學(xué)生暑假學(xué)習計劃(匯編15篇)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)生暑假學(xué)習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃1
高考已經(jīng)結束許久,成績(jì)也早就出來(lái)了,我也拿到我想要的分數,也收到了我喜歡的大學(xué)的錄取書(shū),作為一個(gè)準大學(xué)生,現在我要做的就是讓我的這次暑假不虛度,讓暑假過(guò)得充實(shí)。因此我給自己制定了以下的暑假學(xué)習計劃:
一、報考英語(yǔ)學(xué)習班
高考雖然結束了,但是學(xué)習永遠都不會(huì )結束。暑假我決定報考一個(gè)暑假學(xué)習班,即使高中的英語(yǔ)還不錯,但是大學(xué)的英語(yǔ)肯定會(huì )跟高中的英語(yǔ)的難度不一樣,而且大學(xué)還要過(guò)四六級。為此暑假進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習班跟著(zhù)其他人一起學(xué)習,一定可以讓英語(yǔ)得到更好的提升,為了進(jìn)入大學(xué)做好更足的準備。暑假時(shí)間本來(lái)就長(cháng),抽出學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間出來(lái),尤其是大學(xué)再也不是像高中那樣封閉式的學(xué)習,自然接觸的人更多,而且英語(yǔ)以后是要說(shuō)出來(lái)的,如果不在這個(gè)暑假把英語(yǔ)口語(yǔ)提升,以后進(jìn)入大學(xué)就要花費更多的時(shí)間去學(xué)了。
二、看更多的課外書(shū)
高中的大部分時(shí)間都在看課本,沒(méi)有太多的時(shí)間去看除了課本以外的書(shū)。所以趁著(zhù)這次暑假有這么多的時(shí)間,就給自己買(mǎi)一些課外書(shū)來(lái)看看,或者是去市區的書(shū)店看書(shū)?傊褪且谑罴贋樽约悍e累更多的知識,豐富自己的讀書(shū)經(jīng)驗,也是給自己暑假添加樂(lè )趣,不至于無(wú)聊?磿(shū)能夠學(xué)習到他人的一些思維方式,可以去借鑒他們寫(xiě)作的手法,多少都會(huì )對自己的學(xué)習有一些幫助。
三、參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
大學(xué)開(kāi)學(xué)的暑假很長(cháng),有這個(gè)時(shí)間我回去參加一些實(shí)踐活動(dòng),一是提前體驗社會(huì ),而是積累工作和實(shí)踐經(jīng)驗,這樣有助于在大學(xué)參加各種活動(dòng),也是提前做準備。大學(xué)也才四年,最后一年還要去參加實(shí)習,現在有足夠的時(shí)間去體驗生活,也是為自己大四找工作給予便利。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助自己去面對生活的不易,也會(huì )讓自己提前做好心理準備,知道進(jìn)入大學(xué),就是一個(gè)人去面對所有的艱辛了。暑假進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,我相信自己能夠從中學(xué)習到很多的生存技巧的。
高中生活的結束意味著(zhù)自己進(jìn)入大學(xué)生活,現在自己也已經(jīng)選擇了大學(xué)并被錄取,那已經(jīng)是個(gè)準大學(xué)生了,我就要把握暑假這個(gè)難得的機會(huì )去增加自己的閱歷和豐富自己的內涵。讓自己不負暑假時(shí)光,為進(jìn)入大學(xué)做最充足的準備,才能在大學(xué)里真正的找到自己的未來(lái)方向。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃2
親愛(ài)的同學(xué)們:
再過(guò)一個(gè)月,我們將面臨初二年級的學(xué)習。初二是關(guān)鍵,它具有承上啟下之作用,學(xué)習基礎薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習,改變自己“后進(jìn)的面貌”;學(xué)習比較好的同學(xué),利用這一年可以快馬揚鞭、乘勝追擊,繼續保持“先進(jìn)的狀態(tài)”。初二又是學(xué)生學(xué)習成績(jì)的一個(gè)分水嶺,初二這一年所學(xué)的知識點(diǎn)難度比較大,又是中考的重點(diǎn),一旦這一年沒(méi)有好好地學(xué)習,它將直接影響初三中考復習,最終將影響中考成績(jì)。
結合多年輔導經(jīng)驗、同學(xué)們可能存在的誤區、依據新課標要求,給同學(xué)們如下幾個(gè)建議:
1、初二學(xué)習分為四個(gè)階段,即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績(jì),提高自己的競爭力,必須充分利用好每個(gè)階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習。
2、暑假最為關(guān)鍵,相對時(shí)間長(cháng),這兩個(gè)月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者,得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個(gè)月的重要性,那么你將贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。暑假學(xué)習的基本原則是夯實(shí)基礎、消除“弱科”,拓寬知識面,增強學(xué)習自信心。暑假的主要任務(wù)有:
首先,把過(guò)去沒(méi)學(xué)好的科目一定要補上來(lái),消滅“弱科”,這樣才不會(huì )影響到初二新課程學(xué)習。
其次,發(fā)揮優(yōu)勢科目,拓寬知識面,構建知識體系,用新的眼光總結舊知識,達到高屋建瓴的目的。
第三,要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習,培養一定的文學(xué)功底,讀一些精彩的文章,開(kāi)拓自己的視野,提高自己的“情商”。
第四,參加一定社會(huì )實(shí)踐,培養社會(huì )責任感;有條件的話(huà),也可以外出旅游,古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,是有道理的。
第五,由于初二新課程難度比較大,而又是考試的重點(diǎn),因此暑假在復習舊知識的基礎上,應當適度提前學(xué)習新知識,以提前進(jìn)入初二學(xué)習狀態(tài),形成一個(gè)良好的開(kāi)端。
最后,建議同學(xué)們在老師的指導下進(jìn)行學(xué)習,達到事半功倍、輕松學(xué)習的效果。
3、初二數學(xué)的學(xué)習計劃
新課標數學(xué)教材在內容安排上有如下的特點(diǎn):初一知識點(diǎn)多,初二難點(diǎn)多,初三考點(diǎn)多。同時(shí),新課標數學(xué)突出考查學(xué)生的“數學(xué)思維能力”和“數學(xué)應用能力”的考核。因此,同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中拋棄只做題不思考,一定要養成邊學(xué)邊練邊想的習慣。
根據多年的教學(xué)經(jīng)驗,利用豐富的教研資源,編寫(xiě)了初二輔導班四個(gè)階段的內部講義。講義結合北師大版教材,進(jìn)一步理順知識框架結構;根據新課標要求適當擴充相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法,達到培養數學(xué)分析能力、解題能力,運用創(chuàng )新能力的目的。講課高屋建瓴、注重數學(xué)思維和方法的講解,以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線(xiàn),培養學(xué)生學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識來(lái)來(lái)學(xué)習數學(xué),讓學(xué)生達到醍醐灌頂的學(xué)習境界。
初二數學(xué)四個(gè)學(xué)習階段環(huán)環(huán)相扣,結合整個(gè)講義體系,暑假課程主要內容有如下:
專(zhuān)題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì),探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三線(xiàn)合一定理推廣)專(zhuān)題二、由三角形全等到輔助線(xiàn)的作法,探討共線(xiàn)、共點(diǎn)問(wèn)題
專(zhuān)題三、由平行四邊形,學(xué)習定義法證明的經(jīng)典思路,探討三角形全等在初中幾何中的地位
專(zhuān)題四、從四邊形一般化到特殊化,探討數學(xué)定義在數學(xué)學(xué)習中的作用
專(zhuān)題五、由三角形全等到多邊形元素的探究,學(xué)習面積法、中位線(xiàn)法解題的技巧
專(zhuān)題六、由a2+a到數與式、絕對值,學(xué)習恒等式的證明
專(zhuān)題七、由勾股定理到二次根式,學(xué)習二次根式的計算
專(zhuān)題八、由ax=b到方程解的實(shí)質(zhì),探究一元一次方程組的解
專(zhuān)題九、由變量之間的關(guān)系,探究應變量的實(shí)質(zhì),學(xué)習一次函數
專(zhuān)題十、從一次函數到數學(xué)建模思想的初步培養(培養開(kāi)放性、自主性學(xué)習)
學(xué)生暑假學(xué)習計劃3
暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒。五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。漫長(cháng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時(shí)間,成了我們當前首先該做的事。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計劃
假期中任務(wù)繁多,想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整,根據暑期時(shí)間合理安排,制定一份"暑假活動(dòng)表"。一切活動(dòng)應該嚴格按照"計劃表"進(jìn)行,但還是要注意勞逸結合。
二、認真復習,迎接獎學(xué)金考試
這個(gè)測試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結,暑假中,要把初一下學(xué)期學(xué)習的所有內容認真復習一遍,還要制定一個(gè)"復習計劃表"。爭取測出好成績(jì)。
三、培養自己的興趣愛(ài)好,發(fā)展自己的特長(cháng)
根據自己的興趣愛(ài)好,積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,如:繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè )、英語(yǔ)、信息技術(shù),掌握一技之長(cháng),為將來(lái)的發(fā)展打下基礎。初中暑假作文
四、勤奮讀書(shū),注意積累,善于寫(xiě)作,靈活運用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如:世界名著(zhù)、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報)刊、寓言、童話(huà)故事等等,不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平,陶冶情操。
此外,暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,幫助家長(cháng)多干些家務(wù),參見(jiàn)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體驗生活......只有抓住機會(huì ),不斷展示自我,拓展視野,才會(huì )健康成長(cháng)。
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學(xué)生暑假學(xué)習計劃4
暑假就要來(lái)了,忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了,但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習,應該為我的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習計劃,這樣我的暑假才會(huì )過(guò)的充實(shí)。
暑假學(xué)習計劃應該包括:某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )訪(fǎng)談?dòng)媱、每天活?dòng)計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自己的意志,養成良好的學(xué)習習慣。
1.目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。
應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為小考處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。
六年級是復習迎考的關(guān)鍵一年。六年級的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成”。
2.知己
作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
3.要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到較好的發(fā)揮。
4.注意
。1)必須強調的是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
。2)列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。
。3)剛開(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。
。4)任何學(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
。5)“堅持”是計劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。
堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃5
很快我就要面臨著(zhù)初中畢業(yè)的現實(shí)了,對于下個(gè)學(xué)期的高中生活,我是比較期待的,因為從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始便宣告著(zhù)我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了,為了迎接美好的高中生活,我可不能夠在學(xué)習上拖后腿?墒聦(shí)上我的確有著(zhù)偏科的現象,最為明顯的就是英語(yǔ)科目上的不足,實(shí)際上在前不久結束的考試之中,我的英語(yǔ)僅僅只是勉強及格而已,如果不是其他科目的優(yōu)勢彌補了英語(yǔ)的落差,我很可能考不上重點(diǎn)高中,針對于我目前這個(gè)現狀,我制定了一份我自認為能夠提高自身英語(yǔ)水平的學(xué)習計劃。
其實(shí)我在平時(shí)的時(shí)候都沒(méi)有將英語(yǔ)學(xué)好,那么我又有什么底氣覺(jué)得自己憑借一個(gè)暑假的努力就能趕上那些初中三年英語(yǔ)成績(jì)都不錯的學(xué)生呢?實(shí)際上我也沒(méi)有什么信心,但是我覺(jué)得自己還是應該去做的,在父母的支持之下,我決定在暑假的時(shí)候聘請一位英語(yǔ)家教,一對一輔導的那一種,盡管花費可能比較昂貴,但是為了提高自己的英語(yǔ)成績(jì),這一點(diǎn)的付出是必要的。
我以前雖然買(mǎi)過(guò)許多英語(yǔ)輔導書(shū)的,但是我都放在書(shū)柜沒(méi)有動(dòng)過(guò),想到這里我便痛恨自己,多么好的學(xué)習資源啊,竟然就這樣被我浪費了。面對這那么多的教輔資料,我覺(jué)得這些都應該好好利用起來(lái),每天除了英語(yǔ)家教以外,至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看英語(yǔ)輔導書(shū),在對英語(yǔ)的學(xué)習有了一個(gè)大概的方向以后,其他方面我也可以嘗試著(zhù)鍛煉一下,英語(yǔ)聽(tīng)力就是讓我感到頭疼的,考試的時(shí)候根本聽(tīng)不清說(shuō)的是什么,因此我還要每一天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力。
英語(yǔ)單詞是學(xué)習的基礎,為了打好學(xué)習的基礎,我應該每天抄寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)單詞,當自己對這些單詞比較熟悉以后,我再開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)單詞,最后再進(jìn)行默寫(xiě),將每個(gè)單元的單詞都融會(huì )貫通。當自己解決詞匯量不足的問(wèn)題以后,我再開(kāi)始將英語(yǔ)句子攻略下來(lái),或許這樣下去的話(huà),最終我能夠將英語(yǔ)作文看懂,這樣的話(huà)在開(kāi)學(xué)的考試之中取得的分數也就不會(huì )太難看了。
其實(shí)暑假的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),畢竟也就只有兩個(gè)月的時(shí)間而已,在這兩個(gè)月之中我可不能夠再開(kāi)小差了,不然的話(huà)可就浪費了父母的心血,而且如果在新學(xué)期的考試再出現偏科的現象的話(huà),以后想要糾正過(guò)來(lái)可就難太多了,因此這次的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃,我應該更加用心地對待。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃6
暑假的到來(lái)從來(lái)就是所有學(xué)生最開(kāi)心的事情,但是放松之下若是荒廢了學(xué)習,只會(huì )在開(kāi)學(xué)的時(shí)候后悔莫及。所以要在暑假期間好好安排自己的學(xué)習,張弛有度,堅持學(xué)習的連貫性。
一、把握假期前幾天
很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習,給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。
所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。
二、選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習,自學(xué)能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營(yíng),提醒家長(cháng),課外輔導機構眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。
專(zhuān)家建議家長(cháng),為孩子計劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗,幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。
三、學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”
在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(cháng)肯定不高興。在暑假里,家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。
最關(guān)鍵的是,家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃7
1、重視學(xué)習習慣的培養
培養良好的學(xué)習習慣,不僅對學(xué)生必要,實(shí)際上對所有的學(xué)生都有著(zhù)重要的意義。學(xué)習的計劃性、目的性一定要強,不要搞突擊戰;聽(tīng)課要講究效率,在課堂上無(wú)論會(huì )與否,都要緊跟著(zhù)老師的節奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn)。
老師要幫助學(xué)生做好成績(jì)分析,這對提高每個(gè)同學(xué)的成績(jì)是非常有效的,同學(xué)不妨學(xué)習一下,通過(guò)反復的成績(jì)分析,對自己的學(xué)習做到心中有數
在做成績(jì)分析時(shí)一定要細致,哪里知識掌握不牢固,哪一部分考試經(jīng)常丟分,然后適當練習彌補不足,并且給自己定下目標,避免今后再次丟分。
2、跟著(zhù)老師走
首先,XX上學(xué)期,老師會(huì )講新課,聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著(zhù)老師,認真聽(tīng)講,仔細做筆記,然后及時(shí)復習;到了下學(xué)期就會(huì )系統復習,在這一環(huán)節,迫于時(shí)間,有的地方不會(huì )講得非常仔細,同學(xué)們在課后還需要自己看書(shū),不要放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。
第二,到了XX,一個(gè)顯著(zhù)的變化就是要做大量的題,經(jīng)歷無(wú)數次考試,做錯題肯定也不會(huì )少,其實(shí)這是很正常的,所謂“做得多,錯得多”,但是有的同學(xué)可能會(huì )因為一次錯題、一次考試而影響情緒,其實(shí)這大可不必,更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到一個(gè)錯題本上,將考查重點(diǎn)、易錯點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái),反復思考、練習。
跟著(zhù)老師的思路走,掌握有效的學(xué)習方法,扎實(shí)地復習,對XX學(xué)生來(lái)說(shuō),是大有裨益的。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃8
暑假來(lái)臨,以下是我的'暑假學(xué)習和生活計劃。
一、親子共讀(推薦書(shū)目見(jiàn)附表)
中高年級每天分上午下午兩個(gè)時(shí)段,中年級每個(gè)時(shí)段不少于30分鐘,高年級每個(gè)時(shí)段不少于40分鐘(家長(cháng)可根據孩子的具體情況靈活安排)。
過(guò)程與方式:閱讀要有效果,離不開(kāi)思考與探索。讀書(shū)過(guò)程,肯定會(huì )不斷產(chǎn)生新體驗、新知識。要把它們積累下來(lái),總結下來(lái),就離不開(kāi)記錄和批注。同學(xué)們作批注,不僅是可以幫助記憶,還可以作為以后的參考資料,是進(jìn)行梳理與總結的必需。
二、親子共游
所謂親子共游,簡(jiǎn)單點(diǎn)就是家長(cháng)和小孩一起進(jìn)行的旅游。
親子游是家長(cháng)與孩子間的良好交流渠道,能凝聚家庭的親和力,也是實(shí)施教育的一種好方法。孩子們在旅游過(guò)程中,可了解地理、歷史等多方面知識,還能增強體質(zhì)、磨煉意志;讓孩子在娛樂(lè )游戲中、親近自然中,接受語(yǔ)言、動(dòng)作、感官和品德等多方面教育。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿(mǎn)好奇,綠樹(shù)、青草、山水、動(dòng)物、未知的一切,對求知欲旺盛的孩子來(lái)說(shuō)樂(lè )趣無(wú)窮,五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì )景觀(guān)刺激著(zhù)孩子的各個(gè)感覺(jué)器官,他們興致勃勃地注視、傾聽(tīng)、觸摸、詢(xún)問(wèn)、甚至品嘗,鍛煉著(zhù)孩子的觀(guān)察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。
三、培養良好習慣
學(xué)習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動(dòng)習慣等。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃9
每次到了暑假,其實(shí)都是一次很好的學(xué)習機會(huì ),并不是在學(xué)校才能學(xué)到東西,其實(shí)在暑假才會(huì )更加自主的去學(xué)到自己感興趣的,我也是每年暑假都是會(huì )去制定一個(gè)學(xué)習的計劃,這一年同樣也是如此。
而這個(gè)夏天,我也是想去學(xué)習打羽毛球,還有看兩本課外的書(shū)籍,這是我這個(gè)暑假最為主要的一個(gè)學(xué)習,看書(shū)的時(shí)間也是打算放在晚上,剛好一天下來(lái)也是可以好好的放松,并且晚上也是特別合適思考的時(shí)候,一本我打算是看歷史類(lèi)的書(shū)籍,一本是文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,也是會(huì )去寫(xiě)好讀后感,至于什么書(shū),還是要去書(shū)店看看,才能最終的確定,畢竟我也是要去聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn),同時(shí)找到自己想看的,有些書(shū)籍可能比較的出名,但是并不一定合適我自己來(lái)看,同時(shí)我也是覺(jué)得讀課外書(shū)更重要是一定要有興趣,那么才能是真的去讀好了它,不然的話(huà)枯燥無(wú)趣,也是會(huì )讓自己難受,反而學(xué)不到什么東西。
而下午的時(shí)間我是打算報一個(gè)羽毛球班去學(xué)習,看起來(lái)打羽毛球是比較的簡(jiǎn)單,只要揮動(dòng)球拍就好了,但是想要打好就不容易了,我也是看到其他優(yōu)秀的球員是怎么打的,所以我也是想有進(jìn)步,爭取在下學(xué)期有羽毛球比賽的時(shí)候拿到名次,這個(gè)也是需要好好的學(xué)習,我是比較喜歡運動(dòng)的,所以這個(gè)可能有些累,辛苦,而且夏天那么的熱,不過(guò)我還是要去試試學(xué)好,這個(gè)不但是鍛煉了身體,也是會(huì )讓我球技得到長(cháng)進(jìn),以前我雖然會(huì )打一些,但是比較的爛,所以覺(jué)得有必要去提高,多培養一些運動(dòng)的興趣其實(shí)也是非常的好,我不喜歡自己一直呆在家里,那樣也是會(huì )讓自己長(cháng)胖,而且身體也是容易出毛病。
而上午的時(shí)間我也是不能浪費掉,一天的早上,也是在父母的要求下,去報了英語(yǔ)的興趣班,其實(shí)對于英語(yǔ)我學(xué)的還不錯,但是并不是特別的感興趣,不過(guò)我也是知道這個(gè)科目特別的重要。所以也是愿意花時(shí)間去多學(xué)一些,自己其實(shí)這方面也是要花時(shí)間,主要也是我不像有些同學(xué)那樣很感興趣,學(xué)起來(lái)很快,我算中等的水平,如果自己多花一些時(shí)間,也是可以讓自己英語(yǔ)學(xué)得更好一些,和優(yōu)秀的同學(xué)可能還是有差距,但是就不會(huì )是那么的大了,暑假我也是會(huì )好好的利用起來(lái),學(xué)好,并且堅持去執行好這個(gè)計劃。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃10
這學(xué)期的學(xué)習生活又即將到末尾了,馬上就要迎來(lái)大學(xué)又一個(gè)暑假。以前的暑假都白費了,所以在這個(gè)暑假里,我會(huì )制定好暑假學(xué)習計劃,把這個(gè)暑假過(guò)的更有意義些。暑假學(xué)習計劃如下:
一、看課外書(shū),積累寫(xiě)作素材,寫(xiě)讀書(shū)筆記
在新一個(gè)暑假里,我打算讀一些課外書(shū),看完書(shū)后寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,把書(shū)中的優(yōu)美句子或者段落摘抄下來(lái),并寫(xiě)出自己讀書(shū)的感受,這樣不僅能豐富暑假的生活,還能積累一定的寫(xiě)作素材。寫(xiě)讀書(shū)筆記還能鍛煉自己的寫(xiě)作技能。一個(gè)暑假規定自己每天都要看書(shū),不管多或少。課外書(shū)看得多了,對自己的學(xué)習也是有好處的。
二、反復看之前學(xué)期學(xué)的課本
暑假時(shí)間充裕,因此打算把以往幾個(gè)學(xué)期的書(shū)本知識在看幾遍,尤其是專(zhuān)業(yè)書(shū),畢竟自己是個(gè)大學(xué)生了,專(zhuān)業(yè)知識越牢靠,對自己以后工作有很大的作用。假期里,重復溫習書(shū)本上的知識點(diǎn),對不懂的地方深研究,自己在不懂,就記下來(lái),等到新學(xué)期開(kāi)學(xué),再去一個(gè)個(gè)的問(wèn),這樣便能夠讓自己的學(xué)習進(jìn)步。以前的暑假就是玩,這個(gè)暑假學(xué)習正好,畢竟也只有兩年的時(shí)間,還是珍惜時(shí)間去學(xué)習的好。兩年里也有很多的書(shū)了,特別是專(zhuān)業(yè)書(shū),都必須進(jìn)行二次學(xué)習才行,不然很容易就忘記了,所以要反復的看書(shū),才能把書(shū)中重要的知識點(diǎn)記下來(lái)。
三、備考下學(xué)期的英語(yǔ)四級考試
暑假時(shí)間正好,在校每天要上課,時(shí)間到?jīng)]有那么充裕了,所以這個(gè)暑假,我就開(kāi)始備考四級。每天早上起來(lái)背單詞,晚上在記一遍單詞,做些相關(guān)讀的練習,從網(wǎng)上購買(mǎi)一套四級英語(yǔ)試卷,在家里做一下練習,這樣不僅鞏固了英語(yǔ),也打發(fā)了漫長(cháng)的暑假時(shí)間。在英語(yǔ)方面的學(xué)習,就是要多下點(diǎn)功夫,不然都無(wú)法克服艱難。
我吸取以往暑假的教訓,在本學(xué)期休假之后,就進(jìn)入到學(xué)習階段,把自己用知識武裝起來(lái),假期不學(xué)習顯得太過(guò)可惜了,從今年開(kāi)始,就讓自己去努力的學(xué)習,在這個(gè)大學(xué)里,不要讓自己后悔沒(méi)有努力。假期除了可以玩,還能學(xué)習,所以這個(gè)假期,我就要去堅定自己的學(xué)習,希望假期過(guò)完回到學(xué)校,不會(huì )讓自己遺憾大學(xué)暑假過(guò)得沒(méi)意義。我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習,我一定能讓自己的學(xué)習跟上來(lái)的。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃11
進(jìn)入暑假,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),這是最值得高興的事情。在暑假的日子里,有著(zhù)自己的自由時(shí)間,不需要在早早的被鬧鐘叫醒,而睡意朦朧的離開(kāi)心愛(ài)的床,開(kāi)始準備上學(xué)的一切。不需要再擔心沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。暑假來(lái)了,就要開(kāi)始了自己的暑假生活,可以自由的玩耍,也可以結伴去旅游,去看看大自然,去欣賞美景,也可以選擇讀一本自己喜歡的書(shū)。
在暑假里,你的時(shí)間是自由的,你的生活也是自由的,而對于自由的暑假時(shí)間來(lái)說(shuō),能夠好好的利用好暑假時(shí)間,那對于你的暑假生活也是非常有意義的,做一個(gè)暑假計劃,按照計劃來(lái)去做事,才不會(huì )讓自己的生活很雜亂,也不會(huì )覺(jué)得,暑假只是匆匆而過(guò),而對于暑假的記憶,更是無(wú)從說(shuō)起。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃12
每年暑假都是莘莘學(xué)子放松身心的時(shí)候,無(wú)論是安排假期旅游、同學(xué)聚會(huì )、上興趣班或利用假期補習功課,大多數學(xué)生還是能夠稍感輕松地度過(guò)假期。但有一群人無(wú)法輕松,他們是即將升入高三的準高三生和他們的父母。
提前找狀態(tài)
每年剛一放假,都有一部分準高三生摩拳擦掌做好“戰斗”準備,很自覺(jué)地投入到自主學(xué)習的狀態(tài)中,但也有相當一部分準高三生遲遲找不到即將升入高三學(xué)習的感覺(jué)。一方面是由于他們心中有很大的畏難情緒,另一方面是性格上缺乏主動(dòng)性。多年來(lái),不少學(xué)生一直抱著(zhù)走一步看一步的態(tài)度過(guò)日子,習慣了隨波逐流的生活和學(xué)習方式。我相信,眼下,沒(méi)有哪一位準高三生真的愿意暑假時(shí)光白白流失,無(wú)論如何都要為即將到來(lái)的高三學(xué)習做些準備。
有分析表明,相當一部分準高三生的畏難情緒來(lái)自信心不足,面對各科考試成績(jì),他們的慣性思維不是我會(huì )些什么,而是我不會(huì )什么?偨Y時(shí)的句式往往是:我哪方面有欠缺,哪方面需要提高等?傊沁@不會(huì )那也不行,久而久之便成了我什么也不會(huì )。這種模式使得相當一部分學(xué)生的自信心不足。
面對即將到來(lái)的高三學(xué)習,準高三生可理性思考這樣一個(gè)問(wèn)題:我的長(cháng)處是什么?所謂長(cháng)處既可以是學(xué)科的優(yōu)勢,也可以是性格能力上的優(yōu)勢。想清楚自己的長(cháng)處、建立信心之后再客觀(guān)地分析自己的不足,這種分析不是籠統的一句話(huà),而是具體又細微的。利用暑假時(shí)間,準高三生要好好地查缺補漏。
知識系統化
當學(xué)習缺乏動(dòng)力時(shí)、當解題需要幫助時(shí),小范圍的同伴互助是個(gè)很好的模式。同學(xué)之間可以相互借鑒好的學(xué)習方法,遇到困難時(shí)可以互幫互助。
有很多準高三生會(huì )把暑假學(xué)習的重心放在做新題上。這種復習方式我并不提倡。根據以往經(jīng)驗,學(xué)生每天辛辛苦苦做新題對成績(jì)的提升幫助并不會(huì )很大,弄不好還會(huì )適得其反,大大打擊學(xué)生日后的學(xué)習積極性和自信心。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”,習題是柴,方法是刀,形成良好的解題方法才是成績(jì)提高的根本。這就需要把學(xué)科知識“類(lèi)化、細化、系統化”。課本的作用永遠不可小覷,每到一定階段,適時(shí)地反復翻看基礎性的知識點(diǎn),往往會(huì )產(chǎn)生“頓悟”的效果。
合理排作息
準高三生的暑假生活也要注意松弛有度,切忌用力過(guò)猛,適得其反。準高三生要明白,暑假中沒(méi)有必要將自己的狀態(tài)調整到高三最后沖刺狀態(tài),而是要利用這個(gè)寶貴的假期為自己量身制訂一套切實(shí)可行的學(xué)習計劃。一個(gè)月既要完成原定的復習計劃,也要為即將到來(lái)的大戰修養生息,調養好身體。一則身體是本錢(qián),未來(lái)一年的奮斗都是以好的身體狀態(tài)為基礎;二則持續近一年的發(fā)力,力氣終將越來(lái)越小,而松弛有度,力氣將綿綿不絕。
及早疏心理
準考爸考媽對新角色適應的好壞,也影響著(zhù)未來(lái)一年孩子的備戰狀態(tài)。
孩子進(jìn)入高三對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一件很重要的事情,無(wú)論孩子還是父母,在隨后的這一年中都會(huì )經(jīng)受很大的壓力與考驗。家庭氛圍是否與孩子的狀態(tài)匹配對于激發(fā)準高三生的斗志、緩解壓力、提高自信至關(guān)重要。對于一些相對內向、壓力過(guò)大的孩子,家長(cháng)一定要提前重視,假期中要及早與專(zhuān)業(yè)的高考心理老師進(jìn)行溝通,避免因為不了解孩子內心的真實(shí)想法、采取不當措施導致不好的結果發(fā)生。在高三這一年,要順利幫助孩子完成最后的沖刺,父母要在這方面學(xué)習相關(guān)知識。
可能有的父母會(huì )說(shuō):“我們還不關(guān)懷他們嗎?就差把他們放在頭頂上供起來(lái)了!边有的父母說(shuō):“我關(guān)心他啊,可我問(wèn)他,他也不說(shuō)……”確實(shí),很多父母很想了解孩子的內心世界,但如果關(guān)心的方式過(guò)于嘮叨或過(guò)于表面化、物質(zhì)化,很有可能會(huì )被孩子拒絕。準高三生需要恰當的關(guān)懷和激發(fā)。準考爸考媽只有真正從孩子的角度出發(fā)、接受孩子的現狀、不做過(guò)高或不現實(shí)的預期,才能被孩子認可、接納。當然,這種良好的溝通狀態(tài)也不是一朝一夕所能達到的,需要父母投入更多精力和耐心。
現階段,準高三生的父母要通過(guò)多種方式激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習的欲望,而不要發(fā)號施令。對于這些處于18歲左右、青春叛逆期的準高三生而言,父母反復的耳提面命,最終結果就是在孩子心中形成“啰嗦”、“絮叨”的不良印象。正確激發(fā)孩子的方式多種多樣,假期中,父母可以在全家聚會(huì )時(shí)和孩子一起聊聊天、談?wù)勎磥?lái)。從孩子的理想出發(fā),激發(fā)他的斗志;從現實(shí)的目標學(xué)校、目標專(zhuān)業(yè)出發(fā),為孩子提供一些他可能需要的信息;為他取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)成就感到由衷的自豪,打造孩子的自我認同感和成就感;為一個(gè)月后的高三生活打下良好基礎。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃13
1.規劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間:
暑假總共一個(gè)半月,這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習的時(shí)間一定要提前計算好,刨去旅游,親戚竄門(mén),課外社會(huì )活動(dòng)的時(shí)間等,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計劃實(shí)行的學(xué)習時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握,建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要勞逸結合,但是我個(gè)人建議,這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月,不然復習效果不大。
2. 總結考試,根據自己學(xué)習上的漏洞,制定學(xué)習計劃:
根據考試中出現的某些現象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。,補弱項還是增強項?一般的,彌補弱項,比起強化強項,更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學(xué)習方法往往可以用于弱項的學(xué)習。
例如,如果你的英語(yǔ)處于中級階段,語(yǔ)文處于初級階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習方法用于語(yǔ)文,如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞,把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次,學(xué)習差的課程,使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進(jìn)步,而越低級的學(xué)習方法越容易掌握。
3. 每天學(xué)習時(shí)間的確定:
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞,是制定學(xué)習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內,你只能做好一件事情! 字串9
對于需要入門(mén)或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計劃安排數學(xué)每天平均學(xué)習1個(gè)小時(shí),你為了突破數學(xué),你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。
必要時(shí)候,必要做法:請個(gè)家教,或者報個(gè)補習班吧,家教和補習班是因人而定的,看你需不需要的問(wèn)題。當然這個(gè)時(shí)間你也要計算進(jìn)去。
4. 具體的時(shí)間規劃表:
第1~2個(gè)星期:可以報個(gè)補習班?傮w的補下各科不足的地方。
第3~5個(gè)星期:具體的按照以下每天的時(shí)間安排,自主復習。
第6個(gè)星期:
恢復上學(xué)時(shí)的作息,調整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西。調整心態(tài)。
除了學(xué)習之外,參加社會(huì )活動(dòng)也很重要,暑假里我們可以報名奧運志愿者,積極參加奧運活動(dòng)等。
相信有了詳細可行的暑假計劃,這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃14
高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!
暑假將至,每個(gè)學(xué)生對于暑假生活的安排不盡相同,為了在暑假期間溫故知識、獲得提高,為新學(xué)期的學(xué)習建立較好的基礎,對小學(xué)生來(lái)說(shuō),有計劃要比無(wú)計劃學(xué)習好得多。暑假學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析。
要分析自己的學(xué)習特點(diǎn),人的學(xué)習特點(diǎn)是不一樣的:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強,應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快;有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。
要分析自己的學(xué)習現狀。
、俸腿嗤瑢W(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。
、诤妥约簲祵W(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標。
正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
學(xué)習目標要定的適當:過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。
學(xué)習目標要定明確,便于對照和檢查:如數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習,數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平等等。
學(xué)習目標要定的具體,如每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間。
首先是全面。
安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習又要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
其次是合理。
找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
第三是高效。
把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,把比較容易的放稍后去做,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習生活內容。
學(xué)生暑假學(xué)習計劃15
學(xué)習計劃,顧名思義就是學(xué)習的安排。首先,那肯定必不可少的就是報名補習班了,這不是我第一次報名補習班了,還記得從去年暑假開(kāi)始,報名補習班就成為了我在節假日里必做的一個(gè)事情。之所以報名補習班,還不是因為我的學(xué)習有點(diǎn)跟不上別人,特別是在數學(xué)這方面,我在學(xué)校聽(tīng)課時(shí)就覺(jué)得自己有點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)課,所以考試后的數學(xué)成績(jì)也常常不理想。為了改善這個(gè)情況,這個(gè)暑假我首先就得報名一個(gè)數學(xué)補習班,至于還要不要報名其它的補習班再根據實(shí)際情況再做決定。
暑假里,時(shí)間多的很,即便我每天去補習班學(xué)習完后,還是會(huì )有大半天的時(shí)間剩下,所以怎樣合理地把這些時(shí)間運用起來(lái)很重要。當我思來(lái)想去后,我想到了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子,這個(gè)方法能讓我在下一學(xué)期的學(xué)習中搶占到先機,其實(shí)這個(gè)方法就是我在這個(gè)暑假里提前去做五年級的題目。雖然這個(gè)方法不是什么秘密了,但是我相信絕對沒(méi)有很多人會(huì )去做,畢竟一年才一次暑假,學(xué)生不好好地放松下自己,還去學(xué)習高一級的知識,這不是給自己的找罪受嘛?當然,我也沒(méi)那么的積極,我每天只會(huì )盡量去寫(xiě)一些五年級的題目,大概會(huì )花費我兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間吧,做的太多了也沒(méi)有必要,畢竟學(xué)習是循序漸進(jìn)的,想一口吃成個(gè)大胖子是不太現實(shí)的。
對于像我這種小學(xué)生來(lái)說(shuō),缺的不是時(shí)間,缺的是知識,所以為了讓我的見(jiàn)識更加的廣闊,我決定在這個(gè)暑假里每隔兩天就去圖書(shū)館或者書(shū)店看書(shū),每次大概看1-2個(gè)小時(shí)。這樣不僅能打發(fā)掉我的時(shí)間,還能讓自己的見(jiàn)識得到極大地提升,而且還不花什么錢(qián),這么好的事何樂(lè )而不為呢?
上面說(shuō)的這幾件事就是我在20xx年暑假里的學(xué)習計劃了,雖然往往計劃趕不上變化,但是我會(huì )盡量去做到、去堅持的,不會(huì )讓自己白白的浪費掉這兩個(gè)月的學(xué)習時(shí)間,我相信自己在下一學(xué)期中會(huì )取得很好的成績(jì)的!
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