【精品】學(xué)習計劃集合6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習計劃6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
你把重點(diǎn)放在基礎題上吧，況且高考數學(xué)有80%是基礎題，能克服基礎題粗心毛病，把他做好也是不易，但卻是可以通過(guò)翌年時(shí)間作好。
給你一些具體方法：
聰明和敏捷對于數學(xué)學(xué)習來(lái)說(shuō)固然重要，但良好學(xué)習方法可以把學(xué)習效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬。學(xué)好數學(xué)首先要過(guò)是心理關(guān)。任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變循序漸進(jìn)積累過(guò)程。
高三數學(xué)學(xué)習計劃
一.預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標出不懂，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習。
二.聽(tīng)講。核心在課堂。1.以聽(tīng)為主，兼顧記錄。2.注重過(guò)程，輕結論。3.有重點(diǎn)。4.提高聽(tīng)課效率。
三.復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，
四.多做練習。1.晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數學(xué)最適合，2.做一道數學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿(mǎn)足于老師課堂上灌輸式傳授和書(shū)本上簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少，3.不要粗心大意，4.做完每一道題，要想想為什么會(huì )想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5.解題都有固定套路。6還有大膽夸獎自己，那是樹(shù)立信心關(guān)鍵時(shí)刻，
五.總結。1.要將所學(xué)知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2.建立錯誤集，錯誤多半會(huì )錯上兩次，在有意識改正情況下，還有可能錯下去，最有效應該是會(huì )正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意意識。3.周末再將一周做題回頭看一番，提出每道題思路方法。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六.考前復習，1.前2周就要開(kāi)始復習，做到心中有數，否則會(huì )影響發(fā)揮，再做一遍以前錯題是十分必要，據說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數學(xué)居然得了147分。2.要重視基礎。
工作計劃
另外，聽(tīng)老師話(huà)，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè )觀(guān)，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)過(guò)程，你努力于回報往往不能那么盡如人意成正比，甚至會(huì )有下坡路趨勢，但只要堅持下去，那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái)，一定能看到光明。
學(xué)習計劃 篇2
1.列好一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，保證每天學(xué)習不少于2小時(shí)，每周6天足矣；
2.調整心態(tài)，克服心浮氣躁的毛病。世界上從來(lái)沒(méi)有救世主，要知道“買(mǎi)答案”是要被騙的，“保過(guò)”是要被忽悠的；
3.5月1日前必須全面進(jìn)入全面、正規的復習狀態(tài)，再晚黃花菜就涼一半了；
4.準備好一套適合自己的輔導書(shū)，包括技能教程及光盤(pán)、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。
5.先從筆試開(kāi)始復習，中間穿插技能，而不是先復習技能再復習筆試；
6.先復習基礎科目（不含公共科目）或者主科目與基礎科目同步進(jìn)行，而不是先復習主科目；
7.養成不在習題書(shū)上做答案的習慣。搞一個(gè)錯題本，錯題至少要做三遍，并且要通過(guò)看書(shū)或聽(tīng)課把錯題涉及到的知識點(diǎn)徹底搞懂；
8.把一章學(xué)懂學(xué)透了再進(jìn)行下一個(gè)章節，切記水過(guò)地皮濕，圖快�？縿澲攸c(diǎn)就能過(guò)關(guān)的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了；
9.虛心、再虛心接收老師指導，可以事半功倍。自己付出努力+老師的指導=成功。
10.找一個(gè)現實(shí)中的學(xué)習伙伴（不能是網(wǎng)絡(luò )虛擬網(wǎng)友），共同進(jìn)步，相互監督，局部營(yíng)造一個(gè)濃厚學(xué)習氛圍。
以上十條，沒(méi)有哪條最重要。年底算總帳的時(shí)候，再對照一遍。過(guò)了，那就起碼做到了6條以上，沒(méi)過(guò)，起碼有4條沒(méi)有做到。
學(xué)習計劃 篇3
第一，我們需要先了解一下現在的每一天都是怎樣度過(guò)的，以掌握我們目前對時(shí)間的使用情況。
為此，我們在做科學(xué)的日程安排之前，應先做一星期的日程統計，以詳細了解我們每天的時(shí)間是怎樣消耗掉的，都做了哪些工作，干了哪些事情，進(jìn)行了怎樣的活動(dòng)，都占據了哪個(gè)階段，等等。具體來(lái)講，預先準備好紙和筆，從睡醒的那一刻起開(kāi)始，把每一時(shí)段所從事的活動(dòng)做一個(gè)流水賬式的統計，包括起床，洗嫩，早鍛煉，到放學(xué)回家，吃午飯，看新聞，睡午覺(jué)，以及下午的課外活動(dòng)期間的踢球，聊天，散步，想心事等，直至晚自習到睡覺(jué)前都干了些什么，以及更具體的如上課、自習都看了什么書(shū)，做了哪些習題等大至幾小時(shí)，小至幾分鐘的形形色色的活動(dòng)，都要一一記錄在案，尤其是注意變換內容的過(guò)渡性階段，這一段時(shí)間容易被忽視和浪費。要記清每一活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，對一些大的活動(dòng)還要相對地分出幾個(gè)子過(guò)程，總之，愈全面愈細致愈好。為此，我們在進(jìn)行每天正常的學(xué)習工作的同時(shí)，應該把上述工作當成一項附帶性任務(wù)去做，并保持高度警覺(jué)，以防因疏忽而忘記，漏記，這是一項很重要的準備工作，可以為我們的后續工作提供重要的參考數據。
第二，對我們的統計結果做科學(xué)分析。
目前我們所進(jìn)行的學(xué)習，不管自我是否做過(guò)明確的計劃，至少也經(jīng)過(guò)大致粗略的構想和安排，同時(shí)也受到學(xué)校、老師等外在因素的規定和約束，已自自然然形成了一套自我的學(xué)習與生活模式，我們也正是在這種業(yè)已形成的一般模式和框架下從事著(zhù)日復一日的學(xué)習。這些現行的安排和運行模式自有其科學(xué)合理的一面，也必然存在著(zhù)盲目、混亂、隨意等違規之處，進(jìn)而造成了時(shí)間與精力的大量浪費。我們制定科學(xué)的學(xué)習計劃，絕不是對過(guò)去的全盤(pán)否定，也不是推倒舊的一切，而去建一座全新的大廈，相反，我們要汲取過(guò)去經(jīng)驗和以往的自然模式中的一切有用的、合乎規律的因素和成分，同時(shí)以先前的錯誤和不當舉措為鑒，然后制定出真正科學(xué)有效的計劃。因此，在獲得我們從前自然模式的各種數據后，便是對這些舉措和作為進(jìn)行科學(xué)分析以及更進(jìn)一步的改進(jìn)和糾錯。其實(shí)，只要我們認真檢査自己的時(shí)間是怎樣度過(guò)和被消耗的，自然會(huì )發(fā)現許多平常被我們所忽略的問(wèn)題以及安排上的失當，發(fā)現過(guò)去運行模式中的各種浪費，只要對這些稍加更改，一套新的計劃和時(shí)間安排便應運而生。
第三，系統詳細地設計一天的日程表。
首先，把我們一天所涉及的活動(dòng)列出清單，預設出每天的睡眠時(shí)間，如晚上11點(diǎn)30分至第二天早晨六點(diǎn)，然后從起床時(shí)開(kāi)始計算，把每一時(shí)段要從事的活動(dòng)依次進(jìn)行列舉和排列，要注明每一項活動(dòng)準確的起始時(shí)間和時(shí)限。
學(xué)習計劃的執行方法
第一，努力制定科學(xué)的計劃。為此，我們需要學(xué)習有關(guān)計劃的一些知識，了解計劃的功能和屬性，掌握制定計劃的規則和方法，熟悉我們現實(shí)的主客觀(guān)情感和問(wèn)題，在制定計劃時(shí)端正態(tài)度，嚴肅認真，周到細致，以盡可能制定出符合規律，適合自已、便于操作的計劃來(lái)。
第二，強化意志品質(zhì)，加強主觀(guān)控制。由于計劃所引導的是經(jīng)過(guò)規律設計的理智行為，所以，照章執行的過(guò)程，就是與以往的隨意行為告別的過(guò)程，必然要遇到主客觀(guān)消極因素的干擾，我們自然會(huì )感覺(jué)到困難和不適應。另外。計劃中的目標和任務(wù)，要求常常要高一些，難度要大一些，本身就是為了防止人的惰性，調動(dòng)人的積極性而設定的，是人的自我約束、自我加壓，完成起來(lái)肯定要緊張一些，困難一些，輕輕松松就失去了計劃的意義。因此，執行計劃一定不會(huì )是一帆風(fēng)順和輕而易舉的，其中最大的障礙就是人的惰性，人的畏難傾向，而要確保計劃的落實(shí)和執行唯有強化人的意志品質(zhì)，努力地與人性的弱點(diǎn)去抗爭，對于執行中的必然困難，只有咬緊牙關(guān)，強制執行，努力實(shí)現，否則，計劃的意義和價(jià)值就不存在了。
第三，尋找一些降低計劃執行難度的輔助性辦法。與我們的習慣和惰性相比，人的理智力量常常顯得很脆弱。即便是一些意志很堅強的人，常常也難以抵御習慣與惰性的沖擊波。因此，我們在制定、執行計劃時(shí)，可以采取循序漸進(jìn)的方式，規則標準先寬松些，難度先降低些，允許出點(diǎn)格，逐漸再加壓加碼，以逐漸符合相應的標準。另外，利用和調動(dòng)外部的因素和條件以監督、強制計劃的執行也是必要的，如向父母、老師、同學(xué)公開(kāi)自己的計劃，請他們帶助督促檢查;也可以把我們的計劃寫(xiě)在大紙上，貼在床前、桌面，并配上幾句諸如"哪怕對自己一點(diǎn)小的克制，也會(huì )使人變得強而有力'’"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹""志不強者智不達，言不信者行不果"等名言警句，以示提醒和激勵，贊促我們努力執行。
第四，加強總結，不斷調整。為此，我們需要不斷地檢查反省自己對計劃的執行情況，看看自己是不是按照計劃規則行事了，看看各種指標的完成情況，做一下量上的統計，給自己打一下分，執行完成的好，打一個(gè)勾，繼續努力;完成得不好，看看毛病出在哪，是投機取巧。執行不力，還是計劃訂的有問(wèn)題，與實(shí)際有出人，等等。通過(guò)這種檢査和反省，我們就可以發(fā)現計劃或執行上存在的毛病和問(wèn)題，然后，有針對性地予以調整，不斷地趨于完善。
學(xué)習計劃 篇4
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):時(shí)間，每天得到的都是二十四個(gè)小時(shí)，可一天的時(shí)間，給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，可給懶散的人只留下一片悔恨。 時(shí)光飛逝，轉眼四千多個(gè)日子已經(jīng)從我們手中溜去，還有三個(gè)多月時(shí)間，我們即將參加畢業(yè)考試，在剩下的時(shí)間內，我們應該努力奮斗，為小升初做準備。 在假期內，眾多同學(xué)制定了寒假計劃，所以，開(kāi)學(xué)了我也要制定屬于我的學(xué)期計劃。 在上一學(xué)期中，我也有些壞毛病，上課做小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)粗心大意。但現在我也即將步入初中了，我想要上一所好的中學(xué)，所以我要為實(shí)現愿望而努力，把壞毛病通通改掉，成為一名名副其實(shí)的好學(xué)生。
魯迅說(shuō)我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習。人的生命非常之短暫，我會(huì )利用我現在所擁有的時(shí)間努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，所以光有一個(gè)聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習，才能成為一個(gè)成功的人。 聽(tīng)老師說(shuō)在七月份可能就要考試，我要更加努力做到以下幾點(diǎn): ①上課注意聽(tīng)講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。 ②在寫(xiě)完作業(yè)后，不浪費時(shí)間，多看書(shū)。課內，課外知識都要普及。 ③遇到不懂的問(wèn)題，大膽提問(wèn)。 ④在別人玩耍時(shí)，利用時(shí)間學(xué)習。這就是我的學(xué)習計劃，我會(huì )堅持做到，還會(huì )持之以恒。我相信我一定會(huì )考上一所理想的中學(xué)！
學(xué)習計劃 篇5
第一：我要好好學(xué)習，天天向上。寫(xiě)字的端正，坐姿要端正，頭要離書(shū)一尺遠。
第二：上課注意聽(tīng)老師講課。不做小動(dòng)作，上課不分心，不在課堂上說(shuō)話(huà)。
第三：上學(xué)不帶小零食，不在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西，老師布置的作業(yè)要按時(shí)做完。
我的學(xué)習計劃要牢牢地記住!
學(xué)習計劃 篇6
一、學(xué)習方法：
1、上課認真聽(tīng)講最要緊
如果不能保證課堂上的聽(tīng)課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因為課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講，而在休息時(shí)間到處補習，這樣做不僅不能提高成績(jì)，還耽誤了休息。學(xué)校里的復習課一般強調基礎知識，緊扣考綱，所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習班，我認為不值得推薦。
2、花大力提高時(shí)間利用率
比如自習時(shí)間一定要充分利用，千萬(wàn)不要在和同學(xué)聊天中浪費掉;住得離學(xué)校遠的同學(xué)可以在車(chē)上背單詞和古文或者思考難做的數學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬(wàn)要早點(diǎn)睡覺(jué)，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績(jì)沒(méi)有任何幫助，還會(huì )導致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺(jué)，所以在學(xué)校里上課時(shí)從來(lái)不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽(tīng)課的質(zhì)量。
3、不要照單全收所有作業(yè)
老師布置的作業(yè)往往是針對大多數中等水平的同學(xué)的，并不會(huì )考慮到個(gè)體的.差異，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是種無(wú)用的機械重復，效果不大，甚至可以說(shuō)是浪費時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無(wú)用功，省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)鞏固自己的薄弱環(huán)節和查漏補缺。
4、調整出快樂(lè )的心態(tài)
就是不要想當然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號。這種消極的想法越是強烈，你就越會(huì )覺(jué)得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)�？赡軇傞_(kāi)始會(huì )很緊張，但每個(gè)同學(xué)都會(huì )習慣考試并學(xué)會(huì )一些重要技巧。對于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意。高三也不用斷絕一切娛樂(lè )活動(dòng)，在休假日玩一會(huì )兒也無(wú)可厚非，但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò )游戲這種容易上癮的東西!
5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周?chē)耐瑢W(xué)甚至是我們自己，學(xué)習不可能不努力，可是成績(jì)就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jì)，總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問(wèn)題。
二、學(xué)科學(xué)習方法：
1、語(yǔ)文的學(xué)習
語(yǔ)文學(xué)習“七步法”，覺(jué)得也許會(huì )對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：
(1)讀一讀
閱讀課文是復習的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。
(2)劃一劃
即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關(guān)系，典型語(yǔ)段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具書(shū)。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習方法摸索學(xué)習規律的過(guò)程，也是提高運用工具書(shū)能力的過(guò)程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。
(4)問(wèn)一問(wèn)
“三人行，必有我師焉”。復習過(guò)程免不了有疑難，要獨立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì )貫通。
(13)把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。
(14)把中心主題寫(xiě)在中間位置。
(15)按照知識間的相互關(guān)系用線(xiàn)或圖連接起來(lái)完成地圖。
(16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。
(17)同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。
(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)
(19)通過(guò)解題確認所學(xué)內容。
(20)整理做錯的題，下次考試前重點(diǎn)復習。
(21)不太明白的題查課本和學(xué)習資料弄清楚。
(22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。
ps:
1.時(shí)間比較寬松的時(shí)候，如假期可先從自己感興趣的部分開(kāi)始重點(diǎn)學(xué)習。(相聯(lián)系的部分也能培養興趣)
2.平時(shí)利用百科全書(shū)查找不懂的事項。
當你的學(xué)習成績(jì)無(wú)法上去的時(shí)候，一定是方法除了問(wèn)題。我們需要花時(shí)間來(lái)檢討自己的學(xué)習方法，提升我們的學(xué)習方法，改正自己學(xué)習方法上的問(wèn)題，成績(jì)的突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習方法和學(xué)習過(guò)程中遇到的困難與問(wèn)題就到論壇中說(shuō)出來(lái)吧，“三人行必有我師焉”，不斷的切磋與交流定會(huì )使你的學(xué)習更進(jìn)一步!
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