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高中學(xué)習計劃

時(shí)間:2024-10-30 14:13:07 學(xué)習計劃 我要投稿

實(shí)用的高中學(xué)習計劃范文集合9篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的高中學(xué)習計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的高中學(xué)習計劃范文集合9篇

高中學(xué)習計劃 篇1

  語(yǔ)文:

  1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊上的內容,星期三早讀和星期四晚讀讀文言文,星期五早讀讀讀書(shū)筆記上的優(yōu)美句子。

  2、星期六晚上在博客上寫(xiě)一篇文章。

  3、星期日早上做一套模擬題。

  4、在老師上新的文言文課文之前,先自己做好翻譯工作,先字詞翻譯,然后整段翻譯。

  數學(xué):

  1、在老師沒(méi)上新課之前預習,先看課文,然后看重難點(diǎn)手冊,遇到不會(huì )的先做記號,等到晚自習數學(xué)老師值班的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候,遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,做好歸納總結工作。

  2、上課的時(shí)候不做筆記,除非老師要我們記的,思路要跟著(zhù)老師,遇到老師所講的那道題,自己會(huì )了的,在腦中想這道題的解題方法和思路,爭取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度。

  3、在老師上完新課之后,認真獨立的完成數學(xué)作業(yè)本。

  4、抽一節晚自習的10分鐘左右來(lái)溫習今天數學(xué)新課上所學(xué)的知識點(diǎn)。

  5、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

  英語(yǔ):

  1、充分利用早晚讀時(shí)間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語(yǔ)單詞,星期三晚讀讀英語(yǔ)書(shū)本中的課文,星期四早讀背新概念英語(yǔ),星期六早讀背課文單詞。(附:如果覺(jué)得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話(huà),就把讀英語(yǔ)單詞和新課文的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ),爭取每天都背一篇新概念英語(yǔ)。)

  2、利用中午就餐排隊的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞。

  3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周2次)

  4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽(tīng)自己喜歡的英文歌曲。

  5、星期日早上在博客中寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。

  化學(xué):

  1、在老師上新課之前預習,先看書(shū)本,然后看重難點(diǎn)手冊,看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,找規律,做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。

  2、在老師上完新課之后,先溫習下這節課的化學(xué)方程式,然后再獨立認真完成化學(xué)作業(yè)本。

  3、抽一節晚自習的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識點(diǎn)。

  4、每章結束之后,再總的看下這章的知識點(diǎn),溫習下這張總的化學(xué)方程式,避免記混了。

  物理:

  1、在老師上新課之前預習,先看書(shū)本,然后再看重難點(diǎn)手冊,遇到不懂的地方,先做好記號,等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教?粗仉y點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。

  2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學(xué)的知識點(diǎn)。

  3、如果覺(jué)得時(shí)間還很富裕的話(huà),再做下物理練習。

  4、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

  歷史、政治:

  1、在老師上新課之前,先自己預習,預習的時(shí)候要理解,難理解的地方反復看幾遍。

  2、在老師上完新課之后,再在當天背下本節課該背的知識點(diǎn)。

  3、在做作業(yè)之前,先溫習下這節課的內容后再做。

  4、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

  地理:

  1、預習,理解地理教科書(shū)。

  2、多畫(huà)圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

  3、學(xué)習時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結合,將地理知識逐一在圖上查找落實(shí),熟記,平時(shí)要多看地圖。左書(shū)右圖,圖文并茂。

  4、地理當天的內容當天理解消化。

  5、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

  高三語(yǔ)文學(xué)習計劃

  一、第一輪復習

  第一輪復習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上,對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行梳理和歸納,建立完整的知識體系。同時(shí)配以課堂針對性訓練和單元訓練,提高應用能力。

  建立完整的語(yǔ)文知識系統,指的是整理、完善語(yǔ)文知識的各個(gè)系統。語(yǔ)文知識的大系統包括語(yǔ)音知識系統、文學(xué)知識系統、詞及短語(yǔ)系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點(diǎn)知識系統、現代文體知識系統、古今文學(xué)常識系統、寫(xiě)作知識系統、文言知識系統等;語(yǔ)文知識的小知識系統即為每一個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統,就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細,如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復習中,同學(xué)們需熟悉大系統和小系統,并在復習具體知識點(diǎn)時(shí),有意的將所復習的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復習。

  二、第二輪復習

  第二輪復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓練,提高應戰能力。高考語(yǔ)文復習,要防止兩種偏向:一是拼命做題目,自以為做得越多越好;二是不認真復習,自以為復習未必有用,指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢,認真復習,突出重點(diǎn),講究實(shí)效。

  近兩年來(lái),語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小,測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看,除作文外,失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。這一輪復習中,大家一定要注意對這幾部分內容的復習。

  現代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力,理解和分析能力,鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題,主要不是文章讀不懂,試題不會(huì )答,而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律,進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。

  閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面,一是信息篩選的能力,二是對閱讀材料的理解和分析能力?忌綍r(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的,能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的.信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系,因此,快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,也是高考考查的重點(diǎn),在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想,做到從整體上把握文章。

  語(yǔ)言表達題,近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力,語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性,很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開(kāi)放性,答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

  作文復習主要不是聽(tīng)老師講,而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力,提高運用來(lái)自生活中的材料表達真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件,積累寫(xiě)作材料。

  三、第三輪復習

  經(jīng)過(guò)第一、二輪復習以后,大家就進(jìn)入了沖刺復習階段,在這一階段,大家應該想到自己在通過(guò)前一段學(xué)習有了一定基礎,在這個(gè)基礎上,因為時(shí)間有限,建議同學(xué)們采取這樣的做法:

  1.研讀考綱!犊荚嚧缶V》是高考命題的依據,也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時(shí),除要關(guān)注考試范圍、新增內容外,更應該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長(cháng)度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

  2.回歸課本。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運用學(xué)過(guò)的知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

  3.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語(yǔ)言運用等分別歸類(lèi),把錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。

  4.重溫部分考點(diǎn)的重要內容。

  5.準備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人。作文需實(shí)現兩個(gè)再現:一是再現行為過(guò)程,作文不僅要體現對生活、人生的感悟,更要把感悟的過(guò)程展現出來(lái),就是選取行為過(guò)程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現出來(lái)。二是再現思維過(guò)程,在行為過(guò)程的再現中,揭示出思維的活動(dòng)過(guò)程,這樣可以使文章充實(shí)、有見(jiàn)地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。

高中學(xué)習計劃 篇2

  期末考試結束了,當我們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候,暑假就要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲,對于高考充滿(mǎn)信心;也有同學(xué)會(huì )覺(jué)得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺,對于高考會(huì )有些許畏懼。在這里,學(xué)習方法網(wǎng)很想對所有的高中生說(shuō)些什么。如果把高考備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽,可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長(cháng)跑時(shí)既看不到終點(diǎn),又已經(jīng)筋疲力盡時(shí),你是什么心情?所以你現在的緊張,彷徨,憂(yōu)慮是很正常的心理狀態(tài),千萬(wàn)別覺(jué)得天塌下來(lái)了。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的'時(shí)候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。還有,我們并不孤獨。說(shuō)了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來(lái)。另外,為了讓大家的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義,給大家提幾點(diǎn)建議,制定暑假學(xué)習計劃。

  1、每天有效學(xué)習時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

  2、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  3、制定自己的學(xué)習計劃,

  4、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下?梢园阎R點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個(gè)歸納,方便你們以后的查閱和復習。

  5、每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現象。

  6、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

  7、有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,進(jìn)入我們“學(xué)習區”里面的“名師答疑”讓我們學(xué)習方法網(wǎng)為你解答吧!

  8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復習狀態(tài)調整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習和預習計劃。

高中學(xué)習計劃 篇3

  高三開(kāi)學(xué)進(jìn)入高考復習第一個(gè)階段,即基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習,我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的`好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習,語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:

  每天6:00起床,6:30-7:30復習英語(yǔ),7:40-9:40復習數學(xué),9:50-11:50機動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學(xué),4:10 -6:10復習物理;晚上2個(gè)小時(shí)復習語(yǔ)文;其余時(shí)間機動(dòng)。

  注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

高中學(xué)習計劃 篇4

  1、每天的作息時(shí)間要有規律

  2、每天要能幫父母做家務(wù)

  3、每天看電視、游戲和上網(wǎng)不超過(guò)2小時(shí)

  我這樣的安排很多人都會(huì )絕得哪還有學(xué)習時(shí)間呢?我告訴你這些時(shí)間是可以合理劃分的。

 。7:00-9:00)陪媽媽逛逛菜市場(chǎng)買(mǎi)菜做早餐,呼吸新鮮空氣的同時(shí)可以幫父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù),畢竟我們長(cháng)大了,學(xué)會(huì )了分擔和懂得了責任。

 。9:00-12:00)我們有三個(gè)小時(shí),劃分成三節課,每節課50分鐘,中途休息10分鐘

  第一節課:在電腦或手機端閱讀云詞4“書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)有聲讀物”級別2中選擇

  書(shū)去閱讀,把不認識的單詞可以直接加到云詞4的筆記本中,便于下次復習。

  第二節課: 在明白了文章的意思和關(guān)鍵單詞后,這節課就是主要不斷反復去聽(tīng),并且只看英文在頭腦中直接形成中文翻譯,一般聽(tīng)三遍就可以掌握了這本書(shū)。

  第三節課:先用20分鐘去復習一下,第一節課添加的單詞筆記本。這節課的主要目的是能夠讓我們在只聽(tīng)朗讀就能夠通過(guò)默寫(xiě),把這篇文章記錄下來(lái)。

  上午的這三節課我們學(xué)習完后,我們能把整篇文章默默的記在心中。這就會(huì )讓我們信心大增,下午的`學(xué)習就更會(huì )有干勁了。

 。12:00-15:00)我們中午有三個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)吃飯休息,睡上一個(gè)小時(shí)的午覺(jué),補充精力迎接下午的挑戰。

 。15:00-18:00)下午時(shí)精神比較集中的時(shí)候,我們這個(gè)時(shí)候來(lái)背單詞效果最好,但最好是洗把臉清醒了再來(lái)哈。同樣分三節課。

  第一節課:利用云詞英語(yǔ)的筆記本復習上午閱讀中的陌生單詞,強化記憶。

  第二節課:利用云詞英語(yǔ)背誦四級的單詞,原因后面細說(shuō),每天要背誦

  100個(gè)新的四級單詞,并加到筆記本中,便于復習。

  第三節課:利用云詞英語(yǔ)專(zhuān)版內的高中習題,做上30道題,鞏固學(xué)習內容。

  接下來(lái),我細說(shuō)一下為什么我們要背四級的單詞,高考用的上嗎?會(huì )不會(huì )太難?會(huì )不會(huì )太多呢?只要說(shuō)一點(diǎn),就可以理解了。

  我的經(jīng)驗是,四級的單詞量能掌握在英語(yǔ)作文上會(huì )有很多的幫助,寫(xiě)作的最大瓶頸就是不會(huì )使用高階詞匯,要是寫(xiě)作文時(shí)用到副詞(conversely 相反地)比用(but,so)要好很多。文章的用詞優(yōu)美容易得高分。還有一點(diǎn)就是你要是只記住低階的詞匯,背誦了高階的詞,在寫(xiě)作使用的時(shí)候就往往想不起高階的詞匯了,這就會(huì )造成寫(xiě)作的瓶頸。所以我們要背四級的詞匯,上大學(xué)后就背六級的詞匯,你總比別人快一步,成績(jì)也會(huì )比別人高一層。

  晚上就是放松,休息好好玩,晚上十點(diǎn)時(shí)要寫(xiě)一篇100字左右的作文,主要是一些時(shí)事新聞的評論和議論文這些內容。開(kāi)始的時(shí)候寫(xiě)起來(lái),會(huì )比較困難,用一個(gè)比較笨的辦法先用中文去寫(xiě)一篇,再用英文翻譯。用手機上的云詞英語(yǔ)去翻譯速度很快,這樣寫(xiě)作速度會(huì )很快可以參考云詞英語(yǔ)上的例句,而且慢慢習慣了語(yǔ)法的應用和句子的連貫就可以直接用英文來(lái)評論。

  學(xué)好英語(yǔ)并不難,就看我們是否有信心去學(xué),是否有恒心堅持著(zhù)按照計劃做下來(lái),是否有耐心聽(tīng)老師的嘮叨。

  暑期這兩個(gè)月,考神就陪在你身邊!

高中學(xué)習計劃 篇5

  終于進(jìn)入了高中,心中不由掀起一陣陣興奮。不過(guò)自己也明白,既然來(lái)了就要拿出百分百的實(shí)力,向目標一步步的邁進(jìn)。進(jìn)了高中,就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開(kāi)了半個(gè)大門(mén)。所以說(shuō)呢,怎樣渡過(guò)高中三年是很重要的。

  我生活在一個(gè)小知識分子家庭,爸爸作律師,媽媽是會(huì )計師,姐姐正在大學(xué)讀博,也算是一個(gè)書(shū)香門(mén)第吧!根據我三年初中生活的體會(huì )和姐姐的引導。我認為三年高中應該這樣渡過(guò):

  高一,由于從初中順利地考上了高中,再想一想有的同學(xué)沒(méi)有考上,心中不免會(huì )產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒,總想以放松來(lái)獎勵自己,對學(xué)習就不那么抓緊了,所以,高一這一年,腦子老是會(huì )想著(zhù)去玩。不過(guò)也不要緊張,玩歸玩,但頭腦要時(shí)刻清醒,要記住打好基礎的重要性。雖然課余時(shí)間我們大多數會(huì )放松自己,但課堂上的分分秒秒是絕對不可以放松的。一天當中學(xué)習的核心就在課堂上,一定要注重課堂效率。上課一定要專(zhuān)門(mén)聽(tīng)講,認真地做好筆記,最好用三色筆按類(lèi)別,分主次地做,課堂上來(lái)不及做的,課后一定要進(jìn)行整理,認真將知識點(diǎn)打入記憶庫。這樣一來(lái),課本的知識點(diǎn)就被我們一章一節地吃透了,面對考試,就無(wú)須慌慌張張的挑燈夜讀了。還有,需要記憶的歷史、政治、地理課本,不需要盲目地認為將課本從頭到尾背個(gè)滾瓜爛熟就行了。

  高二,是高中三年最忙的一年,所以,我們必須學(xué)會(huì )很合理的安排時(shí)間。要處理好生活與學(xué)習的關(guān)系,關(guān)鍵在于調劑好時(shí)間。我覺(jué)得晚修時(shí)段顯得相當珍貴,我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補回來(lái)。漸漸地,我們會(huì )感覺(jué)到:“咦,時(shí)間不是很充足嗎!钡搅烁叨,可能有很多事情會(huì )像潮水一樣涌上來(lái)。學(xué)習問(wèn)題,生活問(wèn)題,思想感情問(wèn)題等,有時(shí)真的會(huì )讓人挺煩惱的`。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過(guò)程吧,真的得要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能見(jiàn)彩虹的呀!

  其實(shí),高三與高一、二差不多,只是學(xué)習進(jìn)入了系統化,練習多了些,要算不同,最大的是要數心態(tài)。進(jìn)入了高三,我們的心情基本上都會(huì )平談下來(lái)了。心中會(huì )有一種“窗外陰雨綿綿,心里陽(yáng)光一片“的感覺(jué)。說(shuō)到心態(tài),我還是有些體會(huì )的。我覺(jué)得在眾多的心態(tài)中,最重要的是自信。備戰考試,尤其是高考,是一場(chǎng)持久戰。從始至終,都要保持自信,你才會(huì )平靜而又充實(shí)地過(guò)好每一天。初進(jìn)高三之時(shí),不能太早地把自己定位于高考前夕,這樣會(huì )把自己的神經(jīng)弄得很緊張,橡皮筋繃緊了也會(huì )斷的。高三就是充實(shí)地過(guò)好每一天,以至到高考之時(shí),我們仍能泰然處之。有些事情把它看得太重了,就會(huì )導致緊張,反而會(huì )把事情辦糟。所以我們要學(xué)習毛主席的那句話(huà):“戰略上藐視敵人,戰術(shù)上重視敵人!爸劣趯W(xué)習方法,是因人而異的,也是大致相同的。所以,我打算去買(mǎi)一本關(guān)于談學(xué)習經(jīng)驗的書(shū)。也許有的人會(huì )認為那都是些眾所周知的理論,其實(shí)說(shuō)方法,關(guān)鍵是看人們對它們有沒(méi)有體會(huì ),有沒(méi)有讓它變成自己的方法。要說(shuō)學(xué)習方法,我向來(lái)主張邊學(xué)邊玩,高三更要注重勞逸結合。一般周末我會(huì )給自己放個(gè)全天假,出去走走、看看,讓大腦消化、稀釋?zhuān)@樣才有空間裝進(jìn)下周的東西。

  我們只有用高中三年的時(shí)光去建造人生的首演舞臺,才能使人生價(jià)值從中得以體現。

高中學(xué)習計劃 篇6

  制定復習計劃,應按照循序漸進(jìn)的原則,綜合考慮時(shí)間的緊緩程度,以及老師的教學(xué)計劃和個(gè)人的學(xué)習狀況等因素。在正常的授課期間,學(xué)習計劃的重點(diǎn)應放?消化上,即復習和鞏固當天老師所講授的內容。高中課程的最大特點(diǎn)是內容廣,高考試卷中的任何一道題都需要考生將許多知識點(diǎn)綜合起來(lái)解答。因此,在平時(shí)學(xué)習中,堅持腳踏實(shí)地走好每一步,不僅可以為總復習減輕負擔,還可以扎實(shí)地掌握學(xué)過(guò)的內容。不要把復習等同于背幾個(gè)公式定理加上做作業(yè)。

  制定復習計劃時(shí),按下面的環(huán)節進(jìn)行,通?梢允盏奖容^好的效果:理解--思考--運用--記憶--聯(lián)系。首先,學(xué)會(huì )看書(shū),看書(shū)是實(shí)現理解和思考兩個(gè)過(guò)程的必經(jīng)途徑?磿(shū)不僅看一些條條框框,更要注意看那些條框中所包含的東西,在看書(shū)時(shí),多問(wèn)自己幾個(gè)Why、How(即多想想為什么會(huì )這樣?、這個(gè)結論是怎么得到的?等等),這很有助于學(xué)習和體味書(shū)中的`思維方法,從而達到開(kāi)闊思路的目的。

  其次,運用所學(xué)的知識解題,是鞏固和輔助記憶的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)熟能生巧,所謂的熟講究多練,但由于時(shí)間和精力的限制,我們很難做到這一點(diǎn)。如果我們變多練為巧練,做題時(shí)多分析、多比較、多總結,以達到減少數量,提高質(zhì)量的目的。各門(mén)學(xué)科之間具有橫向聯(lián)系,同一學(xué)科內部的各部分知識之間又具有縱向聯(lián)系。因此,最后一點(diǎn)就要注重各部分知識之間的聯(lián)系,將知識系統化,形成知識網(wǎng)絡(luò )。例如,在每章學(xué)習結束后,可以做一些簡(jiǎn)短?小結,就是將這一章的中心內容為線(xiàn)索,把所有涉及到的內容融匯貫通起來(lái)形成一張知識網(wǎng)絡(luò )圖。

高中學(xué)習計劃 篇7

  升上高二了,12年的含辛茹苦,不能在最后的兩年付之東流,兩年的奮斗,就應成為12年濃縮的精華!

  要學(xué)習好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,用以指導自己的學(xué)習。古人說(shuō):“凡事預則立,不預則廢!币驗橛杏媱澗筒粫(huì )打亂仗,就能夠合理安排時(shí)間,恰當分配精力。

  時(shí)間安排:

 、倜恐艿闹芰欤▌(wù)必保證上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習量,因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機,更重要的是,周六的一天8小時(shí)的學(xué)習量相當于一周每一天增加了2課時(shí)的學(xué)習量,那是很了不起的。

 、诿恳惶斓耐暾麜r(shí)間:

  早上6:30-7:15(又是一節課時(shí)間!務(wù)必做到,當然,一開(kāi)始可能會(huì )艱難些,但只要堅持,不到一個(gè)月就能夠調整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬(wàn)難得到保證)

  中午1:00-2:00務(wù)必午休,能夠保證下午和晚上的狀態(tài)。

  下午5:10務(wù)必立刻去吃飯,爭取在6:20以之后到教室。

  6:20-7:00之間又有一節課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節晚自習,大概差不多了。

  晚自習第二節課開(kāi)始:按自己的學(xué)習計劃學(xué)習。記住,誰(shuí)在一天內除完成作業(yè)外能騰出更多的.時(shí)間給自己,誰(shuí)的學(xué)習效率就是最高的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是務(wù)必把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

  零散時(shí)間:

  每節課間應盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著(zhù)《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì )累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎。

  每一天下午6:20來(lái)教室之前,應先在校園里走走。稍作休息。

  語(yǔ)數英學(xué)習推薦:

  一、語(yǔ)文

  1、在背誦方面必須要加強。透過(guò)反復背誦,默寫(xiě)來(lái)加深印象。

  2、在語(yǔ)基方面,以學(xué)校發(fā)的練習為主,在字詞等方面過(guò)關(guān)。做好練習,不能夠應付了事。還能夠有計劃做一些高考題。

  3、在作文方面,平時(shí)多看一些書(shū)(推薦《今世的五百次回眸》),記誦下優(yōu)美詞句化為己用。在考場(chǎng)上寫(xiě)作文為保分數,寫(xiě)成一般式的就好,不必異想天開(kāi)。

  二、數學(xué)

  1、平時(shí)的作業(yè)認真完成,并及時(shí)做好錯題摘入,分析做解的原因,并反復拿出來(lái)看一看,練一練。

  2、在此基礎上,每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書(shū)籍,精講精練加深印象,進(jìn)一步有規律提高數學(xué)解題的水平。

  3、定期對已學(xué)的知識進(jìn)行復習,整理,找出不足之處改善,裝訂好試卷,以便復習。

  三、英語(yǔ)

  1、利用好早讀與晚讀時(shí)間練習聽(tīng)力與熟識課文,運用好手頭的資料。

  2、做好錯題訂正,適當做一些課外閱讀。

  3、對重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行背誦,單詞短語(yǔ)定時(shí)定期默寫(xiě)以減輕(半)期考的復習負擔。

高中學(xué)習計劃 篇8

  以前讀初中的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得比較輕松,因為初中學(xué)的知識都比較淺,除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題;但要知道,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題;起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習,高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學(xué)習方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。

  (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標

  為實(shí)現以下規劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步;切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習,養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。

  1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期;這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

  2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期;這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

  3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期;此時(shí),高中生活早已適應,學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期;有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后,自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營(yíng)。

  6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期;可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

  (二)我要掌握科學(xué)的'學(xué)習方法。

  1、預習 預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面;要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

  A) 做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  B) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

  C) 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習的參與者,要充分調動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得,會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

  D) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習思路。

  E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾,開(kāi)頭,往往寥寥數語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。

  F) 做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G) 注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習。

  3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨立完成,去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。

  4、復習 及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn):

  A)課后回憶,即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。

  B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

  E)單元復習的要求:

  a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );

  b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));

  c)自我體會(huì ):對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補上。

  (三)總結

  高中三年是人生重要的三年,是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間,我將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,但是,在寫(xiě)這份計劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,對高中有了一些認識,我產(chǎn)生了一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學(xué)習,我個(gè)人認為高中的學(xué)習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長(cháng)。

高中學(xué)習計劃 篇9

  首先,我是剛剛初中畢業(yè),本應該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補課——說(shuō)是補課,其實(shí)是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應高中學(xué)習的環(huán)境。正所謂笨鳥(niǎo)先飛,我相信經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習我一定會(huì )比別人更強。

  上了高中,對自己一定要有目標,所以我的目標如下:

  1。英語(yǔ)

  英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)是高中最容易的主要課程,所以我打算在高一結束的時(shí)候把考綱單詞背完,高二就做一些專(zhuān)項練習,高三就做一些高考真題,我相信一定會(huì )對高三高考有幫助。順便說(shuō)一下,我高考英語(yǔ)的期望分數是125分。

  自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我應該做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎。說(shuō)到底還是為高三總復習做好打算。

  2。數學(xué)

  數學(xué)是高中比較容易的主要課程,但是數學(xué)不象英語(yǔ),高一,高二就可以為高三做實(shí)際的工作,我只能在高一,高二時(shí)認真做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎。為高三總復習做好打算。高三就做些高考真題,我相信一定會(huì )對高三高考有幫助。順便說(shuō)一下,我高考數學(xué)的期望分數是125分。

  3。語(yǔ)文

  語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)是高中最難學(xué)的主要課程,所以我打算在高一結束的時(shí)候通過(guò)平時(shí)的作文練習的機會(huì ),好好總結作文技巧;高二就著(zhù)重文言文的練習,爭取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題,我相信定會(huì )對高三高考有幫助。順便說(shuō)一下,我高考語(yǔ)文的期望分數是110分。 自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎。說(shuō)到底這才是根本。

  4。其他

  至于其他的我想我還是做好預習和復習工作,為高二的會(huì )考做好準備,爭取A等,另外,我會(huì )在其他中選擇一門(mén)我成績(jì)最好的做+1的課程,為高三高考做打算。

  這就是我的高中學(xué)習目標。有了這個(gè)目標,我相信我的高中生活會(huì )成功,高三高考會(huì )成功。

  學(xué)習階段開(kāi)始前,有兩件最重要的事情。第一是端正態(tài)度,第二是樹(shù)立目標。這兩件事情弄好了會(huì )對學(xué)習有很大的幫助,而且也可以時(shí)時(shí)地提醒、鞭策自己。你必須清楚自己為誰(shuí)學(xué)習、為什么學(xué)習、該以何種心態(tài)面對學(xué)習,“態(tài)度決定一切”,所以你的態(tài)度是否端正決定了你成績(jì)的好壞。而目標是你努力的方向,太低的目標使你松懈,太高的目標使你喪失信心,所以只有一個(gè)合理的目標才能像燈塔一樣保證你不會(huì )在整個(gè)學(xué)習過(guò)程的這片汪洋中迷失方向。 數學(xué)和物理平時(shí)需要多做典型題,在做題時(shí)不應只是會(huì )了就可以了,還應動(dòng)腦思索諸如這道題要考什么、涉及了哪些知識點(diǎn)、自己是怎么做出來(lái)的、每一步是怎么做的,等等問(wèn)題。另外,還需要做一些難題。做難題可以檢驗知識的掌握牢固程度,還可以培養你的邏輯思維方法。

  但一定不要和難題較真,不會(huì )就放,否則在時(shí)間和精力上都是得不償失的。其中物理要熟練掌握諸如動(dòng)量守恒、動(dòng)量定理、能量守恒等基本的過(guò)程,這樣在做大題時(shí)將題目分解成一個(gè)個(gè)你所熟悉的`物理過(guò)程后,你就會(huì )發(fā)現解題輕松不少。

  化學(xué)和物理大部分的東西是需要記的,課本就是最重要的復習資料。要熟記每一個(gè)知識點(diǎn),再有針對性地做些題目。 英語(yǔ)應該認真地學(xué)習語(yǔ)法,這樣單選、完形還有改錯就不會(huì )有太大的問(wèn)題。在寫(xiě)作上應盡量避免低級的錯誤,多用一些復雜句式和高級詞匯。語(yǔ)文要在意平時(shí)的積累,你可以不拿大段時(shí)間看語(yǔ)文,但不能一天不看語(yǔ)文,因為語(yǔ)文真是要靠積累的,而絕非一朝一夕的功夫。建議同學(xué)每天拿出半小時(shí)來(lái)記記字的音形義,每天睡前積累點(diǎn)作文的材料,相信這樣一年下來(lái)你的語(yǔ)文成績(jì)一定有一大截的提高。

  高中三年規劃

  經(jīng)歷了緊張的初三以后,我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力,在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),讓自己不后悔。

  我了解到高中的學(xué)習與初中會(huì )有很大差別,因此我必須要完善一些以前錯誤的

  學(xué)習方法,使我在高中學(xué)習中得到事半功倍的效果,并能取得好成績(jì)來(lái)告慰家長(cháng)與老師。

  第一:我必須要做到專(zhuān)心聽(tīng)課,課后認真,仔細完成老師布置的回家作業(yè),常作練習,要爭取做到每個(gè)單元結束時(shí),做一份自我分析。

  第二:改變以往的學(xué)習方法,一但有一點(diǎn)不懂得問(wèn)題就要馬上去問(wèn)老師。我還要激發(fā)出學(xué)習興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體,每天堅持鍛煉,每天的睡眠時(shí)間一定要保證。

  第三:應該客觀(guān)評價(jià)自己,及時(shí)補漏補缺。一旦發(fā)現各科目的成績(jì)下滑,立刻在不影響其他科目的時(shí)間,利用課余時(shí)間補救,務(wù)必在2個(gè)星期內有所提高,又以2個(gè)星期的時(shí)間內逐步提高,創(chuàng )新新的學(xué)習方法,化被動(dòng)為主動(dòng),以達到事半功倍的效果。

  第四:保持樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài),應該學(xué)會(huì )及時(shí)歸類(lèi),對原有知識的強化、深化、拓展、應用。

  第五:我絕對不會(huì )亂用零花錢(qián),幫助父母節約好每一分錢(qián),盡自己的微薄之力來(lái)減輕父母對我們的操心。

  在接下來(lái)的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級、學(xué)校服務(wù),做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競賽。

  希望接下來(lái)的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。

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