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小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-03-06 14:09:17 學(xué)習計劃 我要投稿

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃通用15篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃通用15篇

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃1

  為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據學(xué)校安排,特擬定個(gè)人學(xué)習計劃:

  一、培訓內容:以《新時(shí)期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓;以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的'“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的“新課程”培訓;以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。

  二、參加培訓時(shí)間:20__年9月——20__年1月

  三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排

  1、集中學(xué)習培訓

  按照學(xué)!杜嘤栍媱潯,準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓,認真做好學(xué)習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè)。

  2、自主學(xué)習

  利用空閑時(shí)間自學(xué),認真做好17事跡運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件17

  四、達到的目標

  1、努力完成學(xué)習任務(wù),按時(shí)參加省統一考試,力爭取得好成績(jì)

  2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式,樹(shù)立正確的

  社會(huì )主義榮辱觀(guān),從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃2

  一、指導思想

  以國家教育方針和上級關(guān)于師訓工作文件政策精神為指導,以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求教師隊伍為目標,以“評好課”為師訓工作重點(diǎn),以教師可持續發(fā)展為本,努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局,造就一支適應現代化教育要求創(chuàng )新型學(xué)習型研究型高素質(zhì)新型教師隊伍。

  二、重點(diǎn)工作:

  1、加強政治學(xué)習和師德培訓。

  2、繼續開(kāi)展“拜師結對”活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長(cháng)與成熟。

  3、落實(shí)好常規聽(tīng)評課活動(dòng),堅持聽(tīng)課后及時(shí)評課,學(xué)校提倡跨年級聽(tīng)課,鼓勵、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng),進(jìn)一步規范教師授課行為,促進(jìn)課堂教學(xué)規范高效,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、開(kāi)展班主任培訓工作,加強班主任師資隊伍建設。

  5、認真開(kāi)展課題研究。本年度,除將繼續加強課題研究過(guò)程管理和檔案建設,全面完成其它立項課題結題和推廣工作,并積極參加教育科研部門(mén)組織教研活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展校本課題研究,以研促教,不斷提高教育教學(xué)針對性和實(shí)效性。

  6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作,開(kāi)闊其視野,提升其教育教學(xué)理論素養和教學(xué)實(shí)踐能力,并充分調動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。

  三、主要措施

  1、加強領(lǐng)導。根據局要求,建立學(xué)校骨干教師培養工作領(lǐng)導小組,負責檢查、督促、指導、考核,項目領(lǐng)引,幫助骨干教師完成每年目標任務(wù),并負責上送年度考核結果。

  2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際,制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標成長(cháng)計劃書(shū),從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件,分解目標,按學(xué)年度制訂自己成長(cháng)計劃書(shū)。

  3、引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制,學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)費用。

  4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng),在碰撞中激發(fā)靈感,在實(shí)踐中提升能力。

  5、建立健全人才培養梯隊,重視名教師培養工作,做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展潛力足”事業(yè)型、復合型、科研型教師隊伍。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃3

  在課程改革的浪潮推動(dòng)下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究;創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨特的教育教學(xué)方法。

  為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,我特制定20xx年小學(xué)教師繼續教育個(gè)人遠程學(xué)習研修計劃:

  一、總體目標:

  認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續培養學(xué)生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術(shù)。

  二、具體措施:

  1、提高專(zhuān)業(yè)水平。

 。1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著(zhù),豐富自己的文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

 。2)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

  2、做好日常教學(xué)常規。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的'養成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)。

  5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃4

  學(xué)習計劃,可以按照提交目的分成兩類(lèi),給大使館申請簽證用的,或給學(xué)校申請錄取用的。下面,小編為大家分享雙語(yǔ)小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃,希望對大家有所幫助!

  一、指導思想

  以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件政策精神為指導,以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。

  以“評好課”為師訓工作的重點(diǎn),以教師的可持續發(fā)展為本,努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局,造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型學(xué)習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

  二、重點(diǎn)工作

  1、加強政治學(xué)習和師德培訓。

  2、繼續開(kāi)展“拜師結對”活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(cháng)與成熟。

  3、落實(shí)好常規聽(tīng)評課活動(dòng),堅持聽(tīng)課后及時(shí)評課,學(xué)校提倡跨年級聽(tīng)課,鼓勵、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng),進(jìn)一步規范教師的授課行為,促進(jìn)課堂教學(xué)的規范高效,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、開(kāi)展班主任培訓工作,加強班主任師資隊伍建設。

  5、認真開(kāi)展課題研究。本年度,除將繼續加強課題研究的過(guò)程管理和檔案建設,全面完成其它立項課題的結題和推廣工作,并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展校本課題研究,以研促教,不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作,開(kāi)闊其視野,提升其教育教學(xué)理論素養和教學(xué)實(shí)踐能力,并充分調動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的'主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。

  三、主要措施

  1、加強領(lǐng)導。根據局要求,建立學(xué)校骨干教師培養工作領(lǐng)導小組,負責檢查、督促、指導、考核,項目領(lǐng)引,幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù),并負責上送年度考核結果。

  2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際,制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標的成長(cháng)計劃書(shū),從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件,分解目標,按學(xué)年度制訂自己的成長(cháng)計劃書(shū)。

  3、引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制,學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)的費用。

  4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng),在碰撞中激發(fā)靈感,在實(shí)踐中提升能力。

  5、建立健全人才培養梯隊,重視名教師培養工作,做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展潛力足”的事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃5

  一級指標

  二級指標

  時(shí)間學(xué)時(shí)三級指標全員培訓師德教育學(xué)習優(yōu)秀教師事跡9月2認真學(xué)習先進(jìn)教師的工作精神。積極參與網(wǎng)上論壇。修師德鑄師魂,網(wǎng)上論壇10月2新課程本學(xué)期教師研修計劃9月2制定符合自身發(fā)展的研修計劃

  教材結構分析

  9月2學(xué)習《新課標》及《學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準》相關(guān)內容,和同學(xué)年組的教師一起確定并分析教材重、難點(diǎn)及解決策略。教育教學(xué)理論:

  1、學(xué)科思想方法研究

  2、自主學(xué)習教學(xué)設計研究

  3、“自主解決問(wèn)題”教學(xué)分析

  9月2認真學(xué)習自主學(xué)習等教育教學(xué)相關(guān)理論,并用理論指導教育教學(xué)。結合學(xué)!白灾鹘鉀Q問(wèn)題”大專(zhuān)題,積極深入地開(kāi)展教育教學(xué)研究,梳理適合開(kāi)展研究的教學(xué)課例,進(jìn)行教學(xué)研討。10月29-11月211月2中小學(xué)生管理教育中小學(xué)心理健康教育理論撰寫(xiě)一篇相關(guān)論文或案例10月3學(xué)習相關(guān)理論,撰寫(xiě)論文。教師心理健康教育

  撰寫(xiě)一篇心理健康學(xué)習體會(huì )

  10月5學(xué)習相關(guān)理論,撰寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)科專(zhuān)題與教學(xué)實(shí)踐

  落實(shí)“自主質(zhì)疑、自主交流”策略;開(kāi)展“課堂教學(xué)中引導學(xué)生自主解決問(wèn)題策略”的研究

  9-11月2扎實(shí)落實(shí)“自主質(zhì)疑、自主交流”策略;有效開(kāi)展“課堂教學(xué)中引導學(xué)生自主解決問(wèn)題策略”的研究。上組內研究課,參與反思、同伴互助,梳理、提煉教學(xué)策略,運用于課堂實(shí)踐。9-12月29-112班主任“小學(xué)生責任感培養”專(zhuān)題研究

  9月

  2召開(kāi)班隊會(huì ),從自我做起,從身邊小事一點(diǎn)一滴地做起,從細微處入手,逐步滲透責任感教育。9-12月212月2骨干教師教育理論與教學(xué)能力

  學(xué)習《自主與引導》一書(shū)

  9-12月3認真學(xué)習《自主與引導》一書(shū),積極參與專(zhuān)題課例引領(lǐng)、組長(cháng)沙龍、專(zhuān)題研討活動(dòng)。整理好過(guò)程資料。

  專(zhuān)題課例引領(lǐng)

  9-12月3課題研究

  組長(cháng)沙龍----有效備課研討

  9、112

  專(zhuān)題研討----自主解決問(wèn)題有效策略

  9-12月3教育教學(xué)

  優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課例、有效模式策略成果發(fā)布

  12月3個(gè)人拓展加強理論學(xué)習,豐富自己的.頭腦。繼續抓好學(xué)生的學(xué)習習慣養成教育與自主管理意識的培養,營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),打造“自主管理班級特色”,爭做仁愛(ài)之師、陽(yáng)光教師。在教學(xué)方面,努力提高自身的教學(xué)水平,力爭成為教學(xué)能手。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃6

  隨著(zhù)課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習目標

  1、加強學(xué)習,掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。

  2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

  4、所掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

  二、學(xué)習內容

  根據自身情況,我主要將學(xué)習內容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養四大板塊。

  三、具體措施

  1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。

  2、學(xué)習《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養。

  3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。

  5、大膽嘗試,創(chuàng )新,使教育教學(xué)有新的突破。

  6、強化學(xué)習,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的'文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結合。

  7、強化開(kāi)展新課程的校本培訓,認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū),以閱讀為主。自學(xué)自練相結合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

  8、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學(xué)習與“五個(gè)一”規定相結合,讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃7

  小學(xué)教師遠程個(gè)人學(xué)習計劃新學(xué)期,為了不斷更新自己的知識水平,使自己的遠程教育學(xué)習和工作適應教育教學(xué)的需要,與時(shí)俱進(jìn),我將努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地為學(xué)生、為教學(xué)、為社會(huì )服務(wù)。目前的工作計劃如下:

  一、學(xué)習目標

  認真學(xué)習遠程教育內容,掌握現代教學(xué)方法,應用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )資源。

  二、學(xué)習形式:集中學(xué)習和自由學(xué)習。

  按時(shí)參加學(xué)校組織的遠程教育學(xué)習和活動(dòng),在學(xué)習過(guò)程中遵守學(xué)習紀律,在學(xué)習活動(dòng)中不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的第一件事。同時(shí),在學(xué)習的過(guò)程中,要與個(gè)人思想和工作實(shí)踐保持密切聯(lián)系,在努力在最短的時(shí)間內提高專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí),努力學(xué)習、思考、提高。具體如下:

  1.循序漸進(jìn),持之以恒,不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

  2.統籌規劃,科學(xué)安排。處理好學(xué)習和工作的關(guān)系,實(shí)現學(xué)習和工作的有機統一,努力做到學(xué)習工作和工作學(xué)習相結合。

  3.理解并應用你所學(xué)的'知識。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識,可以提升業(yè)務(wù)水平,通過(guò)不斷實(shí)踐豐富工作經(jīng)驗,將知識經(jīng)驗的積累升華為思維方式的更新,進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習,可以有效解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,思維明顯改善,工作作風(fēng)明顯轉變,工作明顯提升。

  4.學(xué)練結合。通過(guò)學(xué)習提高實(shí)踐能力,通過(guò)實(shí)踐驗證學(xué)習效果。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃8

  應用中小學(xué)現代遠程教育,可以讓教師收集、整理出切合教學(xué)實(shí)際的資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高他們的求知欲望。能夠突出教學(xué)課程中的重點(diǎn),化難為易,使抽象的東西變得通俗易懂,還為學(xué)習主體提供了學(xué)習實(shí)踐可能,并能有效地培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。為了在本年度里讓自己的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)更上一層樓。特擬定如下遠教學(xué)習計劃:

  一,每周一看:

  1.看課程資源和少兒文化,讓學(xué)生開(kāi)闊視野,了解科普知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,共享中國發(fā)達地區少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果,體會(huì )學(xué)生時(shí)代的優(yōu)越感,學(xué)習他們的成功學(xué)習方法。目睹名師風(fēng)采,學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段,博采眾家之長(cháng),在看中交流,提高課堂教育藝術(shù)。

  2.看專(zhuān)題教育,學(xué)習班級管理的成功經(jīng)驗,認識德育教育的長(cháng)期性、重要性和艱巨性;結合自己的`實(shí)踐經(jīng)驗,班級的現狀,制訂切實(shí)可行的班級管理方

  案,創(chuàng )造有自己特色的班級文化。三是看教師發(fā)展。了解最新教育動(dòng)態(tài),學(xué)習先進(jìn)的教育理念,加強自身的業(yè)務(wù)培訓學(xué)習,總結教育經(jīng)驗,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  二,每周一議:

  中心議題是實(shí)現遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是議針對所看的教育資源,哪些對我們有用,適合學(xué)校的教育現狀的教育經(jīng)驗;二是議教師在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,找出差距;三是議如何將學(xué)習到的先進(jìn)的教育理念、成功的課堂教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)運用到自己的實(shí)踐中去,優(yōu)化自己的課堂結構,提高課堂效益。一句話(huà),議如何學(xué)為己用。

  總之,在學(xué)習中交流,在交流中學(xué)習,把知識轉化為能力,把能力轉化為實(shí)踐。在實(shí)踐中探索,在探索中總結,在總結中提高。真正充分運用現代遠程教育的資源優(yōu)勢,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,促進(jìn)自身教育水平向前發(fā)展。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃9

  一、指導思想:

  重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,建立 以人為本;以學(xué)生為中心。教育理念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為其終身發(fā)展奠定基礎。為了所有的學(xué)生,為了所有的學(xué)生,為了所有的學(xué)生。永遠把學(xué)生的利益放在第一位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,改進(jìn)自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的'各個(gè)環(huán)節都要尊重學(xué)生的個(gè)性,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。

  二、計劃目標:

  通過(guò)自學(xué)教育,熱愛(ài)教育,熟悉課程標準和教材,掌握教學(xué)套路,提高自身教育教學(xué)能力,盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)需求。努力實(shí)現:

  1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和職業(yè)道德,熟悉學(xué)校各項規章制度。

  2)完成教育教學(xué)任務(wù),規范教學(xué)計劃,滿(mǎn)足基本要求。熟悉《課程標準》這門(mén)學(xué)科,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

  3)熟悉四年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),管理好課堂,完成學(xué)校布置的班級德育管理工作。

  4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。

  5)把握教材重點(diǎn)難點(diǎn),自由處理。

  6)開(kāi)展教學(xué)探究,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

  三、措施和方法:

  1)按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治學(xué)習。

  2)積極參加縣上組織的新課程培訓。

  3)根據學(xué)校的繼續教育指南,自學(xué)規定的繼續教育教材。

  4)積極參加學(xué)校及其上級組織的各類(lèi)培訓學(xué)習。

  5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

  6)積極配合學(xué)校做好教育工作的考試報名工作。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃10

  美好的時(shí)間總是過(guò)得很快,十天的研修學(xué)習似乎剛剛開(kāi)始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺(jué)是全新的:足不出戶(hù),就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授,與同行交流討論。這段研修的歷程,有壓力,更有收獲。

  我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報告,在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下,輔導老師的指導下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識,也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中,我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是,這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用,可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益匪淺,F將我這次培訓學(xué)習作如下總結:

  通過(guò)這次遠程學(xué)習,結合我班實(shí)際,使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師,“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng )新,個(gè)人素養不提高,是難以勝任的.。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高,做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生,那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。

  今天,在我們這些農村小學(xué)可能還不能體現,知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣,知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn),作為一名教師,應同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習。

  作為教師,我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習,而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓,繼續學(xué)習,使之達到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

  實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力,創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。

  充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會(huì ),為學(xué)生服務(wù),建立一個(gè)民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應該把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養目標,打造新時(shí)代的人才。

  培訓視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā),暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在保亭思源小學(xué)上課,考慮的是如何上好一堂課,爭取考出理想的成績(jì),對于學(xué)生長(cháng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學(xué)習,專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向!

  新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習,而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習各門(mén)學(xué)科的重要方式。對于絕大多數教師而言,幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì )與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,互助促進(jìn)。

  除此之外我還明白,人生沒(méi)非因為成功而驕傲,教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

  最讓我感動(dòng)的是,連我們提的問(wèn)題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題,那應該沒(méi)什么,但是我知道,輔導老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓感言等,反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著(zhù)我們。

  在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我將繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結合實(shí)際。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃11

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計劃。

  一、指導思想

  透過(guò)研修,進(jìn)一步了解新課改中備課的內涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設計,能深度建構教學(xué)法資料生成教學(xué)過(guò)程,力求課堂教學(xué)實(shí)效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長(cháng)避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

  二、研修內容

 。ㄒ唬﹤(gè)人研修讀書(shū)

  1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù),充實(shí)自己。

  2、制訂個(gè)人研修計劃。

  3、根據業(yè)務(wù)學(xué)習資料整理自己的學(xué)習筆記。

  4、做好學(xué)科知識的更新。

  5、“海量化閱讀”專(zhuān)題撰寫(xiě)研修小結。

  6、利用圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間,每學(xué)期學(xué)習專(zhuān)著(zhù)摘錄不少于20篇次。

  7、結合“教案反思與研究,寫(xiě)一篇自己的感受。

 。ǘ┬韧饴(tīng)評課

  用心參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng),有機會(huì )用心參加上級組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課反思,在學(xué)習中補充自己的不足,使自己的.教學(xué)更加的完整。

 。ㄈ┒鄬W(xué)科的公開(kāi)課:

  學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,互相學(xué)習,互相交流,提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應用潛力。

  三、研修形式

  以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,個(gè)人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,統一資料,統一進(jìn)度,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習資料,結合實(shí)際教學(xué)狀況,反思自己的教育教學(xué)行為,并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí),要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。

  1、專(zhuān)題培訓學(xué)習

  交流研討,教學(xué)設計、說(shuō)、講、評課等形式,將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。

  專(zhuān)題總結

  結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗,緊扣每一專(zhuān)題進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、實(shí)驗報告、教案、教育敘事等進(jìn)行分析與系統整理。

  3、互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習

  充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進(jìn)行互相學(xué)習和交流。

  4、線(xiàn)上資源應用

  透過(guò)應用遠程教育資源,學(xué)習名師的課堂教學(xué)過(guò)程,整合與選取好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來(lái),有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而到達教學(xué)目的。

  四、研修措施

  1、認真參加學(xué)習培訓,作好培訓記錄。

  2、參加學(xué)習的校本研修活動(dòng),吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

  3、精心準備自己的研修課程,努力提升使用現代教學(xué)設備的潛力。

  4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。

  面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的規劃步入富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃12

  為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據學(xué)校安排,特擬定個(gè)人學(xué)習計劃:

  一、培訓內容

  以《新時(shí)期師德教育》為主的“師德教育”培訓;以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的“新課程”培訓;以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。

  二、參加培訓時(shí)間

  20xx年x月——20xx年x月

  三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排

  1、集中學(xué)習培訓

  按照學(xué)!杜嘤栍媱潯,準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓,認真做好學(xué)習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè)。

  2、自主學(xué)習

  利用空閑時(shí)間自學(xué),認真做好筆錄,運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。

  四、達到的'目標

  1、努力完成學(xué)習任務(wù),按時(shí)參加省統一考試,力爭取得好成績(jì)。

  2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式,樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān),從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃13

  做為一名教師,制定一份個(gè)人學(xué)習計劃不但可以靜下心想想自己在哪方面需要充電,而且可以重新審視自己,解剖自己。經(jīng)過(guò)認真思考我為自已量身訂制一份學(xué)習計劃:

  一、理論方面:

  作為一名教師,首先要繼續認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  1.認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課標精神,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成良好的教學(xué)風(fēng)格。

  2.探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3.使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書(shū),多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的`發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施:

  1.加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

  2.樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3.更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  本年度工作目標:

  (1)認真鉆研新教材,實(shí)施有效備課,研究教法,提高自己的執教能力。

  (2)繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  (3)狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強提優(yōu)補差工作,切實(shí)提高學(xué)生成績(jì)。從實(shí)際情況入手,對學(xué)生進(jìn)行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執行,平時(shí)應根據實(shí)際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個(gè)別情況作個(gè)別輔導,加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習競賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。

  4.認真閱讀教育名著(zhù),努力提高自身教育理論素養。

  做一名好老師,做一名學(xué)生喜歡的老師,是我努力的方向。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著(zhù),學(xué)習先進(jìn)的教育理念,以他們的例子來(lái)激勵自己,多觀(guān)察、多總結,從學(xué)生實(shí)際來(lái)總結提高,積極撰寫(xiě)教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索……”我要多學(xué)習,勤學(xué)習,做一個(gè)知識型的教師。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃14

  小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據學(xué)校安排,特擬定個(gè)人學(xué)習計劃:

  一、培訓內容:

  以《新時(shí)期師德教育》和“xxxx”為主的“師德教育”培訓;以《新課程推進(jìn)中的.問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的“新課程”培訓;以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。

  二、參加培訓時(shí)間:

  XX年3月——XX年6月

  三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排

  1、集中學(xué)習培訓

  按照學(xué)!杜嘤栍媱潯,準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓,認真做好學(xué)習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè)。

  2、自主學(xué)習

  利用空閑時(shí)間自學(xué),認真做好筆錄,運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。

  四、達到的目標

  1、努力完成學(xué)習任務(wù),按時(shí)參加省統一考試,力爭取得好成績(jì)。

  2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式,樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān),從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。

小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習計劃15

  在新的學(xué)期為了不斷更新自己的知識層次,為能使自己的遠程教育學(xué)習及工作滿(mǎn)足教育、教學(xué)的.需要,與時(shí)俱進(jìn),我將努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì ),特制訂本期工作計劃如下:

  一、學(xué)習目標

  認真學(xué)習遠程教育內容,掌握現代化教學(xué)手段,應用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)秀資源。

  二、學(xué)習形式:

  集中學(xué)習和自由學(xué)習。

  按時(shí)參加學(xué)校組織的遠程教育學(xué)習與活動(dòng),在學(xué)習過(guò)程中遵守學(xué)習紀律,學(xué)習活動(dòng)中不做與先學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中,緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作實(shí)際,努力做到邊學(xué)習、邊思考、邊提高,爭取在最短的時(shí)間內提高自己的業(yè)務(wù)水平。具體如下:

  1、循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”

  2、統籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系,做到學(xué)習與工作有機統一,努力使學(xué)習工作化,工作學(xué)習化。

  3、融會(huì )貫通,學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習,有效解決在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉變,工作有明顯推進(jìn)。

  4、學(xué)習和實(shí)踐相結合。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。

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