高考狀元學(xué)習計劃6篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的高考狀元學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考狀元學(xué)習計劃1
一、重點(diǎn)語(yǔ)法
名詞性從句：包括賓語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句(山東高考說(shuō)明沒(méi)規定考同位語(yǔ)從句，如能理解最好);
1、狀語(yǔ)從句：時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因、條件、目的、結果、讓步、比較共九種狀語(yǔ)從句;
2、定語(yǔ)從句：限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句;
3、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：高中需掌握的十二種時(shí)態(tài)(高一酌減)和對應的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的判定與謂語(yǔ)動(dòng)詞使用;
4、特殊句型：主要是倒裝、強調、省略、Therebe和口語(yǔ)交際(必考)
5、非謂語(yǔ)動(dòng)詞：動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現在分詞和過(guò)去分詞。
二、詞匯量(含短語(yǔ)和習慣用法)
1、高三同學(xué)要求準確、全面、熟練掌握3300到3500個(gè)新課標詞匯(含單詞本上的單詞)，能額外知道1000個(gè)常用的非課標詞匯的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標英語(yǔ)詞匯》為準。
2、高二同學(xué)要求準確、全面、熟練掌握2500到2700個(gè)新課標詞匯(含單詞本上的單詞)，能掌握3000左右或以上最好，單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標英語(yǔ)詞匯》為準。
3、高一同學(xué)要求準確、全面、熟練掌握20xx個(gè)左右新課標詞匯(初中詞匯加必修一，含單詞本上的單詞)，單詞意思以所學(xué)的`教材和維克多《新課標英語(yǔ)詞匯》為準。
需要注意的是，單詞的掌握一定要準確、全面、熟練。馬馬虎虎不行，到時(shí)搞不懂啥意思;只記第一個(gè)或第二個(gè)意思不行，老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行，你很有可能時(shí)間不夠，做不完題!
三、語(yǔ)感和錯題處理
不論讀高幾，要想學(xué)好英語(yǔ)一定多讀多背，形成良好的學(xué)習習慣，天長(cháng)日久日積月累語(yǔ)感就強了;語(yǔ)感強了，英語(yǔ)就容易多了。在這次考試之前，大家一定要把本學(xué)期錯過(guò)的題和錯題本扎扎實(shí)實(shí)的復習好。徹底搞清楚出錯的原因，舉一反三，觸類(lèi)旁通，力爭考試不再出現類(lèi)似錯誤。
高考狀元學(xué)習計劃2
高考在即，很多學(xué)生依然苦惱于自己的學(xué)習效率不高，成績(jì)波動(dòng)性很大，考試中常常出現很多意想不到的錯誤。那么還有兩個(gè)月就高考了，毋庸置疑，要想改變這些現狀，必須做出合理的調整，不管是成績(jì)處于什么層次的學(xué)生，因為高考還沒(méi)有考，就說(shuō)明有很多不確定的因素會(huì )影響你最終的成績(jì)。因此在剩余的兩個(gè)時(shí)間內，要求學(xué)生們科學(xué)的規劃復習策略。只有這樣才能達到事半功倍的效果。
在高考之前，還有幾次重要考試，可是在現實(shí)中，很多學(xué)生也有學(xué)習計劃，可是總是執行不下去，最終導致計劃落空，如果繼續“落空”下去，高考成績(jì)勢必受到影響，我在之前的文章中，多次學(xué)生在學(xué)習中的不足之處，并且給了一些建議，可能有的學(xué)生也看了，但是在具體的操作上，還是有很多的問(wèn)題。上周我在武漢見(jiàn)了一些優(yōu)秀的學(xué)生，并且分析了一些試卷，覺(jué)得不管是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生還是普通中學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習過(guò)程中，除了之前文章中提到的問(wèn)題之外，還有一些問(wèn)題。很多學(xué)生都會(huì )有這樣情況：
在平時(shí)的學(xué)習中，很多學(xué)生根本就不會(huì )利用時(shí)間，導致表面上他們沒(méi)有時(shí)間可以利用，高三學(xué)得很辛苦，但是很多學(xué)生在做無(wú)用功。有的忽視基礎，過(guò)于浮躁;有的眼高手低不去歸納和整理;有的盲目跟著(zhù)老師走，吃“大鍋飯”;等等。這樣下去估計再給他們科學(xué)的建議，都無(wú)濟于事，因為形成一種習慣了。很多學(xué)生考試之后覺(jué)得自己沒(méi)有進(jìn)步，哪里都沒(méi)有學(xué)好，于是重新制定計劃，手忙腳亂的`，到最后還是沒(méi)有學(xué)好，北京高三學(xué)生一模之后就是這樣的。如果說(shuō)把自己所謂不足的地方，全部搬到計劃中，那么這個(gè)計劃執行下去，勢必更加導致學(xué)生身心疲憊，就不要談什么效率了。那么怎樣制定計劃才合理呢?我在這里給學(xué)生們一些建議，供大家參考。
一份完成的計劃，應該是執行起來(lái)比較容易，并且馬上取得實(shí)質(zhì)性成果的計劃。這份計劃可以分成“有意計劃”和“無(wú)意計劃”。這是新的名詞，我在講課的時(shí)候給學(xué)生們創(chuàng )的名詞。對這個(gè)兩個(gè)名詞做一個(gè)解釋?zhuān)?/p>
有意計劃：就是計劃中有各項事情具體的執行時(shí)間、方案、達到什么效果等等。
無(wú)意計劃：就是“有意計劃”的補充，不用形式化、具體化，相反還能取得更好的效果�！盁o(wú)意”相比“有意”來(lái)說(shuō)，有很多優(yōu)點(diǎn)，例如一個(gè)優(yōu)秀的狙擊手達到“人槍合一”的境界，一個(gè)優(yōu)秀的球員，憑著(zhù)感覺(jué)也能打好球;那么這些感覺(jué)就是所謂的“無(wú)意識”，那么學(xué)生參加考試，應該把自己變成一種“無(wú)意識”超強感覺(jué)狀態(tài)，是最好不過(guò)的了。正因如此才會(huì )有如：庖丁解牛、游刃有余等等成語(yǔ)出現。因為太熟悉了，成為一種“應激性”了，所以做起來(lái)就能得心應手。如果某個(gè)學(xué)生能在考試的時(shí)候，對每個(gè)題目都能得心應手，那么這個(gè)學(xué)生肯定是優(yōu)秀的;如果說(shuō)某個(gè)人對某項工作，得心應手，那么他肯定是工作崗位中做得出色的。
名詞解釋了，那么舉一個(gè)例子，學(xué)生A在某次考試中，遇到這樣的狀況：
數學(xué)分數為125分，題目沒(méi)有做完，選擇題或者填空題有錯誤，后面的解析幾何只拿到一半的分數，最后一道壓軸題幾乎沒(méi)有動(dòng)筆。這樣的話(huà)，分數為125。
語(yǔ)文分數為115分，作文分數為46分，現代文閱讀扣掉三分之一的分數，語(yǔ)基部分錯了三個(gè)左右的選擇題，還有其它的一些因素，導致的扣分，最后總分是115分。
英語(yǔ)分數為128分，完形錯了3個(gè)，其余的都是閱讀和作文扣的分數。
理綜分數為265分，選擇題錯了一道生物題，其余的都是后面大題被扣的分數。按理說(shuō)這個(gè)學(xué)生總分還是不錯的，633分，但是在高考之前兩個(gè)月內要想提高成績(jì)，并且大幅度提高，那么可能性還是很大的，于是這位學(xué)生就制定了一份計劃，這份計劃是在總結試卷的基礎上做出的。計劃如下：
1。早上：7：00——7:45在早讀課的時(shí)候讀背誦默寫(xiě)相關(guān)的內容、在 四月7日到五月7日之間，把考綱上的詞匯背誦一遍，例如說(shuō)，每天早上看20頁(yè)。此外再看《現代成語(yǔ)小詞典》每天20頁(yè)
2。中午：午飯過(guò)后，半小時(shí)休息，其余的時(shí)間除了完成作業(yè)之外，做一篇完形或者閱讀理解。
3。晚上自習：除了完成作業(yè)之外，還有做一套理綜卷，或者做一套數學(xué)試卷。特別是做自己不足的地方，例如解析幾何部分，物理大題等等。
其實(shí)這個(gè)學(xué)生做的計劃已經(jīng)很細致了，但是我覺(jué)得這樣下去的話(huà)，這個(gè)學(xué)生不會(huì )取得更大的進(jìn)步的，因為計劃中有很多不合理的地方。上面我也說(shuō)了，一份科學(xué)的計劃，既要好執行，又要馬上取得效果。為此我給這個(gè)學(xué)生制定一套適合他的計劃：
目標100%，即知識點(diǎn)涵蓋面要100%，以后做題的正確率要以100%為目標，計劃100%執行。(因為高考要想成功，做到“萬(wàn)無(wú)一失”是最好的。在現實(shí)中，總會(huì )有許多意想不到情況出現，所以知識點(diǎn)方面涵蓋面要做到100%。)
高考狀元學(xué)習計劃3
期末考完之后能做什么?這是每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)都想問(wèn)的問(wèn)題。每次大考，總是會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很大的觸動(dòng)，很多人開(kāi)始懂得了要好好學(xué)習，很多人通過(guò)考試發(fā)現了自己的不足，大多數人只有在這個(gè)時(shí)候才顯得認識很“深刻”。而寒假恰好是一個(gè)查漏補缺的最佳時(shí)機。高三上半學(xué)期結束之后，多數學(xué)校高中階段的數學(xué)知識就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進(jìn)行了第一輪的復習，有的學(xué)校甚至開(kāi)始第二輪復習。
那么，在高中的最后一個(gè)寒假，高考生應如何做好數學(xué)這一重要科目的復習呢?
對于今年高考數學(xué)科目的難易程度，整套考卷的難易比例分配不會(huì )有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會(huì )比往年大一點(diǎn)兒，因為去年和前年的高考題相對比較簡(jiǎn)單。20__年高考試題的難度總體上不會(huì )有大的變化，高考試題的策劃和設計上同樣不會(huì )有較大的變化，將繼續體現大綱卷向課改卷的平穩過(guò)渡。
高三學(xué)生的寒假時(shí)間雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習計劃，而且最好針對每一科都有詳細的計劃。
就數學(xué)這一科來(lái)說(shuō)，查漏補缺是最為重要的，寒假的數學(xué)復習，要針對每位學(xué)生的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )，掌握高考數學(xué)的知識體系，對沒(méi)學(xué)好的章節內容各個(gè)擊破，補全補牢不透徹的知識點(diǎn);再就是學(xué)習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數學(xué)方法在解題中的應用。
復習以往的錯題也是寒假數學(xué)復習的重要方法。
抽出一點(diǎn)時(shí)間，將平時(shí)各類(lèi)大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類(lèi)整理在一個(gè)錯題本上。有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得麻煩，實(shí)際上，當你一道錯題整理出來(lái)后，你會(huì )發(fā)現比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學(xué)生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學(xué)學(xué)習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的`知識。
高考數學(xué)科目中，占比最大的仍然是基礎知識。包括優(yōu)秀學(xué)生在內的任何一個(gè)學(xué)生，其復習質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎。函數、不等式、數列、三角、立體幾何中的空間線(xiàn)面關(guān)系、解析幾何中的曲線(xiàn)與方程是高中數學(xué)的主干知識，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎不是把書(shū)上的結論看一遍，高三復習仍要強調理解知識的來(lái)源及其所蘊含的數學(xué)思想、數學(xué)方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎上實(shí)現網(wǎng)絡(luò )化并牢固熟練地記憶。抓基礎離不開(kāi)做題，要通過(guò)解題的思考過(guò)程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結合解題研讀課本，深入理解基礎知識。
做題是很多學(xué)生喜歡的復習方法，但是此時(shí)不應再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。
高考數學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，而應該在寒假期間對最近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結出一些解題的方法。對于平時(shí)數學(xué)成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )總結學(xué)習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結出變型的主要原則。對于平時(shí)數學(xué)成績(jì)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候還是應以課本知識點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結合課本看哪些方面是沒(méi)有掌握的，根據題目把課本上涉及的知識點(diǎn)標出來(lái)�？纯催@些知識點(diǎn)在應用的時(shí)候有何先決條件，知識點(diǎn)如何反向應用，具體的解題過(guò)程中在何處卡殼。
希望高三的學(xué)生在計劃中訂立短期目標與長(cháng)期目標，短期目標就是每天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等;長(cháng)期目標則是雙基考試、一�？荚�、二�？荚�、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。
高考狀元學(xué)習計劃4
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著(zhù)記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)
3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜!
5.每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的'，也要過(guò)一遍。
好的學(xué)習成績(jì)，在于好的學(xué)習習慣。
要想分配好學(xué)習時(shí)間就要制定學(xué)習計劃!這是相當重要的!
�、賹W(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事：補課和提高。
�、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習時(shí)間，每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
高考狀元學(xué)習計劃5
一、預習。
不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習。
二、聽(tīng)講。
核心在課堂。
1、以聽(tīng)為主，兼顧記錄。
2、注重過(guò)程，輕結論。
3、有重點(diǎn)。
4、提高聽(tīng)課效率。
三、復習。
像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，
四、多做練習。
1、晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數學(xué)最適合。
2、做一道數學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什么會(huì )想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。
五、總結。
1、要將所學(xué)的`知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯誤集，錯誤多半會(huì )錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會(huì )正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六、考前復習。
1、前2周就要開(kāi)始復習，做到心中有數，否則會(huì )影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數學(xué)居然得了147分。
2、要重視基礎，另外，聽(tīng)老師的話(huà)，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè )觀(guān)，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會(huì )有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái)，一定能看到光明。
高考狀元學(xué)習計劃6
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段�？砂才艑φn的全面復習。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。但午休切莫過(guò)長(cháng)，容易導致昏昏欲睡的感覺(jué)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡�.東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應根據各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習，語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
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