關(guān)于初中生學(xué)習計劃錦集5篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的初中生學(xué)習計劃5篇,歡迎大家分享。
初中生學(xué)習計劃 篇1
星期一:認真完成作業(yè),翻閱語(yǔ)數英的課堂記錄筆記,做英語(yǔ)的課外閱讀題,將錯題記錄下來(lái),找出自己錯的原因。完成這項以后,再做一些語(yǔ)文有特色的.閱讀理解題。
星期二:完成作業(yè),把各科筆記看一遍,做英語(yǔ)題目,記錄錯題。再 仔細復習數學(xué),在完成課內知識的基礎下了解一些課外的知識題。
星期三:將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)課文讀一遍,完成作業(yè)翻閱筆記,完成英語(yǔ)課外閱讀,積累錯題,并將所有題目翻閱一遍,遮住答案再做一遍,檢查對錯。
星期四:完成作業(yè),將各科筆記看一遍,按例完成練習,并記錄錯題,將政治,歷史,地理,生物,美術(shù)系統復習一遍。
星期五:先把一周的知識都看一遍,再完成作業(yè)。(由于周末作業(yè)較多,所以先復習,再用大量時(shí)間完成。
周末兩天:閱讀課本,翻看筆記,參加課外興趣班。 這就是初中的學(xué)習計劃,希望今后能夠按照計劃嚴格的學(xué)習,使初中生活有規律的進(jìn)行。
初中生學(xué)習計劃 篇2
其中寒假和平時(shí)上課不同,可以自由支配的時(shí)間比較多,正是我們彌補自己某些科目上不足的好時(shí)機。有的同學(xué)覺(jué)得自己數學(xué)基礎不好,那么這個(gè)時(shí)間就應該用來(lái)好好的復習一下以前的數學(xué)知識,把數學(xué)補上來(lái)。這樣,在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,才能和同學(xué)們重新站到同一條起跑線(xiàn)上。因為一旦開(kāi)始正式上課以后,學(xué)校的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,要不斷的學(xué)習新的知識,如果以前的知識基礎還在拖后腿,要想去補原來(lái)的基礎,就會(huì )耽誤學(xué)習新知識。所以,我們要利用寒假把原來(lái)欠的帳“還清”。
在此外,在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,要好好的梳理一下上個(gè)學(xué)期學(xué)習的東西,為學(xué)習新知識做好準備。當然能夠提前預習一下新學(xué)期的內容更好,但如果時(shí)間不充裕,復習比預習更重要。因為畢竟新內容老師會(huì )在課堂上講,而上個(gè)學(xué)期的東西,可能要一直等到畢業(yè)總復習的時(shí)候才會(huì )再講了。
然后接下來(lái)寒假計劃欄目為大家詳細介紹一下要如何安排寒假的學(xué)習計劃:
進(jìn)行分析與定向,攻克薄弱環(huán)節
寒假畢竟不長(cháng),目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。重點(diǎn)夯實(shí)基礎知識,查漏補缺,為考試打好堅實(shí)的基礎!
在制定寒假復習計劃之前要科學(xué)、準確地自我解剖、自我分析這一學(xué)年的學(xué)習狀態(tài)即考試成績(jì),包括平時(shí)系列測試、期中考試成績(jì)、期末考試成績(jì),其中以期末考試成績(jì)?yōu)橹,因為期末考試的信度比較高。
自我分析的目標包括兩個(gè)方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說(shuō)期末考試后,全區有一個(gè)成績(jì)統計,每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置,你處在一個(gè)什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實(shí)力。所謂定向,就是說(shuō)你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節在哪兒??jì)?yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?
具體建議:沒(méi)有舍棄就沒(méi)收獲!基礎薄弱考生要記。喝蹙腿踉诨A上!所以寒假的`學(xué)習要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目標、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。
合理規劃時(shí)間,制定學(xué)習計劃
放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái)梳理自身學(xué)習情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復習和預習時(shí)間,有針對性地制定假期學(xué)習計劃。
在每天有效學(xué)習時(shí)間最好保持在5—6個(gè)小時(shí)?梢愿鶕约旱那闆r合理的規劃一下,例如:早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)。學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來(lái),每天堅持,你的成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步的!相信你的假期一定會(huì )有意想不到的收獲。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休,既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。
4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫(xiě)日記或是讀后感,或是精彩的摘抄
8、制定學(xué)習計劃,主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
9、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
10、每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
11、一定要預留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。
12、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué),或者上網(wǎng)進(jìn)行提問(wèn)。
努力就一定有收獲。我們并不孤獨,在這關(guān)鍵時(shí)刻,你有夢(mèng)想,有和你并肩作戰的同學(xué),還有老師和家長(cháng)的關(guān)心更有我們的鼓勵和陪伴。所以,奔跑吧騷年。
初中生學(xué)習計劃 篇3
一、計劃實(shí)施的目標:
1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2.加強運動(dòng),提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思,調整。
2.在家長(cháng)的指導下,寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)5.遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題;丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習,填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等,做自己有興趣的事)9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排:
1.一星期學(xué)習五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的.娛樂(lè )活動(dòng))3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì ),或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律:
1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表,對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促,執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
五、家長(cháng)督促:
1.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執行中的困難。
2.家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
初中生學(xué)習計劃 篇4
轉眼間,又到了期末。昨天,已經(jīng)結束了期末考試,這兩天暫時(shí)還沒(méi)有出成績(jì),但我這次考試考得怎么樣我心里有數。以前每次放假我都玩得特別瘋,到快要結束假期的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)月我也不會(huì )收心,沒(méi)有投入到學(xué)習狀態(tài)中。但現在我已經(jīng)過(guò)完初一了,假期之后馬上結束初二的學(xué)生了,不能再這樣下去。趁著(zhù)老師還沒(méi)有布置作業(yè),學(xué)校的暑期作業(yè)也還沒(méi)有發(fā),我做一個(gè)暑期的學(xué)習計劃,讓我能夠在暑假有計劃的學(xué)習,開(kāi)學(xué)之后迅速的投入學(xué)習。
一、假期作業(yè)
每天的上午都用來(lái)寫(xiě)作業(yè),現在還不知道老師布置作業(yè)的情況,但是根據寒假的作業(yè)來(lái)看,也不會(huì )太少。在知道老師布置的作業(yè)之后,先把作業(yè)都按科目匯總到一起,再把作業(yè)分成幾個(gè)部分,每天寫(xiě)相同的數量的作業(yè)。作業(yè)有沒(méi)有完成會(huì )影響到我報名,只有作業(yè)都寫(xiě)完了班主任老師才會(huì )讓我們報名。
這個(gè)學(xué)期的'作業(yè)一共是七個(gè)科目,我根據學(xué)校的作息時(shí)間,每周一到周五寫(xiě)作業(yè),周六周日休息。所以我把七個(gè)科目的作業(yè)分到了五天完成。周一寫(xiě)語(yǔ)文,周二寫(xiě)數學(xué),周三寫(xiě)英語(yǔ),周四寫(xiě)生物和地理,周五寫(xiě)政治和歷史。作業(yè)雖然看起來(lái)多,但都比較的簡(jiǎn)單,所以只需要每天花一個(gè)上午寫(xiě)就可以寫(xiě)完。
二、預習計劃
每天的下午都用來(lái)預習初二上學(xué)期的課本知識。我認為政治、歷史這兩門(mén)不需要預習,所以我只需要學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理,還有新開(kāi)的物理這六門(mén)課程。還是跟寫(xiě)作業(yè)的計劃一樣,每天預習一到兩門(mén)。周一預習語(yǔ)文和英語(yǔ),周二預習數學(xué),周三預習生物,周四預習地理,周五預習物理。因為語(yǔ)文和英語(yǔ)的預習都比較的簡(jiǎn)單,就是記和背,所以我放到了一天預習。其他的科目就是先看書(shū),再做題,加深記憶和理解。
三、作息計劃
我這兩個(gè)月暑假的作息計劃是跟學(xué)校上課的時(shí)間一樣的,早上有早自習,當天學(xué)習什么科目就是什么科目的早自習。每天上午有四節課,都是用來(lái)寫(xiě)暑假作業(yè),每隔四十五分鐘就休息十分鐘。下午也是四節課,跟上午一樣,下午是預習時(shí)間。周末兩天就是休息時(shí)間,讓我每天都學(xué)習是不太可能的,所以我安排了兩天休息。晚上睡覺(jué)時(shí)間和早上起床時(shí)間都和在學(xué)校里面的時(shí)候一樣。
我一定會(huì )按著(zhù)這個(gè)計劃執行,我不會(huì )再像以前那樣只想著(zhù)玩了。我想,通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習,我在開(kāi)學(xué)之后肯定會(huì )學(xué)習得更好。
初中生學(xué)習計劃 篇5
初中階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期”。寒假的時(shí)間對同學(xué)們尤其重要。應該利用寒假時(shí)間,對各科的學(xué)習情況來(lái)一個(gè)自我總結,看看哪些科學(xué)得較好,有哪些經(jīng)驗值得繼續發(fā)揚,哪些科學(xué)沒(méi)有學(xué)好,原因在哪里,進(jìn)行查漏補缺,及時(shí)補上自己的相對薄弱的學(xué)科。同時(shí)進(jìn)行知識歸類(lèi),以便于記憶,學(xué)會(huì )知識遷移方法,以便靈活運用。在老師的指導下制訂出一個(gè)各科復習時(shí)間表,這樣有計劃地復習和學(xué)習。
合理安排寒假時(shí)間
“凡事預則立,不預則廢”,寒假開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們回憶一下在剛結束的一學(xué)期中學(xué)到了什么,有哪些收獲,有哪些不足,有哪些應該在假期中反思改進(jìn)?茖W(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間,有計劃地度過(guò)寒假。家長(cháng)可以根據自己孩子的具體情況,聽(tīng)取老師的建議,協(xié)助孩子安排寒假的時(shí)間,讓孩子在寒假結束的時(shí)候有所收獲,有所進(jìn)步,同時(shí)家長(cháng)要注意過(guò)緊、過(guò)松都會(huì )影響寒假生活質(zhì)量。
寒假放松的同時(shí)不要忘記學(xué)習
寒假中每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè),養成每天學(xué)習的習慣,通過(guò)溫習進(jìn)一步提高學(xué)習能力。假期中,讓孩子多讀幾本書(shū),了解社會(huì )熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓,當然這些書(shū)宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀,讀書(shū)時(shí)不要忘了做札記,寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。通過(guò)假期的學(xué)習和閱讀,我們可以積累詞匯和信息。如果有興趣,還可以就近參加一些興趣小組和培訓班。適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進(jìn)步。學(xué)生們參加培訓班應該是以愛(ài)好為前提,學(xué)習新知識。學(xué)習知識尤其是學(xué)英語(yǔ)要講求輕松的心態(tài),踏實(shí)地學(xué),持續地練。如果刻意追求效果就會(huì )欲速則不達,而且會(huì )使孩子過(guò)分疲勞,更是得不償失。
由于孩子的自控能力有限,寒假前轟轟烈烈的計劃著(zhù)寒假生活學(xué)習安排,寒假剛開(kāi)始的時(shí)候還是嚴格按照計劃進(jìn)行學(xué)習生活的?墒菦](méi)過(guò)幾天就因為這樣那樣的原因放松了自己的要求,F在有的中學(xué)生迷戀于虛擬的時(shí)空,整個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò )的花花世界,這讓家長(cháng)很擔心,大好時(shí)光都被白白浪費了,真是可惜!家長(cháng)如果沒(méi)有時(shí)間看管好孩子,結果就是浪費了孩子一個(gè)寒假的時(shí)間,而其他的同學(xué),通過(guò)一個(gè)寒假有計劃學(xué)習,各方面都有很好的提高。一位家長(cháng)李女士說(shuō):“別人家的孩子在假期里都補課,學(xué)習成績(jì)都取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,我家的孩子如果不學(xué)就會(huì )被落在后面的!睘榱撕⒆拥某砷L(cháng),有多少個(gè)家長(cháng)陪著(zhù)孩子度過(guò)一個(gè)個(gè)不眠之夜,只因現有的教育體制和日益激烈的社會(huì )競爭。
安排好寒假生活,積極發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性,真正使孩子的寒假生活豐富起來(lái)。讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的假期!
對于復習型的作業(yè),同學(xué)們不要把它當成是負擔,覺(jué)得自己都會(huì )了、學(xué)過(guò)了,是多此一舉;而是要把作業(yè)當作一種必要的復習。根據對人的記憶規律的研究,在假期的時(shí)候做適當的復習會(huì )加深知識的長(cháng)時(shí)記憶,不容易忘記,開(kāi)學(xué)后學(xué)習的.新知識也大多和舊知識有聯(lián)系,鞏固了舊的知識,新的知識學(xué)起來(lái)也會(huì )輕松很多。
預習型作業(yè)(包括背新的英文單詞,語(yǔ)文文言文)一定要以理解為主,不要靠死記硬背。預習型作業(yè)是為了下學(xué)期學(xué)習更加輕松,對新學(xué)習的內容有一些印象,所以要在理解的基礎上進(jìn)行記憶,不然即使機械地記住了,開(kāi)學(xué)后也很容易忘記,還要重新背誦,這樣重復記憶又浪費了時(shí)間,又影響了心情。
關(guān)于作業(yè)時(shí)間的安排,在制定作業(yè)時(shí)間計劃的時(shí)候,以每周5~6天為宜,不宜安排每周7天都做作業(yè)。學(xué)生放假時(shí)也會(huì )有一些偶然的情況發(fā)生(比如走親戚,去旅游),每周不要把計劃安排太滿(mǎn),給自己留一點(diǎn)可變動(dòng)和協(xié)調的時(shí)間,計劃才能真正執行下去。根據不同年齡的學(xué)生,根據注意力集中的時(shí)間,作業(yè)30~60分鐘后可適當休息10~15分鐘。
補習篇 選補習班務(wù)必“量體裁衣”
大部分家長(cháng)選擇讓孩子上補習班,一方面是為了讓孩子在學(xué)習上更有競爭力,一方面是自己工作忙,沒(méi)辦法看管孩子學(xué)習,本著(zhù)“學(xué)了就比不學(xué)強”的觀(guān)念,“花錢(qián)買(mǎi)個(gè)安慰”。孩子每天從早到晚進(jìn)行6個(gè)小時(shí)以上的不間斷學(xué)習,不僅沒(méi)效果,又容易讓孩子對學(xué)習失去興趣。
可以選擇適合自己的老師學(xué)習新課程。一個(gè)讓孩子喜歡的老師,往往可以改變孩子對某一學(xué)科的態(tài)度。
合理規劃時(shí)間,制定學(xué)習計劃
放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復習和預習時(shí)間,有針對性地制定假期學(xué)習計劃。
每天有效學(xué)習時(shí)間保持在5-6個(gè)小時(shí)?梢愿鶕约旱那闆r合理的規劃一下,例如:{早上2個(gè)半小時(shí),下午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習時(shí)間固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來(lái),每天堅持,你的成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步的!
確定學(xué)習目標,攻克薄弱環(huán)節
今年的寒假假期較短,目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。
1、利用現有資源進(jìn)行復習:
·上學(xué)期在課堂里平時(shí)沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)完的課程,或者沒(méi)有弄懂的問(wèn)題,可以利用假期結合各大站進(jìn)行學(xué)習。最后實(shí)在還是沒(méi)弄懂的可以在線(xiàn)向老師提問(wèn),我們的老師會(huì )給你回復。
·大家在學(xué)習的時(shí)候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習法”——知識強化,名師面授,智能測評,名師答疑來(lái)進(jìn)行復習和預習。
·語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內容,學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復習。
·“智能測評”的難題反復推敲,重在理解解題思路。對于由于知識點(diǎn)沒(méi)弄懂而做錯的題目及時(shí)的放入到“我的錯題本”里面做一個(gè)歸納,方便你們以后的查閱和復習。
2、預習下學(xué)期課程:
·通過(guò)相關(guān)資料,將下學(xué)期的課程提前預習一遍,掌握各科下學(xué)期的重難點(diǎn)。
·預習的過(guò)程中碰到的不懂的問(wèn)題要及時(shí)做記錄,以方便下學(xué)期課堂的學(xué)習。
·在學(xué)習過(guò)程中遇到的疑問(wèn),可以及時(shí)向老師請教。
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