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初三中考生如何制定寒假復習沖刺計劃?

時(shí)間:2020-11-29 15:42:29 學(xué)習計劃 我要投稿

初三中考生如何制定寒假復習沖刺計劃?

  初三學(xué)生們在上半學(xué)期因為要學(xué)習新課程所以學(xué)習時(shí)間很緊張,如果有沒(méi)有消化好的新知識可以利用寒假時(shí)間好好地進(jìn)行鞏固提高,到了下半學(xué)期開(kāi)始時(shí)間將會(huì )更緊張,進(jìn)入系統復習的話(huà)根本沒(méi)有時(shí)間去鞏固沒(méi)有掌握牢固的知識,所以對于初三的學(xué)生們來(lái)京,寒假是一個(gè)查缺補漏、沖刺提分的黃金時(shí)期,希望每一名初三生都能把這一段時(shí)間高效地利用起來(lái)。

初三中考生如何制定寒假復習沖刺計劃?

  那么,如何利用好初中最后一個(gè)寒假,達到查缺補漏的效果呢?同學(xué)們可以通過(guò)制定寒假學(xué)習計劃,讓自己的學(xué)習更加有序,達到事半功倍的效果。雖然學(xué)習計劃的制訂需要因人而異,有一些原則還是值得注意的。

  1、制定計劃表,計劃中不要有勉強成分

  建議同學(xué)們做一個(gè)寒假計劃表,安排好自己每天要做的事情,按照計劃學(xué)習。制訂的計劃絕對不要有勉強的成分,這是制訂計劃時(shí)最忌諱的問(wèn)題。寒假里,同學(xué)們可自由安排的`學(xué)習時(shí)間比較充足,每個(gè)同學(xué)可以根據自己的情況,選擇記憶效果最佳的時(shí)段,來(lái)安排需要記憶的語(yǔ)文、英語(yǔ)等內容,復習效果會(huì )事半功倍。在晚上睡覺(jué)前,可以在腦海中過(guò)一遍當天復習的知識點(diǎn),效果也會(huì )很好。另外,一天中各學(xué)科的復習應該穿插進(jìn)行,也利于提高效率。

  2、積極調整心態(tài),在學(xué)習上揚長(cháng)補短

  中考看的是考試總分,考生各科成績(jì)均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。比如很多考生數學(xué)不好,主要是害怕數學(xué),認為自己沒(méi)有數學(xué)天賦,學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示,要經(jīng)常告訴自己“數學(xué)我一定行!”然后在時(shí)間的分配上,很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后,等到不得不做時(shí),才硬著(zhù)頭皮做,這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復習的第一門(mén)來(lái)做,這時(shí)精力比較集中,克服困難的信心也會(huì )增強。其實(shí)只要努力,大部分學(xué)生的偏科現象都可以糾正過(guò)來(lái)。除了在弱項上多花時(shí)間外,強項也不能放松。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數學(xué)不錯,就很少花時(shí)間在數學(xué)上,結果到了中考時(shí),數學(xué)成績(jì)反而下降了。

  3、按照中考體育成績(jì)要求,進(jìn)行體育鍛煉

  放假期間,同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng),既能增強身體素質(zhì),還能陶冶情操、磨煉意志。例如,籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初三學(xué)生而言,更要加強體育鍛煉,別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績(jì)。游泳項目也進(jìn)入了中考體育測試的內容,很多長(cháng)跑有困難的同學(xué),不妨在假期加強游泳訓練,在體育測試中可以占有一定的優(yōu)勢。

  4、選擇補習班進(jìn)行輔導切記盲目

  不是所有的孩子都能學(xué)習好,就像不是所有的孩子都會(huì )畫(huà)畫(huà),都懂音樂(lè )一樣,人的天分不同,所長(cháng)就不同,家長(cháng)對孩子沒(méi)有充分了解,客觀(guān)認識,盲目地上什么學(xué)習班,一味地追求文化課成績(jì),一定會(huì )適得其反的。如果孩子不喜歡閱讀,只是上學(xué)習班,就想把作文的水平提高,這恐怕有失偏頗了,諸如此類(lèi)做法也應該很多。

  不同的孩子其實(shí)在寒假可以有不同的學(xué)習方式,成績(jì)稍低的同學(xué)在寒假中應該更注重基礎知識的學(xué)習,成績(jì)適中的同學(xué)可以選擇其他補習方式,做適合自己的針對性學(xué)習,成績(jì)比較好的同學(xué)以上補習班進(jìn)行中考拔尖輔導。因此在對待孩子文化課的問(wèn)題上,教師們建議家長(cháng)們不要盲目地送學(xué)習班,一定要根據自己的學(xué)習情況,然后找準問(wèn)題的癥結所在,那才是事半功倍的做法。

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