個(gè)人學(xué)習計劃模板十篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
一、總體目標
通過(guò)有計劃地開(kāi)展干部理論學(xué)習活動(dòng),努力使全市鄉局級領(lǐng)導干部和鄉局級后備干部理論素質(zhì)有明顯提高?傮w上,每名鄉局級領(lǐng)導干部和鄉局級后備干部要達到目標是:對黨的現行各項重大方針政策有一個(gè)正確的理解和掌握,并能在實(shí)際工作中正確運用;對相關(guān)法律法規能夠正確掌握,熟練運用,并能做到依法行政;能夠做到從理論的角度對本職工作進(jìn)行有效探索和創(chuàng )新;對其他理論知識都能做到正確了解,熟練運用。
二、學(xué)習方法
本年度鄉局級領(lǐng)導干部和鄉局級后備干部要立足于本職工作,主要通過(guò)以下三種方法進(jìn)行理論學(xué)習。
1、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。主要通過(guò)“榆樹(shù)干部教育網(wǎng)”、“長(cháng)春干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”和“上海干部在線(xiàn)學(xué)習城”,學(xué)習相關(guān)的理論知識和業(yè)務(wù)知識。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。結合長(cháng)春市開(kāi)展的“萬(wàn)人讀書(shū)”學(xué)習活動(dòng),要求全市鄉局級領(lǐng)導干部和鄉局級后備干部每月讀一本好書(shū),并堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。市委將適時(shí)開(kāi)展有獎?wù)魑幕顒?dòng)。
3、聽(tīng)專(zhuān)題報告。通過(guò)組織鄉局級領(lǐng)導干部和鄉局級后備干部參加全市理論中心組學(xué)習(擴大)會(huì )、理論宣講團和各種形式的專(zhuān)題報告會(huì ),努力加深對重大理論的理解,促進(jìn)理論水平的再提高。
三、主要內容
全年要圍繞政治、經(jīng)濟、文化、法律、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等五個(gè)方面內容進(jìn)行學(xué)習。具體地講,上半年要重點(diǎn)學(xué)習的內容有:
1、“上海干部在線(xiàn)學(xué)習城”必修課“十七屆四中全會(huì )精神學(xué)習輔導”中“十七屆五中全會(huì )《決定》的重大意義;執政黨建六十年的基本經(jīng)驗;加快推進(jìn)黨內民主的進(jìn)程;夯實(shí)反腐倡廉建設的制度基礎”等四個(gè)方面內容。
2、“上海干部在線(xiàn)學(xué)習城”選修課“理論教育”中“構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題、穩步扎實(shí)地推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設和當前政治建設的'重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題”等三個(gè)方面內容。
3、“上海干部在線(xiàn)學(xué)習城”選修課“知識教育”專(zhuān)題內“區域經(jīng)濟”知識和“現代領(lǐng)導科學(xué)”知識內“領(lǐng)導干部的語(yǔ)言藝術(shù)和中層領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力提升”二個(gè)方面內容;“法律法規”知識內“《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》學(xué)習輔導、《中華人民共和國公務(wù)員法》學(xué)習輔導、研究性課程學(xué)習演示——信訪(fǎng)工作案例分析和《人權知識干部讀本》(全國干部學(xué)習培訓教材)學(xué)習輔導”等四個(gè)方面內容。
4、“上海干部在線(xiàn)學(xué)習城”選修課“黨性教育”專(zhuān)題內“忠誠教育”中“強化黨員干部忠誠意識和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”等三個(gè)方面內容;“拒腐防變”知識內“黨風(fēng)廉政建設責任制、黨風(fēng)廉政教育警示錄、職務(wù)犯罪預防和香港廉政建設的經(jīng)驗與啟示——香港廉政公署反貪解密”等四個(gè)方面內容;“黨史黨建”知識中“中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史講座、《中國共產(chǎn)黨章程》解讀”二方面內容。
5、組工干部必學(xué)內容!吧虾8刹吭诰(xiàn)學(xué)習城”選修課“專(zhuān)業(yè)培訓”專(zhuān)題的全部?jì)热荨?/p>
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
個(gè)人學(xué)習計劃
學(xué)習計劃,高中步入大學(xué),是新的起點(diǎn),新的挑戰,一切將要從零開(kāi)始,為此我要結合自己的實(shí)際狀況,制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自己學(xué)習中的提出的要求,來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習目標要明確,做好切實(shí)可行的計劃。
根據學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習課程中,精心地安排好每一天的學(xué)習時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習,循序漸進(jìn)的.過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。
三、養成做筆記的習慣。
在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習資料的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽(tīng)課筆記,養成良好的學(xué)習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè),養成自主的學(xué)習習慣。
根據教學(xué)計劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣,掌握必要的學(xué)習技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請教,或者透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導和幫忙。
六、及時(shí)做好考前的復習工作。
考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段,要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充,總結經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時(shí)間,透過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時(shí)間,透過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽,以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。透過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習,確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習,來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己,提高分析和處理工作的潛力,注重總結經(jīng)驗,完善自我。
總之,雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據自己的切實(shí)狀況,在學(xué)習中不斷地補充,加以改善、及時(shí)地總結經(jīng)驗,以合格的成績(jì)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
及時(shí)總結,為實(shí)現自己的計劃目標,我會(huì )合理安排好時(shí)間,用心、用力的學(xué)習,努力拼搏,挑戰自我!
學(xué)習也可當做另種游戲,改變自己的心態(tài)很重要。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想
讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。伴著(zhù)我!皹嫿〞(shū)香校園,打造學(xué)習型校園”的步伐,積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),認真學(xué)習貫徹學(xué)校提出的教師讀書(shū)計劃,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養,滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
二、個(gè)人學(xué)習目標
1、利用三年時(shí)間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,指導教育教學(xué)工作,提高教育實(shí)踐能力,以更加適應教育發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習的興趣使自己融到我校學(xué)習型、研究型組織的建設之中。
三、實(shí)施策略
1、根據學(xué)校制定的讀書(shū)活動(dòng)規劃,從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。
2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn),認真學(xué)習名人傳記教育家的'書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)、現代科技書(shū)、學(xué)習方法書(shū)等書(shū)籍。以專(zhuān)業(yè)書(shū)籍為主要內容,每學(xué)期重點(diǎn)讀一本指定讀物,并完成1萬(wàn)字左右的摘抄,每學(xué)期至少讀2本自備讀物,做到邊讀書(shū),邊反思。
3、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。
4、積極和校內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。
5、期末認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì ),寫(xiě)出自己的認識和理解。
四、讀書(shū)選擇及活動(dòng)的范圍
指定書(shū)目:
、拧督逃吕砟睢罚ㄔ駠(zhù),教育科學(xué)出版社)
、啤督o教師的一百條新建議》(鄭杰著(zhù),華東師范大學(xué)出版社)
、恰督處煂(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著(zhù),人民教育出版社)
、取缎抡n程中教師行為的變化》(傅道春編著(zhù),首都師范大學(xué)出版社)
、伞都氄f(shuō)漢字》(左民安著(zhù),九州出版社)
、省抖嘣悄堋罚╗美國]加德納著(zhù),沈致隆譯,新華出版社)
另根據所教學(xué)科選擇適合自己教學(xué)的書(shū)來(lái)讀,在校內展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。
五、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
1、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢,實(shí)現資源共享。
堅持以自學(xué)為主,集中為輔的原則,先自學(xué)有關(guān)讀物,做好摘抄與反思的同時(shí),在教研校內進(jìn)行交流。
2、加強繼續教育,提高專(zhuān)業(yè)文化水平,堅持參加各種培訓活動(dòng),尤其是校本培訓。
3、充分利用圖書(shū)室現有藏書(shū),豐富自身的文學(xué)基奠,要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
4、利用學(xué)校業(yè)務(wù)時(shí)間,認真讀書(shū),學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,討論教學(xué)中的收獲與困惑。
5、定期參加學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),互相切磋,實(shí)現資源共享。
6、定期上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
作為一名教師,只有在不斷的學(xué)習與發(fā)展中,才能更加適應社會(huì )發(fā)展的需要,才能找準自身的位置。為了使自身能更進(jìn)一步的提高自身的工作能力,提升自身各方面的素質(zhì),使自身在工作中能更加的得心應手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃:
一、結合教學(xué)實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了提高學(xué)習效率,注重理論聯(lián)系實(shí)際,注意把學(xué)習內容運用于課堂的教學(xué)中,并寫(xiě)出相應的教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現自身在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,把好的教學(xué)方法轉化為自身的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運用、反思中使自身求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)交流平臺,與其他教師共同交流自身的學(xué)習心得,探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,提高自身的'網(wǎng)絡(luò )教研水平和教學(xué)能力。
二、在研究與反思中提高。
結合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣,關(guān)注教學(xué)中存在問(wèn)題,從小處入手進(jìn)行研究。課前,重視導入語(yǔ)和導入環(huán)節的精心設計。課堂上,重視學(xué)生學(xué)習興趣的調動(dòng)。課后,及時(shí)進(jìn)行反思,案例分析,發(fā)現問(wèn)題,尋找最佳的導入方法。在研究與反思中,提高自身的能力和課堂教學(xué)水平。
三、認真做好每一項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,本人將以“有效課堂”為目標,認真鉆研教材、分析教材,認真設計每一節教案,認真上好每一節課,認真批改每一本學(xué)生作業(yè),認真參加每一次教研活動(dòng),認真指導學(xué)生開(kāi)展每一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力使自身的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過(guò)程,提高自身的課堂教學(xué)水平,提高本班教學(xué)質(zhì)量。
總之,個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長(cháng)時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐中加以強化和形成。因此,本學(xué)期,本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中,嚴格要求自身,在不斷的學(xué)習、研究、反思中提高自身各方面的能力,提升自身的素質(zhì)。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
一、嚴格要求自己,準時(shí)守時(shí)完成班主任學(xué)習任務(wù)
1、認真學(xué)習,并從中找出自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)管理工作。
2、在學(xué)習過(guò)程中勇于實(shí)踐,借鑒成功經(jīng)驗,提出自己的疑惑。
3、重點(diǎn)選取自己薄弱的環(huán)節,有所重點(diǎn),有所突出,開(kāi)展自己的日常工作。
二、完善日常工作
1、在日常工作中,了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習現狀,學(xué)習成績(jì),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。開(kāi)班干部會(huì )議,找學(xué)生個(gè)別談話(huà),悉心觀(guān)察。
2、做好日常的班級工作,指導早讀,檢查衛生,中下午有空找學(xué)生聊天,每天檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記,深入班級,廣泛接觸學(xué)生。
3、了解班干部的個(gè)性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習,提高成績(jì),指導班干部開(kāi)展工作,發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
4、開(kāi)好主題班、隊會(huì ),教育引導學(xué)生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。
5、對后進(jìn)生做到耐心。日常工作中對他們進(jìn)行輔導,了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導,必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),爭取家庭的配合。
三、努力提高自身素質(zhì)
1、加強自身的`學(xué)習,提高自己的涵養。
2、在實(shí)踐中探索,不斷完善自己的能力結構知識不等于能力,但二者密切關(guān)聯(lián)。合理的能力結構,是做好班主任工作的基礎
3、樹(shù)立遠大目標,朝著(zhù)優(yōu)秀班主任方向努力
班主任通過(guò)自我學(xué)習,進(jìn)一步提高班級管理水平,努力使自己達到班主任工作的科學(xué)化、規范化、專(zhuān)業(yè)化,提高德育的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。下面是小編帶來(lái)關(guān)于中小學(xué)班主任20xx年個(gè)人學(xué)習計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
在課程改革的浪潮推動(dòng)下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究;創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨特的教育教學(xué)方法。
為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,我特制定20xx年小學(xué)教師繼續教育個(gè)人遠程學(xué)習研修計劃:
一、總體目標:
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續培養學(xué)生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。
基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術(shù)。
二、具體措施:
1、提高專(zhuān)業(yè)水平。
。1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著(zhù),豐富自己的文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的`教育教學(xué)工作都具有指導意義。
。2)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、做好日常教學(xué)常規。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)。
5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
新時(shí)期教師應該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上,我為自己制定的一年發(fā)展目標為:
一、理論方面:提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次,作為一個(gè)青年教師,要把學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的'教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。
我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現實(shí)表現,教學(xué)實(shí)踐中展現出來(lái)的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力,都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。
三、具體措施:
1、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
。、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇8
校本研修的基本特征表現為:“基于學(xué)校,為了學(xué)!,是以教師在實(shí)施新課程中的實(shí)際問(wèn)題為研究對象,以學(xué)校為主要陣地,以解決問(wèn)題為取向,以教師為學(xué)習和研究的主體,以促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展為目標的實(shí)踐性、研究性的進(jìn)修活動(dòng),教師在反思中提升自我,在同伴互助中發(fā)展自我,在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下完善自我。
1、物理學(xué)科校本研修總的思路
突出一個(gè)核心(課程改革)、圍繞一個(gè)目標(專(zhuān)業(yè)發(fā)展)、抓住一個(gè)重點(diǎn)(課堂教學(xué)研究)、 深化一個(gè)課題(探究式教學(xué))、把握一個(gè)關(guān)鍵(評價(jià)探討)、促使一批成果(研修成果)。
2、明確要求——形成必要的規范
。1)和學(xué)校理化生組的校本教研相協(xié)調。做到“三必須、兩有、一檢查”,即在學(xué)習形式和學(xué)習內容上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須要與教學(xué)實(shí)踐相結合;在學(xué)習管理上實(shí)行兩有一檢查:有學(xué)習記錄、有學(xué)習體會(huì ),學(xué)期進(jìn)行檢查考核。
。2)形成反思習慣。堅持寫(xiě)教后體會(huì )、教育教學(xué)隨筆或手記,隨時(shí)記錄下教育教學(xué)反思性的素材。只有厚積才可能薄發(fā),這也是促進(jìn)教師從教書(shū)匠轉向研究者的起點(diǎn)和主要途徑。
。3)每學(xué)年要做到“五個(gè)一”:學(xué)習一篇理論文章,研討一個(gè)具體教學(xué)問(wèn)題,組織集體備課,評析一個(gè)典型案例,明確一個(gè)階段的工作安排。二是每學(xué)期要做到“五個(gè)一”:即每學(xué)期讀一本教育教學(xué)書(shū)籍,確定一個(gè)教學(xué)研究課題,完成一份成功教案,主講一節示范課,撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的.教研論文。三是不定時(shí)組織學(xué)生參與“四小”作品評比或知識競賽等活動(dòng)。
。4)加強課堂教學(xué)研究。為提高課堂教學(xué)效率,要著(zhù)重抓好以下工作:一是使用新的《初中物理課堂教學(xué)評價(jià)表》,改進(jìn)課堂教學(xué),提高效率。二是加強備課研究,努力提高備課實(shí)效。根據目前的實(shí)際,物理備課要注意以下三個(gè)問(wèn)題:
、偬岢_(kāi)展集體備課,但不能用單元備課、集體備課代替個(gè)人教案。個(gè)人研究是集體備課的基礎,每個(gè)人又應在集體備課的基礎上形成自己的個(gè)性化教案,當然集體備課中的有些素材可共享。
、谠趶娬{教案的靈活性的同時(shí),備課的基本要素不能缺少:即三維目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)程序設計、必要的資源準備、問(wèn)題設計、練習設計等。
、鄢浞譁蕚鋵(shí)驗,要克服怕麻煩的思想,精心考慮細節,課前反復操作并改進(jìn),確保實(shí)驗效果真實(shí)明確。
。5)深化探究式教學(xué)課題研究。一是注意研、備、教、練四者的統一,進(jìn)行務(wù)實(shí)性的課題研究;二是注意各項資料的收集歸檔,如計劃、活動(dòng)、成果、總結等;三是注意探究能力的培養與基礎知識的教學(xué)有機結合,要神形兼備;四是積極開(kāi)展教學(xué)評價(jià)改革;五是樹(shù)立問(wèn)題即課題的思路,使教師用研究的眼光審視自己的教學(xué)。六是以自學(xué)、導學(xué)學(xué)案為載體,開(kāi)展教學(xué),培養學(xué)生的自學(xué)能力,課堂上注重學(xué)生的探究,培養學(xué)生的實(shí)驗探究能力。
。6)進(jìn)行試題研究。根據學(xué)科特點(diǎn)以及師生、考試發(fā)展等具體情況選擇專(zhuān)題進(jìn)行研究,如研究競賽試題,研究科學(xué)探究能力的考查,收集前沿科技信息等。
。7)加強資源庫建設,實(shí)現資源共享。隨時(shí)將教學(xué)案例、課例、論文、課件、優(yōu)秀試題、實(shí)驗改進(jìn)、教育敘事、學(xué)生作品及其它教學(xué)資源積累起來(lái)。
3、圍繞核心——形成研修的特色
。1)自我反思,提升校本研修的自主性、目的性。
反思是校本研修最普遍和最基本的活動(dòng)形式,自我反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心因素。
。2)同伴互助,體現校本研修的開(kāi)放性、合作性。
校本研修強調自我反思的同時(shí),開(kāi)放自己,主動(dòng)與教學(xué)伙伴進(jìn)行合作性的切磋和探討,共同分享經(jīng)驗,共同探究問(wèn)題。
。3)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),注重校本研修的適切性、實(shí)效性。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇9
新的學(xué)年剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):
教學(xué)內容安排:完成本期教學(xué)任務(wù),使班級成績(jì)有一定的提高。
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的理論素養
1.認真學(xué)習課程標準和有關(guān)數學(xué)課程等材料。
2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
二、按各科課程標準,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1.在備課中,積極開(kāi)展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的`接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準,探討課堂教學(xué)結構、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習和請教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高,俗話(huà)說(shuō),要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應手,使學(xué)生能夠對知識更加理解得透徹。
4.加大對學(xué)生的管理力度,并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習的重要性,使他們養成良好的學(xué)習和生活習慣。
5.各科教學(xué)要充分體現以人為本的教學(xué)目標。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養,切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng )新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強教學(xué)常規調研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規范作業(yè)批改。
7.針對不同學(xué)習基礎的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認識自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè )趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
8.總之,我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇10
在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面:我的技術(shù)素養還是可以的,對多媒體設備等能熟練操作,了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),并能熟練應用,能通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面,還是能找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面,讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,保持學(xué)生學(xué)習注意力,鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程,引導他們提升技術(shù)素養并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,沒(méi)有好好學(xué)習評估的標準,所有就會(huì )在診斷方面出現無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)習與發(fā)展方面,,具有主動(dòng)運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識,掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的'技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習能力。
應用信息技術(shù)轉變學(xué)習方式方面:技術(shù)素養方面也是還行,可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò )設備的了解和使用吧,這幾年教改也改變了觀(guān)念。計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴重的出現問(wèn)題,在發(fā)展目標中我將列出。學(xué)習與發(fā)展方面,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實(shí)現學(xué)用結合。
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