實(shí)用的學(xué)習計劃小學(xué)范文十篇
時(shí)間流逝得如此之快,很快就要開(kāi)展新的工作了,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃小學(xué)10篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
一、指導思想
語(yǔ)言是人們進(jìn)行社會(huì )交往,進(jìn)行學(xué)習,工作的工具,學(xué)習和掌握國家通用語(yǔ)言文字,有利于各民族之間的經(jīng)濟,文化交流,有利于促進(jìn)少數民族地區改革開(kāi)放和現代化建設,有利于增強各族未成年人的祖國意識和中華民族的認同感尤其時(shí)對于少數民族而言,學(xué)好母語(yǔ)的同時(shí)要學(xué)好作為國語(yǔ)的漢語(yǔ)是非常重要的。掌握最新的知識和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。
二、為了結合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況加強《漢語(yǔ)》學(xué)習建立了學(xué)!稘h語(yǔ)》領(lǐng)導小組
組 長(cháng):阿XXXX(校長(cháng))
副組長(cháng):馬XX
組 員:阿XXXX、肖X、陳X、帕XXX
三、具體措施
(一)主要做法
1、在漢語(yǔ)教師中選 1 名名考漢教師,專(zhuān)門(mén)負責全校維吾爾族教師的漢語(yǔ)學(xué)習,為漢語(yǔ)學(xué)習提供相關(guān)材料。
2、每天利用半小時(shí),組織教師集體學(xué)習,由選出的1位教師向大家教授一句日常用語(yǔ)。
3、為了加強“漢語(yǔ)”教師之間的經(jīng)驗交流學(xué)校定期會(huì )對“漢語(yǔ)”教師開(kāi)展研討會(huì )活動(dòng)。
4、加強和其他學(xué)校進(jìn)行“漢語(yǔ)”學(xué)習方面的經(jīng)驗交流,到教學(xué)水平先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行“漢語(yǔ)”學(xué)習方面的探討、交流、學(xué)習其他學(xué)校好的教學(xué)方法。
5、為了激發(fā)教師對漢語(yǔ)課的興趣,學(xué)校全校教師中要進(jìn)行鋼筆字比賽和朗讀、演講比賽。
6、為了加強教師的漢語(yǔ)水平和自學(xué)能力,安排教師在同一個(gè)辦公室辦公,學(xué)習交流漢語(yǔ),形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。
7、開(kāi)辟校園宣傳漢語(yǔ)專(zhuān)欄,通過(guò)宣傳專(zhuān)欄,全校師生每天學(xué)一句日常用語(yǔ)。
8、積極倡導師生進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習,從而加強師生的民族團結教育。
9、教師自己利用課余時(shí)間自主復習或向漢語(yǔ)教師請教。
(二)培訓內容
主要內容以《漢語(yǔ)水平初級教程》以及各類(lèi)報刊、雜志、文件和學(xué)校下發(fā)的漢語(yǔ)學(xué)習內容等為主要學(xué)習內容。
(三)激勵機制
1、每月組織一次“漢語(yǔ)”水平測試,教務(wù)處負責對教師學(xué)習情況進(jìn)行考試通報。
2、建立教師學(xué)習“漢語(yǔ)”檔案,將我校教師在集中學(xué)習和平時(shí)自學(xué)漢語(yǔ)的情況和定期考試成績(jì)計入個(gè)人檔案。
3、學(xué)校將定期、不定期對教師“漢語(yǔ)”學(xué)習情況進(jìn)行督促檢查,對學(xué)習成績(jì)好的同志,給與表?yè)P獎勵,而對于學(xué)習工作不重視的同志,將給予通報批評。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
學(xué)校放假了,終于可以輕松了,可是沒(méi)幾天,離開(kāi)了教室,離開(kāi)了學(xué)生,這心里還真有點(diǎn)空,沒(méi)底,F代社會(huì )進(jìn)步這么快,只看眼前不思進(jìn)取是一定會(huì )被社會(huì )淘汰的,光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國培計劃——中小學(xué)教師遠程教育培訓項目”的學(xué)習通知,我這心里終于有了著(zhù)落,并對這種培訓形式很感興趣。通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家講座、答疑,大家一起討論交流等學(xué)習方式的學(xué)習,我真是受益匪淺,對以往一些困惑的問(wèn)題,在這次學(xué)習中都找到了答案。
我從1996年參加工作,一直擔任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作,由于教的時(shí)間長(cháng)了一些,工作熱情已經(jīng)大不如當初了,舉個(gè)例子以前準備一節課,我會(huì )從課堂的各個(gè)環(huán)節來(lái)考慮,不僅僅只講授課本上的內容,并且拓展的非常廣泛,學(xué)生對此非常感興趣,常常積極參與,進(jìn)行嘗試。但是現在由于已經(jīng)是講過(guò)一、兩個(gè)循環(huán)的課程了,有些課程就憑著(zhù)經(jīng)驗來(lái),對學(xué)生素質(zhì)、社會(huì )發(fā)展狀況,不于考慮,沒(méi)有作到與時(shí)俱進(jìn)。還有情境教學(xué)的設計,單一情境,在多個(gè)類(lèi)型課程中設計應用,課堂效果并不理想。通過(guò)李吉林教授對情境教育特質(zhì)及其獨特優(yōu)勢的講解,我深深的認識到一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設計是多么重要!當我再次設計課堂情境時(shí)因課而定、因人而設、因情而導。例如引導學(xué)生以“我愛(ài)家鄉風(fēng)光美”為主題創(chuàng )作一幅風(fēng)景裝飾畫(huà),課前我先布置同學(xué)們回到自己的村子里走一走,看看那一處景象你認為最能代表家鄉的美。上課時(shí)我先講了一點(diǎn)風(fēng)景裝飾畫(huà)的基礎知識,然后讓學(xué)生結合自己的觀(guān)察談?wù)勏敕,結果由于每一個(gè)同學(xué)的生活環(huán)境、心理個(gè)性等都不同,他們對美的感受也大不一樣。有的認為熱鬧的市場(chǎng)能體現家鄉的繁榮景象美;有的說(shuō)寧靜的小街美;有的說(shuō)幽靜的村前小園美;有的認為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美,秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來(lái)了,同學(xué)們的腦子動(dòng)起來(lái)了,我對同學(xué)們細微的觀(guān)察、深刻的體會(huì )都一一給予充分的肯定,同時(shí)鼓勵同學(xué)們把自己的感受表現出來(lái),并啟發(fā)學(xué)生思考、嘗試用怎樣的表現形式最能將自己獨特的意境構思表現出來(lái)。結果,同學(xué)們的作業(yè)沒(méi)有雷同,內容與形式都非常豐富。且較充分的體現了家鄉多角度、多方位的美。
在這次學(xué)習中網(wǎng)上遠程培訓也為我們全省的美術(shù)教師搭建了一個(gè)交流的平臺,我們之間相互討論、交流、
互相學(xué)習,對在教學(xué)中出現的問(wèn)題提供了不同的解決方案。真是八仙過(guò)海,各顯神通!我們一致希望這樣的培訓多舉辦一些,讓我們這些農村教師能夠不用走出深山,也能和專(zhuān)家、同行們多學(xué)習多進(jìn)步,為縮短城鄉學(xué)生素質(zhì)的差距獻出自己的微薄之力。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
一、 組長(cháng)的產(chǎn)生
對于剛組建的新班級來(lái)講,學(xué)生之間并不怎么了解,所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長(cháng)?梢圆捎米晕彝扑]法,讓學(xué)生通過(guò)上臺自我介紹的方式毛遂自薦,這樣產(chǎn)生的組長(cháng)積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情,只要同學(xué)樂(lè )意就是不二人選了。當然也可以讓班主任自己來(lái)定,通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察,對組織能力強、做事積極地學(xué)生,合理分配到每個(gè)組,然后讓他們做見(jiàn)習組長(cháng),如果合格就認命為正式組長(cháng),否則改選。
二、 組長(cháng)的培訓
組長(cháng)的作用相當之大,涉及合作學(xué)習能否開(kāi)展。在新課堂模式下,組長(cháng)必須經(jīng)過(guò)培訓,才能擔當起重任。我們可以從以下步驟開(kāi)展:
1、明確組長(cháng)的角色——班干部、小組主管、負責人、一把手。在全班同學(xué)面前強調組長(cháng)的角色與地位,強化小組長(cháng)自身的角色意識,樹(shù)立組長(cháng)的地位。
2、讓組長(cháng)組閣。在班主任的指導下,結合同學(xué)得意見(jiàn),讓組長(cháng)組閣學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)。組長(cháng)好比學(xué)校校長(cháng)統管一切事務(wù),學(xué)習組長(cháng)好比教務(wù)主任,主管學(xué)習方面如收交作業(yè)、和組長(cháng)共同負責課堂管理、任務(wù)分配,受組長(cháng)的領(lǐng)導和安排。常規組長(cháng)好比政教主任,主管衛生、儀表、行為等監管,受組長(cháng)的領(lǐng)導和安排。
3、組長(cháng)絕對不是只收交作業(yè)、家長(cháng)回執單等資料的人,他不是打雜的,但一切問(wèn)題,班主任先找組長(cháng),不能繞開(kāi)組長(cháng)直接找組員。除非是組長(cháng)把這個(gè)組員處理不了了,交給班主任,班主任才能協(xié)助組長(cháng)解決問(wèn)題。
4、適當召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議,進(jìn)行反思和指導;約束組長(cháng)做好帶頭作用,經(jīng)常表?yè)P組長(cháng),樹(shù)立組長(cháng)威信;在主題班會(huì )上,讓組員“夸夸我們的組長(cháng)”,形成凝聚力,讓組長(cháng)在精神上得到充實(shí),提升動(dòng)力。
5、班主任帶領(lǐng)組長(cháng)和學(xué)習組長(cháng)學(xué)習“課堂操作規程”,讓組長(cháng)清楚課堂要求,兩位組長(cháng)在課堂上監管、考核本組成員,對違反課堂要求的及時(shí)制止,對討論、展示進(jìn)行組織、任務(wù)分配。
6、指導組長(cháng)公正、及時(shí)考核組員,把評價(jià)優(yōu)秀組員的權利下放到組長(cháng),甚至把其他榮譽(yù)的評價(jià)權也給組長(cháng),加強組長(cháng)的執行力。班長(cháng)、班主任要對小組也要及時(shí)指導、考核。
附:組長(cháng)、學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)職責分工
。ā┙M長(cháng)職責
組長(cháng)要以身作則,要敢于負責,要公正公平,要大膽熱情,要維護大局。
1、全權負責本組所有事物,領(lǐng)導、管理本組學(xué)習組長(cháng)、常規組長(cháng)、組員;
2、了解組內同學(xué)思想動(dòng)態(tài),融洽組員之間的關(guān)系,積極幫助后進(jìn)員;
3、協(xié)同學(xué)長(cháng)檢查作業(yè)、組織討論、分配任務(wù)、管理紀律、鼓勵展示,確保每個(gè)學(xué)習環(huán)節有序進(jìn)行;
4、組織小組反思,對組員進(jìn)行評價(jià)考核,對組員進(jìn)行考核,對小組裝態(tài)反思與總結,組織組員研究本組存在的問(wèn)題,并商討解決方案。
。ǘ⿲W(xué)習組長(cháng)職責
1、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量;
2、協(xié)同組長(cháng)組織討論、分配任務(wù)、管理紀律、鼓勵展示,確保每個(gè)學(xué)習環(huán)節有序進(jìn)行
3、協(xié)助組長(cháng)搞好組內幫扶、學(xué)習目標達成,帶動(dòng)組內學(xué)習氣氛、參與積極性
4、與組長(cháng)搞好反思會(huì ),在學(xué)習方面,組織組員想辦法、出措施,把本組學(xué)習抓去。
。ㄈ┏R幗M長(cháng)職責
1. 分配衛生任務(wù)、檢查衛生完成情況,確保衛生按時(shí)按質(zhì)完成;
2. 收發(fā)資料,一些非學(xué)科作業(yè)的資料,均由常規組長(cháng)完成;
3. 配合組長(cháng)管理儀表、課堂紀律情況等;
4. 協(xié)助組長(cháng)搞好一些活動(dòng),如手抄報、運動(dòng)會(huì )等各類(lèi)班級活動(dòng)。
。ㄋ模┬〗M成員
1、服從組長(cháng)安排與管理,齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組;
2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛生、活動(dòng);
3、承擔值日組長(cháng)時(shí),對本組情況進(jìn)行詳細、客觀(guān)的考核與記載;
4、有集體榮譽(yù)感,對自己的問(wèn)題、錯誤及時(shí)自我批評、改正。
三、組員的培訓
加強學(xué)生互動(dòng)意識的培養,要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,幫助潛能生學(xué)習,讓潛能生也學(xué)得懂的過(guò)程,也是自己深化知識、提高能力的過(guò)程,幫助潛能生不但不會(huì )影響自己,反而能提高自己的水平。
2、給潛能生更多的學(xué)習、答題、回報、展示的機會(huì ),對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都要給予及時(shí)的肯定,也要肯定他們的精神,一點(diǎn)一點(diǎn)的培養他們的學(xué)習積極性和自信心,讓他們勇于參加到小組的學(xué)習和探討中來(lái)。這需要老師在學(xué)習過(guò)程中時(shí)刻記著(zhù)他們,關(guān)注他們。
3、轉變傳統的學(xué)生評價(jià)方式。傳統評價(jià)是評價(jià)學(xué)生個(gè)體,而這種評價(jià)是采取捆綁式評價(jià),評價(jià)整個(gè)小組。在學(xué)習和常規管理的每個(gè)環(huán)節,都要以小組為單位進(jìn)行評價(jià),個(gè)人的成績(jì)當然不能忽略,可在組內評價(jià)。強化學(xué)生的團體意識,督促學(xué)生在小組內開(kāi)展互助。提高整個(gè)小組的水平,可在班內開(kāi)展優(yōu)秀組長(cháng)的評選,以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性,還可以開(kāi)展學(xué)習小組競賽活動(dòng),營(yíng)造小組間的競爭氛圍。
4、在班級和學(xué)校范圍內,大力開(kāi)展集體主義教育和團隊精神教育,優(yōu)秀學(xué)習小組的評選可以擴展到全校的范圍,為班級工作創(chuàng )造更多的輿論空間?赡苓有更好的辦法,需要老師在實(shí)踐中積極地探索。
總之,只要把學(xué)習小組建設好了,合作與交流才會(huì )真正的發(fā)揮作用,學(xué)生自主學(xué)習、共同提高的目的才能達到。
四、 評價(jià)的反饋與落實(shí)
1、班主任和老師要小組或個(gè)人的口頭表?yè)P、批評;對最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施。班主任和老師要常常創(chuàng )新出很多方法,如設立明星榜,貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片;給學(xué)生家長(cháng)發(fā)喜報的方式;對優(yōu)秀小組或個(gè)人給予一定的獎品。
2、班級有專(zhuān)門(mén)的“小組評比公示欄”、“個(gè)人評比公示欄”,將小組、個(gè)人評比情況公布在教師,還可以通報給學(xué)生家長(cháng)。
3、個(gè)人的評比結果與期末的評獎掛鉤。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,統一內容,統一進(jìn)度,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容,結合實(shí)際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí),要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。
(1)專(zhuān)題培訓
交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式,將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
(2)專(zhuān)題總結
結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、教室教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、調查報告、實(shí)驗報告、教案、觀(guān)察日記等進(jìn)行分析與系統整理。
(3)網(wǎng)上學(xué)習
充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
為進(jìn)一步提高廣大干部教師的業(yè)務(wù)理論水平,加快教師成長(cháng)、成熟的速度,以適應教育發(fā)展的需要,根據區教育局黨委、區教育局20xx年工作要點(diǎn),及街道教育總支的工作要求,特制定20xx年五里界中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
一、指導思想
為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標準,盡快提高教師專(zhuān)業(yè)化的水平,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展。為加快教育改革和發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強教師思想政治教育工作,引導教師轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,確立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),進(jìn)一步增強培養下一代的責任感和緊迫感,不斷提升自身的教育理念和師德水準,努力使自己成為適應21世紀教育需要的高素質(zhì)的新型教師。
本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的方式,為更好地開(kāi)展工作,特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
二、學(xué)習對象:全體教師。
三、學(xué)習形式與時(shí)間:
1、主題教育。組織教師開(kāi)展“面對現代社會(huì ),我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng),全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念。
2、以集中學(xué)習為主。培訓形式采用觀(guān)看光盤(pán)、分組討論、等多種形式進(jìn)行,要突出教師的參與和互動(dòng)。
3、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率,所以還要采用分散自學(xué)的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì )。
4、每?jì)芍馨才乓粋(gè)學(xué)習主題,周五下午集中學(xué)習。
四、具體要求和措施:
1、深入理解“可持續發(fā)展觀(guān)”重要思想的科學(xué)內涵及深刻意義,增強實(shí)踐“可持續發(fā)展觀(guān)”的重要思想的自覺(jué)性和堅定性,進(jìn)一步增強教育改革和發(fā)展的信心。
2、貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神,進(jìn)一步理解和把握素質(zhì)教育的基本精神和內涵,全面貫徹黨和國家的教育方針,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、狠抓師德師風(fēng)建設,塑造新世紀的教師形象。深入持久地開(kāi)展師德建設。抓好師德規范達標活動(dòng),加大學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )監督評議力度,使我校的師德建設提高到一個(gè)新的水準。
4、加大“名師工程”的建設力度,進(jìn)一步了解和掌握知識經(jīng)濟時(shí)代的重要特征和創(chuàng )新教育的概念、特點(diǎn)和意義,提升師資隊伍素質(zhì),努力打造一支有凝聚力、戰斗力的教師隊伍,培養出一批在句容市、乃至于鎮江市擁有一定知名度的專(zhuān)家型教師。
5、借助遠程研修的東風(fēng),充分運用網(wǎng)上研修平臺,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習、研討交流、體會(huì )。
6、充分發(fā)揮網(wǎng)校的引導作用,組織教師進(jìn)行學(xué)習研討。
五、學(xué)習內容:
1、“可持續發(fā)展觀(guān)”的重要論述以及中央、省、市領(lǐng)導關(guān)于“可持續發(fā)展觀(guān)”的有關(guān)講話(huà),國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》。
2、新課程標準, 教師職業(yè)道德規范,上級教育部門(mén)有關(guān)文件、精神,優(yōu)秀教師事跡,電視臺、報紙等各新聞、時(shí)事,教學(xué)常規及我校各項規章制度等。
3、各學(xué)科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
一、指導思想
本年度我校的校本研修工作將按照上級研修部門(mén)的工作要求,以加快學(xué)校內涵發(fā)展為目標,緊緊圍繞“打造高質(zhì)量課堂,提升教師教育教學(xué)能力”這一主題,堅持“育德為先、能力為本,突出骨干、面向全員,均衡發(fā)展”的原則,開(kāi)展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的教師培訓與崗位練兵活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、主要工作
(一)做好校本培訓工作
本年度的.校本培訓工作繼續采取自學(xué)與集中學(xué)習相結合的方式進(jìn)行。
1.教師的自學(xué)內容包括:本學(xué)科的課標、教材、教法,與本學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)術(shù)信息和學(xué)刊中的相關(guān)論述等。
2.集中學(xué)習的主要內容是教育學(xué)、心理學(xué)的通識培訓,名優(yōu)教師錄像課,講座視頻等。
3.培訓成果以“講述我的教育故事”形式呈現。要求全體教師以教育學(xué)和心理學(xué)為理論支撐,選取自己在教育、教學(xué)工作中的典型案例,撰寫(xiě)一篇教育或教學(xué)案例。學(xué)校經(jīng)過(guò)評選后,組織教師進(jìn)行交流并編輯成本校的年度《教育教學(xué)案例集》。
4.組織教師參加省、市教研部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng),使我校教師及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
(二)開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.本年度我校的教研主題是“打造高質(zhì)量課堂”。按照這一主題,分別確立了各學(xué)科提升課堂教學(xué)質(zhì)量的教研重點(diǎn):數學(xué)學(xué)科“小學(xué)數學(xué)基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗的主要教學(xué)策略”,語(yǔ)文學(xué)科“語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略”,科任學(xué)科“不同課型教學(xué)策略”。
2.教研活動(dòng)主要采取常態(tài)教研、主題教研、區域教研三種形式進(jìn)行。
常態(tài)教研:聽(tīng)常態(tài)課,認真做好課后的評課、議課、研課和教研成果的積累工作。
主題教研:舉辦全體任課教師的“朝陽(yáng)小學(xué)第七屆陽(yáng)光杯賽課”活動(dòng),在此基礎上推出名師引領(lǐng)課。
區域教研:本年度我校要主辦一次區域教研活動(dòng),協(xié)辦一次區域教研活動(dòng),還組織本校教師積極參加合作體學(xué)校舉辦的各學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。
通過(guò)以上三種形式的教研活動(dòng),為我校教師提供展示、交流、學(xué)習的平臺,進(jìn)一步強化我校教師的課堂教學(xué)策略意識、課堂教學(xué)有效意識和課堂教學(xué)的成果意識,以此促進(jìn)我校教師的課堂教學(xué)水平發(fā)展,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
(三)發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用
1.建立起(20xx—20xx年度)市級骨干教師、教學(xué)能手,管理考核檔案。按照“骨干(能手)教師承諾書(shū)”的要求,給他們下任務(wù)、加擔子,讓他們在校本教研、區域教研、市級教研活動(dòng)中承擔相應的教研任務(wù),充分發(fā)揮出名優(yōu)(骨干)教師的引領(lǐng)、示范作用。
2.利用學(xué)校網(wǎng)站、教師博客等平臺交流展示名優(yōu)教師的教育智慧、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)策略與教學(xué)方法的應用,使不同層次的教師都有不同程度的提升。
(四)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)
學(xué)校結合市教研部門(mén)的工作計劃,有針對性地組織教師進(jìn)行相關(guān)的技能訓練和比賽,通過(guò)學(xué)校內部的崗位練兵促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.朝陽(yáng)小學(xué)第七屆“陽(yáng)光杯”賽課活動(dòng)。
2.教師三筆字比賽
3.學(xué)科不同課型教學(xué)策略說(shuō)課賽
三、工作要求
1.學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)負責人要按計劃積極組織安排各項研修活動(dòng)并做好研修過(guò)程性材料的積累,全體教師要積極參與到研修活動(dòng)當中。
2.本年度,所有研修活動(dòng)都將按照學(xué)校的《校本研修工作考核辦法》對教師參加研修情況進(jìn)行登記,并按照研修效果情況進(jìn)行相應的考核。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇7
第一,學(xué)習計劃,具體
1.爭取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數、外三門(mén)暑假作業(yè)。計劃大概每一天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語(yǔ)文六年級上冊的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選取背誦。
3.預習六年級上冊數學(xué)相關(guān)資料。
4.預習六年級上冊英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。
5.每一天看課外書(shū),報紙,還能夠看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(cháng)。
6.寫(xiě)暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
第二,生活計劃具體
1.培養個(gè)人的生活潛力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。
小學(xué)學(xué)習計劃書(shū)
3.要每一天鍛煉身體,堅持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每一天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。
一、在新學(xué)期繼續努力學(xué)習,將自己的成績(jì)進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中用心參加。
四、在勞動(dòng)中用心參與,與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處,用心幫忙新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展,當一個(gè)全面發(fā)展的人。
七、將自己的弱項的成績(jì)提升。
八、繼續保證自己的成績(jì)不后退。期望我在新學(xué)期中有不錯的成績(jì),加油吧
1.復習課上講解的基本寫(xiě)作理論:資料,結構和語(yǔ)言
2.閱讀范文
基礎閱讀:Test1&Test3的范文,共8套,積累寫(xiě)作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語(yǔ)和句式
輔助閱讀:Test2&Test4的學(xué)生樣文,理解考官評論,明確錯誤形式,予以規避《雅思寫(xiě)作高分勝經(jīng)》上共21篇范文,積累寫(xiě)作文件夾
基礎寫(xiě)作:8套Task1,Test1&Test3
學(xué)習計劃小學(xué) 篇8
一、保持良好的生活習慣,遵守固定作息時(shí)間:
6:30起床
6:50洗漱完畢
7:20早餐完畢
8:00早間自由閱讀完畢
12:30午餐完畢
14:00午睡完畢
18:30晚餐完畢
21:00睡覺(jué)
二、每日學(xué)習計劃:
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)暑假作業(yè)或課外學(xué)習;
每天保障半小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
每天保障半小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)讀;
每天堅持抄寫(xiě)字帖1篇
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全。
周目標:
1每周背誦唐詩(shī)二首
2每天閱讀小說(shuō)10頁(yè)左右-最好限定一下時(shí)間,確保閱讀速度
3每周二篇習作或二篇好詞好句
4計算機操作技能學(xué)習,中英文鍵盤(pán)打字練習、利用網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)資料、發(fā)送電子郵件,申請博客,制作ppt,辦公軟件等,每周不少于2小時(shí),三年級計劃嘗試建立同學(xué)們自己的博客了,大家都努力做下準備噢
三、生活技能學(xué)習及活動(dòng)安排
1、隨父母旅游一次;
2、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;假期學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)
3、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
4、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);
5、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..
6、每周出游一次或參加一次集體活動(dòng)
學(xué)習計劃小學(xué) 篇9
1.每天聽(tīng)讀英語(yǔ)10分鐘。(一年級上下冊、二年級上冊)
2.寒假大本。
3.練字帖一本。
4.復習二上單詞并聽(tīng)寫(xiě),開(kāi)學(xué)檢測。
5.創(chuàng )新作業(yè)
兒童英語(yǔ)站推薦:
*迪斯尼神奇英語(yǔ)(是孩子們熟知的話(huà)題內容,是練習聽(tīng)力的好材料)
*兒童英文原版站(其中有故事、游戲、手工制作、發(fā)音練習等,需要有一定英語(yǔ)基礎的家長(cháng)指導孩子。本網(wǎng)站左上角有“中文簡(jiǎn)體”,可以方便您使用)
*兒童英文故事(在家長(cháng)的幫助下,選擇孩子可以聽(tīng)的故事)
(2)英語(yǔ)節目錄制
學(xué)生請家長(cháng)協(xié)助用攝像機錄制英語(yǔ)節目,節目?jì)热菀纻(gè)人水平可以有表演課文,演唱英語(yǔ)兒歌,自我介紹,講小故事,假期旅游、生活經(jīng)歷及感言或是幾位同學(xué)合作演小話(huà)劇等各種不同形式。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇10
一.按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁(yè),盡快完成,然后一條心玩,應接新的一年的到來(lái),快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年!
三.堅持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞.好句.好段。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事,給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
五.堅持每天在空間里寫(xiě)自己的心情。
六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲,提高智力。
七.堅持每天寫(xiě)一篇日記,記錄自己每一天的生活。
八. 堅持每周寫(xiě)一篇周記,提高習作水平。
九.由我當導演和主角,策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。
十.積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng),注意安全。
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