暑假學(xué)習計劃(推薦)
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的暑假學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
暑假學(xué)習計劃1
與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：知識量大；學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識�，F制定暑假學(xué)習計劃如下。
高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。
首先應該抓住記憶效果的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00-7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7到8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的.學(xué)習時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率。在了解了自己的學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
經(jīng)過(guò)初三緊張的學(xué)習，現在畢業(yè)了應該放松一下心情，好好和家人聚聚。但是也要做好迎接高中生活的準備。學(xué)習是永無(wú)止境的，短暫的放松后應該要回到學(xué)習中。
暑假學(xué)習計劃2
一、學(xué)習計劃
既然我們想要充分的學(xué)習，那么制定一個(gè)完善的學(xué)習計劃，是非常有必要的，畢竟高中需要學(xué)習的知識點(diǎn)眾多，我們即使是復習，可能一整個(gè)暑假都不一定可以完成那么多的知識點(diǎn)內容復習，但是該學(xué)習的知識點(diǎn)還是不能少的。
學(xué)習計劃可以幫助我們明確在每一天的學(xué)習中，需要學(xué)習什么知識點(diǎn)，學(xué)習哪一方面的知識不會(huì )使我們出現學(xué)習缺漏，全面完整的復習，就是我們在這個(gè)暑假復習中最重要的一個(gè)目標，我們可以根據老師給予的暑假學(xué)習計劃表加以參考，或網(wǎng)上公布的'高考考綱，結合自身的學(xué)習積累，來(lái)針對性的制定自己的學(xué)習計劃。
二、課本知識
既然決定制定學(xué)習計劃表，那么我們首要學(xué)習任務(wù)，其實(shí)就在于課本之中，課本之中的知識內容，包含了絕大多數的知識點(diǎn)內容，只要我們可以將課本知識讀懂讀透，那么在接下來(lái)的學(xué)習中，將是無(wú)往而不利，畢竟不管是習題解答，知識點(diǎn)解析，試卷演練，都是需要我們大量的運用我們的知識點(diǎn)內容進(jìn)行解答，有基礎才有未來(lái)。
三、決心
暑假生活長(cháng)達兩個(gè)月，即使高二學(xué)生因為即將面臨高三而提前開(kāi)學(xué)，那也有一個(gè)多月的暑假時(shí)間，而這個(gè)時(shí)間段，如果沒(méi)有一顆專(zhuān)注于學(xué)習的決心，那么就很容易因為各種外界因素而導致學(xué)習進(jìn)程緩慢，甚至沉迷于外界娛樂(lè )中，無(wú)法保持學(xué)習的恒心，這是我們需要及時(shí)警醒。不管是確定目標，還是定時(shí)學(xué)習，我們都要明白，學(xué)習的基礎就是要有一顆保持學(xué)習提升的心，才能真正的將我們的成績(jì)提升起來(lái)。
暑假學(xué)習計劃3
眼看著(zhù)今年的暑假已經(jīng)來(lái)臨，在等到下個(gè)學(xué)期我再來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)是初三的學(xué)生了。本來(lái)還在慢慢悠悠的過(guò)日子的我，也終于察覺(jué)到了——我們的時(shí)間不多了!初三只剩下短短的一年了，我們就要面對升學(xué)考試了!看著(zhù)我今年的考試成績(jì)，再看看我當初定下的目標。我深深的感覺(jué)自己不能在這樣放松下去了。
在以往放假的時(shí)候，我總是處心積慮的想著(zhù)怎么在補習過(guò)后有更多的時(shí)間去玩，但是今年顯然是不行了。在老師們的提醒下，我們也都認識到了高三考試的重要性。雖然不及在高考時(shí)的重中之重，但是成績(jì)也是我們上重點(diǎn)高中的唯一資本。
面對我現在有些微微偏科的情況，我決定要在這個(gè)暑假改善自己，這也是我在初中的最后一個(gè)可以利用的暑假了，機會(huì )不等人，我必須趕快抓緊!
為了在這個(gè)暑假能更加良好的規劃自己，不讓自己在有其他的雜念，我對自己在暑假中的生活作出了以下規劃：
一、每日計劃
這是我在整個(gè)暑假的時(shí)間都需要遵守的任務(wù)，知識在于一天天的積累，這是我從老師那學(xué)來(lái)的最實(shí)用的一句話(huà)之一。
1. 在每天的早晨背讀英語(yǔ)，聯(lián)系自己的讀音和單詞的記憶。
2. 在中午的時(shí)候要好好的午休，避免在下午打瞌睡。
3. 晚上完成一天的補習作業(yè)、暑假作業(yè)、自我默寫(xiě)單詞。
二、上午的任務(wù)
上午大部分的時(shí)間都是參加補習班，但是也有需要自己學(xué)習的地方。
1. 認真的聽(tīng)完每一節課的知識點(diǎn)，記好學(xué)習筆記。
2. 將昨晚找到的問(wèn)題向老師提出，找出自己的知識盲點(diǎn)。
三、下午的任務(wù)
在家時(shí)是我最容易懈怠的時(shí)候，希望我能在這個(gè)暑假內管理好自己的行為，認真牢記自己的學(xué)習初心。
1. 回家后先復習這一天的'學(xué)習筆記，要抓緊記住知識，這樣才不會(huì )遺忘。
2. 復習之前的知識，在學(xué)習新知識的時(shí)候之前的也不能忘，如果出現了不清楚的地方，要及時(shí)的解決或詢(xún)問(wèn)老師。
3. 預習，對明天甚至后天的知識進(jìn)行預習。
在這樣詳細的安排下，相信我也不會(huì )在某個(gè)時(shí)間找不到事情可做。但是雖然是這么滿(mǎn)的安排，但是留給我休息的時(shí)間也還是非常充足的，只要我在學(xué)習上更努力一點(diǎn)，更細心一點(diǎn)，快一些完成，那我在這個(gè)暑假還是有很長(cháng)的時(shí)間的。如果我沒(méi)在學(xué)習的時(shí)候還想著(zhù)其他的事沒(méi)能按時(shí)完成，那么沒(méi)時(shí)間去休息也只能算是對我的懲罰。雖然在這個(gè)暑假里我不能過(guò)的輕松，但是如果我能考上自己想去的高中，那想必我一定不會(huì )后悔在這個(gè)暑假所付出的努力!
暑假學(xué)習計劃4
制定暑假學(xué)習計劃表有哪些好處？
1、暑假學(xué)習計劃表可以提高學(xué)習的主動(dòng)性，改正拖延的習慣，有助于養成今日事今日畢的良好習慣。
2、暑假學(xué)習計劃表可以幫助我們按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習，這樣既可以緩解學(xué)習壓力，又能做到提升成績(jì)的目的。
3、暑假學(xué)習計劃表可以讓時(shí)間更有規劃、做事更有條理，這樣既不會(huì )浪費時(shí)間，又能確保有時(shí)間做其他的事情。
4、暑假學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進(jìn)度，同時(shí)又能總結概括此前的學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習情況，確保在不斷的總結中穩步提升。
利用暑假提升兩種能力
學(xué)習課本的能力：會(huì )讀書(shū)，將知識點(diǎn)形成知識體系；會(huì )學(xué)習，紛繁復雜的知識可以簡(jiǎn)化；會(huì )思考，可以透過(guò)現象抓本質(zhì)。
題目的分析和應對能力：會(huì )讀題，可以利用題目所給信息做題；會(huì )思維，可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理；會(huì )考試，了解標準化考試的命題原則。
初中生暑假計劃的幾個(gè)誤區
一、暑假就是玩的'
很多家長(cháng)、學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，假期一定要好好放松，于是手機和電視就成為了暑假的主角。一旦這樣下去，暑假兩個(gè)月會(huì )讓學(xué)生養成不良的習慣、愛(ài)好，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
二、計劃就是形式
相信很多學(xué)生都會(huì )制定了暑假計劃，但是堅持下來(lái)的又有多少。計劃沒(méi)有得到實(shí)施的原因主要是大家對計劃不夠重視。因此，無(wú)論是家長(cháng)還是學(xué)生一定要注意計劃的執行情況，保證暑假計劃合理執行。
三、學(xué)習就是兩耳不聞窗外事
暑假期間，不能因為學(xué)習就阻塞獲取外界信息的渠道。要知道人是具有社會(huì )性的，只有在社會(huì )中才能體現自己的價(jià)值，因此，暑假期間要多關(guān)注時(shí)事新聞、積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、報各種補習班
各位家長(cháng)、學(xué)生一定要明白一個(gè)道理，千萬(wàn)不要拼命報各種補習班。暑假本身就是為了學(xué)生能夠適當放松，如果再報各種班，加上自身的學(xué)業(yè)，學(xué)生不僅不有享受到假期，更因為被動(dòng)聽(tīng)課而缺乏主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力，不僅起不到效果，還可能會(huì )有產(chǎn)生反作用。
一份完美的暑假學(xué)習計劃表
6:00-7:30
對于中學(xué)生來(lái)講，睡懶覺(jué)這一年是和自己無(wú)關(guān)的事情了，一日之際在于晨，這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間，也是學(xué)習和鍛煉的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復習，尤其是記憶力的課程（比如英語(yǔ)單詞、文科類(lèi)科目等）。同時(shí)，中、高考不光是腦力的競爭，也是體力的堅持，所以在一周的時(shí)間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時(shí)間，身體鍛煉一定不能少，半個(gè)小時(shí)即可，鍛煉的時(shí)候可以聽(tīng)一些勵志歌曲等，為一天的學(xué)習打好基礎。
7:30-8:00
早餐時(shí)間，專(zhuān)心吃飯，半小時(shí)的吃飯時(shí)間足夠了。
8:00-9:00
實(shí)驗結果表明，這個(gè)時(shí)候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如數學(xué)。
9:00-11:00
這個(gè)時(shí)間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進(jìn)行“突擊”，可達到事半功倍的效果！
11:00-12:00
接近午飯時(shí)間，一上午的復習容易產(chǎn)生疲勞，這個(gè)時(shí)間可以進(jìn)行一些常規的練習題復習，達到鞏固的目的。
12:00-13:00
午飯時(shí)間，可以聽(tīng)一些輕音樂(lè )來(lái)舒緩緊張了一上午的神經(jīng)，讓腦子進(jìn)行一定的休息。
13:00-14:00
這個(gè)時(shí)間段容易出現飯后疲勞，所以建議稍作休息調整下，如果要午睡的話(huà)，半小時(shí)就差不多了。
15:00-16:00
這個(gè)時(shí)間段的長(cháng)期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
17:00-18:00
這段時(shí)間適合做一些復雜的計算和費勁的功課。
19:00點(diǎn)左右
晚飯時(shí)間，也是休息時(shí)間，讓腦子得到一定要休息。
晚飯后
可根據個(gè)人情況安排復習，可以語(yǔ)數外文理科交替安排復習。 晚上定時(shí)睡覺(jué)，必須趕在12點(diǎn)之前休息，養成一個(gè)好習慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。
暑假學(xué)習計劃5
一、目標：
1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)(物理)的學(xué)習能力;
2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.小組學(xué)習：組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。
(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適)
2.整理試卷：按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。
(或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料)
3.梳理知識點(diǎn)：把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.找出漏洞：把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。
5.解決難點(diǎn)：無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.錯題集中：把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7.專(zhuān)業(yè)輔導：到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。
8.做好預習：對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。
(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內容)
9.堅持運動(dòng)：每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。
10.興趣與家務(wù)：每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
如何做好初三學(xué)習計劃
1.做好定位，穩住陣腳
定位，主要是指平時(shí)孩子的定位和中考學(xué)校的選擇定位。每個(gè)孩子的學(xué)習水平是不一樣的，尤其是到了初三綜合復習和中考全面考察的階段，孩子們的差距會(huì )明顯的區分出來(lái)。這時(shí)，要做好定位、穩住陣腳，把好方向。家長(cháng)也是這樣的，如果孩子著(zhù)急，自我否定，家長(cháng)要穩住，不要比來(lái)比去，助長(cháng)孩子的不良情緒。
2.玩學(xué)結合，不要壓制過(guò)猛
初三的學(xué)生，還是處于一個(gè)好玩的年齡，雖然他們的學(xué)習生活很累很緊張，但是他們有時(shí)候還是會(huì )有強烈的玩耍的.欲望的。學(xué)習固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學(xué)習生活也是不無(wú)裨益的。另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。
3.與孩子的朋友保持聯(lián)系
孩子長(cháng)大了，進(jìn)入青春期，由于生理和心里特點(diǎn)的變化，使得他們喜歡把心事告訴朋友，按他們的話(huà)就是“朋友年齡相近，想法也相同”，但這一時(shí)期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問(wèn)題的能力，有了煩惱和問(wèn)題，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們依然手足無(wú)措。
因此，如果家長(cháng)從孩子的朋友著(zhù)手，與其保持聯(lián)系，那么就可以掌握孩子的第一手資料，從而發(fā)現孩子的問(wèn)題，并幫助其解決。
4.做到“四要，四不要”
要多多鼓勵，不要嘮叨批評;要輕松愉快，不要過(guò)分緊張;要重視態(tài)度，不要強調分數;要合理定位，不要期望過(guò)高。
家長(cháng)一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著(zhù)”的目標，激勵孩子向著(zhù)目標奮斗，通過(guò)努力實(shí)現目標。孩子在實(shí)現目標的同時(shí)體驗到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目標邁進(jìn)的強大動(dòng)力。
5.做好家校溝通工作
不要把初三的孩子當成大人，雖然他的年齡增長(cháng)了、個(gè)子長(cháng)高了，但心智還不成熟，因此還需要家長(cháng)的幫助。這就要求家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)注孩子，時(shí)刻掌握孩子的情況，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)采取措施解決。這個(gè)了解孩子情況的渠道在哪里呢?就在老師那里。
暑假學(xué)習計劃6
一、認真復習好功課，完成暑假作業(yè)。把學(xué)過(guò)的知識通過(guò)復習，鞏固下來(lái)，特別是語(yǔ)文、數學(xué)要把基礎打牢固。還要練好字帖，寫(xiě)好字，掌握書(shū)寫(xiě)技巧，改進(jìn)我寫(xiě)字不好看的缺點(diǎn)。
二、閱讀課外書(shū)籍，最少五本。對書(shū)中的精彩詞語(yǔ)和精彩片段要摘抄下來(lái)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì )。擴展知識范圍，增長(cháng)新知識，為寫(xiě)作文打好基礎。
三、要練好電腦。假期里要發(fā)出二十五個(gè)電腦作文，提高打字速度，少玩電腦游戲，保護好視力。熟練的掌握電腦知識，以便使用起來(lái)得心應手。
四、睡好覺(jué)。每天八點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，保證十小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。夏天炎熱，要有午休的'習慣。調整好心態(tài)，恢復好身體，使緊張了一學(xué)期的心情得到充分的放松。
五、玩好。到風(fēng)景優(yōu)美的公園、旅游景點(diǎn)去觀(guān)賞風(fēng)景，如柳湖公園、寶塔公園、崆峒山等。到游樂(lè )場(chǎng)去玩，使心情快樂(lè )，身體健康地成長(cháng)。
六、要幫助爺爺奶奶和媽媽做些力所能及的家務(wù)活。如，掃地、澆花、喂魚(yú)、倒垃圾等，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
總之，在暑假里，除了完成作業(yè)，復習好功課，還要睡好、玩好、休息好。為下學(xué)期緊張的學(xué)習做好準備。
暑假學(xué)習計劃7
過(guò)完暑假，初三學(xué)生x月后就要面臨中考了。所以暑假在家也不能松懈。
一、認真查漏補缺，狠抓薄弱學(xué)科
通過(guò)制定學(xué)習計劃，努力將學(xué)生復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的暑假學(xué)習！
既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)；制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：__定的是x個(gè)小時(shí)，但x小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
二、有計劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識體系與綱要結構
要靜下心來(lái)，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的`聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起，理出線(xiàn)索，留在中考后期復習用。
暑假學(xué)習計劃8
暑假學(xué)習計劃不是順嘴一說(shuō)就制定出來(lái)的，制定的計劃一定要科學(xué)可行，制定計劃是為了執行的，不是指定完了就ok的。如果要制定一個(gè)合理的暑假學(xué)習計劃，那么一定要從多個(gè)方面找原因。
第一、暑假學(xué)習計劃的制定要進(jìn)行自我分析。
根據自己的特點(diǎn)制定計劃，針對自己的弱項來(lái)展開(kāi)學(xué)習，強項可以稍微放一放。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強，應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快;有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。
第二，暑假學(xué)習計劃的制定要要分析自己的現狀。
看看自己和過(guò)去比是不是有一些的進(jìn)步，如果沒(méi)有進(jìn)步要怎么辦?分析自己的學(xué)習現狀。一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
第三、暑假學(xué)習計劃的制定要確定明確的學(xué)習目標。
如果一個(gè)人沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的'流浪漢，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。但是學(xué)習目標一定要適當：過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。學(xué)習目標要定明確，便于對照和檢查：如數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習，數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平等等。學(xué)習目標要定的具體，如每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
第四、暑假學(xué)習計劃的制定要科學(xué)安排時(shí)間。
安排時(shí)間時(shí)，必須要要考慮學(xué)習也要考慮休息和娛樂(lè )，不但要要考慮課內學(xué)習還要考慮課外學(xué)習。每天根據每個(gè)人的情況找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間來(lái)學(xué)習，便于達到最好的效果。把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習生活內容。
暑假學(xué)習計劃9
初三學(xué)年，我們應該把重點(diǎn)放在課本上和課堂內。雖然中考試強調要淡化對課本的測試，但實(shí)際上課本的內容無(wú)處不在。采用“課內知識課外考”的考查方式意味著(zhù)我們必須扎實(shí)地學(xué)習課內知識，否則就無(wú)法完美地解答課外考題。當然，將重點(diǎn)放在課本上并不意味著(zhù)只限制在課本中學(xué)習。我們仍然需要進(jìn)行大量的課外閱讀，并通過(guò)閱讀鞏固和貫通課本知識，培養自己的能力。
初三學(xué)年，這一年既是初中最后一年，也是我們迎接考試的關(guān)鍵一年。我們的'計劃是在初三學(xué)年中完善知識結構，讓知識像樹(shù)一樣扎根，從一個(gè)點(diǎn)延伸到一串，從一個(gè)面觸及到整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )。只有系統地掌握了知識，我們才能輕而易舉地運用技巧。
2、知己
戰爭打勝仗，關(guān)鍵在于“了解自己，了解敵人”。同樣地，學(xué)習也需要這種策略。因此，我們需要制定一個(gè)適合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，而這必須以“了解自己”為前提�！傲私庾约骸钡暮x可以分為三個(gè)方面：明確學(xué)習的目標，了解自己的學(xué)習情況，準確評估自己的能力。只有達到了“了解自己”的狀態(tài)，我們才能制定出切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
3、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，為了讓自己清楚每天在做些什么，了解每周、每月的安排等，我們應該制定學(xué)習和生活計劃，以確保我們對自己的未來(lái)有明確的規劃。一個(gè)好的計劃不僅僅只包含時(shí)間和科目安排，還需要具體規定每個(gè)章節的學(xué)習內容，包括要完成哪些習題，要看哪些筆記等等。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂的“實(shí)”，是指計劃必須符合自己的實(shí)際情況，可以適當地設定高一些的目標，但絕不能過(guò)高或過(guò)低。如果目標設定得太低，計劃內容就會(huì )松散無(wú)準備，甚至不如沒(méi)有計劃效果好；然而，大多數人可能更容易將目標設定得過(guò)高，開(kāi)始時(shí)可以努力堅持一段時(shí)間，但很快就會(huì )失敗。如果總是制定過(guò)高或過(guò)緊的計劃，經(jīng)常無(wú)法完成，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )對計劃失去信心。一個(gè)好的計劃不在于起點(diǎn)有多高，而在于它是否能幫助你更好地完成學(xué)習任務(wù)，使你的能力得到最好的發(fā)展。請您修改上述內容，
附：暑假每日學(xué)習作息時(shí)間表 (可以根據個(gè)人的情況調整)
7:30 起床
7:40 洗漱完畢
7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力
8:00 吃早飯
8:20---9:05 做作業(yè)【第一節課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)
10:10---10:55 復習【第一科】
12:00 吃午飯
12:30---13:30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息一會(huì )】
13:40—14:25做作業(yè)【第三節課】
14:35---15:20復習【第二科】
半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè )】
15:50---16:35做題【做數學(xué)題，物理題，英語(yǔ)訓練→完形填空，閱讀理解等】
16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)
晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等
10:00 睡覺(jué)
暑假學(xué)習計劃10
我們總是說(shuō)學(xué)習是緊張的，忙碌的，然而你的學(xué)習是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間的，還是用來(lái)充實(shí)心靈?但我覺(jué)得人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，要想自己進(jìn)步，就要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，彌補不足。在暑假中，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，因為自主學(xué)習是一種能力，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想要堅持卻很難。自己有沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度就是起決定性作用的一點(diǎn)。首先，要加強對自己的管理力，能夠抵御各種誘惑，還要對外界的干擾，做到波瀾不驚。要給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃。絕不能把別人的計劃照搬過(guò)來(lái)。因為你有自己的習慣，別人的計劃化不一定適合你。想讓計劃適合自己并且有事半功倍的效果，就要開(kāi)動(dòng)腦筋，自己思考了。
利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱點(diǎn)，加強練習，直到熟練。一段時(shí)間之后，你在這一方面你就會(huì )更上一層樓。
要學(xué)會(huì )自我評價(jià)學(xué)習效果。我們不僅要學(xué)，在學(xué)完了之后還要檢測自己。避免我們對自己滿(mǎn)意，認為自己什么都會(huì )，到過(guò)招的時(shí)候，才埋怨對方不按套路出拳。
總而言之，自主學(xué)習是一段艱難的過(guò)程，一個(gè)人如果想要成功，就得從冷板凳做起，嘗嘗痛苦的滋味。 到了以后， 通過(guò)自身的反復學(xué)習，會(huì )讓這種程序變得很有趣，更會(huì )讓他成為你的一個(gè)好幫手。
自從我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習后，我的.學(xué)習方法改變了很多，發(fā)現學(xué)習有問(wèn)題時(shí)，會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋，自己思考，實(shí)在想不出來(lái)才會(huì )認真的聽(tīng)媽媽的講解。這樣的話(huà)，學(xué)習不僅進(jìn)步了，而且還可以學(xué)會(huì )一些道理。
初一生活的每一個(gè)細節都讓人回味，無(wú)論它是苦，是酸，還是澀。因為在每一個(gè)細節中，我們都會(huì )有新的發(fā)現，新的啟迪。當我收集起了所有的細節，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功!
在新的學(xué)期里，我一定要爭取拿到好的成績(jì)，來(lái)報答老師和家長(cháng)們的教導。不讓他們感到傷心。拿到一個(gè)好的成績(jì)，使他們高興起來(lái)。
暑假學(xué)習計劃11
下個(gè)學(xué)期我就要升入初三了，雖然自己并沒(méi)有意識到變化的發(fā)生，也被學(xué)習的壓力所沖淡，在升入初三這件事上并沒(méi)有太多感嘆。但是我確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始成長(cháng)為一個(gè)青年！翻看當時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，才意識到自己發(fā)生了這么多的變化。但是現在沒(méi)有時(shí)間一直停留在感慨中！初三的到來(lái)意味著(zhù)其他事情，學(xué)習生涯中的關(guān)鍵節點(diǎn)——高中即將到來(lái)！大家都說(shuō)高中考好分數才能上好大學(xué)，這是關(guān)鍵。但我感覺(jué)我們現在已經(jīng)有了一些高考的氛圍。高考是為了為未來(lái)的大學(xué)選擇做準備，而我們現在所做的努力豈不也是為了在高中的時(shí)候有更好的準備？為了進(jìn)入一所好的高中，我們同樣在努力學(xué)習，雖然不如高中生學(xué)習得那么多、那么復雜，但我能感受到我們正在逐漸邁向他們的方向......
初二升入初三，暑假作為關(guān)鍵的過(guò)渡階段仍然不可或缺。但在畢業(yè)前的最后一天，老師向我們鄭重提醒了我們學(xué)習的現狀：“我們目前的情況非常嚴峻，班級里出現了嚴重的偏科問(wèn)題！”聽(tīng)到這番話(huà)，我原本激動(dòng)享受假期的心情瞬間冷靜下來(lái)。我意識到自己已經(jīng)不再是初一時(shí)的新生，我必須更加努力地對待我的成績(jì)了！我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間把整個(gè)暑假都浪費在玩樂(lè )上了。我深知英語(yǔ)是我最薄弱的科目，多次考試都被這門(mén)科目拖了后腿。在這最后的時(shí)間里，我需要做出一些改變。
一、時(shí)間安排
這次的.放假總共有兩個(gè)月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習當中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高我的英語(yǔ)，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規劃自己的時(shí)間計劃。
二、暑假的第一階段計劃
剛放假的這段時(shí)間，我常常會(huì )忍不住想要出去玩耍。然而，我知道如果完全放松下來(lái)，再回到學(xué)習的狀態(tài)就會(huì )變得困難。之前的努力和現在的計劃可能就都會(huì )付諸東流。
假期剛開(kāi)始，我決定充分利用時(shí)間來(lái)復習之前學(xué)過(guò)的筆記。我會(huì )重點(diǎn)整理和鞏固那些對語(yǔ)法不太理解的部分，并多次反復強化記憶。對于那些實(shí)在搞不明白的地方，我與老師商量好了，一旦問(wèn)題積累到一定程度，我就會(huì )尋求她的幫助。
然后就是每天的每日任務(wù)，記下一定量的單詞，每天40個(gè)，不多也不少，但是重在堅持。
三、暑假的第二階段計劃
我打算記錄下每天暑假的生活，并用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，這樣在書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)可以提升我的英語(yǔ)水平。只要我堅持下去，相信我的成績(jì)一定會(huì )有所提高！
四、暑假的最后計劃
在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個(gè)學(xué)期的單詞進(jìn)行預習，希望在自己這么努力過(guò)后，我的英語(yǔ)能得到一個(gè)突破，在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜。
盡管每天都有任務(wù)需要完成，但我能夠在空閑時(shí)間內高效地完成它們。希望自己在娛樂(lè )的時(shí)候也能時(shí)刻記得學(xué)習任務(wù)，最終祝愿自己度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假！
暑假學(xué)習計劃12
作為初三的學(xué)生，應該也能算的上是準高中生了吧，在即將到來(lái)的暑假，為了保持住自己這種學(xué)習的積極性，也為了不荒廢時(shí)間，我制定了一份詳細的學(xué)習計劃，涉及到了方方面面的知識梳理，我相信只要嚴格執行這份計劃，那么等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就能夠以的狀態(tài)來(lái)面對學(xué)習上的難題并將其一一解決。
一、晨讀與晚聽(tīng)。
在學(xué)校的時(shí)候，每天都會(huì )進(jìn)行早自習，而早自習一般都是朗讀課文，這樣做是有著(zhù)科學(xué)根據的。早上的學(xué)習狀態(tài)是的，可以說(shuō)早上學(xué)習并進(jìn)行晨讀的話(huà)可以起到一個(gè)很好的記憶效果，這些都是不會(huì )輕易遺忘的。除此之外，晚上睡覺(jué)的時(shí)候進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，并在英語(yǔ)歌曲的陪伴下進(jìn)行睡眠，這樣做可以加深自己的記憶力，也能加強對英語(yǔ)的學(xué)習與訓練，由于效果是潛移默化的，因此我覺(jué)得這樣做比默寫(xiě)英語(yǔ)單詞的效果要好些，畢竟單純默寫(xiě)的話(huà)，如果不去反復記憶很容易忘記，這樣做也能夠程度將閑散的時(shí)間利用起來(lái)。
二、試卷練習。
暑假的學(xué)習自然不能僅僅滿(mǎn)足于暑假作業(yè)的完成，對于題型的練習，要做到每天都練習，因為考試出的題目不是一成不變的，盡管只是在我們所學(xué)知識的范圍內出題，但我也不能夠保證自己全部都弄懂了，一定還有自己不理解的地方，這個(gè)時(shí)候就要購買(mǎi)試卷進(jìn)行練習，要爭取每天做兩張數學(xué)試卷，要在有限的時(shí)間內做得又快又好，這樣在開(kāi)學(xué)以后的月考之中我便能夠享受暑假學(xué)習帶來(lái)的成果了。
三、體育訓練。
新世紀的學(xué)生自然要德智體美勞全面發(fā)展，因此身體上的訓練也不能落下，每天傍晚都要進(jìn)行跑步訓練，既能夠有消化并吸收晚餐的營(yíng)養，還能夠起到鍛煉的作用，我可是聽(tīng)說(shuō)體育考試中有專(zhuān)門(mén)的考核呢，雖然不知道規定的時(shí)間是多少，但暑假的時(shí)候鍛煉一下總是沒(méi)錯的。
四、補習班課程。
暑假少不了的自然還有補習，既然學(xué)習上還有不足的地方，那么就去專(zhuān)門(mén)的補習班進(jìn)行補課。我的化學(xué)成績(jì)是比較差的，因此我應該重點(diǎn)學(xué)習這門(mén)科目，每天花費半天的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，還有專(zhuān)門(mén)的題目訓練，我覺(jué)得如何更有效的學(xué)習，補習老師肯定知道的比較多，因此有不會(huì )的地方就應該要多多請教。
下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺(jué)，對升上初三這種事也被學(xué)習的重壓沖淡，但是我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)青年了!看著(zhù)當時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現在可沒(méi)時(shí)間一直在這感嘆下去了!初三的到來(lái)也意味著(zhù)其他事情，學(xué)習生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們越來(lái)越近了!都說(shuō)高中考好分數上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵，可是我感覺(jué)我們現在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來(lái)做打算，但我們現在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習，雖然不如高中生們學(xué)的`多而復雜，但我也能感覺(jué)到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn)。
從初二升上初三，作為過(guò)渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)明了我們現在的學(xué)習情況�！拔覀儸F在的情況已經(jīng)非常不樂(lè )觀(guān)了，班上偏科的問(wèn)題十分嚴重!”聽(tīng)了這樣的一席話(huà)，我激動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來(lái)。我想著(zhù)自己已經(jīng)不是初一剛來(lái)的新生了，我該對自己的成績(jì)也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間將整個(gè)暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的英語(yǔ)是我的致命點(diǎn)，多少次的英語(yǔ)考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時(shí)間里，我也該有點(diǎn)改變了。
暑假學(xué)習計劃13
學(xué)習計劃，顧名思義就是學(xué)習的安排。首先，那肯定必不可少的就是報名補習班了，這不是我第一次報名補習班了，還記得從去年暑假開(kāi)始，報名補習班就成為了我在節假日里必做的一個(gè)事情。之所以報名補習班，還不是因為我的學(xué)習有點(diǎn)跟不上別人，特別是在數學(xué)這方面，我在學(xué)校聽(tīng)課時(shí)就覺(jué)得自己有點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)課，所以考試后的數學(xué)成績(jì)也常常不理想。為了改善這個(gè)情況，這個(gè)暑假我首先就得報名一個(gè)數學(xué)補習班，至于還要不要報名其它的補習班再根據實(shí)際情況再做決定。
暑假里，時(shí)間多的很，即便我每天去補習班學(xué)習完后，還是會(huì )有大半天的時(shí)間剩下，所以怎樣合理地把這些時(shí)間運用起來(lái)很重要。當我思來(lái)想去后，我想到了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子，這個(gè)方法能讓我在下一學(xué)期的學(xué)習中搶占到先機，其實(shí)這個(gè)方法就是我在這個(gè)暑假里提前去做五年級的.題目。雖然這個(gè)方法不是什么秘密了，但是我相信絕對沒(méi)有很多人會(huì )去做，畢竟一年才一次暑假，學(xué)生不好好地放松下自己，還去學(xué)習高一級的知識，這不是給自己的找罪受嘛？當然，我也沒(méi)那么的積極，我每天只會(huì )盡量去寫(xiě)一些五年級的題目，大概會(huì )花費我兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間吧，做的太多了也沒(méi)有必要，畢竟學(xué)習是循序漸進(jìn)的，想一口吃成個(gè)大胖子是不太現實(shí)的。
對于像我這種小學(xué)生來(lái)說(shuō)，缺的不是時(shí)間，缺的是知識，所以為了讓我的見(jiàn)識更加的廣闊，我決定在這個(gè)暑假里每隔兩天就去圖書(shū)館或者書(shū)店看書(shū)，每次大概看1-2個(gè)小時(shí)。這樣不僅能打發(fā)掉我的時(shí)間，還能讓自己的見(jiàn)識得到極大地提升，而且還不花什么錢(qián)，這么好的事何樂(lè )而不為呢？
上面說(shuō)的這幾件事就是我在20xx年暑假里的學(xué)習計劃了，雖然往往計劃趕不上變化，但是我會(huì )盡量去做到、去堅持的，不會(huì )讓自己白白的浪費掉這兩個(gè)月的學(xué)習時(shí)間，我相信自己在下一學(xué)期中會(huì )取得很好的成績(jì)的！
暑假學(xué)習計劃14
暑期是查漏補缺的黃金時(shí)期，也是想在學(xué)習上逆襲的最佳時(shí)間。特別是對于高二升高三的我，更應該很好的利用這個(gè)暑假，為高三的緊張復習狀態(tài)做好充分的準備。為了讓我高效利用這個(gè)暑假，下面總結了高二升高三的暑期數學(xué)學(xué)習計劃。
一、把高二知識鞏固好
從知識角度來(lái)看，高二的解析幾何、數列是高考的重中之重（另一重點(diǎn)內容是函數與導數），高考題經(jīng)常有解析與數列的綜合題。因為剛學(xué)過(guò)，多數知識點(diǎn)還熟悉，要在此基礎上提高到（或接近）高考要求，相對來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識，會(huì )做得更好，這對以后的學(xué)習有促進(jìn)作用，能幫助我形成良性循環(huán)。
二、注重歸納總結
平時(shí)在校由于作業(yè)多，無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結工作，而這對能力的提高會(huì )有很大的幫助�？偨Y可以按章節，也可以按知識點(diǎn)。比如對圓錐曲線(xiàn)一章可按如下進(jìn)行：
1.基本概念：曲線(xiàn)和方程定義及應用、圓錐曲線(xiàn)的定義及標準方程、直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系等。
2.基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線(xiàn)的方程，若求交點(diǎn)，不僅計算繁而且還會(huì )出現運算錯誤，用曲線(xiàn)系方程則很簡(jiǎn)單。
3.易錯問(wèn)題剖析。
4.本章涉及哪些數學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現，比如中點(diǎn)弦問(wèn)題，涉及弦長(cháng)，則用韋達定理，不涉及弦長(cháng)，則用點(diǎn)差法。
三、彌補薄弱環(huán)節
在某章節學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會(huì )做的題做對，我丟分相當嚴重，平時(shí)都認為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。
四、騰出時(shí)間挑戰新題
我做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì )做的.題目，這類(lèi)題目多是鞏固性的，反復操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結果，更關(guān)注過(guò)程，這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。
五、做些開(kāi)發(fā)思維的題目
學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復習用書(shū)，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì )有太大困難，但對中等水平以下和普通中學(xué)的多數同學(xué)會(huì )有不同程度的困難。對此要根據自己的具體情況而定，實(shí)在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學(xué)習任務(wù)。有些同學(xué)做了，但上課時(shí)又認為自己會(huì )做了，不認真聽(tīng)課，最終效果不好。有些基礎好的同學(xué)由于超前學(xué)習太多，以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)，到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學(xué)要注意調節學(xué)習節奏。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題，它最終會(huì )使你的能力得到提高，對你以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì )有幫助。
暑假學(xué)習計劃15
經(jīng)過(guò)高一一整年的高中的學(xué)習，我對現在的學(xué)習模式已經(jīng)非常很適應，隨著(zhù)高一暑假的到來(lái)，也告訴我高一的學(xué)習已經(jīng)結束了，我馬上要迎來(lái)高中第二個(gè)學(xué)年的學(xué)習了。為了在高二學(xué)年，讓自己在學(xué)習上發(fā)揮像之前一樣穩定，或者比高一的時(shí)候更加優(yōu)秀，自己一定要利用好自己現在的暑假，讓自己在暑假的時(shí)候，自己的學(xué)習也可以不斷進(jìn)步，不斷趕超他人實(shí)現，自己成績(jì)排名的上升。
在高一暑假的時(shí)候，自己學(xué)習計劃的第一步就是，復習過(guò)去高一學(xué)年學(xué)習到的知識。高一生活已經(jīng)翻篇，但是自己在這一年的學(xué)習卻沒(méi)有翻篇，在高一學(xué)習到的知識，是我高二學(xué)習的基礎。所以在高一暑假的時(shí)候，自己務(wù)必要將自己這一年的各科知識內容都重新學(xué)習一遍，加強自己的學(xué)習印象，讓自己在高二的時(shí)候可以學(xué)習的更輕松。
當然自己在暑假的知識復習階段，也肯定是非常有計劃的，而不是盲目的去進(jìn)行復習。首先，在高一快結束時(shí)，我們面臨了文理分科，自己毫不猶豫的選擇了文科，所以自己在這個(gè)暑假的復習過(guò)程中，自己除了復習語(yǔ)數外三大主科時(shí)，也應該著(zhù)重復習自己的文科各科。文科的知識比理科的知識更加容易被遺忘，所以自己也更要加大在這些科目上面的復習力度。但是這些理科科目在高二時(shí)，也不能說(shuō)不學(xué)習了，所以在暑假里對理科科目的復習，這幾科復習的強度會(huì )小很多，因為自己的.暑假也并沒(méi)有多長(cháng)的時(shí)間，所以自己應該講更多的時(shí)間放在更加重要的科目上。
然后是自己在高二的學(xué)習內容，自己在暑假關(guān)于高二的學(xué)習計劃，其中第二步就是，提前了解在高二第一學(xué)期的學(xué)習內容。這不僅是我自己對我這個(gè)暑假的一個(gè)學(xué)習計劃，同時(shí)這也是我們班主任老師，建議我們在暑假要做的事情。在高二的時(shí)候的學(xué)習難度，比高一的更加有困難，所以在暑假的時(shí)候的提前學(xué)習，可以讓自己高二的學(xué)習更加輕松一點(diǎn)。因為學(xué)習上的輕松，可以讓自己有更多的時(shí)間去鞏固這學(xué)期學(xué)習到的知識，讓自己在下學(xué)期有在學(xué)習上面的進(jìn)步比高一的時(shí)候更加明顯。
自己在暑假的預習上，自己會(huì )報名參加暑假學(xué)習班，因為自己在有些科目上的學(xué)習，自己去自學(xué)還是有一定的難度，所以自己會(huì )參加相應的補習班，比如數學(xué)和英語(yǔ)，這兩科是自己在所有的學(xué)科中比較重要的兩科，所以自己去參加這兩科補習班，自己學(xué)習的會(huì )更多而且學(xué)習的會(huì )更有效果。
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