初二學(xué)習計劃作文
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標,續寫(xiě)新的詩(shī)篇,是時(shí)候認真思考學(xué)習計劃該如何寫(xiě)了哦。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔!以下是小編收集整理的初二學(xué)習計劃作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初二學(xué)習計劃作文1
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一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則:
(一)聽(tīng)力:
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影,復習就內容,檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數遍。
(二)口語(yǔ):
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯:
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
初二學(xué)習計劃作文2
初二下學(xué)期的學(xué)習就是糾正初一的缺點(diǎn),鞏固初二的知識點(diǎn),打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點(diǎn)。
新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習意味著(zhù)新的開(kāi)始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習的難度增加,知識范圍更廣,課程的內容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達清楚,這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期,課業(yè)負擔重,學(xué)習特別累,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,如何正確的解和把握初二年級的學(xué)習?
第一。主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。
數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習,除上課認真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí),每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū),課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學(xué)期除聽(tīng)好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì )涉及奧運的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文,可以多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多。
第三。要養成良好的學(xué)習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣,例如一些男生比較粗心、對簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習熱情不能長(cháng)期保持等等,一些女生的學(xué)習上容易分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)準備錯誤集錦本,遇到容易出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復習時(shí)就能有的放矢,有條不紊。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位,有好的學(xué)習習慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對容易沖刺上去。
第四。帶著(zhù)興趣,帶著(zhù)問(wèn)題,帶著(zhù)目的聽(tīng)課。
根據課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時(shí)要弄清下一節課的內容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結,歸納出所講知識的框架,然后做相關(guān)練習和輔導。
第五。課后溫習加鞏固練習。
每次聽(tīng)完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導資料,做一些相關(guān)的習題,F在的輔導資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導書(shū)。在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì )選擇,可以咨詢(xún)以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請教老師,有意識地提前解的學(xué)習初三、中考的試題,并分項對相關(guān)中考題類(lèi)整理,進(jìn)行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目,系統解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn),并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績(jì)較差的學(xué)生逐漸區分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀(guān)體現,它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用等。在初二結束時(shí),可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jì)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中,該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jì),也可以解自己在各科學(xué)習中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個(gè)細微的知識點(diǎn)都有可能會(huì )在中考被考察到,所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的知識點(diǎn)輕言放棄。并且,初二下學(xué)期的成績(jì)也可能會(huì )是將來(lái)所要報考的高中對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據之一,初二代表初中學(xué)習的中間階段學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是否穩定、初中前半段學(xué)習知識的掌握情況等等,所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習,考察自己基礎階段的學(xué)習情況如何,以最快的速度做好查漏補缺的工作,因為到初三是沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎知識補充復習的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結:只要初二、初三的成績(jì)穩定一直很平穩,預測中考正常發(fā)揮,一定可以取得很好的成績(jì)。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累知識的過(guò)程,初二有計劃的學(xué)習和生活,持之以恒一直堅持下去,再加上好的學(xué)習習慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對容易沖刺上去,相信成功一定離你不遠。
初二學(xué)習計劃作文3
嶄新的初二 新學(xué)期新打算暑假是短暫的,可暑假又是漫長(cháng)的,跨過(guò)了快樂(lè )的假期,一條嶄新的學(xué)習道路敞開(kāi)著(zhù)!
我們已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了,我們應該懂事了,還應該要有新的打算了。昨天,我曾經(jīng)是個(gè)調皮搗蛋,愛(ài)講笑話(huà),人稱(chēng) 故事大王 的小朋友;而現在,我是個(gè)比較懶惰,性格外向的小男孩,F在,我是個(gè)高年級的小學(xué)生了!首先,我要改掉懶惰的壞毛病,無(wú)論在什么情況下,別人如何的喧鬧,我都要克制自己,不能放下寫(xiě)到一半的作業(yè)去和別人說(shuō)話(huà),打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí),玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘,不能像四年級是一樣故態(tài)復萌,我要改變自己,要征服自己的缺點(diǎn)!周老師在成績(jì)單的學(xué)生評語(yǔ)上對我說(shuō): 你是個(gè)聰明的孩子,但是,你的聰明沒(méi)有用在學(xué)習上,如果你把聰明用在學(xué)習上老師一定很高興! 就差這么一步,周老師就會(huì )把我看成一名好學(xué)生,周老師對我多有期望!我不能辜負老師的一片好心!我還要每天擠出時(shí)間來(lái),把白天的事記在一本本子上,等到有時(shí)間,在把這無(wú)窮無(wú)盡的生活寫(xiě)成一片長(cháng)長(cháng)的作文,日復一日,我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)!
為自己加油吧!努力吧!文章上已經(jīng)說(shuō)了,就差一步 改!我不能違背我的諾言,我一定要成為一個(gè)讓老師開(kāi)心的好學(xué)生!
初二學(xué)習計劃作文4
隨著(zhù)炎炎暑假的離開(kāi),接踵而至的就是新學(xué)期了。新學(xué)期,新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,我就是一名初二的學(xué)生了,就不再是個(gè)還充滿(mǎn)著(zhù)天真和稚氣的小女孩。老師說(shuō),初二是初中里最關(guān)鍵的一年,一定要把握好這年的學(xué)習,這關(guān)系到中考。這些話(huà),總讓我的心洶涌澎湃,讓人期待,讓人興奮!
既然是新學(xué)期,我也要拿出新的計劃來(lái)好好學(xué)習。以下是我主要的新學(xué)期的計劃:
1. 關(guān)于課前,必須得好好預習,用查資料的方式來(lái)提前知道書(shū)本上講的是什么,需要我們鞏固的是什么,要牢記的是什么,要了解的是什么。
2. 關(guān)于上課的時(shí)候,要認真上課,思維要跟著(zhù)老師的思維想問(wèn)題,并且還要積極舉手答問(wèn),做好筆記,不能開(kāi)小差,更不許上課討論一些跟課堂無(wú)關(guān)的事情。
3. 關(guān)于課后,時(shí)不時(shí)要溫習一下所學(xué)過(guò)的知識。還可以再拓展課外的知識,所謂“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。溫習時(shí),若還是有不懂的問(wèn)題,要與同學(xué)討論,或直接請教老師。
4. 與同學(xué)們要和諧相處,不能因為一點(diǎn)小事就打“冷戰”,對任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自己的錯,也要好好地和同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結的,沒(méi)有利益關(guān)系的存在,對友誼沒(méi)有多大的影響。要珍惜現在的友誼,對朋友同學(xué)要真摯誠懇。
5. 對老師長(cháng)輩要尊重,我要以微笑去對待所有長(cháng)輩老師。在成長(cháng)路上,是他們一路陪伴著(zhù)我們,像一展照明燈一般,照亮我們的前方。
……
以上就是我的新學(xué)期的計劃,我們要以最好的一面去迎接新的事物。
飛翔吧,我們的夢(mèng)!只要努力,我們的夢(mèng)一定會(huì )到達那個(gè)未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢(mèng)想》:
“……最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達,實(shí)現了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂……”
初二學(xué)習計劃作文5
暑假過(guò)后,又一屆學(xué)生將會(huì )步入初三,對于新初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅要開(kāi)始著(zhù)手準備即將到來(lái)的中考,也將迎來(lái)一門(mén)新的'課程,化學(xué)的學(xué)習。
作為一門(mén)新課程,化學(xué)需要理解記憶的知識比較多,所以新初三的學(xué)生利用暑假,提前學(xué)習一些簡(jiǎn)單的知識點(diǎn),既可以新學(xué)期里對化學(xué)課不太陌生,也可以為以后的學(xué)習和中考前的全面復習打好基礎。
暑假對化學(xué)的預習學(xué)習,學(xué)生可以采取分步驟的學(xué)習方法。先翻看課本熟悉化學(xué)元素周期表、簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、將同族元素分成板塊,進(jìn)一步可以了解化學(xué)儀器的使用方法和要求,方程式等基礎知識。
在對基礎知識學(xué)習的同時(shí),可以背一些需要記憶的內容。初三化學(xué)知識是比較零散、抽象的,但只要找到基本的規律,初中化學(xué)知識并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的學(xué)習,學(xué)生要找準哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習有幫助,并加強理解和記憶。
在學(xué)習的過(guò)程中,學(xué)生也可以選擇一些有解題思路的指導書(shū),著(zhù)重理解例題中的各類(lèi)題型的解題思路和解題方法。并且根據自己的學(xué)習情況適當做一些習題,通過(guò)做習題,既可以檢驗自己對知識掌握得是否牢固,也可以發(fā)現自己在學(xué)習當中存在的問(wèn)題。
自主學(xué)習能力不是太好的學(xué)生,也可以到陽(yáng)光,在老師的一對一輔導下對化學(xué)進(jìn)行學(xué)習。陽(yáng)光的暑假輔導課程,聘請的老師全都是全國各地一線(xiàn)在職教師,能夠熟練引導學(xué)生們對新知識進(jìn)行學(xué)習。
并且陽(yáng)光的暑假輔導課程,采用網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué),炎熱的夏日,學(xué)生只需坐在家里就可以上課,課程還可以全程錄制,學(xué)生可以反復觀(guān)看課程視頻,對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固強化。
初二學(xué)習計劃作文6
今天是星期四,經(jīng)過(guò)一周的初中生活,后天就可以放假了。該給我的假期加點(diǎn)什么精彩計劃呢?我坐在椅子上冥思苦想著(zhù)。對了!,我從抽屜里那出一張紙,馬上就列好了我的計劃:
周六,做完作業(yè);星期天,9:00看動(dòng)畫(huà)片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃飯;13:00看《漫天下》;15:00去跳繩;16:00—17:00打游戲。
“哈哈”,我報著(zhù)我的“精彩”計劃美美的睡了一覺(jué)。第二天,我哼著(zhù)小曲來(lái)到學(xué)校上課。上午,一切都在我預料之中發(fā)展著(zhù),周六的計劃已完全可以實(shí)施了?墒堑搅讼挛,唉……第一節是數學(xué),老師給我們講完課后,發(fā)表了一通話(huà):“同學(xué)們,你們已經(jīng)是初中生了,所以作業(yè)自然也就多了;厝グ丫毩晝、課時(shí)作業(yè)做了!薄翱墒抢蠋,你已經(jīng)給我們布置過(guò)……”一為“仁兄”剛想讓老師“回心轉意”,就被老師那雙舉起來(lái)的“令牌”給嚇住了!吧衔缒菐椎李}也算作業(yè)嗎?不過(guò)是‘小菜’,這上的才是‘正餐’!比缓罄蠋熅惋L(fēng)塵仆仆的去了。揮一揮雙手,帶走了我的第一個(gè)計劃。
第二節是英語(yǔ),同上次一樣,英語(yǔ)老師也帶走了我一個(gè)計劃,送來(lái)了一份“正餐”
接下來(lái)的語(yǔ)文、歷史……放學(xué)了,我緩慢的走在回家的路上,手里拿著(zhù)剩余的最后一個(gè)美好計劃……回到家,我從書(shū)包拿出作業(yè),準備為最后一個(gè)美好計劃而奮斗時(shí),爸爸滿(mǎn)面春光的向我走來(lái):“女兒,看,這是你爸爸我為你‘淘’到的資料書(shū),怎么樣?可不要辜負了我喲!”“什么!”
晚上,我做著(zhù)作業(yè),看著(zhù)那張報廢的計劃,唉……別了,我的動(dòng)畫(huà)片;別了,我的乒乓球……別了,別了!
唉!無(wú)奈地初中生活……
初二學(xué)習計劃作文7
初二了,我也要開(kāi)始認真學(xué)習了,畢竟中考離我已經(jīng)很近了,所以我為自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃,我一定要認真的按照計劃學(xué)習。
1. 每天早上6:30起床,用30分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,7:00從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè),不抄答案,認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5. 對于副課即歷史、地理、生物、政治每學(xué)完一課后,要用心去做課外習題書(shū),做的時(shí)候要做到不抄答案,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案,要等到全部做完后,再去找答案。
6. 對于主課即數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要做練習題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
初二學(xué)習計劃作文8
人生如畫(huà),赤橙黃綠青藍紫,七色全矣!人生的目標并不在乎最終的成與果,注重的則是,在人生畫(huà)中怎樣去涂,怎樣去畫(huà)。而在大千世界中,細節掌控著(zhù)一切,失敗之后并不需要氣餒更多的是去改正,盡自己的可能做到完美!
時(shí)光消逝!萬(wàn)物由花開(kāi)到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落,時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰寒的強者,而我們則在其中徘徊,成長(cháng),一個(gè)春秋的輪回,而我只能駐足!上學(xué)期,所種之因,便結所成之果!上學(xué)期我經(jīng)歷了初一,嘗識了種種事因,可謂歷其事煉其心!在學(xué)習中如果大多數學(xué)生一樣努力學(xué)習,渴望在考試中取得好成績(jì),上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中,渴望吸取老師這神識中獨特的學(xué)習精神,做好筆記,玩成作業(yè),認真復習!
一個(gè)全新的時(shí)代來(lái)臨,勇敢的去挑戰!初二,其心理程度又一個(gè)新的階層,我要更加的努力,以更積極的態(tài)度去學(xué)習,其時(shí)并不難探求,人們缺乏的只是主動(dòng),如果積極地去邁出一步,你將獲得到萬(wàn)倍的碩果,我一定會(huì )去勇敢的,大膽的,邁出這一步。年級30名不是夢(mèng),關(guān)鍵是爭取,夢(mèng)想是動(dòng)力,如此成功的碩果將會(huì )放出異樣的光彩!
“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小!睅p峰初陽(yáng),芒針萬(wàn)放……!
初二學(xué)習計劃作文9
從今年的九月一日開(kāi)始,我將是初二的學(xué)生,我又進(jìn)入了我新得初中生涯。
在這個(gè)新的學(xué)期中我將重新規劃我自己的學(xué)習生活,在初一的學(xué)習中讓我明白了初中對我人生是有多么的關(guān)鍵。如果我在自己的初中生活中渾渾噩噩的混過(guò),那我的人生就徹底的完了,我為自己的人生劃上了一個(gè)抹不去的記號。所以這個(gè)學(xué)期我要認認真真的重新規劃我的學(xué)習計劃。
初二,新的學(xué)期新的開(kāi)始。我告別了快樂(lè )愉悅的初一又迎來(lái)了新生活的初二,對于我來(lái)說(shuō),它是一個(gè)新的開(kāi)始,我要為自己的初二畫(huà)上人生中最完美的句號。
在語(yǔ)文上,我不是很喜歡上語(yǔ)文課,因為我不喜歡看太多的文章,文鄒鄒東西讓我看了很不舒服。但是,對于自己放縱,我很隨意。就是因為這樣我的語(yǔ)文就這樣輕輕松松的被我給拉了下來(lái)。
但是,從初二的學(xué)期開(kāi)始,我將重新認識語(yǔ)文,重新學(xué)習語(yǔ)文這門(mén)科目。我將從語(yǔ)文最基礎的地方學(xué)起,我會(huì )多讀一些名著(zhù),多看一些文言文,將自己的語(yǔ)文成績(jì)提上去。這樣的話(huà),我就會(huì )有了更大的成長(cháng)。
在數學(xué)上,我比較偏好數學(xué)這一課,因為,我覺(jué)著(zhù)數學(xué)比起語(yǔ)文來(lái)說(shuō),數學(xué)比較好一些。但是,媽媽說(shuō)過(guò),在自己學(xué)的科目上不能偏科,所以,我將把數學(xué)的學(xué)習時(shí)間分一點(diǎn)到語(yǔ)文的那一科上面,將自己的作息時(shí)間再分配均勻一些,這樣的話(huà),語(yǔ)文學(xué)好了,數學(xué)也就提上去了。
在英語(yǔ)上,主要的就是背單詞。但是,以前就是因為自己比較懶,不愿意背單詞,成績(jì)雖是好,但是卻對自己來(lái)說(shuō),這樣的成績(jì)不是很理想。所以,我將從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始用自己的時(shí)間來(lái)背單詞,時(shí)間不用過(guò)多,十分鐘就夠。背得多少,就是多少,如果一時(shí)求成,這樣的話(huà)只是偷雞不成,反蝕把米。做事情一步一步的來(lái),這樣才會(huì )更好。
雖說(shuō)這個(gè)學(xué)期增添了新的科目,但是,對于自己來(lái)說(shuō),時(shí)間,分配均勻了,學(xué)習不成問(wèn)題。成績(jì)不是問(wèn)題。
初二,新的生活新的開(kāi)始,我將和同學(xué)們站在同一條起跑線(xiàn)上,當槍聲響起,我將開(kāi)始新的起跑,我要沖在前端。因為,我要看向我做過(guò)的路,我是否有后悔過(guò)。
初二,我將重新開(kāi)始我的新生活,我將開(kāi)始我的新學(xué)期。
我的新學(xué)期,我的新生活,請期待我這一學(xué)期的改變。你們將會(huì )看到不一樣的我。
篇五:來(lái)年的學(xué)習計劃
我們的學(xué)習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是,這使我積累了許多知識,又讓我有一個(gè)好的學(xué)習目標。
1.每天必須九點(diǎn)睡覺(jué),以便明天精神上課。
2.星期一至星期四不準看電視、玩電腦。
3.多看些課外書(shū),豐富一下自己的腦袋。
4.晚上都要預習課本。
5.若遇到不懂的問(wèn)題向老師或同學(xué)提問(wèn)。
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