2016年高一年級寒假學(xué)習計劃
學(xué)習是個(gè)連貫的過(guò)程，寒假是一個(gè)很好的銜接的過(guò)程，即會(huì )幫助孩子們復習秋季的知識，又會(huì )把下學(xué)期的知識點(diǎn)帶孩子做個(gè)很好的預習，只有這樣孩子在春季才會(huì )體現出優(yōu)勢，現在成績(jì)好的學(xué)生，寒假要趁熱打鐵，讓自己的領(lǐng)先優(yōu)勢體現出來(lái)，而對于那些不是特別出眾的學(xué)生來(lái)講，寒假更是一個(gè)打翻身仗的大好機會(huì )，善加利用寒假，等到春季讓所有人都對你刮目相看。
高一寒假在高中學(xué)習中起著(zhù)承上啟下的作用，做一個(gè)良好的鋪墊可以幫助學(xué)生輕松面對下學(xué)期的學(xué)習。高一新生需要鞏固上學(xué)期的知識，同時(shí)對下學(xué)期的課程內容拓展學(xué)習。通過(guò)對解題思路和學(xué)習方法的精心指導，可以快速提高學(xué)生的學(xué)習能力。高一下學(xué)期的學(xué)習內容和知識難度都更上一層樓， 因此集中寒假時(shí)間自主學(xué)習顯得尤為重要。
【關(guān)鍵詞】重難點(diǎn)
一般學(xué)習的原則是循序漸進(jìn)，打好基礎，學(xué)思結合，學(xué)用結合，博覽群書(shū)，融會(huì )貫通。
每個(gè)人情況不同，必須要根據自己實(shí)際找尋適合自己的學(xué)習方法，如理科要注重訓練思維過(guò)程，文科，盡量將內容變成畫(huà)面，既容易理解又易記憶，切記，只有適合自己的方法才是最好的學(xué)習方法。
【關(guān)鍵詞】完善知識體系
高二是承上啟下的一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。
在這一年里同學(xué)們必須完成所有知識的學(xué)習構建完善的知識體系，并且找到適合自己的學(xué)習方式。
【關(guān)鍵詞】課本
高考命題是以課本為依據，因此課本的知識不容小覷，一定要熟悉課本，吃透課本。
應利用寒假時(shí)間溫故知新，通過(guò)一定量的知識學(xué)習，鞏固課本所學(xué)知識，從課本開(kāi)始，經(jīng)過(guò)實(shí)際題目的訓練再回歸課本，這是很多高考狀元的學(xué)習思路，值得借鑒。
高一數學(xué)
高一寒假是承上啟下的階段，快看看以下這些重難點(diǎn)，你是否都掌握了呢?
1、函數的性質(zhì)：函數的性質(zhì)絕對是期末及高考考查的重點(diǎn)。單調性和奇偶性是高一上學(xué)期的重點(diǎn)。部分學(xué)校也開(kāi)始接觸對稱(chēng)性和周期性知識點(diǎn)及題型。
2、復合函數
復合函數讓許多人頭疼，因為它太靈活，如指、對數函數與二次函數結合。
3、抽象函數
抽象函數是全國各省市高考選擇、填空以及大題所有題型的�？紵狳c(diǎn)。
抽象函數沒(méi)有具體的解析式，因此很多同學(xué)摸不著(zhù)規律。
函數的重要性還在于高中的數學(xué)思想在這一部分都有著(zhù)比較全面的體現，欲知詳情，快走進(jìn)司馬老師的課堂~
高一物理
高中物理的特點(diǎn)就是高一學(xué)習完幾乎所有的方法，但是知識量比較小。所以高一的學(xué)習就應該把精力集中在物理方法的學(xué)習。例如，微元法，等效法，補償法，矢量法，圖像法等。對于知識，一定要精，要掌握透徹。雖然高一只學(xué)力學(xué)，但是力學(xué)是后面的電學(xué)，磁學(xué)，光學(xué)，原子物理學(xué)的基礎。正是因為力學(xué)部分最容易出考察能力的題目，高一的力學(xué)知識在高考中的比重也在不斷擴大。這個(gè)寒假想要領(lǐng)先，必做兩件事：
1、復習必修一抓住受力分析
第一個(gè)學(xué)期學(xué)習的受力分析和矢量方法，是基礎。因此，必須利用好高一寒假復習好這部分內容�，F在花費兩成的精力去復習，會(huì )達到將來(lái)八成精力所能達到的效果。
2、預習必修二，構建完整知識體系
高一第二個(gè)學(xué)期學(xué)習的能量的知識和方法，將會(huì )貫穿電場(chǎng)，電磁感應等內容的學(xué)習。這部分內容難度也是高一之最難，和第一學(xué)期內容不可同日而語(yǔ)。
高一化學(xué)
對化學(xué)學(xué)科而言，高一下學(xué)期是學(xué)生們將面對的第一個(gè)分水嶺。
與初三相比，步入高一的學(xué)生會(huì )感覺(jué)化學(xué)學(xué)科的內容難度不大，好像只是需要背的內容多了一些而已，作業(yè)、考試也比較順利。但實(shí)際上遠非如此，高中化學(xué)自元素周期律開(kāi)始，學(xué)生需要掌握在具體的問(wèn)題中使用抽象的規律這一能力。高一下學(xué)期的試題，80%以上的內容會(huì )結合周期律進(jìn)行考察，學(xué)生會(huì )發(fā)現考的內容書(shū)本上沒(méi)有，自己爛熟于心的知識不知道如何轉化為能得到分數的答案。
元素周期律是高一上學(xué)期所學(xué)典型元素化合物知識的抽象和提升，直接關(guān)系到期末考試的成績(jì)檔次。學(xué)生們將面對兩類(lèi)非常難以突破的題型：元素推斷題、無(wú)機推斷題。知易行難。元素周期律和元素周期表的內容在整個(gè)高中階段只學(xué)這一次，但它的核心地位不可動(dòng)搖。如果學(xué)生選擇復習元素化合物知識，千萬(wàn)不能以背方程式為目的，應當重視單質(zhì)、化合物的化學(xué)性質(zhì)與某個(gè)特定元素之間的關(guān)聯(lián)，重視這個(gè)推理過(guò)程，重視抽象規律的推廣和應用。
高一語(yǔ)文
高一寒假是同學(xué)們回顧秋季學(xué)期學(xué)習情況和對高中適應情況的好機會(huì )，也是相對而言自主學(xué)習時(shí)間比較多的假期。語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科有區別于其他科目的特殊性，在高考中，語(yǔ)文試卷對必修教材的直接涉及是最少的，不會(huì )有哪一本書(shū)對應著(zhù)多少卷面分數這樣明確的.指向性。對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習要以適應高中的考試強度為主，同時(shí)注重學(xué)習的方向性。
基礎知識：想要保證不丟分，要做的事情只有一件：不斷將做過(guò)的語(yǔ)文考卷和日常練習中的基礎題做好匯總。在專(zhuān)門(mén)的本子上分類(lèi)統計出現過(guò)的易錯詞語(yǔ)、近義詞組合、陌生成語(yǔ)，這樣的學(xué)習不但可以鞏固既有知識，避免做完就忘、下次還錯的情況，同時(shí)也能在印象中不斷強化高頻考點(diǎn)。
文言文方面：需要做的工作是在回顧課內文言文的同時(shí)增進(jìn)語(yǔ)感，也嘗試積累實(shí)詞特殊用法的實(shí)例。具體做法是總結課內文言文中曾經(jīng)講到的實(shí)詞特殊用法，包括一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用、通假等，然后在《古漢語(yǔ)常用字字典》中查出它的所有意思加以閱讀積累，像學(xué)英語(yǔ)單詞一樣學(xué)文言實(shí)詞。
高一英語(yǔ)
相信很多高一學(xué)生都曾經(jīng)歷或正在經(jīng)歷陡坡效應(即中考英語(yǔ)比較容易，進(jìn)入高中詞匯、完形、閱讀難度突然加大，上課聽(tīng)的懂，考試成績(jì)下滑很厲害)。有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的調整，終于適應了高中英語(yǔ)學(xué)習的節奏，并且找到了適合自己的學(xué)習方法，考試成績(jì)節節攀升。如果不幸的你仍然在“陡坡”途中苦苦掙扎，寒假將是一個(gè)很好的機會(huì )，提高自己。
高一學(xué)生普遍遇到考試中完形閱讀看不懂的問(wèn)題，歸根結底是詞匯量不足導致的。完形閱讀這兩類(lèi)考試題型，在高中階段年級性不是那么明顯。高一考試中做的閱讀也有可能是高考難度。只有1600初中詞匯的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑詞匯量不足成了成績(jì)提高最大的障礙。
我們發(fā)現學(xué)生在高一高二背高考詞匯表作用不是很大，原因是高考詞匯沒(méi)有年級性，背完總會(huì )忘。另外，背過(guò)的詞匯，因為在平時(shí)的練習中不會(huì )用到，時(shí)間久了也會(huì )忘掉。所以鼓勵學(xué)生學(xué)習在閱讀、完形、寫(xiě)作的練習中完成詞匯的積累，同時(shí)提升得分能力。
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