暑假作業(yè)日記（精選41篇）
即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的暑假作業(yè)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假作業(yè)日記 篇1
暑假幾乎過(guò)了大半，在媽媽的提醒下，我才發(fā)現我的暑假作業(yè)還沒(méi)有“開(kāi)工”——還沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字呢。
今天一大早，我翻出還嶄新的作業(yè)本，在封面上寫(xiě)上自己的名字——李蕭瑟。剛剛簽完自己的大名，就有同學(xué)打電話(huà)過(guò)來(lái)，要我陪她去新華書(shū)店。
我非常想一口答應，但是望著(zhù)臺上厚厚的暑假作業(yè)本，我猶豫了，我只好找接口拒絕同學(xué)的要求�；氐綍�(shū)桌上，翻開(kāi)暑假作業(yè)的第一頁(yè)，第一頁(yè)是語(yǔ)文作業(yè)第一課，都是一些簡(jiǎn)單的拼音和詞組，我很快就做完了。
暑假中懶散慣了，剛寫(xiě)了第一頁(yè)，我就覺(jué)得不耐煩了，想去上網(wǎng)玩游戲。但是轉念想想，現在不做的話(huà)，拖到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候肯定要來(lái)不及的，于是我抵制住網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑，繼續做作業(yè)。
我堅持寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不會(huì )了就翻翻字典、查查課本；口渴了就喝一點(diǎn)冰鎮飲料；累了就趴在書(shū)桌上休息一會(huì )兒。
“李蕭瑟的暑假作業(yè)做得非常好”，我聽(tīng)到老師在表?yè)P我呢？
突然，媽媽叫醒我，叫我去吃飯。原是媽媽下班回家叫我去吃午飯了，原來(lái)剛才只是一個(gè)夢(mèng)。
暑假作業(yè)日記 篇2
有的家長(cháng)嫌暑假作業(yè)無(wú)用，但也有家長(cháng)對是否該多布置點(diǎn)暑假作業(yè)投了贊成票。在這些家長(cháng)眼里，暑假作業(yè)仿佛就是自己控制孩子的一根救命稻草。
一些家長(cháng)表示，老師作業(yè)布置太少，那就沒(méi)有什么能綁住孩子，一個(gè)假期瘋玩，對孩子身心健康都不好。倒不如多布置點(diǎn)作業(yè)，家長(cháng)也放心。
隨訪(fǎng)中，不少家長(cháng)都支持老師有針對性地多布置點(diǎn)作業(yè)，特別是四五年級和初中的學(xué)生家長(cháng)。因為假期作業(yè)少、太空而把孩子送去補習班的家長(cháng)也不少。家長(cháng)們表示，畢竟學(xué)習是長(cháng)遠的事，有考大學(xué)這個(gè)壓力在，從小就不能太放松了，假期和暑假作業(yè)都要利用好。
暑假作業(yè)日記 篇3
“這么多暑假作業(yè)收回來(lái)，不可能一點(diǎn)點(diǎn)仔細批改，主要是看看完成情況�！币幻W(xué)老師說(shuō)。學(xué)生們暑假作業(yè)做得很辛苦，但老師無(wú)法每一題、每一個(gè)字認真檢查，最多看一看字是否公整，是否都完成了等等。而日記、作文老師則會(huì )大致瀏覽一下，選出一些比較有趣的文章，讓學(xué)生們一起點(diǎn)評等。這名老師表示，不是不想批改這些作業(yè)，實(shí)在是因為工作量太大，而且一些作業(yè)比較機械，沒(méi)有必要太過(guò)仔細批改。
即便如此，老師們認為適當地布置作業(yè)還是有必要的。每年假期開(kāi)學(xué)后的頭兩個(gè)星期，很多學(xué)生都會(huì )出現簡(jiǎn)單字不會(huì )寫(xiě)、常見(jiàn)字寫(xiě)錯，甚至不會(huì )拿筆寫(xiě)字的現象，原因就是因為暑假里太過(guò)放松了，一開(kāi)學(xué)不適應。布置暑假作業(yè)，是為了學(xué)生在假期與日常學(xué)習中保持一個(gè)連續的學(xué)習習慣。
專(zhuān)家指出，低年級學(xué)生完成暑假作業(yè)確實(shí)需要家長(cháng)的監督，很多家長(cháng)因為沒(méi)時(shí)間督促孩子分時(shí)、保質(zhì)、按量來(lái)完成，于是就出現了放假前幾天就把作業(yè)趕完了，或者有的則拖到開(kāi)學(xué)頭幾天再來(lái)惡補作業(yè)，這樣，暑假作業(yè)顯然就成了形式。對于高年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，則需要培養自主學(xué)習的能力，自己制訂計劃按時(shí)完成，如果能夠分時(shí)、保質(zhì)、按量來(lái)完成，那么暑假作業(yè)肯定是有幫助的。
暑假作業(yè)日記 篇4
放暑假了，爸爸給我布置了一項特殊的暑假作業(yè)——每天黃昏時(shí)騎自行車(chē)出去游逛。起初，一向不喜歡出家門(mén)的我有些不樂(lè )意。但是在爸爸的“威逼利誘”下，我勉強答應了。
一到黃昏時(shí)，爸爸便會(huì )催促我出發(fā)了。他騎著(zhù)死飛在前邊引路，膽小的我蹬著(zhù)小輪自行車(chē)在后邊緊隨著(zhù)，生怕跟丟了。我們的行車(chē)路線(xiàn)天天都不同。爸爸說(shuō)要領(lǐng)著(zhù)我逛遍縣城的每個(gè)角落。因為我平時(shí)很少運動(dòng)，所以我蹬不了多久就汗流浹背，氣喘吁吁了，是叫苦不迭�？砂职挚偸且覉猿值畔氯�。實(shí)在蹬累了，爸爸才會(huì )同意停下來(lái)休息一下。一停下來(lái)，我就覺(jué)得滿(mǎn)臉發(fā)熱，還感到喉嚨在冒煙。爸爸見(jiàn)我如此，便把事先備好的礦泉水遞給我。我一咕嚕就喝了大半瓶，卻還覺(jué)得不過(guò)癮。每天下來(lái)，我都會(huì )出大量的汗，喝不少的水。爸爸說(shuō)這樣有利于身體里的毒素排出體外。晚飯時(shí)，我更覺(jué)食欲大增，不再像過(guò)去吃飯沒(méi)胃口，似乎在吃苦口的中藥一樣。家人見(jiàn)我這樣，是樂(lè )得不得了，鼓勵我堅持蹬下去。爸爸更得意。
現在，我漸漸地愛(ài)上了這項運動(dòng)。這項運動(dòng)不僅能使我的身體得到鍛煉，還能增長(cháng)我的見(jiàn)識。此可謂是一舉兩得，我何樂(lè )而不為了？朋友，我建議你也可以試著(zhù)去從事這項運動(dòng)。
暑假作業(yè)日記 篇5
暑假里的作業(yè)太多了，可是對于我來(lái)講，根本不值一提，我自己很有自信能夠完成自己的暑假作業(yè)。
媽媽規定我必須在一個(gè)月之內寫(xiě)完作業(yè)，每天都要練好多的字，每周必須寫(xiě)三篇作文，不過(guò)這對我來(lái)講都是一件很輕松的事。
今天，我打開(kāi)筆袋，拿出了一支鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，把數學(xué)作業(yè)先是從頭到尾的看一遍，我發(fā)現好多題目我們都做過(guò)，而且還是一模一樣的，所以我就把那些題目全部寫(xiě)完了。為了不再犯和上次沒(méi)有讀懂題的錯誤，我一看再看，發(fā)現是對的后再去做別的。有些題目，我絞盡腦汁都想不出來(lái)該怎么寫(xiě)，可是我重新讀了讀題目，我就恍然大悟，都會(huì )寫(xiě)了。
我寫(xiě)那些題目簡(jiǎn)直是小菜一碟，十幾分鐘以后就寫(xiě)完了，保險起見(jiàn)，我每寫(xiě)一題我都要檢查三遍，直到確定沒(méi)有錯誤后我才看下一題，保證自己每一題都不出錯誤。
現在，我做任何事都異常的小心，仔細才能成就一番大事，我不想再和以前一樣做一個(gè)馬虎鬼了。只有認真的做每一件事，才會(huì )讓自己不在小錯誤上面摔倒！
暑假作業(yè)日記 篇6
終于要放暑假了，我期盼已久的暑假也終于要到了。不過(guò)，有假期雖好，老師也布置了一些家庭作業(yè)需要我們在暑假了完成。
老師要求我們在前一個(gè)月里每天都要寫(xiě)一篇筆記，每天都要背一首古詩(shī)詞、十個(gè)英語(yǔ)單詞。一個(gè)星期要做一張數學(xué)試卷，直到把試卷做完為止，做完就不用再寫(xiě)試卷了，還要我們天天堅持早起晨跑，等等的一些作業(yè)。有些學(xué)生聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，都非常的不情愿，覺(jué)得老師布置的作業(yè)比較多，完成不了，而我和一些同學(xué)則保持沉默，覺(jué)得完成這些作業(yè)并不困難，老師和表?yè)P了我們這些沒(méi)有訴苦的同學(xué)。到了家之后，我把假期計劃寫(xiě)好，拿給爸爸看，爸爸還表?yè)P我了，還讓我多看了十五分鐘的動(dòng)畫(huà)片，今天我可開(kāi)心了。
現如今暑假已經(jīng)過(guò)半，我的暑假作業(yè)也快完成了。等到把暑假作業(yè)寫(xiě)完之后，我就可以好好的去和朋友玩耍了。
到了新的學(xué)期也要好好學(xué)習，學(xué)習新的知識，爭取做一個(gè)老師眼里的好學(xué)生。
暑假作業(yè)日記 篇7
我從小就是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好孩子。語(yǔ)文已成為我生命中的一部分，必不可少了。寫(xiě)作文、閱讀、基礎題型，我樣樣都行，但是最近語(yǔ)文的暑假作業(yè)布置得可真是沒(méi)話(huà)說(shuō)��！
先從哪說(shuō)呢？額，多得都不知從哪說(shuō)了，呵呵。反正可以用排山倒海這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容了。因為那作業(yè)讓你敢瞄不敢看，就算你敢看也不敢動(dòng)，因為你會(huì )被壓住。就算你三個(gè)都敢，那你也絕對不敢做，呵呵呵，沒(méi)想到吧，我也是醉了。
于是我覺(jué)得既然完不成大目標，那可以分成多個(gè)小目標逐一進(jìn)行。我把它們分好單元，一天寫(xiě)一個(gè)單元，一個(gè)單元有9篇閱讀，一共有20個(gè)單元，那就是20天寫(xiě)完，這樣就不覺(jué)得寫(xiě)那么多篇閱讀很困難了，真是英明的我，哇哈哈！
這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑啦，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標分成小目標進(jìn)行，不僅可以讓你進(jìn)步，更可以變成一種動(dòng)力！正是因為擁有這種動(dòng)力，我們的前途才會(huì )如此光明！
暑假作業(yè)日記 篇8
美好的暑假又開(kāi)始了，我除了去上古箏、拉丁舞等培訓班以外，最讓我感覺(jué)妙不可言的事情就是閱讀。除了老師布置的暑假作業(yè)以外，我心中最有知識的媽媽給了我指導性的閱讀建議，那就是永遠的經(jīng)典――四大名著(zhù)。
每天一有空閑時(shí)間，我就坐在書(shū)桌前細細地品味四大名著(zhù)，首先我看的是《三國演義》，里面的情節錯綜復雜，人物紛繁雜多，有心胸狹窄的周瑜、神機妙算的諸葛亮、奸詐多疑的曹操……我好不容易才看完了難懂的《三國演義》。接下來(lái)開(kāi)始看我喜歡的《水滸傳》，其中讓我感受頗深的故事是林沖雪夜上梁山、智取生辰綱、武松打虎等。我被俠肝義膽的武松、放蕩不羈的魯智深、仗義的林總教頭深深感染了。
在假期剩下的日子里，我還會(huì )閱讀《紅樓夢(mèng)》和《西游記》，沐浴著(zhù)書(shū)香的感覺(jué)如此美妙，我與許多英雄人物在精神領(lǐng)域里見(jiàn)面，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受了他們的人格魅力。閱讀給我帶來(lái)快樂(lè )，我覺(jué)得這個(gè)暑假我過(guò)得非常充實(shí)，我要堅持做到快樂(lè )閱讀！
暑假作業(yè)日記 篇9
愉快的暑假生活就要結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，然而，通過(guò)這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……
在這個(gè)暑假中我參加了奧數學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給快上小學(xué)三年級的妹妹輔導暑假作業(yè)，在家中把六年級的課本都預習了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。
在奧數補習班中，我學(xué)習了好多有關(guān)奧數的基礎知識，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿(mǎn)分呢！現在，奧數呀，已經(jīng)不是我最大的難題了！在語(yǔ)文方面，我能堅持做到一周寫(xiě)三篇日記，每篇日記字數不少于400字。我已經(jīng)把六年級的課本都預習了一遍，有些我還能全文背誦呢！
在暑假中，在棋類(lèi)方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現在，我卻能直接跳到對方的地盤(pán)上了呢！
怎么樣，我等待著(zhù)你向我發(fā)起挑戰哦！
暑假作業(yè)日記 篇10
我正津津有味地玩著(zhù)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我生氣地說(shuō)：“暑假作業(yè)做了嗎？還不快去寫(xiě)作業(yè)！”
哎，我一想起作業(yè)就心煩意亂。因為我們學(xué)校的作業(yè)多得不可開(kāi)交，除了教育局發(fā)來(lái)的作業(yè)本以外，語(yǔ)文老師還布置了作文四篇，讀書(shū)筆記四篇和讀后感四篇。數學(xué)老師也布置了數學(xué)日記一篇和記錄一到六月份的水電費并提出相關(guān)的問(wèn)題。
不僅只有這些寫(xiě)的作業(yè)，還有干的作業(yè)，平時(shí)，要幫媽媽一個(gè)月干八個(gè)不同的家務(wù)勞動(dòng)，還要自己當一回家的主人，一天到晚，都要做本該是媽媽做的事情，這不是強人所難。
正因為學(xué)校布置的作業(yè)很多，媽媽天天督促著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，早上，我剛想多睡一會(huì )兒，媽媽就連忙說(shuō)“不行，快起床寫(xiě)作業(yè)�！碑斘覍�(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，剛想休息一會(huì )兒時(shí)，媽媽又讓我馬上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，累得我直打瞌睡。我想：媽媽天天盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，簡(jiǎn)直快把我給累瘋了。
暑假作業(yè)日記 篇11
今年暑假我按語(yǔ)文陳老師布置語(yǔ)文作業(yè)的規格完成今年的暑假作業(yè)。在暑假我讀完了《現代漢語(yǔ)詞典》，我一共讀了4本我最?lèi)?ài)的書(shū)，共寫(xiě)了9篇日記。
我最喜歡的一本書(shū)是《媽媽可以和女兒一起做的事》。里面講的是一位刁蠻嬌氣并且淘氣的“小公主”變成董事的大學(xué)生和她聰明、美麗而會(huì )教育孩子的媽媽。
在充滿(mǎn)知識的大詞典《現代漢語(yǔ)詞典》，中，我覺(jué)得多讀一些對我們有好處。詞典里的字工工整整、清清楚楚�！冬F代漢語(yǔ)詞典》里蘊含著(zhù)生活的多彩，世界的豐富。里面給我們組詞，給我們解釋。
我們每天記錄一天中的酸甜苦辣，一個(gè)星期寫(xiě)一篇日記。寫(xiě)寫(xiě)日記，記錄每天是否快樂(lè )和傷心。日記是人生的回憶，是童年的記錄。
今年暑假很豐富，連語(yǔ)文暑假作業(yè)都是豐富的。
暑假作業(yè)日記 篇12
又是一天過(guò)去了，我的暑假作業(yè)，也只剩這篇日記了，我為接下來(lái)的時(shí)間制定了一個(gè)時(shí)間表：
上午，我睡到9點(diǎn)，吃早飯，然后看書(shū)。11點(diǎn)，我吃完午飯，再睡到1點(diǎn)，我去學(xué)游泳，回來(lái)之后，可以看電視，玩電腦。5點(diǎn)吃晚飯，之后學(xué)英語(yǔ)，21點(diǎn)下課，21點(diǎn)半睡覺(jué)�？墒�，這樣的日子似乎太過(guò)平靜，一想到每天都像電腦復制粘貼一樣，心里就像夏日里的花一樣，蔫了。
我嘆了口氣，雙手托腮，怎樣才能讓我的暑假更加有意義呢？
“一伊，別這樣，你想想，8月9日，你就可以去看美國迪士尼表演了，之后，你就可以過(guò)生日了！記得叫你的小伙伴一起哦！”
媽媽的話(huà)音剛落，我就像久旱逢甘霖的莊家一下子充滿(mǎn)了精神，“好啊，媽媽你真好！”我高興得一蹦三尺高。
我翹首盼望接下來(lái)的時(shí)日，多希望那天早點(diǎn)到來(lái)！
暑假作業(yè)日記 篇13
暑假過(guò)了一大半，我的暑假作業(yè)只完成了一半。我該怎么辦？
這幾天準備去北京，但是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，每天都要補作業(yè)。日常要求是至少寫(xiě)兩個(gè)字，做兩個(gè)閱讀，并且讀完；彈鋼琴1-2小時(shí)，直到彈完；讀20頁(yè)安妮的日記。等等。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳芙o我加兩項嗎：‘看電視’和‘上網(wǎng)’？如果我按照你的學(xué)習計劃，我會(huì )成為一臺學(xué)習機！"媽媽說(shuō)：“兒子，我沒(méi)必要給你這么多作業(yè)。誰(shuí)告訴你不要早點(diǎn)完成作業(yè)的？
另外，我們要去北京。你想去嗎？”我反駁道：“你可以明年去，明年是奧運會(huì )，你可以去看看！”媽媽說(shuō)，“正因為明年是奧運會(huì )，我才不去！你想想，如果明年去北京，到了機場(chǎng)可能就成肉餅了，更別說(shuō)去北京了。到那時(shí)，許多外國人和中國人將來(lái)到北京。你不能去不是很明顯嗎？好吧。廢話(huà)少說(shuō)！趕緊做作業(yè)！"
��！作業(yè)，作業(yè)，能不能簡(jiǎn)單點(diǎn)？老師，老師，能不能少安排作業(yè)？政府不是說(shuō)會(huì )減輕我們的負擔嗎？這顯然是在給我們添堵！
暑假作業(yè)日記 篇14
四年級過(guò)了，來(lái)到了暑假。暑假期間，老師給我們布置了很多作業(yè)。我媽媽說(shuō)我應該在一個(gè)月內完成作業(yè)。我會(huì )聽(tīng)完之后馬上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，我媽見(jiàn)我早上沒(méi)睡好，就對我說(shuō)：“你白天看電視玩，晚上寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候10點(diǎn)才睡覺(jué)。你睡眠不足。你早上不醒，作業(yè)質(zhì)量也不是很好，你要利用別人玩的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)就可以享受了，還可以一邊玩一邊讓別人寫(xiě)作業(yè)�！甭�(tīng)了我媽的話(huà)，我突然意識到，從那以后，我按照我媽的話(huà)做了——，用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。
十天后，我跑去找媽媽?zhuān)吲d地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)都做完了！”媽媽說(shuō)：“我去看看。如果是真的，我帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)完跳了三尺。我媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面玩，期待漢堡的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我媽從房間里出來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是字體工整就好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀コ詽h堡嗎？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備離開(kāi)！”
從那以后我就經(jīng)常做這樣的事情，而且都是高質(zhì)量的，做的很好，所以我要持之以恒，也許還有一些好的地方！
暑假作業(yè)日記 篇15
一到假期真是一半歡喜一半憂(yōu)啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習。但是憂(yōu)傷的是，假期一定會(huì )有很多的家庭作業(yè)，雖然總說(shuō)減負減負，但是因為不能輸在起跑線(xiàn)上的我們，增加了更多的業(yè)余補課，而每個(gè)補習班又會(huì )留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。
我的假期簡(jiǎn)單又平淡，星期一是數學(xué)時(shí)間，因為我喜歡學(xué)習數學(xué)，所以把數學(xué)放在一周的開(kāi)始，這樣接下來(lái)的每一天都會(huì )有特別開(kāi)心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語(yǔ)，我有一種想要出國留學(xué)的打算，所以英語(yǔ)必須學(xué)好，這樣才可以安心的在國外生活，語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習語(yǔ)言最很重要的，所以星期二我都會(huì )去市里的外國區溜達，多和外國朋友進(jìn)行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語(yǔ)的發(fā)音。周三是語(yǔ)文時(shí)間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進(jìn)行積累，又要增加閱讀量，簡(jiǎn)直就是忙得不得開(kāi)交的一天，但是作業(yè)的多少從來(lái)不會(huì )決定我心情的好壞。
這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。
暑假作業(yè)日記 篇16
星期六，我和媽媽來(lái)到上海的歡樂(lè )谷，一進(jìn)門(mén)看到里面有很多好玩的，我們抓緊時(shí)間玩，想一下子玩個(gè)夠。我們在螞蟻王國里呆的時(shí)間最長(cháng)，但讓我最難忘的還是過(guò)山車(chē)。
玩過(guò)山車(chē)的人很多，于是我們開(kāi)始排隊，排隊時(shí)就聽(tīng)到過(guò)山車(chē)上面的尖叫聲，這時(shí)我是又期待又害怕，心一直砰砰的跳。
終于到我們了，媽媽和我選了中間的位置坐下，工作人員幫我們檢查安全帶有沒(méi)有系好，并告訴我們身上的背包、手機、鑰匙等都要拿下來(lái)。
鈴聲響了，過(guò)山車(chē)緩緩的向上移動(dòng)，我抓緊座位前面的扶手，腳死死的頂住前面座位下面，媽媽說(shuō)：“蕓蕓，如果害怕你就閉上眼睛�！钡搅俗罡唿c(diǎn)我的心都快跑出來(lái)了，過(guò)山車(chē)一下子加快了速度往下沖。我很怕就閉上眼睛用心感受，向下時(shí)就感覺(jué)從天上掉下來(lái)一樣，然后又升到最高點(diǎn)，再下去，這次感覺(jué)不一樣，感覺(jué)身體全都離開(kāi)了，只剩一顆心在跳。過(guò)了一會(huì )兒速度降下來(lái)了，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現回到了上車(chē)的地方，下了過(guò)山車(chē)我站不穩，就像站在棉花上軟軟的，過(guò)了一會(huì )才說(shuō)：“啊!好刺激！太刺激了！”
這次坐過(guò)山車(chē)是我最難忘的一次經(jīng)歷!
暑假作業(yè)日記 篇17
今天，我姜禹同，徐世權，劉白羽，韓雨霏，馬鈺婷，我們幾個(gè)一起總結了假期作業(yè)的情況。
上午我與有糖的小朋友一起負責政治的統計，我們還邀請了“熱心同學(xué)”楊雨桐幫忙。果然，人多力量大，上午的幾節課間，我們就統計完了。經(jīng)過(guò)層層選拔，終于選出了八名優(yōu)秀同學(xué)，六名不錯的同學(xué)，唉，找出了一大堆，沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)。
下午上美術(shù)課的時(shí)候，我們幾個(gè)人在一起總結所有的好學(xué)生，背著(zhù)讓那些平時(shí)愛(ài)挑刺的人心服口服，日志，我們都是借家長(cháng)的手機，一篇一篇的查的，查得我們眼睛都花了。查日志的期間也發(fā)生了一些有趣的事，我們班張世博同學(xué)的日志圖片是一堆芭比娃娃，韓雨菲給張世博起了個(gè)外號，“芭比毛蛋”。姜禹同說(shuō)，張世博字秀波，號芭比毛蛋。我剛要開(kāi)口阻止，徐世權就先開(kāi)口阻止。
終于在我們的不斷努力下，統計出來(lái)了，卻發(fā)現發(fā)日志的總是那么幾個(gè)人，于是老師就獎勵給發(fā)日志的，每個(gè)學(xué)生兩支紅筆，幸運的是，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我也得到了兩支紅筆。
今天又是美好的一天！
暑假作業(yè)日記 篇18
這個(gè)暑假想一想我就覺(jué)得要瘋了，因為期末考試成績(jì)退步了很多，所以老師，學(xué)校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè)，有英語(yǔ)，有數學(xué)，有語(yǔ)文甚至還有物理。馬上就要結業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開(kāi)設物理這門(mén)抽象的課程又會(huì )增加很多負擔。
這個(gè)假期一個(gè)星期七天每天都會(huì )有安排，數學(xué)有兩本卷子，語(yǔ)文有三本閱讀書(shū)，還有要寫(xiě)滿(mǎn)積累本，我的語(yǔ)文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個(gè)積累本的作業(yè)。還有要三本語(yǔ)文卷子要做。至于一直學(xué)的很好的英語(yǔ)，并沒(méi)有太多的負擔，只是每天要背二十個(gè)單詞，因為英語(yǔ)老師告訴我們詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習最重要的。還有就是物理，這個(gè)假期我的物理作業(yè)特別困難，因為要學(xué)會(huì )預習，而預習一門(mén)新課是最困難的，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。返回查字典首頁(yè)>>
這個(gè)假期真的要忙死了，因為好多作業(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學(xué)習路變得更加完美。
暑假作業(yè)日記 篇19
四年級過(guò)去了，來(lái)到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說(shuō)讓我在一個(gè)月之內把作業(yè)寫(xiě)完，我聽(tīng)完之后就馬上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，媽媽早上看見(jiàn)我沒(méi)睡好就對我說(shuō)：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候熬到10點(diǎn)了才上床睡覺(jué)，睡眠不足，早上起來(lái)還沒(méi)有精神，作業(yè)的質(zhì)量也不太好，所以你要利用別人玩的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)我恍然大悟，從那以后我就按照媽媽的話(huà)去做——利用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。
十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說(shuō)：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了!”媽媽說(shuō)：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面邊玩邊期待著(zhù)漢堡的到來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間媽媽從房間里出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是是字體再工整點(diǎn)就更好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備起程!”
從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質(zhì)量，完成得很好，所以我要持之以恒，說(shuō)不定還有什么好事情呢!
暑假作業(yè)日記 篇20
有人怕寫(xiě)暑假作業(yè)，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期，最后還寫(xiě)不到幾頁(yè)，而我喜歡寫(xiě)暑假作業(yè)。
暑假到了，伴隨著(zhù)我的是一本本厚厚的暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個(gè)計劃，從放假第一天開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每天寫(xiě)六頁(yè)，估計二十多天就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間既可以看書(shū)，又可以玩耍了。
有一天，媽媽問(wèn)："你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"我回答："當然寫(xiě)完了�！蔽沂肿院赖幕卮鸬�。媽媽笑笑說(shuō)：“寫(xiě)完了要檢查一遍，看有沒(méi)有錯漏和不懂的地方，及時(shí)訂正補缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼�，她打開(kāi)我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現真的寫(xiě)完了。
媽媽高興地對我說(shuō)："你可以出去玩吧，不過(guò)玩了以后回來(lái)檢查訂正，過(guò)兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”
我回答："放心吧，我玩一會(huì )兒就回來(lái)�！钡搅肆c(diǎn)半我回來(lái)了，吃完了飯，上樓讀了一會(huì )兒書(shū)，覺(jué)的有點(diǎn)兒累，就上床睡覺(jué)了。睡到了半夜，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_(kāi)眼睛，似乎看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白色校服的小同學(xué)站在我面前。
他對我豎起大拇指，說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，也是我的好朋友�！�
暑假作業(yè)日記 篇21
今年的暑假作業(yè)有些特殊，有兩大類(lèi)。一類(lèi)是學(xué)校作業(yè)，一類(lèi)是家庭作業(yè)。
學(xué)校布置的作業(yè)是：第一，老師布置的作業(yè)，抄抄寫(xiě)寫(xiě)背背。第二，這是個(gè)讓人喜笑顏開(kāi)的作業(yè)，校長(cháng)布置看十二本書(shū)之后寫(xiě)讀后感。這些書(shū)寫(xiě)的都非常生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。像《珍珠》這本書(shū)，就是溫暖感人的；《巧克力味的暑假》，就是活潑有趣的……這些書(shū)讓我明白了，要把握好生命的每一分每一秒，爭取將自己最想做的事做好，自己最想找的人找到。在這些書(shū)中，我得到了很多樂(lè )趣，我的知識面也開(kāi)闊了。
我的家庭作業(yè)，是養成習慣類(lèi)的，（有運動(dòng)、書(shū)寫(xiě)、說(shuō)唱、吃喝）這是個(gè)非常古怪的作業(yè)。就是讓我一個(gè)月內養成一些好的習慣，每天都要做。如每天要喝五大杯白開(kāi)水，我剛剛做時(shí)，每天都喝不完，（因為我最不喜歡喝白開(kāi)水）覺(jué)得白開(kāi)水比中草藥還要難喝。一天又一天，不知不覺(jué)，越喝越多。好像那杯水是一杯可口的原味飲料，味道好極了！
這個(gè)作業(yè)讓我養成了一個(gè)很好的習慣，我真高興！
我的暑假作業(yè)讓我受益無(wú)窮，哈哈！
暑假作業(yè)日記 篇22
隨著(zhù)時(shí)間的迅速前進(jìn)，一轉眼又來(lái)到了夏天了，做為學(xué)生的我們在夏天里，期待著(zhù)放暑假，但是在暑假里，做為學(xué)生的我們最重要的任務(wù)是什么呢？就是老師布置給我們的暑假作業(yè)。
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于暑假作業(yè)的一些趣事給大家分享一下吧！
隨著(zhù)期末考試的結束，隨著(zhù)是我們最喜歡最痛快的長(cháng)達一個(gè)多月的放暑假，做為學(xué)生的我們是非常期待這個(gè)時(shí)刻，但是也有著(zhù)對于我們非常嚴峻的任務(wù)，就是老師給我們的暑假作業(yè)，每年的暑假，老師都會(huì )布置很多作業(yè)給我們做，可能希望我們不要放松讀書(shū)心情，任何時(shí)刻都要有著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，所以我們稱(chēng)之為暑假作業(yè)我們嚴峻的任務(wù)。我是一名三好學(xué)生，成績(jì)在班上都是前幾名的，所以對作業(yè)沒(méi)有什么太多的難度，只是個(gè)量比較多，所以我就好好地分批好寫(xiě)暑假作業(yè)和休息，玩耍放松的精神的時(shí)間，如果不好好地安排分批好時(shí)間的話(huà)，我可能變成了一輛只會(huì )寫(xiě)作業(yè)的功課車(chē)了，已經(jīng)沒(méi)有了玩耍放松的精神，所以我放假的第一天就好好地安排時(shí)間，讓自己在整個(gè)暑假里，有著(zhù)快樂(lè )愉快又不阻擋學(xué)習的假期。
暑假作業(yè)是我們學(xué)生在暑假放假里必須完成的任務(wù)，大家一定要好好地完成它��！
暑假作業(yè)日記 篇23
大考后，在返校發(fā)放成績(jì)單的那天，老師說(shuō):“今年暑假作業(yè)特別多，下面請大家記好�！钡茸鳂I(yè)布置完后，幾個(gè)同學(xué)大聲喊了起來(lái):“這么多作業(yè)��！”老師回過(guò)頭說(shuō):“剛才是誰(shuí)在講話(huà)?”這時(shí)，班級里鴉雀無(wú)聲了，但我知道同學(xué)們心中都覺(jué)得作業(yè)太多了：語(yǔ)文作業(yè)是暑假作業(yè)本要做完、練字本要練完、每天要看書(shū)半個(gè)小時(shí)、一個(gè)星期要記二篇看書(shū)筆記、還有五篇日記和做一張小小報；數學(xué)作業(yè)是寫(xiě)三步計算題30道，要分思路、分部和綜合算式來(lái)做；英語(yǔ)作業(yè)是默寫(xiě)26個(gè)英文字母十次。
我把抄下來(lái)的暑假作業(yè)帶回家給爸爸、媽媽看時(shí)，媽媽說(shuō)：“作業(yè)太少了�！苯又�(zhù)又給我布置了每天讀英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、背誦每篇課文等作業(yè)。我說(shuō)：“那我會(huì )累死的！”媽媽說(shuō)：“這么點(diǎn)作業(yè)還會(huì )累死，別開(kāi)玩笑了�！睕](méi)辦法，我只好做這么多作業(yè)嘍。
現在我每天絕大部分的時(shí)間都在做作業(yè)，只有晚上才有空看一會(huì )兒電視。有時(shí)我把作業(yè)寫(xiě)得潦草點(diǎn)，媽媽就要讓我重寫(xiě)。唉！記得剛放假的時(shí)候爸爸曾對我說(shuō)過(guò)：兒子，等你做完暑假作業(yè)老爸就讓你玩個(gè)夠。但愿如此！
暑假作業(yè)日記 篇24
雖然放暑假了，但是我還是不能撒歡的玩耍，很傷心，還是要做作業(yè)語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……
今天爸爸媽媽都去上班了，只有我和姥姥在家，早上一起床，姥姥說(shuō)趕緊吃早飯，吃完寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)就不高興，好不容易放假了，我為什么不能看電視，哼！
果然一吃完飯，姥姥就催我，你快點(diǎn)，不要墨跡，趕緊寫(xiě)作業(yè)，我不情愿的坐在書(shū)桌上，搖頭晃腦就是不愿意寫(xiě)，姥姥看著(zhù)我不專(zhuān)心就生氣了，說(shuō)要打電話(huà)告訴媽媽?zhuān)揖痛舐暫鸩豢梢�，姥姥說(shuō)：“我最后說(shuō)一遍你不聽(tīng)就叫你媽媽回來(lái)”，我還是不聽(tīng)，姥姥這下真生氣了，隨手拿起個(gè)東西就打我，我這下才知道事情的嚴重性，我哇哇大哭，姥姥說(shuō)：“你寫(xiě)不寫(xiě)�！北蛔嵋活D后我才乖乖的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。姥姥看我開(kāi)始認真寫(xiě)作業(yè)了，就也不生氣了，還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺(jué)得自己做的不對，雖然放假了，但是我是一名小學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習。我做完作業(yè)后給姥姥道歉，說(shuō)我不對。姥姥說(shuō)：“姥姥也理解你的心情，但是我們勞逸結合，作業(yè)寫(xiě)完你還是可以看一會(huì )電視的”。
我和姥姥同時(shí)都開(kāi)心的哈哈大笑。
暑假作業(yè)日記 篇25
今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結果，我漏寫(xiě)了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著(zhù)。其中態(tài)度最?lèi)毫拥耐瑢W(xué)，5道應用題，全沒(méi)有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。
為此，徐老師在放學(xué)后把我們全體留下來(lái)，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒(méi)有換位思考一下。如果我們是老師，看著(zhù)自己的學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會(huì )怎么想，心里又有什么感受呢？
學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)懶惰！也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒(méi)關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的“解”字，甚至一個(gè)微不足道的標點(diǎn)符號,都將使自己失去寶貴的分數。為什么會(huì )這樣呢？正是我們平日學(xué)習時(shí)偷懶，習慣成自然，考試時(shí)才會(huì )犯這樣那樣不該犯的錯誤。
同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習上懶惰的壞習慣，在學(xué)習中最求完美，相信不僅后，我們一定會(huì )受益匪淺的！
暑假作業(yè)日記 篇26
今天，我在我叔叔家做作業(yè)。當我發(fā)現摘錄不見(jiàn)了，我想對世界隱瞞。(節選第一天不在)
媽媽來(lái)接我，問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有。想起計劃的時(shí)候我說(shuō)：“寫(xiě)完了，但是昨天寫(xiě)完的摘錄沒(méi)了，今天還沒(méi)寫(xiě)�！�。
媽媽說(shuō)：真的？是沒(méi)寫(xiě)，還是寫(xiě)了？我說(shuō)：昨天寫(xiě)的，今天沒(méi)了。媽媽說(shuō)：回家找吧。如果找到了，該怎么辦？我沒(méi)有回答。我心想，我希望我能成功。
時(shí)間過(guò)得真快。我們馬上就回家了�；氐郊�，我媽讓我去找摘錄。過(guò)了一會(huì )兒，我尿了尿，去了洗手間。我媽來(lái)找，找了三兩次。我媽把我從衛生間拉出來(lái)說(shuō)，這是什么？我驚呆了。我媽說(shuō)：我上次怎么說(shuō)的？我該怎么辦？我記得最后一次，因為我沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)就沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。我媽一路說(shuō)，我一聽(tīng)就哭了。這一次又是因為我答應我媽再這樣出去，我媽就把我衣服扔了，放我走了。我穿上衣服和鞋子。準備走的時(shí)候，我媽說(shuō)：“走吧，再也不要回這個(gè)家了�！�。我現在忍不住了，放聲大哭。媽媽說(shuō)：你現在只有哭著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才知道做什么。我不回答，我媽就打我。我哭得更大聲了。我媽更生氣了，讓我寫(xiě)這個(gè)檢查。
我知道我媽對我好，但是如果我用暴力，可能會(huì )傷害到我小小的自尊心。我會(huì )改正的，以后不會(huì )再犯這樣的錯誤。也希望媽媽能糾正對我的暴力，讓我得到更好的教育。
暑假作業(yè)日記 篇27
“完了，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！”
“趕緊寫(xiě)去！”
我拖著(zhù)疲憊的身體走到房間，準備大干一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習，終于迎來(lái)了暑假，我從學(xué)�；貋�(lái)就把書(shū)包一扔，打開(kāi)電視津津有味的看了起來(lái)。過(guò)了好幾天，我的作業(yè)還是一字未動(dòng)，媽媽看不下去了說(shuō)：“珊珊，你是不是應該寫(xiě)作業(yè)了？”我無(wú)心理會(huì )，目不轉睛的盯著(zhù)電視，隨口說(shuō)了句：“噢，我知道啦！”
一天天過(guò)去了，轉眼間暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了，我仍然一字沒(méi)寫(xiě)。就在數天后班主任在群里發(fā)消息告訴了我們開(kāi)學(xué)時(shí)間，我收到消息時(shí)離開(kāi)學(xué)就只剩三天時(shí)間了，這時(shí)我才提筆寫(xiě)作業(yè)。
我東翻西找，發(fā)現找不到暑假作業(yè)了，那時(shí)我慌了。還好，媽媽及時(shí)出現，幫我找到了作業(yè)，我這才開(kāi)始動(dòng)身，我?jiàn)^力的寫(xiě)啊寫(xiě)，可一看到難題又發(fā)愁了，特別是雞兔同籠，我都要被它逼哭了，眼淚水在眼睛里打轉。經(jīng)過(guò)一系列的燒腦，我終于解出了這題的答案，可所剩的時(shí)間也不多了，我只好使出我的必殺技作業(yè)幫。我用作業(yè)幫后發(fā)現寫(xiě)作業(yè)快了許多，在作業(yè)幫的幫忙下，我終于在開(kāi)學(xué)的前一天晚上寫(xiě)完了作業(yè)。
到了開(kāi)學(xué)那一天，我把前幾天趕的作業(yè)交給了老師，老師看后說(shuō)道：“字寫(xiě)的有點(diǎn)草，沒(méi)有空題還不錯！”聽(tīng)了這話(huà)我才松了一口氣，這可多虧了作業(yè)幫。
我以后再也不敢忘寫(xiě)作業(yè)了，因為補寫(xiě)作業(yè)實(shí)在是太艱難了。
暑假作業(yè)日記 篇28
嗯，我們已經(jīng)放了暑假，這是我們最開(kāi)心的兩個(gè)月，也是最難過(guò)的兩個(gè)月。說(shuō)開(kāi)心是因為有人暑假可以瘋狂玩，然后等到最后幾天狂補作業(yè)；最難過(guò)是因為有人要每天去上補習班，周六周日還得合理的安排作業(yè)。前者一般是中等以及中下的學(xué)生；后者一般是中上以及優(yōu)等生。而我，很顯然是前者。這一點(diǎn)我還是挺有自知之明的。
要不是語(yǔ)文老師讓我們一周發(fā)一篇周記，我可能早就把作業(yè)都扔在書(shū)包里，動(dòng)都不會(huì )去動(dòng)，瞧都不瞧的那種。實(shí)話(huà)說(shuō)，語(yǔ)文作業(yè)我只做寫(xiě)周記這個(gè)作業(yè)。但是，我親愛(ài)的母親給我布置了一個(gè)令我不可思議的作業(yè)——練字帖，每天八點(diǎn)就叫我起來(lái)練字。笑死我了，要是按平常我都是起碼十二點(diǎn)起來(lái)。八點(diǎn)叫我起來(lái)也就算了，還附贈了幾句話(huà)：“趕緊給我起來(lái)做作業(yè)！整天游手好閑吃了睡，你除了吃喝拉撒你還會(huì )干什么？”還說(shuō)了一句威脅我的話(huà)：“你要是不起來(lái)的話(huà)，這兩天的家務(wù)活全包了！”如果你膽子夠大，還敢繼續睡的話(huà)，就會(huì )直接拿衣柜里的衣架打過(guò)去，那“啪”的一聲夠響夠脆，真是毫不留情哪。這應該是每個(gè)中年女性都會(huì )做的吧。我當時(shí)就在想還不如去上課呢，也不用天天和老媽斗智斗勇的。
這也就算了。最可怕的是還有數學(xué)作業(yè)，以及英語(yǔ)作業(yè)。來(lái)！數學(xué)老師咱倆談?wù)�，您這布置的是給人做的嗎？別說(shuō)這八十分種做一張試卷，你就是給我八百分鐘，可能都做不出一張卷子，所以只能找同學(xué)去“交流交流”了。
同學(xué)們，你們說(shuō)這暑假作業(yè)煩人不煩人哪？
暑假作業(yè)日記 篇29
周六，我玩著(zhù)的時(shí)候暑假業(yè)生氣了，我說(shuō)："暑假作業(yè)你怎么了？"
暑假作業(yè)說(shuō)："我生氣了。"我問(wèn)她為什么？暑假作業(yè)說(shuō)："你還好意思問(wèn)我為什么，昨天你去海邊玩了不理我，你去公園玩又不理我，你去奶奶家里更不理我，你只知道玩，不理我，我能不生起嗎？”
暑假作業(yè)臉陰沉沉的，似乎和我成了怨家對頭。顯假作業(yè)叫來(lái)了語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、與我學(xué)科有關(guān)的書(shū)，通通來(lái)到我的面前。語(yǔ)文書(shū)說(shuō)："你有空不背詩(shī)，就知道玩，《憫農》會(huì )背了嗎？"數學(xué)書(shū)說(shuō)："老師布置練習題你做了嗎？你不但不寫(xiě)，還把數學(xué)作業(yè)擱書(shū)包里�！逼渌麜�(shū)說(shuō)："你不寫(xiě)我科目的作業(yè)，還把我放在家里角落中，開(kāi)學(xué)了你怎么注冊上學(xué)？”
我無(wú)言以對，羞愧的低下了頭。暑假作業(yè)抿抿嘴："不說(shuō)了�！笔罴僮鳂I(yè)把我沒(méi)有完成的作業(yè)都列了出來(lái)，摔在我面前，警告我再不完成，將要自食其果。
我不得不答應暑假作業(yè)，在開(kāi)學(xué)前一定將暑假作業(yè)寫(xiě)完。我說(shuō)："因為我寫(xiě)作業(yè)會(huì )犯困，我需要聽(tīng)音樂(lè )�！�
暑假作業(yè)答應并原諒我對它的怠慢，我和她重歸于好，成為形影不離的朋友。
媽媽走進(jìn)我的房間看到我的作業(yè)擺放得整整齊齊的，作業(yè)也完成差不多了，媽媽表?yè)P我。我開(kāi)心地去玩了。
暑假作業(yè)日記 篇30
小明和暑假作業(yè)從冤家對頭變成好朋友，經(jīng)過(guò)了哪些事呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小明和我同學(xué)，都是二年級的學(xué)生，不過(guò)小明是個(gè)貪玩的家伙，去玩的時(shí)候經(jīng)常忘了帶暑假作業(yè)，因此倆人鬧起了矛盾。
一天夜里，小明迷迷糊糊睡著(zhù)了，他看見(jiàn)一位白衣少年站在他的面前，用一雙怨恨的眼睛盯著(zhù)他，小明不知道他是誰(shuí)，就問(wèn)：“你是哪一位，為什么站在我床前？”暑假作業(yè)異常生氣，就差沒(méi)抽幾巴掌小明了，他說(shuō)：“我就是暑假作業(yè)，老師把我交給你，你卻自顧自的玩，一點(diǎn)不理我，我們還是朋友嗎？”
小明想分辨，暑假作業(yè)不給機會(huì )小明，數落道：“前天你去公園玩了，帶上我了嗎？你去朋友家吃燒烤了，帶上我了嗎？”暑假作業(yè)一口氣說(shuō)了小明許多不是，小明知道自己怠慢了他，就說(shuō)，以后我會(huì )時(shí)時(shí)照顧你的，你不要生起好了。剛說(shuō)完，暑假作業(yè)就隱身不見(jiàn)了。
第二天一早，小明出門(mén)吃東西，吃完?yáng)|西就帶暑假作業(yè)去公園，他倆玩旋轉木馬，也玩碰碰車(chē)。第三天，小明帶暑假作業(yè)去朋友家做作業(yè)，小明拿出筆來(lái)，在暑假作業(yè)上寫(xiě)五個(gè)小時(shí)再回家了。第四天小明帶暑假作業(yè)去爺爺奶奶家，小明又寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，直到把暑假作業(yè)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
暑假作業(yè)終于消除了對小明的怨氣，倆人成為了形影不離的好朋友。
暑假作業(yè)日記 篇31
作為學(xué)生的我們，最開(kāi)心的假期應該就是寒暑假了，今年的七月又到了，我們的暑假開(kāi)始了！
放假后，我在家里度過(guò)了七月份，在這一個(gè)月里可想而知我過(guò)得有多無(wú)趣，但是八月份的到來(lái)讓我重新找到了暑假的真正意義。
某天早晨， 我很早就起了床，因為我這天我們要去外婆家替外婆過(guò)壽！正好表姐也要一同前往，所以我們我們一起來(lái)到外婆家。進(jìn)入村子，兩旁全是綠油油的柚子樹(shù)，再進(jìn)一點(diǎn)就看見(jiàn)那些高大的峻山，像將軍一樣的威武雄壯，叫人忍不住贊嘆！進(jìn)了村子，我一眼就看見(jiàn)了表妹。我下車(chē)過(guò)去找她，聊著(zhù)聊著(zhù)，我們決定去摘荷花。
池塘邊，一簇簇美麗動(dòng)人的荷葉呈現在我眼前。我一連摘了好幾片！我們還把荷葉當做“遮陽(yáng)帽”戴在頭上，瞬間感到?jīng)隹於嗔�。不久，哥哥跟表姐拿�?zhù)什么東西向我們走來(lái)。近來(lái)一看，原來(lái)他們準備釣魚(yú)。我跟隨他們釣了一會(huì )兒，發(fā)現沒(méi)什么好玩就放棄繼續摘荷花了。走了幾步，我看見(jiàn)小泥巴路的邊上有一朵婀娜多姿的“美人”站立在水里。我走過(guò)去輕輕的將她摘下，��！多么美麗的花兒！我想沒(méi)有什么花能夠比的了。
我們準備回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)哥哥他們傳來(lái)喜音:“啊哈哈！釣到了兩條大魚(yú)，今天吃魚(yú)咯！”我好奇的.過(guò)去看了看，真的有兩條大魚(yú)哎！我羨慕死了！我試著(zhù)碰碰運氣，十幾分鐘過(guò)去了，有魚(yú)上鉤了！我趕緊讓哥哥幫我拉上來(lái)。雖然是只小魚(yú)，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。大家一起高高興興的回家咯～
暑假很長(cháng)卻又很短，一晃兩個(gè)月過(guò)去了，我最?lèi)?ài)的暑假結束了！
暑假作業(yè)日記 篇32
今年暑假，我和爸爸、姐姐，大姨一起到珠海去玩。因為是第一次坐這么長(cháng)時(shí)間的空調火車(chē)，一路上我不停地看左右兩邊的風(fēng)景，只見(jiàn)一塊塊綠色的田地就像一塊塊地毯，連綿起伏的群山不時(shí)
在我眼前閃過(guò)，偶爾有幾只白色的鳥(niǎo)在田間飛翔�？粗�(zhù)看著(zhù)我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，等我醒來(lái)的時(shí)候，火車(chē)已經(jīng)到了廣洲站，眼前的高樓大廈和縱橫交錯的立交橋令我目不暇接。我們冒著(zhù)大雨乘上豪華客車(chē)到了珠海，一下客車(chē)，潔凈的公路兩旁栽滿(mǎn)了熱帶樹(shù)木：有枝上生根的榕樹(shù)、有噴香的芒果樹(shù)、挺拔的笆蕉樹(shù)、低矮寬大的棕櫚樹(shù)、翠綠的樟樹(shù)、香蕉樹(shù)等。馬路真干凈呀!連一片紙屑也沒(méi)有。樹(shù)下面還種著(zhù)各種各樣、五顏六色的花草，不時(shí)散發(fā)出一陣陣清香，沁人心脾。我站在馬路上朝遠處望去，到處是綠色如茵的草地，草地上有許多小朋友在玩耍，還有一些老人在草地上散步，有的小朋友在放風(fēng)箏，瞧!他們玩得多開(kāi)心呀!最令我陶醉的是那無(wú)邊無(wú)際的大海，碧綠的海水一浪趕著(zhù)一浪不停地沖向沙灘，海水把美麗的貝殼和漂亮小石子沖到沙灘上，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
夜晚的珠海更是迷人，各種各樣的霓虹燈把街道裝扮得更加美麗、動(dòng)人，在海風(fēng)的吹拂下我們漫步在海邊，感到非常涼爽，抬頭仰望夜空，你會(huì )驚喜地發(fā)現夜空中有許多架飛機在空中飛過(guò)，那飛機上的安全燈一閃一閃的，就像星星一樣，又像頑皮的孩子在眨著(zhù)眼睛……啊!珠海你太美了!
暑假作業(yè)日記 篇33
快要開(kāi)學(xué)了，我檢查了一下作業(yè)，發(fā)現放假前美術(shù)老師布置的畫(huà)一幅關(guān)于掃黑除惡的畫(huà)，我差點(diǎn)就要忘記了，所以趕緊畫(huà)了起來(lái)。
在網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現了一幅既能弘揚精神又挺好看的畫(huà)。好，就它了。我便畫(huà)了起來(lái)。首先需要畫(huà)一只手，手上面還要捉住一個(gè)人，那個(gè)人很難畫(huà)，要么就是把他畫(huà)胖了，要么就是畫(huà)瘦了。既然他是壞人，那就要畫(huà)得狡猾一點(diǎn)，不能太胖，不然就看起來(lái)老老實(shí)實(shí)的了。也不能太瘦，不然看起來(lái)弱弱的不像壞人。這個(gè)人應該是那種壯一點(diǎn)，狡猾一點(diǎn)，所以我畫(huà)了好久才定了型。
突然發(fā)現我紙已經(jīng)畫(huà)不下了，還有另外一只手沒(méi)畫(huà)呢！所以，我打算放棄，就畫(huà)一只手。畫(huà)完一看，旁邊還有很大的空位，如果就這樣交上去，會(huì )不會(huì )太敷衍了？我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)大膽的念想：就在旁邊用毛筆寫(xiě)上“掃黑除惡，我在行動(dòng)”。ok，完美，就這么辦。
這幾個(gè)字，我打算寫(xiě)飄逸的行書(shū)。開(kāi)始了，突然有點(diǎn)小緊張，因為這是我第一次在那么光滑上的紙上面寫(xiě)。我的手一直在抖，幸好是寫(xiě)行書(shū)，抖一抖倒也沒(méi)多大壞處。但是光滑的面終究是光滑的面，毛筆會(huì )溜掉，所以寫(xiě)出來(lái)稍微有一丟丟的不好看，但是整體自我感覺(jué)還是可以的。
畫(huà)完后，我覺(jué)得我的創(chuàng )意還是很不錯的。這下，我的暑假作業(yè)終于全部完成啦。
暑假作業(yè)日記 篇34
今天，我在舅舅家寫(xiě)作業(yè)。我發(fā)現摘抄本不見(jiàn)了，便想瞞天過(guò)海。（第一天摘抄本就不在）
媽媽來(lái)接我，問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎？我想起計劃，便說(shuō)：寫(xiě)完了，只是昨天寫(xiě)完的摘抄本不見(jiàn)了，今天沒(méi)寫(xiě)。
媽媽說(shuō)：真的？你是沒(méi)有寫(xiě)，還是寫(xiě)了？我說(shuō)：昨天寫(xiě)了，今天不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：那回家找去吧，如果找到了，怎么辦？我不回答，心里想，但愿能成功。
時(shí)間過(guò)得可真快，我們轉眼就回到了家，回家后，媽媽讓我找摘抄本，不一會(huì )兒，我緊尿了，去上了個(gè)衛生間。媽媽就來(lái)找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛生間里揪出來(lái)說(shuō)：這是什么？我看呆了，媽媽說(shuō)：上次怎么說(shuō)的，怎么辦？我想起了上次，因為沒(méi)帶英語(yǔ)本沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，媽媽一路上的說(shuō)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼里就有了淚水。這次又是這樣，由于我答應媽媽再這樣就出去，于是，媽媽把衣服給我扔了出來(lái)，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準備走的時(shí)候，媽媽說(shuō)：你走吧，以后再也別回這個(gè)家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說(shuō)：你現在才知道哭，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候干什么去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ，媽媽更加生氣，就讓我寫(xiě)了這份檢查。
我知道媽媽是為我好，可是使用暴力的話(huà)可能會(huì )傷害到我小小的自尊心，我會(huì )改正，以后不會(huì )再犯這樣的錯，我也希望媽媽能改正對我的暴力，讓我受到更好的教育。
暑假作業(yè)日記 篇35
暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學(xué)習產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實(shí)并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺(jué)一種反感，暑假作業(yè)雖然是學(xué)習的一種，但是其中有很多是關(guān)于給予孩子鞏固學(xué)習，和對于孩子的暑假生活的一種充實(shí)，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學(xué)習一些東西，就說(shuō)看看大山，看看溪水，有著(zhù)一種什么樣的感覺(jué)，這很好很有價(jià)值。
暑假作業(yè)的對待是關(guān)鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會(huì )讓一些人有了一種勸說(shuō)和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個(gè)最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說(shuō)明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說(shuō)法來(lái)要求他們。孩子也就會(huì )自然的用自己的態(tài)度來(lái)接受學(xué)習，接受這樣的暑假作業(yè)。進(jìn)而沒(méi)有任何的負擔，能夠自己主動(dòng)的要求把這項任務(wù)完成好，而且是學(xué)習到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學(xué)習的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個(gè)人最應該做的，學(xué)習的關(guān)鍵不是怎么樣，而是要讓這目標明確，指導孩子能夠走向一個(gè)勝利的彼岸。
暑假作業(yè)不是責任，是一種學(xué)習，是一種鞏固，孩子能認真的對待才是最重要的。
暑假作業(yè)日記 篇36
“為什么？為什么？為什么要有暑假作業(yè)!”我對著(zhù)一本沒(méi)做完的數學(xué)暑假作業(yè)發(fā)著(zhù)脾氣。我有一個(gè)習慣，總喜歡做語(yǔ)文作業(yè)，我覺(jué)得語(yǔ)文簡(jiǎn)單易做，一下子就能做完一大本，而數學(xué)卻不同了，面對著(zhù)一篇篇密密麻麻的數字，我只覺(jué)得眼前發(fā)黑，頭皮發(fā)麻，所以只好選擇逃避--玩去嘍!這不，到現在，我的數學(xué)暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)做呢!仔細反思一下，我確實(shí)做得不對，該專(zhuān)心了!我坐在桌前，深呼吸，提起筆，開(kāi)始吧。靜悄悄的房間里只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)“唰唰唰”的聲音，過(guò)不久，聲音停止了，我做完了前面一些簡(jiǎn)單的填空題，后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前，我絞盡腦汁地思考著(zhù)，終于--我把鉛筆咬爛了……
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，一眼看穿了我的心思，給了我幾句話(huà)“多讀題，靜下心來(lái)認真做�！庇辛藡寢尩膯⑹�，我發(fā)現，題好做多了，正當我做在興頭上時(shí)，弟弟搖著(zhù)小手進(jìn)來(lái)了“姐姐，姐姐，給我折飛機!”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著(zhù)他的小臉說(shuō)：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去�！蔽乙詾檫@樣就可以趕他出去，可他卻賴(lài)著(zhù)不走，我火上來(lái)了，對著(zhù)他大吼：“小孩子，折什么飛機，給我出去!”我把他趕了出去，接著(zhù)傳來(lái)了震耳欲聾的哭聲。
我重新調整了一下心態(tài)，繼續做下去，眼看就要做完了的時(shí)候，外面有了開(kāi)門(mén)的聲音，還附和著(zhù)一句話(huà)，“袁令，外婆買(mǎi)烤鴨來(lái)了!”
哎，暑假作業(yè)，我什么時(shí)候能好好地把你做完啊!
暑假作業(yè)日記 篇37
學(xué)生的任務(wù)少不了寫(xiě)“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì )皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近畢業(yè)之際，“作業(yè)“就越發(fā)多了起來(lái)，什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復習作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)。整天寫(xiě)呀、練呀，手上都起了泡。為了寫(xiě)這些作業(yè)，我甚至要到一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受��！想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，繼續寫(xiě)起來(lái)。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負擔��！我真想對全世界的人們喊一聲：“對學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì )引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽?zhuān)易霾煌炅��！蔽抑挥羞@樣喊，但無(wú)濟于事。人總歸是人，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的篇章浮現于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現一笑呢？我盼望著(zhù)……對，會(huì )有那么一夭的。
暑假作業(yè)日記 篇38
放暑假了，我卻高興不起來(lái)。因為老師布置了一道刁鉆古怪的難題——幫助爸爸，媽媽做一件事。掃地、洗碗太平常了，我決定做一件讓全家人都豎起大拇指的大事�？墒沁^(guò)了一個(gè)多月我還是一無(wú)所獲。
一天下午，爸爸準備出門(mén)剪發(fā)。突然我眼前一亮，剪發(fā)還不容易嗎？讓我來(lái)幫爸爸理發(fā)吧！爸爸可不答應，拉開(kāi)門(mén)就要走，我拽著(zhù)爸爸的一根手指，扭住爸爸一個(gè)勁哀求。爸爸賴(lài)不住我的軟磨硬泡勉強答應了：“只此一次，下不為例�！�
我翻出家里的梳子和剪刀，再在爸爸的脖子上圍上家里的一塊窗簾布,左手梳子、右手剪刀，像理發(fā)師一樣有模有樣地剪起來(lái)。爸爸皺著(zhù)眉頭，緊閉眼睛，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我把從梳子縫里鉆出來(lái)的頭發(fā)“咔嚓咔嚓”全部剪掉了。左邊冒出的頭發(fā)剪掉，右邊冒出的頭發(fā)也剪掉，這樣剪完了。爸爸一照鏡子哭笑不得一個(gè)勁直搖頭，腦袋四周的頭發(fā)短得只有幾厘米，看見(jiàn)了頭皮。頭頂的頭發(fā)還是原樣，長(cháng)長(cháng)的一小撮，像一堆雜草頂在頭上。我在一旁笑得直不起腰，忍著(zhù)笑繼續給爸爸洗頭，抹上洗發(fā)露，我輕輕地撓爸爸的頭頂，一大堆一大堆的泡沫冒出來(lái)，癢得爸爸渾身打哆嗦。
盡管第二天天氣炎熱，爸爸卻戴著(zhù)一頂帽子出門(mén)。鄰居好奇地問(wèn)我，我一抿嘴哈哈大笑起來(lái)。
這次暑假作業(yè)不知道老師會(huì )給我打多少分，我在心里悄悄地打了100分，我想爸爸也會(huì )這么認為，不然，我就重做一次“暑假作業(yè)”，再給爸爸理一次發(fā)。
暑假作業(yè)日記 篇39
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，暑假就要過(guò)去了。這個(gè)暑假，你過(guò)得快樂(lè )嗎？
許多人為了作業(yè)而十分苦惱，我也深有同感。直到現在，我還有好幾篇作文沒(méi)寫(xiě)呢！可是，作業(yè)這樣拖著(zhù)也不是辦法呀！對此，我采訪(fǎng)了幾位家人。
先是爸爸。爸爸清了清嗓子，鄭重地說(shuō)：“做作業(yè)要分清情況，合理安排時(shí)間，有值得你去玩的就去玩，有空就趕緊做作業(yè)�！�
我又采訪(fǎng)了媽媽。媽媽凡事都喜歡規范一些，她嚴肅地說(shuō)：“暑假里，一定要制定時(shí)間表，早睡早起，要按時(shí)完成計劃的作業(yè)，提前自然好，但最好不要拖后，養成良好的學(xué)習習慣�！�
然后是奶奶。奶奶可嘮叨了，這嘴一張，一時(shí)是停不下來(lái)了：“這個(gè)作業(yè)嘛，依我看，一放假就得趕。俗話(huà)說(shuō)：趕早不趕晚。你想，如果一開(kāi)始就玩個(gè)痛快，那作業(yè)什么時(shí)候能完成？但如果先做了，剩下玩的時(shí)間有的是！所以嘛，早做比晚做好……”
還有爺爺，爺爺是個(gè)老頑童，對這種事情不屑一顧：“不就是個(gè)作業(yè)，隨便做嘛，有什么好講究的！只要能做完就行了唄！”
接下來(lái)，我還采訪(fǎng)了表妹。表妹可是個(gè)“貪玩鬼”，剩下的作業(yè)還能堆成山呢！她以為我是在批評她，做了一個(gè)鬼臉，調皮地說(shuō)：“不要像我這樣就行了！”
最后，我總結了一下：暑假作業(yè)最好前一個(gè)月做完，每天平均做一點(diǎn)，勞逸結合。這樣既不會(huì )對作業(yè)產(chǎn)生厭煩，也可以輕輕松松地玩，不是挺好嗎？當然，有時(shí)可以提前完成一些作業(yè)，預防有其它突發(fā)事件發(fā)生。
朋友們，你認為，我說(shuō)得對嗎？
暑假作業(yè)日記 篇40
“為什么？為什么？為什么要有暑假作業(yè)！”我對著(zhù)一本沒(méi)做完的數學(xué)暑假作業(yè)發(fā)著(zhù)脾氣。
我有一個(gè)習慣，總喜歡做語(yǔ)文作業(yè)，我覺(jué)得語(yǔ)文簡(jiǎn)單易做，一下子就能做完一大本，而數學(xué)卻不同了，面對著(zhù)一篇篇密密麻麻的數字，我只覺(jué)得眼前發(fā)黑，頭皮發(fā)麻，所以只好選擇逃避——玩去嘍！這不，到現在，我的數學(xué)暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)做呢！仔細反思一下，我確實(shí)做得不對，該專(zhuān)心了！
我坐在桌前，深呼吸，提起筆，開(kāi)始吧。靜悄悄的房間里只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)“唰唰唰”的聲音，過(guò)不久，聲音停止了，我做完了前面一些簡(jiǎn)單的填空題，后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前，我絞盡腦汁地思考著(zhù)，終于——我把鉛筆咬爛了......
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，一眼看穿了我的心思，給了我幾句話(huà)“多讀題，靜下心來(lái)認真做�！庇辛藡寢尩膯⑹�，我發(fā)現，題好做多了，正當我做在興頭上時(shí)，弟弟搖著(zhù)小手進(jìn)來(lái)了“姐姐，姐姐，給我折飛機！”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著(zhù)他的小臉說(shuō)：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去�！�
我以為這樣就可以趕他出去，可他卻賴(lài)著(zhù)不走，我火上來(lái)了，對著(zhù)他大吼：“小孩子，折什么飛機，給我出去！”我把他趕了出去，接著(zhù)傳來(lái)了震耳欲聾的哭聲。
我重新調整了一下心態(tài)，繼續做下去，眼看就要做完了的時(shí)候，外面有了開(kāi)門(mén)的聲音，還附和著(zhù)一句話(huà)，“袁令，外婆買(mǎi)烤鴨來(lái)了！”
哎，暑假作業(yè)，我什么時(shí)候能好好地把你做完��！
暑假作業(yè)日記 篇41
今年的暑假作業(yè)，除了以往的練習冊以外，老師還布置了一道特別的暑假作業(yè)：外出游玩。老師在布置這道作業(yè)的時(shí)候對我們說(shuō)：暑假不希望同學(xué)們整日悶在家里，也要到戶(hù)外感受和親近大自然。我們自然是十分歡迎，要是每年都有這樣的暑假作業(yè)那就好了。
恰逢周末時(shí)光，爸媽也沒(méi)有上班，我們一家人決定外出游玩。去哪里好呢？經(jīng)過(guò)商量，大家決定在這種炎熱的天氣里去海邊當然是最佳的選擇，于是大家整理好行裝，出發(fā)了。
來(lái)到海邊，驕陽(yáng)似火，我們換上泳衣，奔跑著(zhù)跳進(jìn)海水里，海水的涼意讓炎熱一掃而空。一家人在海里暢快的游來(lái)游去，好久都沒(méi)有享受到這樣愜意的時(shí)光了。半小時(shí)后，媽媽把我拉上了岸，叫我補充點(diǎn)體力，為了避免曬傷，還給我抹上了防曬霜。
一上午的游泳讓我感覺(jué)很累，我們都來(lái)到樹(shù)蔭下，瞇著(zhù)眼睛，享受海風(fēng)的吹拂�；謴土夂�，我拿出挖沙的鏟子，挖了一個(gè)大坑，爸爸躺了進(jìn)去，我又把沙子全部蓋在爸爸身上，最后爸爸只剩下一個(gè)頭露在沙地上，引得媽媽哈哈大笑。
我還和爸爸一起堆沙子，做成城堡的樣子，還不容易才堆好，可一個(gè)頑皮的小孩一不小心就把它推到了，我們只好重新開(kāi)始堆。
一天的游玩中，讓我對暑假作業(yè)有了不同的認識，暑假作業(yè)也可以有親情、有歡樂(lè )。
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