個(gè)人的學(xué)習計劃(精選15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的個(gè)人的學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人的學(xué)習計劃1
一、自我分析：
成功的起點(diǎn)是自我分析，成功的秘訣是自我反思。
1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)始終是一門(mén)令人遺憾的藝術(shù)，目前我利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力遠遠不夠，實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合還有很大差距。
2、運用信息技術(shù)改造學(xué)生的學(xué)習能力。信息技術(shù)為學(xué)生的自主學(xué)習提供了廣闊的天空。然而，受“一粉筆一課本”傳統填鴨式教學(xué)的影響，在轉變學(xué)生的學(xué)習方式上還存在很多問(wèn)題。過(guò)多的安排代替了注重知識傳授而忽視能力培養。
3、應用信息技術(shù)提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，但終身教育本身離不開(kāi)信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )有其強大的傳播功能。網(wǎng)絡(luò )對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展非常重要，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )教學(xué)也能發(fā)展。但是我還是缺少這方面，參加學(xué)習小組的網(wǎng)友很少。
二、環(huán)境分析：
問(wèn)題總是出在你自己身上。
我們學(xué)校是區級中學(xué)，信息化建設剛剛起步。很多老師共用一個(gè)電子備課室，沒(méi)有良好的信息化環(huán)境，很難有學(xué)習提升的機會(huì )。學(xué)校資源庫不夠完善，可用資源少。
三、發(fā)展目標：
目標是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有目標的努力就像黑暗中的探險。
1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔杖。
2、應用信息技術(shù)改變學(xué)生的學(xué)習方式，從“厭學(xué)”到“善于學(xué)習”，最后到“快樂(lè )學(xué)習”。
3、熟練制作多媒體課件，學(xué)會(huì )使用各種教學(xué)軟件。做時(shí)代的`“潮流引領(lǐng)者”。
四、實(shí)現目標過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰
時(shí)間不夠：我是六個(gè)班的地理老師，是學(xué)校的學(xué)科帶頭人，是校外的“市級兼職地理教研人員”，是xx教育網(wǎng)站的志愿地理數據管理員，所以時(shí)間可能不夠，但我堅信“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠一擠就好”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應用名師，在和平黑暗中摸索。
個(gè)人的學(xué)習計劃2
大二個(gè)人學(xué)習計劃
大學(xué)四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開(kāi)始，大多數同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習進(jìn)程和相對穩定的學(xué)習、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。
對于學(xué)習，當務(wù)之急就是為英語(yǔ)A級做好十分的準備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細、嚴密、合理。
主要資料是：一，結合自身和客觀(guān)狀況對所需的準備量有大致的把握;
二，充分利用時(shí)間、認真執行學(xué)習計劃。
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專(zhuān)業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩的大二，著(zhù)力培養對專(zhuān)業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運，環(huán)境影響人生，這我們都聽(tīng)膩了，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的職責。因而，在著(zhù)、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子，而就應像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹(shù)立宏大的奮斗目標，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要明白;如果此刻放縱自己懶散的習性，以后殘酷的現實(shí)會(huì )讓你更難過(guò)。再說(shuō)了，只要你此刻花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘，真正去體味思考著(zhù)的樂(lè )趣，相信你不久就會(huì )再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀(guān)、客觀(guān)因素往往制約著(zhù)一個(gè)人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對與我們來(lái)說(shuō)，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學(xué)會(huì )從中享受到很多裨益;相反，那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì )把它視為無(wú)底深淵，讓人沒(méi)完沒(méi)了地煩惱、憂(yōu)愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己務(wù)必是一個(gè)性格明朗、講道理、負職責、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒(méi)有人是完美的'，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì )懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì )出現一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒(méi)找到解決問(wèn)題的途徑之前，周旋無(wú)不是最佳。
個(gè)人的學(xué)習計劃3
1、朗讀，自20xx/11/2開(kāi)始，學(xué)習5個(gè)月，NCEI學(xué)到92課，一般隨意聽(tīng)10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀。速度很不錯！同時(shí)因為不跟讀也因為一些詞已經(jīng)會(huì )讀是用自己的讀法（讀音）朗讀的造成：未必是很標準的模仿讀音！
2、聽(tīng)：自20xx/1/1開(kāi)始，每天不低于半小時(shí)的聽(tīng)磁帶。效果不錯！堅持！堅持！
3、先聽(tīng)，后跟讀，后自行朗讀，后背誦。。此時(shí)，聽(tīng)，很依賴(lài)眼睛的.看（看課本的英文）可能只是：貌似聽(tīng)懂未必真懂
4、目前，英語(yǔ)單詞700個(gè)左右，可以開(kāi)始訓練聽(tīng)力了。
5、聽(tīng)，分精聽(tīng)/泛聽(tīng)目前從精聽(tīng)開(kāi)始訓練。
6、選用。先聽(tīng)模仿復述完全復述可以自己順利說(shuō)出來(lái)才算過(guò)關(guān)！整個(gè)過(guò)程不看書(shū)！–訓練精聽(tīng)與模仿朗讀
7、半年后才開(kāi)始大量聽(tīng)文學(xué)類(lèi)作品訓練泛聽(tīng)
8、關(guān)于閱讀：目前700單詞句型學(xué)習時(shí)態(tài)等不多應該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養語(yǔ)感/增加單詞量。
9、目前三條線(xiàn)：
NCE鍛煉聽(tīng)/朗讀；
SBS鍛煉聽(tīng)/說(shuō)能力；
英語(yǔ)900句：純粹聽(tīng)/說(shuō)！
小文摘（培養閱讀能力）（尋找中）
10、NCE900句是英音目前以此為主！
個(gè)人的學(xué)習計劃4
通過(guò)實(shí)施對人民教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高人民教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著(zhù)課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，人民教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，腳踏實(shí)地抓好人民教師業(yè)務(wù)學(xué)習，作為人民教師我要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習目標
1、加強學(xué)習，掌握已確時(shí)教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作時(shí)基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)生學(xué)習發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。
4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習內容
根據自身情況，我主要將學(xué)習內容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個(gè)人修養方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施
1、學(xué)習《師德》，提高人民教師的職業(yè)道德素養。
2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的人民教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課交流學(xué)習等形式，提高人民教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認真學(xué)習新課程標準中改革要求。
4、大膽嘗試創(chuàng )新使育教學(xué)有新的突破。
5、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課堂信息，報道文評論員文章，學(xué)習常規管理。班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。
6、強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結合。
7、加強自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書(shū)籍，完成一篇20xx字以上教育論文。
四、結果預測
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對工作實(shí)際，要堅持自修為主，轉變觀(guān)念，以過(guò)程為主，提高能力，以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新，在認真通過(guò)教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上，相互討論，結合每一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問(wèn)題，在學(xué)習過(guò)程中深入研究認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做、把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機結合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習，在理論上得到提高，還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng )設各種情境，并對其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實(shí)現自身價(jià)值。
有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。
通過(guò)這次寫(xiě)自培計劃計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上，我為自己制定的發(fā)展目標為：
一、理論方面：
提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的.師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現實(shí)表現，教學(xué)實(shí)踐中展現出來(lái)的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。
三、具體措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
�。�、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
個(gè)人的學(xué)習計劃5
教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習計劃(1)通過(guò)對教師素質(zhì)新要求的實(shí)施，新課程改革得到進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育被提上新的日程。隨著(zhù)課程改革的深入，素質(zhì)教育得到全面推進(jìn)，教師現有的文化知識、教育理念和理念，以及現代教育技術(shù)的應用，已經(jīng)跟不上推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校各就各位，集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究是業(yè)務(wù)學(xué)習的載體，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習要腳踏實(shí)地地把握。作為一名教師，我應該通過(guò)自主學(xué)習來(lái)適應現代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習目標:
為進(jìn)一步豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，適應教育改革發(fā)展需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結合自身實(shí)際，對工作學(xué)習作出如下規劃:
1、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。了解教育工作的基本規律和方法，開(kāi)展教育實(shí)踐。了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。掌握教育理論轉化為教育教學(xué)的實(shí)際能力。
2.認真學(xué)習理解新課標，掌握自己所教科目的學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)現教學(xué)優(yōu)化到學(xué)習優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.繼續探索生活與情境的創(chuàng )造方法，掌握生活與情境的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高，閱讀教育理論書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記，完成應寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
4.加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。提高自身政治和專(zhuān)業(yè)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，適應形勢發(fā)展。樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和職業(yè)道德，熟悉學(xué)校各項規章制度。
二、學(xué)習內容:
根據自己的情況，我主要把自己的學(xué)習內容分為三個(gè)板塊:教育教學(xué)技能、教育科研、個(gè)人修養。本學(xué)期將圍繞教學(xué)中“提高課堂教學(xué)有效性”這一主題開(kāi)展自學(xué)和研究性課程，在教育科研和個(gè)人修養方面也會(huì )有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三.具體措施:
1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師開(kāi)班，通過(guò)集體備課和交流學(xué)習提高教師專(zhuān)業(yè)水平。認真學(xué)習新課程標準中的改革和要求。
2.大膽嘗試創(chuàng )新，實(shí)現教育教學(xué)新突破。加強學(xué)習，堅持每周做業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習關(guān)于優(yōu)化課程結構的文章、信息報道、講解員關(guān)于進(jìn)課程的文章。
3.加強自身素質(zhì)的提高，閱讀教育理論書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記，完成應寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
4.通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師自學(xué)的效率。在自學(xué)過(guò)程中，要根據工作實(shí)際，堅持自學(xué)，轉變觀(guān)念；注重過(guò)程，提高能力；以實(shí)踐為主，進(jìn)行創(chuàng )新；在教育教學(xué)過(guò)程中找出不符合教育理論和規律的做法，用教育理論指導你的教學(xué)實(shí)踐，增強你的自我完善意識，明確自我進(jìn)步的方向。
四.具體計劃:
1.充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習的過(guò)程中，寫(xiě)下自己的`觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)下反思和隨筆，每天記錄自己的收獲和經(jīng)歷。
2.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在了解別人教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
3.根據學(xué)校提出的閱讀指導，認真學(xué)習《教師百條建議》《教育新理念》等教育工作者書(shū)籍，每學(xué)期至少閱讀2本書(shū)，邊閱讀邊反思。
4.閱讀指導教育教學(xué)實(shí)踐，實(shí)踐與所學(xué)相互印證。每次讀完一本專(zhuān)門(mén)的教育書(shū)籍，都能寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的讀后感受，形成自己的成就。
個(gè)人的學(xué)習計劃6
轉眼我已做護士工作兩年的時(shí)間了，回顧這兩年來(lái)的歷程，心里充滿(mǎn)著(zhù)許多欣慰還有辛酸。我一直用謙和的態(tài)度對待病人，為病人減少一分的痛苦成了我的使命，所以我不愧譽(yù)為"白衣天使"的稱(chēng)號。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè)，現在我卻要說(shuō)，護士也同樣。因為護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會(huì )的尊敬。20xx年這新的一年，我們的護理工作也應該更上一個(gè)臺階，為此特制訂20xx年護士個(gè)人工作計劃：
�。ㄒ唬�、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實(shí)施方案抓好護士的"三基"及專(zhuān)科技能訓練與考核工作
1、重點(diǎn)加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。
2、加強專(zhuān)科技能的培訓：各科制定出周期內專(zhuān)科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長(cháng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養專(zhuān)科護士打下扎實(shí)的基礎。
3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強化相關(guān)知識的學(xué)習掌握，組織進(jìn)行一次規章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。
�。ǘ�、加強人文知識的學(xué)習，提高護士的整體素養
1、組織學(xué)習醫院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長(cháng)層次內進(jìn)行討論，達成共識后在全院范圍內開(kāi)展提升素養活動(dòng)，制定訓練方案及具體的實(shí)施計劃。 安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護士禮儀競賽活動(dòng)，利用"5.12"護士節期間掀起學(xué)禮儀、講素養的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè )的節日晚會(huì )。
護士個(gè)人學(xué)習計劃6
近幾年，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，我們醫療衛生事業(yè)逐步得到啦有效的改善以及受到各級領(lǐng)導的重視和大力的支持，使得我們醫護人員對自己的工作更加有信心。比如我們開(kāi)展啦優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見(jiàn)證。從而反映啦護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出啦積極貢獻，因此也受到啦社會(huì )的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在這20xx年即將開(kāi)始的一年，作為一名護理人員，我也特地為自己制訂啦一份護理工作計劃：
一、繼續加強學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。尤其是對本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識作進(jìn)一步的深入學(xué)習，以利于臨床實(shí)踐的有效應用。
二、全力協(xié)助護士長(cháng)做好病區的有效管理，如積極發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，發(fā)現問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì )，鼓勵他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們日后的工作得到更有效的幫助。制作有意于患者的一些宣教手冊，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責，使自己的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)到位，以“三好一滿(mǎn)意”為標準來(lái)要求自己，做到讓患者滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心。
三、嚴格遵守本科的各項規章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內及院內舉行的各種學(xué)習活動(dòng)。
四、認真做好領(lǐng)導分配給我的各項工作和任務(wù)。
五、解放思想，為科室的.發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng )造更多的效益
六、加強跟主管醫生、病人及其家屬的交流與合作，努力構建現代化科學(xué)的醫患模式，正確妥善處理好醫患關(guān)系。
七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結互助，共創(chuàng )科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jì)。
八、護理事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應有的貢獻！在即將迎來(lái)的20xx年，我會(huì )努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。努力、努力、再努力！
個(gè)人的學(xué)習計劃7
1、早上6點(diǎn)-8點(diǎn)
一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段�？砂才艑φn的全面復習。
2、早上8點(diǎn)-9點(diǎn)
據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
3、上午9點(diǎn)-11點(diǎn)
試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
4、正午13點(diǎn)-14點(diǎn)
飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
5、下午15點(diǎn)-16點(diǎn)
調整后精神又振，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
6、傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)
這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
7、晚飯后
應根據各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習，語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。上面是根據人的精力分布情況制定的學(xué)習計劃，比較籠統，但對我們制定自己的'學(xué)習計劃有很好的指導作用。
個(gè)人的學(xué)習計劃8
一、引言
我已經(jīng)27歲了，我的青春也要慢慢變成回憶了。希望進(jìn)入30歲的門(mén)檻，不需要頻繁回頭，自信堅定，手中滿(mǎn)是收獲的果實(shí)。所以，我想在這里做一個(gè)三年規劃，努力讓青春的遺憾越來(lái)越少。
二、自我期待
有毅力和毅力。
意識到自己，善待他人。
能夠用所學(xué)回報社會(huì )。
每天自我反省。
擁有健康的身體和溫柔堅定的心。
兼顧事業(yè)和家庭。
三.計劃簡(jiǎn)介
該計劃將持續三年，從20xx年4月到20xx年3月。主要分為兩部分:
一是學(xué)習政策法規，二是學(xué)習技能。第一部分將貫穿整個(gè)三年學(xué)習，第二部分大致可分為兩個(gè)階段:
孔段A-4月20xx日至11月20xx日，主要用于學(xué)習會(huì )計知識和取得會(huì )計證書(shū)。
孔端b-11月20xx至3月20xx，主要用于學(xué)習中級職稱(chēng)考試，取得專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)。
四、主要學(xué)習內容
政策法規研究。我現在從事勞動(dòng)保障工作。結合工作實(shí)際，學(xué)習勞動(dòng)法知識將成為我學(xué)習的重點(diǎn):
以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本，主要側重于掌握勞動(dòng)法知識。全書(shū)1905頁(yè)，計劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)，953個(gè)工作日完成。
我國勞動(dòng)保障事業(yè)還處于完善階段，新的政策法規不斷涌現，要及時(shí)學(xué)習掌握。
為研究國際形勢下勞動(dòng)保障工作的走向，以省勞動(dòng)廳20xx年7月出版的《中國加入WTO與勞動(dòng)保障》一書(shū)為研究書(shū)。全書(shū)共分八章，每周讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習。
隨著(zhù)我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，對這些就業(yè)群體的.保護也將成為我國社會(huì )保障工作的重點(diǎn)�！吨袊綘I(yíng)企業(yè)發(fā)展報告》1999年版被用作學(xué)習用書(shū)。書(shū)里有五本書(shū)，每個(gè)月一本，五個(gè)月寫(xiě)完。
每季度寫(xiě)一篇學(xué)習勞動(dòng)保障知識的體會(huì )，每年寫(xiě)一篇研究報告研究熱點(diǎn)問(wèn)題。
蒂姆可以學(xué)習。這部分的學(xué)習重點(diǎn)是掌握幾項以工作需要為主要方面的技能:
A.4月20xx報名會(huì )計培訓班，11月20xx參加考試。
B.20xx年1月，報名參加中級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課考試，開(kāi)始自學(xué)中級職稱(chēng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課。
C.20xx年11月，我報名參加了職稱(chēng)英語(yǔ)考試。
D.20xx年3月自學(xué)英語(yǔ)，參加英語(yǔ)等級考試。(具體英語(yǔ)課程根據當時(shí)考試的要求確定。)
E.以上自學(xué)課程可根據當時(shí)的考試要求隨時(shí)更改。
第五，正常學(xué)習
閱讀:每天看報，每月看一本文學(xué)雜志，每年至少看一本名著(zhù)。
英語(yǔ):練習字母和作文形式的寫(xiě)作，加強閱讀。
鋼琴:加強基本功練習，豐富曲目，復習以前學(xué)過(guò)的曲目。
運動(dòng):每天分階段做瑜伽不少于40分鐘，每周去健身中心不少于兩次，不定期參加登山運動(dòng)。
隨時(shí)加入其他學(xué)習。
不及物動(dòng)詞每個(gè)階段的目標
3月前，20xx，撰寫(xiě)勞動(dòng)保障知識文章12篇，社會(huì )保障熱點(diǎn)問(wèn)題研究報告3篇。
20xx年4月取得會(huì )計證。
20xx年12月，獲得中級職稱(chēng)證書(shū)。
20xx年4月，獲得職稱(chēng)英語(yǔ)考試證書(shū)。
20xx年3月，獲得英語(yǔ)等級考試證書(shū)。
六.評論
在學(xué)習的過(guò)程中，要持之以恒，避免消極怠工，隨時(shí)修正不切實(shí)際的點(diǎn)，完善計劃。
七.結束語(yǔ)
三年后，當我再次開(kāi)啟這個(gè)計劃時(shí)，我希望我能自豪地說(shuō):“我的自學(xué)之路永無(wú)止境。雖然之前的目標已經(jīng)完成，但我會(huì )再次起航，規劃未來(lái)的道路�！�
個(gè)人的學(xué)習計劃9
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、 分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的`記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師 說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好 你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
個(gè)人的學(xué)習計劃10
周先生說(shuō):“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，每個(gè)人都把目光和精力轉向了外部世界，不再關(guān)注自己的內心世界。結果靈魂萎縮空虛，世界上只剩下一個(gè)忙碌的身體。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比這更可悲的了。作為教師，背負著(zhù)人類(lèi)靈魂工程師的頭銜，我們必須“關(guān)注我們的內心世界”，尋求自我充實(shí)和精神成長(cháng)。為了提高自己的修養，我給自己制定了這樣一個(gè)讀書(shū)計劃:
一、我的`閱讀目標:
1.通過(guò)學(xué)習經(jīng)典教育理論，可以轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力，提高教育創(chuàng )新能力。同時(shí)可以通過(guò)多讀課外知識來(lái)加深更多的學(xué)科內容，逐漸養成多讀書(shū)、好好讀書(shū)的習慣。
2.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)讀書(shū)讓自己的事業(yè)變得優(yōu)秀，進(jìn)一步提升教師的思想觀(guān)念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，豐富自己的個(gè)人文化，加強自身修養，讓自己的精神世界更加豐富多彩。
二、閱讀安排:
多讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記，這樣才能積累知識，與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦。每周讀兩篇教育教學(xué)文章，每月讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教學(xué)書(shū)籍。
1.經(jīng)典讀物:《教師培訓讀本》《教師百條新建議》《陶行知教育名篇》。
2.精選書(shū)目:《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從何而來(lái)》《教師角色與發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對策》《教師的情感與智慧》《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。
莎士比亞說(shuō)，人生沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。那就讓我們打開(kāi)書(shū)本，享受生活中最燦爛的陽(yáng)光，欣賞智慧鳥(niǎo)的自由飛翔吧。
個(gè)人的學(xué)習計劃11
要想制訂好學(xué)習計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面
學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排
長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃
在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1。自己知識和能力2。每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間3。學(xué)習上的缺欠和漏洞4。老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的'時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調整
在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。
主要檢查以下這些內容：計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否基本按計劃實(shí)施？學(xué)習效果如何？沒(méi)有完成計劃的原因？
通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分。
科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃，只要認真去執行，必將促進(jìn)你的學(xué)習，培養你的意志，增強你的信心。請你試一試吧！
個(gè)人的學(xué)習計劃12
在職人員
一、引言
今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我期望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí)，因而，謹在此制定一個(gè)三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。
能夠學(xué)以致用回報社會(huì )。
每一天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。
三、計劃書(shū)簡(jiǎn)介
此計劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學(xué)習，二是技能學(xué)習，第一部分學(xué)習將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習之中，第二部分學(xué)習的完成可大致分為兩個(gè)階段：
階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì )計知識的學(xué)習，并取得會(huì )計證。
階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱(chēng)考試的學(xué)習和一門(mén)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。
四、主要學(xué)習資料
政策法規的學(xué)習。我此刻從事勞動(dòng)保障工作，結合工作實(shí)際，勞動(dòng)法有關(guān)知識的學(xué)習將成為我學(xué)習的側重點(diǎn)：
以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本，主要側重于勞動(dòng)法有關(guān)知識的掌握。全書(shū)1905頁(yè)，計劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完。
我國的勞動(dòng)和社會(huì )保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規不斷涌現，要做到及時(shí)學(xué)習、掌握。
結合國際形勢研究勞動(dòng)保障工作的趨勢，以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習讀本，全書(shū)共分八章，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習完。
隨著(zhù)我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會(huì )保障工作的重點(diǎn)。以1999年版的《中國私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報告》為學(xué)習讀本，全書(shū)共五篇，每月學(xué)習一篇，五個(gè)月學(xué)完。
每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識學(xué)習的心得體會(huì )，每年寫(xiě)一篇調研報告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。
技能學(xué)習。這部分學(xué)習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：
a.20xx年4月報名參加會(huì )計培訓班進(jìn)行學(xué)習，20xx年11月參加考試。
b.20xx年1月報名參加中級職稱(chēng)的'專(zhuān)業(yè)課考試，并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級職稱(chēng)方面的專(zhuān)業(yè)課程。
c.20xx年11月報名參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試。
d.20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級考試。(具體英語(yǔ)課程根據當時(shí)的考級要求而定。)
e.以上自修課程根據當時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。
五、常態(tài)性學(xué)習
閱讀：每一天讀報、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志、每年至少讀一本名著(zhù)。
英文：以書(shū)信、作文形式練習寫(xiě)作，加強閱讀量。
鋼琴：加強基本技巧的練習，充實(shí)曲目并對以往學(xué)習過(guò)的曲目進(jìn)行溫習。
體育：每一天分階段修習瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。
隨時(shí)加入其他學(xué)習。
六、各階段目標
20xx年3月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識學(xué)習心得體會(huì )共計12篇，社保熱點(diǎn)問(wèn)題調研報告3篇。
20xx年4月取得會(huì )計證。
20xx年12月取得中級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課的證書(shū)。
20xx年4月取得職稱(chēng)英語(yǔ)考試證書(shū)。
20xx年3月取得英語(yǔ)等級考試證書(shū)。
七、備注
在學(xué)習的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計劃得以完善。
八、結束語(yǔ)
三年后，當我再次翻開(kāi)這一計劃書(shū)，期望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以后的道路�！�
個(gè)人的學(xué)習計劃13
五年級的時(shí)光匆匆過(guò)去，又迎來(lái)了一個(gè)暑假，雖然我們告別了學(xué)校，告別了老師，也告別了同學(xué)，但我還是要有一個(gè)好的暑假計劃，好過(guò)好我的一個(gè)豐富而多彩的暑假!
1.爭取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數、外三門(mén)暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語(yǔ)文六年級上冊的'古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數學(xué)相關(guān)內容。
4.預習六年級上冊英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。
5.每天看課外書(shū)，報紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(cháng)。
6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
個(gè)人的學(xué)習計劃14
一、指導思想
堅持“以人為本，以研興教，以學(xué)強師”的思路，以教育科研為先導，以培養高素質(zhì)的教師隊伍為根本，轉變教師觀(guān)念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習，轉變教師教育觀(guān)念。
2、注重集體教研，提高教師預設與反思水平。
3、開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體措施
1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓學(xué)習，雙周為教師自由讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學(xué)習期間的紀律、檢查教師的學(xué)習筆記和心得體會(huì )等一切活動(dòng)事宜。
2、各教研組每月要開(kāi)展一次專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周，教研組長(cháng)要結合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際，提出一個(gè)活動(dòng)主題，讓教師做好準備。
3、嚴格學(xué)習考勤紀律。教師參加培訓學(xué)習，不得無(wú)故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。
4、培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以聽(tīng)教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì )診、集體讀書(shū)等為主，密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、培訓中，教師要認真學(xué)習，當場(chǎng)做好筆記，并在學(xué)習結束后一天之內寫(xiě)好心得體會(huì )，交教導處檢查存檔。
6、教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書(shū)籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫(xiě)教學(xué)反思15篇，教學(xué)論1篇。
7、對于學(xué)校派出去參加各級各類(lèi)培訓的.教師，回校后必須寫(xiě)出一份匯報材料，交教導處存檔，并講一節匯報課。
8、實(shí)行相互聽(tīng)課制度，校長(cháng)、教導主任、每學(xué)期至少聽(tīng)課30節，其他教師聽(tīng)課至少20節。如果是聽(tīng)隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載，否則不予以計算。聽(tīng)課一律要做好聽(tīng)課記錄，在每月的教學(xué)檢查中，要將本月聽(tīng)課記錄交教導處核實(shí)，做到一月一統計。
9、繼續抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進(jìn)行課例評析，思考、研討下次研究?jì)热�，并針對�?shí)驗中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗的實(shí)施水平。
10、實(shí)行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。
個(gè)人的學(xué)習計劃15
今年春天，萬(wàn)物復蘇，幼兒園骨干教師第三次培訓已經(jīng)開(kāi)始。我很榮幸成為三年級三班的學(xué)生。激動(dòng)之余，我會(huì )珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )，讓自己學(xué)習、實(shí)踐、收獲、飛躍。
一、自我分析
在十幾年的學(xué)前教育中，我每一個(gè)崗位都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗。但是，我缺的是韌性，侵略性，內涵。比如學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性相對欠缺，總是找一些不相干的理由為自己開(kāi)脫；教學(xué)上的大膽創(chuàng )新有待提高，永遠活在經(jīng)驗中，沒(méi)有新意；教師自身修養有待提高，一直是被動(dòng)進(jìn)行的�，F在參加骨干教師班的學(xué)習，以此為契機，學(xué)習、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習目標
1、通過(guò)學(xué)習培訓課程，提高自己的理論水平，具有較強的專(zhuān)業(yè)理論基礎。
2.多讀書(shū)，每個(gè)月精讀一本書(shū)，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3.在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)會(huì )科學(xué)合理地設計、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專(zhuān)業(yè)理論進(jìn)行觀(guān)察、分析和反思。在培訓班中積極參加小組的各種討論活動(dòng)，不斷提高實(shí)踐思想的實(shí)踐能力，準確把握教育行為。
4.及時(shí)記錄閱讀、學(xué)習、練習中的感受，不斷反思、分析、調整。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習，我們可以完善自己的.思想，掌握自己的方法，突破自己，實(shí)現質(zhì)的飛躍。
第三，具體措施
1.閱讀計劃
(1)俗話(huà)說(shuō)“腦子好不如文字爛”。每天讀書(shū)的時(shí)候，要及時(shí)做好記錄(書(shū)的內容和自己的感受)，讓讀書(shū)成為一種自覺(jué)的行動(dòng)，成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與人交流，書(shū)中的思想和方法會(huì )逐漸成為自己的東西，成為自己思想的一部分。
(3)每個(gè)月精讀一本書(shū)，每天閱讀關(guān)于孩子的文章，及時(shí)反思并寫(xiě)出心得體會(huì )，每個(gè)月寫(xiě)一篇閱讀感悟，在自己的學(xué)習中留下足跡，有所收獲。
(4)閱讀與實(shí)際教學(xué)相結合，在學(xué)習的同時(shí)轉變觀(guān)念，及時(shí)反思。
“讀”為悟，“悟”為用，“用”為得。
2.培訓和學(xué)習計劃
我們的培訓方式多種多樣：專(zhuān)題講座、參與式培訓、小組學(xué)習、自學(xué)、展覽、交流。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎上，突破自己的舊窠臼，實(shí)現：
(1)認真聽(tīng)專(zhuān)家講課，做好記錄和反思，不懂及時(shí)咨詢(xún)專(zhuān)家，結合實(shí)際。
(2)積極參與小組討論，多發(fā)表意見(jiàn)，借鑒他人意見(jiàn)，感受集體力量，達成共識，從而做出選擇并內化為自己的想法，服務(wù)于實(shí)踐教學(xué)。
">(3)每次學(xué)習后及時(shí)的反思、內化，寫(xiě)出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長(cháng)與突破。
3、專(zhuān)題研究計劃
我們組的專(zhuān)題研究是《區域活動(dòng)中角色游戲策略的指導研究》，同時(shí)對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導策略》《如何開(kāi)展家長(cháng)工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計劃和步驟。
(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請老師們多給予指導，同時(shí)進(jìn)行全面的觀(guān)察記錄，積累經(jīng)驗。
(3)與老師們多溝通交流，相互學(xué)習和提高。
(4)及時(shí)進(jìn)行小結和總結，撰寫(xiě)性論文。
半年時(shí)間很短，我會(huì )抓住每次的學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)、多交流、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當作的是學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )，理論實(shí)踐相結合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
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