中學(xué)生學(xué)習計劃(匯編15篇)
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生學(xué)習計劃,希望對大家有所幫助。
中學(xué)生學(xué)習計劃1
寒假生活安排得過(guò)于緊湊,到寒假過(guò)完了,很多計劃還只是停留在紙上的話(huà)那就太遺憾了。所以,學(xué)生和家長(cháng)應該共同協(xié)商,為假期制定一個(gè)內容豐富但又是切實(shí)可行的計劃,不要定得太滿(mǎn)太高反而完不成。
寒假計劃中應該體現以下內容:
1、每天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運動(dòng)就更棒了)。
2、要關(guān)心時(shí)事新聞,關(guān)心社會(huì )生活(可通過(guò)電視或報刊)。
3、每天做一些力所能及的家務(wù),幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報、整理房間等)。
4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時(shí))。
5、讀一本名著(zhù),古今中外皆可。
6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。
寒假計劃時(shí)間表安排可參考如下:
7:00 起床
8:00 做寒假作業(yè)或復習上學(xué)期
11:00 吃飯
11:30 娛樂(lè )
13:00 做寒假作業(yè)或預習
15:00 看課外書(shū)
16:30 休息
17:00 吃飯
18:00 預習新課
20:30 娛樂(lè )
21:30 睡覺(jué)
寒假各科目的學(xué)習計劃可參考如下:
在完成寒假作業(yè)的同時(shí)再去完成以下的.學(xué)習內容:
1、數學(xué) 自學(xué)下冊前3章,做相應習題;做下冊學(xué)習筆記,習題冊一本;
2、科學(xué) 自學(xué)下冊前3章,做相應習題;做上冊實(shí)驗報告,下冊的學(xué)習筆記;
3、英語(yǔ) 記背下冊英語(yǔ)單詞,復習上冊單詞詞組;
4、語(yǔ)文 記背下冊詩(shī)詞、文言文,抄寫(xiě)一遍詩(shī)詞、文言文,書(shū)下注解也要抄寫(xiě)一遍,練習冊一本,作文完成3篇,讀書(shū)筆記完成2篇,小論文完成1篇。
中學(xué)生學(xué)習計劃2
01-利用寒假時(shí)間養成自己早起朗讀的好習慣。
很多初一新生并沒(méi)有早起的好習慣,更沒(méi)有早起朗讀的好習慣。因為小學(xué)時(shí)代的放松,一部分初一新生是能賴(lài)一會(huì )床就賴(lài)一會(huì )床。因此,作為一名自律的初一新生,同學(xué)們完全可以利用寒假時(shí)間去培養出自己早起朗讀的好習慣,同學(xué)們也必須明白,對于朗讀對于學(xué)習是多么的重要。只有每天堅持朗讀和背誦,同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)、同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )得到有效提高。
02-利用寒假多看課外讀物,多做課外習題。
很多初一新生都沒(méi)有看課外書(shū),都沒(méi)有做課外題目的習慣,很多初一生都只是把目光集中在教材上面,這也是一部分初一新生知識面很窄的原因所在。因此,同學(xué)們一定要利用這段自由的寶貴時(shí)間去多閱讀一些課外讀物,并且課外讀物要盡可能的多去涉及多方面的.課外書(shū)籍。
另一方面,同學(xué)們也要多做一些課外習題,盡量的多見(jiàn)識一些新題型,這樣有利于培養學(xué)生的解題思維,有利于拓展學(xué)生的思維。
03-利用寒假時(shí)間不妨去挑戰一些難題。
也許小學(xué)階段還是少有機會(huì )會(huì )碰到難題的,但是進(jìn)入初中以后,同學(xué)們也許已經(jīng)發(fā)現,在初一考試的時(shí)候都往往會(huì )碰到一些難題,尤其是數學(xué)這類(lèi)的學(xué)科更是如此。因此初一學(xué)子,一定要利用寒假時(shí)間去挑戰一些難題,一天做2-5道難題無(wú)疑是最適宜的,在寒假做難題的好處就是一方面思路清晰,情緒文檔,也不會(huì )因為做不出難題而影響學(xué)習和考試。
寒假的二三十天假期對于學(xué)渣來(lái)說(shuō)無(wú)疑是玩樂(lè )的天堂,而對于學(xué)霸們來(lái)說(shuō),這段時(shí)間無(wú)疑是令人興奮的學(xué)習成績(jì)提升期。因此,如果廣大初一新生們想成為“學(xué)霸”或者無(wú)限向學(xué)霸靠攏的話(huà),那么請一定給自己制定一個(gè)科學(xué)的寒假學(xué)習計劃。
中學(xué)生學(xué)習計劃3
時(shí)光飛逝,斗轉星移。轉眼成為xx一員已半年多了;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
在過(guò)去半年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟;蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià);叵胱约哼是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。: 我有過(guò)許多的計劃,有過(guò)許多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遺憾。
我曾經(jīng)想過(guò)當個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì )、做兼職……做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情,讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠實(shí)現,由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的機會(huì )……于是我獲得了很多的空余時(shí)間,于是去圖書(shū)館看書(shū)、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書(shū)籍,歷史、哲學(xué)、神話(huà)、詩(shī)詞、童話(huà)……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現無(wú)論我看了多少東西,心中仍然覺(jué)得空虛。
因為書(shū)本上的東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng),是一種“沖動(dòng)”。
如果說(shuō)“說(shuō)”的話(huà),我相信誰(shuí)都很會(huì )說(shuō),誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道,但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少,而且在做的過(guò)程中我們又會(huì )體會(huì )到“變化”
出勤情況:請了一次病假。拉下兩節課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。 學(xué)習問(wèn)題:我最大的問(wèn)題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì )想其他的事情。為此媽說(shuō)了我很多次了但我卻總是改不過(guò)來(lái)上課時(shí)也不提問(wèn)更不回答問(wèn)題只有老師叫才會(huì )回答幾句。
所以比別人少學(xué)了很多成績(jì)也因此區分開(kāi)來(lái)。
雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績(jì)單這是我出生到現在一直沒(méi)出現過(guò)的好成績(jì)但我并不滿(mǎn)足我必須取得更好的成績(jì)這樣才對得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的學(xué)習打基礎所以我很苦惱因為這個(gè)學(xué)期我不得不承認我并沒(méi)有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習態(tài)度出了問(wèn)題。
人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話(huà),很經(jīng)典,也很形象:畢業(yè)就像一面面玻璃,我們義無(wú)返顧地往前走,不能回頭,不能后退。淚水和血水交雜在一起,因為來(lái)不及擦,所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑,它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明;不能丟自信,它能在我最迷惑的.時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些,會(huì )變得血肉模糊。最鼓動(dòng)人心的話(huà),我一直記著(zhù),一輩子都會(huì )記得:“小姑娘,你得加油了……”一直記著(zhù)。對了,新的一年,還有一個(gè)不會(huì )變——我會(huì )一直努力!努力的形容詞是一直。
我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認真聽(tīng)講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成對不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請教。
學(xué)習方法為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的
中學(xué)生學(xué)習計劃4
引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制,學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)的費用。
許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習,給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。家長(cháng)不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。
在寒假的時(shí)候,正好利用空余時(shí)間,和孩子進(jìn)行溝通,發(fā)現他的不足,有針對性地進(jìn)行補習。例如孩子有某方面的天分,在校的普通課程又不能滿(mǎn)足他的學(xué)習需求,不妨讓他在寒假里多多學(xué)習,以啟發(fā)興趣和開(kāi)創(chuàng )思維。如果有的孩子單科成績(jì)不是很好,那就在他身心能負擔得起的情況之下,利用寒假時(shí)間針對性地進(jìn)行補習。
選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習,自學(xué)能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營(yíng),提醒家長(cháng),課外輔導機構眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng),為孩子計劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗,幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。
學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”
在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(cháng)肯定不高興!半m然他們不說(shuō),我也知道他們不想讓我玩”,一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里,家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著(zhù)遙控器,門(mén)一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所!庇羞@樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”,結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)!白铌P(guān)鍵的是,家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略!
一是,對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。例如,在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中,很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數字也是單項式”。
1.看數學(xué)書(shū) ,盡量把基礎的`知識懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習的時(shí)間久較多,所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊
2.學(xué)數學(xué),不做題是不行的,數學(xué)講究見(jiàn)多識廣,有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題,你做過(guò)的,就很容易。
3.數學(xué),假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的,初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形,可對較基礎的東西進(jìn)行預習。
當然,能力不同,要求不同
語(yǔ)文 語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個(gè)很重要,為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下號基礎
英語(yǔ) 記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái) 還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ,很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞,盡量都會(huì )寫(xiě) 。還有就是背課文,增強語(yǔ)感。很重要
要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。疑是一切學(xué)習的開(kāi)始。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,就能使聽(tīng)課有比較明確的目標和重點(diǎn),提高課堂學(xué)習效率,還能及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。
物理 物理是初二新加的,有興趣可以預習,物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,只要老師上課認真聽(tīng)就OK了
以上的都需要持之以恒 ,才有用
如果你覺(jué)得有些枯燥的話(huà)
可以豐富你的日常生活,體育也是中考科目,要重視。平時(shí)早上起來(lái)跑一下步,游泳之類(lèi)的
每周的休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習的知識,全部總結一遍,再鞏固一遍,并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。
中學(xué)生學(xué)習計劃5
轉眼之間寒假就要到了,對于接下來(lái)這長(cháng)達一個(gè)多月的寒假,我也是做出了很多準備,也應該要去調整好自己的狀態(tài),對于未來(lái)的一個(gè)多月要有好的規劃,這對我而言也是一個(gè)很大的提高,在這個(gè)過(guò)程當中我確實(shí)還是應該要進(jìn)一步去做好相關(guān)的職責,這對對下來(lái)的影響還是比較大的,寒假也即將到來(lái)了,這也是應該要做好準備的,我也就即將到來(lái)的學(xué)習,做好計劃。
首先,每天早上七點(diǎn)到九點(diǎn),背單詞,這個(gè)時(shí)間段,是黃金時(shí)期,早點(diǎn)起來(lái)背單詞,一定堅持下去,每天早上花這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間背英語(yǔ)單詞,然后默寫(xiě),如果出現了錯誤,默寫(xiě)錯誤的單詞每個(gè)抄二十遍,加深自己的印象,一直到能夠把單詞,默寫(xiě)出來(lái),寒假的學(xué)習當中,這些是一個(gè)重點(diǎn),然后就是每天寫(xiě)一篇作文,提高自己的寫(xiě)作能力,這一點(diǎn)是務(wù)必要去落實(shí)好的,每天給自己定下一個(gè)目標,無(wú)比完成一篇作文,同時(shí)多去閱讀一些書(shū)籍,寫(xiě)作能力是需要大量的閱讀的',包括一些好的寫(xiě)作手法,都是需要去積累的,這一點(diǎn)毋庸置疑,是需要去做好準備的,寫(xiě)作能力是需要一點(diǎn)點(diǎn)提高的,大量的閱讀就是一個(gè)不錯的方式,在工作當中我還是應該要有好的判斷,這對我個(gè)人能力也是一個(gè)不錯的提高。
除了每天背好單詞,和寫(xiě)作文之外,還是應該要去刷一些題目,這些題目是非常重要的,不久的將來(lái)也是到了中考了,所以時(shí)間上面應該要抓緊,有些知識點(diǎn)需要好好的掌握這一點(diǎn)是非常重要的現在回想起來(lái)確實(shí)還是有很大的問(wèn)題,在一方面我還是應該要做好準備,這一點(diǎn)是非常重要的,在這個(gè)過(guò)程當中還是應該要去調整好心態(tài),學(xué)習當中一定要貫徹落實(shí)好自己份內的職責,做好相關(guān)的準備,這是需要去做好相關(guān)的準備,在這個(gè)過(guò)程當中需要去調整好,每天給自己定目標,多去做一些題目,讓自己在接下來(lái)的考試當中能夠更加有信心一點(diǎn),在這一點(diǎn)上面還是應該要做出好的調整,在這個(gè)過(guò)程當中也是需要去認真落實(shí)好的,每天復習一些過(guò)去的知識點(diǎn),然后結合練習冊去做一些題目,這樣才更加的有效率,能夠保證自己不會(huì )撿了芝麻丟了西瓜,對于一些重點(diǎn)內容應該加深學(xué)習,在接下來(lái)的寒假學(xué)習當中一定做出好的調整,讓自己去接觸更多的知識,每天嚴格按照制定目標完成好,保證讓自己的學(xué)習能夠有效率有動(dòng)力。
中學(xué)生學(xué)習計劃6
進(jìn)入暑假,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),這是最值得高興的事情。在暑假的日子里,有著(zhù)自己的自由時(shí)間,不需要在早早的被鬧鐘叫醒,而睡意朦朧的離開(kāi)心愛(ài)的床,開(kāi)始準備上學(xué)的一切。不需要再擔心沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。暑假來(lái)了,就要開(kāi)始了自己的暑假生活,可以自由的玩耍,也可以結伴去旅游,去看看大自然,去欣賞美景,也可以選擇讀一本自己喜歡的書(shū)。
在暑假里,你的時(shí)間是自由的,你的生活也是自由的,而對于自由的.暑假時(shí)間來(lái)說(shuō),能夠好好的利用好暑假時(shí)間,那對于你的暑假生活也是非常有意義的,做一個(gè)暑假計劃,按照計劃來(lái)去做事,才不會(huì )讓自己的生活很雜亂,也不會(huì )覺(jué)得,暑假只是匆匆而過(guò),而對于暑假的記憶,更是無(wú)從說(shuō)起。
中學(xué)生學(xué)習計劃7
當新年的鞭炮聲猶仍未響徹;當成績(jì)報告單似還未握緊;當良好的成績(jì)猶仍未看夠,新的學(xué)期已經(jīng)悄然而至。
期末考試的成績(jì)不能否定我的進(jìn)步,但短暫寒假的洗禮卻無(wú)法驗證我有無(wú)退步。過(guò)去的都過(guò)去了,即使上次成績(jì)再好,這個(gè)學(xué)期也不能總以上學(xué)期期末考試的成績(jì)好而沾沾自喜。那么這個(gè)學(xué)期我有什么學(xué)習計劃呢?我目前最能感覺(jué)到什么呢?從前看來(lái),這一切都是未知數,但今天我會(huì )對它們熟記于心。
老師也說(shuō)了,這學(xué)期的學(xué)習時(shí)間比上學(xué)期少了很多,但是要學(xué)的知識以及知識的重要性,是我們上學(xué)期可望不可即的。知識的重要性在一定程度上決定了學(xué)習內容的難易。上學(xué)期從第一次考試開(kāi)始,以后每次我的考試成績(jì)都在大幅下降,眼看大勢已去的我幸虧在期末緊要關(guān)頭努力復習了一把。但這學(xué)期卻截然不同,如果現在囫圇吞棗的',往后越來(lái)越難的知識根本看不懂。所以說(shuō),為自己制定一個(gè)學(xué)期計劃是異常重要的。
在對學(xué)習計劃安排上,我是一貫拿捏不準的,不過(guò)因為有了上學(xué)期一學(xué)期的觀(guān)察適應,我制定本學(xué)期學(xué)習計劃如下:
1.上課專(zhuān)心聽(tīng)講。即使在預習課文時(shí)認為自己已經(jīng)自學(xué)的很好,上課時(shí)仍然要認真聽(tīng)講。在自學(xué)時(shí)或多或少有不懂的地方可以在老師講課時(shí)自行解決。
2.積極舉手發(fā)言。我不是一個(gè)完美的人,所答的問(wèn)題也有漏洞,即使答案是家常便飯的錯,也無(wú)妨。只需下次努力改正。正如誰(shuí)不是從錯誤到正確、從不理解到理解呢?知道老師提出問(wèn)題的答案后就積極舉手發(fā)言,不僅能夠使自己更近一步對知識進(jìn)行深入的理解,也能夠帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué),讓他們從舉手中獲益。( )
3.認真完成作業(yè)。課后作業(yè)內容基本都是課上老師講過(guò)的,可能有題目牽扯其他知識或課外知識,這就得靠自己的理解能力與課外的積累了。
4.課后認真復習。腦里回顧老師上課所講重點(diǎn)、難點(diǎn),利用少量休息時(shí)間用于復習,要有這樣一種意識:別人玩說(shuō)明別人理解了,可我是我,我沒(méi)有理解,任何人無(wú)法影響我。雖然比別人累,但是值得的,是踏實(shí)的!
5.早起復習科目。堅持每天早晨五點(diǎn)起床,安排十分鐘復習語(yǔ)文,十分鐘復習數學(xué),十分鐘復習英語(yǔ),三十分鐘復習其余副科。在復習時(shí),杜絕外界一切干擾。把這當成任務(wù)。
6.晚睡預習新課。堅持每天晚上十點(diǎn)之前完成作業(yè),對課文的預習能夠使預習課文主旨了如于心,也能夠從預習情況反應你對本文的理解能力,認真記、背所要接觸的知識點(diǎn)。
加油吧!想著(zhù)自己預定的目標去努力!去拼搏!
中學(xué)生學(xué)習計劃8
進(jìn)入初中,各方面都有不一樣的地方,比如說(shuō)科目的多少,功課的多少,所以必須制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,來(lái)保證自己在初中生涯中有一個(gè)好的成績(jì)。
我給你制定一個(gè)學(xué)習計劃,希望可以采納。
首先要在課堂上認真聽(tīng)講,其次要把老師布置的作業(yè)認認真真的完成,這樣學(xué)習就成功了一大半。還要學(xué)會(huì )預習和復習,怎樣預習是一個(gè)難點(diǎn),蝦米那群毆開(kāi)說(shuō)一下預習的竅門(mén):預習就是把第二天的課程實(shí)習一遍,預習的過(guò)程就是把自己不會(huì )的問(wèn)題找出來(lái),等到第二天的時(shí)候讓老師幫忙解答。預習最基本的就是把課本仔仔細細的過(guò)一遍,記住大致內容,這樣的話(huà)第二天的'學(xué)習就輕松多了。
還有就是復習,不少同學(xué)都說(shuō)考前一周是復習的最佳時(shí)期,其實(shí)不然,其實(shí)復習沒(méi)有明確的時(shí)間,只要是學(xué)習之后就要復習。復習的作用主要就是回顧以前學(xué)過(guò)的知識,在腦海里回味一遍,使之更牢固的記在腦子里。
總之學(xué)習不能沒(méi)有一個(gè)好的計劃,一個(gè)好的學(xué)習計劃可以使我們的學(xué)習效率事半功倍。
中學(xué)生學(xué)習計劃9
每一位成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生他之所以?xún)?yōu)異是因為他懂得如何去學(xué)習,而不是他生來(lái)就優(yōu)異,他的成績(jì)和努力是密不可分的,一個(gè)好的學(xué)習計劃也是這樣,如果你有一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃,那么在你的學(xué)習當中可以起到事半功倍的作業(yè)。
身為一名初中生,面臨的是升學(xué)高中的壓力,在日常班級的學(xué)習當中,同學(xué)之間的競爭也非常的激烈,所以制定一個(gè)屬于自己的學(xué)習計劃非常的重要,學(xué)習如戰場(chǎng),不是我們超越他人就是他人把我們踩下,經(jīng)過(guò)了自己的深思熟慮之后,意識到了計劃書(shū)的重要性,初中是一個(gè)十分重要的階段,我們在初中階段的學(xué)習都是為了給高中的學(xué)習打下基礎,針對自己情 況,做出了一個(gè)高效率的學(xué)習計劃如下:
一、課前做好預習
預習對于學(xué)好每個(gè)科目來(lái)說(shuō)是十分重要的,在課前進(jìn)行教材預習,能夠提前的熟悉教材的知識的,同時(shí)也能夠復習到之前學(xué)過(guò)的相關(guān)知識點(diǎn),有溫故知新的作用,同時(shí)預習也應該做到找出章節的疑難點(diǎn)與重要部分并進(jìn)行標注,有利于在課堂上解決這些疑難點(diǎn),并且加深自己的記憶。
二、認真聽(tīng)講
課堂的時(shí)間十分的寶貴,必須利好這段上課的時(shí)間,跟緊老師的腳步,圍繞老師的思路去進(jìn)行思考,才能在課堂上獲得高效率的學(xué)習。
三、學(xué)會(huì )做課堂筆記
在課堂上老師講到的一些疑難點(diǎn),以及反復出現的知識點(diǎn),都要進(jìn)行一個(gè)記錄,在做筆記的時(shí)候又要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)明扼要,同時(shí)在課后還要及時(shí)的去進(jìn)行筆記的整理。
四、主動(dòng)的練習題目
在課后的時(shí)間對于當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn),進(jìn)行一個(gè)題目的練習,通過(guò)對題目的練習來(lái)增加對知識點(diǎn)的了解,理解它的含義,做到學(xué)以致用,在練習的過(guò)程中要注重方法的養成,遇到解決不了的難點(diǎn)及時(shí)的向老師提問(wèn),解答自己的'疑惑。
五、課后復習
課后復習顯得尤為重要,要及時(shí)的對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習,要有計劃并且帶有目的的復習,利用自己的資料與筆記等進(jìn)行有效的復習。
對于一名初中生來(lái)說(shuō),學(xué)習計劃十分的重要,只要學(xué)習計劃能夠做到持之以恒的堅持,我就能夠在學(xué)習上不斷的突破自我,漸漸的也能夠體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣,所以在接下來(lái)的初中學(xué)習中,我會(huì )嚴格的要求自身按照學(xué)習計劃來(lái)進(jìn)行,取得學(xué)習效益的最大化。
中學(xué)生學(xué)習計劃10
1、重視學(xué)習習慣的培養
培養良好的學(xué)習習慣,不僅對學(xué)生必要,實(shí)際上對所有的學(xué)生都有著(zhù)重要的意義。學(xué)習的計劃性、目的性一定要強,不要搞突擊戰;聽(tīng)課要講究效率,在課堂上無(wú)論會(huì )與否,都要緊跟著(zhù)老師的節奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn)。
老師要幫助學(xué)生做好成績(jì)分析,這對提高每個(gè)同學(xué)的成績(jì)是非常有效的,同學(xué)不妨學(xué)習一下,通過(guò)反復的`成績(jì)分析,對自己的學(xué)習做到心中有數
在做成績(jì)分析時(shí)一定要細致,哪里知識掌握不牢固,哪一部分考試經(jīng)常丟分,然后適當練習彌補不足,并且給自己定下目標,避免今后再次丟分。
2、跟著(zhù)老師走
首先,xx上學(xué)期,老師會(huì )講新課,聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著(zhù)老師,認真聽(tīng)講,仔細做筆記,然后及時(shí)復習;到了下學(xué)期就會(huì )系統復習,在這一環(huán)節,迫于時(shí)間,有的地方不會(huì )講得非常仔細,同學(xué)們在課后還需要自己看書(shū),不要放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。
第二,到了xx,一個(gè)顯著(zhù)的變化就是要做大量的題,經(jīng)歷無(wú)數次考試,做錯題肯定也不會(huì )少,其實(shí)這是很正常的,所謂“做得多,錯得多”,但是有的同學(xué)可能會(huì )因為一次錯題、一次考試而影響情緒,其實(shí)這大可不必,更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到一個(gè)錯題本上,將考查重點(diǎn)、易錯點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái),反復思考、練習。
跟著(zhù)老師的思路走,掌握有效的學(xué)習方法,扎實(shí)地復習,對xx學(xué)生來(lái)說(shuō),是大有裨益的。
中學(xué)生學(xué)習計劃11
初三下學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,為了考上更好的高中,我對自己下學(xué)期的學(xué)習計劃安排如下。
周一到周五在學(xué)校上課時(shí):
1.語(yǔ)文早自習背誦摘抄本上的好詞好句,以及反復朗讀、背誦學(xué)過(guò)的課文;
2. 英語(yǔ)早自習跟著(zhù)聽(tīng)力讀單詞和詞組并默寫(xiě),大聲朗讀英語(yǔ)課文增強語(yǔ)感;
3.上課認真聽(tīng)講不走神,做到課前預習課后復習,并且每個(gè)科目準備一個(gè)錯題本積累錯題,錯題本每周五整理一次;
4.除了錯題本外語(yǔ)文準備一個(gè)摘抄本,用來(lái)摘抄精美的句子和作文素材,英語(yǔ)準備一個(gè)方便攜帶的小本子抄滿(mǎn)常用單詞句子,可以利用碎片時(shí)間來(lái)記憶本子上的知識點(diǎn)。
5.午休時(shí)間一定要睡覺(jué),不能像以前一樣偷偷看課外書(shū)了,要保證好每天的睡眠時(shí)間以及睡眠質(zhì)量。
6.下午的課再困也不能打瞌睡,可以和同桌之間互相監督。
7.每天晚飯前的自習課自己按照當天的上課內容安排,首先完成老師在課上布置的課堂作業(yè),再去做自己的事。
8.晚自習上哪一科的晚自習就做哪一科的作業(yè),不會(huì )做的題標上記號,然后找個(gè)時(shí)間去問(wèn)該科老師。
9.下晚自習后迅速回宿舍洗漱,睡覺(jué)之前在心里回顧一遍今天背誦的單詞和課文。
周六到周日在家的學(xué)習計劃:
1.早上早起跑步跳繩;(中考體育會(huì )考的'項目)
2.跑完步后讀單詞背課文背詩(shī)詞;
3.上午完成老師布置的假期作業(yè);
4.下午完成兩張試卷;(任意科目,按考試標準來(lái))
5.晚上看看電視、課外書(shū)積累素材;
6.每周日晚上睡前把整理好的錯題拿出來(lái)復習一遍;
7.做到今日事今日畢,不把問(wèn)題留給明天;
8.不講究題量,而在于質(zhì)量,站在出題人的角度分析問(wèn)題;
9.看清楚題干,仔細沉著(zhù)冷靜的做好每一道題。
中學(xué)生學(xué)習計劃12
把握假期前幾天
許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習,給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。家長(cháng)不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。
選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習,自學(xué)能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營(yíng),提醒家長(cháng),課外輔導機構眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng),為孩子計劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗,幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。
學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”
在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(cháng)肯定不高興!半m然他們不說(shuō),我也知道他們不想讓我玩”,一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里,家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著(zhù)遙控器,門(mén)一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所!庇羞@樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”,結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)!白铌P(guān)鍵的是,家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略!
1?磾祵W(xué)書(shū),盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習的時(shí)間久較多,所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊
2。學(xué)數學(xué),不做題是不行的,數學(xué)講究見(jiàn)多識廣,有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題,你做過(guò)的,就很容易。
3。數學(xué),假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。
4。適當的預習也是有必要的,初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形,可對較基礎的東西進(jìn)行預習。
>中學(xué)生暑假學(xué)習計劃7
暑假的來(lái)臨不僅意味著(zhù)我們的超長(cháng)假期,這也說(shuō)明我在接下來(lái)的下個(gè)學(xué)期里就要成為高二的學(xué)生了!在開(kāi)心的度過(guò)了高一這個(gè)學(xué)期后,班主任最后放假前的那些話(huà)引起了我的關(guān)注。他說(shuō):“接下來(lái)就是關(guān)鍵的高二了,等到了高三我們差不多就只剩下復習,很少會(huì )上新課。所以下個(gè)學(xué)期的高二就是我們最為重要的學(xué)習時(shí)刻,高三就是我們最為重要的復習鞏固時(shí)刻!”
早在升上高中的時(shí)候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習的`覺(jué)悟,雖然比我想象中的要早,但是一點(diǎn)也不會(huì )影響我的學(xué)習任務(wù),反倒是我謝謝老師及時(shí)的提出來(lái),讓我的學(xué)習更加有了動(dòng)力!在經(jīng)過(guò)了初三的努力后我考上了我現在的高中,經(jīng)過(guò)了高一年級一年的整頓,我已經(jīng)做好了繼續全力學(xué)習的準備!為了將來(lái)能夠達成我的目標,這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路,沒(méi)有平整的道路該怎樣才能快速奔跑?所以在今后的學(xué)習中我會(huì )加倍努力,為了讓自己的未來(lái)更加美好。
既然要努力就從現在開(kāi)始,在這個(gè)暑假我會(huì )積極的投身到學(xué)習當中。老師們也建議我們去找高年級學(xué)長(cháng)們借到下學(xué)期的書(shū)進(jìn)行復習。在這樣的鼓勵之下,我感覺(jué)找到了學(xué)習的道路,我將自己的在暑假的學(xué)習計劃規劃下來(lái),希望能在這個(gè)暑假有不一樣的提升!我的學(xué)習計劃規劃如下:
1、每天的學(xué)習從早晨的單詞記憶開(kāi)始,每天早上記30—40個(gè)英語(yǔ)單詞,在后面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長(cháng)久的工程,我也不能急功近利,這要到最后只會(huì )丟三落四。
2、早上看一些下學(xué)期的英語(yǔ)課文和課外的英語(yǔ)故事文章,我喜歡看一些小故事,如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過(guò)了,我可以自己先看一遍英語(yǔ)的,等到故事能流暢翻譯出來(lái)的時(shí)候,看看譯文。這樣不僅可以增進(jìn)我的語(yǔ)法,還可以累積一些好句子。
3、中午的時(shí)候可以看一些古詩(shī)文,歷史故事、事實(shí)政治。在閑暇的中午,一些看一些過(guò)去和現在的事跡是不錯的打發(fā)時(shí)間的辦法,還能增長(cháng)我在這三門(mén)課的知識。
4、下午我可以寫(xiě)寫(xiě)數學(xué)試卷,作為弱項的數學(xué)是需要多做才能順手的科目,只是光看公式是不能很好運用到實(shí)際的。
5、晚上的時(shí)候寫(xiě)一寫(xiě)日記,一天的心得和感受都可以成為內容,寫(xiě)作能力提升的同時(shí)也是對一天學(xué)習的總結。
雖然看起來(lái)一整天都滿(mǎn)滿(mǎn)當當,但是其實(shí)這其中有很多的可以供我休息的時(shí)間。只要我能按時(shí)的完成規定的任務(wù),我依然有充足的時(shí)間可以度過(guò)這個(gè)假期。但求快不能丟掉質(zhì)量,要不然整個(gè)暑假都只是在做無(wú)用之功。希望我在暑假中也能不斷提升,在今后也能朝著(zhù)理想前進(jìn)!
>中學(xué)生暑假學(xué)習計劃8
完成目標
1.學(xué)科作業(yè):復習并完成各學(xué)科作業(yè),爭取下學(xué)期各門(mén)功課成績(jì)有所提高,名次力爭進(jìn)班級前八,級部前五十;
2.身體訓練:達到身材健美標準。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運動(dòng)和無(wú)氧運動(dòng)交叉,使體能更充沛,耐力更強,爆發(fā)力有所提高;
每日任務(wù)
體育項目
1.早晨.跑山頭公園5000米;
2.上午:?jiǎn)♀彅U胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組、仰臥起坐60/組,上述訓練每次各3組; (備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目,還要納入政治思想的改造)
3.下午:3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí)。
文化學(xué)習
1.語(yǔ)文:每天學(xué)習30分鐘,以做作業(yè)為主
2.數學(xué):每天學(xué)習30分鐘,以做作業(yè)為主
3.英語(yǔ):每天學(xué)習30分鐘,以做作業(yè)為主;同時(shí)要上網(wǎng)觀(guān)摩若干英文電影;
4.其它:每天學(xué)習20分鐘;
5.上網(wǎng)收集學(xué)習資料,強烈督促自己每天上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘;
6.課外閱讀:屬機動(dòng)時(shí)間視情況決定;
7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);
尊老愛(ài)幼
1.每天應抽出一定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣,或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。
機動(dòng)備用
1.機動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成未盡的事項。
中學(xué)生學(xué)習計劃13
1、每一天6:10起床。打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯。
2、到校后利用課前時(shí)光多看看這天要講什么,回顧昨日的東西。
3、充分利用每堂課,認真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)光用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每一天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué),貴在堅持不懈!
5、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著(zhù)出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自我懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決。
6、放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)光回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學(xué)習。
7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
8、到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當做些經(jīng)典題。
學(xué)習方式:對于語(yǔ)文,我認為最重要的就是平時(shí)的'積累。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì )背,重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě)。這是前面基礎的10分。后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析必須要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了。關(guān)于作文首先卷面必須要整潔,有必要的話(huà)練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會(huì )有幫忙。但關(guān)鍵還是靠自我的感覺(jué)。
數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà),自我多做一點(diǎn)題吧!必須記。菏炷苌!這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117,也是粗心。所以對于理科,做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)光還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)光緊就把你認為你沒(méi)有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn):切忌驕。
英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣),學(xué)習了語(yǔ)法就多用用,練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必須要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點(diǎn)適合自我的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當的壓力未嘗不是好事。語(yǔ)感的培養同樣重要,有了較強語(yǔ)感能夠大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培養。
中學(xué)生學(xué)習計劃14
一、為什么要制訂學(xué)習計劃
制訂學(xué)習計劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習目標,合理地安排學(xué)習時(shí)間,從而提高學(xué)習成績(jì)。
1、計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖;
2、制訂計劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂計劃能減少時(shí)間的浪費,提高學(xué)習效率。
二、學(xué)習計劃一般包括的內容
學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習計劃一般應包括:
。1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;
。2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;
。3)學(xué)習時(shí)間如何安排;
。4)采取哪些措施,采用哪些方法。
三、怎樣制訂學(xué)習計劃
1、全面分析,正確認識自己。
準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際,確定目標。
訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:
。1)知識、能力的實(shí)際;
。2)“缺欠”的實(shí)際;
。3)時(shí)間的`實(shí)際;
。4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
3、長(cháng)計劃,短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:
。1)掌握知識目標;
。2)培養能力目標;
。3)掌握方法目標;
。4)達到成績(jì)(分數)目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結合,學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
。1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習了一下午,就應當去鍛煉一會(huì )兒,再回來(lái)學(xué)習;
。2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;
。3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習。
8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。
。1)早晨或晚上,一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間,可安排著(zhù)重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;
。2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;
。3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整。
檢查內容:
。1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成?
。2)是否基本按計劃去做?
。3)學(xué)習效果如何?
。4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。
四、認真執行學(xué)習計劃的意義和作用
1、努力實(shí)施計劃,可以磨煉意志;
2、有利于良好學(xué)習習慣的形成;
3、能有效地提高學(xué)習成績(jì)。
沒(méi)有計劃的學(xué)習活動(dòng)是無(wú)法控制的,而實(shí)施計劃是比較困難的,但實(shí)現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習原則,學(xué)習勁頭十足,意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué),通過(guò)不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習成果。
中學(xué)生學(xué)習計劃15
寒假生活開(kāi)始了,中學(xué)生應該如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假學(xué)習生活呢?我結合幾年來(lái)對學(xué)生的輔導,就如何制定詳細的學(xué)習計劃談一下幾點(diǎn)意見(jiàn):
合理安排時(shí)間
學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習每天從早到晚,都圍繞著(zhù)老師和作業(yè)考試轉,很少有自己自主化學(xué)習的時(shí)間。寒假了應該全部是自己的時(shí)間。學(xué)生要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習生活計劃。
從時(shí)間來(lái)說(shuō),假期不像在校學(xué)習時(shí)那么緊張。但也要有條不紊。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個(gè)詳細的.規劃。什么時(shí)間預習復習功課,預習復習哪門(mén)功課。什么時(shí)間休息,如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),唱唱歌。什么時(shí)間和家長(cháng)或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動(dòng)。要像在學(xué)校里一樣有一個(gè)“日程表”,制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時(shí)間,留有彈性余地。如和家長(cháng)一起拜訪(fǎng)親友或親友同學(xué)上門(mén)拜訪(fǎng),和同學(xué)一起自由活動(dòng)等等。一般要7:00起床,中午休息半小時(shí),晚上10:30最晚11:00休息。把復習功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪(fǎng)友的時(shí)間穿插開(kāi),做到勞逸結合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時(shí)間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽(tīng)名師面授、看知識強化,做在線(xiàn)測試,也可以單獨拿出時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)外教聽(tīng)力、看作文天地里的寫(xiě)作指導和作品共享或著(zhù)看在線(xiàn)答疑里的疑難問(wèn)題,做到鞏固強化所學(xué)知識。
1,從最差科目著(zhù)手,例如,英語(yǔ)每天固定背單詞,物理每天做習題,語(yǔ)文每天做閱讀。
2,需要記憶的,記載小本子上,隨身記。
3,多看輔導書(shū),多做練習題。
4,錯題一定要整理下來(lái)。
5,樹(shù)立目標,用盡全力。
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