【推薦】學(xué)習計劃匯總7篇
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
一年只在于春,一日之計在于晨。因此,做什么事都得有一個(gè)計劃,然后才能有序的去執行完成。學(xué)習也是一樣,要想學(xué)習好,就得有一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習計劃,那么做學(xué)習計劃要注意哪些事情呢?這里我為大家總結了幾個(gè)方面,以便讓你科學(xué)的制定好學(xué)習計劃。
(1)梳理問(wèn)題要全面。學(xué)習計劃自然要多考慮學(xué)習的具體安排,但學(xué)習畢竟只是生活的一部分內容,不可能除了課內學(xué)習以外,將課余的一切時(shí)間仍然全部安排于學(xué)習。但其他活動(dòng),無(wú)論是好的方面還是壞的方面,都會(huì )給學(xué)習造成影響。因此,在制定學(xué)習計劃時(shí),必須將學(xué)習與其他各項活動(dòng)統籌安排,除了學(xué)習、吃飯和睡覺(jué)等項內容不可或缺外,應該把娛樂(lè )和鍛煉也考慮在內,另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時(shí)間?傊,要使一天的活動(dòng)富有變化,各有固定的時(shí)間和步驟。過(guò)一種健康、有規律的生活,這是有效學(xué)習的基礎。
(2)計劃要從實(shí)際出發(fā),不可夸大。計劃反應的目標是理想,是一種可能性,其出發(fā)點(diǎn)應當是自己的實(shí)際情況。制定計劃就是要解決當前的實(shí)際與未來(lái)理想之間的矛盾,將可能轉化為現實(shí)。因此,計劃既不能高于現實(shí),又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計劃時(shí)勁頭很足,但往往忽略了自己的實(shí)際情況,結果實(shí)行起來(lái)感到困難重重,甚至因要求過(guò)高而無(wú)法實(shí)施,使計劃成為一紙空文。
(3)計劃要有重點(diǎn)性。制訂計劃要突出重點(diǎn),不要平均使用力量。學(xué)習時(shí)間是有限的,但學(xué)習內容卻是無(wú)限的,所以學(xué)習必須有重點(diǎn)。
(4)計劃要有靈活性。計劃安排一般要具體明確的要求和量化指標,以便于執行和檢查;同時(shí)也不能過(guò)于呆板,一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊,不浪費時(shí)間;另一方面也不能好高騖遠,排的過(guò)滿(mǎn)、過(guò)緊,而要留有余地,排出機動(dòng)時(shí)間,保持一定的彈性和保險系數,以便于應付突發(fā)情況
不過(guò),雖說(shuō)計劃要有靈活性,但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因為要想養成習慣,原則上就不能有例外的事情。如果總有例外,那是不可能養成習慣的。正確的態(tài)度是:先定出不超過(guò)實(shí)際的計劃,計劃一旦訂立就,就盡量不變更。
(5)計劃要有科學(xué)性。腦體結合,文理交替,這是學(xué)習內容在計劃安排上的一個(gè)基本準則!靶闹賱t思”,思維要靠大腦,學(xué)習是個(gè)艱苦的過(guò)程。要使大腦神經(jīng)細胞正常工作,就必須保證腦細胞的新陳代謝。所以在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間的從事單一的活動(dòng),而應該像學(xué)校的課程安排一樣,學(xué)習一段時(shí)間后應適當休息;比較長(cháng)時(shí)間學(xué)習以后,應當去鍛煉或娛樂(lè )一會(huì )兒,然后再回來(lái)學(xué)習。計劃中對學(xué)習科目的安排,要注意文理科交替,相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習。同時(shí),要掌握自己的生物節律。計劃中的學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間,應根據自己一天的智力活動(dòng)節律合理的設計與安排。只有這樣,才能大大提高計劃學(xué)習的效率。
(6)計劃要有層次性。長(cháng)計劃是明確學(xué)習目標,大致的安排;短安排則是具體的行動(dòng)計劃?茖W(xué)研究表明:將目標和任務(wù)明細化,有利于目標的實(shí)現和任務(wù)的完成。這就是長(cháng)計劃要和短安排相結合的原因。
(7)不同的科目要有不同的計劃,不能統一實(shí)行。各門(mén)學(xué)科都具有自身的特點(diǎn)、規律,只有根據自身的情況“因科制宜”,制定不同學(xué)科的學(xué)習計劃,才能各個(gè)擊破。有些同學(xué)面對眾多學(xué)科了無(wú)頭緒,碰碰這科,有摸摸那科,分不清主次輕重,更不會(huì )根據自己各學(xué)科的強弱情況來(lái)及時(shí)調整學(xué)習計劃,從而使學(xué)習陷入無(wú)效和無(wú)序狀態(tài)。
(8)計劃做到不偏科。防止偏科是因為各門(mén)的知識是相互聯(lián)系、相互影響的,偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習能力的全面提高。不偏科絕不是說(shuō)要平均使用學(xué)習時(shí)間和精力,而是在總的學(xué)習過(guò)程中,一方面應把主要的時(shí)間和精力用在主要的學(xué)科上,特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應抽出部分時(shí)間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習的實(shí)際情況出發(fā),合理的分配時(shí)間和精力,使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習時(shí)間和精力。
學(xué)習計劃 篇2
(一)任教情況
我是一名從教九年的中學(xué)物理教師,從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始,我就一直工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。參加工作九年來(lái),我立足本職工作,教書(shū)育人,為人師表,做到敬業(yè)愛(ài)業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化地影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長(cháng)的引導者。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和培養下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,在教育教研方面起到帶頭作用,20xx年12月份任本校的教務(wù)副主任。這是對我7年來(lái)工作的一個(gè)肯定,同時(shí)也為我今后的工作提出了更高的目標和要求。
(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長(cháng)
1、本人參加工作至今已經(jīng)有12年,一直擔任物理學(xué)科
的教學(xué)工作,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,應該說(shuō)對于崗位工作情況比較熟悉。
2、敢于大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,相信每一位學(xué)生,人人都能學(xué)好,個(gè)個(gè)都能成才。能善于發(fā)現和及時(shí)贊賞學(xué)生的成功及其閃光點(diǎn)。
3、擔任了10年的班主任,所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務(wù),具備組織和策劃各種活動(dòng)的能力。
4、能夠勝任物理教學(xué)工作,學(xué)生喜歡我的物理課。我勤于思考,容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn),能夠參與課題實(shí)驗,具備初步的教育科研能力。
5、能夠運用現代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
(三) 存在問(wèn)題或不足
1、課件制作時(shí)還比較生硬,互動(dòng)性不夠。
2、對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠,性格比較急躁。
3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,雖敏于思,卻惰于筆,不善于總結和整理。
4、個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
三、個(gè)人發(fā)展總目標
1、發(fā)展目標
作為一名青年教師,要以現代的教育思想,教育理念為指導,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉變,更新知識,加強學(xué)習,立足崗位,自我突破,力爭一流。未來(lái)的三年里,不斷加強師德修養,力爭做到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、師德優(yōu)秀,教育觀(guān)念先進(jìn),教育教學(xué)能力過(guò)硬,教學(xué)管理優(yōu)質(zhì),具有較高科研工作能力,使我校的教學(xué)的水平更上一個(gè)臺階。
2、重點(diǎn)目標
(1)努力成為優(yōu)秀班主任。
(2)認真研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,提高自身的科研能力。
(5)形成自己的教學(xué)個(gè)性,不斷提高自我反思的意識和增強自我監控的能力。
四、分項年度發(fā)展目標及措施
1、師德成長(cháng)方面:
發(fā)展目標:加強自身的師德修養,用“讓‘學(xué)生差’的陰影在我的心頭消失,讓‘學(xué)生差’的語(yǔ)言在我的口頭消失,讓損害學(xué)生自尊心、自信心的行為在師生交往的一切場(chǎng)合絕跡”三句話(huà)來(lái)規范自身的教育教學(xué)行為。
第一年(20xx.9----20xx.8)
目標:
1、努力成為優(yōu)秀班主任。
2、每學(xué)期學(xué)習一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,提高自身的科研能力。
3、積極參與學(xué)校的課題研究,爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表。
4、所教班級數學(xué)成績(jì)上一個(gè)臺階。
措施:
1、認真參加學(xué)校組織的校本培訓,努力爭取機會(huì )走出去學(xué)習。
2、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
3、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結,爭取論文獲獎和發(fā)表
4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
5、認真備課,上好每一堂課夯實(shí)基礎,穩扎穩打,抓好自然常態(tài)下的每節課,把每一節課都當作是提升自己的機會(huì )。
6、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
7、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),發(fā)揮個(gè)人興趣特長(cháng),將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)習計劃 篇3
隨著(zhù)時(shí)間的推移新學(xué)期來(lái)到了,今年的我來(lái)到了初三的課堂,初三是初中最關(guān)鍵的一年,初三學(xué)好了考上一個(gè)好的高中就等于一只腳跨進(jìn)了了一個(gè)好大學(xué)的校門(mén)。而這初三的上學(xué)期尤為最要,一切新知識都將在上學(xué)期里學(xué)習,因此這個(gè)學(xué)期我要以高標準來(lái)要求自己,爭取在期末考試中沖進(jìn)錢(qián)80名,以下就是本學(xué)期我對自己的幾個(gè)要求。
1、上課不能與四周的同學(xué)說(shuō)話(huà),私下搞小動(dòng)作,要絕對認真的聽(tīng)講,仔細的做好每一門(mén)學(xué)科的筆記。
2、老師每堂課課后的重點(diǎn)內容都要盡快到組長(cháng)那背會(huì )。
3、仔細完成每門(mén)科目的作業(yè),第二天按時(shí)交給組長(cháng),每個(gè)禮拜都要將作業(yè)本帶回家給奶奶檢查。
4、老師抽查背誦作業(yè)或筆記作業(yè)時(shí)一定要過(guò)關(guān)!
以上就是我此學(xué)期里我對自己的要求,望奶奶監督我完成以上要求,助我沖進(jìn)前80名!
學(xué)習計劃 篇4
一、前言:
時(shí)間如流水般飛逝,轉眼之間大二學(xué)年的新生活快要開(kāi)始了。上一學(xué)年由于學(xué)習任務(wù)沒(méi)有規劃好,學(xué)習目的不太明確等原因,導致了自己在學(xué)習過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題,從而大大降低了學(xué)習的效率。針對上一學(xué)年自己在學(xué)習上存在的'許多需要改進(jìn)地方,也結合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn),和學(xué)習任務(wù)的安排,為了更好的提高學(xué)習效率,充分利用有限的學(xué)習時(shí)間,取得更大的進(jìn)步,現制定出大二學(xué)年學(xué)習計劃,具體如下。
二、學(xué)習目標
新的學(xué)期里要與舍友好好相處,不要再孩子氣。多關(guān)心體諒。要謙虛,戒驕戒躁,不要太年輕氣盛。要與副導員及時(shí)溝通交流,與朋友們保持聯(lián)系。學(xué)習要更加努力,獎學(xué)金要拿,爭取拿一等。在專(zhuān)項訓練自己突出能力、掌握一些基本的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),也在日常生活中應該注意多余比別人交流,提高自己的處事和交際能力并樹(shù)立健康的贏(yíng)取愛(ài)好,鍛煉好身體。這會(huì )對以后的工作和生活很重要。
三、學(xué)習任務(wù)
除學(xué)習課本的知識以外,還要趁著(zhù)年輕,多開(kāi)展一些自己喜歡的課余活動(dòng)。并且爭取拿下英語(yǔ)四級、計算機二級、計算機三級證書(shū)。并結合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn),充分利用課余時(shí)間加強結合社會(huì )實(shí)際,有針對性的學(xué)習,才不會(huì )因為盲目學(xué)習而使自己所學(xué)的東西與社會(huì )脫軌。
四、措施和步驟
1、利用課余時(shí)間,加強計算機操作能力的練習,增強對一些基本應用軟件的熟練程度。如PS,網(wǎng)頁(yè)設計,AI、廣告制作等。
2、積極配合老師的教學(xué),緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度,遇到問(wèn)題要多與同學(xué)或老師交流,盡快解決。
3、端正自己的學(xué)習態(tài)度,認真按質(zhì)按量,完成老師交待的任務(wù),不敷衍了事。注意加強自己的薄弱科目的學(xué)習,不偏科。
4、合理安排課余時(shí)間,課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事,如通過(guò)可以練習書(shū)法,繪畫(huà)等,提高自己的文化素養,同時(shí)也豐富自己的課余生活,少玩游戲,多做有意義的事。
5、除了學(xué)習還應該注意,加強自我身體鍛煉,健康的勝利是學(xué)習效率的有理保證。
6、定期檢查自己的計劃的實(shí)行情況,以監督保證計劃的正常實(shí)施。
五、結尾
電視劇里每天都在上演各色各樣的勾心斗角,陰謀詭計,家仇國恨。慶幸的是我們生活節奏輕快、色調明麗、充滿(mǎn)活力。只是就業(yè)不易,卻未必找不到工作,只要我們足夠優(yōu)秀,堅信有付出就會(huì )有回報。那么終會(huì )有回報。最后用句歌詞作結吧:海水正藍,陽(yáng)光燦爛,這時(shí)的我要揚起風(fēng)帆。該來(lái)的來(lái),該散的散,我想我都會(huì )很勇敢。
學(xué)習計劃 篇5
我是一名三年級的學(xué)生,我很愛(ài)讀書(shū),聽(tīng)說(shuō)我縣在五月份開(kāi)展“全民閱讀”讀書(shū)月活動(dòng)。我很高興。在媽媽的幫助下,我指定了下面的讀書(shū)計劃:
一、讀名著(zhù)
今年春節,媽媽給我買(mǎi)了《三國演義》和《水滸傳》兩本名著(zhù)。每天晚上媽媽都給我講上面的故事,我們已經(jīng)花一個(gè)多月的時(shí)間把《三國演義》讀完了!端疂G傳》也讀了一點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)月里,我要把這兩本書(shū)再讀一遍,并且摘抄一些好詞句。把以前讀過(guò)的《愛(ài)的教育》也看看,摘抄些詞語(yǔ)。
二、讀童書(shū)
我自己也有幾本書(shū),它們是《喂養恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》,這是我和班里的同學(xué)共讀的書(shū),我也要認真看看,這樣在班里的讀書(shū)交流會(huì )上,就會(huì )發(fā)表自己的看法了。
三、讀漫畫(huà)
我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書(shū),但我認為《阿衰》能夠給我緊張的生活帶來(lái)快樂(lè )和放松。我總是利用課間、吃飯時(shí)趕緊看幾頁(yè)。很好笑的。
另外我還要跟著(zhù)學(xué)校的廣播“每周一詩(shī)”節目,背誦幾首詩(shī)。怎么樣?我的讀書(shū)計劃夠豐富了吧。
學(xué)習計劃 篇6
通過(guò)學(xué)習《教師與法》,讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認識:
一。為人師表,言傳身教
教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統一,不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博,循循善誘,更要通過(guò)言傳身教,通過(guò)榜樣,無(wú)言的力量教給孩子做人的道理,使學(xué)生樹(shù)立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中,教師具有無(wú)可懷疑的威信,教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣,教師的一言一行,都通過(guò)這樣那樣的方式,對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
二。 將做人的教育寓于教學(xué)中
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”!皞鞯馈笔侨笕蝿(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折,要培養百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應該努力學(xué)習做這種潛移默化、“潤物細無(wú)聲”的教育。
三。虛心向學(xué)生學(xué)習,做到教學(xué)相長(cháng)
“一日為師,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長(cháng)”自居,應該與學(xué)生平等相待,虛心向學(xué)生學(xué)習,做到教學(xué)相長(cháng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng )造精神,與他們平等相處,用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng )造欲。在教學(xué)過(guò)程中,教師是主導,學(xué)生是主體,教與學(xué),互為關(guān)聯(lián),互為依存!暗茏硬槐夭蝗鐜,師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì )將學(xué)生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
四。視學(xué)生為己出,處處關(guān)愛(ài)學(xué)生
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)生正處于人生觀(guān)和世界觀(guān)形成的重要時(shí)刻,在成長(cháng)的道路上,難免會(huì )遇到各種困擾和問(wèn)題,需要我們去幫忙引導。那么如何用愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能,了解他們的個(gè)性特點(diǎn),了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),了解他們的精神世界,才能引導他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好,不了解學(xué)生,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛(ài)好、才能,就談不上教育。
為了實(shí)現“為人師表,以德立身”。我決心從以下幾方面做好:
第一 ,要從開(kāi)始嚴格要求自己?鬃诱f(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!弊鳛橐幻處,要一身正氣,要突出“為人師表”,就是要追求“以德立身”。
第二,堅持學(xué)習與實(shí)踐。教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此,作為一名教師,首先要學(xué)識淵博,品德高尚,還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求,就應該做到堅持學(xué)習與實(shí)踐。要進(jìn)一步學(xué)習新知識,不斷增強業(yè)務(wù)水平。
第三,要愛(ài)教育事業(yè)。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”,才能體現“為人師表,以德立身”的真諦;只有熱忱的愛(ài)每個(gè)孩子,讓他們的全部素質(zhì)都得到提高,才能為教育事業(yè)做出貢獻。
第四,熱愛(ài)每一個(gè)孩子,不只教給孩子知識,還要教會(huì )他做人,還要關(guān)愛(ài)他,時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)孩子都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(cháng)。
學(xué)習計劃 篇7
一、時(shí)間安排
1、 一天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
一天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);
一天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
一天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
一天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況,一天必須完成以上計劃;
一天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;
可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、 不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語(yǔ)文課程計劃
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、 數學(xué)課程計劃
假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般,要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類(lèi)匯總;
若有興趣、有機會(huì ),可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。加強英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓練,提高讀寫(xiě)能力。
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