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師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃

時(shí)間:2024-06-08 20:21:04 金磊 學(xué)習計劃 我要投稿
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師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃(精選21篇)

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又邁入新的階段,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃(精選21篇)

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 1

  一、指導思想

  根據學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導,立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

  2、結合縣級教育科研課題“小學(xué)數學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問(wèn)題研究”,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高教師對教材的把握能力,提高教師用教材的能力。

  3、積極探索,參與課題研究,認真做好每一周一次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。

  4、進(jìn)一步提高自身的文化修養,提升業(yè)務(wù)水平,同時(shí)積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。

  三、教研措施

 。ㄒ唬、多讀書(shū),豐富自己的知識面。

  本學(xué)期,我要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

 。ǘ、多聽(tīng)課,虛心向同事學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的.教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

 。ㄈ、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。結合縣級教育科研課題“小學(xué)數學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問(wèn)題研究”,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

 。ㄋ模、具體實(shí)施辦法

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、勤動(dòng)手、善思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

 。1)、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。

 。2)、積極主動(dòng)地上好研究課,認真開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。3)、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )或教育科研論文,爭取有質(zhì)有量。

  3、勤動(dòng)筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導處做好每一周一次的教研組活動(dòng),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

  四、具體安排

  三月

  1、訂一本教育雜志。

  2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃。

  3、研究教材中的疑難問(wèn)題。

  4、做好課題研究各項申報工作,按時(shí)開(kāi)題。

  5、讀一本教育專(zhuān)著(zhù),認真做好讀書(shū)筆記。

  6、專(zhuān)題研討《小學(xué)數學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問(wèn)題研究》實(shí)施方案,積極開(kāi)展課題研究。

  四月

  1、繼續讀一本教育專(zhuān)著(zhù),認真做好讀書(shū)筆記。

  2、主講公開(kāi)課,并及時(shí)反思。

  3、學(xué)習課件的制作與運用。

  4、做好課題研究的“同同課異執”對比教學(xué),為課題研究準備影像資料。

  五月

  1、中質(zhì)量檢測質(zhì)量分析與研究。

  2、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思。

  3、反思開(kāi)學(xué)以來(lái)工作,安排調整本學(xué)區工作。

  六月

  1、督促學(xué)生認真參加“六一”文藝排練,組織學(xué)生歡度“六一”兒童節。

  2、擬定期末復習計劃。

  3、做好學(xué)期工作總結。

  九月

  1、制定新學(xué)期教育工作計劃和教研計劃。

  2、對研究課題進(jìn)行中期總結。

  3、研究教材中的疑難問(wèn)題。

  4、對學(xué)生進(jìn)行尊師重教宣傳教育活動(dòng)。

  十月

  1、開(kāi)展“熱愛(ài)祖國”宣傳教育活動(dòng)。

  2、對學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉宣傳教育,組織學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉。

  3、進(jìn)一步充實(shí)課題研究相關(guān)材料。

  十一月

  1、開(kāi)展冬季運動(dòng)會(huì )宣傳教育活動(dòng),挑選冬運會(huì )比賽選手。

  2、積極組織學(xué)生參加冬運會(huì )。

  3、中質(zhì)量檢測質(zhì)量分析與研究。

  4、反思開(kāi)學(xué)以來(lái)工作,安排調整本學(xué)區工作。

  十二月

  1、收拾整理課題研究資料。

  2、認真撰寫(xiě)課題研究結題報告。

  3、對縣級課題進(jìn)行結題驗收。

  4、開(kāi)展新年慶;顒(dòng)。

  第二年的一月

  1、擬定期末復習計劃。

  2、做好學(xué)期工作總結。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 2

  一、研修目標

  立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現當前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動(dòng)培訓為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認識自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型教師。

  二、研修內容

  1、勤于學(xué)習,提升業(yè)務(wù),樂(lè )于親自動(dòng)手, 揚長(cháng)補短。堅持不懈地學(xué)。

  增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。加強基本功的訓練,讓學(xué)生聽(tīng)做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)專(zhuān)家講解題思路,說(shuō)精準的科學(xué)語(yǔ)言,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點(diǎn)的例題。每天堅持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

  2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的'現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  三、保證措施

  1、注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

  2、根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

  3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

  4、加強人文學(xué)習,多讀書(shū),讀好書(shū),提高人格修養。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 3

  一、研修目標:

  1、通過(guò)集體培訓、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),愛(ài)崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)。

  2、更新教育觀(guān)念,不斷掌握現代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專(zhuān)業(yè)知識,提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結構;進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。

  二、研修內容:

 。ㄒ唬┲饕獌热荩

  1、進(jìn)一步研讀《歷史課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標,更要掌握6大學(xué)習板塊、44個(gè)學(xué)習主題的具體內容標準。還要明晰實(shí)施建議的具體要求。

  2、學(xué)習新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。更要熟悉教材的編排體系、知識結構和具體內容。同時(shí)也要在教材知識的基礎上進(jìn)行外延、拓展和深究。

  3、結合學(xué)情,探索歷史教學(xué)的有效途徑,提高歷史課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。培養學(xué)生學(xué)習歷史的興趣、方法和能力。改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

  4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì )學(xué)。

  5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

 。ǘ┚唧w內容

  1、參加校本培訓,提升教育理念。

  現代教育發(fā)展可謂是日新月異,為此教師必須不斷學(xué)習,不斷思考,只有成為一名“學(xué)習型”的教師才能適應發(fā)展。①積極參加校本培訓,并能不斷反思總結,致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

 、诜e極主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導、教研員、導師、骨干教師請教,聆聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,也要利用好自己參加的省、市、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群,在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討。這樣可以學(xué)習他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念、經(jīng)驗和方法,并能不斷內化,為自己的發(fā)展提供“養料”。另外對區域教研活動(dòng)也要積極參與,以便促進(jìn)自己的`學(xué)習與進(jìn)步。

  2、立足課堂教學(xué),形成個(gè)人特色。

  課堂是教師工作的主陣地,教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂,因此作為教師深入研究課堂教學(xué),努力提高自身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的。

 、偃粘=虒W(xué)中要備好每節課,進(jìn)行深入的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內外的教研活動(dòng),虛心學(xué)習,博采眾長(cháng),并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用。

 、谥鲃(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué),研修期間開(kāi)設一、二節校級以上的公開(kāi)展示課,并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)能力,在與組員們共同研討的過(guò)程中反思、感悟,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、注重教育科研,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 4

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我校音樂(lè )科組將繼續認真貫徹市教育局及學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn),以校為本,堅持以新課標理念為指導,以各教育法規為準則,發(fā)揮音樂(lè )課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂(lè )教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

  二、工作目標:

  鞏固舊有成績(jì),強化質(zhì)量意識。加強音樂(lè )教師隊伍建設,提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué),豐富課余音樂(lè )生活,培養學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。

  三、主要工作:

  1、加強理論學(xué)習、研討,提高理論水平

  音樂(lè )組全體教師本著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),對我校教育工作的高度責任感,要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習。將定期的組織組內、外學(xué)習和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養。

  2、將課改精神落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果

  本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結合課改精神提出以下教學(xué)建議:

 、 關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

 、 嚴格規范課堂教學(xué),以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。

 、 構建“知識與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系;構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受,培養興趣,提高能力。

 、 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景,引導、鼓勵學(xué)生積極參與,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

 、 組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內外音樂(lè )比賽。

  3、以校為本,提高教科研水平

  積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓為主陣地,經(jīng);、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平。

 、 重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。

 、 積極開(kāi)展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng )造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實(shí)效性。

 、 進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課系列活動(dòng),作到聽(tīng)、評、導、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的`提高,達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。

  ⑷ 以現代化教學(xué)理論指導實(shí)踐,不斷學(xué)習現代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評價(jià)體系,不斷總結,成長(cháng)為一名科研型的教師。

  4、繼續研究科研課題,提升教研水平

  本學(xué)期將繼續進(jìn)行有關(guān)課堂有效教學(xué)方面的研討。

  四、主要活動(dòng)安排:

  組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內外音樂(lè )比賽。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 5

  通過(guò)二十年在一線(xiàn)的物理教學(xué),我一直以來(lái)認為我是一個(gè)比較稱(chēng)職的老師:學(xué)生喜歡上我的課,各位領(lǐng)導對我的教學(xué)很是滿(mǎn)意,各位同仁也把我當成他們學(xué)習的榜樣。但通過(guò)這次的網(wǎng)上學(xué)習,我深刻體會(huì )到自己在教學(xué)中存在很多問(wèn)題。通過(guò)這次物理培訓學(xué)習,我深深體會(huì )到我們教師必須轉變教育觀(guān)念,應該樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,對于教學(xué)中存在的一些問(wèn)題在此作如下總結。

  一、讓學(xué)生懂得做好筆記的重要性。

  現在所使用的教材,內容是經(jīng)過(guò)濃縮的,可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習“精華”,還得把內容講細,講完整,要補充很多知識,所以讓學(xué)生做好筆記,把各知識點(diǎn)進(jìn)行完善是很有必要的,而且,有了筆記,對學(xué)生課后的鞏固、復習也相當重要,否則,學(xué)生連一些基本的題目都沒(méi)法解答。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個(gè)不可少的'環(huán)節。

  二、牢記基礎知識

  有人說(shuō)物理是理科中最簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)科,可我認為物理是理科,卻又像文科,要記憶的東西特別多,如:密度公式、浮力公式、吸熱公式等。還有很多概念、定義、規律、原理等,這些知識在上新課的時(shí)候,逐漸向學(xué)生介紹,一段時(shí)間后,再進(jìn)行歸納、小結,讓學(xué)生讀、寫(xiě),讓學(xué)生記。每天給學(xué)生總結一點(diǎn)重點(diǎn),讓他們愿意去背。并且從背的過(guò)程中得到收益。

  三、合理選擇教法

  要提高教學(xué)質(zhì)量光憑自己的工作熱情是遠遠不夠的,對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),上課一聽(tīng)就明白,課后卻糊涂,物理課本上確實(shí)很容易,這就要我們老師引導學(xué)生去學(xué)。做練習題時(shí),心中沒(méi)有一點(diǎn)底,也有人反映說(shuō)每節課的內容多,上得有些快?晌乙幌,我上得也不是很快,屬于正常的教學(xué)進(jìn)度。問(wèn)題出在哪兒呢?后來(lái),通過(guò)對學(xué)生的調查發(fā)現,很多學(xué)生只是在課堂上聽(tīng)懂了,課后沒(méi)有及時(shí)復習,該記的沒(méi)有記住,知識沒(méi)有得到鞏固,于是問(wèn)題越堆越多,學(xué)生覺(jué)得記不了,更不要說(shuō)綜合運用了,這樣,學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒,感到要學(xué)好物理好難。針對這些情況,我采取了以下措施:

  1、教學(xué)時(shí),加強趣味性和新舊內容的聯(lián)系,以舊引新,講新復舊。

  2、用綜合對比法,對知識進(jìn)行總結,融會(huì )貫通,揭示規律。

  3、在教學(xué)中不要拼命趕進(jìn)度,否則會(huì )造成學(xué)生“消化不良”。甚至讓一部分學(xué)生跟不上,而對學(xué)好物理失去信心。在教學(xué)中,要堅持面向全體學(xué)生,緊跟教材講課,重視基礎知識,不講難題、偏題。教法上爭取步步到位,讓學(xué)生容易接受和理解,每次測驗都注意控制試題的難易程度,讓大部分學(xué)生踮一踮腳就能摘到桃子,充分讓學(xué)生感到學(xué)好物理不是高不可攀的事情。

  四、對兩類(lèi)題的教學(xué)探討。

  簡(jiǎn)答題和綜合實(shí)驗題,是很多學(xué)生感到很難的兩類(lèi)題,包括一部分成績(jì)比較好的學(xué)生也屬于這種情況,在歷次的考試中,丟分嚴重。對于簡(jiǎn)答題,有一部分學(xué)生是無(wú)從下手,不知道用哪些物理知識來(lái)解釋?zhuān)怀煽?jì)好一點(diǎn)的知道解答題目所要用到的知識原理,可也是表達不清楚,寫(xiě)了一大篇卻沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。所以在這類(lèi)題上,我們還要多下功夫,找一些題多讓學(xué)生練習。讓他們弄明白,題目的意思,該用什么知識原理進(jìn)行解答,怎樣描述得準確、完整。

  綜合實(shí)驗題文字多,信息新、閱讀量大、隱蔽性強,學(xué)生一見(jiàn)就怕,為了答好綜合實(shí)驗題,應該做到:

  1、務(wù)實(shí)基礎、聯(lián)系實(shí)際、訓練多變,提高知識的運用能力;

  2、重視培養和提高閱讀、理解能力、學(xué)會(huì )審題,通過(guò)閱讀,能對題中的一些信息進(jìn)行摘取,重組和加工,找出實(shí)驗目的、已知條件、有關(guān)數據、相關(guān)信息等。

  五、認真抓做好期末復習,爭取考出好成績(jì)。

  期末復習工作的好壞,直接影響會(huì )考的成績(jì),所以期末復習工作,要做到有計劃、有目的的進(jìn)行。每個(gè)階段,都做到心中有數。復習的練習題,測驗題都要嚴格篩選,對不同層次的題目進(jìn)行輔導和練習,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,適應會(huì )考;對稍差一些的學(xué)生,布置一些難度較低的題,爭取提高會(huì )考的合格率,在復習過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生反饋的情況及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握和運用程度,做好輔導和改進(jìn)復習重點(diǎn),也希望能通過(guò)這次學(xué)習,使我的物理教學(xué)水平能更上一層樓。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 6

  隨著(zhù)課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,要抓住時(shí)機,力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀(guān)念,扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認真學(xué)習課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標》,認真研修以求自我發(fā)展,制定個(gè)人校本研修計劃如下:

  一、指導思想

  在新的時(shí)代背景下,教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應現代課堂,提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養是現代教師的必修課。以教師的可持續發(fā)展為目標,努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )應用能力;積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,提高自身的師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。

  1、積極參加校本培訓與教學(xué)研究。

  2、堅持理論與實(shí)踐相結合,注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。

  3、校本教研要面向學(xué)生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

  二、研修主題

  關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng),加強學(xué)習與研究,更新理念與手段,重視總結與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

  三、研修目標

  1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū),做好一份讀書(shū)筆記,寫(xiě)好一篇心得體會(huì ),上好一堂課,寫(xiě)好一份教案,講好一口普通話(huà),寫(xiě)好一手字,用好一種信息技術(shù)。

  2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習、提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、結合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

  4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓,不斷的.提高自身的修養,注意體育資料積累工作,堅持聽(tīng)課,取人之長(cháng),補已之短。

  四、校本研修的內容及措施

  本學(xué)期,校本研修內容是繼續加強師德建設,進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

  1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓做好培訓記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高,加強自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng )新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

  2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學(xué)習的教師,為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

  3、精心準備自己的研修課程,掌握現代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò )查找有關(guān)教學(xué)資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。

  4、加強自身的師德修養,爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂(lè )于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  5、多讀書(shū),善思考,勤積累?沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修

  6、注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學(xué)常規工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

  7、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流 ,促進(jìn)教師之間的對話(huà),鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。

  總之,本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作,充分利用現代技術(shù)的豐富資源,時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),完善自我,成為一名適應時(shí)代發(fā)展教育工作者。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 7

  身為一名市級骨干教師,深感肩上的責任重大,在實(shí)際的工作中要起模范帶頭作用,要盡全力使所帶的徒弟不斷進(jìn)步,在短時(shí)間內形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,影響帶動(dòng)所有教師認真專(zhuān)研,整體提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。這需要我不斷地、有針對性的進(jìn)行完善研修內容,本年度進(jìn)一步研修預設如下:

  一、指導思想

  時(shí)代在飛速發(fā)展,課程改革潮起云涌。不斷提高自身的教育理論水準和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀(guān)念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應現代課堂,走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。

  二、研修目標

  1、集體培訓和個(gè)人研修相結合,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,鑄就良好的師德師風(fēng)。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷更新教育觀(guān)念,掌握現代教育思想,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。

  3、教學(xué)和研究相結合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,提高自身教育教學(xué)水平,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

  4、解決實(shí)際教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結和推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規律。

  三、研修任務(wù)

  小學(xué)數學(xué)小組合作學(xué)習技能的培養的研究

  四、研修形式

  實(shí)施課題帶動(dòng)策略,提升素質(zhì)。以《小學(xué)數學(xué)小組合作學(xué)習技能的培養的研究》為實(shí)驗課題,解決課題研究過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和問(wèn)題,使教研回歸教學(xué),使新思想、新做法具有指導性和操作性。

  宗旨及目標:

  圍繞有利于學(xué)生合作技能的培養,靈活選擇合作內容和合作形式,在合作學(xué)習過(guò)程中,為了讓所有的學(xué)生都擁有良好的合作技能,這需要教師有意識地進(jìn)行培養與訓練。

  1、要培養學(xué)生專(zhuān)心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。

  2、要讓每一個(gè)學(xué)生都敢于表達自己的想法,養成敢說(shuō)的勇氣。

  3、要養成耐心傾聽(tīng)別人發(fā)言,樂(lè )于陳述自己觀(guān)點(diǎn)的習慣。

  4、要以誠相待,互助互利。

  五、實(shí)施策略

  可以說(shuō)合作學(xué)習是建立在學(xué)生個(gè)體合作需要的基礎上的。當學(xué)生在解答某個(gè)數學(xué)問(wèn)題遇到障礙,而苦思不得其解時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習才有價(jià)值,才有成效。教學(xué)理論的發(fā)展表明,教學(xué)中沒(méi)有一種教學(xué)方法與策略能夠同時(shí)達到所有的教學(xué)目標,教學(xué)應當有多種多樣的教學(xué)模式與方法與之相應。同樣,小組合作學(xué)習的教學(xué)組織形式、方法與策略也應該與班級集中教學(xué)與個(gè)別指導有機結合才能發(fā)揮應有的作用。各方面的具體實(shí)施策略如下:

  (1)聽(tīng)的技能實(shí)施策略。

  首先,教師要訓練學(xué)生聽(tīng)人發(fā)言要專(zhuān)心,別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷。有不同意見(jiàn),要耐心聽(tīng)別人說(shuō)完后再提出;其次,要努力聽(tīng)懂別人的發(fā)言,邊聽(tīng)邊想,記住要點(diǎn),并考慮他說(shuō)的話(huà)是否符合實(shí)際,有沒(méi)有道理。最后,要聽(tīng)后能做出思考,也就是對別人所說(shuō)的話(huà)做出判斷,在傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的基礎上反思自己的觀(guān)點(diǎn)。要學(xué)會(huì )站在對方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,體會(huì )別人的看法和感受。

  (2)說(shuō)的`技能實(shí)施策略。

  在小組討論時(shí),教師要引導學(xué)生有次序的發(fā)言,聲音要輕,不影響其他小組學(xué)習。要訓練學(xué)生說(shuō)完整話(huà),說(shuō)話(huà)時(shí)要條理清楚,有邏輯性。此外,還要教育學(xué)生獨立思考,敢于提出自己的大膽設想。要學(xué)會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋,提出自己的看法及理由,提出具體的行動(dòng)方案和措施。

  (3)交往的技能實(shí)施策略。

  在交往中,要訓練訓練學(xué)生耐心傾聽(tīng)別人的發(fā)言,樂(lè )于陳述自己的意見(jiàn),敢于修正他人的觀(guān)點(diǎn),善于采納別人的意見(jiàn),修改和補充自己原來(lái)的想法。別人提出疑問(wèn)時(shí),要針對問(wèn)題耐心解釋?zhuān)M可能做出令人滿(mǎn)意的答復。要虛心考慮別人的意見(jiàn),修正和補充自己原來(lái)看法中不正確、不完善的地方。敢于公開(kāi)承認自己的錯誤認識,肯定與自己不同甚至相反的正確看法。教師要加強交往中具體技能的訓練。比如,別人說(shuō)話(huà)時(shí),自己應如何注視對方;在恰當的地方,如何打斷別人的談話(huà),陳述自己的觀(guān)點(diǎn);自己說(shuō)話(huà)時(shí)又如何讓別人有插話(huà)的機會(huì );有不同見(jiàn)解不能統一時(shí),如何學(xué)會(huì )保留自己的意見(jiàn)。學(xué)會(huì )站在對方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,體會(huì )別人的看法和感受。

  (4)以誠相待,互助互利

  小組中的每一個(gè)成員在學(xué)習中都渴望得到同伴的肯定。在小組中,每一組或者每一次不同的活動(dòng)都會(huì )有相對弱勢的學(xué)生,很多學(xué)生對他們排斥、冷漠,我們教師應該充分利用弱勢學(xué)生的存在,教育學(xué)生從學(xué)習體諒他們開(kāi)始,讓弱勢學(xué)生從體諒中感受溫暖,也讓提供幫助的同伴從中感受“予人玫瑰手可留香”的快樂(lè )。

  在小組合作技能培養的研究中我將會(huì )這樣規定:當同伴通過(guò)自己的努力實(shí)現了目標后,其他成員應該豎起大拇指表示贊揚,或者說(shuō)一句真誠的表?yè)P,投來(lái)一個(gè)贊許的目光。我還將規定只有小組中的每一個(gè)成員完成任務(wù)才能夠得到“最佳小組”的獎勵。如果有小組成員主動(dòng)、熱心、耐心地幫助同伴實(shí)現目標,可以得到“樂(lè )于助人獎”。

  六、預期效果

  在合作學(xué)習的過(guò)程中,通過(guò)合作技能的培養,使學(xué)生學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )質(zhì)疑、學(xué)會(huì )做人。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 8

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據上級部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計劃。

  一、研修目標

  1、通過(guò)學(xué)習,提高自身的師德修養。

  2、通過(guò)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、通過(guò)學(xué)習,提高自身的管理理念和管理水平。

  4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  二、研修內容

  1、加強自己的政治修養,為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,形成科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  2、學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規,做到依法執教;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,加強自身的師德修養。

  3、學(xué)習與學(xué)校管理相關(guān)的`理論著(zhù)作,豐富自己的管理知識,提高自己的管理水平。

  4、學(xué)習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執教能力。

  5、學(xué)習有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長(cháng)的溝通工作,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

  三、具體措施及安排

  1、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識,并做好要點(diǎn)筆錄,寫(xiě)在校本研修報告冊上。

  2、每年寒暑假讀一本教育專(zhuān)著(zhù),并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本上。

  3、認真按時(shí)參加學(xué)校的團隊研修活動(dòng),并認真準備,積極發(fā)言,積極討論,爭取每一次團隊研修活動(dòng)都有所收獲,并讓老師們也有所收獲。

  4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結經(jīng)驗,找準不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

  5、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 9

  一、指導思想:

  堅持“以人為本”的教育思想,以新課程理念為理論指導,以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心,通過(guò)課題研究和校本研修,達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

  二、新課標理念下的語(yǔ)文教學(xué):

  新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習結果”轉向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”、“重塑知識的形成過(guò)程”,課程設計、實(shí)施將由“給出知識”轉向“引導活動(dòng)”。倡導學(xué)生主動(dòng)探索,自主學(xué)習,合作討論,體現語(yǔ)文再發(fā)現的過(guò)程,語(yǔ)文教學(xué)不再是教師向學(xué)生傳授知識的過(guò)程,而是給學(xué)生創(chuàng )造環(huán)境,鼓勵學(xué)生“觀(guān)察”、“操作”、“發(fā)現”,在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)合作交流,讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的能力。我們教師在整個(gè)教育、教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生處于同等地位,是共同的“參與者”、“學(xué)習者”,是教學(xué)過(guò)程的“引導者”。

  三、現狀分析:

  (一)社會(huì )背景分析:

  隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行,適應新課程要求,必須更新觀(guān)念、轉變角色,學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能,在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新,促進(jìn)自身的發(fā)展。

  (二)自我分析:

  作為一名小學(xué)六年級語(yǔ)文教師,我具有強烈的事業(yè)心和責任心,能與時(shí)俱進(jìn),能遵守學(xué)校各項規章制度,積極參加校內外組織的各項教育教學(xué)活動(dòng),教育教學(xué)工作有條理、有計劃。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手,課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外,教育教學(xué)理論和高等語(yǔ)文知識急需充電,信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習和提高,做事不夠細致有待于改進(jìn),對學(xué)生的`親和力有待于加強。

  四、發(fā)展目標:

  (一)總體發(fā)展目標:

  經(jīng)過(guò)努力,在未來(lái)的三年中爭取成長(cháng)為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊,扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,并具有強烈“愛(ài)心”和“責任心”的優(yōu)秀教師,為“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”貢獻自己的力量。

  (二)具體發(fā)展目標:

  1、師德方面:認真學(xué)習相關(guān)法律法規,依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嚴謹治學(xué)。

  2、教學(xué)方面:重溫新課標,認真鉆研教材,更新教育理念,學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法,盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、業(yè)務(wù)方面:積極參加繼續教育培訓,注重學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓,樹(shù)立終身學(xué)習的思想;通過(guò)專(zhuān)題講座,教研活動(dòng),個(gè)人自學(xué)的形式,加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習,促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉。

  4、其他方面:努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平。

  五、具體措施:

  1、認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法律法規,遵守學(xué)校的各項規章制度,做到依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嚴謹治學(xué)。

  2、加強師德修養,形成高尚的人格。熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,盡心盡責,教書(shū)育人。

  3、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍及相關(guān)資料,掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,為教育實(shí)踐奠定堅實(shí)的基礎,為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書(shū)籍,了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),了解他們在這一階段的需求,為達到良好的課堂教學(xué)效果作準備,盡最大力量做到因材施教,因人而教。

  4、重溫新課標,把握小學(xué)階段的教材內容,做好學(xué)習筆記;認真學(xué)習和研究課程、教材、教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的要求,并分解到每個(gè)單元、每個(gè)課時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

  5、認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn),又要備學(xué)生學(xué)情,二者缺一不可。上課要做到有備而來(lái),要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學(xué)性,作業(yè)批改要及時(shí)、全面,要有激勵性的評價(jià)語(yǔ)言。認真擬定輔導學(xué)困生計劃,使學(xué)習困難的學(xué)生都有不同程度的提高。

  6、積極參加區組織的一年一次的繼續教育培訓活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),積極開(kāi)展組內教研活動(dòng),并做好記錄。

  7、繼續加強兩筆字練習,提高書(shū)法水平,陶冶情操。

  8、每周上傳博文一篇,將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來(lái),一是提高自己的寫(xiě)作能力,二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源。.

  9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著(zhù),并做好筆記,一次字數不少于5000字。

  10、積極配合教導處的工作,開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研工作。

  11、繼續深造,加強自身的綜合素質(zhì)。

  經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區教學(xué)能手,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 10

  一、指導思想:

  以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數學(xué)新課程標志》為指導,革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,以求實(shí)、創(chuàng )新、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、研修內容及措施:

  1、加強教育理論學(xué)習,多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

  2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,用心備課、認真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。

  3、積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

  4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、積極主動(dòng)地上好研討課,認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  6、虛心向同行教師們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于16節。

  7、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),爭取有質(zhì)有量。

  在以后的工作中,我將切實(shí)按照小學(xué)數學(xué)新課標的要求和學(xué)校的總體計劃部署,根據自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,努力學(xué)習,奮發(fā)進(jìn)取,

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 11

  新學(xué)期,新氣象。本學(xué)期我依舊擔任一年級的副班主任,以及三年級1-6班體育課和校體育舞蹈訓練隊的教學(xué)工作。為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,保證工作效率和教學(xué)水平,我將需要從各方面不斷的去完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。在工作中秉承“不怕苦、不怕難”的品質(zhì),端正態(tài)度、樹(shù)立目標,努力為學(xué)校的教育事業(yè),貢獻自己的力量。為此,我將根據實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)個(gè)人工作計劃:

  一、師德師風(fēng)建設

  樹(shù)立“健康第一”的指導思想,以學(xué)生的發(fā)展為中心,以身體練習為主要手段,培養學(xué)生積極主動(dòng)參與運動(dòng)的熱情,使學(xué)生在身體、心理、情感、技能等方面得到充分發(fā)展,在和諧歡快的集體氛圍內合作學(xué)習,體驗成功的喜悅、養成高尚的道德情操,達到體育育人的目標。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期要加強理論學(xué)習,不斷提高自身的素養,注意體育資料積累工作,堅持聽(tīng)課,取人之長(cháng),補己之短;重視備課,公開(kāi)課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,設計好教學(xué)方法,把教學(xué)落到實(shí)處。每節課前需充分做好備課工作,課后做好總結反思工作。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西及時(shí)進(jìn)行記錄,優(yōu)點(diǎn)繼續保持,不足加以改正,在總結中感受學(xué)生之感受、體會(huì )本課重難點(diǎn),不斷完善自我。多向同行學(xué)習,加強交流合作,促進(jìn)教師之間的對話(huà),彼此支持,資源共享,為更好的`教學(xué)共同努力,攜手前行。

  三、業(yè)務(wù)水平方面

  “學(xué)為人師,行為示范!逼鋵(shí),不論是學(xué)生,還是老師,都應具備持續學(xué)習和不斷思考的能力。我們不僅是學(xué)生學(xué)習的“引領(lǐng)者”,更是促進(jìn)學(xué)生思考的“推動(dòng)者”,教師的自主發(fā)展、持續成長(cháng)是學(xué)生挖潛提質(zhì)的有力保障。不斷加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力提升,利用課余時(shí)間多讀書(shū)、堅持鍛煉,發(fā)展更豐富的興趣愛(ài)好;注重自身專(zhuān)業(yè)技能培養,積極參加省市區各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能培養,不斷提升專(zhuān)業(yè)素養。

  四、社團訓練方面

  長(cháng)期堅持校隊及社團、俱樂(lè )部的訓練,是提高我校學(xué)生積極參加體育運動(dòng)興趣和技能的基本手段。長(cháng)期以往的訓練能培養學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì),能使運動(dòng)員養成良好的鍛煉習慣,能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展,能促進(jìn)學(xué)生運動(dòng)技能的提高。競賽及校內外的活動(dòng)能有效發(fā)展學(xué)生團結協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性,不僅能增強學(xué)生集體榮譽(yù)感,也能展現運動(dòng)員的體育才能。因此,必須抓緊抓好訓練隊及社團的訓練。

  提高體育舞蹈社團及校隊訓練效果,豐富校園文化,創(chuàng )建學(xué)科特色。在有效提高學(xué)生運動(dòng)技能和競賽水平的情況下,讓學(xué)生每天保證充分運動(dòng)一小時(shí),幫助學(xué)生增強體質(zhì)、豐富學(xué)生課余生活。本學(xué)期將從常規訓練抓起,細化訓練方案,針對個(gè)人比賽項目制定各階段訓練計劃與目標,全面提升隊伍競訓水平,為后期比賽及活動(dòng)做好扎實(shí)的鋪墊。

  揚帆向上新起航,砥礪前行共奮進(jìn)。新的學(xué)期,我依舊會(huì )繼續努力,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,用心探索,奮力前行。要做一名有理想信念,有道德情操,有仁愛(ài)之心的好教師!

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 12

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計劃。

  一、指導思想

  遵照教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導,立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、自我分析

  1、發(fā)展優(yōu)勢

 。1)我熱愛(ài)教育事業(yè),工作認真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計較個(gè)人得失,樂(lè )于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

 。2)現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,能夠勝任數學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作,容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn),具備一定的的教育科研能力。

 。3)能夠運用現代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

 。4)能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。

 。5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。

  2、存在的問(wèn)題

 。1)駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。

 。2)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,不善于總結和整理。

 。3)個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強理論學(xué)習。

  三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃

  1、根據學(xué)校的“先學(xué)后教,以生為本”的教學(xué)理念,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、認真學(xué)習新課程標準理念,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的.出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

  3、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),平時(shí)多聽(tīng)他們的課,學(xué)習有價(jià)值的教學(xué)方式,能上出令人滿(mǎn)意的。優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨特的風(fēng)格。

  4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓,做好課后反思和案例研究。

  四、主要措施

  1、科學(xué)備好每一節課,針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設,爭取效果達到最佳。

  2、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導致上課的內容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握課堂內容,從而能舉一反三。

  3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4、做好教學(xué)反思,反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結,提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

  5、加強練習教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),通過(guò)系列的學(xué)習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

  我會(huì )不斷加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學(xué)王國。提升個(gè)人修養,做一名達標的教師,用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人,善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

  總之,面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 13

  校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過(guò)校本研修,可以隨時(shí)解決在新課程改革過(guò)程中出現的教育教學(xué)問(wèn)題,不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、指導思想

  根據學(xué)校創(chuàng )建區實(shí)驗性、示范性高中規劃的實(shí)際,結合學(xué)校師資隊伍建設規劃的要求,以及著(zhù)眼于學(xué)校第三次機構改革,基于《上體附中數字化校園平臺》的開(kāi)發(fā)與使用,結合我校的`實(shí)際情況,本學(xué)期將繼續以新課程改革為指導,著(zhù)眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題,通過(guò)校本研修,提高校本培訓的實(shí)效性,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

  二、校本研修目標

  1、推進(jìn)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,建設有自身特色的學(xué)校。

  2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

  3、結合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

  4、建立一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的教師隊伍。

  三、校本研修原則

  1、全員參與的原則

  要求每位在崗教師都按區教育主管部門(mén)和學(xué)校規定的研修活動(dòng),教師還應根據自身的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷反思、改進(jìn)。

  2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結合的原則

  從當前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行教育教學(xué)探究,全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。

  四、校本研修制度及措施

  (一)研修人員

  本學(xué)期繼續在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的指導下,以學(xué)科組為基礎,以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,通過(guò)教研活動(dòng),進(jìn)一步完善校本研修。

  (二)研修制度

  1、制定校本學(xué)習制度。學(xué)校安排每周五第七節進(jìn)行學(xué)科組活動(dòng)。

  2、校領(lǐng)導既是各學(xué)科教研的倡導者,又是參與者、指導者。主管領(lǐng)導每周聽(tīng)課4節,教導主任每周聽(tīng)課至少6節,教師每周聽(tīng)課3節,聽(tīng)課記錄要詳細,并提出改進(jìn)性意見(jiàn)。

  (三)校本研修內容及措施

  本學(xué)期,校本研修內容是繼續加強師德建設,進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

  1、學(xué)習法律法規,增強師德修養,做優(yōu)秀教師。

  2、學(xué)習新課程,加強理論修養。

  3、學(xué)習新技術(shù),改進(jìn)教學(xué)手段。

  4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 14

  終于走過(guò)風(fēng)雨交加的20xx年,充滿(mǎn)希望的20xx年已經(jīng)緩緩走來(lái)。新的學(xué)期,對于自己的教育教學(xué)工作自己也有了新的思考和憧憬。

  一、基本情況

  本學(xué)期自己將繼續承擔六年(7)、(8)、(9)(10)班的英語(yǔ)教學(xué)和五(5)班副班主任以及英語(yǔ)模擬聯(lián)合國社團的相關(guān)工作,此外本學(xué)期自己也將開(kāi)始開(kāi)展西安高新第一小學(xué)“省級教學(xué)能手李超工作站”的相關(guān)工作!澳M聯(lián)合國社團”也是本學(xué)期剛剛跟課,還需要向國玉璽、向心蕊老師多學(xué)習、請請教。在深入落實(shí)“信息技術(shù)2.0”工程的大背景下,如何在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中更好利用信息技術(shù)等輔助手段將是自己今后一段時(shí)間需要深入研究的課題和探索方向。

  二、研修目標

  1、認真解讀“信息技術(shù)2.0”相關(guān)文件精神,細讀“信息技術(shù)2.0”中涉及的30個(gè)微能力點(diǎn)的描述和研修目標。并根據自己的工作實(shí)際選擇合適的能力點(diǎn)進(jìn)行研修,并能在課堂教學(xué)、學(xué)生評價(jià)和校本研修等各個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中去探索實(shí)踐。

  2、配合班主任李娜老師做好班級轉接和過(guò)渡工作。

  3、熟悉模擬聯(lián)合國社團工作,做好學(xué)生參加20xx年模擬聯(lián)合國會(huì )議的相關(guān)準備工作。通過(guò)模聯(lián)知識的學(xué)習和參加模擬聯(lián)合國會(huì )議活動(dòng),能夠有利于提高學(xué)生組織、策劃及管理能力,研究與英文寫(xiě)作能力,公開(kāi)發(fā)言和辯論能力,解決沖突、求同存異的能力,與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國的議題多涉及環(huán)保、經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展等國際性議題,具有跨學(xué)科性質(zhì),因此參與模聯(lián)能幫助學(xué)生拓展視野,提升能力。

  三、研修內容:

  1、學(xué)習“信息技術(shù)2.0”相關(guān)培訓內容,閱讀《翻轉課堂》等專(zhuān)著(zhù),查找有關(guān)“研究形學(xué)習模式”、和“UBD教學(xué)設計”框架等相關(guān)理論知識;探究符合高新一小教學(xué)實(shí)際的“E彩”英語(yǔ)教學(xué)模式。

  2、積極參加教研組活動(dòng),要多聽(tīng)課,多學(xué)習。本學(xué)期聽(tīng)課節數20節以上,并寫(xiě)出高質(zhì)量的`課后評價(jià)。

  3、理解與分析國際性事務(wù)、英語(yǔ)演講與表達、英語(yǔ)議會(huì )制辯論、模擬聯(lián)合國參會(huì )的基本規則、撰寫(xiě)立場(chǎng)文件和決議草案及修正案、參會(huì )標準用語(yǔ)、當今國際形勢分析、模聯(lián)大會(huì )具體議題的會(huì )議解讀,還涉及國際外交禮儀與文化等多方面的內容,給學(xué)生文化上的熏陶。

  四、活動(dòng)與實(shí)施:

  1、開(kāi)學(xué)認真制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交教案等相關(guān)教育教學(xué)資料。

  2、協(xié)助班主任做好新班轉接工作。從細微處入手做好學(xué)生學(xué)生的安全教育,行為習慣和文明禮儀教育。

  3、積極完成學(xué)校及英語(yǔ)組安排的各項工作,協(xié)助完成“第x屆E彩英語(yǔ)嘉年華”活動(dòng)以及“創(chuàng )新成果”評選等其他活動(dòng)。

  5、積極參與各項課題研究工作,同時(shí)做好自己的校本課題研究工作。

  6、以活動(dòng),促發(fā)展!癊彩模聯(lián)社團”將在10月下旬帶領(lǐng)優(yōu)秀成員組隊赴北京參加“20xx世界青少年模擬聯(lián)合國大會(huì )”,本學(xué)期將做好相關(guān)準備工作。參加“模聯(lián)大會(huì )”意在讓學(xué)生深入體驗模聯(lián)大會(huì ),感受大會(huì )學(xué)術(shù)氛圍,給學(xué)生提供一次與全國優(yōu)秀學(xué)生切磋交流的機會(huì )。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 15

  教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,德高為范”之說(shuō)。在新的一年里,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標,在不斷充實(shí)、完善自己師德修養的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  一、認真做好本職工作,充實(shí)自己的理論知識。

  工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規章制度,認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎知識同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴于律已,以身作則。

  二、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。

  積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養,在此過(guò)程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

  三、積極進(jìn)行自己反思。

  如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的`教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自己反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自己學(xué)習、自己修煉、自己約束、自己調控,做到老,學(xué)到老。

  四、德及教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。

  并不是所有德只能體現在對人對事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對后進(jìn)生給予的關(guān)注,用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的`教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng )新才新才能被的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

  五、為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。

  作為一個(gè)教師,愛(ài)心最重要!盁釔(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài),是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實(shí)踐中一種強大的教育力量和手段,它表現了教師對祖國對人民對黨的愛(ài),體現了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任。

  在以后的工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,不斷地提高自身師德修養,才能在未來(lái)的日子里更上一層樓。作為一個(gè)教師,教師是崇高無(wú)上的,它將永遠是我的追求。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 16

  一、指導思想

  以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導,以教師職業(yè)道德規范為標準,立足于"學(xué)高為師、品正為范"的總體要求,以學(xué)校工作的總體規劃為依據,堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合,本著(zhù)"以德修己,以德育人"的原則,以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。

  二、學(xué)習內容

  《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。

  三、學(xué)習目標

  加強師德師風(fēng)學(xué)習,堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān),增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型,樹(shù)立"人類(lèi)靈魂的工程師"的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。

  四、學(xué)習措施

  1、充分認識師德建設的重要意義。

  2、加強思想政治學(xué)習,提高思想政治素質(zhì)。

  為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《普定縣中小學(xué)教師行為"六禁五不準"》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的`基礎上,加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習,學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識,結合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養。

  3、規范自己的言行,做學(xué)生的表率。

  學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動(dòng)學(xué)生內心的,是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此,就對學(xué)生一生的影響來(lái)講,學(xué)識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái),對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用"蠟燭"來(lái)加以形容,道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

  4、堅定信念,全身心投入教育教學(xué)工作。

  教師更應該具有這樣的`道德風(fēng)尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔和認真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、不懈追求,做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

  這也是我個(gè)人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 17

  為了提高他們的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、師德師風(fēng)和教書(shū)育人水平,這學(xué)期,我們制定了自己的個(gè)人計劃如下:

  1、深入研究學(xué)校師德工作方案,明確目標,強化責任感和使命感。

  2、學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師十大誤區》《教師法》《義務(wù)教育法》等法律,提高自己的職業(yè)道德,樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、素質(zhì)和才能。

  3、讀好書(shū),提高理論水平和專(zhuān)業(yè)理解。不斷充實(shí)完善自己。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺,不斷學(xué)習相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識和知識,豐富自己的積累,使自己在業(yè)務(wù)和思想上適應時(shí)代的發(fā)展需要,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng )新,做一名創(chuàng )新型、科研型的教師。

  4、工作中,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,不遲到、不早退,遵守學(xué)校的規章制度,認真完成學(xué)校交給我的工作。

  5、尊重、愛(ài)護、信任學(xué)生,以愛(ài)育人,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生冷嘲熱諷、挖苦謾罵,杜絕體罰和變相體罰。

  6、團結協(xié)作,以身作則。注意自己的'形象,穿衣打扮,舉止舉止要有模范的樣子,與同事和睦相處,互相幫助,和大家商量一些事情,體現團結協(xié)作的`精神。注重提高教學(xué)效果。

  7、規范收費,嚴格執行相關(guān)教育法律法規。不要擅自收費。不要從事有償家教,不要向家長(cháng)索要或建議給錢(qián)或物品。

  8、做好家訪(fǎng)工作,主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系,尊重家長(cháng),做到善良、平等、友好,形成和諧的教育網(wǎng)絡(luò ),達到教育的目的。上課要走訪(fǎng)困難家庭、單親家庭、雙差生。做好學(xué)生思想工作。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 18

  師德自古就有,不同時(shí)代對師德的要求不同,F代師德是對古代師德的繼承和發(fā)展,知識經(jīng)濟時(shí)代賦予了師德新的內涵。本學(xué)期,制定學(xué)習計劃,決心明確師德的以下幾個(gè)方面的內涵:

  一、師德要求敬業(yè)奉獻教育

  教師的職業(yè)有苦有樂(lè ),平凡的職業(yè)有偉大。教師只有愛(ài)崗敬業(yè),才能用心應對社會(huì )責任和義務(wù),自覺(jué)不斷提升自己,在教育活動(dòng)中有所收獲。

  教師不僅僅是給予和燃燒,更是吸收、更新和升華。老師要努力,但苦中有樂(lè )。

  教師的樂(lè )趣在于照亮他人,充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感激勵著(zhù)千千成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。

  二、師德的核心是愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人

  愛(ài)學(xué)生,理解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的好老師、好朋友。教師對學(xué)生的愛(ài)是師德的核心。老師對學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的`、廣泛的、不相關(guān)的愛(ài),只付出不記得回報。

  這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的情感基礎。一旦學(xué)生意識到這種感覺(jué),他們就會(huì )親吻老師,相信老師。正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現了它的根本功能。

  愛(ài)學(xué)生,如何去愛(ài)才是真愛(ài),我們要相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。

  三、發(fā)展師德,更新觀(guān)念,努力創(chuàng )新

  讓學(xué)生從成績(jì)的奴隸變成學(xué)習的主人。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)習為出發(fā)點(diǎn),教學(xué)為學(xué)習服務(wù)。教學(xué)不是支配學(xué)生的學(xué)習,而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習,引導學(xué)生學(xué)習。

  課堂應該是學(xué)生學(xué)習的有用之地,是學(xué)生在教師指導下獲取知識、培養潛能、開(kāi)發(fā)智力、擁有良好思想情操的場(chǎng)所。老師應該是教練,而不是運動(dòng)員。學(xué)生應該用他們的感覺(jué)和思維器官來(lái)學(xué)習和練習。

  四、師德的力量以身作則,為人師表

  在教育中,師德的一切要求都是基于教師的人格,因為師德的魅力主要表現在人格特征上。老師是教人如何做人的人,首先要懂得如何做人。

  教師的工作具有很強的示范性,為人師表是教師的美德。教師只有以身作則,才能發(fā)揮人格激勵的作用,培養言行一致的人。

  動(dòng)詞(verb的縮寫(xiě))師德的升華終身學(xué)習不斷提高知識經(jīng)濟時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都有落后的危險。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人的知識結構如果不是一直處于學(xué)習狀態(tài),很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。因此,時(shí)代要求教師轉變學(xué)習觀(guān)念,樹(shù)立邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習的觀(guān)念,跟上當代知識技術(shù)的發(fā)展。

  這學(xué)期,我們要通過(guò)多讀書(shū)來(lái)豐富自己的思想,構建自己在新課程形勢下的理論體系;在線(xiàn)了解更多最新教育趨勢;多學(xué)習,掌握更新的教育方法;多寫(xiě)博客,體驗自己理論與實(shí)踐的結合;多上課,加強與學(xué)生的聯(lián)系;多工作看師德在實(shí)際工作中的展現。

  總之,要從以上五個(gè)方面加強對師德師風(fēng)的認識。只有認識到師德師風(fēng)的內涵,才能實(shí)現自己的職業(yè)理想。否則,我們選擇這個(gè)職業(yè)只是為了給自己找一份工作。如果要這樣做,恐怕就不得不激怒魯迅先生,叫他:救救孩子。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 19

  師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對師德有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。本學(xué)期,制定學(xué)習計劃,立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內涵:

  一、師德的要求愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育

  教師的職業(yè)有苦也有樂(lè ),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能用心應對自身的社會(huì )職責和社會(huì )義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自己,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

  教師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè ),樂(lè )在其中。

  教師的樂(lè )趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

  二、師德的核心熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人

  熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的`愛(ài)。

  這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情,就會(huì )親其師,從而信其道,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現了其根本的功能。

  愛(ài)學(xué)生,怎樣愛(ài)才是真正的愛(ài),應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

  三、師德的發(fā)展更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新

  要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生。

  課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地,成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員,不是運動(dòng)員,要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習、去實(shí)踐。

  四、師德的力量以身作則、為人師表

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要明白怎樣做人。

  教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人。

  五、師德的升華終身學(xué)習、不斷進(jìn)取

  在知識經(jīng)濟時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師務(wù)必轉變學(xué)習觀(guān)念,確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習的觀(guān)念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

  本學(xué)期要通過(guò)多看書(shū),豐富自己的思想,建樹(shù)自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài);多學(xué)習掌握更新的教育方式方法;多寫(xiě)博歷練自己的理論實(shí)踐的結合;多上課加強和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實(shí)際工作中展現。

  總之,要從以上五方面來(lái)強化自己對師德師風(fēng)的理解,只有真正認識到師德師風(fēng)的內涵才能來(lái)實(shí)現職業(yè)理想,否則,選取這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗,若如是想,恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子了。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 20

  一、指導思想

  以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導,以教師職業(yè)道德為標準,立足于學(xué)高為人師、做好素質(zhì)為人師表的總要求,立足于學(xué)校工作的總體規劃,堅持德育與教育改革發(fā)展實(shí)踐相結合,堅持以德修身、以德育人的原則,以達到鑄造教師靈魂、培養師德、師風(fēng)師風(fēng)、培養教師能力、塑造自己為己任的目的。

  二、學(xué)習資料

  義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護法和中小學(xué)教師職業(yè)道德。

  三、學(xué)習目標

  加強師德師風(fēng)學(xué)習,堅持把師德教育擺在學(xué)習工作的突出位置。要加強政治理論學(xué)習和師德教育,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān),增強以身作則、自學(xué)成才的使命感。培養典型師德,樹(shù)立具有人類(lèi)靈魂的工程師光輝形象。堅決遏制營(yíng)利性教學(xué)和有償家教現象。

  四、學(xué)習措施

  1、充分認識師德建設的重要好處

  2.加強思想政治學(xué)習提高思想政治素質(zhì)

  要進(jìn)一步提高他們的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《xx小學(xué)教師行為六禁五錯》以及師德師風(fēng)建設文件。

  在堅持兩周集中學(xué)習一次的基礎上,平時(shí)加強個(gè)人學(xué)習,學(xué)習政治理論、法律法規知識,結合自身實(shí)際端正態(tài)度,用心投入,深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身道德修養。

  3.規范自己的言行,為學(xué)生樹(shù)立榜樣

  知識只能滿(mǎn)足學(xué)生暫時(shí)的求知欲望。真正觸動(dòng)學(xué)生心靈的`是人格和道德的力量。這種力量是持久的,它會(huì )影響學(xué)生的生活,它是學(xué)生未來(lái)的基礎。因此,就對學(xué)生生活的影響而言,知識、權力和外表遠不如道德重要。

  當一個(gè)老師失去了所有影響學(xué)生的因素,他在學(xué)生心目中的真實(shí)感受才會(huì )真正顯露出來(lái),他對師德師風(fēng)的評價(jià)才會(huì )最可信。

  就此而言,在360行中,只有教師職業(yè)可以用蠟燭來(lái)形容,這就是原因。這也是這個(gè)職業(yè)的高尚之處。

  4.堅定信念,投身教育教學(xué)

  教師要有這樣的師德,要為自己對教育的奉獻而自豪,要從心底里表達對職業(yè)的熱愛(ài)。只有這樣,他們才能認真專(zhuān)注于教學(xué),承擔并認真完成工作任務(wù),致力于教學(xué)改革和科學(xué)研究,更新教學(xué)理念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.不懈追求做新時(shí)代的優(yōu)秀教師

  這也是我個(gè)人工作計劃的主要目的。在這種不斷的反思中,我會(huì )促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等方面得到很大的提高,成為新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

  師德師風(fēng)教師個(gè)人研修學(xué)習計劃 21

  師德是教師的靈魂,將師德建設擺在教師隊伍建設的首位,早已為古今中外所共識,幾乎成為不言自明的常識。所以,我在此寫(xiě)下師德計劃:

  一、熱愛(ài)幼兒。

  關(guān)心愛(ài)護全體幼兒。支持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒,善于發(fā)現兒童身上的進(jìn)取因素,并鼓勵幼兒追求提高。勇于承認自我工作中的失誤,勇于理解領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒,做到嚴而有度、嚴而有方。

  二、愛(ài)崗敬業(yè)。

  熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),安心從教,踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的'教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實(shí)教學(xué)常規,不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機不影響工作,隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,不隨意發(fā)牢騷,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,成為他們的“伙伴”。

  三、為人師表。

  模范遵守社會(huì )公德,做到禮貌禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體,語(yǔ)言規范、健康、準確、純潔,日常行為禮貌。思想作風(fēng)實(shí)事求是,表里如一,工作作風(fēng)認真嚴謹,講求效率,待人處事光明正大,誠實(shí)守信,生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛(ài)幼、鄰里團結。

  四、嚴謹治學(xué)。

  認真務(wù)實(shí),不馬虎;勤奮好學(xué),理解繼續教育,在原有學(xué)歷的基礎上,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的`目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,減少和避免工作上的差錯,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、依法執教。

  認真參加政治學(xué)習活動(dòng),不遲到、不早退。認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育。

  六、尊重家長(cháng)。

  主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,每學(xué)期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪(fǎng)一次,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(cháng),認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),虛心理解幼兒家長(cháng)的正確批評。向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

  七、廉潔從教。

  不利用工作之便,從幼兒家長(cháng)中謀求私利;以事業(yè)為重,以幼兒為重,不隨意請假,調課,服從組織分配,理解工作樂(lè )意。有奉獻精神,不計較個(gè)人得失,工作積極  八、團結協(xié)作。

  正確對待自我,待人處事冷靜、謙遜,正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛(ài)護、幫忙、負責、理解;堅持原則,不做“好好先生”相互學(xué)習、取長(cháng)補短、開(kāi)展有益競爭,不搞知識“封鎖”,搞好群體創(chuàng )優(yōu);熱心幫忙他人,樂(lè )為他人工作創(chuàng )造條件。熱愛(ài)團體、關(guān)心團體建設,積極領(lǐng)導成員工作。遵守園規園紀,維護團體榮譽(yù),敢于參破壞團體榮譽(yù)的言行開(kāi)展批評和斗爭。

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!蔽疫將本著(zhù)“愛(ài)護孩子,教育孩子,為孩子做表率,為孩子做實(shí)事”的原則。

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