一篇暑假作業(yè)答案
四、基礎知識積累（24分）
14、選出加點(diǎn)字注音書(shū)寫(xiě)全都正確的一項是（4分)（）
A．江浸月（jīn）嘔�。▂�。┏斑睿▃h�。┹痘ǎ╠í）
B．綿亙（gèn）迥乎（jiǒng）山麓（lù）儼然（yǎn）
C．諦(dì)聽(tīng)橫（hénɡ)禍丟三落(ià)四寧(nìnɡ)缺毋濫
D．叱咤（zhà）洞***（xué）著(zhù)陸（zhuó）哄堂大笑（hòng）
15下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運用不恰當的一項是(4分)（）
A．針對網(wǎng)上的詩(shī)，一個(gè)胸懷開(kāi)闊的人應該以一笑置之的態(tài)度應對，有則改之，而不是像這樣干預司法。
B．讀者打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)鏈接，一眼掃去看到的如果都是些陳腐舊事、老話(huà)、套話(huà)，肯定不愛(ài)看，這就要求讀者有倚馬可待的才思文筆。
C．助跑，起跑，翻騰，落地，做操隊員的一個(gè)個(gè)動(dòng)作如行云流水，翩若驚鴻，他們瞬間的美麗值得我們一生銘記。
D．南郭先生不會(huì )吹竽，本來(lái)無(wú)可厚非，他如果及時(shí)改頭換面，下決心學(xué)會(huì )，也不會(huì )落得個(gè)逃之夭夭、貽笑大方的結局。
16、詩(shī)人用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”來(lái)表現琵琶女出場(chǎng)時(shí)遲疑不決的心情，
意在強調的是(4分)()
A．拘于禮法，男女有別，不能見(jiàn)男人
B．技藝高超，彈奏能手，不屑見(jiàn)官人
C．深懷怨恨，內心痛苦，無(wú)心見(jiàn)生人
D．世態(tài)炎涼，人心叵測，不可見(jiàn)路人
17新聞點(diǎn)評，就是用簡(jiǎn)明的文字對新聞時(shí)間加以評論。請自選角度評價(jià)下面的一則新聞，要求觀(guān)點(diǎn)明確，不超過(guò)60字。（4分）
南京交管首曝醉駕者
揚子晚報11月6日報道從今天開(kāi)始，南京正式通過(guò)媒體曝光醉酒駕車(chē)者，首批公布的名單共有106人，都是在7月份被警方查獲并實(shí)施拘留的。交管部門(mén)介紹，曝光還將不定期發(fā)布。有人提出醉駕者拘留后還要被曝光是不是過(guò)于嚴厲一說(shuō)，交管部門(mén)認為，曝光可以使醉駕者得到震撼，以后不敢再有類(lèi)似行為，同時(shí)給其他司機以警示。被曝光者感到“很震驚”，認為這會(huì )給他們的生活帶來(lái)無(wú)法預計的影響。社會(huì )各界對此事反應不一，而交管則認為曝光不侵權。
18、仔細觀(guān)察下面漫畫(huà)，完成后面兩題。（6分）
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括畫(huà)面內容。(不超過(guò)30個(gè)字)：
(2)看了上面的漫畫(huà)，你一定有很多感想請寫(xiě)出你最想說(shuō)的一句話(huà)。__________
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19、下面的會(huì )議通知有四處錯誤，請一一指出。（8分）
通知
研究決定，本星期六下午第二節課后分年級召開(kāi)各班學(xué)生代表會(huì )議，收集對各科教學(xué)的.意見(jiàn)。希各班派代表按時(shí)參加會(huì )議。
此致
敬禮
教務(wù)處6月8日
(1)格式方面的錯誤是：①②
(2)內容方面的錯誤是：①②
五．閱讀下面幾則材料，按要求作文。（60分）
�。�1）董永，相傳為東漢時(shí)期千乘人，少年喪母，其后父親亡故，董永賣(mài)身至一富家為奴，換取喪葬費用。
�。�2）郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。
�。�3）漢文帝劉恒，漢高祖第三子。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。
�。�4）黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝�？嵯臅r(shí)為父親扇涼枕席；寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。
讀了以上村料，你有何感想？請你聯(lián)系現實(shí)，自定立意。自選文體，自擬標題，定一篇不小于800字的文章。
第二學(xué)期
高一年級期末
語(yǔ)文試卷答案
一、閱讀下面的文字，完成1～3題。
1.A（程度偏頗，原文提供的信息是“更多得益于……”，而該項卻表述成“完全得益于……”。）2.C（超前判斷，原文有“就此歡呼中國動(dòng)畫(huà)電影已經(jīng)崛起，恐怕還為時(shí)尚早”的暗示。）3.D（‘使“喜羊羊”的成功不會(huì )曇花一現’的原因很多，如劇本、產(chǎn)業(yè)鏈等，‘“內容”大于“形式”’只是其中的一個(gè)要素。因此應將該項中的“只要……就……”改為“只有……才……”）
二、閱讀下面的文言文，完成4～8題。
4．C（蔽：受蒙蔽的意思）
5．B（B項中的“之”與例句中的“之”都是結構助詞，譯為“的”）
6．D（本文主旨是通過(guò)鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進(jìn)而諷勸齊王納諫，使齊國達到大治）
7．（1）我與徐公相比，誰(shuí)更美？
�。�2）所有的大臣、官吏和百姓，能夠當面指責寡人過(guò)錯的，得上等獎賞。
8．啟示我們：說(shuō)話(huà)要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體�；颍何覀冊趧裾f(shuō)他人時(shí)力求語(yǔ)言委婉，用語(yǔ)得體，充分尊重被勸說(shuō)者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見(jiàn)。
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