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個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-07-24 08:42:42 學(xué)習計劃 我要投稿

個(gè)人學(xué)習計劃常用7篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

個(gè)人學(xué)習計劃常用7篇

個(gè)人學(xué)習計劃 篇1

  很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級學(xué)習委員,能夠為大家服務(wù)。在分析了同學(xué)們?yōu)楹卧谏蠈W(xué)期沒(méi)有取得較好成績(jì)的基礎上,我為自己做了一些計劃來(lái)輔助自己的工作?偨Y大家的言論以及我自己的一些個(gè)人經(jīng)驗,我認為同學(xué)們在上學(xué)期沒(méi)有取得較好成績(jì)主要有如下的原因:

  1、同學(xué)們剛從高中升上來(lái),以前受高中生活的束縛無(wú)法自由自在的生活,現在解脫了,就有點(diǎn)把持不住了,總想著(zhù)怎么玩,怎么快樂(lè )的生活,在學(xué)習方面也就不那么關(guān)心了,學(xué)習的壓力比以前輕了,沒(méi)有壓力也就沒(méi)有動(dòng)力,自然不愿學(xué)習。

  2、還有一個(gè)很現實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習的目標就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習,沒(méi)有做學(xué)問(wèn)的精神,F在上大學(xué)了,夢(mèng)想實(shí)現了,沒(méi)有夢(mèng)想的支撐,就變得迷茫,找不到行動(dòng)的方向,找不到行動(dòng)的目標,不知道自己該干什么了,學(xué)習不是,不學(xué)習也不是,在搖擺不定中就把時(shí)間度過(guò)了,結果學(xué)習成績(jì)就不太理想。

  3、大學(xué)課程的設置并不是十分的令人滿(mǎn)意,某些課程枯燥無(wú)味,激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習興趣,引起學(xué)生的反感,最后導致逃課現象的泛濫,逃課成自然成習慣了,學(xué)習就被拋腦后了,成績(jì)自然不太好。

  4、校園對同學(xué)們而言,是一個(gè)比較安全,比較安逸的場(chǎng)所,不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護自己的欲望,最后的結果就是無(wú)法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績(jì)。

  在總結以上原因的基礎上,我這學(xué)期的初步計劃是:

  1、抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無(wú)故曠課的同學(xué)做思想工作;

  2、記好每個(gè)老師的作業(yè),多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè);

  3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習必需品的'問(wèn)題(如:教材的訂購、上課用品的借還,教室的申請、下學(xué)期課程的安排);

  4、深入廣大同學(xué)中,認真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù);

  5、努力配合老師的工作,成為老師與同學(xué)們交流的紐帶,同學(xué)們的意見(jiàn)可通過(guò)我轉達給老師們;

  6、密切留意教學(xué)秘書(shū)處的各項通知,并及時(shí)將消息通知傳達給同學(xué)們;

  這就是我的初步計劃,按計劃行事不但需要堅強的毅力,還需要同學(xué)們的配合,在以后的工作中,我希望自己可以在同學(xué)們的監督下,在堅持“三心”原則-----信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行自己的計劃安排,將工作及時(shí)順利完成。這計劃在實(shí)踐中還會(huì )不斷的完善在不斷完善中施行。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇2

  一、上好面授課,做好課前預習工作和當堂課的筆記

  電大以自學(xué)為主,通過(guò)錄像課,或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習,同時(shí)接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥,指導我們更好地學(xué)習。課前預習可以使我們在老師上課時(shí)集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái),把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化,這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內容互相對照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中,必須思考教材的內容,隨時(shí)把自己對于難理解的內容的理解記錄下來(lái)。

  二、合理分配時(shí)間,爭取一次過(guò)關(guān)

  學(xué)習僅靠面授是不夠的,由于課時(shí)安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用的時(shí)間去學(xué)習、理解知識,充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結,力求達到舉一反三,觸類(lèi)旁通,做到“溫故而知新”。

  三、成立學(xué)習小組,解決學(xué)習困難

  俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,所以指導老師將同學(xué)們分別若干小組,并成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有了學(xué)習小組既可以避免拉下功課,又可以互相幫助提高學(xué)習效率,大家一起討論,共同提高。

  四、積極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識

  做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng),它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化,檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因,應認真分析,對癥下藥,直到弄明白為止;對于難題,應認真鉆研,加深對難題的理解,直至問(wèn)題解決。

  五、做好課后復習,讓知識提高和升華

  復習的目的,一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題,另一方面則可以使知識系統化,加深對知識的理解和認識。

  六、學(xué)習必修課程并通過(guò)考核

  學(xué)習選修課程并通過(guò)考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃,根據個(gè)人實(shí)際情況,制定個(gè)人的.學(xué)習計劃。

  完成作業(yè)、實(shí)驗或課程設計。此成績(jì)?yōu)樾纬尚钥己顺煽?jì),它是能否參加期末考試的前提,并按一定比例計入該課程的考核成績(jì)及相應的學(xué)分。

  省級電大開(kāi)設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來(lái)通常達不到最低畢業(yè)總學(xué)分,應該從實(shí)施性教學(xué)計劃中選修一些自己感興趣的課程,也可以選修若干中央電大和省級電大開(kāi)設的公共選修課、專(zhuān)業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課。

  七、學(xué)習原則

  1、循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

  2、統籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系,做到學(xué)習與工作有機統一,努力使學(xué)習工作化,工作學(xué)習化。

  3、融會(huì )貫通,學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提*部的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇3

  一、指導思想:

  重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。

  二、計劃目標:

  通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力,盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:

  1)樹(shù)立良好的.敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。

  2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

  3)熟悉初中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

  4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。

  5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。

  6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

  三、措施及方法:

  1)按時(shí)參加上級組織的暑期培訓和學(xué)校組織的暑期集訓。

  2)積極參加市區組織的新課程培訓。

  3)按學(xué)校繼續教育計劃的要求,自學(xué)規定的繼續教育教材。

  4)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

  以上繼續教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇4

  對于高三年級學(xué)生來(lái)說(shuō),未來(lái)這一年是迎戰高考的關(guān)鍵一年。我們都明白,僅僅一年的備戰時(shí)間注定緊迫,如何制定有效利用時(shí)間的學(xué)習規劃,是高三備戰時(shí)不能忽視的一個(gè)問(wèn)題。在規劃高三學(xué)習時(shí),希望同學(xué)們能夠有明確而詳盡的計劃。在制定計劃過(guò)程中,要明確如下幾個(gè)問(wèn)題,會(huì )讓自己的全年學(xué)習規劃更有針對性,能夠收到事半功倍的效果:

  首先,一定要制定明確的目標。有的放矢要好于漫無(wú)目的不分主次的復習方式。我們在日常教學(xué)時(shí),經(jīng)常向同學(xué)們強調,在制定自己的計劃前,先要明確四個(gè)目標:復習有目標,分數有目標,自招有目標,大學(xué)有目標。”這四個(gè)目標是有遞進(jìn)關(guān)系的。學(xué)生必須先要明白自己在一年后想要進(jìn)哪一所或哪一個(gè)檔次的學(xué)校,才能有針對性地制定自己獨有的復習計劃。不同的大學(xué)決定了不同的錄取分數段,也就決定了學(xué)生現有的分數和錄取分數間有多少差距需要填補,也才能決定是否要參加自主招生,以及具體的復習計劃應如何制定等。很多同學(xué)的心態(tài)是我先學(xué)著(zhù),等到明年四五月份看看學(xué)成什么樣再決定報什么學(xué)校”,這樣的.心態(tài)缺乏明確的方向和動(dòng)力,是很難在分數上有所突破的。

  其次,在制定目標后,一定要細化自己的具體操作辦法。如果只有一個(gè)宏偉的目標而沒(méi)有切實(shí)達到它的途徑,那么這樣的規劃是不具備任何可操作性的。比如說(shuō),一個(gè)學(xué)生的高考目標是650分,在努力向這個(gè)目標邁進(jìn)時(shí),需要在自己的規劃中將這個(gè)分數分解細化下去,比如:650分這個(gè)分數具體分解到各科應該分別是多少分?我的哪個(gè)科目較強,可以多分攤一點(diǎn)分數?我現有成績(jì)和這個(gè)目標差多少?這個(gè)差額分攤到各科,我每一科應該進(jìn)步多少分?這些分數應該落實(shí)在哪個(gè)知識模塊?哪個(gè)題型?我哪一科還有較大的進(jìn)步空間?應該給每科分配多少時(shí)間?有了這樣的一番思索,這個(gè)目標才有了一步步去實(shí)現的可操作性。除了以學(xué)科、知識點(diǎn)去分解目標外,同樣也要注意按照時(shí)間為界制定短中長(cháng)期目標,比如月考、期中、期末分別要達到什么階段性成果等等。

  最后,在制定規劃時(shí),一定要留出總結和歸納的時(shí)間,F在很多同學(xué)有一種錯誤的觀(guān)念,誤把手段當做目的,以做題的數量和速度來(lái)印證自己復習的效果。實(shí)際上,做題和歸納總結的時(shí)間,在規劃中應當占到至少三成。做題只是發(fā)現漏洞或演練方法的一種手段,關(guān)鍵是做題之后有沒(méi)有成果保留下來(lái),對知識點(diǎn)和解題方法的儲備有沒(méi)有提供幫助。如果只是簡(jiǎn)單地重復勞動(dòng),其實(shí)時(shí)間是在被浪費的。復習時(shí)勤奮地做題是一方面,另一方面也必須輔以思考和沉淀的過(guò)程,才能真正把做題中的收獲化為自己真正掌握的能力。比如說(shuō),用一道題掌握一類(lèi)題的解法,或用一道題演練十種方法,就要好于重復做十道題,但只是在同一個(gè)知識點(diǎn)或同一種方法上打轉。

  具體到秋季學(xué)習的學(xué)習重點(diǎn)上,不論目前學(xué)習狀況處于哪個(gè)層次的同學(xué),此時(shí)都要做好一輪復習的相關(guān)工作,保證全面深入地遍歷高中所有學(xué)科所有知識點(diǎn),不留盲點(diǎn)和后遺癥。一輪復習的重點(diǎn)在于全面鋪開(kāi)知識,建立完整的知識體系。同學(xué)們在學(xué)習時(shí)一定要注意總結知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與綜合,同時(shí)對于知識點(diǎn)在整個(gè)知識樹(shù)”中所處的位置有明確的認識,才能夠在復習時(shí)收到提綱挈領(lǐng)的效果。

  對于基礎較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō),一輪復習是一次重新學(xué)習的機會(huì )。如果在高一高二階段有什么知識模塊沒(méi)有掌握的,有一些知識點(diǎn)已經(jīng)遺忘的,一定要趁次機會(huì )把它弄懂或重新落實(shí),否則將會(huì )對后續的復習產(chǎn)生影響。

  對于中檔學(xué)生來(lái)說(shuō),一輪復習是重新驗證自己過(guò)往兩年學(xué)習狀況的機會(huì ),也是查缺補漏的關(guān)鍵階段。同時(shí),在彌補漏洞之余,也要趁機鞏固基礎,將基本知識點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度,保證自己在基礎題和中檔題上的得分率。

  對于相對較為優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),要有自己獨到的復習計劃。對好學(xué)生來(lái)說(shuō),秋季學(xué)期的一輪復習或許會(huì )給人一種吃不飽”的感覺(jué),因為一般學(xué)校的教學(xué)計劃是側重于平均水平的,在此基礎上,優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨有的努力方向。比如說(shuō),為了讓自己更有把握考上頂尖名校,可以做好自主招生考試的備戰工作。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇5

  工作計劃]光陰似箭,轉瞬即逝,怎樣把握這一年短暫的時(shí)光,這需要同學(xué)們仔細思索、認真考慮,個(gè)人學(xué)習工作計劃。作為學(xué)習委員,更應該以身作則,擔負起抓好同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)、搞好班上的學(xué)習氛圍、做好同學(xué)們的思想工作。在班上起帶頭作用,希望同學(xué)們支持、理解。在今后的學(xué)習和工作中,我們將圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習和工作計劃:

  第一:紀律是搞好學(xué)習的重要基礎、是學(xué)習的保障。

  同學(xué)們一定要處理好學(xué)習與遵守紀律的關(guān)系,人若沒(méi)有紀律的約束,就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,會(huì )任意放縱自己,所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè),更重要的是破環(huán)了整個(gè)班級。真正有所作為的人,必定是嚴格按照紀律來(lái)約束自己。有人說(shuō):“紀律是執行路線(xiàn)唯一的保證!痹谖覀兗w中,紀律的維護是我們大家共同的責任與義務(wù),嚴格要求自己,以此來(lái)變更班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  第二:激發(fā)學(xué)習斗志。

  斗志是一種積極的情緒,也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現為強勁的力量。在一這年中,我們一定要高喊:“做學(xué)的主人,做讀的卓越者,我最踏實(shí),我一定成功!钡目谔,把滿(mǎn)腔熱血帶進(jìn)學(xué)習中,將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習情境里。誰(shuí)都知道引擎冒煙不是什么好兆頭,但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個(gè)麻煩,這就告訴我們不但要愿意學(xué),還要學(xué)懂、學(xué)透,個(gè)人工作計劃

  第三:培養良好的學(xué)習興趣。

  俗話(huà)說(shuō):興趣是最好的老師。培養同學(xué)們的學(xué)習興趣,我認為,關(guān)鍵是積極的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō):學(xué)為立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用。學(xué)習是成就事業(yè)的基礎,是人生的出發(fā)點(diǎn),也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂(lè )由之生焉。學(xué)習也是如此,你愛(ài)它,它也會(huì )回饋于你。

  第四:制定人生目標,樹(shù)立崇高理想。

  在我們中間的許多人,為什么有很多人貪婪、懶惰,那是因為在我們內心世界中,沒(méi)有明確的目標在指引,沒(méi)有崇高理想在驅動(dòng),沒(méi)有堅定的信仰在支撐,甚至沒(méi)有道德去約束,所以,我們確定目標、理想之后,要勇往直前、永不放棄。有人說(shuō):任何一個(gè)方向的努力都可以取得成功,關(guān)鍵的`是在于人品,重要的是能否堅持!

  第五:明確學(xué)習態(tài)度

  對學(xué)習、對人生充滿(mǎn)信心。只有明確了學(xué)習態(tài)度,才能為成功鋪平道路?鬃釉f(shuō):高言微行,所以廣知,恭儉謙約,所以自守。所以,只有良好的學(xué)習態(tài)度,才能學(xué)有所成。信心,對我們的學(xué)習、人生也是至關(guān)重要的,做任何事情,只要我們盡全力付出了,不論成就大小,至少無(wú)愧于心。所以,我們?yōu)槿颂幨乱袼粯,能屈能伸,既要全力適應環(huán)境,更要保持本色,活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信:我能行!樹(shù)立自信,盡快走出失敗的陰影。人們常說(shuō):自信是成功的第一秘訣。對自己充滿(mǎn)信心,這樣的人生才是充實(shí)、美好的! 最后,祝大家活的精彩,活得漂亮,順利結業(yè)。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇6

  一、學(xué)習目標:

  1、加強學(xué)習,掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。

  2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

  二、學(xué)習內容:

  1、強化學(xué)習,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,做到定時(shí)、定內容,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道,學(xué)習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與課改革密切結合。

  2、認真學(xué)習,和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究,同時(shí)自學(xué)自練相結合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

  3、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,并爭取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,共同進(jìn)步。

  4、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強校內外聽(tīng)課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長(cháng)補短,盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。 5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,切實(shí)提高學(xué)生成績(jì),從實(shí)際情況入手,對學(xué)生進(jìn)行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執行,平時(shí)應根據實(shí)際情況采取靈活的手段,認真探索好的'方法,個(gè)別情況作個(gè)別輔導,加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)習競賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。

  三、具體措施:

  1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。

  2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。

  4、大膽嘗試、創(chuàng )新,使教育教學(xué)有新的突破。

  5、強化學(xué)習,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道。

  6、加強自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應該寫(xiě)的教育教學(xué)論文。 總之,通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,在自過(guò)程中,針對工作實(shí)際,要堅持以自修為主,轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng )新。找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐,增強自我完善的意識,明確自我前進(jìn)的方向。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇7

  為了進(jìn)一步提高我院護理質(zhì)量,配合20xx年中醫藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫護理方案》工作的實(shí)施,有計劃的提高我院護理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,規范我院護理人員的醫療護理行為,保障醫療護理安全,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的醫療環(huán)境,現制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓學(xué)習計劃:

  一、學(xué)習目的

  1.規范臨床基本技術(shù)操作規程,強化臨床基本操作技能,提高臨床護理的.基本理論和基礎知識。

  2.緊緊圍繞“以病人為中心”,滿(mǎn)足患者需求,簡(jiǎn)化工作流程,方便人民群眾,消除醫療服務(wù)中的各種不良現象,通過(guò)培訓,教育醫務(wù)人員做到儀容美、著(zhù)裝美、語(yǔ)言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團結協(xié)作,為創(chuàng )建和諧醫患關(guān)系打下堅實(shí)基礎。

  二、“三基四嚴”培訓的內容與安排 培訓方法:

  1.全院護士自學(xué)各項基礎護理操作流程。

  2.護理部定期舉辦各類(lèi)規范培訓課程,對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓。

  3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房,每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(包括小講課、專(zhuān)題講座、各種規范和制度的學(xué)習等)。

  4.實(shí)施“三基”考核兩級負責制,醫院由護理部負責,科室主要由護士長(cháng)負責。

  學(xué)習內容 :

  (1)學(xué)習中醫藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫護理方案》,并認真落實(shí)。

  (2)根據各科專(zhuān)業(yè)不同,開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習活動(dòng),以學(xué) 習“三基”為基礎,同時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)國內外新進(jìn)展,并應用到臨床工 作中。

  (3)學(xué)習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛生事件應急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規,必須掌握基本知識,并熟 練實(shí)踐操作,定期考核。

  (4)從健康衛生入手,結合疾病預防,傳染病與常見(jiàn)病,多發(fā)病的 預防及用藥知識等內容進(jìn)行學(xué)習。

  考核方法:

  1.護理部每季度組織1次全院性基礎理論考核、法規知識考核。

  2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

  3.急救常用技術(shù)采用現場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

  三、 培訓學(xué)習要求

  1.各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實(shí)施,護理部不定期監督檢查。切實(shí)起到培訓作用,保障學(xué)習效果。

  2.各科室要求有學(xué)習計劃、考核試卷。

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