個(gè)人語(yǔ)文學(xué)習計劃合集六篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編精心整理的個(gè)人語(yǔ)文學(xué)習計劃6篇,希望對大家有所幫助。
個(gè)人語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇1
問(wèn)渠哪得清如水,為有源頭活水來(lái),只有不斷地學(xué)習,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應教育發(fā)展的需要。為了促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,起到名師工作室成員的帶頭、示范和輻射作用,根據小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的三年規劃,結合個(gè)人實(shí)際,特制定20xx年度個(gè)人學(xué)習規劃。
一、個(gè)人情況分析
1、個(gè)人優(yōu)勢
具有強烈的工作責任心。愛(ài)崗敬業(yè),不計得失,始終將學(xué)校教育工作放在首位,將個(gè)人發(fā)展與學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展緊密結合。
具有較強的進(jìn)取心。較為好學(xué),不滿(mǎn)現狀,希望做得更好。
具有一定的教科研意識和能力。能夠認真總結教育過(guò)程中的經(jīng)驗教訓,注重思考和探索,也取得了一些教科研方面的成績(jì)。
2、個(gè)人不足
對于如何將先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐相結合方面感到有些力不從心;缺乏前瞻性,解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高。
二、奮斗目標
從201 年—201 年工作期內,能夠在原有專(zhuān)業(yè)水平基礎上有較大的提高,朝著(zhù)“市級優(yōu)秀教師,市級骨干教師”目標邁進(jìn)。具體如下:
熱愛(ài)教師崗位,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),加強師德修養,朝著(zhù)“學(xué)高為師、身正為范”的目標努力。
加強個(gè)人研修,定量完成教育理論書(shū)刊的閱讀,提高自己的理論修養。同時(shí)結合實(shí)踐研究,積極參加教學(xué)研討交流活動(dòng),開(kāi)展教育科研工作,撰寫(xiě)教學(xué)論文,使自己成為一名研究型教師。
三、具體階段目標和措施
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1、閱讀教育理論著(zhù)作以及教育報刊雜志,做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、積極參加名師工作室和學(xué)校組織的各項活動(dòng),學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,拓寬自己的思路,開(kāi)發(fā)自己的潛力。
3、完成導師分配的任務(wù),積極參與網(wǎng)上交流活動(dòng)。
4、鉆研教育理論,研讀教育專(zhuān)著(zhù),完成教育教學(xué)論文。
5、認真參與學(xué)校管理專(zhuān)題研究,完善工作室子課題研究。
6、積極參與工作室建設,完成導師交待的'工作任務(wù)。
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1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,加強理論學(xué)習。抓緊一切的時(shí)間學(xué),利用一切的機會(huì )學(xué);向書(shū)本學(xué),向實(shí)踐學(xué),向專(zhuān)家學(xué),向同伴學(xué);學(xué)習教育新理論、新模式、新方法。通過(guò)學(xué)習提升自己的理論水平和工作能力。
2、投身教育實(shí)踐,增強育人本領(lǐng)。樹(shù)立“人人都是教育工作者”思想,立足崗位,教書(shū)育人,積極參與學(xué)校的各項管理工作。
3、善于反思和總結。利用名師工作室學(xué)習機會(huì ),促進(jìn)自己的學(xué)習和思考,并且勤于筆耕,完成名師工作室成員的任務(wù)
個(gè)人語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇2
新學(xué)期開(kāi)始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學(xué)期里能繼續當班長(cháng),為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當上光榮的'三好學(xué)生,學(xué)習上更上一層樓!提高語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)!
真是光陰似箭,一眨眼,一個(gè)快樂(lè )的暑假又過(guò)去了。新的學(xué)期就要來(lái)了。在這個(gè)新學(xué)期中,我對學(xué)習生活又有了新的打算。
在這個(gè)新學(xué)期中,我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言,認真做好老師布置的每一項作業(yè);并且課上不做小動(dòng)作,不懂就問(wèn)老師,當然也不能裝懂;課后認真背誦每一課,每一首古詩(shī)。這樣才能追上班里語(yǔ)文第一名同學(xué)的腳步!
在課后,每天固定時(shí)間閱讀一些課外讀物,擴展自己的視野和閱讀量,增長(cháng)自己對字詞成語(yǔ)的認知和運用能力!
我還打算與同學(xué)們和睦相處,沒(méi)有爭吵,交到的好朋友。
這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到,我也相信我能做到,但前提是要堅決執行自己制定的新學(xué)期學(xué)習計劃!
個(gè)人語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇3
1、 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。
2、 上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3、 認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。
4、 寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5、 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
6、 對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解。
7、 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
8、 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。
初二一定要把學(xué)習重心放在地理、生物上,因為初二下期就要會(huì )考。會(huì )考的成績(jì)要記入中考成績(jì)的,到時(shí),地理歸進(jìn)文綜,生物歸進(jìn)理綜。如果地理、生物考得很好,中考的復習就比較輕松了。而且,中考時(shí)要復習七門(mén),而會(huì )考可以集中精力復習這兩門(mén),其他的'學(xué)科,不要落后就行了,以復習地理、生物為主。
如果是上期,你下期就會(huì )輕松一些,如果是下期,你就要義無(wú)返顧地復習地理、生物。而且,如果你的地理、生物復習進(jìn)入狀態(tài)的話(huà),其他科目,只要你認真聽(tīng)課,成績(jì)自然就上來(lái)了。
學(xué)習,只要進(jìn)入狀態(tài)就會(huì )大步前進(jìn)的,而且,以我之見(jiàn),課堂是很重要的,把握好45分鐘,相當于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。
在初中,上課聽(tīng)好課,認真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書(shū))想取得好成績(jì)是輕而易舉的事情,再明白工作重心,比如說(shuō)攻弱項、自己喜歡的可以多搞一點(diǎn)。
個(gè)人語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇4
(一)思想方面:
1、努力提高自己的思想覺(jué)悟,認真學(xué)習。
2、遵紀守法,維護學(xué)校、學(xué)生的利益,敢于同消極腐敗現象和不良現象作斗爭,發(fā)揮主人翁作用。
3、認清當前教育形勢,牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想,關(guān)心學(xué)生的身心健康,尊重、愛(ài)護學(xué)生,注意自己的言行舉止,為人師表。
4、牢記自己的本位,與他人精誠合作,充分發(fā)揮奉獻精神。
(二)文化方面:
1、認真學(xué)習有關(guān)文獻著(zhù)作,不斷提高自己的文化素養,豐富自己的文化內涵,達到充分利用課余時(shí)間,提高自己的文學(xué)功底。
2、學(xué)習《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養。堅持自學(xué)為主多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。
4、認真學(xué)習《走進(jìn)新課程》全書(shū),以閱讀為主。自學(xué)自練相結合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。
5、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學(xué)習與“六個(gè)一”規定相結合,讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。
(三)業(yè)務(wù)方面:
1、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高,積極參加業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習,參加聽(tīng)、評、賽課,做到認真做好記錄,認真做好準備,抓住每一次的機會(huì )鍛煉自己,提高自己。
2、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng),不斷的積累總結教學(xué)和教研經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高。
3、認真學(xué)習有關(guān)教育文獻和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運用,使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
4、對課堂教學(xué)管理,做到及時(shí)反省,及時(shí)反思,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,充分掌握學(xué)生的學(xué)習狀況,使工作有序順利的開(kāi)展。
5、堅持學(xué)練結合,參加集中學(xué)習或培訓的機會(huì )畢竟是少,所以,要加強自我學(xué)習,自我提高,練習教育教學(xué)技能,基本功,以使自己更加適合體育教學(xué)工作。
6、組織好各項學(xué)生的'活動(dòng)以及學(xué)校的各項體育活動(dòng),認真向學(xué)生貫徹“健康第一”的思想,并通過(guò)各項活動(dòng)的組織鍛煉自己的組織能力,協(xié)調好自己與學(xué)生的各種關(guān)系,充分調動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好,為學(xué)生終身體育意識的形成打下扎實(shí)的基礎。 我真心希望通過(guò)這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習,可以是自己的業(yè)務(wù)水平更快提高,取得更大的進(jìn)步。
個(gè)人語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇5
語(yǔ)文的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,所謂“養兵千日,用在一時(shí)”想在高考中取得不錯的成績(jì),既離不開(kāi)平時(shí)的積累和領(lǐng)悟,進(jìn)入高三復習階段有效的復習方法也是非常重要的。對于臨考階段的`復習方法,考生應分清輕重緩急,總結提高。分清輕重緩急:屬于記憶方面的內容,如名句名篇,可放在后期復習,復習早了容易遺忘;技能方法類(lèi)考點(diǎn),可放在前期進(jìn)行,如古詩(shī)文閱讀、現代文閱讀等內容;總結提高是指最后要把所有復習過(guò)的考點(diǎn)進(jìn)行系統化、網(wǎng)絡(luò )化。
高三語(yǔ)文復習一般分為三輪:
第一輪(20xx.7—20xx.1)重在全面復習,夯實(shí)基礎;
第二輪(20xx.2—20xx.4)重在專(zhuān)題復習,查漏補缺;
第三輪(20xx.5)重在強化訓練,提高實(shí)戰能力。
為了使語(yǔ)文復習循序漸進(jìn),富有成效,現制訂一個(gè)復習時(shí)間表:
一輪復習
7月10日— 8月31日①梳理必修1—5,選修《古代詩(shī)歌散文欣賞》教材中的文言文知識點(diǎn)。②歸納復習18個(gè)文言虛詞和120個(gè)文言實(shí)詞以及100個(gè)古今異義詞語(yǔ)。③記憶古代文化常識。④文言文閱讀訓練。
9月1日—10月15日①分專(zhuān)題進(jìn)行古代詩(shī)歌鑒賞的復習②作文立意、擬題、開(kāi)頭、結尾訓練
10月16日—12月31日①論述類(lèi)文本閱讀②小說(shuō)散文閱讀③傳記新聞閱讀④作文論證方法訓練
1月2日—1月31日①語(yǔ)言文字運用②古詩(shī)詞背誦篇目③針對一月統考查漏補缺
二輪復習
2月1日—2月28日①在一輪復習的基礎上,針對自己的學(xué)生在語(yǔ)基、表達等考點(diǎn)的弱勢環(huán)節復習。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內30%的時(shí)間用在做題上,注意總結命題規律與特點(diǎn)。
3月1日— 3月31日①偏重閱讀古詩(shī)文與現代文。②練習作文的寫(xiě)作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考綱的信息。
4月1日—4月30日①重點(diǎn)是作文。②整個(gè)二輪復習已近尾聲,要檢測一下學(xué)生二輪復習的總體效果。
三輪復習
5月1日—5月31日①研讀考綱,它是高考命題的依據。②大量做模擬題,要注意準備糾錯本,記錄自己的弱勢環(huán)節,做好查漏補缺。③多看優(yōu)秀范文。營(yíng)造作文亮點(diǎn)。④回歸真題,多做各校模擬題。
6月1日—6月6日調節,可適當看書(shū),保持良好心態(tài)。
第一輪復習要覆蓋面廣,每個(gè)考點(diǎn)逐一訓練,分項落實(shí),要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)。
第二輪復習要抓重點(diǎn),在分項訓練的基礎上,幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò ),形成解題規范。
第三輪復習要綜合和總結,要做套題。除套題訓練外,還要引導學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,分析失誤原因,及時(shí)查漏補缺。
個(gè)人語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇6
根據自身的業(yè)務(wù)水平,真是發(fā)現了自己存在在科學(xué)技術(shù)應用上的諸多不足,所以我為了適應“高效課堂的范式”教學(xué),積極做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,使自己不斷提高教育理論與學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力與教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個(gè)人研修計劃。
一、指導思想
通過(guò)學(xué)習“新理念、新課程、新技術(shù)與師德教育”,全面提高自身素質(zhì),使自己具有現代教學(xué)理念,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
二、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠大的理想與抱負,敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。
2.加強理論學(xué)習。
通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3.立足常規教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結與反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。
4.注重經(jīng)驗積累積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例與論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇與個(gè)人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。
三、研修措施。
。ㄒ唬┓e極參加教師集體學(xué)習活動(dòng)。
1、認真參加每周一次的教研活動(dòng),做好學(xué)習筆記,與其他教師主動(dòng)交流。
2、積極參加教研室組織的公開(kāi)課聽(tīng)課、評課的活動(dòng)。
。ǘ┒嘧x對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結與反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》與有關(guān)高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的.基本理念,及時(shí)更新教育理念。
。ㄈ┨撔南蛩苏埥,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討與提升。
目前進(jìn)行的工作對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師與優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
。ㄋ模┘訌娊逃虒W(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思與教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
。ㄎ澹(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情與規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。
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