暑假作業(yè)的作文匯總九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的暑假作業(yè)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑假作業(yè)的作文 篇1
暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了,可我的暑假作業(yè)才完成了一小半,這該怎么辦呢?
這幾天,我準備去北京,可作業(yè)還沒(méi)有做完,只好天天補作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫(xiě)兩篇字,做兩篇閱讀,做完為止;彈琴1-2小時(shí),彈好為止;看20頁(yè)安妮日記,看完為止……以此類(lèi)推。我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)懿荒芙o我加兩個(gè)項目:‘看電視’、‘上網(wǎng)’?如果照您的學(xué)習計劃下去,我會(huì )成為學(xué)習機的。!”媽媽說(shuō):“孩子,不是我要給你布置這么多,誰(shuí)叫你不早點(diǎn)把作業(yè)給做完呢?
而且,我們還要去北京,你想不想去?”我反駁到:“可以明年去嘛,明年是奧運會(huì ),可以去看看!”媽媽說(shuō):“正是因為明年是奧運會(huì )才不去的!你想想,如果明年去北京,可能到了機場(chǎng)就變成肉餅了,那就更別說(shuō)到北京游玩了,那時(shí)要有好多外國人、中國人到北京,這不明擺著(zhù)去不了嗎?好了。少廢話(huà)!快點(diǎn)做你的作業(yè)吧!”
!作業(yè)呀作業(yè),你能不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)?老師呀老師,您們能不能把作業(yè)布置少點(diǎn)!政府不是說(shuō)要為我們減負嗎?這顯然是在為我們加負嘛!
暑假作業(yè)的作文 篇2
暑假開(kāi)始前,孩子帶回一項“作業(yè)”,就是將他“一年級至三年級的寫(xiě)話(huà)、習作錄入電腦、修改、設計、裝訂成書(shū)”。
我當時(shí)沒(méi)有在意,一是孩子幾大本的作業(yè)還沒(méi)做完,二是時(shí)間尚早。
直到接近“兩個(gè)尾聲”(作業(yè)接近尾聲、暑假接近尾聲),我才意識“三個(gè)困難”:“收集資料難”,因為多數作業(yè)本已無(wú)從找尋;“修改整理難”,因為孩子缺乏觀(guān)察思考和平時(shí)知識積累,習作質(zhì)量較差(改少了太差勁,改多了又失真);“設計裝訂難”,這才是最主要的。
當我和妻子意識到這是“編書(shū)”時(shí),我立馬犯愁來(lái)。離開(kāi)學(xué)校后,由于工作關(guān)系,我們讀書(shū)就少了,對于“書(shū)”的認識已漸行漸遠,甚至連起碼的結構組成都感到茫然。
能力不夠,但態(tài)度端正。因為我們認為,老師這“別具匠心”的安排和囑咐,讓我們在工作忙亂之際,回過(guò)頭來(lái)看待和審視我們容易忽視又極為重要的東西。
現實(shí)中,我們扮演不同的角色;工作中,我們耗費主要的時(shí)間和精力。毋庸置疑,“工作”是挺重要的,“工作忙、應酬多”理所當然成為我們最好的托詞和借口。但工作只是我們生存需要和個(gè)人能力的體現,只是幾十年的事業(yè)。
曾幾何時(shí),在一本書(shū)上我讀到這樣一句名言:“孩子是我們生命的延續,是我們來(lái)到這個(gè)世界最好的正面!辈皇菃?那個(gè)淘氣、頑皮的“金童”或“玉女”,關(guān)乎家庭、關(guān)乎社會(huì )、關(guān)乎國家未來(lái),當之無(wú)愧,才是我們“一輩子的事業(yè)”。
所以,按照老師的引導,我和妻子開(kāi)始一篇篇找尋孩子學(xué)習的記錄、童真的話(huà)語(yǔ)。從整理之初到修改完成,我一直在思考,是書(shū)都有名兒,哪怕是最差勁的“書(shū)”。最后,我將孩子習作匯編定題為《童心飛揚?行知腳印》。
“童心飛揚”是他的呢稱(chēng),“行知腳印”寄托了老師和我們家長(cháng)的殷切期望。盡管孩子天性頑皮好動(dòng),行為養成較差,但我們一直在努力。因為老師不倦的關(guān)心和幫助,讓我們清楚地認識到為人父母的“責任”。
這本薄薄的習作匯編選錄了浩宸一年級到三年級以來(lái)的33篇寫(xiě)話(huà)和習作,包括寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)事三類(lèi),還有幾篇課文仿寫(xiě)、想象作文和小練筆。我大致分為八個(gè)小版塊:“可愛(ài)家鄉、我愛(ài)我家、美麗校園、觀(guān)察思考、奇思妙想、快樂(lè )旅行、傳統節日和仿寫(xiě)練筆”。不知“版塊”劃分是否合理?結構內容是否銜接?“書(shū)名兒”是否切題?
但我還是堅持把這次“作業(yè)”弄完,習作寫(xiě)話(huà)大部分內容是孩子“一指一鍵”錄入,當然也有妻子的大力配合,我就負責其他次要性工作。因為沒(méi)有經(jīng)驗加之水平有限,這里面肯定存在文不對題、牽強附會(huì )、矯揉造作等系列問(wèn)題和不足。
這是我們?yōu)楹⒆诱硌b訂的第一本“書(shū)”,我撰寫(xiě)了這篇“卷首語(yǔ)”。我也把它當成自己人生中一次難得的“寫(xiě)話(huà)”和“習作”。
偶爾翻閱,透過(guò)孩子幼稚話(huà)語(yǔ)和童真的照片,我仿佛看到了這樣一幅鮮活影像——白云藍天下,小草青綠、野花綻放,舒展心靈羽翼,敞開(kāi)心靈門(mén)扉。在行為養成和學(xué)習認知的小路上,灑下小天使的歡聲笑語(yǔ),留下他們一雙雙淺淺的“小腳印”……
暑假作業(yè)的作文 篇3
暑假第一天作業(yè)
今天早上,我起床后發(fā)現我的書(shū)桌上有一張紙條,上面寫(xiě)著(zhù):親愛(ài)的女兒,今天的作業(yè)是,口算做兩行,日記一篇,生活指導5頁(yè),描字一張,默寫(xiě)3個(gè)英語(yǔ)單詞,古箏半小時(shí),軟筆書(shū)法一張。我一看,趕緊洗臉刷牙……
坐在書(shū)桌前,開(kāi)始今天的任務(wù)。
第一項,口算兩行。&ldqu;預備,開(kāi)始!嗖,嗖!一行做完了,48.8秒,第二行用了33.4秒。接下來(lái),我又陸續完成了英語(yǔ)、生活指導、軟筆書(shū)法等。最讓我頭疼的是作文。開(kāi)始寫(xiě)了,我越來(lái)越興奮,因為我找到了靈感,馬上就收尾了。
天!總算寫(xiě)完了!這真是&ldqu;要命的暑假作業(yè)!不過(guò),我也明白,媽 媽這樣安排終歸是為了我好。我想到了書(shū)上學(xué)過(guò)的一句詩(shī)&ldqu;少壯不努力,老大徒傷悲。
加油!
暑假作業(yè)的作文 篇4
四年級過(guò)去了,來(lái)到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè),我媽媽說(shuō)讓我在一個(gè)月之內把作業(yè)寫(xiě)完,我聽(tīng)完之后就馬上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天,媽媽早上看見(jiàn)我沒(méi)睡好就對我說(shuō):“你每天白天看電視、玩,晚上在寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候熬到10點(diǎn)了才上床睡覺(jué),睡眠不足,早上起來(lái)還沒(méi)有精神,作業(yè)的質(zhì)量也不太好,所以你要利用別人玩的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè),這樣你寫(xiě)完作業(yè),就可以盡情的玩了,并且你也可以在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩!甭(tīng)完媽媽的話(huà)我恍然大悟,從那以后我就按照媽媽的話(huà)去做——利用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。
十幾天之后,我跑到媽媽面前,高高興興的對她說(shuō):“媽媽我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了!”媽媽說(shuō):“那我去檢查檢查,如果是真的帶你去吃漢堡!蔽衣(tīng)后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時(shí)候,我在外面邊玩邊期待著(zhù)漢堡的到來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間媽媽從房間里出來(lái)說(shuō):“沒(méi)有錯題,就是是字體再工整點(diǎn)就更好了!蔽覇(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了?”媽媽說(shuō):“換好衣服,準備起程!”
從那以后我經(jīng)常做這樣的事,而且都是高質(zhì)量,完成得很好,所以我要持之以恒,說(shuō)不定還有什么好事情呢!
暑假作業(yè)的作文 篇5
星期六,我和媽媽來(lái)到上海的歡樂(lè )谷,一進(jìn)門(mén)看到里面有很多好玩的,我們抓緊時(shí)間玩,想一下子玩個(gè)夠。我們在螞蟻王國里呆的時(shí)間最長(cháng),但讓我最難忘的還是過(guò)山車(chē)。
玩過(guò)山車(chē)的人很多,于是我們開(kāi)始排隊,排隊時(shí)就聽(tīng)到過(guò)山車(chē)上面的尖叫聲,這時(shí)我是又期待又害怕,心一直砰砰的跳。
終于到我們了,媽媽和我選了中間的位置坐下,工作人員幫我們檢查安全帶有沒(méi)有系好,并告訴我們身上的背包、手機、鑰匙等都要拿下來(lái)。
鈴聲響了,過(guò)山車(chē)緩緩的向上移動(dòng),我抓緊座位前面的扶手,腳死死的頂住前面座位下面,媽媽說(shuō):“蕓蕓,如果害怕你就閉上眼睛!钡搅俗罡唿c(diǎn)我的心都快跑出來(lái)了,過(guò)山車(chē)一下子加快了速度往下沖。我很怕就閉上眼睛用心感受,向下時(shí)就感覺(jué)從天上掉下來(lái)一樣,然后又升到最高點(diǎn),再下去,這次感覺(jué)不一樣,感覺(jué)身體全都離開(kāi)了,只剩一顆心在跳。過(guò)了一會(huì )兒速度降下來(lái)了,我睜開(kāi)眼睛發(fā)現回到了上車(chē)的地方,下了過(guò)山車(chē)我站不穩,就像站在棉花上軟軟的,過(guò)了一會(huì )才說(shuō):“啊!好刺激!太刺激了!”
這次坐過(guò)山車(chē)是我最難忘的一次經(jīng)歷!
暑假作業(yè)的作文 篇6
放假是讓小朋友們玩樂(lè )和休息的?墒菫槭裁从羞@么多作業(yè)要做呢?我很討厭。這么多作業(yè),把我一天玩樂(lè )的時(shí)間占用了太多。
我最討厭的是語(yǔ)文作業(yè),語(yǔ)文作業(yè)用的時(shí)間是作業(yè)時(shí)間的一大半。比如說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)要用40分鐘,還有寫(xiě)字要用35分鐘!數學(xué)作業(yè)又占去了一小半的作業(yè)時(shí)間,這些數學(xué)作業(yè)至少要用30分鐘,要算還要想。
我知道老師們也是想讓我們把知識掌握得更好一點(diǎn)?墒悄懿荒鼙M量把作業(yè)布置得少一些呢?把大部分時(shí)間空出來(lái)讓我們玩呢?因為您也知道我們做這么多作業(yè)會(huì )很累的,天氣熱,要多休息。暑假本來(lái)就是假期嘛!
我希望下一個(gè)長(cháng)假里作業(yè)最好能少一些。
暑假作業(yè)的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得可真快!一個(gè)愉快的暑假就到了尾期。這時(shí),我卻接到了爸爸布置的一個(gè)作業(yè)——憑自己的能力賺20元錢(qián)。唉,該怎么辦呀?我冥思苦想了許久,才想出了一個(gè)辦法:到餐廳打工。
這一天,我和哥哥一起來(lái)到一家餐廳。剛來(lái)的時(shí)候,這里的服務(wù)員已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了。面對來(lái)來(lái)去去的客人,我們顯得有些不知所措。后來(lái)慢慢的投入到了崗位之上。我們學(xué)著(zhù)哥哥姐姐們的樣子,在客人走進(jìn)餐廳時(shí),禮貌的說(shuō)一聲:“歡迎光臨!”然后帶客人到理想的的位置上做好之后,幫他們把消毒餐具打開(kāi),在茶杯里倒上茶。再拿來(lái)一個(gè)大碗和兩碟小菜,方便他們清洗餐具。后面點(diǎn)菜的任務(wù)就交給哥哥姐姐們做了。點(diǎn)好餐后,我們就站在一旁,等候客人的命令?粗(zhù)他們吃著(zhù)桌上香噴噴的飯菜,口水都快掉下來(lái)了,當服務(wù)員可真辛苦!
忙了一個(gè)中午,客人們走完后,餐廳里總算清靜了下來(lái)。有些服務(wù)員也下班回家午休了。后來(lái)一打聽(tīng),這些留在餐廳上白班的服務(wù)員要4:30才吃飯,我的天哪,這不把人餓死嗎?到了2:30的時(shí)候,老板娘看我和哥哥餓得不行了,才給我們炒了個(gè)炒飯。
一個(gè)午覺(jué)過(guò)后,下午很快就到來(lái)了,餐廳里又擠滿(mǎn)客人,又是一個(gè)忙碌的下午啊……我們一直感到了晚上9:00,才“提早下班”回家。老板娘給我和哥哥各自拿了報酬。拿著(zhù)錢(qián)的那一瞬間,我才懂得爸爸為什么要叫我來(lái)著(zhù)上一天班。
在回家的路上,我們使勁向家長(cháng)訴說(shuō)自己一天的收獲,爸爸媽媽為我們懂的前的來(lái)之不易而欣慰的笑了!平時(shí)只要需要錢(qián),我們就大把大把地問(wèn)父母要錢(qián)。而從來(lái)都不知道這錢(qián)有多么來(lái)之不易,難怪,爸爸媽媽會(huì )這么高興。我要把這錢(qián)永遠留著(zhù),因為他是我的第一桶金!
暑假作業(yè)的作文 篇8
散學(xué)典禮上,朱校長(cháng)給我們布置了一道特殊的暑期作業(yè):做一名志愿者,為社區做點(diǎn)事,為家人做力所能及的事。
可是到了家里,奶奶這也不讓我做,那也不放心我做。我思前想后,有一件事奶奶不會(huì )不讓我做,那就是教妹妹識字、數數、讀兒歌、背古詩(shī)、講故事。
“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!蔽艺f(shuō)一句,讓妹妹跟一句,幾遍下來(lái)妹妹就會(huì )了,我說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐”,她立即接“粒粒皆辛苦”。我在妹妹的額頭上貼上小紅星,再獎勵她一個(gè)棒棒糖,她開(kāi)心極了,纏著(zhù)我繼續讀古詩(shī)。我故弄玄虛地對妹妹說(shuō),今天的古詩(shī)就教到這兒,明天再教。
接下來(lái)我教她寫(xiě)字,可是她連握筆都不會(huì ),我只好從最基本的握筆開(kāi)始教起,讓她把大拇指與食指靠在一起,中指夾在下面,無(wú)名指和小指緊貼中指輔助執筆。我給她做示范,然后手把手地教,費了好長(cháng)時(shí)間才把執筆教會(huì )了。
緊接著(zhù)我教她寫(xiě)“一”,我握著(zhù)她的手幫她“把筆”,寫(xiě)了十幾遍后,放手讓她寫(xiě),開(kāi)始寫(xiě)得彎彎的,寫(xiě)了七八遍后開(kāi)始寫(xiě)得直了,頭開(kāi)好了,還愁寫(xiě)不好呀?現在妹妹已經(jīng)會(huì )寫(xiě)“上、下、日、大、小”等字了。
晚飯后,到了給妹妹講故事的時(shí)間,我給她講《嫦娥奔月》《女?huà)z補天》《盤(pán)古開(kāi)天辟地》,妹妹漸漸地睡著(zhù)了。
以前妹妹喜歡纏著(zhù)奶奶,如今成了我的“跟屁蟲(chóng)”,我則找到了當小老師的感覺(jué),奶奶則有時(shí)間忙家務(wù)干農活了。
至于參加社區活動(dòng)做什么呢?我跟袁懿、姚怡然等同學(xué)商量好了,給小區樓梯下的'墻壁清理“牛皮癬”?墒怯行⿵V告在墻上粘了很久,撕了紙卻毀不了它的膠,我們仿佛聽(tīng)到墻姑娘的哭聲,她昔日的風(fēng)采哪里去了,面容臟得不堪入目。我們用風(fēng)油精涂在有粘膠的地方,然后用清潔球擦,很快就擦好了。
最后我們幾個(gè)人又來(lái)到了孤寡老人劉奶奶家,我讓劉奶奶坐下給她捶背,袁懿等同學(xué)掃地擦窗戶(hù),姚怡然給墻邊的絲瓜澆水。劉奶奶過(guò)意不去,說(shuō):“小乖乖,哪要你們幫我做呀,我還能動(dòng)呢,謝謝你們,你們真懂事,奶奶沒(méi)別的招待,我去摘桃子給你們吃!”我們連忙溜走了。望著(zhù)我們離開(kāi)的背影,劉奶奶還站在門(mén)口不停地擺手。
我知道老師布置的特殊暑期作業(yè)不是做這一次就行了,而是需要我們用心去做,長(cháng)期堅持下去。
暑假作業(yè)的作文 篇9
暑假隨著(zhù)升起的太陽(yáng)來(lái)臨了,終于可以放下沉重的學(xué)習壓力,輕松一夏;放下生活的壓力,快活一夏;放下緊繃的心,愉悅一夏……過(guò)一過(guò)神仙般的日子了。
這次暑假,好不容易沒(méi)有作業(yè),事情的發(fā)展本應如我想象的一樣去進(jìn)行:看著(zhù)電影、吃著(zhù)爆米花、喝著(zhù)冰可樂(lè )……可惜,“厄運”再一次的降臨在我的頭上,一巴掌把我從美夢(mèng)中打回了現實(shí)。雖然沒(méi)有了學(xué)習的煩惱,但我卻迎來(lái)了一個(gè)更大的煩惱——我的表弟。
故事的走向居然這么巧,就像電視劇里的劇情一樣,表弟來(lái)我家借宿時(shí),外婆又剛好病了,媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班,所以,媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽(tīng)了,簡(jiǎn)直要暈過(guò)去,他們是不知道表弟有多頑皮,正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個(gè)“影帝”:在大人面前就乖乖的,一到和自己差不多年齡的人面前時(shí)就“原形畢露”了。腳一踏進(jìn)門(mén),表弟就全屋子到處亂跑,見(jiàn)過(guò)的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西都要碰一碰。每次他到過(guò)的房間都像臺風(fēng)掃過(guò)一樣,“一片狼藉”。到了晚上,母親打電話(huà)來(lái),我向母親反映了表弟惡劣的行為,母親卻說(shuō)表弟這是活潑,還讓我讓一讓表弟,他還小,不懂事。我當時(shí)聽(tīng)了,哭笑不得,管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不,表弟今天又給我出了一道難題。
我帶他去超市購物,讓他買(mǎi)一些他喜歡吃的零食,就先把他嘴堵住,省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意,佩服自己的聰明才智。
一到超市,表弟果然沒(méi)“大開(kāi)殺戒”,看著(zhù)他只有一兩包零食的購物籃,我不禁在心里得意:如我所料。一路上,表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然,表弟的雙眼里似乎放出了亮光,亮光一直盯著(zhù)一個(gè)地方。我著(zhù)眼望去,一臺標價(jià)498元的人民幣的游戲機!我看了一眼,心里立馬就后悔了:為什么要帶他來(lái)超市呀,這東西我把自己賣(mài)了也買(mǎi)不起呀!還是趕快走吧。我想著(zhù),眨了一下眼睛,拉著(zhù)表弟的手,趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開(kāi)始還掐我的手,表示他的憤怒,但他拿我沒(méi)辦法,呵呵!沒(méi)過(guò)幾分鐘,只見(jiàn)他眼珠轉了一轉,臉色由陰轉晴,我看見(jiàn)他心情又好了起來(lái),也就沒(méi)怎么關(guān)心他了。走著(zhù)走著(zhù),我又從貨架上拿了一包零食,想放進(jìn)我的購物籃里,只見(jiàn)籃子已被大大小小的零食給占領(lǐng)了,我頓時(shí)明白了真相,心里再次后悔我這愚蠢的決定。結賬時(shí)還是花了我兩百元大洋,把我兩個(gè)月的零花錢(qián)都花完了。
唉,這項特殊的暑假作業(yè)真是為難我了,我的“神仙日子”呀!
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