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學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-07-31 11:33:57 學(xué)習計劃 我要投稿

【精華】學(xué)習計劃合集7篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編精心整理的學(xué)習計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】學(xué)習計劃合集7篇

學(xué)習計劃 篇1

  新的一個(gè)學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計劃和奮斗的目標。這是我在新的一個(gè)學(xué)期里語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習計劃:

  在語(yǔ)文方面,我會(huì )做到課前預習,認識本課生字,查找與課文相關(guān)的資料。課文中不懂的詞提前查字典。同時(shí),我也會(huì )做一些語(yǔ)文習題,保持考試在九十分以上。

  在數學(xué)方面,我會(huì )先把老師布置的家庭作業(yè)完成,再把當天學(xué)的復習一遍,并把課前要學(xué)的預習一遍?荚嚂r(shí)不粗心大意,保持有九十五分以上。

  在英語(yǔ)方面,我要把教過(guò)的課文和單詞都背熟。每天復習老師當天講過(guò)的重點(diǎn)、課文和單詞,預習下一課的重點(diǎn)、課文和單詞,爭取考試有九十五分以上。

  以上就是我的新的一個(gè)學(xué)期計劃,希望我的計劃能給我帶來(lái)堅持不懈的動(dòng)力和認真對待學(xué)習的端正態(tài)度。

學(xué)習計劃 篇2

  從學(xué)習的意義上講,教師也是學(xué)生。因材施教,變被動(dòng)培訓為主動(dòng)自修,這一原則性變化為本人的學(xué)習指明了方向,也給本人搭建了一個(gè)認識自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺。本人將樹(shù)立新課程理念,逐步實(shí)現教育教學(xué)方式和教研學(xué)習方式的轉變,提高在教育教學(xué)新發(fā)展中的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

  一、本人業(yè)務(wù)能力及學(xué)歷情況分析

  本人在小學(xué)從事多年教育教學(xué)工作,于20xx年報濱河電大函授小學(xué)教育,是大專(zhuān)學(xué)歷,曾多年從事低語(yǔ)文教學(xué)工作,先后擔任過(guò)班主任,在本學(xué)期又擔任二年級數學(xué)及幼兒班教學(xué)工作。

  二、進(jìn)修目標:

  1、深入研讀和理解《課程標準》,學(xué)習新課程的基本理念。

  2、學(xué)習新教材,鉆研新教材,把握教材的內容及特點(diǎn)。

  3、結合學(xué)情,探索教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

  4、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。

  5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  三、進(jìn)修方式:

 。1)專(zhuān)題培訓

  積極參與交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式,將培訓學(xué)習與本人的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。

 。2)專(zhuān)題總結

  結合本人的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索和專(zhuān)題總結。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理。

 。3)網(wǎng)上學(xué)習

  充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進(jìn)行教育教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習。

  四、進(jìn)修內容:

 。ㄒ唬┓e極參加教師集體學(xué)習活動(dòng)。

  1、認真參加每周的教研活動(dòng),做好學(xué)習筆記,與其他教師主動(dòng)交流。

  2、參加教師教輔讀物研讀活動(dòng)。補充新知識,開(kāi)拓眼界,并做好讀書(shū)筆記。

  3、積極參加公開(kāi)課、觀(guān)摩課、匯報課等活動(dòng)。

 。ǘ┻M(jìn)行自主研究

  1.在研讀《課程標準》的基礎上,學(xué)習新教材,通過(guò)與舊教材比較,把握新教材的編排體系。

  2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識的生長(cháng)點(diǎn),達到掌握傳授知識的深淺程度。

  3.在傳授知識的同時(shí),更要注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養,及自學(xué)能力的培養和終身學(xué)習的意識的養成。

  4.認真總結課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,并形成書(shū)面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。

 。ㄈ┷x躍參加各種形式的校本培訓

  1、抓好教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。

  2、參與以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。

  3、收看教育教學(xué)的光盤(pán)、錄像。

  4、與教學(xué)相關(guān)的學(xué)校聯(lián)系,通過(guò)函授學(xué)習方式來(lái)進(jìn)修自我。 總之,在平時(shí)教育教學(xué)中,本人會(huì )繼續堅持面向全體學(xué)生,根據新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況,把“鉆研新教材,研究學(xué)生新情況”作為主攻方向,加大改革課堂教學(xué)的力度,從而進(jìn)修個(gè)人能力,真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì )學(xué),教師想教、愛(ài)教、樂(lè )教、善教,從而提高課堂的教學(xué)效益,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  教學(xué)的路是艱辛的,教師的責任重大,本人每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識,不斷地提升本人。

學(xué)習計劃 篇3

  時(shí)光悠悠, 一年半載已經(jīng)流走。 而此時(shí),已經(jīng)是大二的第二學(xué)期了。即又是一個(gè)新的開(kāi)始。像一簿畫(huà)冊一般, 翻過(guò)舊的一頁(yè)篇章, 新的一幀是空白的藍圖等著(zhù)我去描畫(huà)。而在每個(gè)畫(huà)家下筆之前,腦海中都會(huì )簡(jiǎn)單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

  新的學(xué)期,我將面臨準備三件大事:3月份的黨員考試,4月中旬的韓語(yǔ)能力中級考試以及6月中旬的大學(xué)英語(yǔ)6級考試。首先,當務(wù)之急,便是眼下即將來(lái)到的3月中旬的黨員考試。

  在上個(gè)學(xué)期期末,我已經(jīng)參與了入黨前的黨課,而3月份,我就將參與此次的入黨資格檢測,黨員考試。在半個(gè)月的時(shí)間內,我會(huì )熟讀并牢記《入黨教育及指南》,能有效地滲透作為黨員的基本素質(zhì)要求,并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成績(jì),之后,在入黨觀(guān)察期間表現優(yōu)異以取得黨員資格。

  其次,第二件大事即是在4月中旬的韓國語(yǔ)能力中級考試。作為專(zhuān)業(yè)課的能力測試,可想而知,此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語(yǔ)以來(lái)第一次正式并且專(zhuān)業(yè)地對于自己韓國語(yǔ)能力的客觀(guān)評價(jià)。為了能在韓語(yǔ)中級考試中有滿(mǎn)意的優(yōu)異表現,普通的努力是不夠的,一定要將自己的潛能最大化,付出比平時(shí)更多的汗水,才有可能在中級考試中出現優(yōu)異的成績(jì)。若只是一味地懈怠并自滿(mǎn),及時(shí)有天賦運氣也不會(huì )照顧你。 好運只會(huì )眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子,新學(xué)期必定會(huì )更加忙碌與充實(shí),為了有令人欣喜的成績(jì),會(huì )調整新的學(xué)習計劃及方法,這樣才可提高學(xué)習效率,在最短時(shí)間內有很大的韓語(yǔ)實(shí)力進(jìn)步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的韓語(yǔ)中級能力測試。

  然后,韓語(yǔ)能力中級測試過(guò)后,就將在6月份迎來(lái)大學(xué)英語(yǔ)6級。在上個(gè)學(xué)期一段時(shí)間的用工學(xué)習下,順利地過(guò)關(guān)了大學(xué)英語(yǔ)四級。但6級遠沒(méi)有4級來(lái)得輕松。所以,為了能萬(wàn)無(wú)一失地順利度過(guò)英語(yǔ)6級,更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。

  平時(shí)的題海戰術(shù)是逃不了的,苦練苦練再苦練。并在長(cháng)期積累的經(jīng)驗中找到英語(yǔ)6級的答題技巧,提高考試效率,讓高分離我更近。如果說(shuō),英語(yǔ)4級有三分之一的運氣存在的話(huà),那英語(yǔ)6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟,我將會(huì )更加勤勉,鞭策自己,不放棄,在6月的英語(yǔ)6級中完勝。

  最后,一直以來(lái)如此,現在也是,以后也將會(huì )繼續的便是自我素質(zhì)的提高與專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)能力的提高。積少成多,在1年半的時(shí)間我已經(jīng)掌握了一定的韓語(yǔ)知識。但僅此不夠,我要更緊密它們的關(guān)系,在腦海中編制一張大的韓語(yǔ)知識網(wǎng),能更自然活用所學(xué)韓語(yǔ),將所學(xué)韓語(yǔ)的基本點(diǎn)緊密結合在一起。大三上半學(xué)期打算去韓國外國語(yǔ)大學(xué)留學(xué),所以在這半年期間,要為了出國準備口語(yǔ)及聽(tīng)力的加強,以更好的狀態(tài)出國。

  相較于前幾個(gè)學(xué)期,新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年,但再忙碌的日子也要學(xué)會(huì )好好休息 勞逸結合。為了能有最佳的學(xué)習狀態(tài)及效率,要聰明利用休息時(shí)間調整勞累的身心,以此能在學(xué)習期間更加高效。希望在新的學(xué)期也一直能有良好的表現!讓夢(mèng)想能一直高飛!

學(xué)習計劃 篇4

  對學(xué)生來(lái)說(shuō),有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多,其好處是:

  (一)學(xué)習的目標明確,實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下,使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。

  (二)恰當安排各項學(xué)習任務(wù),使學(xué)習有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習,看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚,缺點(diǎn)克服,使學(xué)習不斷進(jìn)步。

  (三)對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規定的學(xué)習目標。

  (四)提高計劃觀(guān)念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習,生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力,學(xué)生都應該學(xué)習和具備,這對一生都有好處。

  有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃。"腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",這是很不好的。高爾基說(shuō):"不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認為,學(xué)校有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著(zhù)老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃。

  由于學(xué)習計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。

  怎樣制定學(xué)習計劃呢? 一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。

  一、進(jìn)行自我分析

  我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

  二、確定學(xué)習目標

  學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

  確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

  學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

  適當

  就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.

  明確

  就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。

  具體

  就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面

  在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

  合理

  要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

  高效

  要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

  一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

  在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

  1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō),要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

  2、 要有機動(dòng)時(shí)間,計劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計劃是難以做到的。

  定了計劃,一定要實(shí)行,不按計劃辦事,計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實(shí)行情況定期檢查?梢灾贫ㄒ粋(gè)計劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上"radic;"。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。

學(xué)習計劃 篇5

  半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,這次的期末考試也已經(jīng)結束了,馬上就要開(kāi)始放寒假了。這一次寒假對我來(lái)說(shuō)是最為特殊的一個(gè)寒假,同時(shí)也是最重要的一個(gè)寒假,在這個(gè)寒假結束之后,很快我就要面臨高考了,所以是必須要抓住這個(gè)寒假的時(shí)間好好的學(xué)習的,若是不利用好寒假一個(gè)月的時(shí)間的話(huà),我的成績(jì)是會(huì )比別人落后很多的。所以我決定給自己制定一個(gè)寒假的學(xué)習計劃,按照這個(gè)計劃來(lái)分配我的假期時(shí)間。

  首先是要完成自己的寒假作業(yè),完成作業(yè)的過(guò)程也可以說(shuō)是一個(gè)復習的過(guò)程,因為在這其中也會(huì )做到一些自己不會(huì )做的題目,就能夠進(jìn)行查漏補缺,把自己沒(méi)有學(xué)好的知識點(diǎn)都學(xué)會(huì ),所以假期的作業(yè)是必須要認真的去完成的。我的計劃是每天上午做假期的作業(yè),下午就自己認真的復習。買(mǎi)了很多的復習的資料還沒(méi)來(lái)得及去做的就可以趁著(zhù)假期的機會(huì )去做完,自己利用好假期的時(shí)間進(jìn)行一輪復習,歸列出自己沒(méi)有學(xué)好的知識點(diǎn),要有重點(diǎn)的學(xué)習。對于自己已經(jīng)熟知了的知識點(diǎn)就只要加深記憶,沒(méi)有學(xué)好的就需要去多花一點(diǎn)時(shí)間了,這樣才能夠讓自己會(huì )做的題目多一些。

  我也制定了一個(gè)作息安排表,嚴格的按照在學(xué)校時(shí)的作息來(lái)安排自己的時(shí)間,每學(xué)習45分鐘就走出去放松一下,這樣是能夠提高效率的。同時(shí)按照學(xué)校的作息表來(lái)度過(guò)假期也能夠讓我在開(kāi)學(xué)之后很快的投入到學(xué)習中去,不會(huì )浪費很多的時(shí)間在適應開(kāi)學(xué)之后的生活上。上午是四節課的時(shí)間,加上一個(gè)早自習,早自習我是打算要背一些需要背的知識點(diǎn)的,每天輪著(zhù)來(lái),每個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)都要去背。四節課我是分給了高考的四個(gè)科目,每個(gè)科目寫(xiě)45分鐘的作業(yè)。下午就做自己買(mǎi)的一些資料,邊做邊復習。周末兩天我是計劃自己進(jìn)行模擬考的,一邊訓練自己的做題速度,一邊也通過(guò)這樣的方式去查漏補缺。

  剩下的時(shí)間是很緊張的,如果自己不抓緊一點(diǎn)的話(huà)是不行的,所以寒假的時(shí)間是一定要充分的利用起來(lái)的,這樣才能夠讓我在高考中有一個(gè)更好的成績(jì)。我相信我如果能夠按照這個(gè)學(xué)習計劃學(xué)習的話(huà)在開(kāi)學(xué)之后是一定會(huì )有很大的進(jìn)步的,因為我把很多自己以前沒(méi)有學(xué)好的知識點(diǎn)都給補上來(lái)了。我是一定會(huì )按照自己制定的計劃去學(xué)習的,我是很想讓自己的學(xué)習成績(jì)能夠提高的。

學(xué)習計劃 篇6

  一、 組長(cháng)的產(chǎn)生

  對于剛組建的新班級來(lái)講,學(xué)生之間并不怎么了解,所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長(cháng)?梢圆捎米晕彝扑]法,讓學(xué)生通過(guò)上臺自我介紹的方式毛遂自薦,這樣產(chǎn)生的組長(cháng)積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情,只要同學(xué)樂(lè )意就是不二人選了。當然也可以讓班主任自己來(lái)定,通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察,對組織能力強、做事積極地學(xué)生,合理分配到每個(gè)組,然后讓他們做見(jiàn)習組長(cháng),如果合格就認命為正式組長(cháng),否則改選。

  二、 組長(cháng)的培訓

  組長(cháng)的作用相當之大,涉及合作學(xué)習能否開(kāi)展。在新課堂模式下,組長(cháng)必須經(jīng)過(guò)培訓,才能擔當起重任。我們可以從以下步驟開(kāi)展:

  1、明確組長(cháng)的角色——班干部、小組主管、負責人、一把手。在全班同學(xué)面前強調組長(cháng)的角色與地位,強化小組長(cháng)自身的角色意識,樹(shù)立組長(cháng)的地位。

  2、讓組長(cháng)組閣。在班主任的指導下,結合同學(xué)得意見(jiàn),讓組長(cháng)組閣學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)。組長(cháng)好比學(xué)校校長(cháng)統管一切事務(wù),學(xué)習組長(cháng)好比教務(wù)主任,主管學(xué)習方面如收交作業(yè)、和組長(cháng)共同負責課堂管理、任務(wù)分配,受組長(cháng)的領(lǐng)導和安排。常規組長(cháng)好比政教主任,主管衛生、儀表、行為等監管,受組長(cháng)的領(lǐng)導和安排。

  3、組長(cháng)絕對不是只收交作業(yè)、家長(cháng)回執單等資料的人,他不是打雜的,但一切問(wèn)題,班主任先找組長(cháng),不能繞開(kāi)組長(cháng)直接找組員。除非是組長(cháng)把這個(gè)組員處理不了了,交給班主任,班主任才能協(xié)助組長(cháng)解決問(wèn)題。

  4、適當召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議,進(jìn)行反思和指導;約束組長(cháng)做好帶頭作用,經(jīng)常表?yè)P組長(cháng),樹(shù)立組長(cháng)威信;在主題班會(huì )上,讓組員“夸夸我們的組長(cháng)”,形成凝聚力,讓組長(cháng)在精神上得到充實(shí),提升動(dòng)力。

  5、班主任帶領(lǐng)組長(cháng)和學(xué)習組長(cháng)學(xué)習“課堂操作規程”,讓組長(cháng)清楚課堂要求,兩位組長(cháng)在課堂上監管、考核本組成員,對違反課堂要求的及時(shí)制止,對討論、展示進(jìn)行組織、任務(wù)分配。

  6、指導組長(cháng)公正、及時(shí)考核組員,把評價(jià)優(yōu)秀組員的權利下放到組長(cháng),甚至把其他榮譽(yù)的評價(jià)權也給組長(cháng),加強組長(cháng)的執行力。班長(cháng)、班主任要對小組也要及時(shí)指導、考核。

  附:組長(cháng)、學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)職責分工

 。ā┙M長(cháng)職責

  組長(cháng)要以身作則,要敢于負責,要公正公平,要大膽熱情,要維護大局。

  1、全權負責本組所有事物,領(lǐng)導、管理本組學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)、組員;

  2、了解組內同學(xué)思想動(dòng)態(tài),融洽組員之間的關(guān)系,積極幫助后進(jìn)員;

  3、協(xié)同學(xué)長(cháng)檢查作業(yè)、組織討論、分配任務(wù)、管理紀律、鼓勵展示,確保每個(gè)學(xué)習環(huán)節有序進(jìn)行;

  4、組織小組反思,對組員進(jìn)行評價(jià)考核,對組員進(jìn)行考核,對小組裝態(tài)反思與總結,組織組員研究本組存在的問(wèn)題,并商討解決方案。

 。ǘ⿲W(xué)習組長(cháng)職責

  1、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量;

  2、協(xié)同組長(cháng)組織討論、分配任務(wù)、管理紀律、鼓勵展示,確保每個(gè)學(xué)習環(huán)節有序進(jìn)行

  3、協(xié)助組長(cháng)搞好組內幫扶、學(xué)習目標達成,帶動(dòng)組內學(xué)習氣氛、參與積極性

  4、與組長(cháng)搞好反思會(huì ),在學(xué)習方面,組織組員想辦法、出措施,把本組學(xué)習抓去。

 。ㄈ┏R幗M長(cháng)職責

  1. 分配衛生任務(wù)、檢查衛生完成情況,確保衛生按時(shí)按質(zhì)完成;

  2. 收發(fā)資料,一些非學(xué)科作業(yè)的資料,均由常規組長(cháng)完成;

  3. 配合組長(cháng)管理儀表、課堂紀律情況等;

  4. 協(xié)助組長(cháng)搞好一些活動(dòng),如手抄報、運動(dòng)會(huì )等各類(lèi)班級活動(dòng)。

 。ㄋ模┬〗M成員

  1、服從組長(cháng)安排與管理,齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組;

  2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛生、活動(dòng);

  3、承擔值日組長(cháng)時(shí),對本組情況進(jìn)行詳細、客觀(guān)的考核與記載;

  4、有集體榮譽(yù)感,對自己的問(wèn)題、錯誤及時(shí)自我批評、改正。

  三、組員的培訓

  加強學(xué)生互動(dòng)意識的培養,要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,幫助潛能生學(xué)習,讓潛能生也學(xué)得懂的過(guò)程,也是自己深化知識、提高能力的過(guò)程,幫助潛能生不但不會(huì )影響自己,反而能提高自己的水平。

  2、給潛能生更多的學(xué)習、答題、回報、展示的機會(huì ),對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都要給予及時(shí)的肯定,也要肯定他們的精神,一點(diǎn)一點(diǎn)的培養他們的學(xué)習積極性和自信心,讓他們勇于參加到小組的學(xué)習和探討中來(lái)。這需要老師在學(xué)習過(guò)程中時(shí)刻記著(zhù)他們,關(guān)注他們。

  3、轉變傳統的學(xué)生評價(jià)方式。傳統評價(jià)是評價(jià)學(xué)生個(gè)體,而這種評價(jià)是采取捆綁式評價(jià),評價(jià)整個(gè)小組。在學(xué)習和常規管理的每個(gè)環(huán)節,都要以小組為單位進(jìn)行評價(jià),個(gè)人的成績(jì)當然不能忽略,可在組內評價(jià)。強化學(xué)生的團體意識,督促學(xué)生在小組內開(kāi)展互助。提高整個(gè)小組的水平,可在班內開(kāi)展優(yōu)秀組長(cháng)的評選,以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性,還可以開(kāi)展學(xué)習小組競賽活動(dòng),營(yíng)造小組間的競爭氛圍。

  4、在班級和學(xué)校范圍內,大力開(kāi)展集體主義教育和團隊精神教育,優(yōu)秀學(xué)習小組的評選可以擴展到全校的范圍,為班級工作創(chuàng )造更多的輿論空間?赡苓有更好的辦法,需要老師在實(shí)踐中積極地探索。

  總之,只要把學(xué)習小組建設好了,合作與交流才會(huì )真正的發(fā)揮作用,學(xué)生自主學(xué)習、共同提高的目的才能達到。

  四、 評價(jià)的反饋與落實(shí)

  1、班主任和老師要小組或個(gè)人的口頭表?yè)P、批評;對最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施。班主任和老師要常常創(chuàng )新出很多方法,如設立明星榜,貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片;給學(xué)生家長(cháng)發(fā)喜報的方式;對優(yōu)秀小組或個(gè)人給予一定的獎品。

  2、班級有專(zhuān)門(mén)的“小組評比公示欄”、“個(gè)人評比公示欄”,將小組、個(gè)人評比情況公布在教師,還可以通報給學(xué)生家長(cháng)。

  3、個(gè)人的評比結果與期末的評獎掛鉤。

學(xué)習計劃 篇7

  (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標

  為實(shí)現以下規劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習,養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。

  1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

  2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

  加強學(xué)校治安和周邊環(huán)境治理工作 加強學(xué)校安全保衛制度,建立完善領(lǐng)導帶班制度;積極爭取當地公安部門(mén)支持,做好學(xué)校治安秩序整治和周邊環(huán)境治理工作,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境,確保教育教學(xué)正常開(kāi)展

  這是我的結婚保證書(shū),結婚那天,我當著(zhù)老婆家所有的親戚把它念了一遍,后來(lái)我又當著(zhù)我們家的親朋好友面前念了一遍。就因為這個(gè),我的一幫兄弟都說(shuō)我把他們給“害”了。我把自己也給搭進(jìn)去了,現在只要一做錯事老婆就說(shuō)我違反保證書(shū)中的第幾條。我現在把它公開(kāi)在空間里,以求“害”更多的男同胞。

  3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應,學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎復習實(shí)期。經(jīng)過(guò)高二的認知后,自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營(yíng)。

  6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期?梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)素質(zhì)心理也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

  (二)要掌握科學(xué)的.學(xué)習方法。

  1.預習 預習最重要的是能發(fā)展我們的學(xué)生自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課

  聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

  3-租賃期滿(mǎn),甲方有權收入回全部出租房屋,乙方應如期交還。乙方如要求續租,則必須在租賃期滿(mǎn)前的 月向甲方提出書(shū)面意向,經(jīng)甲方同意后,重新簽訂租賃合同。

  及時(shí)發(fā)現、掌握學(xué)生在交通安全方面出現的新情況、新問(wèn)題,及時(shí)向學(xué)校匯報,努力進(jìn)行整改。做好車(chē)輛的摸底排查工作,發(fā)動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校和有關(guān)部門(mén)進(jìn)行舉報。

  A) 做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  做一名遵守紀律的好學(xué)生,做一名合格的“安全監督員”(見(jiàn)到不利現象,多給同學(xué)提醒,并及時(shí)向老師匯報。)

  B) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

  C) 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習的參與者,要充分調動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得,會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

  D) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習思路。

  結婚之后,工作獎金一律上交,剩飯剩菜一律全包,家務(wù)雜貨一律全干,一切以老婆大人的話(huà)為最高宗旨,并遵循兩項原則:

  E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾,開(kāi)頭,往往寥寥數語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。

  F)做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G) 注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習。

  3、作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨立完成,去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。

  4、復習

  及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn):

  A)課后回憶,即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。

  B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

  E)單元復習的要求:

  a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );

  b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));

  c)自我體會(huì ):對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補上。

  把精力放到學(xué)習上,專(zhuān)心于目前的學(xué)習生活,F在的學(xué)習課程安排的很滿(mǎn),也沒(méi)有時(shí)間再去做兼職了。大學(xué)生的目的就是學(xué)習。而且,就我所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識,而且還要大量的接受龐大復雜的專(zhuān)業(yè)知識。時(shí)間上,兩年應該是很緊迫的。認清這些問(wèn)題,我以后就不會(huì )盲目的去做兼職了。我應該把大量的時(shí)間花在圖書(shū)館,花在我的專(zhuān)業(yè)知識上來(lái)。

  總結:

  高中三年是人重要的三年,是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間,將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,但是,在這份計劃書(shū)中可以學(xué)到許多,對高中有了一些認識,產(chǎn)生了一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于今后的學(xué)習,我個(gè)人認為高中的學(xué)習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長(cháng)。

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