知識的整理歸納,各章典型題目的深化理解。復習初一、初二內容,鞏固知識點(diǎn)。
英語(yǔ):分題型訓練,爭取把錯題掃清,單詞堅持記憶。
科學(xué): 物理化學(xué)分塊訓練。解題思路的重憶過(guò)程。
9月——10月份
這個(gè)階段主要是跟蹤初三課堂教學(xué)進(jìn)度,做到每個(gè)知識點(diǎn)都能清晰,錯題本的題目要全部掌握。主要是夯實(shí)基礎。課本要抓牢。薄弱知識反復訓練。
語(yǔ)文:分單元塊訓練,基礎知識字音、字型、詞語(yǔ)、標點(diǎn)等。文言文要求一周3篇訓練量。閱讀要求一周兩小時(shí)閱讀量
數學(xué):把握初中代數知識中重點(diǎn),一次函數、二次函數、反比例函數圖象。題目靈活處理。
英語(yǔ):重點(diǎn)閱讀和寫(xiě)作,訓練考試模式,工作計劃《初3學(xué)習計劃》。
科學(xué): 物理重點(diǎn)的電學(xué)和力學(xué)部分鞏固,生物知識點(diǎn)分塊記憶。
11月份——1月份
這個(gè)階段主要是套題訓練,重點(diǎn)是整理各學(xué)科的典型題目,對于中考的?贾R點(diǎn)的把握,把錯題繼續記錄下來(lái),并且分析原因。
語(yǔ)文:重點(diǎn)為詩(shī)詞賞析訓練,套題訓練為一周兩套。
數學(xué):幾何代數分開(kāi)訓練。先進(jìn)行代數部分的整體復習;疽c(diǎn)安排。
英語(yǔ):重點(diǎn)閱讀和寫(xiě)作,訓練考試模式。
科學(xué): 化學(xué)知識結構的整體性。難點(diǎn)訓練。生物套卷練習。
2月份
各學(xué)科錯題再整理分析,疑難問(wèn)題摘抄到專(zhuān)題本上。
3月份
語(yǔ)文:一周至少做3套練習題,錯題積累下來(lái),每天要背誦5個(gè)名句
數學(xué):試卷題的練習整理;貞浽囶}的思路,偏難的試題要記得題型和解題方法
英語(yǔ):模擬題目訓練,查漏補缺。
科學(xué): 解題思路的強化記憶,問(wèn)題是否考慮全面
4月份
這個(gè)階段主要是套題訓練,重點(diǎn)是整理各學(xué)科的典型題目,對于中考的?贾R點(diǎn)的把握,把錯題繼續記錄下來(lái),并且分析原因。近三年的中考真題訓練。
5月份
這個(gè)階段主要是調整學(xué)習狀態(tài),安排好作息時(shí)間。向中考靠攏,各科重新回到知識點(diǎn)
的回憶上,并且能夠理出各章的主干!以放電影的.方式回憶知識點(diǎn)!錯題典型題目的記憶。
6月1日——6月12日
試卷的模擬訓練,在規定的時(shí)間進(jìn)行答題。以積極樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)備考。答題時(shí)間大腦要保持狀態(tài)最佳。
6月13日:放松 看考場(chǎng)。
學(xué)習計劃 篇6
為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,落實(shí)學(xué)習部的各項工作職責,提高學(xué)習部的工作效率,經(jīng)學(xué)習部全體成員初步討論,制定如下十一月工作計劃。
一,在本月內進(jìn)一步健全以責任制為中心的課堂查到制度,加強課堂出勤的考核,更有效的促進(jìn)理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設,抓好學(xué)生晚自習的管理和考核工作。
學(xué)習部成員必須如質(zhì)如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務(wù)。注重部門(mén)團隊精神建設,充分調動(dòng)部成員的工作積極性和提高辦事能力,強調內部的團結性,共同朝著(zhù)統一的目標為學(xué)院和部門(mén)的工作服務(wù)
二,建立健全例會(huì )制度,發(fā)揮好學(xué)習部在學(xué)習方面的橋梁和紐帶作用。
1、學(xué)習委員例會(huì )
定期召開(kāi)學(xué)習委員例會(huì ),從各班學(xué)習委員那里獲得各班學(xué)習情況的第一手資料,幫助大家端正學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立信心,營(yíng)造理學(xué)院良好的學(xué)習氛圍,及時(shí)把校、系的各項活動(dòng)通知傳達到同學(xué)們那里,充分體現我們學(xué)習部的服務(wù)功能。
2、學(xué)習部例會(huì )
堅持學(xué)習部?jì)炔坷龝?huì )制度,每周一次。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問(wèn)題或困難,以及活動(dòng)結束后的總結,包括成績(jì)和不足,對不足進(jìn)行改進(jìn)。對提出的問(wèn)題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻給大家。
三,為豐富學(xué)生的課余生活,讓同學(xué)更好的融入到大學(xué)生活中去,展現當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,學(xué)習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。
在10號前,全體學(xué)習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書(shū),對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排,括演講主題,參賽人員,評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動(dòng)的宣傳工作,調動(dòng)同學(xué)們參加的積極性,同時(shí),活動(dòng)后做好工作總結。協(xié)調團總支學(xué)生會(huì ),溝通和交換意見(jiàn)。明確部各成員在此次活動(dòng)中的工作任務(wù),各司其職,爭取讓這次活動(dòng)成為同學(xué)展現自我,超越自我的機會(huì )。
以上各項工作便是本月的大體計劃,如有變動(dòng)則另行變更。
我們學(xué)習部的每位成員,都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù),并且從各個(gè)方面嚴格要求自己,具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會(huì )為我們學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正,以便我們工作更好地開(kāi)展。
后記:現在才知道寫(xiě)這些文章是多么的難啊。知道一個(gè)大概的框架,可是不知道該怎樣去用語(yǔ)言表達。還好,有電腦,什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時(shí)間,其實(shí)我是可以快一點(diǎn)的,可我只是想讓自己手中有事可做。
學(xué)習計劃 篇7
為了進(jìn)一步加強我校教師繼續教育,逐步建立起具有我校特色的繼續教育制度,使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道,使全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高,使我校教育工作在貫徹黨和國家教育針,堅持三個(gè)面向,立足實(shí)際,全面推行素質(zhì)教育,培養合格加特長(cháng)的人才中更好地發(fā)揮作用。特制訂我校教師學(xué)習和進(jìn)修計劃。
一、學(xué)習和進(jìn)修的指導思想:
以教育理論為指導,以中小學(xué)教師繼續教育有關(guān)規定為依據,以提高教師的整體素質(zhì),建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標,以新課程師資培訓為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),遵循在職教師培訓的規律和特點(diǎn),堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則;突出繼續教育內容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性,構建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓體系,進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度,開(kāi)拓創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、學(xué)習和進(jìn)修的對象:
全體教師。
三、學(xué)習和進(jìn)修的目的:
樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,確立良好的職業(yè)道德,合理的知識結構,勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
四、學(xué)習和進(jìn)修的內容:
主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養,現代教育理論,學(xué)科知識更新與擴展,教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究等,要突出培養教師的精神和實(shí)踐能力。教師創(chuàng )新培訓活動(dòng)內容為各科教材,采取聽(tīng)評研討課、錄像課、教材通研、專(zhuān)題講座外出學(xué)習等培訓形式,突出培養教師使用新的課標理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。
五、學(xué)習和進(jìn)修的方式:
采取外出學(xué)習、請專(zhuān)家作報告、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式,以集中培訓為主。
六、工作要點(diǎn):
。、按照區教育局部署,做好教師繼續教育工作,按要求組織教師參加繼續教育的培訓。
。、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱(chēng)評聘和教師資格認定工作,切實(shí)抓好教師繼續教育與教師職評的結合,及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報。
3、內部挖潛,擇本校之能人,訓本校之教師。
充分發(fā)揮我校實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師的作用,讓他們作為校本培訓的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔校本培訓任務(wù),既可進(jìn)行教材輔導、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能;
4、繼續抓好“一人學(xué)習,眾人受益”式培訓。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習、培訓考察,回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料,并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓,傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習,多人受益的效應。
5、做好“請進(jìn)來(lái)”工作。
針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座,進(jìn)行“臨床會(huì )診,現場(chǎng)診斷”,找出問(wèn)題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。
學(xué)習計劃 篇8
一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評價(jià)。二是和自己成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:“今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步”這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如“數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平!边@樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到“數學(xué)中上水平”這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習外語(yǔ)等。 高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。 一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午上學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō),要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間,計劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計劃是難以做到的。
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