高中學(xué)生學(xué)習的計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的高中學(xué)生學(xué)習的計劃，歡迎大家分享。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃1
1、重視學(xué)習習慣的培養
培養良好的學(xué)習習慣，不僅對學(xué)生必要，實(shí)際上對所有的學(xué)生都有著(zhù)重要的意義。學(xué)習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰;聽(tīng)課要講究效率，在課堂上無(wú)論會(huì )與否，都要緊跟著(zhù)老師的節奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn)。
老師要幫助學(xué)生做好成績(jì)分析，這對提高每個(gè)同學(xué)的成績(jì)是非常有效的，同學(xué)不妨學(xué)習一下，通過(guò)反復的成績(jì)分析，對自己的學(xué)習做到心中有數
在做成績(jì)分析時(shí)一定要細致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經(jīng)常丟分，然后適當練習彌補不足，并且給自己定下目標，避免今后再次丟分。
2、跟著(zhù)老師走
首先，XX上學(xué)期，老師會(huì )講新課，聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著(zhù)老師，認真聽(tīng)講，仔細做筆記，然后及時(shí)復習;到了下學(xué)期就會(huì )系統復習，在這一環(huán)節，迫于時(shí)間，有的'地方不會(huì )講得非常仔細，同學(xué)們在課后還需要自己看書(shū)，不要放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。
第二，到了XX，一個(gè)顯著(zhù)的變化就是要做大量的題，經(jīng)歷無(wú)數次考試，做錯題肯定也不會(huì )少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學(xué)可能會(huì )因為一次錯題、一次考試而影響情緒，其實(shí)這大可不必，更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個(gè)錯題本上，將考查重點(diǎn)、易錯點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái)，反復思考、練習。
跟著(zhù)老師的思路走，掌握有效的學(xué)習方法，扎實(shí)地復習，對XX學(xué)生來(lái)說(shuō)，是大有裨益的。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃2
一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。
根據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)光，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習時(shí)光，抽出1小時(shí)去學(xué)習，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。
根據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。
六、及時(shí)做好考前的復習工作。
考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充，總結經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時(shí)光，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的.科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)光，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽，以便及時(shí)的調整自我學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改善、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成績(jì)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè)。
及時(shí)總結，為實(shí)現自我的計劃目標，我會(huì )合理安排好時(shí)光，用心、用力的學(xué)習，努力拼搏，挑戰自我！
學(xué)習也可當做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間新學(xué)期的第一個(gè)月馬上就過(guò)去了，回想過(guò)去一個(gè)月，收獲頗多，但也確實(shí)存在不足，對于第二個(gè)月的學(xué)習主要借鑒第一個(gè)月的經(jīng)驗，在此基礎之上進(jìn)行適應的更改與調整，主要原則就是：能小改就不大動(dòng)，確保學(xué)習的連貫性。
一、上一個(gè)月的總結
在上一個(gè)月的學(xué)習中，完成率可達到xx%，對于這個(gè)結果我自己是可以接受的，但是在此基礎之上，我認為還存在著(zhù)非常大的進(jìn)步空間，首先，在完成各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細地分析，平均可以再收縮xx分鐘，那么這一部分的時(shí)間就可以安排其他的學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)，自己在完成計劃的過(guò)程中也存在一定的不足，例如，在剛開(kāi)始沒(méi)有合理的計劃好時(shí)間，因此出現了“任務(wù)多時(shí)間少”的情況，任務(wù)量已經(jīng)超飽和，因此導致自己安排的時(shí)間，根本完不成既定任務(wù)，導致打亂了計劃，因此我意識到，在制定計劃時(shí)，要結合自己的自身實(shí)力，不要一味的追求數量，這也是我在下一個(gè)月的學(xué)習計劃中，尤其要注意的事情。
二、時(shí)間的分配
在本月的時(shí)間分配上，根據上一個(gè)月的完成情況，主要對理科的相關(guān)科目做為重點(diǎn)的學(xué)習，主要是以下幾個(gè)科目。
1、數學(xué)的學(xué)習，在數學(xué)方面目前階段容易混淆的就是公式，那么在本月的學(xué)習中，我主要采取盡量去明白公式原理的方式，在課后及時(shí)做相關(guān)的練習題，對學(xué)完的知識進(jìn)行及時(shí)的鞏固，這部分主要在自習課的時(shí)間進(jìn)行，對于公式的學(xué)習，自己在額外準備一個(gè)小本子，方便隨時(shí)隨地復習。
2、物理的學(xué)習，在物理上主要存在的問(wèn)題就是公式不會(huì )使用，不知道應該如何使用，在遇到相關(guān)練習的時(shí)候，對題意分析存在問(wèn)題，在明確自己的問(wèn)題后，本月采取的.措施是，多做多問(wèn)，在經(jīng)過(guò)一遍分析后，如果還存在問(wèn)題，那么就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請教，練習部分主要分配在白天的片段時(shí)間內，主要以單個(gè)題目的形式進(jìn)行練習，最終目的：弄懂存在問(wèn)題的知識點(diǎn)。
三、階段性自我總結
這一部分主要針對各個(gè)學(xué)科每個(gè)階段的學(xué)習情況，進(jìn)行必要的總結，既是很好的復習，也是對下一階段更好的開(kāi)始，那么初步定為每xx天進(jìn)行一次總結，總結的主要內容是知識點(diǎn)的學(xué)習情況，對于未掌握的下一步計劃是什么，最后在月末時(shí)進(jìn)行統一的一次總結。
計劃的制定，也讓我更加明確前進(jìn)的方向，同時(shí)理清自己的思路，希望自己在這一個(gè)月里有所收獲。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃4
1、每天有效學(xué)習時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
2、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。
3、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現象。
4、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
5、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理。一定及時(shí)解決問(wèn)題。
6、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
7、公開(kāi)學(xué)習計劃：少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的.計劃”。
希望每個(gè)高中生都能將學(xué)習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的計劃！
高中學(xué)生學(xué)習的計劃5
我，是很榮幸成為高中生，在進(jìn)入高中以前，早就聽(tīng)別人高中不比初中，學(xué)習要自覺(jué)。
所以，我要為自己打算，我決定寫(xiě)一份高中學(xué)習目標。
首先，我是剛剛初中畢業(yè)，本應該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補課——說(shuō)是補課，其實(shí)是利用暑假去提前上高中的課程，以提前適應高中學(xué)習的環(huán)境。正所謂笨鳥(niǎo)先飛，我相信經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習我一定會(huì )比別人更強。
上了高中，對自己一定要有目標，所以我的目標如下：
1、英語(yǔ)
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)是高中最容易的主要課程，所以我打算在高一結束的時(shí)候把考綱單詞背完，高二就做一些專(zhuān)項練習，高三就做一些高考真題，我相信一定會(huì )對高三高考有幫助。順便說(shuō)一下，我高考英語(yǔ)的期望分數是125分。
自然這是面對高三的計劃，對于高一，高二的計劃，我想我還是做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎。說(shuō)到底還是為高三總復習做好打算。
2、數學(xué)
數學(xué)是高中比較容易的主要課程，但是數學(xué)不象英語(yǔ)，高一，高二就可以為高三做實(shí)際的工作，我只能在高一，高二時(shí)認真做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎。為高三總復習做好打算。高三就做一些高考真題，我相信一定會(huì )對高三高考有幫助。順便說(shuō)一下，我高考數學(xué)的期望分數是125分。
3、語(yǔ)文
語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)是高中最難學(xué)的主要課程，所以我打算在高一結束的時(shí)候通過(guò)平時(shí)的作文練習的機會(huì )，好好總結作文技巧；高二就著(zhù)重文言文的練習，爭取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真題，我相信一定會(huì )對高三高考有幫助。順便說(shuō)一下，我高考語(yǔ)文的期望分數是110分。
自然這是面對高三的計劃，對于高一，高二的計劃，我想我還是做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎。說(shuō)到底這才是根本。
4、其他
至于其他的我想我還是做好預習和復習工作，為高二的會(huì )考做好準備。爭取A等
另外，我會(huì )在其他中選擇一門(mén)我成績(jì)最好的做+1的課程，為高三高考做打算。
這就是我的高中學(xué)習目標。有了這個(gè)目標，我相信我的高中生活會(huì )成功，高三高考會(huì )成功。
高中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃3
高中三年是每個(gè)人人生中非常關(guān)鍵的時(shí)期，它不僅是我們人生中的一個(gè)重要階段，也是我們開(kāi)始真正認識自己和選擇未來(lái)職業(yè)的開(kāi)始。尤其對于想要成為學(xué)霸的同學(xué)而言，高中三年就更為重要了。下面就來(lái)介紹一下如何制定適合自己的高中學(xué)習計劃，打造個(gè)人的學(xué)霸之路。
制定長(cháng)遠目標
首先，依據自己想要的未來(lái)職業(yè)方向，制定清晰明確的長(cháng)遠目標。只有制定了明確、具體、可行的未來(lái)發(fā)展方向，才有助于明確自己今后的學(xué)習類(lèi)型、學(xué)科選擇和學(xué)習強度，也才有助于自己給予長(cháng)期持續的學(xué)習動(dòng)力。
創(chuàng )造適合自己的學(xué)習環(huán)境
其次，創(chuàng )造適合自己的學(xué)習環(huán)境是非常重要的。學(xué)習環(huán)境好壞，對學(xué)習成績(jì)的差異也是極大的。功課好的同學(xué)，通常都有一個(gè)比較寬敞舒適、明亮通風(fēng)的'學(xué)習環(huán)境。因此，同學(xué)們平時(shí)應該盡可能地去創(chuàng )造一個(gè)適合自己的學(xué)習環(huán)境，比如挑選專(zhuān)門(mén)用于學(xué)習的地方，盡量少要打其他課外活動(dòng)等等，這樣才能有效提高學(xué)習效率。
培養好的學(xué)習習慣
還有，培養好的學(xué)習習慣也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。比如定期整理筆記，背一些重要的學(xué)習知識等等，這些習慣可以幫助我們更好地應對后面的考試以及專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握。
注重質(zhì)量而非數量
總體來(lái)說(shuō)，在制定高中學(xué)習計劃時(shí)，注重質(zhì)量而非數量非常重要。學(xué)習質(zhì)量是判斷學(xué)習成敗的重要因素，因此，在學(xué)習中注重做到透徹掌握知識，探究式學(xué)習可以提高自己的學(xué)習質(zhì)量并讓自己更好的吸收和運用所學(xué)知識。
加強自主學(xué)習能力
還有，加強自主學(xué)習能力也是我們高中階段需要注意的重點(diǎn)。要想成為一個(gè)學(xué)霸，靠單靠教師或班級的課程并不能完成，要有自主學(xué)習能力把握自己的時(shí)間、掌握好的信息內容，并且在學(xué)習中自行判斷和做出決策，這樣才能最大程度上發(fā)揮出個(gè)人在學(xué)習中的實(shí)力。
總結
高中三年學(xué)時(shí)短暫而繁忙，而要想真正成為一個(gè)學(xué)霸，需要在學(xué)習上不斷加強自己的能力，及時(shí)了解并掌握有關(guān)考試的知識點(diǎn)，制定適合自己的高中學(xué)習計劃對于自己的學(xué)習生活和未來(lái)職業(yè)發(fā)展非常重要。只有毫不松懈的堅持學(xué)習，全方位的提高自身的學(xué)習能力和素養，才能成為一個(gè)真正意義上的學(xué)霸。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃6
新的學(xué)期已經(jīng)如約而至，我們也已經(jīng)開(kāi)學(xué)xx個(gè)星期了，對于此時(shí)高二的我來(lái)說(shuō)，不再有高一新生的好奇，也似乎并沒(méi)有高三的學(xué)生那種緊張感，簡(jiǎn)單說(shuō)起來(lái)高二真的是非�！皩擂巍钡碾A段，不過(guò)這些想法僅僅短暫地存在于第一次小考前，因為在那之后我便看清了現實(shí)，所以決定對新學(xué)年做好相應的計劃。
一、對高一的總結
在過(guò)去一年的學(xué)習中，我也在學(xué)習里積累了很多經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了自己的.一些不足，這也是需要在本學(xué)年中需要提高的地方，例如“跳計劃實(shí)施”，主要針對的是自己制定的每日計劃，在遇到很多臨時(shí)的事情時(shí)，不得不將自己的計劃延后，長(cháng)時(shí)間下來(lái)就出現了一個(gè)很?chē)乐氐那闆r，實(shí)際上自己的完成量?jì)H僅只有計劃量的一半左右，那么對此而言，這份計劃似乎失去了它本身的價(jià)值，經(jīng)過(guò)自己思考后發(fā)現，出現這樣的狀況主要是因為自己過(guò)得將時(shí)間理想化，并沒(méi)有充足考慮到外界的因素變化，所以這就是在本學(xué)年中特別需要注意的地方，那么計劃在制定每日計劃的時(shí)候，將可能的因素單獨羅列出來(lái)（大概幾條，不用過(guò)于詳細），那么在進(jìn)行時(shí)間的分配上就要將這部分時(shí)間算進(jìn)去，這樣任務(wù)完不成的情況就會(huì )很大程度上得到解決。
二、學(xué)習方向與時(shí)間規劃
這一學(xué)年的學(xué)習主要出于過(guò)渡階段，那么主要還是分成課前、課中和課后三個(gè)部分，緊跟老師的腳步，完成相應的作業(yè)，提高預習的重視程度。
1、課前的預習主要安排在前一天的晚自習進(jìn)行，在預習的過(guò)程中對于自己有問(wèn)題的知識點(diǎn)做好相應的標記，分為重點(diǎn)和次重點(diǎn)兩個(gè)方面，重點(diǎn)部分用紅色筆標記出來(lái)，次重點(diǎn)的部分用藍色，并且寫(xiě)明原因，是哪里沒(méi)有理解清楚。
2、課上認真聽(tīng)講，這看起來(lái)似乎是一個(gè)很寬的概念，如何認真聽(tīng)講，我計劃主要做到這幾個(gè)方面。首先對預習筆記進(jìn)行梳理，其次跟上老師的講課進(jìn)度，最后補充筆記，對于預習時(shí)存在的疑問(wèn)進(jìn)行解決，三項內容缺一不可，一個(gè)好的習慣注定會(huì )收獲不錯的結果。
3、課下及時(shí)完成作業(yè)并做好相應的復習，計劃在完成作業(yè)后最起碼要額外完成一套卷子，如果當天還有剩余的時(shí)間，再對薄弱學(xué)科進(jìn)行練習確保一天的任務(wù)可以最大化的完成，同時(shí)在時(shí)間允許的情況下，寫(xiě)一份當天總結，以知識框架為主。
以上便是基本的學(xué)習計劃，在這一學(xué)年中，我會(huì )認真完成這份計劃，爭取給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃7
“凡事預則立，不預則廢”。到了高中，學(xué)習行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，也就是對整個(gè)學(xué)習過(guò)程和學(xué)習策略進(jìn)行管理。這種管理的具體表現形式就是制訂學(xué)習計劃。下面我們就讓xx校的老師來(lái)談?wù)劯咧须A段如何制訂學(xué)習計劃：
一、如何合理制訂高中階段的學(xué)習計劃
學(xué)習的計劃，既要有短期的計劃，又要有長(cháng)期的目標。計劃不是死的，需要根據實(shí)際情況不斷補充和更正。下面來(lái)談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習計劃——長(cháng)期計劃和短期計劃：
1.長(cháng)期計劃
長(cháng)期計劃是指為高中三年學(xué)習而制訂的總目標，以及每學(xué)年開(kāi)始時(shí)為該學(xué)年制訂的'計劃。制訂長(cháng)期計劃時(shí)要胸懷大志，統籌安排，同時(shí)也要合理。目標過(guò)高，經(jīng)過(guò)努力仍難以達到，就會(huì )挫傷積極性，目標過(guò)低，極易達到，就起不到促進(jìn)學(xué)習的作用。
高一，高二學(xué)年，應該把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的，還有那些名為課外試題，實(shí)為課本上知識點(diǎn)的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，但考查的知識點(diǎn)是我們在課內學(xué)過(guò)多次的。這就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，同時(shí)也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。
2.短期計劃
短期計劃是指一周安排，一日休息時(shí)間表及考前復習階段時(shí)間表等。高一、高二時(shí)大家應注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規定的時(shí)間表，并特別注意自己小結。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現，以免積重難返。
二、制訂學(xué)習計劃應把握的原則
制訂學(xué)習計劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高，一時(shí)實(shí)現不了，勢必會(huì )影響自己的信心，訂得太低，過(guò)于容易達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會(huì )助長(cháng)自滿(mǎn)情緒;訂得太死，缺乏靈活性，一切都來(lái)個(gè)條條框框，不能隨機應變，可能會(huì )使自己很快感到厭煩，難以繼續堅持下去;訂得太松，又根本起不到計劃的作用。
所以制訂一個(gè)計劃，要認清自己當前的位置，找準一個(gè)合適的目標;要有一定的嚴格性，以保證計劃的正常進(jìn)行，但同時(shí)還要有一定的靈活性，對于新出現的情況能及時(shí)解決和調整，執行計劃時(shí)，則要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。
制訂計劃，不用過(guò)于重視形式。只要是能達到目的都是好計劃。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等，一句話(huà)，就是做到心中有數。其次，計劃的安排應合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間應用來(lái)學(xué)習。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃8
首先，我要說(shuō)的是這個(gè)計劃我是瞄準高考的，所以我對英語(yǔ)和數學(xué)是很重視的，如果從高一開(kāi)始英語(yǔ)和數學(xué)基礎就打好了，以后學(xué)起來(lái)會(huì )很輕松。因為你要學(xué)文科，下學(xué)期就分科，所以對理科像物理化學(xué)，生物給你安排的時(shí)間不是很多，只要平常上課認真聽(tīng)講，做好筆記就差不多了。對于政治，歷史，地理這些課程安排時(shí)間可能也不是很多，因為這些都是一些記憶性的。上課聽(tīng)講理解了，記憶也就好了。我建議你，有自己的本，對于平常做錯的數學(xué)題，考試做錯的數學(xué)題，都寫(xiě)在這個(gè)本上，以后進(jìn)行復習，對于這種同類(lèi)型的錯誤你也就不會(huì )犯了。你可能犯一次，犯兩次，犯三次。但對于你看了你以前做錯的，你要是還犯第四次錯我會(huì )說(shuō)你沒(méi)救了。呵呵，開(kāi)玩笑了。還有英語(yǔ)，在這個(gè)另一個(gè)本上記上你平時(shí)和考試做的題遇到語(yǔ)法上的錯誤，還有一些固定搭配的，還有你平時(shí)閱讀遇到的新詞，就是會(huì )經(jīng)常在你閱讀中遇到的，而你一次次不知道意思的。還有就是你閱讀感覺(jué)一些好的句子，你以后會(huì )在考試作文中能用到的。還有聽(tīng)力你遇到一些新詞。等等、、這個(gè)計劃可能對于你來(lái)說(shuō)這學(xué)期不會(huì )有很大的提高，但你一直堅持的話(huà)，以后成績(jì)的提升是很快的。我堅信!!! 下來(lái)，我給你制定具體的學(xué)習計劃
早上：我不知道你們?yōu)槭裁礇](méi)有早讀，我們以前都是有一個(gè)小時(shí)的早讀的。我希望你能在早上起來(lái)后到上課前抽出一些時(shí)間來(lái)，讀讀英語(yǔ)，這是對語(yǔ)感的提升，也會(huì )對聽(tīng)力有一定的幫助。有時(shí)候做英語(yǔ)題是就沒(méi)有原因，但一讀答案就自然出來(lái)了，這就是一種感覺(jué)。感覺(jué)你懂?我不知道你什么時(shí)候一般背語(yǔ)文呢。早上早起背背課文效果也會(huì )很好!上課時(shí)間必須認真聽(tīng)講。做好筆記，記下老師講的重點(diǎn)。
中午：中午休息時(shí)間不分星期幾，我希望你能抽出40分鐘就好了，因為你睡的時(shí)間越長(cháng)就會(huì )越困，我也是經(jīng)歷過(guò)的、有時(shí)你要洗澡什么的�？梢猿槌�30分鐘就好了，做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢騰騰，從現在就做好，等你高三了，在緊張的時(shí)間里你也能從容應對了。在40分鐘里，你花20分鐘記記單詞吧，這些單詞可以是你最近學(xué)的，也可以是你上學(xué)期學(xué)了但是沒(méi)有記住的。上學(xué)期的單詞必須重新記一遍，我認為你好多都忘了。記住，記單詞必須是反復的，今天記住了，明天可能就忘了，所以又得反過(guò)來(lái)再記。記上幾次以后，它就會(huì )扎入你的腦子里了。再剩余20分鐘聽(tīng)聽(tīng)力吧。在聽(tīng)力中入眠吧。大學(xué)中聽(tīng)力很重要的，這種重要是至關(guān)重要。
晚上：(針對周六周日上課的計劃安排)
星期一：首先你先做完作業(yè)，不知道你得用多長(cháng)時(shí)間。下來(lái)對今天學(xué)的數學(xué)進(jìn)行復習，(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有，要是還有不懂得，畫(huà)出來(lái)，問(wèn)同學(xué)或者老師。然后，做一些關(guān)于今天學(xué)習的相關(guān)例題，加深理解。下來(lái)開(kāi)始做英語(yǔ)做兩篇閱讀(時(shí)間不夠的話(huà)就做一篇吧)，再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的，一般高考的話(huà)，也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時(shí)，遇到一個(gè)生詞查一下，這很影響速度。做完后再對做的閱讀進(jìn)行答案對照，一般的閱讀書(shū)都有答案的詳解呢。對于完形填空找出那些詞語(yǔ)的固定搭配，記到你本上。以后復習看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺(jué)吧。
星期二：還是寫(xiě)完成作業(yè)。下來(lái)復習下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物。對比你記的筆記看著(zhù)書(shū)。進(jìn)行知識點(diǎn)的復習�；�5分鐘調節下、走走。喝口水，下來(lái)開(kāi)始復習英語(yǔ)�；�20分鐘將你學(xué)的一些語(yǔ)法，看看，再找幾道題在那種場(chǎng)景下，去理解這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)!接下來(lái)進(jìn)行一篇閱讀，和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。
星期三：先作業(yè)吧!!!下來(lái)進(jìn)行數學(xué)，還是和星期一一樣，下來(lái)是英語(yǔ)還是和星期一樣。
星期四：作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史，進(jìn)行復習。下來(lái)還是數學(xué)和周一的數學(xué)計劃一樣。
星期五：作業(yè)吧!下來(lái)用一小時(shí)時(shí)間玩玩吧，忙了一周了，休息一小時(shí)。用剩下的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)!
星期六：作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數學(xué)和英語(yǔ))。
星期天：星期天下午你們不上課，就放松放松吧，累了一周了，晚上10:00開(kāi)始，前一小時(shí)物理化學(xué)生物的總復習、后一小時(shí)還是英語(yǔ)，對本周學(xué)到的語(yǔ)法進(jìn)行歸納總結。并對這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復習，最后看下單詞。
晚上：(針對周六周日不上課的計劃安排)
星期一：和周末上課的安排一樣!
星期二：也和周末上課時(shí)周二的安排一樣。
周三：作業(yè)啦!政治地理歷史，進(jìn)行復習。下來(lái)還是數學(xué)和周一的數學(xué)計劃一樣。
周四：數學(xué)和英語(yǔ)。
周五：據我所知你應該今天放學(xué)早。放學(xué)后也不用上課和畫(huà)畫(huà)，那你就玩玩吧。玩到晚上10點(diǎn)，繼續開(kāi)始繼續學(xué)習。數學(xué)英語(yǔ)不解釋的!!!怎樣學(xué)你懂得的!
星期六：允許你睡懶覺(jué)吧，10點(diǎn)起床吧，已經(jīng)算很遲了。10:30開(kāi)始對你的政治歷史地理進(jìn)行總結這一周學(xué)的。進(jìn)行這一周的全面復習。一直到你吃飯時(shí)間!吃完飯還是一樣，40分鐘時(shí)間你知道做什么的。下來(lái)就休息吧。起床4:00 ?對你的物理化學(xué)生物進(jìn)行總復習，將這周學(xué)的全面學(xué)習。該吃飯了把。吃完飯玩玩吧，玩到11點(diǎn)，學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)就好了。
星期天：還是10點(diǎn)起床吧，你能堅持一周也是會(huì )累的，你又很喜歡睡。起來(lái)了背背語(yǔ)文吧，我學(xué)習是對語(yǔ)文很不重視，很少花時(shí)間在語(yǔ)文上。那你就記一小時(shí)吧。下來(lái)再做做作業(yè)。吃完飯，玩會(huì )吧，只能一小時(shí)哦。下午，將數學(xué)好好好好學(xué)習哦。學(xué)兩小時(shí)差不多要吃飯了，吃完飯，就再玩會(huì )吧。、玩到10:30吧，學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)，記著(zhù)要對你以前學(xué)的單詞也進(jìn)行記哦。遇到的固定搭配也必須記得。還有作文的，別人寫(xiě)的.好句子學(xué)會(huì )摘錄。以后你自己就能用了、11:30休息，迎接新的一周的到來(lái)!!!
最后吧：我想說(shuō)，做什么事情都貴在堅持，要持之以恒，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不能覺(jué)得學(xué)習很枯燥乏味還不如你去玩。你要知道你是學(xué)生，你現在的重要任務(wù)還是學(xué)習，其他事情都不是你要做的，你要想著(zhù)你玩時(shí)別人可是再學(xué)習的哦。你面臨的是全國的考生，你喜歡服裝設計，難道你不要為你一直以來(lái)的夢(mèng)想做些什么東西嗎?任何阻擋你好好學(xué)習的事情，浪費你時(shí)間的事情，都要去摒棄，我想你會(huì )的，你只要能堅持你也就能做到的。任何事情都是你試著(zhù)去做你才知道你自己能做到，你才會(huì )覺(jué)得你能適應一個(gè)人的生活去好好的學(xué)習。還有人要是連自己的目標都沒(méi)有，活著(zhù)有什么意思呢。努力你懂得!!!祝你考到一個(gè)好的成績(jì)，我相信你的未來(lái)是美好的。加油哦!!!!
高中學(xué)生學(xué)習的計劃9
1、我們在高中的生活里，需要很多時(shí)間來(lái)學(xué)習各種的科目，需要花費時(shí)間來(lái)考試和上課。在時(shí)間緊湊的日子里，如何將語(yǔ)文學(xué)好，首先我們就需要能夠認識到，學(xué)習語(yǔ)文必須要在一定的時(shí)間里才能夠使得自己形成語(yǔ)文素養，這樣就可以在以后的學(xué)習中，變得相對容易，我們會(huì )越學(xué)越輕松。
2、我們應該學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，充分利用好每一天特別是早上的寶貴時(shí)間。預習是一定要做到的，這樣課堂聽(tīng)課的效率才可能提高，預習過(guò)程中講究合理的分析，理解文章，將自己不懂的可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)，實(shí)在是找尋不到答案的可以上課向老師請教。而在之后的學(xué)習，特別是大學(xué)，我們就會(huì )發(fā)現自學(xué)能力是特別重要的，所以要在這個(gè)時(shí)間段培養起來(lái)。
3、預習過(guò)后就到了課堂時(shí)間，這是個(gè)xxxx重要的時(shí)間段，如果利用得好就能夠事半功倍，就可以將一切的問(wèn)題弄懂，就可以將老師擁有的知識都吸收到自己的身上。一定要認真專(zhuān)注，還有跟著(zhù)老師的步伐，但是有時(shí)候也要有自己的見(jiàn)解，老師不是神。我們可以質(zhì)疑但是一定要有自己的'理由，在認真看過(guò)書(shū)本，分析過(guò)問(wèn)題后跟老師和同學(xué)討論。這是關(guān)鍵的地方，縱向和橫向的討論能夠提高我們的學(xué)習效率。
4、而到了課后，一定要向老師請教，有不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)出來(lái)，這樣才能夠成長(cháng)轉變提高。這樣就可以不會(huì )積累更多的問(wèn)題，一定要將每一天的問(wèn)題都解決。課后要完成好作業(yè)，因為可以鞏固知識點(diǎn)。其實(shí)語(yǔ)文的基礎題都是靠平常積累的，而作文也是需要素材的，經(jīng)常的練習是非常有必要的。而閱讀和文言文則是靠語(yǔ)感，更是長(cháng)期積累。不可一蹴而就，需要對知識系統的分析和掌握。
5、課外時(shí)間也是相當珍貴，閱讀多一些名著(zhù)是很好的，鍛煉感覺(jué)，但是如果不喜歡，可以閱讀經(jīng)典小說(shuō)，或者是評論也可以。這樣可以在不知不覺(jué)中提高語(yǔ)文能力，漸漸就會(huì )愛(ài)上語(yǔ)文了。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃10
暑假的來(lái)臨不僅意味著(zhù)我們的超長(cháng)假期，這也說(shuō)明我在接下來(lái)的下個(gè)學(xué)期里就要成為高二的學(xué)生了!在開(kāi)心的度過(guò)了高一這個(gè)學(xué)期后，班主任最后放假前的那些話(huà)引起了我的關(guān)注。他說(shuō)：“接下來(lái)就是關(guān)鍵的高二了，等到了高三我們差不多就只剩下復習，很少會(huì )上新課。所以下個(gè)學(xué)期的高二就是我們最為重要的學(xué)習時(shí)刻，高三就是我們最為重要的復習鞏固時(shí)刻!”
早在升上高中的時(shí)候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習的覺(jué)悟，雖然比我想象中的要早，但是一點(diǎn)也不會(huì )影響我的學(xué)習任務(wù)，反倒是我謝謝老師及時(shí)的提出來(lái)，讓我的學(xué)習更加有了動(dòng)力!在經(jīng)過(guò)了初三的努力后我考上了我現在的高中，經(jīng)過(guò)了高一年級一年的整頓，我已經(jīng)做好了繼續全力學(xué)習的準備!為了將來(lái)能夠達成我的目標，這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路，沒(méi)有平整的道路該怎樣才能快速奔跑?所以在今后的學(xué)習中我會(huì )加倍努力，為了讓自己的未來(lái)更加美好。
既然要努力就從現在開(kāi)始，在這個(gè)暑假我會(huì )積極的投身到學(xué)習當中。老師們也建議我們去找高年級學(xué)長(cháng)們借到下學(xué)期的書(shū)進(jìn)行復習。在這樣的鼓勵之下，我感覺(jué)找到了學(xué)習的道路，我將自己的在暑假的學(xué)習計劃規劃下來(lái)，希望能在這個(gè)暑假有不一樣的提升!我的學(xué)習計劃規劃如下：
1. 每天的學(xué)習從早晨的`單詞記憶開(kāi)始，每天早上記30-40個(gè)英語(yǔ)單詞，在后面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長(cháng)久的工程，我也不能急功近利，這要到最后只會(huì )丟三落四。
2. 早上看一些下學(xué)期的英語(yǔ)課文和課外的英語(yǔ)故事文章，我喜歡看一些小故事，如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過(guò)了，我可以自己先看一遍英語(yǔ)的，等到故事能流暢翻譯出來(lái)的時(shí)候，看看譯文。這樣不僅可以增進(jìn)我的語(yǔ)法，還可以累積一些好句子。
3. 中午的時(shí)候可以看一些古詩(shī)文，歷史故事、事實(shí)政治。在閑暇的中午，一些看一些過(guò)去和現在的事跡是不錯的打發(fā)時(shí)間的辦法，還能增長(cháng)我在這三門(mén)課的知識。
4. 下午我可以寫(xiě)寫(xiě)數學(xué)試卷，作為弱項的數學(xué)是需要多做才能順手的科目，只是光看公式是不能很好運用到實(shí)際的。
5. 晚上的時(shí)候寫(xiě)一寫(xiě)日記，一天的心得和感受都可以成為內容，寫(xiě)作能力提升的同時(shí)也是對一天學(xué)習的總結。
雖然看起來(lái)一整天都滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但是其實(shí)這其中有很多的可以供我休息的時(shí)間。只要我能按時(shí)的完成規定的任務(wù)，我依然有充足的時(shí)間可以度過(guò)這個(gè)假期。但求快不能丟掉質(zhì)量，要不然整個(gè)暑假都只是在做無(wú)用之功。希望我在暑假中也能不斷提升，在今后也能朝著(zhù)理想前進(jìn)!
這個(gè)學(xué)期的期末考試又結束了，但是在迎來(lái)暑假的時(shí)候，我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)。今年的考試結束后，等到我們再次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)是高三的學(xué)生了。面臨著(zhù)決定自己命運的高考，我卻依然還沒(méi)有準備好翻過(guò)這座大山的準備。雖然早就已經(jīng)有了心理準備，但是看著(zhù)成績(jì)單上我的名字，依然沒(méi)能達到我理想中的分數。雖然有些失望，但是總體來(lái)說(shuō)我還是有些進(jìn)步的。高考是為了能通過(guò)自己的努力改變自己命運的考驗，我可不能在還沒(méi)進(jìn)去就已經(jīng)對自己放棄。
在這個(gè)學(xué)期里，老師已經(jīng)在飛快的趕著(zhù)學(xué)習的進(jìn)度。面對這樣大的學(xué)習量，我對所學(xué)的知識點(diǎn)也掌握的實(shí)在不是特別的透徹。如果只是這樣帶著(zhù)似懂非懂的知識去面對下個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想我的沒(méi)辦法達到自己想要的成績(jì)了。
正好趁著(zhù)這個(gè)暑假，我能好好的梳理和鞏固一下自己在腦海中的這些知識。把這些亂糟糟的知識點(diǎn)全部歸類(lèi)好，免得學(xué)起來(lái)丟三落四的。
我的暑假學(xué)習鞏固計劃如下：
一、梳理階段
在前幾天，我大概花上五天，自己梳理好最近的所學(xué)所記。先分別梳理三主課、再是其它的課程，不能混合著(zhù)來(lái)，這樣只會(huì )更混亂。
二、鞏固階段
面對高一所學(xué)的知識點(diǎn)，很多我都已經(jīng)只是記得模模糊糊的了，面對那些問(wèn)題也只能答上一兩句。這也是我分數不高的主要原因!面對自己已經(jīng)不再熟記的知識點(diǎn)，每個(gè)老師都給我們準備了知識點(diǎn)匯總的復習資料。我可以根據這個(gè)去記憶，去鞏固。
但是在復習之后不要忘了再稍微梳理一下，不要讓自己邊學(xué)邊忘。
三、預習階段
這可能是最為耗時(shí)間的階段了，我也要充分的為這一階段留出時(shí)間。
早在考試前，我就已經(jīng)找到高年級的學(xué)長(cháng)們借到了下學(xué)期的課本。但是面對需要自己去理解和學(xué)習的新知識，我也很難加快速度。幸好在學(xué)長(cháng)的課本上都有很多對知識點(diǎn)的重點(diǎn)標記，這大大的減少了我在學(xué)習上的困難。
四、總結
面對這么多的學(xué)習任務(wù)，我也不知道自己能不能全部做好，也許到了最后也只能做出一些取舍。但是不管我有沒(méi)有信心，我都必須去做，必須要做!這不僅是為了報答父母，更是為了將來(lái)我能實(shí)現自己的夢(mèng)想。無(wú)論這期間有多難，我都會(huì )全力前進(jìn)!
高中學(xué)生學(xué)習的計劃11
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標
為實(shí)現以下規劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習，養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：積極適應各科教師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應、穩定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是：重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣，形成適合自己的學(xué)習方法，做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養成、規律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)溫習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后，自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地溫習。此時(shí)也要注意調整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期�？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調整，自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
1、預習
預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對教師的依賴(lài)，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的'習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待教師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課
聽(tīng)教師講課是獲取知識的最佳捷徑，教師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是教師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
A） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
B） 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
C） 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作教師的合作者，學(xué)習的參與者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟教師講課的思路，對教師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。
D） 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握教師的解題方法，學(xué)習思路。
E） 抓住教師講課的重點(diǎn)。即不能忽視教師講課的開(kāi)頭和結尾，開(kāi)頭，往往寥寥數語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和溫習提示。同時(shí)還要注意教師反復強調的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
G） 注意和教師的交流，聽(tīng)課要與教師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，溫習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。
4、溫習
及時(shí)溫習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，溫習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的溫習要求是一下幾點(diǎn)：
A）課后回憶，即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。
B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)教師的幫助。
D）看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
E）單元溫習的要求：
a) 本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò )；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來(lái)）；
c）自我體會(huì )：對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補上。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間，我將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫(xiě)這份計劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學(xué)習，我個(gè)人認為高中的學(xué)習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長(cháng)。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃12
開(kāi)學(xué)的時(shí)間越來(lái)越臨近，我也馬上就要步入高中最關(guān)鍵的一個(gè)階段，成為一名背負著(zhù)未來(lái)重擔的高三生。將我所有的知識體系做一個(gè)更加詳細的挖掘和深思，將種種知識牢記并且運用在考試上是我在高三這一年中必須要做到的事情。如果說(shuō)高考是一個(gè)比賽的話(huà)，我現在就是要用一年的時(shí)間來(lái)進(jìn)行熱身運動(dòng)，再用三天的時(shí)間將我平生所學(xué)一一驗證。
為了達成這一目標，我決定在新的學(xué)期設立一個(gè)學(xué)習計劃，此計劃只為初稿，具體的情況還是需要上了高中以后向老師請教，按照老師的節奏和方式更好地優(yōu)化我的計劃。
1、早晨要做到六點(diǎn)到六點(diǎn)半之內起床完成洗漱工作，在前往學(xué)校上早自習的路上也不能忘記學(xué)習，準備一本小的英語(yǔ)隨身記，在路上背誦單詞。不要求在這一路上背誦多少，但必須要對20個(gè)以上的單詞和句子熟悉，讓我能夠在早自習上迅速的背下來(lái)。
2、課堂上按照老師的節奏完成各項學(xué)習，因為老師都是有著(zhù)很多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，對于高三的考點(diǎn)和學(xué)生的復習學(xué)習都有著(zhù)非常深刻的心得。在這方面我遠不如老師專(zhuān)業(yè)，而且老師也一直向我們強調在學(xué)校按照老師的教學(xué)而學(xué)習，不要試圖自己一個(gè)人鉆研，那只會(huì )讓我們事倍功半。
3、每天課間的時(shí)間也不能放過(guò)，除了必要的諸如上廁所等活動(dòng)，其他時(shí)間都可以拿來(lái)做一下練習題，起碼也能做完一道較為經(jīng)典的數學(xué)大題，熟悉公式的.運用和邏輯思維的正常運轉。
4、中午因為要保持午飯營(yíng)養和午睡時(shí)長(cháng)，因此必須要減少學(xué)習時(shí)間，不能占用休息，否則一定會(huì )影響下午的學(xué)習質(zhì)量。
5、在晚自習回家后，吃完夜宵就回房復習今天所學(xué)習的各種知識點(diǎn)，并將錯題集拿出來(lái)重新解答之前做錯的題目。并且觀(guān)看一集xx名師視頻，結合白天老師的教導進(jìn)一步的深入學(xué)習。
6、每天在十二點(diǎn)之前一定要睡覺(jué)，保證一晚充足的睡眠，為第二天的學(xué)習提供足夠的精力，也是為自己的身體而著(zhù)想。
目前，這只是我一些初步的看法，也許在開(kāi)學(xué)后實(shí)行計劃中會(huì )出現一些矛盾沖突，但是這并不要緊，總體來(lái)說(shuō)在高三這一年最重要的就是學(xué)習的態(tài)度，這篇計劃更重要的是提醒我督促我，讓我能夠一心放在學(xué)習上，無(wú)視外來(lái)的誘惑。
我相信，我在高考中一定會(huì )獲得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，考上我理想的xx大學(xué)，在學(xué)校金榜題名！
高中學(xué)生學(xué)習的計劃13
1、語(yǔ)文
語(yǔ)文是一門(mén)需要日積月累才能學(xué)好的科目，有人認為學(xué)習語(yǔ)文很容易，不用過(guò)于認真的對待、其實(shí)不然，語(yǔ)文雖然不是一門(mén)難學(xué)的科目，但也絕對不是一門(mén)好提高成績(jì)的科目、
首先，自己要想提高語(yǔ)文成績(jì)，就必須提高對基礎知識的積累，平時(shí)我會(huì )多掌握一些詞匯的讀音和字型、
然后，課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò)，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力、
鍛煉自己的寫(xiě)作的能力、
爭取在高二的上學(xué)期期語(yǔ)文成績(jì)達到90分、
2、數學(xué)
其實(shí)初中時(shí)的數學(xué)成績(jì)還算OK了，中考時(shí)還考了100多分，不過(guò)初中時(shí)的函數就學(xué)的不太好，以至于高中的數學(xué)成績(jì)會(huì )直線(xiàn)下滑，高中數學(xué)函數知識應用的比例很大，所以自己在很多章節里學(xué)習都很吃力、
今后我上課時(shí)一定好好聽(tīng)講，課下多做一些針對性的練習，將函數這一部分的內容弄懂、弄透，并且在最后的系統復習里，抓住重點(diǎn)，讓自己的數學(xué)成績(jì)有一次飛躍般的提高、
爭取在高二的上學(xué)期期數學(xué)成績(jì)85分以上、
3、英語(yǔ)
英語(yǔ)一直就是一門(mén)很讓我頭痛的科目，不過(guò)自覺(jué)得還是一門(mén)很好學(xué)的科目，只不過(guò)成績(jì)一直不理想罷了、初中時(shí)的英語(yǔ)糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實(shí)初中時(shí)在英語(yǔ)上花的財力和精力很多，只不過(guò)自己不喜歡背東西、畢業(yè)的那個(gè)暑假里，更是天天看英語(yǔ)，用2、3個(gè)月的時(shí)間搞定了那6本English，不過(guò)高中的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)還是那么吃力，但我明白最根本的問(wèn)題就是不背單詞、
爭取在高二的上學(xué)期期英語(yǔ)成績(jì)達到90分、
4、地理
可以說(shuō)是我認為學(xué)的一門(mén)課，上課不曾認真聽(tīng)過(guò)，考試也都會(huì )，成績(jì)也不差、不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，這種學(xué)習態(tài)度可不好、
今后在地理課上認真聽(tīng)講，課下認真復習，多做題，將題與圖結合起來(lái)，用思維在大腦里編制一個(gè)地球，便于自己更好的學(xué)習地理、
爭取在高二的上學(xué)期期地理成績(jì)達到95分、
5、歷史
我對古代史和外國近代史的學(xué)習還算OK，只不過(guò)對中國近代史的學(xué)習還不夠透徹，大腦里沒(méi)有一個(gè)系統的結構，對中國近代史的理解很理解很混亂、而且自己在材料題和簡(jiǎn)答題上丟分很多，主要是課本上需要背的`東西總是記得不牢固、
今后著(zhù)重對中國近代史進(jìn)行系統的復習，課本上需要背誦的知識點(diǎn)一定記住、
爭取在高二的上學(xué)期期歷史成績(jì)達到85分、
6、政治
在政治的學(xué)習上所遇到的問(wèn)題和在歷的問(wèn)題很相識，都是上課不認真聽(tīng)講、課下不背、在考試時(shí)尤其在客觀(guān)題上，丟分很多、
今后自己上課要認真聽(tīng)講，課下多背書(shū)、而且要多做客觀(guān)題，將學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)和材料結合起來(lái)答題、
爭取在高二的上學(xué)期期政治成績(jì)達到90分
高中學(xué)生學(xué)習的計劃14
1、每天的作息時(shí)間要有規律
2、每天要能幫父母做家務(wù)
3、每天看電視、游戲和上網(wǎng)不超過(guò)2小時(shí)
我這樣的安排很多人都會(huì )絕得哪還有學(xué)習時(shí)間呢？我告訴你這些時(shí)間是可以合理劃分的。
�。�7:00-9:00）陪媽媽逛逛菜市場(chǎng)買(mǎi)菜做早餐，呼吸新鮮空氣的同時(shí)可以幫父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，畢竟我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了分擔和懂得了責任。
�。�9:00-12:00）我們有三個(gè)小時(shí)，劃分成三節課，每節課50分鐘，中途休息10分鐘。
第一節課：在電腦或手機端閱讀云詞4“書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)有聲讀物”級別2中選擇書(shū)去閱讀，把不認識的單詞可以直接加到云詞4的筆記本中，便于下次復習。
第二節課： 在明白了文章的意思和關(guān)鍵單詞后，這節課就是主要不斷反復去聽(tīng)，并且只看英文在頭腦中直接形成中文翻譯，一般聽(tīng)三遍就可以掌握了這本書(shū)。
第三節課：先用20分鐘去復習一下，第一節課添加的單詞筆記本。這節課的主要目的是能夠讓我們在只聽(tīng)朗讀就能夠通過(guò)默寫(xiě)，把這篇文章記錄下來(lái)。
上午的這三節課我們學(xué)習完后，我們能把整篇文章默默的記在心中。這就會(huì )讓我們信心大增，下午的學(xué)習就更會(huì )有干勁了。
�。�12:00-15:00）我們中午有三個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)吃飯休息，睡上一個(gè)小時(shí)的午覺(jué)，補充精力迎接下午的挑戰。
�。�15:00-18:00）下午時(shí)精神比較集中的時(shí)候，我們這個(gè)時(shí)候來(lái)背單詞效果最好，但最好是洗把臉清醒了再來(lái)哈。同樣分三節課。
第一節課：利用云詞英語(yǔ)的筆記本復習上午閱讀中的陌生單詞，強化記憶。
第二節課：利用云詞英語(yǔ)背誦四級的單詞，原因后面細說(shuō)，每天要背誦100個(gè)新的四級單詞，并加到筆記本中，便于復習。
第三節課：利用云詞英語(yǔ)專(zhuān)版內的高中習題，做上30道題，鞏固學(xué)習內容。
接下來(lái)，我細說(shuō)一下為什么我們要背四級的單詞，高考用的上嗎？會(huì )不會(huì )太難？會(huì )不會(huì )太多呢？只要說(shuō)一點(diǎn)，就可以理解了。
我的經(jīng)驗是，四級的單詞量能掌握在英語(yǔ)作文上會(huì )有很多的幫助，寫(xiě)作的最大瓶頸就是不會(huì )使用高階詞匯，要是寫(xiě)作文時(shí)用到副詞（conversely 相反地）比用（but，so）要好很多。文章的.用詞優(yōu)美容易得高分。還有一點(diǎn)就是你要是只記住低階的詞匯，背誦了高階的詞，在寫(xiě)作使用的時(shí)候就往往想不起高階的詞匯了，這就會(huì )造成寫(xiě)作的瓶頸。所以我們要背四級的詞匯，上大學(xué)后就背六級的詞匯，你總比別人快一步，成績(jì)也會(huì )比別人高一層。
晚上就是放松，休息好好玩，晚上十點(diǎn)時(shí)要寫(xiě)一篇100字左右的作文，主要是一些時(shí)事新聞的評論和議論文這些內容。開(kāi)始的時(shí)候寫(xiě)起來(lái)，會(huì )比較困難，用一個(gè)比較笨的辦法先用中文去寫(xiě)一篇，再用英文翻譯。用手機上的云詞英語(yǔ)去翻譯速度很快，這樣寫(xiě)作速度會(huì )很快可以參考云詞英語(yǔ)上的例句，而且慢慢習慣了語(yǔ)法的應用和句子的連貫就可以直接用英文來(lái)評論。
學(xué)好英語(yǔ)并不難，就看我們是否有信心去學(xué)，是否有恒心堅持著(zhù)按照計劃做下來(lái)，是否有耐心聽(tīng)老師的嘮叨。
暑期這兩個(gè)月，考神就陪在你身邊！
僅供參考，很多童鞋的學(xué)習方法不一樣，因人而異。
高中學(xué)生學(xué)習的計劃15
我們高中階段的第二年已經(jīng)結束了，在過(guò)完高二這個(gè)暑假后，自己馬上就要迎來(lái)高中最關(guān)鍵的一年，同時(shí)也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關(guān)鍵的一年，自己在暑假也要有高三時(shí)的那種緊迫感，時(shí)刻為學(xué)習而準備著(zhù)。我在暑假的大部分時(shí)間也會(huì )花在學(xué)習上，讓自己在暑假在家的期間，自己學(xué)習可以去取到很大的進(jìn)步。
首先，因為自己是一名文科生，也同樣有著(zhù)我們大部分文科生的通病，那就是數學(xué)成績(jì)比較不好。自己在過(guò)去的兩年里，自己是數學(xué)成績(jì)一直在及格線(xiàn)附近徘徊，這是一種非常不好的學(xué)習現象，說(shuō)明自己的數學(xué)學(xué)習是真的不過(guò)關(guān)。自己的數學(xué)成績(jì)也經(jīng)常低于班上的數學(xué)平均分，拖累了其他學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)最后影響自己的總成績(jì)和在班上的排名。數學(xué)的分值很大，在最后高考中也可以幫助自己拉開(kāi)和別人的分數差距，增加自己在高考中的競爭力。
自己這樣的數學(xué)學(xué)習表現，在高三這一年里肯定是行不通的，所以必須在暑假的時(shí)候，就要著(zhù)手準備改正這種不好的表現。自己一個(gè)人去學(xué)習數學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，對于我這種數學(xué)基礎薄弱學(xué)生肯定是行不通的，所以自己還是會(huì )報一個(gè)相應的高三數學(xué)補習班，讓自己在補習班老師的幫助下，盡快的在這兩個(gè)月里提升自己的數學(xué)成績(jì)。自己在暑假平時(shí)的時(shí)間里，也會(huì )經(jīng)常通過(guò)做數學(xué)習題，來(lái)復習自已過(guò)去兩年的數學(xué)知識。老師們在高三時(shí)，也會(huì )系統的重新復習一遍高中所有的數學(xué)知識，所以我相信在經(jīng)過(guò)兩次的`數學(xué)知識復習之后，自己的數學(xué)成績(jì)可以在最后一年有很大的提高。
然后，是暑假的文綜學(xué)習計劃，自己的文綜學(xué)習還可以，文綜成績(jì)也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學(xué)習中有一個(gè)非常大的問(wèn)題，那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了，有些題目會(huì )寫(xiě)不完，這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好，那么自己的文綜成績(jì)也一定可以提高到班級上游，同時(shí)自己的總成績(jì)也將會(huì )有的可觀(guān)的改變。所以這次暑假中，自己應該多寫(xiě)文綜后的大題，鍛煉自己對于這些大題的思維能力，提高自己的寫(xiě)題的速度，讓自己按時(shí)完成文綜科目的考試內容。
以上就是我高二暑假文科兩大點(diǎn)的學(xué)習計劃，這也是我文科學(xué)習中，最妨礙自己學(xué)習成績(jì)上升的兩個(gè)毛病，我相信自己在暑假里可以盡量甩開(kāi)這兩個(gè)毛病，讓自己在高三有一個(gè)更好的自身學(xué)習條件。
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