學(xué)習月計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)習月計劃，歡迎大家分享。
學(xué)習月計劃1
一、夯實(shí)基礎
復習過(guò)程是掌握知識的高級階段，復習質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎知識的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習新知識時(shí)，應按正常的進(jìn)度“穩扎穩打”，“步步為營(yíng)”，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時(shí)進(jìn)行彌補，那樣會(huì )為全面掌握知識設下障礙。
二、自學(xué)歸納
復習開(kāi)始時(shí)，首先按教材分單元看書(shū)研究，系統復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：
1.本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規律等。
3.本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)。
4.本單元中的實(shí)驗掌握得如何。
5.本單元還有哪些知識沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補缺
復習時(shí)，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進(jìn)行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強對知識的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。
通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節，主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識聯(lián)系起來(lái)，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
學(xué)習月計劃2
1、每天6:10起床。打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。(不睡懶覺(jué)，利用零碎時(shí)間學(xué)英語(yǔ))
2、到校后利用初三課前時(shí)間多看看今天要講什么，提前預習一下今天要學(xué)習的往右，回顧昨天的東西，復習一下昨天學(xué)過(guò)的知識。
3、初三課堂上高效聽(tīng)講，充分利用每堂課，認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法，不斷修改你的一個(gè)月逆襲初三學(xué)霸的計劃。
4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右，由于早上起床較早，中午可以午睡。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。初三同學(xué)，貴在堅持不懈，一個(gè)月逆襲學(xué)霸成敗在此一舉!
5、初三課間時(shí)間也不能浪費，在校10分鐘的課間里，最好不要再想著(zhù)出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。
6、放學(xué)后自學(xué)極重要，10分鐘內吃完飯，然后就一心學(xué)習。
這些如果你也能做到，保證你的初三學(xué)習成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，一個(gè)月逆襲成學(xué)霸不是夢(mèng)。
學(xué)習月計劃3
成都大學(xué)10級軟件工程1班十月學(xué)習工作計劃時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月了，成都大學(xué)10級軟件工程1班十月學(xué)習工作計劃。
在這一個(gè)月中，我們經(jīng)歷的許多，也學(xué)到了許多。軍訓讓我們學(xué)會(huì )了艱苦樸素的精神；籃球賽讓我們學(xué)會(huì )了團結互助；國慶晚會(huì )讓我們感到就像一個(gè)大家庭一樣。班上的同學(xué)團結互助，共同渡過(guò)了愉快的一個(gè)月。在下一個(gè)月的工作中，我們將繼續保持學(xué)習的熱情，加強班級建設，配合學(xué)工辦搞好班級的工作，具體的工作計劃如下：
1，加強學(xué)風(fēng)建設。在上一個(gè)月中我班學(xué)風(fēng)建設取得不錯的成果，很少有人上課缺勤。但我們不能因此而驕傲自滿(mǎn)，一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)體現了這個(gè)班級的精神面貌，是對外的一個(gè)展現！一個(gè)班如果有好的學(xué)風(fēng)，班上認真學(xué)習的同學(xué)在這種學(xué)習的氛圍中更加認真地學(xué)習，學(xué)習散漫的同學(xué)在這種氛圍中改掉以前的散漫的習慣，投入在學(xué)習之中。所以，在接下來(lái)的這一個(gè)月中，學(xué)風(fēng)建設仍然是我班工作的重中之中。
2，加強班級的建設。在上一個(gè)月中，由于剛來(lái)大學(xué)，什么事情都不是很清楚。班委才選出來(lái)不久，對自己的工作還不是很明確，所以導致了很些班委很忙，有些班委很閑這種情況的發(fā)生。在接下來(lái)的一個(gè)月中，我們要加強班級的建設，主要就要讓班委在班主任及其助理的帶領(lǐng)下，展開(kāi)工作。做到班委明確分工，勞記自責任，團結互助，以積極的精神全貌為班上的同學(xué)服務(wù)，完成學(xué)校、學(xué)院、班主任交給自己的工作。
3，增強班級凝聚力。在上一個(gè)月中，同學(xué)們已在軍訓和學(xué)習過(guò)程中互相慢慢地熟悉起來(lái)，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。特別是最近的班級籃球賽中，同學(xué)們通力合作，團結互助，敢打敢拼，增加的班級的凝聚力及其班級的團結。在9月28日晚的班級國慶晚會(huì )中，同學(xué)們更是在此次活動(dòng)中加深的認識，增加了班級的凝聚力。在接下來(lái)的一個(gè)月中，我們要通過(guò)形式多樣的班級活動(dòng)，增強班級的凝聚力，讓同學(xué)們真正地把班級當成我們的共同的家，用心地去愛(ài)護、去經(jīng)營(yíng)！
4，關(guān)心班級每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展。上一個(gè)月中，由于班上同學(xué)彼此不熟悉，班級建設不完善，所以在學(xué)習工作的過(guò)程中可以造成了對某些同學(xué)的“冷落”。在下一個(gè)月的工作中，我們要真正地把這方面的工作做好！例如，對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，班委要經(jīng)常主動(dòng)去關(guān)心他們生活和心理情況，對生活有困難的學(xué)生，拿出一部分的班費給于他們一定的幫助讓他們感受到班級這個(gè)大家庭的溫暖！對于內向的同學(xué)，班委要抽時(shí)間主動(dòng)找他們交流，邀請他們參加一些學(xué)院和班級的活動(dòng)，聽(tīng)取他們對班級建設的建議，讓他們融入班級這個(gè)大家庭中。
5，配合學(xué)生會(huì )完成學(xué)校和學(xué)院的一些工作。在上一個(gè)月中，我班積極配合學(xué)校和學(xué)院的工作，取得一定的成績(jì)。班級籃球賽我班敢打敢拼，頑強進(jìn)取，賽出了我班的風(fēng)采；學(xué)生會(huì )招新，我班積極宣傳，班上同學(xué)積極參加，為學(xué)生會(huì )隊伍輸入了一些很好的同學(xué)……在接下來(lái)的一個(gè)月中我們要將這種熱情繼續保持下去，為學(xué)校、學(xué)院貢獻我們的一份力量！
學(xué)習月計劃4
.為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，落實(shí) 學(xué)習部的各項工作職責，提高 學(xué)習部的工作效率，經(jīng)學(xué)習部全體成員初步討論，制定如下五月工作計劃。
一,在本月內進(jìn)一步健全以責任制為中心的課堂查到制度，加強課堂出勤的考核，更有效的促進(jìn)理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設，抓好學(xué)生晚自習的管理和考核工作。學(xué)習部成員必須如質(zhì)如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務(wù)。注重部門(mén)團隊精神建設，充分調動(dòng)部成員的工作積極性和提高辦事能力，強調內部的團結性，共同朝著(zhù)統一的目標為學(xué)院和部門(mén)的工作服務(wù)
二，建立健全例會(huì )制度，發(fā)揮好學(xué)習部在 學(xué)習方面的橋梁和紐帶作用。
1. 學(xué)習委員例會(huì )
定期召開(kāi) 學(xué)習委員例會(huì )，從各班 學(xué)習委員那里獲得各班 學(xué)習情況的第一手資料，幫助大家端正 學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立信心，營(yíng)造理學(xué)院良好的 學(xué)習氛圍，及時(shí)把校、系的各項活動(dòng)通知傳達到同學(xué)們那里，充分體現我們學(xué)習部的服務(wù)功能。
2.學(xué)習部例會(huì )
堅持學(xué)習部?jì)炔坷龝?huì )制度，每周一次。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結束后的總結，包括成績(jì)和不足，對不足進(jìn)行改進(jìn)。對提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻給大家。
三,為豐富學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)更好的融入到大學(xué)生活中去，展現當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。
在10號前，全體學(xué)習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書(shū)，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動(dòng)的宣傳工作，調動(dòng)同學(xué)們參加的積極性，同時(shí)，活動(dòng)后做好工作總結。協(xié)調團總支學(xué)生會(huì )，溝通和交換意見(jiàn)。明確部各成員在此次活動(dòng)中的工作任務(wù)，各司其職，爭取讓這次活動(dòng)成為同學(xué)展現自我，超越自我的機會(huì )。
以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動(dòng)則另行變更。
我們學(xué)習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會(huì )為我們學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。
后記：現在才知道寫(xiě)這些文章是多么的難啊。知道一個(gè)大概的框架，可是不知道該怎樣去用語(yǔ)言表達。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時(shí)間，其實(shí)我是可以快一點(diǎn)的，可我只是想讓自己手中有事可做。
擔任系學(xué)習部部長(cháng)的職務(wù)，我感到非常榮幸，因為這代表著(zhù)老師和同學(xué)對我的信任。同時(shí)，我也感受到了肩上的壓力。有句話(huà)說(shuō)得很好, 學(xué)習是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。自然，我擔負起了全系的 學(xué)習工作這一光榮而艱巨的任務(wù)。因此我對自己擬定了以下大學(xué)學(xué)習部工作計劃。
為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的 學(xué)習，今年學(xué)習部將積極開(kāi)展各項與 學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，以充分調動(dòng)大家 學(xué)習的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的 學(xué)習氛圍。學(xué)習部還將采取一系列的措施加以監督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的 學(xué)習成績(jì)定會(huì )邁上一個(gè)新臺階! 為使學(xué)習部工作更順利的開(kāi)展，現將工作計劃擬訂如下：
一、在新學(xué)期開(kāi)始，為做好我系20xx年迎新工作，學(xué)習部將積極配合團總支學(xué)生會(huì )做好迎新工作，真正做到為新生服務(wù)，方便新生，使我系的迎新工作有條不紊的開(kāi)展下去。
二、大學(xué)和高中的 學(xué)習有很大的差別，為使09級新生盡快適應大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生 學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，由老生向新生介紹經(jīng)驗。 這也是學(xué)習部每個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)，具體方案初定如下：
1 、準備工作：借教室、椅子，邀請嘉賓老師和同學(xué)等。
2 、交流會(huì )的具體流程：
�、�、以班級為單位，每班分別邀請大二、大三幾位 學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，暢談 學(xué)習的經(jīng)驗，然后進(jìn)行自由交流活動(dòng)，時(shí)間預計為兩節課左右，初步預計從以下幾方面談：
a、如何盡快適應大學(xué)生活，養成良好的 學(xué)習習慣;
b、基礎課的 學(xué)習方法;
c、專(zhuān)業(yè)課的 學(xué)習方法;
d、協(xié)調好工作與 學(xué)習的關(guān)系;
e、協(xié)調好參加活動(dòng)與 學(xué)習的關(guān)系;
f、大學(xué)不是一座象牙塔，要從多個(gè)渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書(shū)資源。
�、�、介紹學(xué)分制管理下的紀律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求，適當舉反面事例說(shuō)明，為同學(xué)們敲響警鐘;
�、�、考慮到大學(xué)英語(yǔ) 學(xué)習的側重點(diǎn)及 學(xué)習方法與高中迥然不同，邀請一位英語(yǔ) 學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)談一談大學(xué)英語(yǔ)該如何 學(xué)習，以及如何順利通過(guò)四、六級考試;
�、�、當今對大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)要求越來(lái)越高，所以，邀請一位外教老師談一談如何提高口語(yǔ)水平;
�、�、經(jīng)驗傳授基本結束，留幾分鐘時(shí)間，同學(xué)們可就 學(xué)習方面所存在的疑惑提問(wèn);
三、大一新生軍訓結束后舉辦“軍旅杯”演講比賽。
四、繼續完善晨點(diǎn)制度。上學(xué)期學(xué)習部的晨點(diǎn)工作已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，但是還存在不少問(wèn)題，這學(xué)期學(xué)習部將在原來(lái)的基礎上繼續完善這個(gè)制度，本學(xué)期將采取積分制度。 具體辦法如下：
A、學(xué)期初，每個(gè)同學(xué)都有綜合分100分。
B、晨點(diǎn)每周點(diǎn)五天，時(shí)間為6：40—7：10，地點(diǎn)為燈光球場(chǎng)。
C、缺勤一次扣2分，遲到扣0.5分，替點(diǎn)的雙方都扣2分，情節嚴重者公示批評。
D、此綜合分將在期末進(jìn)行統計，并與獎學(xué)金掛鉤。
五、十月中旬完成各年級的操行評定及獎學(xué)金評比，這是每年學(xué)習部工作的重中之重，并將名單于全系公布進(jìn)行表?yè)P。
六、在學(xué)風(fēng)建設方面，繼續完善考勤制度，制定考勤規定和考勤表，統計各班課表及做好點(diǎn)名工作，考查上課和晚自修出勤率，召開(kāi) 學(xué)習委員工作會(huì )議，將這一措施盡快落到實(shí)處。這也是學(xué)習部日常工作之一。 考察方案如下：
1、由專(zhuān)人負責每周到系辦統計出勤表，并公示缺勤人員名單。
2、采取學(xué)習部隨機點(diǎn)名的方式;
3、由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況，學(xué)習部不定期抽查記錄結果，這也可以作為考核學(xué)委工作的一項依據。
七、五月進(jìn)行四六級經(jīng)驗交流會(huì )，邀請已順利通過(guò)四、六級考試的同學(xué)介紹他們成功的經(jīng)驗，以給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。并進(jìn)行英語(yǔ)單詞競賽，英語(yǔ)考試技能講座等一系列圍繞英語(yǔ)過(guò)級的活動(dòng)。
八、五月份左右，策劃舉辦第一屆經(jīng)管系“營(yíng)銷(xiāo)之星”大賽活動(dòng)。
九、為更好的進(jìn)行信息反饋，搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習部將在各班學(xué)委確定之后，立即召集學(xué)委開(kāi)會(huì )，傳達信息反饋精神，以便于溝通和交流。制定各班 學(xué)習委員聯(lián)系卡，便于以后開(kāi)展工作。
十、根據各年級特色，開(kāi)展演講比賽，知識競賽，辯論賽等活動(dòng)。
五、配合學(xué)生會(huì )，團委搞好數學(xué)節及其他活動(dòng)。
十二、臨近期末，與宣傳部合作，通過(guò)宣傳板、征集漫畫(huà)等方式，加強考風(fēng)考紀建設，堅決杜絕考試作弊。
以上就是我對這一學(xué)年的學(xué)習部工作計劃，當然，它只是為我提供了一個(gè)大體的思路，計劃沒(méi)有變化快，我會(huì )具體情況具體分析，在老師的指導和幫助下，與大家一同努力，相信我系學(xué)習部的明天會(huì )更加美好和輝煌!
二、第一學(xué)期活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案
(一)學(xué)習部日常工作：
1) 召開(kāi)部?jì)裙ぷ骼龝?huì )(每?jì)芍芤淮�，緊急情況除外)，分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員;
2) 召開(kāi) 學(xué)習委員會(huì )議(每月一次)，交流討論班級的 學(xué)習和上課狀況，對班級的近期 學(xué)習情況進(jìn)行總結和計劃。
3)配合協(xié)助團委開(kāi)展先進(jìn)班集體創(chuàng )建工作。
(二)本學(xué)期流程活動(dòng)安排
09年9月：開(kāi)展對新生的入學(xué)教育
在學(xué)院老師為新生介紹學(xué)校各方面情況時(shí)，提醒他們加入鼓勵大一新生們在大學(xué)里好好 學(xué)習的專(zhuān)題，強調大學(xué) 學(xué)習的重要性和必要性，讓他們在入學(xué)之時(shí)就奠下 學(xué)習的思想基礎。
09年9月底：伴隨學(xué)生會(huì )招新，學(xué)習部招新工作。
在招新完成后，會(huì )安排時(shí)間進(jìn)行成員內部交流活動(dòng)，具體形式征求成員意見(jiàn)。
09年10月：09新生辯論賽
豐富新生的大學(xué)生活，加強大一班級內部團結協(xié)作能力與班級之間的交流;為學(xué)院辯論隊選拔人才，為院系之間的比賽打好基礎。
09年11月： 學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
邀請高年級 學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)與大一班長(cháng)、 學(xué)習委員開(kāi)展 學(xué)習交流會(huì )議，為他們提供好的經(jīng)驗，引導新同學(xué)規劃好自己的大學(xué)生涯。 刷鉆平臺
09年12月：學(xué)風(fēng)建設月
期末臨近，抓緊督促大家 學(xué)習情況，通過(guò)倡導、監督等各種方式使同學(xué)們投身到 學(xué)習中去。
10年1月：第二專(zhuān)業(yè)相關(guān)講座
針對大二同學(xué)的具體情況，邀請有關(guān)老師和已選擇第二專(zhuān)業(yè)的高年級同學(xué)關(guān)于第二專(zhuān)業(yè)的規定和情況進(jìn)行詳細介紹，有助于大二學(xué)生輔修第二專(zhuān)業(yè)。
備注：以上均為大型活動(dòng)，在學(xué)期中可能還會(huì )有小型不定時(shí)的活動(dòng)進(jìn)行，根據形勢的發(fā)展而作決定。
初步設想
在學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下，努力完成計劃中的各項活動(dòng)安排，為學(xué)院師生多做實(shí)事;同時(shí)，在學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我部做好協(xié)辦、輔助的工作，為學(xué)生會(huì )的大局發(fā)展著(zhù)想。我相信在我們年輕的團隊里定能取得很大程度的進(jìn)步，得到學(xué)院師生的認可。當然也希望主席團能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助;
不過(guò)在不斷的發(fā)展中，學(xué)生會(huì )都要得到更好的進(jìn)步，這些才是我們一直以來(lái)都在追求的目標。在不斷的前進(jìn)中，學(xué)生會(huì )得到更大的發(fā)展。學(xué)生會(huì )學(xué)習部將會(huì )在新的學(xué)期中，做的更加的好，相信這是很令我們期待的事情。學(xué)校的發(fā)展和知名度都已經(jīng)打開(kāi)了，所以在今后的前進(jìn)中，我們一定要更好的前進(jìn)，才能取得更好的成績(jì)!
學(xué)習月計劃5
第一個(gè)月 背單詞為主，整體掃盲，攻克一本單詞書(shū)。
詞匯是一切的基礎，100教育建議先用一個(gè)月左右的時(shí)間解決一本單詞書(shū)，反復背，最好用MP3練習聽(tīng)力甚至跟讀，給聽(tīng)力和口語(yǔ)做好入門(mén)工作。
單詞訓練方法：
托�？偣�8000--10000的量，每天300個(gè)單詞，一個(gè)月剛好可以背完。盡量做到保持5分鐘一頁(yè)，一個(gè)小時(shí)一list，保持這樣的節奏。
第二、三月 針對聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分分項練習。
對于閱讀
1.每一篇文章第一次做，盡量按照考試速度要求做。
2.做完后，接下來(lái)就要認真把文章讀一遍。找出文章里不懂的單詞和長(cháng)難句，查出單詞的意思，認真分析長(cháng)難句，還要認真分析錯題。
3.過(guò)了三五天，要再把文章再看一遍，作為鞏固。
對于聽(tīng)力
在訓練方法上，剛訓練的時(shí)候，可以反復聽(tīng)先奠定基礎。時(shí)間精力夠的話(huà)推薦用地毯式聽(tīng)寫(xiě)。注意自己建立形象思維。
對于口語(yǔ)
1.看OG，分析相關(guān)信息，建立對評分標準的感覺(jué)
2.跟讀舊托福聽(tīng)力資料，李笑來(lái)范文MP3
3.口頭回答舊托福聽(tīng)力題目
4.書(shū)面回答口語(yǔ)題目
5.收集詞匯，強化語(yǔ)法，收集事例
對于寫(xiě)作
1.看真題范文書(shū)和指導性參考書(shū)
2.查詞典、語(yǔ)法書(shū)
3.列提綱，收集例子
4.聽(tīng)寫(xiě)李笑來(lái)“高分作文”MP3
5.背誦
第四、五、六月 題海戰術(shù)，認真做好每一套TPO,總結錯誤。
一定要認真總結自己以往的復習情況，查漏補缺，并采取巴朗和Kaplan�？紱_刺。每星期安排3次TPO�？�，整理出一個(gè)錯題本，合理安排時(shí)間總結記憶。
學(xué)習月計劃6
親愛(ài)的同學(xué)們，我現在把復習的計劃給大家制定一下。適用于3個(gè)月全程準備的同學(xué)。
分析：在課堂上，我們還是清楚的發(fā)現了大家的問(wèn)題。
1.單詞的拼寫(xiě)很不好， 嚴重影響到大家的聽(tīng)力得分
2. 閱讀長(cháng)句子時(shí)間慢，效果差。所以需要每天堅持讀文字，分析文章500字，以劍橋雅思的閱讀文章為主。
3. 口語(yǔ)沒(méi)有思路，缺乏練習。
4. 在寫(xiě)作上沒(méi)有非常漂亮的句子，而且有的事情思路性也很差。
計劃如下：
在上完課之后，你們要做的是：
7.00-7.30 起床，洗漱，吃飯，完全從睡夢(mèng)中清醒。
7.30-8.00 晨讀時(shí)間。朗讀內容有：新概念英語(yǔ)1-3，劍系列雅思真題聽(tīng)力原文，老師上課給大家傳的BBC聽(tīng)力資料。
8.00-8.30 背誦每天寫(xiě)的口語(yǔ)部分，每天一個(gè)話(huà)題，每天一場(chǎng)練習。
8.30-9.00 休息片刻，可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌，到教室里翻翻字典，看幾個(gè)單詞。
9.00-9.40 完整一套聽(tīng)力試題。(劍橋雅思4-9)，這樣共20套題，把劍七留到最后去做。
9.50-10.50 完成閱讀試題一份。一定要緊卡時(shí)間才行。
11.00-11.30 對答案，估算自己的雅思得分，分析自己的問(wèn)題所在，把這些問(wèn)題寫(xiě)在本子上，以便于和老師交流使用。
11.30-1.30 吃中午飯，午休時(shí)間。
2.00-3.00 單詞積累時(shí)間，背誦自己手頭上擁有的單詞資料。
3.00-5.00 聽(tīng)寫(xiě)練習，把自己上午聽(tīng)的雅思材料的Section 1做精聽(tīng)練習。如果Section 1在你的模擬考試中獲得了8個(gè)題的正確率，你再開(kāi)始Section 2，以此類(lèi)推。
5.00-6.30吃晚飯，休息。
6.30-7.30 分析500字左右的閱讀文章，材料就是雅思劍系列的閱讀文章。理解什么是主謂賓，定于從句，介詞短語(yǔ)等等。
7.00-8.00 大作文一篇，(大作文最重要的是反饋，大家想想辦法吧。)
8.00-8.30 整理雅思口語(yǔ)的Part2一個(gè)問(wèn)題和答案，以便于明天早上練習。
9.00-11.00 盡情享受英美國電影和電視劇吧�；蛘叽蜷_(kāi)老師上課時(shí)給大家留下的英文網(wǎng)站，瀏覽學(xué)習吧。
你好，一定要好好利用劍橋4—8來(lái)按時(shí)的練習聽(tīng)力和閱讀！
聽(tīng)力：爭取聽(tīng)3遍以上，沒(méi)事了就聽(tīng)真題，對于你熟悉語(yǔ)境和語(yǔ)速，內容很有幫助。聽(tīng)力原文最好可以看看，里面的一些小詞都是很有可能考到的。
閱讀：按時(shí)間練速度。文章中出現的生詞可以在做完題后再識記。每天最好能做一套題，劍7,8最后做，因為最新，和現在的考試也最接近。做題時(shí)，眼睛快，筆要勤，看的時(shí)候及時(shí)勾畫(huà)一些知識點(diǎn)，實(shí)在沒(méi)有把握的題可以放棄，不要浪費時(shí)間。先做MATCHING 類(lèi)型的題，然后填空，T F NG類(lèi)的題最后做，沒(méi)有時(shí)間了可以蒙。
作文：大作文：犯罪，教育，社會(huì )，政府幾大常類(lèi)作文，最好能每類(lèi)寫(xiě)一篇練筆。
小作文：分類(lèi)清，句式較固定，比較好準備。
但由于你的時(shí)間很緊迫了，所以讀讀劍4-8后面的范文以及高分的文章，積累一些有用詞匯和高分句型�？记翱缮暇W(wǎng)查找預測的作文題目，可以構思下。預測很多，準確率也不是很高，但看看拓展思路沒(méi)有壞處。
口語(yǔ)：P1部分都比較簡(jiǎn)單，有關(guān)個(gè)人生活的問(wèn)題，如果口語(yǔ)差不多的話(huà)一般沒(méi)有什么大問(wèn)題。
P2分為事件，地點(diǎn)，人物，物品四大類(lèi)，準備時(shí)一定要學(xué)會(huì )合并內容，比如，描述你的一位小學(xué)老師，描述你敬佩的人，描述一個(gè)上年紀的人，描述一個(gè)給你很大幫助的人，描述一個(gè)說(shuō)其他國家語(yǔ)言的人等，這些你都可以合并為 描述一個(gè)小學(xué)教過(guò)你的外教。只要合情合理即可。
P3范圍涉及社會(huì )生活各方面，比較難準備，但一般都是以P2部分擴散開(kāi)來(lái)的內容。所以，平時(shí)多讀英語(yǔ)刊物增加知識有好處。
另外，口語(yǔ)預測很值得看，考前1星期左右可關(guān)注網(wǎng)上的口語(yǔ)預測，考口語(yǔ)的當天可在網(wǎng)上找當天同一城市先考的口語(yǔ)題，對口語(yǔ)準備都有很大幫助。
雅思考試不同于國內考試，還是希望你能夠有充分的時(shí)間好好準備。
希望你考試順利!
一般的找自己自己在四科中的強項和弱項，做幾套模擬題看看，除口語(yǔ)外 看看自己的各科平均的水平，有的放矢，聽(tīng)力就是多聽(tīng) 口語(yǔ)的話(huà)每年都會(huì )有一些預測和上一次的回顧 一定要吧那些問(wèn)題準備好 閱讀的話(huà)基本就是技巧和單詞的事了，可以當做精讀材料進(jìn)行閱讀 寫(xiě)作的話(huà)找幾篇范文 找出其中自己可以用的模板句 模擬寫(xiě)文章，不過(guò)這樣 也是一個(gè)大概的，不行的話(huà)就去找個(gè)補習班
私信 讓 專(zhuān)業(yè)老師根據你的具體情況定制學(xué)習計劃。
學(xué)習月計劃7
據了解,新初四生容易走兩個(gè)極端，要么使勁“學(xué)”，要么使勁“玩”。早在放假前，不少準初四學(xué)生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩”一把，他們認為開(kāi)學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”沖刺，沒(méi)時(shí)間玩了。假期，他們每天睡到自然醒,上網(wǎng)、打游戲、看電影。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報了幾個(gè)輔導班，想為初四做準備。
三個(gè)階段
準初四學(xué)生將迎來(lái)緊張的復習沖刺階段,這個(gè)假期能否合理安排學(xué)習至關(guān)重要，一味學(xué)習會(huì )讓自己沒(méi)開(kāi)學(xué)就已疲憊不堪。因此，這個(gè)假期要勞逸結合，可將假期氛圍放松、學(xué)習和收心3個(gè)階段。
第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當的體育鍛煉,為中考體育做準備；到博物館、科技館、天文館等處參觀(guān)，拓寬知識面；到圖書(shū)館看看感興趣的書(shū)籍，閱讀一些課外讀物增長(cháng)知識，并積累作文素材。
第二階段要適當學(xué)習。此時(shí)暑期已經(jīng)過(guò)半，學(xué)生應應制訂一個(gè)具體的學(xué)習計劃，將學(xué)過(guò)的知識回顧一下，并總結歸納。
第三階段要收心。開(kāi)學(xué)前一周要開(kāi)始收心了，為開(kāi)學(xué)做好準備�？梢試L試做一個(gè)復習計劃表，找找感覺(jué)，為即將開(kāi)始的初四生活做好心理準備。
【數學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識
初四的數學(xué)更深、更難了,但只要掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)好數學(xué)并不是難事。學(xué)數學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。
學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題，注重新舊知識間的內在聯(lián)系，不滿(mǎn)足于現成的思路和結論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習方法。
不但語(yǔ)文要記筆記,數學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數學(xué)規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補上；把平時(shí)容易出錯的知識或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯、改錯達到最終防錯的目的。學(xué)生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個(gè)知識表格，這樣在復習時(shí)可以更一目了然。
【語(yǔ)文】多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)”
升入初四后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識的積累，多看書(shū)，做“書(shū)蟲(chóng)”，從書(shū)中汲取養分。
平時(shí)多看有益的課外書(shū)對自己幫助很大,讀書(shū)不僅要用心，更要動(dòng)手寫(xiě)、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二、初三背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養成做讀書(shū)筆記的好習慣，落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內容。
除了書(shū)籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì )欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。
學(xué)生可利用假期多去圖書(shū)館、多逛書(shū)店，學(xué)習課外知識，做一只“書(shū)蟲(chóng)”。有條件的孩子可配備《現代漢語(yǔ)詞典》、《成語(yǔ)字典》、《古漢語(yǔ)字典》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精選》等書(shū)。
【英語(yǔ)】暑假復習重在閱讀
暑假復習要把重點(diǎn)放在閱讀上。
閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內容，對作文寫(xiě)作也有益處。假期，你可以找些材料閱讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿(mǎn)篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有興趣。準初四考生還可利用假期預習一下生詞，這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)習就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度。
不同層次的學(xué)生假期學(xué)習安排要有所不同。學(xué)習基礎較差的學(xué)生要注意查缺補漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補，不欠舊賬對高中學(xué)習非常關(guān)鍵。學(xué)習基礎較好的學(xué)生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識。
有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽(tīng)力練練耳朵，既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓練磁帶，也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。
【物理】根據學(xué)習情況對癥下藥
暑假復習物理時(shí)，要根據自己初三的學(xué)習情況“對癥下藥”。
物理學(xué)科在初四階段的學(xué)習與復習非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復習。要充分利用好這個(gè)暑假復習和預習，提前為新學(xué)年做好準備。
對于初三物理成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。
對于基礎較弱的學(xué)生，最好把初一到初三的筆記拿出來(lái)，重新復習一遍，這樣在將來(lái)面對新的知識時(shí)就不會(huì )陌生。如果自主學(xué)習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學(xué)習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞，提前預熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
【化學(xué)】預習從現在
化學(xué)需要記背的知識較多，學(xué)生應利用暑假提前預習一些簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習、復習打好基礎。
學(xué)生在預習時(shí)要訂好計劃，可以分章節學(xué)習，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。
化學(xué)知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預習，要找準哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習有幫助，并加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書(shū)，根據自己的學(xué)習情況適當做一些習題，同時(shí)多理解題中公式的運用；通過(guò)做一些習題和練習可以發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習更有針對性。
只要在暑假做好預習，開(kāi)學(xué)后認真聽(tīng)講，勤看書(shū)、勤動(dòng)手，每個(gè)初四學(xué)生都可以學(xué)好化學(xué)。
另外，無(wú)論學(xué)生在假期做了多少復習和預習工作，也不代表開(kāi)學(xué)后可以放松學(xué)習，一定要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的進(jìn)度走，要分清主次，課外輔導固然重要，但最重要的是上課認真聽(tīng)講，課外輔導只是輔助。
學(xué)習月計劃8
一、時(shí)間安排
1、 每天的四個(gè)1小時(shí)保障
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或語(yǔ)文寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行;
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、 不參加語(yǔ)文、語(yǔ)文的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、 語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、 隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;
2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、 每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、 一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高;
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng);
8、 其他：根據具體情況，靈活安排。
學(xué)習月計劃9
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新的面貌，新的習慣。我決心在這個(gè)嶄新的學(xué)期里——
努力做到：
1.上課認真聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言。
2.團結友愛(ài)，互幫互助，與同學(xué)們一起進(jìn)步。
3.做好課代表，積極為班級，為同學(xué)服務(wù)。
4.加強課外閱讀，努力提高自己的寫(xiě)作能力。
5.積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，為班集體爭光。
努力改正：
1.學(xué)習不積極，不主動(dòng)，辦事拖拖拉拉。
2.上課精力不集中，經(jīng)常開(kāi)小差。
3.作業(yè)記不全，不能準確領(lǐng)會(huì )老師意思。
4.生活中依賴(lài)性強，自理能力太差。
學(xué)習月計劃10
新一年，新起點(diǎn)，新路線(xiàn)，新史命。我將站在一個(gè)新學(xué)期的路上，整裝待發(fā)地傾注更多期待。在上學(xué)期，在我們部門(mén)及各班班級的配合與努力下，成功地完成了各班班級文化建設等工作，促進(jìn)了我院申示的成功，創(chuàng )建了良好的學(xué)院學(xué)習氛圍，做好了學(xué)風(fēng)的樹(shù)立工作，豐富了校園文化生活，展現我院學(xué)子青春、熱情，富有火力的青春風(fēng)采，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。
學(xué)習部一直承當著(zhù)建設學(xué)風(fēng)，服務(wù)同學(xué)，奉獻大家的宗旨，新學(xué)期，新氣象，為加強學(xué)習部的部門(mén)工作，更好地服務(wù)于同學(xué)，我特制定計劃如下：
一、總體規劃
1、我依舊將會(huì )在學(xué)院的統一領(lǐng)導下，以積極配合學(xué)院老師做好學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作為宗旨。我院實(shí)際情況維護學(xué)院校紀校規，倡導良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，培養學(xué)生*法治精神，建立以責任與尊重為主的人權與法治觀(guān)念，追求學(xué)院進(jìn)步，維護校園和諧，保障學(xué)生權益。組織同學(xué)積極開(kāi)展主題鮮明，寓教于樂(lè )，形式多樣的活動(dòng)，創(chuàng )建健康向上，內容豐富的校園文化。在同學(xué)中進(jìn)行愛(ài)國主義、社會(huì )主義和集體主義的宣傳教育活動(dòng)幫助同學(xué)進(jìn)步成長(cháng)，引導廣大學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。發(fā)揚學(xué)生干部榜樣作風(fēng)，樹(shù)立學(xué)生會(huì )良好形象，并積極引導同學(xué)加強自我服務(wù)，自我管理，自我教育意識。
2、我會(huì )依據院學(xué)生會(huì )學(xué)習部部門(mén)職責：帶領(lǐng)全院各班積極創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。掌握學(xué)生學(xué)習情況，培養學(xué)生積極向上的學(xué)習精神，加強學(xué)院學(xué)生的學(xué)習氛圍。收集、反映教師教學(xué)情況等。引導和幫助各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊在校的流通壯大，協(xié)助舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)講座。
3、部門(mén)內，做好本職工作力爭有所突破，努力做好部門(mén)統籌工作，積極協(xié)助各部門(mén)的各項工作。不斷完善自我，不斷提高自我，提升各方面的素質(zhì)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；放下心態(tài)，抱著(zhù)一顆真誠的心協(xié)助老師們的工作，為我院同學(xué)服務(wù)。
4、加強與各系以及相關(guān)社團的交流，建立好良好的信任與合作關(guān)系，以此加深對各系學(xué)習部門(mén)的情況了解，集眾人之力量，融集體之智慧，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，有效地開(kāi)展學(xué)習部的工作，做好各系的學(xué)風(fēng)管理。
5、積極開(kāi)展好我院的各項活動(dòng)，創(chuàng )新思考，使這些活動(dòng)更完善，更有效。并做出我們新的風(fēng)格，獨有的特色。
二、部門(mén)建設
1、強化，加強對自己的培養、鍛煉和發(fā)揮自己長(cháng)處。讓自己學(xué)會(huì )如何做調查、寫(xiě)策劃等學(xué)生干部必備能力。同時(shí)，做好自己的思想教育工作，影響周?chē)瑢W(xué)，起到良好帶頭作用。
2、干事互動(dòng)，通過(guò)一些學(xué)習部?jì)炔康男』顒?dòng)，加深與系學(xué)習部之間的交流，讓成員增進(jìn)友誼，提高部門(mén)凝聚力。
3、要求自己出席活動(dòng)做好每次會(huì )議及活動(dòng)的紀錄工作，且以書(shū)面的形式存放。一方面正規學(xué)習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率；另一方面可以積極配合院的評估工作。
4、定期及時(shí)地參加部門(mén)會(huì )議，在會(huì )議中提出并反映問(wèn)題，相互交流、商議，會(huì )議制定方案及各項工作的任務(wù)部署。
三、工作要求
�。ㄒ唬�、自身建設
1、看清自己的位置，找準自己的目標�？偨Y經(jīng)驗，加強自身建設，不足之處則要反復斟酌，并加以改進(jìn)。使學(xué)習部成為一個(gè)有凝聚力，有執行力，有工作能力的部門(mén)。
2、在認真積極完成學(xué)習部的各項工作的同時(shí)，極力配合和支持其它部門(mén)的相關(guān)工作。讓學(xué)習部成為真正成為一個(gè)有親和力，有協(xié)作力的部門(mén)。
3、服從部長(cháng)安排，配合部長(cháng)的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務(wù)，并且要做到按時(shí)、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。
4、大膽創(chuàng )新，在活動(dòng)策劃中創(chuàng )造性工作，開(kāi)展有樂(lè )趣、有意義的活動(dòng)。
�。ǘ�、培養主人翁意識，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)我將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨，以維護學(xué)生權益為依托，堅持求實(shí)、創(chuàng )新、開(kāi)拓、進(jìn)取的工作作風(fēng)，通過(guò)合理的途徑，及時(shí)了解和反映同學(xué)們的愿望和要求，幫助同學(xué)解決實(shí)際困難，維護同學(xué)的合法權益，充分發(fā)揮院學(xué)生會(huì )的橋梁紐帶作用，切實(shí)把“自我服務(wù)”這一宗旨落到實(shí)處，從而使同學(xué)們能夠安心地在校學(xué)習、生活、創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
�。ㄈ�、進(jìn)行校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，文明禮儀的建設我院一直注重德育工作建設，全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校辦學(xué)的目的之一，也是同學(xué)們的自身要求。因此我們要加大力度進(jìn)行宣傳，盡可能的開(kāi)展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采，拓展文化知識，提高思想深度，創(chuàng )造學(xué)習氛圍的活動(dòng)。積極主動(dòng)開(kāi)展對內、對外交流活動(dòng)，加強與老師、同學(xué)的溝通。
1、對于同學(xué)們提出的問(wèn)題以及問(wèn)題的最后解決和落實(shí)工作，我們應做實(shí)做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學(xué)們反映的問(wèn)題，還要變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問(wèn)題，特別是心理動(dòng)態(tài)。我們可進(jìn)行深入的調查并提出可行性意見(jiàn)，從而行之有效的解決好問(wèn)題。
2、加強與老師的溝通，深刻了解學(xué)校建設和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。
3、加強與其他組織的聯(lián)系，從而更加完善學(xué)校管理，使學(xué)生會(huì )充分起到紐帶橋梁的作用。另外，還應做到各部門(mén)之間的工作目標的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。
�。ㄈ╅_(kāi)展文體活動(dòng)，展示自我風(fēng)采通過(guò)各種豐富多彩，高質(zhì)量的文藝活動(dòng)和高雅，健康向上的校園活動(dòng)，不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操，豐富同學(xué)們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養人才，鍛煉學(xué)生技能，提高學(xué)生各方面能力。
1、進(jìn)一步加強院系學(xué)生會(huì )學(xué)習部?jì)炔康慕涣髋c溝通，限度地發(fā)揮學(xué)習部的職能，形成拳頭優(yōu)勢，從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用，更好地滿(mǎn)足同學(xué)們的意愿和需求。
2、學(xué)生干部在同學(xué)當中起到的是帶頭作用，因此抓好學(xué)生會(huì )各項工作的前提是要抓好學(xué)生會(huì )隊伍的思想道德建設，并且還要把這項內容列為學(xué)生會(huì )全年工作的一大重點(diǎn)。
�。ㄋ模┲贫裙芾�，職能規范完善學(xué)生會(huì )各項規章制度，不斷加強內部管理制度建設，提高工作效率。學(xué)生干部應分工明確，各盡其責，提高學(xué)生會(huì )的整體戰斗力。雖然我們現在有的工作還不盡人意，但我相信在這個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的時(shí)代大潮中，在學(xué)院的領(lǐng)導下，以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，以“加強自我管理，自我服務(wù)，自我完善”為目標，努力做好自己的工作，不斷增強團體的凝聚力和創(chuàng )新力，使學(xué)習部各項工作的實(shí)施及特色活動(dòng)的開(kāi)展更加扎實(shí)有效。
�。ㄎ澹┘訌姼刹筷犖榻ㄔO，大力提高學(xué)生干部素質(zhì)
擁有一支優(yōu)良的學(xué)生干部隊伍是做好學(xué)生工作的前提條件。我要認真學(xué)習并嚴格貫徹院學(xué)生會(huì )工作管理制度，加強自己自身建設，進(jìn)一步增大對各系學(xué)生干部的考核力度。我將嚴格要求自己，努力提高自己作為學(xué)生干部的理論知識水平和思想道德素質(zhì)，使自己的工作能力和管理水平在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。另外，還要對自己平時(shí)的言行及工作嚴格要求，使我能夠切實(shí)為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí)，我還要堅定不移地實(shí)施工作例會(huì )制度。例會(huì )上將及時(shí)總結得失，并對即將舉辦的活動(dòng)的目的、意義、可行性、必要性等系列問(wèn)題作深入細致的討論分析。此外，還要求自己及系學(xué)習部成員在活動(dòng)結束后，及時(shí)的廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，并上交活動(dòng)總結，以便為日后活動(dòng)的開(kāi)展提供資料和寶貴經(jīng)驗。同時(shí)，還可使自己及系學(xué)習部成員的工作能力得到逐步提高，從而最終建立一只具有高能力，高效率的學(xué)生干部隊伍。
�。┘訌妼W(xué)習指導，提高學(xué)習水平
學(xué)習是學(xué)生的天職，學(xué)習成績(jì)的好壞將對同們學(xué)各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。本部門(mén)將高度重視這一點(diǎn)，并在總結以往經(jīng)驗教訓的基礎上，要求系學(xué)習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)端正同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，進(jìn)而提高其學(xué)習興趣
四、工作安排
�。ㄒ唬�、常規工作
1、搭建好老師與學(xué)生的橋梁，定期給各班學(xué)習委員召開(kāi)會(huì )議，收集學(xué)生遇到的各種困難，并及時(shí)向輔導員和教務(wù)處等有關(guān)部門(mén)反應情況，幫助解決同學(xué)們學(xué)習方面的問(wèn)題。
2、將各班級上課出勤及紀律情況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行評比。
3、檢查各班學(xué)生的學(xué)習情況，監督各班學(xué)生制度的執行。
4、負責承辦或協(xié)辦各種學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)多種形式，組織各類(lèi)學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)競賽、學(xué)術(shù)報告會(huì )、辯論等活動(dòng)，促進(jìn)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造。
5、積極參與學(xué)生會(huì )組織的各項活動(dòng)，努力完成學(xué)生會(huì )委托的工作，維護學(xué)生會(huì )的榮譽(yù)。
�。ǘ�、其他工作的開(kāi)展
1、首先要做好新學(xué)期的迎新工作。為即將到來(lái)的院學(xué)生會(huì )干部競選做好準備工作，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度，給同學(xué)留下美好的印象，為我日后發(fā)展打下良好的群眾基礎。
2、為了使學(xué)生會(huì )學(xué)習部日后的各項工作能夠順利展開(kāi)和完成，我會(huì )鍛煉自己，使自己盡快融入學(xué)生會(huì )這個(gè)群體，為學(xué)生會(huì )工作盡心盡力。
3、為新學(xué)期的體育運動(dòng)會(huì )做好服務(wù)保障工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成組織分配給學(xué)習部的各項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)協(xié)助其他部門(mén)工作，保障院運動(dòng)會(huì )的各項工作順利進(jìn)行。
4、做好學(xué)習榜樣。學(xué)習部的成員要做好學(xué)習方面的表率，以?xún)?yōu)秀學(xué)生的姿態(tài)為全系學(xué)生做好榜樣。同時(shí)不定期與各班學(xué)習委員召開(kāi)學(xué)習方法交流會(huì )，并將好的學(xué)習方法宣傳下去，分享給所有同學(xué)。
學(xué)習月計劃11
時(shí)間一晃，9月就要過(guò)去了，進(jìn)入大學(xué)也快一個(gè)月了，也將要迎來(lái)10月份，在9月份的學(xué)習沒(méi)有達到我想要的效果，那么在接下來(lái)的10月份，我將要重新規劃自己的學(xué)習，讓自己10月里有更好的成績(jì)。以下是我10月份的學(xué)習計劃：
一、晨起背英語(yǔ)
大學(xué)了，英語(yǔ)是必學(xué)的科目，因此10月份里我每天都會(huì )盡量早起把英語(yǔ)背一背。大學(xué)的英語(yǔ)更加的重要了。高中畢業(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，英語(yǔ)也沒(méi)有那么熟悉了。在9月份的時(shí)候學(xué)習英語(yǔ)都有些吃力，所以下一個(gè)月里英語(yǔ)的基礎是必須要去鞏固的。晨起背英語(yǔ)記憶也好很多，可以把單詞和課文給讀一讀，背一背，這樣之后的英語(yǔ)學(xué)習也就不會(huì )覺(jué)得很艱難，畢竟大學(xué)的英語(yǔ)于與高中的英語(yǔ)還是有很大的不一樣的，所以基礎是必須要搞扎實(shí)的。
二、按時(shí)完成所有科目的作業(yè)
大學(xué)的作業(yè)其實(shí)不多，經(jīng)過(guò)9月份的學(xué)習，但是也恰恰是因為作業(yè)很少，所以很容易忘記還有作業(yè)要做，所以自己之前是有沒(méi)有及時(shí)的完成作業(yè)的，結果就被老師扣學(xué)分了。因此在10月份一定要吸取這個(gè)教訓，把當天老師布置給我的作業(yè)給完成了，不去拖作業(yè)，以免到后面又因為忘記而沒(méi)有完成，這很影響后面的學(xué)習，也給老師一個(gè)不好的印象。下個(gè)月我會(huì )把每一個(gè)老師布置的作業(yè)在時(shí)間內全部完成，讓各個(gè)科目的學(xué)習都能有所進(jìn)步。
三、多問(wèn)多學(xué)，向他人學(xué)習
現在才大一，學(xué)習的空間很大，也正是基礎的階段，因此我將會(huì )多問(wèn)多學(xué)。遇到不懂的，就積極的問(wèn)老師和同學(xué)，把不會(huì )的及時(shí)學(xué)會(huì )。大一的學(xué)習還比較基礎簡(jiǎn)單，所以就更要積極的學(xué)習了，只有在大一把基礎給學(xué)好了，那之后的學(xué)習才不會(huì )覺(jué)得很難。多問(wèn)一些問(wèn)題，才能積累很多經(jīng)驗。在大學(xué)，只有多向他人學(xué)習，才會(huì )有更多的進(jìn)步，也才能收獲很多的東西。
我知道自己才剛進(jìn)入到大學(xué)里，我還有很多很多不會(huì )的，但是我會(huì )制定好自己的每一步學(xué)習計劃，讓自己在大學(xué)里能收獲很多。我明白求學(xué)路上還有很大的挑戰和艱苦，但是我也相信自己可以把握好機會(huì )讓自己在這所大學(xué)里有不一樣的收獲，未來(lái)也一定是精彩紛呈的，珍惜在大學(xué)學(xué)習的機會(huì )，讓自己各方面的能力得到提高。
學(xué)習月計劃12
一、認真研究《高考考試說(shuō)明》《高考考綱》
《高考考試說(shuō)明》和《高考考綱》是每位考生必須熟悉的最權威最準確的高考信息，通過(guò)研究應明確“考什么”、“考多難”、“怎樣考”這三個(gè)問(wèn)題。
命題通常注意試題背景，強調數學(xué)思想，注重數學(xué)應用;試題強調問(wèn)題性、啟發(fā)性，突出基礎性;重視通性通法，淡化特殊技巧，凸顯數學(xué)的問(wèn)題思考;強化主干知識;關(guān)注知識點(diǎn)的銜接，考察創(chuàng )新意識。
《高考考綱》明確指出“創(chuàng )新意識是理性思維的高層次表現”。因此試題都比較新穎，活潑。所以復習中你就要加強對新題型的練習，揭示問(wèn)題的本質(zhì)，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。
二、多從思維的高度審視知識結構
高考數學(xué)試題一直注重對思維方法的考查，數學(xué)思維和方法是數學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括。知識是思維能力的載體，因此通過(guò)對知識的考察達到考察數學(xué)思維的目的。你要建立各部分內容的知識網(wǎng)絡(luò );全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì);體會(huì )數學(xué)思想和解題的方法。
三、換個(gè)方式看例題拓展思維空間
那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的高三學(xué)生一定要看這條!不少高三學(xué)生看書(shū)和看例題，往往看一下就過(guò)去了，因為看時(shí)往往覺(jué)得什么都懂，其實(shí)自己并沒(méi)有理解透徹。所以，高分高考小編提醒各位高三學(xué)生，在看例題時(shí)，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒(méi)想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒(méi)有另外的解法。
經(jīng)過(guò)上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問(wèn)題也全面了。如果把題目的來(lái)源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說(shuō)明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。
四、精做試題探究出題的目的
數學(xué)能力的提高離不開(kāi)做題，“熟能生巧”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰術(shù)，要通過(guò)一題聯(lián)想到很多題。你要著(zhù)重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數學(xué)知識和基本數學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學(xué)問(wèn)題的多條途徑，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中既構建知識的橫向聯(lián)系又養成多角度思考問(wèn)題的習慣。
一節課與其抓緊時(shí)間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個(gè)概念的多種內涵，對一個(gè)典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的`問(wèn)題要努力摸索規律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個(gè)側面去檢驗自己的知識，即一題多變。
一道題的價(jià)值不在于做對、做會(huì )，而在于你明白了這題想考你什么。從這個(gè)角度去領(lǐng)悟題，不僅可以快速的找到解題的突破口，而且不容易進(jìn)入出題老師設置的陷阱。
五、學(xué)會(huì )優(yōu)化解題過(guò)程
解題上要抓好三個(gè)字：數，式，形;閱讀、審題和表述上要實(shí)現數學(xué)的三種語(yǔ)言自如轉化(文字語(yǔ)言、符號語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言)。要重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿(mǎn)足于答案正確，還要學(xué)會(huì )優(yōu)化解題過(guò)程，追求解題質(zhì)量，少費時(shí)，多辦事，以贏(yíng)得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。
要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數形結合法、估計法來(lái)解題。在做解答題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要簡(jiǎn)明、扼要、規范，不要“小題大做”，只要寫(xiě)出“得分點(diǎn)”即可。
六、分析試卷總結經(jīng)驗
每次考試結束試卷發(fā)下來(lái)，要認真分析得失，總結經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現的錯誤進(jìn)行分類(lèi)。
(1)遺憾之錯。就是分明會(huì )做，反而做錯了的題;
(2)似非之錯。記憶得不準確，理解得不夠透徹，應用得不夠自如;回答不嚴密、不完整等等。
(3)無(wú)為之錯。由于不會(huì )答錯了或猜的，或者根本沒(méi)有答，這是無(wú)思路、不理解，更談不上應用的問(wèn)題。原因找到后就消除遺憾、弄懂似非、力爭有為。
切實(shí)解決“會(huì )而不對、對而不全”的老大難問(wèn)題。
七、錯一次反思一次
每次考試或多或少會(huì )發(fā)生些錯誤，這并不可怕，要緊的是避免類(lèi)似的錯誤在今后的考試中重現。因此平時(shí)注意把錯題記下來(lái)，做錯題筆記包括三個(gè)方面：
(1)記下錯誤是什么，最好用紅筆劃出。
(2)錯誤原因是什么，從審題、題目歸類(lèi)、重現知識和找出答案四個(gè)環(huán)節來(lái)分析。
(3)錯誤糾正方法及注意事項。根據錯誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類(lèi)似的情況應注意些什么。
你若能將每次考試或練習中出現的錯誤記錄下來(lái)分析，并盡力保證在下次考試時(shí)不發(fā)生同樣錯誤，那么在高考時(shí)發(fā)生錯誤的概率就會(huì )大大減少。
八、把好的做法形成一種習慣
柏拉圖說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習慣”。好的習慣終生受益，不好的習慣終生后悔、吃虧。如“審題之錯”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動(dòng)作要快，步步為營(yíng)，穩中求快，立足于一次成功，不要養成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著(zhù)做，寄希望于檢查的壞習慣。
另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時(shí)考試當作高考，從各方面不斷的調試，逐步適應。注意書(shū)寫(xiě)規范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。根據解答題評卷實(shí)行“分段評分”的特點(diǎn)，你不妨做個(gè)心理?yè)Q位，根據自己的實(shí)際情況，從平時(shí)做作業(yè)“全做全對”的要求中，轉移到“立足于完成部分題目或題目的部分”上來(lái)，不要在一道題上花費太多時(shí)間，有時(shí)放棄可能是最佳選擇。
學(xué)習月計劃13
現在我進(jìn)入五年級下學(xué)期了，如今三月份即將要過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)四月份了，我的學(xué)習也到了新的一個(gè)階段，現今還是要先做好四月份的學(xué)習計劃，才能在下個(gè)月更好的學(xué)習。以下是我四月份的學(xué)習計劃：
1、語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習
這個(gè)學(xué)期到四月份也是過(guò)了一小半學(xué)期了，對于語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習，更是要上心了。語(yǔ)文在新字新詞方面，可以少下點(diǎn)功夫，注重課文中的句子以及詩(shī)句的背誦，語(yǔ)文課本所選的文章都是一些比較適合我們學(xué)習的，里面有很多得造句知識，現在我們寫(xiě)作文也有要求了，所以在造句和寫(xiě)作方面就要加強學(xué)習。英語(yǔ)就是正學(xué)習基礎的部分，因此要在單詞方面下苦工，單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，在四月份要著(zhù)重的記單詞，把之前學(xué)習過(guò)的單詞都拿出來(lái)復習一遍，默寫(xiě)幾遍，以防自己又忘記了。
2、數學(xué)的學(xué)習
數學(xué)到了五年級，很多都是要求公式的了，只有把公式記住了，解題才會(huì )方便一些。之前在三月份的時(shí)候，我都沒(méi)有認真去記公式，然后一到老師布置的作業(yè)，我要是不找書(shū)，就不會(huì )，所以公式很重要，考試的時(shí)候可是沒(méi)有書(shū)給看的，所以在四月份里，我要加強對公式的記憶，把以前學(xué)習過(guò)的公式都摘抄到一個(gè)本子上，專(zhuān)門(mén)用做平時(shí)復習，這樣就不用再去到處翻書(shū)本了。在把公式記在筆記本上的時(shí)候，順便把例題也寫(xiě)在旁邊，在遇到的時(shí)候就直接看例題，就很容易懂了，這是對于數學(xué)來(lái)說(shuō)比較好的一個(gè)學(xué)習方法。
3、多做練習
個(gè)人成績(jì)比較差，就是平時(shí)除了做老師布置的課堂作業(yè)和假期作業(yè)，其他作業(yè)也沒(méi)怎么做，所以這個(gè)月要把所有的科目的練習題多做做，我也是深有體會(huì )，所以每天分配好每個(gè)科目的練習題，每天都要做題，也是為了讓自己之后的成績(jì)追上來(lái)，在期末取得好成績(jì)。多做一些練習題就是為了加深學(xué)習記憶。
三月份的學(xué)習已經(jīng)錯過(guò)，那我就只能專(zhuān)注到四月份，甚至其后的幾個(gè)月學(xué)習里面，制定以上的學(xué)習計劃，我希望按照它走，可以取得我想要的結果，我也相信自己再努力一點(diǎn)，一點(diǎn)能把五年級的知識學(xué)好，為自己下月加油，不辜負這份計劃，總是會(huì )有機會(huì )把成績(jì)提高的。
學(xué)習月計劃14
在準備托�？荚嚨臅r(shí)候，首先要給自己做一個(gè)明確的定位，不用急著(zhù)就直接投入到繁忙的學(xué)習中去，了解自己和考試是開(kāi)始復習的第一步。這樣可以讓自己找到學(xué)習和備考的方向和中心。如果把備考托福當做一場(chǎng)戰爭的話(huà)，那么首先要做是知己知彼。自己目前是什么樣的英語(yǔ)水平，打算什么時(shí)候考試，需要準備哪些材料，六周的學(xué)習想要達到一個(gè)怎樣的水平，自己六周每天可以投入多少時(shí)間，目前優(yōu)勢和劣勢是在哪些方面等等。
Week 1：打好基礎，知己知彼
本周的主題在于打好基礎，搞清新托�？荚嚨膬热�、板塊分布、流程、考試重點(diǎn)等，對自己即將面臨的挑戰要做到心中有數，也為之后的復習做好準備。第一周的任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但磨刀不誤砍柴工，好的基礎是考高分的基石。
A. 官方指導：
如果你對新托�？荚嚨膬热莺托问竭�不甚了解，那么建議你將托福的官方指導(OG)認真研讀一遍(最好是中英雙語(yǔ)版，看得更明白哦)。此外，還要用五到七天的時(shí)間把書(shū)中的樣題、范例等等都做一遍，找找自己在分數線(xiàn)上的位置是高是低，優(yōu)勢劣勢分別在哪里。俗話(huà)說(shuō)得好：知己知彼方能百戰不殆!
B. 背單詞
除了研究OG之外，另外一項非常重要的工作也要從第一周開(kāi)始做，那就是——背單詞!無(wú)論是閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)還是寫(xiě)作，積累詞匯是永遠繞不開(kāi)的一個(gè)步驟。在閱讀部分，充足的詞匯量是高質(zhì)高效完成題目的保證;而如果能在寫(xiě)作時(shí)用上幾個(gè)又高端又準確的詞匯，那更會(huì )讓你的作文錦上添花。背單詞也是可以有主次之分的。比如，一些不太常用的名詞就不必把用法記得太詳細，只需記住它的意思，在試題中出現時(shí)能認出來(lái)即可。但如果是一些關(guān)鍵的詞匯，諸如動(dòng)詞和常用形容詞等，則要求掌握具體的用法，會(huì )寫(xiě)會(huì )用。
每天數量不求多，50個(gè)左右就差不多啦，貴在堅持，積少成多!
Week 2—4：閱讀聽(tīng)力為主，預熱口語(yǔ)寫(xiě)作
第二階段的三周內，我們復習的重點(diǎn)放在閱讀和聽(tīng)力部分，用讀、聽(tīng)預熱說(shuō)、寫(xiě)。
如果從語(yǔ)言傳遞方向來(lái)看，閱讀和聽(tīng)力屬于輸入(input)，口語(yǔ)和寫(xiě)作屬于輸出(output)。因此，在復習的開(kāi)始階段，建議大家著(zhù)重語(yǔ)言的輸入，這樣一方面加強閱讀和聽(tīng)力的能力，另一方面也為語(yǔ)言輸出積累素材，培養語(yǔ)感，打好基礎。當然，這也并不是說(shuō)，非要等到自己覺(jué)得非常熟練了才能開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作，這樣的話(huà)難免遲遲不動(dòng)手，結果拖得太久。其實(shí)，我們的寫(xiě)作練習基本可以和閱讀同時(shí)啟動(dòng)。從一開(kāi)始的抓耳撓腮半天憋不出幾個(gè)字，漸漸變得行文流暢、下筆如有神，這是一個(gè)在實(shí)踐中進(jìn)步的過(guò)程。
另外，托福寫(xiě)作主要考察比較生活化的東西。因此多多關(guān)心身邊的事件。寫(xiě)作時(shí)要把事情寫(xiě)細，理清邏輯，尤其注意文章結構的整體性和連貫性。!用閱讀聽(tīng)力提高口語(yǔ)寫(xiě)作?具體操作其實(shí)很簡(jiǎn)單：做完一篇閱讀之后，不要急著(zhù)做下一篇，而是回過(guò)頭把這篇文章當作學(xué)習素材，反復朗讀，記憶消化文中出現的生詞。如果時(shí)間精力足夠的話(huà)，還可以做一做精讀分析，摘抄背誦實(shí)用的詞組和句型。如果能把一篇閱讀認認真真學(xué)下來(lái)，連詞匯和語(yǔ)法都會(huì )大有提高，效果超好，一篇頂過(guò)去五篇哦!
聽(tīng)力材料的使用原理也類(lèi)似：錄音可以做跟讀練習，如果不是太過(guò)學(xué)術(shù)的段落，也可以試著(zhù)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調，或者用來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)。不僅如此，結合原文scripts還可以總結出不少實(shí)用的語(yǔ)法句型喲!這個(gè)階段的練習也是重質(zhì)不重量，每天基本保證精練一兩篇閱讀，精聽(tīng)一兩套聽(tīng)力，口語(yǔ)和寫(xiě)作隔天交替練習。不過(guò)，忙著(zhù)閱讀聽(tīng)力之余，可不要忘記每天必做的功課——背單詞哦!
Week 5—8：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，全面啟動(dòng)
第三階段為期四周左右，是全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的重要時(shí)段!在這一階段，我們針對四個(gè)單項進(jìn)行專(zhuān)項練習，對自己比較吃力的部分再進(jìn)行強化，查漏補缺。具體時(shí)間表可以根據個(gè)人情況自己安排調整，這里僅給出一個(gè)參考樣例：
周一、三：閱讀+寫(xiě)作
周二、四：聽(tīng)力+口語(yǔ)
周五：薄弱環(huán)節專(zhuān)項加強(比如口語(yǔ)單項練習)
周六：完整做一套題，歸納總結
這段時(shí)間的練習材料不僅限于托福題庫或模擬題。在拼命做題之余，大家可以增加新聞聽(tīng)力和閱讀，比如美國本土的CNN，VOA，New York Times等原汁原味的音頻和文章，還有與托�？荚噧热菪问奖容^類(lèi)似的電視演講節目Ted，這些都是很好的練習素材。
最后一個(gè)月的托福復習時(shí)間基本上可以分成三個(gè)階段，前三個(gè)星期，考前一個(gè)星期以及考前一到兩天。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、查漏補缺的過(guò)程，也是一個(gè)沖刺的過(guò)程。這個(gè)月的閱讀復習并不是要大量的做題，而是從另一個(gè)角度去閱讀文章，去體會(huì )出題思路，然后再從詞匯量上有一定的提高。
所以前三個(gè)星期每天只需要練習一篇文章就可以，只是練習的方式和平常要有所區別。在做這一篇文章的時(shí)候必須要規定時(shí)間，也就是二十分鐘完成一篇練習，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話(huà)、每個(gè)詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應的文章部分。精讀完后就要仔細看下做錯的題目，總結一下是什么原因導致做錯，是單詞看不懂，還是句子看不懂，還是說(shuō)思維方式上有點(diǎn)差距或者某個(gè)題型做題方法上還有待改進(jìn)。這樣做一篇練習然后再精讀分析，一定要花一到兩個(gè)小時(shí)，閱讀練習的量這一天也夠了。只是要每天堅持，都要花一到兩個(gè)小時(shí)去看閱讀，培養一種感覺(jué)，這樣積累一個(gè)月會(huì )把自己的狀態(tài)調整到最佳的。
考前一個(gè)星期可以找時(shí)間做一次或兩次閱讀模擬，也就是一個(gè)小時(shí)內完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會(huì )到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺(jué)，了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn)，在最后的心態(tài)上進(jìn)行調整。當然做完練習后的主動(dòng)分析也是必不可少的。
考前2天基本上是屬于最后沖刺階段，但是對于閱讀來(lái)說(shuō)，平時(shí)的功夫更重要，考前1-2天再多做題也不會(huì )在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過(guò)的題目拿出來(lái)看，尤其是做錯的題目，然后把一些常見(jiàn)的詞匯整理一下，把前3個(gè)星期自己分析過(guò)的內容再看一下。如果上過(guò)培訓班的同學(xué)可以把老師講過(guò)的內容尤其是做題方法再溫習一下，然后保持一種穩定的心態(tài)去面對考試。
考前最后一個(gè)月，托福備考重點(diǎn)主要提高考試技巧，進(jìn)行托福模擬練習，總之，是盡量向考試模式靠攏。
學(xué)習月計劃15
日語(yǔ)學(xué)習計劃
如果您打算開(kāi)始學(xué)習日語(yǔ)，但幾乎還沒(méi)什么基礎的朋友，那您如果有興趣可以看看這篇文章。
第一是明確自己學(xué)習日語(yǔ)的目的，哪怕只是為了興趣也沒(méi)關(guān)系，并制定自己的階段計劃，比如大約學(xué)半年去考4級，學(xué)1年考3級，學(xué)兩年后考2級，有目標方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習中請經(jīng)常提醒自己的目標尚未實(shí)現，仍需努力。
第二是選擇教材，一般可以選擇“標準日本語(yǔ)”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導教材，還有配套vcd教材�；蛘咭部梢赃x擇“新編日語(yǔ)”，這套教材難度稍大，知識比較系統，動(dòng)詞均注明自他性，日后不會(huì )混淆。不過(guò)我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學(xué)的就是這套教材。去買(mǎi)齊標準日本語(yǔ)初級上下冊，最好也順帶買(mǎi)上大連出版社的標準日本語(yǔ)自學(xué)指南，這本指南系統的補充了課文中不曾提到但是很重要的知識點(diǎn)。
第三就是選擇一本好的字典。我沒(méi)有對世面上的各種字典做過(guò)比較，但是我覺(jué)得我手頭用的這本外研社的《現代日漢漢日字典》不錯，價(jià)格也不貴，而且現在好多地方都買(mǎi)的到的。 好了，可以開(kāi)始了。
首先就是日語(yǔ)學(xué)習的第一關(guān)，五十音圖，如果連這個(gè)您都沒(méi)毅力搞定的話(huà)，那我還是勸您早點(diǎn)放棄學(xué)日語(yǔ)的念頭，一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習將可能是很枯燥的，您可能不太適應的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語(yǔ)上浪費時(shí)間吧�？梢韵嚷�(tīng)一下本站提供的五十音圖發(fā)音，可以參考。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對應著(zhù)記，不少人學(xué)了很久都不認識片假名，就是剛開(kāi)始學(xué)習假名的方法不對造成了。
剛開(kāi)始可以每天學(xué)習兩行，第一天學(xué)習あ行5個(gè)和か行5個(gè)，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了吧。注意要能把平假名和片假名對應起來(lái)。邊寫(xiě)嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫(xiě)，比如わたし，あなた，這樣邊練習假名的書(shū)寫(xiě)記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習的單詞。 當然復習很重要，不復習恐怕學(xué)得都沒(méi)忘的快，我就不多說(shuō)這個(gè)了。
在學(xué)習完五十音圖之后，就要開(kāi)始學(xué)習課文了，可以開(kāi)始說(shuō)出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習步驟大致是先學(xué)習生詞，再學(xué)習課文，學(xué)習課文中，對應語(yǔ)法可以參考語(yǔ)法講解，學(xué)習完課文后做課后練習。如果有條件的話(huà)，可以聽(tīng)一聽(tīng)課文的mp3，因為日語(yǔ)能力考試包含了聽(tīng)力考試，其實(shí)聽(tīng)力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽(tīng)的少，就是答不出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)課文，對于課文的掌握和語(yǔ)感的訓練也很重要，因為學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說(shuō)就可以的，就象學(xué)習英語(yǔ)，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。 那么一旦入門(mén)以后，就跟蓋房子一樣，一層一層的向上積累，只要時(shí)間花上去了，總歸能學(xué)得會(huì )的。
此外，適當的背誦課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來(lái)都會(huì )成為你口語(yǔ)內容的重要來(lái)源。
日語(yǔ)難關(guān)的十大原則 。
1.“三皮”原則 要想征服日語(yǔ)，首先，頭皮要硬！無(wú)論碰到多大的困難，也不要放棄！ 其次，嘴皮要勤！時(shí)時(shí)刻刻操練；俗話(huà)說(shuō)：拳不離手，曲不離口！只有嘴皮勤，才能把說(shuō)慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢！ 第三，臉皮一定要厚！不要怕別人笑話(huà)，別人越笑，越要充滿(mǎn)激情地、起勁地、加油地練習，一定要用一口流利的日語(yǔ)證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的！ 不要面子要里子！ 環(huán)境を変えることはできない、しかし、自己の考え方は変えることができる。 （你不可能總是控制環(huán)境，但你可以控制自己的思想。）
2.“三大”原則 苦練日語(yǔ)時(shí)，一定要“大聲說(shuō)”，因為只有大聲說(shuō)才能刺激你的聽(tīng)覺(jué)，增強你的自信，加深你的記憶，達到終生不忘，中國人讀外語(yǔ)的聲音實(shí)在是太小了！ 與日本人交流時(shí)要“大膽說(shuō)”，不要害怕犯錯誤，要熱愛(ài)丟臉，學(xué)習計劃《日語(yǔ)學(xué)習計劃》。記�。悍傅腻e誤越多，糾正的錯誤也就越多，進(jìn)步才越大。 我們天生就會(huì )講世界上最難的漢語(yǔ)，日語(yǔ)又算得了什么呢？沒(méi)什么了不起。 要保證日語(yǔ)的成功，還必須要“大量說(shuō)”，要讓你的口腔肌肉不停地運動(dòng)，量變才能引起質(zhì)變。練習的量如果不夠，你再刻苦學(xué)日語(yǔ)也是沒(méi)有用的。 失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、それは失敗と同じなのだから。 （失敗了，你也許會(huì )失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）
3.“三一”原則 學(xué)習日語(yǔ)，第一，就是“一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀準”，只有將每個(gè)單詞讀準，才能聽(tīng)懂、才能說(shuō)清，聽(tīng)力、口語(yǔ)才能同時(shí)獲得巨大進(jìn)步。 第二，要做到“一個(gè)句子一個(gè)句子讀順”，只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語(yǔ)法，你的日語(yǔ)才流利、才悅耳動(dòng)聽(tīng)！ 你的日語(yǔ)水平將決定于你 能脫口而出的句子量！ 第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說(shuō)出來(lái)的日語(yǔ)就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕！ 才能讓日本人對你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學(xué)好日語(yǔ)的最終出路！ 頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。 （大腦需要鍛煉才能保持健康，就象你的身體一樣。） 4.“三最”原則 這是明正激情日語(yǔ)的核心學(xué)習法，從根本上解決了不會(huì )說(shuō)日語(yǔ)的問(wèn)題。 在操練日語(yǔ)的時(shí)候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著(zhù)名的“三最” 練習法。 “最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說(shuō)出自信與豪邁，同時(shí)訓練聽(tīng)力！“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓！ “最快速”可以強行鍛造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！這個(gè)方法也可 以大大改進(jìn)你說(shuō)漢語(yǔ)的能力！ 用“三最練習法”讀單詞、讀句子和文章！ 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦操練之后，當你一旦用日語(yǔ)與日本人交流時(shí)，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩定的語(yǔ)速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語(yǔ)最高境界”。 “三最練習法”可以快速培養你的語(yǔ)感，讓你 的考試成績(jì)獲得大幅度提高！這是個(gè)神奇的方法， 你一定要試！現在就開(kāi)始！ 情熱を失っては、何もできない。 （失去熱情就干不了任何大事。）
5.“三餐”原則 誰(shuí)都不會(huì )忘記吃飯，但大家都會(huì )忘記讀日語(yǔ)！ 這就是人性的弱點(diǎn)！這也是為什么人不會(huì )因為忘記吃飯而餓死，但卻因忘記隨時(shí)操練日語(yǔ)而變成 “聾啞日語(yǔ)”！ 一定要將三頓飯、起床睡覺(jué)這些“每日必做” 的事情和學(xué)日語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)！如果你能堅持半年， 每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語(yǔ)二級、日語(yǔ)一級， 高級口譯證書(shū)對你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！只要你能堅持，你就一定能成功！ 飯前學(xué)日語(yǔ)思索人生，飯后學(xué)日語(yǔ)有助消化！ いつも食事の前に本を読むこと。この習慣が 確実に成功をもたらす。 （聞到飯香先讀書(shū)，好習慣是成功的保證。）
6.“舌次”原則 是否能攻克日語(yǔ)、是否能講一口流利的日語(yǔ)，這和“舌次”密切相關(guān)！ “舌頭每天動(dòng)的次數”一定要超過(guò)1000次！這樣才能保證你舌頭的靈活度，才能改造你的口腔肌肉，才不會(huì )笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養你的“非凡語(yǔ)感”！ “舌次”將決定你的日語(yǔ)最終是否能成功！我們建議你一天除去上課時(shí)間以外起碼要再讀八次日語(yǔ)：早晚各一次，每次30分鐘；三頓飯前后各 一次，每次10分鐘！堅持下去，直至養成習慣！好的習慣就等于成功！ 仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と強い意志によるものである。 （偉大工作的完成不是靠力量，而是靠堅持不懈的意志。）
7.“錄音帶”原則 學(xué)日語(yǔ)一定要跟著(zhù)“發(fā)音純正的錄音帶”一 起讀！沒(méi)有純正的錄音，干脆別學(xué)日語(yǔ)！最標準純正的錄音帶就是日語(yǔ)等級考試過(guò)去的真題錄音帶，錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠、最耐心的學(xué)習伴侶！ 把錄音帶放在你的復讀機里，隨時(shí)隨地跟讀操練，這樣效果最好！ 你從開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)至今，曾經(jīng)“一絲不茍地”徹底模仿過(guò)一盒錄音帶嗎？如果沒(méi)有，趕緊去做吧�。ㄎ覀兊恼{查結果是：幾乎沒(méi)有人曾經(jīng)這么做過(guò)！ 所以沒(méi)幾個(gè)人能講一口流利的日語(yǔ)�。� 大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。 （如果不能成就偉大的事業(yè)，那么就以偉大的方式去做渺小的事情。不要空等偉大的機會(huì )，要抓住每天的普通機會(huì )，使它們變得偉大。）
8.“小紙條”原則 這是最原始、但最有效的學(xué)習方法。紙條滿(mǎn)天飛，環(huán)境隨身帶！走到哪里學(xué)到哪里！將難單詞、難句子統統抄在紙條上，隨身攜帶，一有時(shí)間就拿出來(lái)操練。特別是日語(yǔ)二級、一級、日語(yǔ)口譯證書(shū)的試題！脫口而出考試題，口語(yǔ)考級雙修成！ 恵まれた環(huán)境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見(jiàn)つけ、つかみ取るのだ。 （不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一個(gè)平常的機會(huì )。）
9.“重復”原則 不要擔憂(yōu)自己的記憶不好，記不住只是因為你重復的次數還不夠！感到困難大，也只是因為你重復地不夠！一定要重復到100遍、1000遍，直至脫口而出！再難的東西也經(jīng)不起反復操練，任何困難都會(huì )在重復的力量下屈服！記�。褐貜蛣�(chuàng )造奇跡！重復造就天才！ どんな困難にも打ち勝とうとする強い決心が あれば、挫折に負けることなどない。 （挫折摧不垮我，任何挫折都會(huì )向堅定的決心屈服。）
10.“脫口而出”原則 看懂是不夠的，聽(tīng)懂是必須的，說(shuō)出來(lái)才是自己的！ 脫口而出是檢驗是否學(xué)有所成的唯一標準！ 學(xué)日語(yǔ)最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅決不學(xué)第二句！學(xué)過(guò)之后要活學(xué)活用，現炒現賣(mài)�？吹饺毡救司透�，實(shí)在沒(méi)條件找不到日本人，就和朋友、同學(xué)講。也可以背誦很多文章，找機會(huì )說(shuō)出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯過(guò)任何脫口而出的機會(huì )！ 只有將你學(xué)到的東西脫口而出才算是真正學(xué)到了東西，才叫學(xué)有所成！記�。喝照Z(yǔ)越說(shuō)就越熟練！
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