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學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-04-03 09:33:44 學(xué)習計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習計劃匯編15篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編整理的有關(guān)學(xué)習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)習計劃匯編15篇

有關(guān)學(xué)習計劃1

  放假了,我和媽媽一起制定了學(xué)習計劃。

  1.我上午和媽媽一起去文化大樓做寒假作業(yè),然后看書(shū)。

  2.下午我去文化大樓排練節目。

  3.晚上我先拉琴,然后給媽媽吧講故事。我已經(jīng)講了四本故事,有《彼得兔的故事》、《壞兔子的故事》……

  4.我的`假期作業(yè)還有幾頁(yè)沒(méi)做完,我準備兩天做完。

  5.寒假作業(yè)做完后,我準備上午學(xué)習,下午爬山。

  6.整理假期作業(yè),準備開(kāi)學(xué)。

有關(guān)學(xué)習計劃2

  1、早讀按要求讀書(shū),嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè)。

  2、課前認真預習,上課注意聽(tīng)講,課后認真復習,高質(zhì)量完成老師布置的.作業(yè),認真搞懂并訂正做錯的作業(yè)。

  3、每天抽兩小時(shí)復習、鞏固今天的課程。用較“零散”時(shí)間復習當天上的政治、歷史、地理、生物,較“完整”時(shí)間復習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。

  4,每周寫(xiě)兩篇周記,兩周寫(xiě)一篇作文,每天收集一些優(yōu)美的句、段。

  5、英語(yǔ)要加強聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力訓練,學(xué)會(huì )總結歸納,每天聽(tīng)一篇短文,每天和同學(xué)交流幾句常用語(yǔ)。

  6、各科單元結束后,學(xué)會(huì )列知識樹(shù)狀圖,把做錯的題目分類(lèi)歸納,找出錯誤原因并糾正。

  7、對所學(xué)知識每周一總結,每月一歸納,每?jì)稍乱慌挪,如此反復?/p>

有關(guān)學(xué)習計劃3

  臺子寺校區“六五”普法學(xué)習安排表

 。20xx—20xx學(xué)年度)

  1

  臺子寺校區“六五”普法學(xué)習安排表

 。20xx—20xx學(xué)年度)

  2

  臺子寺校區“六五”普法學(xué)習安排表

 。20xx—20xx學(xué)年度)

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有關(guān)學(xué)習計劃4

  進(jìn)修學(xué)習是提高在職護理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一,做好進(jìn)修護士的帶教管理是醫院的重要工作,為使進(jìn)修護士能夠順利完成進(jìn)修計劃,培養觀(guān)察病情、分析評判思維、解決實(shí)際問(wèn)題的`能力,提高護理操作技能,確保帶教質(zhì)量,特制訂以下計劃:

  1、進(jìn)修護士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓,培訓內容包括:醫院概況、規章制度,護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范,護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術(shù)操作規程,護理安全教育等。

  2、科室根據進(jìn)修護士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計劃;由護士長(cháng)指定專(zhuān)人負責進(jìn)修生教學(xué)工作,保證各項進(jìn)修計劃的落實(shí)。

  3、護士長(cháng)應根據科室工作情況,結合進(jìn)修生自身水平,指定業(yè)務(wù)水平高、責任心強、護師以上職稱(chēng)人員擔任進(jìn)修生帶教教師。

  4、進(jìn)修護士進(jìn)入臨床科室,首先由科室教學(xué)負責人介紹科室人員情況、專(zhuān)科業(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規章制度、各班工作流程、崗位職責等。

  5、根據進(jìn)修護士的業(yè)務(wù)水平,由帶教老師指導一周后,可酌情安排班次進(jìn)行單獨值班,參與科室各種護理工作。

有關(guān)學(xué)習計劃5

  初三的學(xué)習有苦累,但是,也要體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )!

  第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì )一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠的'自卑之中。

  第二:掌握科學(xué)的學(xué)習方法就可以在學(xué)習上做到事半功倍?梢栽趯W(xué)習的海洋中享受快樂(lè )!

  提高效率方面:有學(xué)習環(huán)節,學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。你只要從現在把學(xué)習轉變了,學(xué)牢了,當然就簡(jiǎn)單了,成績(jì)就會(huì )提高。每個(gè)人的基礎不同,學(xué)習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

  第三:考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況;A學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學(xué)生。

  考試,不要太緊張。只要把分數看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復習的?荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。

  1.全面復習的基礎知識。

  2.詳細分析存在的問(wèn)題,做好查缺補漏的復習。

  3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。

  4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。

有關(guān)學(xué)習計劃6

  一、立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉

  立志是走向成功的大門(mén),工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待,來(lái)慶賀你努力的結果! 作為一個(gè)高中學(xué)生,應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博,面向未來(lái),立振興祖國之志,立自我成才之志,還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負,就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力,刻苦學(xué)習,努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。

  二、跨越好從初中到高中的學(xué)習臺階

  初、高中之間,在知識上有它的連續性。初中所學(xué)過(guò)的知識,都是高中學(xué)習的知識基礎。但是,跟初中比較起來(lái),高中各學(xué)科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此,認識高、初中在學(xué)習內容、學(xué)習方法等方面有什么不同,做好思想準備,并主動(dòng)積極地創(chuàng )造條件,盡快適應各科學(xué)習,是非常必要的。相對初中的學(xué)習,高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,我們要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學(xué)習方法,學(xué)好高中的課程。

  三、尋找一套適合自己的學(xué)習方法

  1.努力做到全面發(fā)展與培養個(gè)性特長(cháng)相結合 中學(xué)生應該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習來(lái)說(shuō),也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具,數學(xué)作為運算的基本工具,首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計算機,作為現代科技的基礎,也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習,能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān),歷史、地理知識以及音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)科目,對于文化修養和思想境界的提高,以及培養對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,都是不可缺少的。

  2.學(xué)會(huì )讀書(shū) 成功的學(xué)問(wèn)家,都有著(zhù)迷地讀書(shū)的特點(diǎn)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊鳛橹袑W(xué)生,讀書(shū),首先要讀好課本,然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

  (1)正確使用課本 課本,是教與學(xué)的根據。要學(xué)習好各個(gè)學(xué)科,必須重視并學(xué)會(huì )閱讀課本。有些同學(xué)不知道應該怎樣使用課本,往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式,把習題做出來(lái),就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法,在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習環(huán)節中,都要閱讀課本,但有不同的'要求。在上課前,最好先預習課本中將要講授的內容,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來(lái),課堂上認真聽(tīng)明白它。預習是為了使聽(tīng)課心中有數,提高聽(tīng)課效率。課后第一件事不是做練習,而是閱讀課文。課后復習,是消化階段,是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程,必須及時(shí)地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎上,動(dòng)腦動(dòng)手,積極消化。最后,在學(xué)完每章之后,還應把整章課文再閱讀,做一個(gè)全章總結,把全章內容整理成有綱有目的系統內容,有系統地掌握它。這是一種知識歸納。

  (2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外,為了開(kāi)拓自己的視野,培養自學(xué)能力,還應進(jìn)行廣泛的課外閱讀,特別是科普書(shū)籍和報刊。對科普報刊上的文章,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的,這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面,活躍你的思維。

  受訪(fǎng)老師:第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉折,成為一名高中學(xué)生。與初中相比,高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn):①知識量大;②學(xué)科內容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強,要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì )手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃,每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,磨煉意志力,養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率,減少時(shí)間浪費。

有關(guān)學(xué)習計劃7

  為了繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文化,讓學(xué)生從優(yōu)秀傳統文化中汲取豐富的營(yíng)養,實(shí)現人的全面發(fā)展,開(kāi)展學(xué)習“中華傳統文化”、踐行《弟子規》活動(dòng)非常有必要。為使學(xué)習活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn),切實(shí)提高其實(shí)效性,特制定方案如下:

  一、誦讀經(jīng)典

  把《弟子規》作為早讀的必讀內容,每日誦讀兩次,早讀課開(kāi)始前誦讀一遍,中午預備鈴響起開(kāi)始誦讀《弟子規》5分鐘,班主任安排學(xué)生做好領(lǐng)讀和解讀,政教處及學(xué)生會(huì )檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀,在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式,確保在理解的基礎上熟練背誦。

  二、抄寫(xiě)經(jīng)典

  由班主任老師每天在固定宣傳陣地抄寫(xiě)一至兩句《弟子規》,并指導學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)到練字本上,要求做到字跡端正、整潔美觀(guān)。從而達到心領(lǐng)神會(huì )。

  三、感悟經(jīng)典

  經(jīng)典世界相對現在生活來(lái)說(shuō)是靜止的,是灰色的,但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實(shí),以自己的生活理解去解讀、力行,經(jīng)典就會(huì )真正浸潤心靈。

  1、每周堅持寫(xiě)一篇學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì ),并附有家長(cháng)寄語(yǔ)。

  2、定期開(kāi)展班級主題活動(dòng),展示學(xué)生的閱讀成果。每周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會(huì ),如:吟誦、演講、誦讀

  日記、故事會(huì )、學(xué)習心得分享交流等。

  3、踐行《弟子規》,對照《弟子規》生活力行表,反思自己的不足,作為今后努力的方向。如:早晨起床,自己疊被子。(置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢);主動(dòng)刷牙洗臉。(晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手);自己穿好衣服。(冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切);進(jìn)了學(xué)校,見(jiàn)長(cháng)輩或老師主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)同學(xué)也相互問(wèn)好。(揖深圓 拜恭敬);保護好自己的`人身安全,與同 學(xué)不打鬧,不到危險的地方玩耍。(身有傷 貽親憂(yōu) 斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn))。

  4、制作《弟子規》錦句卡:摘錄自己喜歡的《弟子規》中的語(yǔ)句,制作《弟子規》錦句卡。時(shí)刻以警醒自己。

 。椴唤o學(xué)生造成學(xué)習壓力,學(xué)校原則上不做要求學(xué)生多久背誦《弟子規》,但各班主任可適當要求不同學(xué)生在不同時(shí)間內完成背誦,最長(cháng)不得超過(guò)4周。)

  四、學(xué)唱孝親歌曲

  每班兩周完成一首孝親歌曲學(xué)習,由班主任及音樂(lè )教師組織實(shí)施,學(xué)習形式不限,由德育處每四周組織一次“校園孝親歌曲演唱比賽”。

有關(guān)學(xué)習計劃8

  我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了,為了能更快在學(xué)習、紀律、衛生和同學(xué)們交往各方面取得進(jìn)步,我計劃這樣做:

  1、在學(xué)習上向班上優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習,上課積極發(fā)言,認真準確地完成各科作業(yè)。

  2、在紀律上嚴格要求自己,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,跟著(zhù)老師思路走。

  3、在衛生方面,要認真做好環(huán)保小衛士,積極鍛煉身體,倡導綠色和健康。

  4、在和同學(xué)交流上,要樂(lè )于助人,團結友愛(ài),待人誠實(shí),和每個(gè)同學(xué)成為好朋友。

有關(guān)學(xué)習計劃9

  本學(xué)期我校黨支部開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),作為學(xué)校一名青年教師,我也積極投入到這個(gè)活動(dòng)中。任何事情都要有計劃,有步驟的去做,于是我從讀書(shū)量、讀書(shū)要求、讀書(shū)書(shū)目、讀書(shū)策略四個(gè)方面制定了個(gè)人讀書(shū)計劃。

  一、在讀書(shū)量上:

  我要求自己一個(gè)月至少閱讀一本書(shū)。

  二、在讀書(shū)要求上,我是這樣要求自己的:

  1、教師的讀書(shū)將不斷地為教師發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供"教育的眼光"、"教育的心情",所以,在讀書(shū)過(guò)程中,隨時(shí)產(chǎn)生的教育"眼光和心情"應用文字記錄下來(lái),保持閱讀興趣和閱讀快樂(lè )。所以我要求自己要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。每讀一本書(shū)或者一篇文章,我都要盡量寫(xiě)好讀書(shū)筆記--進(jìn)行要點(diǎn)的摘錄,練習寫(xiě)讀后感。

  2、把在讀書(shū)過(guò)程中的`感悟及時(shí)地上傳到個(gè)人博客中,做到與他人交流,從而進(jìn)一步提高自己的認識水平。

  3、讀書(shū)不是心血來(lái)潮,是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,我們不能一口吃成胖子,我要求自己平均每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí),天天積累,豐富自己。

  三、讀書(shū)書(shū)目

  1、《班主任兵法》

  2、《威海教育》

  3、《人民教育》

  4、《小學(xué)語(yǔ)文教師》

  5、《給教師的100條建議》

  四、讀書(shū)策略

  1、我要利用晨讀時(shí)間和學(xué)生一起讀書(shū)。

  2、多利用一些間隙讀書(shū),如空課時(shí)間作業(yè)批完后少聊天,多讀書(shū)。

  3、每周切出一整塊時(shí)間讀書(shū)。

  4、利用休息日讀書(shū)。

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想。"作為一名年輕教師,我更需要指引,需要進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友,陪伴我走人生之路……

  教師的讀書(shū)人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的積極、健康成長(cháng)。希望在工作中,通過(guò)讀書(shū)能指導與反思自己的教育實(shí)踐,不斷進(jìn)行教育創(chuàng )新,豐富自己的教育人生,讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩

有關(guān)學(xué)習計劃10

  中學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的詞。在小學(xué)的時(shí)候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥

  大姐姐們,覺(jué)得他們好厲害。而現在自己成了中學(xué)生。不知小學(xué)的小弟弟小妹妹們是不是也像我當初一樣羨慕我們呢?

  如今我已經(jīng)踏上了中學(xué)的光明大道,可以在中學(xué)里快樂(lè )的成長(cháng)和認真學(xué)習,這正圓了我一個(gè)好夢(mèng)。在中學(xué)里我一定要好好學(xué)習。想到在中學(xué)里我能和同學(xué)們在一起交流經(jīng)驗的時(shí)刻和遨游在知識的海洋里,我真的很高興。又想到在中學(xué)里我可以磨練自己的意志,我更高興了。

  九月一日那天在學(xué)校上了一天的課,對老師們的映像特別好;丶伊,告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):對老師的映像好,那么就會(huì )認真學(xué),成績(jì)自然就上來(lái)了。所以我認為在這些老師的帶領(lǐng)下,我一定會(huì )更上萬(wàn)層樓的。因此就要比別人更努力才行:

  首先,我要在別人預習之前預習,學(xué)習之前學(xué)習,做之前做,記之前記。并且每天要比別人多練一些字;多看一些書(shū);多學(xué)一些知識;多做一些題目,這樣才能成為班上的'佼佼者。

  我為此列了一個(gè)計劃,我的計劃是這樣的:首先,每天上課認真聽(tīng)講并做好筆記、按時(shí)認真完成作業(yè),然后在當天晚上把明天要上的課預習一遍并把今天上課時(shí)老師講的內容回憶一遍,接著(zhù)就練幾頁(yè)字,再接著(zhù)就看一下課外書(shū)擴大自己的閱

  讀量,最后躺在床上做眼保健操,做時(shí)想想今天有沒(méi)有遺漏的問(wèn)題或沒(méi)做的事,如果有的話(huà)就再起來(lái),把事做完了再去睡覺(jué);沒(méi)的話(huà)就算了。

  這就是我的新學(xué)期計劃。我想按照這個(gè)計劃執行的話(huà),我一定會(huì )更上萬(wàn)層樓的!XXX,加油!相信自己,努力吧!

有關(guān)學(xué)習計劃11

  你把重點(diǎn)放在基礎題上吧,況且高考數學(xué)有80%是基礎題,能克服基礎題粗心毛病,把他做好也是不易,但卻是可以通過(guò)翌年時(shí)間作好。

  給你一些具體方法:

  聰明和敏捷對于數學(xué)學(xué)習來(lái)說(shuō)固然重要,但良好學(xué)習方法可以把學(xué)習效果提高幾倍,這是先天因素不可比擬。學(xué)好數學(xué)首先要過(guò)是心理關(guān)。任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變循序漸進(jìn)積累過(guò)程。

  高三數學(xué)學(xué)習計劃

  一.預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過(guò)思考,標出不懂,有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn),還可以培養自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習。

  二.聽(tīng)講。核心在課堂。1.以聽(tīng)為主,兼顧記錄。2.注重過(guò)程,輕結論。3.有重點(diǎn)。4.提高聽(tīng)課效率。

  三.復習。像演電影一樣把課堂復習,整理筆記,

  四.多做練習。1.晚上吃飯后,坐到書(shū)桌時(shí),看數學(xué)最適合,2.做一道數學(xué)題,每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,不能只滿(mǎn)足于老師課堂上灌輸式傳授和書(shū)本上簡(jiǎn)單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過(guò)程都必不可少,3.不要粗心大意,4.做完每一道題,要想想為什么會(huì )想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯在哪,5.解題都有固定套路。6還有大膽夸獎自己,那是樹(shù)立信心關(guān)鍵時(shí)刻,

  五.總結。1.要將所學(xué)知識變成知識網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。2.建立錯誤集,錯誤多半會(huì )錯上兩次,在有意識改正情況下,還有可能錯下去,最有效應該是會(huì )正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意意識。3.周末再將一周做題回頭看一番,提出每道題思路方法。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。

  六.考前復習,1.前2周就要開(kāi)始復習,做到心中有數,否則會(huì )影響發(fā)揮,再做一遍以前錯題是十分必要,據說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾,離高考只有一個(gè)月,把以前錯題從頭做一遍,最后他數學(xué)居然得了147分。2.要重視基礎。

  工作計劃

  另外,聽(tīng)老師話(huà),勤學(xué)苦練不可少,成功沒(méi)有捷徑,要樂(lè )觀(guān),有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)過(guò)程,你努力于回報往往不能那么盡如人意成正比,甚至會(huì )有下坡路趨勢,但只要堅持下去,那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái),一定能看到光明。

有關(guān)學(xué)習計劃12

  今天,我寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)打博文,媽媽說(shuō):“你去休息一下再看書(shū)好嗎?”“好的,等我看完這一篇故事!

  看完書(shū),我就開(kāi)始寫(xiě)學(xué)習計劃。

  我的學(xué)習計劃是:要努力學(xué)習,不玩電腦要愛(ài)看書(shū),老師講的第一節課都要認真聽(tīng)講,我計劃每天老師布置的作業(yè)兩個(gè)小時(shí)內做完,另外做完作業(yè)每天看一篇笨狼的`故事。

  這就是我的學(xué)習計劃,我要堅持每天按我寫(xiě)的做。

有關(guān)學(xué)習計劃13

  優(yōu)秀的'成績(jì)來(lái)自于良好的習慣,為了培養自己好的學(xué)習習慣,我制定如下學(xué)習計劃:

  1.起床后,朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)半小時(shí);

  2.上課時(shí),認真聽(tīng)講做筆記;

  3.課外活動(dòng),打乒乓球半小時(shí);

  4.晚飯后,認真完成作業(yè),做好復習與預習;

  5.睡覺(jué)前,閱讀老師推薦書(shū)籍,摘抄好詞句。

有關(guān)學(xué)習計劃14

  時(shí)光如流水一樣匆匆流走,一眼六年的時(shí)間已快過(guò)去,在剩下的學(xué)期里,我一定抓住大好時(shí)光好好學(xué)習;為此我做了個(gè)詳細的計劃,來(lái)圓滿(mǎn)的結束這六年的小學(xué)“篇”。我相信,假如我做到以下幾點(diǎn),我一定會(huì )變的更加優(yōu)秀的。

  第一:上課要做到眼到、心到、口到、手到、耳到這五到。

  第二:上課不吃零食,不東張西望,左顧右盼,不開(kāi)小差,課前認真預習。

  第三:上課前,準備好上課的書(shū)本,迎接上課,上課時(shí)積極回答老師的`問(wèn)題,認真思考,盡量多舉手發(fā)言;不講閑話(huà),就算別人主動(dòng)來(lái)跟我講話(huà),也不能理會(huì ),不做小動(dòng)作。

  第四:認真完成老師、家長(cháng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手,和爸爸媽媽的乖乖女。

  第五:不打人,不罵人,禮貌用語(yǔ),友好地對待他人,成為每一個(gè)人的朋友,假如有人問(wèn)我問(wèn)題,一定耐心講解。發(fā)現校園中,有果皮、紙屑,一定撿起放入垃圾桶里。每次值日都認真打掃,不放過(guò)每個(gè)角落,維護班集體榮譽(yù)。

  第六:聽(tīng)老師家長(cháng)及校領(lǐng)導的話(huà),升旗時(shí)要站好隊,不交頭接耳,不亂丟東西,要品德好。

  我相信,只要做到以上六點(diǎn)“德、智、體、美、勞”這五科一定會(huì )非常好。同學(xué)們讓我們?yōu)樽约捍舐曊f(shuō)“加油”吧!我相信,我們以后的成績(jì)會(huì )更加優(yōu)異,也為這六年的小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧!

有關(guān)學(xué)習計劃15

  從xxxx年9月21日開(kāi)始,在xxxx省教育研究培訓院進(jìn)行為期一年的脫產(chǎn)提高學(xué)習。在學(xué)習期間,我將嚴格遵守培訓院的紀律,認真完成各項學(xué)習任務(wù),努力提高自身的理論水平和教學(xué)能力,促使本人更新教育觀(guān)念,拓展教育視野,努力提高教育教學(xué)實(shí)踐能力 ,爭當優(yōu)秀學(xué)員,爭取日后成為一名骨干教師。依照培訓院的計劃,特制訂這一年的個(gè)人脫產(chǎn)學(xué)習計劃,具體安排如下:

  第一階段:從xxxx年9月22日至11月15日,在培訓院學(xué)習新課程理念及其教育教學(xué)理論,進(jìn)行師德素養教育,拓寬專(zhuān)業(yè)基礎,遺稿教育理論和專(zhuān)業(yè)素養,并強化教師基本功的.訓練。

  第二階段:從xxxx年11月16日至12月25日,根據培訓院的安排,到?谑械拿⒓痈鄬W(xué)習.在師傅的全面指導下參加跟班學(xué)校的教學(xué),教研活動(dòng),課題研究和班級管理工作,把學(xué)到的理論運用到教學(xué)實(shí)踐中去。

  第三階段:跟班學(xué)習結束后,回到原單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習,提高自身的專(zhuān)業(yè)素養,通過(guò)跟班學(xué)習,切身體驗先進(jìn)的教育理念、科學(xué)化、規范化的教育教學(xué)管理和感受多彩教育的辦學(xué)特色,了解教師培訓和學(xué)生管理情況,認真學(xué)習跟班學(xué)校先進(jìn)的教科研經(jīng)驗,把所學(xué)到的理論和跟班學(xué)習實(shí)踐經(jīng)驗運用到農村小學(xué)的教育教學(xué)實(shí)踐中去。在這期間,還要盡可能多地閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),不斷地提升自己。

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