暑假學(xué)習總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的暑假學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假學(xué)習總結1

　　我校根椐教育局安排，組織全體教職工進(jìn)行了為期十幾天的暑期學(xué)習�，F對我暑期學(xué)習進(jìn)行總結如下：

　　一、明確了學(xué)習會(huì )的目的和要求

　　學(xué)校領(lǐng)導對暑期學(xué)習會(huì )做了動(dòng)員，傳達了暑期學(xué)習的會(huì )議精神，對暑期學(xué)習會(huì )的內容做了具體地安排和部署，明確了學(xué)習會(huì )的目的和要求。要求全體同志認真學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　二、工作要求

　　1、在新的教育形勢逼迫下，不進(jìn)則退，慢也是退，我們只有抓好教育本身這條主線(xiàn)不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中解放思想，在提高教育質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節上不畏艱辛，扎實(shí)工作，不懈努力，才能達到我們持續發(fā)展的目標。

　　2、求真務(wù)實(shí)，全體教職工要從自身做起，從每一項工作做起，從現在做起，多干實(shí)事，不尚空談。

　　3、面對目前的形勢，我們只能埋頭苦干，要聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　4、處理好集體與個(gè)人的`關(guān)系，每位同志都要在學(xué)習過(guò)程中沖破妨礙學(xué)校發(fā)展的思想觀(guān)念和做法，堅決革除影響學(xué)校發(fā)展的行為。在每位教職工心目中樹(shù)立起發(fā)展意識，競爭意識，創(chuàng )新意識，大局意識，憂(yōu)患意識，質(zhì)量意識。動(dòng)員會(huì )的召開(kāi)對全體同志暑期的學(xué)習起到了很大的促進(jìn)作用。

　　在學(xué)習期間，組織專(zhuān)任教師觀(guān)看教學(xué)錄像并寫(xiě)個(gè)觀(guān)摩反思，并記錄詳細筆記和各科學(xué)案設計研討。這次暑期學(xué)習，在思想面對新形式教育得到了解放，素質(zhì)在學(xué)習中得到很大提高，教學(xué)視野得到了充分開(kāi)闊，學(xué)習成效顯著(zhù)。

暑假學(xué)習總結2

　　通過(guò)幾天的學(xué)習，讓我受益匪淺。教師們以其豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的一些心得體會(huì )總結如下：

　　一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

　　教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。教師要提高自身的師德修養應該從以下幾個(gè)方面做起：

　　1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)祖國

　　獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。

　　2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

　　熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。

　　3、以身作則，為人師表

　　在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己

　　必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。 誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒(méi)有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

　　二、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的.觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現代的教育需要。

　　首先要加強政治思想方面的學(xué)習。

　　其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

　　為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出美好的明天。

暑假學(xué)習總結3

　　通過(guò)暑假的培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )，通過(guò)學(xué)習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì )來(lái)臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)提供了一個(gè)平臺，特別是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。

　　我記得曾經(jīng)有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教師是天底下最陽(yáng)光的職業(yè)”。自古以來(lái)，教師就是傳遞和傳播人類(lèi)文明的使者。在當今社會(huì )，教師已成為推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重要力量。一個(gè)教師的所做所為，牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的心，關(guān)系著(zhù)一個(gè)國家或民族的前途和命運。作為一名人民教師我很光榮，同時(shí)也感覺(jué)到自己身上所肩負的重要使命。這次學(xué)習讓我感受到我們的教學(xué)要從重結論轉變?yōu)楦�重過(guò)程，因為過(guò)程比結果更重要。尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的`榜樣，使他們改正不良的學(xué)習習慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　韓愈在《師說(shuō)》中提到，師者，乃傳道，授業(yè)，解惑也。作為一名教師，首先應該要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識和較好的業(yè)務(wù)素養。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該是一個(gè)德才兼備的人，往往才華橫溢的教師更受學(xué)生的青睞，知識淵博的教師更受學(xué)生的愛(ài)戴。教師自身能力的提高和自我完善也是必須的。我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。

　　社會(huì )的發(fā)展對教師職業(yè)要求越來(lái)越高，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，教學(xué)內容隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展不斷提高，原來(lái)的某些教育內容已經(jīng)不適應社會(huì )發(fā)展，許多新的教育內容又在不斷的涌現，這就要求教師要不斷的跟上時(shí)代的步伐，不斷進(jìn)行自身知識結構的新陳代謝，要求現代教師要有不斷更新自己教育技術(shù)的意識，不斷追求新知，并有意識的應用于教育教學(xué)活動(dòng)，必須要具備終身學(xué)習的觀(guān)念和濃厚的科研意識。俗話(huà)說(shuō)：“活到老學(xué)到老”，這句話(huà)用在教師身上再合適不過(guò)了，不斷學(xué)習，不斷的自我充電是這個(gè)時(shí)代，也是現代教育對教師提出的要求。而這次的暑期培訓正好給了我一個(gè)業(yè)余學(xué)習，給自己充電的大好機會(huì )，我也格外珍惜這個(gè)不斷讓自己進(jìn)步的好機會(huì )，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。作為一名教師，由于我們工作的特殊性和學(xué)習新知識的緊迫性，要不斷的學(xué)習進(jìn)取，而這種學(xué)習很大一部分就依靠上級組織的各種課程培訓，這些培訓多數是為了解決教學(xué)第一線(xiàn)出現的實(shí)際問(wèn)題，是為我們教師實(shí)際教學(xué)工作量身定做的，可以用最有效的方法讓我們盡快了解新課程改革的精髓，可以用最直接的方式讓我們盡快掌握新課改提倡的教學(xué)方法，所以我個(gè)人認為這種教師培訓學(xué)習不是可有可無(wú)的，而是必要的，必須的。

　　一份耕耘一份收獲，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，相信在此次培訓學(xué)習中所收獲的寶貴財富可以在即將開(kāi)始的新學(xué)年中指導我的教育教學(xué)工作，使我的工作更上一層樓。

暑假學(xué)習總結4

　　時(shí)間一晃而過(guò)，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得特別的快，這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西，接下來(lái)的是我的社會(huì )實(shí)踐學(xué)習總結。

　　學(xué)校是讓我們學(xué)習知識的地方，社會(huì )更是讓我們學(xué)習的知識得以實(shí)踐并加以升華，在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強自身的實(shí)踐能力，學(xué)習到書(shū)本上沒(méi)有的東西，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己，增長(cháng)知識深度和厚度，就像那句話(huà)說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。

　　在這次實(shí)踐中，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會(huì )到了很多的東西，增強了自己的能力。

　　在這個(gè)不長(cháng)的實(shí)踐過(guò)程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛生的維護。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉我自己的能力，增強我與別人溝通的能力，增強了我的動(dòng)手能力，我相信經(jīng)過(guò)不斷的社會(huì )實(shí)踐，可以不斷的增強我自己的各方面的能力，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習，不斷的充實(shí)。

　　雖然這份工作，偶爾會(huì )覺(jué)得乏味，但是我始終相信沒(méi)有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習，還要不斷的增強自己的綜合能力，還要不斷的學(xué)會(huì )協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達能力，交際能力。

　　這次實(shí)踐，讓我明白了一個(gè)道理，只有多出去走走，做多些實(shí)踐性的工作，才能更好的發(fā)現自己的不足之處，才能對應的提高自己的能力，才能揚長(cháng)避短，才能更好的`學(xué)以致用。

　　我們學(xué)習有良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境，通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我明白了，在我們還在學(xué)校的時(shí)候，要多珍惜學(xué)習的時(shí)光，多學(xué)一點(diǎn)知識，這樣才能更好的面對，將來(lái)工作中可能會(huì )遇到的種種問(wèn)題，這只是一次短暫的社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我帶來(lái)的樂(lè )趣，這會(huì )讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)光，好好讀書(shū)，讀多方面的書(shū)，以后多去實(shí)踐實(shí)踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強自己運用知識的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力。在學(xué)校的時(shí)候，充分的吸允知識的同時(shí)，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應社會(huì )，融入社會(huì )的氛圍中。

　　經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我懂得了很多，我會(huì )更加的努力。

暑假學(xué)習總結5

　　轉眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我感覺(jué)有必要對我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習情況做一個(gè)總結，以便對以后有所幫助。

　　一、生活方面。

　　我中學(xué)已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說(shuō)我長(cháng)大了。我也十分高興，自己通過(guò)在高中的學(xué)習，不但學(xué)習了書(shū)本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習我也沒(méi)有耽誤。

　　二、學(xué)習方面。

　　我把上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的`題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)到空虛。當然，我也有玩的時(shí)候。

　　三、休閑娛樂(lè )方面。

　　有時(shí)我會(huì )看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò )現在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢(qián)。我想以后考大學(xué)，就要報考那方面的專(zhuān)業(yè)。為自己加油!

　　我相信自己一定行的。

暑假學(xué)習總結6

　　暑假過(guò)半，幾天前班主任老師短信問(wèn)有什么收獲?希望進(jìn)行總結，寫(xiě)出來(lái)更好。我大概想想，收獲還真不少。

　　記得放暑假那天，姥爺問(wèn)怎么過(guò)好暑假。弟弟回答說(shuō)認真完成暑假作業(yè)，我補充說(shuō)還要預習下學(xué)期的功課。姥爺不置可否地笑了笑。我和弟弟心里納悶，問(wèn)暑假到底怎么過(guò)?“暑假是長(cháng)假，是休息，主要是玩好。玩好是暑假的第一要務(wù)!”姥爺胸有成竹地說(shuō)。哇! 真好!誰(shuí)不喜歡玩呢?高興得我和弟弟跳了起來(lái)。

　　說(shuō)玩就玩。暑假第一天，姥爺領(lǐng)著(zhù)我和弟弟直奔河南省地質(zhì)博物館，第二天來(lái)到河南省博物院，第三天去了河南省藝術(shù)中心。三個(gè)驕人的景點(diǎn)，一個(gè)比一個(gè)宏偉，一個(gè)比一個(gè)壯美，中原崛起略見(jiàn)一斑，厚重河南名不虛傳。展出的內容從遠古到現在，東西南北中，上下五千年，博大精深又豐富多彩。我和弟弟看也看不夠，問(wèn)也問(wèn)不完，照相加筆記，受益匪淺。姥爺讓我們寫(xiě)篇游記，要求我不少于四百字，弟弟不少于二百字。為了寫(xiě)好游記，我們三次重游地質(zhì)博物館，兩次重游博物院。告訴朋友們吧，三個(gè)美麗的景點(diǎn)全都不收費，拿有效證件就可以了，快去參觀(guān)吧。

　　玩就玩好。猜猜吧，赤日炎炎似火燒，玩就玩好該數誰(shuí)?當然是游泳了�？纯窗�，一池清水，清澈見(jiàn)底，涼爽宜人，跳進(jìn)去瞬時(shí)心曠神怡，打你也不想出去吧?想想吧，游泳一能鍛煉身體，二能培養勇氣，三能學(xué)習技能，四能廣交朋友，何樂(lè )不為呢?哈哈哈，明智的姥爺是及時(shí)雨，給我和弟弟報了游泳培訓班。游泳班的教練認真負責，包教包會(huì )，還留家庭作業(yè)呢。只要是晴天無(wú)雨，每天整個(gè)上午我和弟弟泡在游泳池里練憋氣，練蹬腿，練劃臂，練習各種游泳動(dòng)作。因為是室外游泳池，曬得我那個(gè)黑呀就別提了，活像一個(gè)假小子。假小子算什么，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì )了夢(mèng)寐以求的游泳，學(xué)會(huì )了求生和救人的本領(lǐng)，并且動(dòng)作規范，泳姿優(yōu)美，有朝一日，齊魯女杰要到江河湖海里暢游!

　　‘玩好是暑假的第一要務(wù)’是姥爺的名言，是我們過(guò)暑假的指導思想。姥爺是一家之主，我爸媽只有順從，樂(lè )壞了我和弟弟。在姥姥的陪護下，我和弟弟南下杭州，游覽了美麗的西湖;又東去青島，觀(guān)賞了浩瀚的大海。我和弟弟坐汽車(chē)，搭火車(chē)，乘飛機，上游艇，不亦樂(lè )乎。祖國啊，偉大的祖國啊，錦繡河山美如畫(huà)!美如畫(huà)的錦繡河山在我們幼小的心靈里生根，開(kāi)花，結果。

　　暑假像一位標致的`天使，讓我們走出教室，走進(jìn)社會(huì )。社會(huì )像一個(gè)熊熊燃燒的大熔爐，我們要在這個(gè)大熔爐里百煉成鋼。是的，我們不做溫室里的花朵，要做百丈冰上的梅花。愛(ài)我們嗎?那就讓我們承擔吧!真正愛(ài)我們嗎?那就讓我們經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面吧!

暑假學(xué)習總結7

　　根據市教育局市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)（幼兒園）教師暑期師德學(xué)習工作的通知》，按照鎮教辦的統一部署，同時(shí)依據市進(jìn)修學(xué)校的“關(guān)于做好90學(xué)時(shí)集中培訓師德專(zhuān)題學(xué)習的通知”要求，我校于20xx年8月24日8月27日組織全體教師進(jìn)行了暑期師德學(xué)習。

　　8月24日上午校長(cháng)首先作了學(xué)習前的動(dòng)員；然后集中學(xué)習了：《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx年）》等文件，下午結合學(xué)校的'省級課題《基于“前置性作業(yè)”下的自主合作學(xué)習模式探討》，組織了各教研組進(jìn)行了教研組的團隊合作建設活動(dòng)前置性作業(yè)編制研討。

　　8月25日上午集中學(xué)習了“感動(dòng)甬城學(xué)子十大優(yōu)秀教師”部分候選人事跡，下午學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行了分組討論交流，老師結合“感動(dòng)甬城學(xué)子十大優(yōu)秀教師”部分候選人事跡暢所欲言并對自己進(jìn)行了剖析。

　　8月26日上午老師們結合學(xué)習、交流等實(shí)際情況制定了個(gè)人師德修養計劃、寫(xiě)了心得體會(huì )。參加90學(xué)時(shí)培訓的教師完成《慈溪市中小學(xué)教師職業(yè)道德專(zhuān)題學(xué)習思考題》。下午組織了各教研組進(jìn)行了教研組的團隊合作建設活動(dòng)前置性作業(yè)的編制。

　　8月27日上午老師們參加了龍山鎮“情系龍山，心系教育”報告會(huì )，下午聆聽(tīng)黃孟軻老師專(zhuān)題講座。

　　通過(guò)集中培訓學(xué)習、分組討論，全體教職工受到了深刻的教育，思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平進(jìn)一步提高，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的使命感和遵規守紀、為人師表的責任意識進(jìn)一步強化，進(jìn)一步增強了教職工的凝聚力，提高了戰斗力，為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)起了好頭，奠定了基礎。

暑假學(xué)習總結8

　　通川區雙龍鎮中心校根據通川區教育局文件精神，結合本校實(shí)際于20xx年6月30日-7月6日組織全體教職工進(jìn)行了暑期政治學(xué)習，現將學(xué)習情況總結如下

　　一、領(lǐng)導重視，安排合理

　　按照教育局關(guān)于暑假期間開(kāi)展教職工政治學(xué)習的要求，我校首先召開(kāi)了行政會(huì )，詳細研究了學(xué)校暑假政治學(xué)習內容、學(xué)習時(shí)間等相關(guān)事宜。然后按照安排精心組織，整整七天的學(xué)習中嚴格考勤，主持者充分準備學(xué)習材料（人手一份），采用講座互動(dòng)、討論交流等多種形式，每位教職工都認真做筆記，積極交流，反思體會(huì )。最后每位教職工將學(xué)習的理論結合自己的實(shí)踐撰寫(xiě)了一篇暑假政治學(xué)習心得體會(huì )，把政治學(xué)習效果切實(shí)落到實(shí)處。

　　二、教工認真，效果顯著(zhù)

　　七天的學(xué)習，全體教職工積極參與，學(xué)習認真，討論激烈，取得了良好的效果。通過(guò)學(xué)習教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、職業(yè)道德規范、崗位設置等相關(guān)法律法規，教職工進(jìn)一步明白了自己教書(shū)育人的職責，應當遵循的'職業(yè)道德規范，進(jìn)一步提升了職業(yè)幸福感同時(shí)強化了學(xué)校要發(fā)展教職工積極參與的意識。

暑假學(xué)習總結9

　　轉眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我感覺(jué)有必要對我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習情況做一個(gè)總結，以便對以后有所幫助�？偨Y分生活方面和學(xué)習方面。

　　生活方面。我已經(jīng)上了五年小學(xué)了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。假期里，當媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說(shuō)我長(cháng)大了。我也十分高興，自己通過(guò)在小學(xué)的學(xué)習，不但學(xué)習了書(shū)本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習我也沒(méi)有耽誤。

　　學(xué)習方面。我把上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的`題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)到空虛。當然，我也有玩的時(shí)候。有時(shí)我會(huì )看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò )現在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )做很多以前不容易做到的事情。

　　比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢(qián)。我想以后考大學(xué)，就要報考那方面的專(zhuān)業(yè)。為自己加油!

暑假學(xué)習總結10

　　為使學(xué)校教育與家庭教育緊密結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，培養良好的道德素質(zhì)和健康行為，我校特制定“暑假學(xué)習生活指導” 并分發(fā)了《暑假告家長(cháng)書(shū)》，希望廣大家長(cháng)認真履行好監護人的職責，讓孩子們的假期生活擺脫教育的“斷檔期”或“真空期”，從而真正成為學(xué)校教育的拓展和延伸，成為孩子們調節身心、拓展知識、鍛煉能力的有利時(shí)機�，F已做好工作總結，并將總結匯報如下：

　　一、我校學(xué)生暑假從6月27日開(kāi)始至8月31日結束，學(xué)生于8月31日下午2：30到校。在這之前，我校分年段召開(kāi)年段會(huì )對學(xué)生進(jìn)行了暑假安全教育和暑假學(xué)習生活指導，如畢業(yè)班安排在6月23日召開(kāi)畢業(yè)式暨暑假安全教育和暑假學(xué)習生活指導會(huì )。

　　二、加強安全教育，過(guò)一個(gè)平安的假期

　　1、嚴禁學(xué)生私自做危險性的戶(hù)外活動(dòng)，注意防火、防盜及飲食衛生，加強安全意識，積極開(kāi)展健康向上，有益身心的文體活動(dòng)，不參加封建迷信活動(dòng)，不參與宴請“普渡”，不進(jìn)歌廳、舞廳、卡拉OK廳，不進(jìn)游戲機室、康樂(lè )球室及網(wǎng)吧，選看有益的.影視，自覺(jué)遠離黃色錄相、書(shū)刊，提高自身的素養。

　　2、嚴禁學(xué)生擅自游泳，暑假期間，天氣炎熱，家長(cháng)應教育子女切勿私自到河、溪、海灣及其他危險水域游泳，即使由家長(cháng)帶領(lǐng)，安全問(wèn)題也須慎之再慎。

　　3、對孩子傳遞臺風(fēng)暴雨等自然災害的基本知識，以及一些必備的應急避險和自救措施，提高孩子的防汛防臺意識和自救互救能力。有了良好的安全行為習慣做基礎，才能有效地遏制孩子安全事件的發(fā)生。

　　4、暑假期間，嚴禁學(xué)生私自騎摩托車(chē)及組織外出活動(dòng)，如有外出，要經(jīng)家長(cháng)允許并不準騎摩托車(chē)，自覺(jué)遵守道路規則，并要特別重視交通安全。如在外留宿，需告知家長(cháng)同意方可。

　　5、針對夏季傳染病呈多發(fā)態(tài)勢，應廣泛宣傳個(gè)人衛生和公共衛生，宣傳防范流感疫情的主要防護措施，讓廣大孩子了解流感是可防、可控、可治的，不斷提高孩子的自我保護意識和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌。

　　三、加強法制教育，過(guò)一個(gè)文明的假期

　　1、自覺(jué)遵守法律，不做違法亂紀之事，應把好的班風(fēng)、校風(fēng)帶到社會(huì )中去，爭取多參加社會(huì )公益勞動(dòng)。

　　2、增強學(xué)生的法制意識，提高孩子自我保護能力。教育學(xué)生假期中外出玩耍中應注意以下幾點(diǎn)：一是教育孩子遠離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等不安全場(chǎng)所；二是教育孩子文明上網(wǎng)；三是教育孩子不與不良人員來(lái)往；四是增強孩子防盜、防騙意識，提高自我保護能力。

　　四、合理安排學(xué)習，過(guò)一個(gè)有意義的假期

　　1、妥善合理安排暑假生活，每天應安排適當時(shí)間鞏固所學(xué)知識，并注意學(xué)科的查缺補漏，按時(shí)按質(zhì)按量認真完成暑假作業(yè)；合理安排時(shí)間鍛煉身體；主動(dòng)幫助家庭做些力所能及的家務(wù)，減輕家長(cháng)負擔；培養勞動(dòng)意識，養成勞動(dòng)習慣；勞逸結合，以飽滿(mǎn)精神，迎接新學(xué)年。

　　2、經(jīng)常閱看有關(guān)報刊，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )作好社會(huì )調查，關(guān)心家鄉的變化，關(guān)心國家大事。

　　3、充分利用暑假的有利時(shí)間，多看些有益的課外書(shū)，積極動(dòng)腦，勤快動(dòng)手，大搞小發(fā)明、小制作，增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，培養能力，發(fā)展智力。

　　最后還會(huì )在《暑假告家長(cháng)書(shū)》中寫(xiě)上這樣一句話(huà)：“請各家長(cháng)在孩子外出時(shí)一定要問(wèn)清四個(gè)問(wèn)題：①你要去哪里？②你要去做什么？③你要和誰(shuí)一起去？④你什么時(shí)候要回來(lái)？”

　　XX市XX中學(xué)

　　9月2日

暑假學(xué)習總結11

　　又一次暑期培訓，在這次培訓中心，專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。

　　教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：

　　1、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

　　熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的.行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。

　　2、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)

　　熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。

　　3、以身作則，為人師表

　　在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

　　誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒(méi)有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

暑假學(xué)習總結12

　　今年的暑假，過(guò)得既簡(jiǎn)便又愉快，還很有意義，是屬于我自我的暑假。你們瞧：

　　剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì )到了祖國大好河山的壯麗。

　　7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅僅讓我增長(cháng)了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì )了自我照顧自我，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。

　　游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)歡樂(lè )與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地經(jīng)過(guò)了。

　　真是“一分耕耘，一分收獲”啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學(xué)游泳中我體會(huì )到了“我鍛煉，我歡樂(lè )”的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習和鍛煉的'收獲可真不小呀!

　　這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負”后帶來(lái)的歡樂(lè )。

暑假學(xué)習總結13

　　8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣20xx年暑期幼兒園園長(cháng)、骨干教師培訓班，為期三天的培訓，給我帶來(lái)了不小收獲，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專(zhuān)家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自我工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自我的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去研究問(wèn)題。下頭就這次培訓來(lái)談?wù)勛晕业膸�點(diǎn)體會(huì )：

　　一、教育理念

　　1、幼兒園教育教學(xué)

　　董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要應對兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、歡樂(lè )、感覺(jué)趣味味，學(xué)得簡(jiǎn)便，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，并且還喜歡稱(chēng)贊的。二是社會(huì )，教師的教育要貼合社會(huì )發(fā)展對人才的要求，既要體現德、能、勤、績(jì)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存，總之，教師的教育既要對照社會(huì )的發(fā)展需要，還要對照個(gè)體的發(fā)展需要。

　　2、幼兒的學(xué)習特點(diǎn)

　　幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，游戲是幼兒學(xué)習和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習過(guò)程也是創(chuàng )造的過(guò)程，人際交往過(guò)程也是幼兒重要的學(xué)習過(guò)程，幼兒的學(xué)習和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習不僅僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、本事等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應當能看見(jiàn)幼兒真實(shí)的一面，看見(jiàn)幼兒真實(shí)的發(fā)展。

　　3、教學(xué)活動(dòng)

　　一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和資料，優(yōu)良的活動(dòng)設計、教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準備。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評價(jià)。

　　二、教學(xué)中的問(wèn)題與對策

　　董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現的幾個(gè)問(wèn)題：第一點(diǎn)是素材和資料沒(méi)有意義，沒(méi)有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對素材價(jià)值的.挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標定位不準確，過(guò)高或過(guò)低，過(guò)于籠統、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節。比如，教師在教幼兒學(xué)習“數字寶寶”時(shí)，不僅僅要讓幼兒明白很多物品上有數字，并且應引導幼兒觀(guān)察數字數量的多少及其排列的不一樣。教師要明白物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現類(lèi)似問(wèn)題。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不一樣的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內主題環(huán)境與區域環(huán)境創(chuàng )設，經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我對室外、室內的環(huán)境創(chuàng )設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合研究，要巧妙的利用自然元素和空間。室內要合理擬定區域的種類(lèi)和數量，根據不一樣班級，不一樣幼兒的年齡特點(diǎn)對區域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區域布置，因為布置的過(guò)程也是幼兒學(xué)習的過(guò)程。

　　四、寫(xiě)作方面

　　魯燕教師為我們講解了寫(xiě)作的要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習明白，要寫(xiě)出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書(shū)，多學(xué)習，多觀(guān)察，勤記錄，就像魯燕教師說(shuō)的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀(guān)察，關(guān)鍵是要選好題，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的，組織好材料，用好語(yǔ)言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述資料堅持一致。

　　總之，三天的培訓下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專(zhuān)家教師的精彩報告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自我認為還是值得的。今后，我必須要以這次的培訓為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自我，把專(zhuān)家們拋下的“石頭”變成玉。

暑假學(xué)習總結14

　　時(shí)間過(guò)得真快，小學(xué)的第二個(gè)暑假又結束了。明天開(kāi)始，Jenny將開(kāi)始三年級的學(xué)習生活。

　　這個(gè)暑假比較特殊，沒(méi)有安排統一的時(shí)間表。但過(guò)得也比較充實(shí),基本上是按照設想的計劃進(jìn)行。

　　1、音樂(lè )：黑管的學(xué)習非常正式了，而Jenny的進(jìn)步也非常大，這給我們做父母的帶來(lái)了信心，這個(gè)暑假Jenny參加了黑管一級考試;鋼琴學(xué)習則是更換了老師，而新老師要求從基本的手型、姿勢等抓起，新學(xué)期開(kāi)始才正式學(xué)彈曲子;音基的`學(xué)習已經(jīng)起步，這對鋼琴及黑管的學(xué)習將有很大幫助。

　　2、語(yǔ)文:主要是完成學(xué)校的暑假作業(yè)。閱讀方面，暑假初將少兒版西游記讀完了(上冊曾經(jīng)讀過(guò))，之后讀了幾本Jenny感興趣的書(shū);

　　3、數學(xué):主要也是完成學(xué)校的暑假作業(yè)。做了一些練習口算速度的游戲。暑假的奧數班沒(méi)有上，下學(xué)期重新開(kāi)始;

　　4、英語(yǔ):這個(gè)暑假將Jenny的全部英語(yǔ)課外課暫時(shí)停掉，主要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)戰練習：先是與媽媽在美國同學(xué)的小孩在一起;之后是與紐約來(lái)的姐妹倆共同生活三周，最后十天是三一口語(yǔ)的培訓課。這個(gè)暑假Jenny的最大收獲應該是實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高。

　　5、素描: 每周一次課(兩小時(shí))、平時(shí)她自己想畫(huà)點(diǎn)什么我們不鼓勵不阻止，任其發(fā)展。Jenny從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，我們就不管她這個(gè)了。

　　6、體育:主要就是輪滑練習了：除了體能訓練(每天三十圈正滑，五圈倒滑。經(jīng)測量，每圈有一百四十米左右);技巧方面則是過(guò)樁練習：目前已經(jīng)掌握的有雙腳并排前過(guò)樁;雙腳前后前過(guò)樁和單腳前過(guò)樁，還有一個(gè)雙腳交叉前過(guò)樁不太熟。)

　　外出游玩方面,這個(gè)暑假主要是去西安玩了一周，在市郊玩了幾次。

　　總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期Jenny在英語(yǔ)口語(yǔ)和黑管方面取得了明顯的進(jìn)步。

暑假學(xué)習總結15

　　1）預習

　　預習是無(wú)師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。

　　在老師講新課之前一定要把課文通讀一遍�？蓪φ罩�(zhù)《精講精練》把重點(diǎn)滑下來(lái)。這樣能夠大大增加上課的目的性，提高時(shí)效性；還能培養自學(xué)能力，形成自主學(xué)習自主發(fā)展的能力。做好筆記十分重要，預習時(shí)應該在書(shū)上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫(xiě)出聽(tīng)課要注意的問(wèn)題，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣；其次要“規定一些常用符號”（如△、☆、？等）來(lái)提示自己，以達到在學(xué)習和復習中提醒自己注意，便于向老師提問(wèn)或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤

　　2）上課

　　上好課是學(xué)習的重要階段，是提高成績(jì)和培養能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是“專(zhuān)心”�！靶摹睂�(zhuān)在哪里？①專(zhuān)在看（書(shū)，黑板，屏幕），②聽(tīng)（老師講解和同學(xué)們發(fā)言），③積極參與（積極動(dòng)腦與老師形成零距離互動(dòng)、將你預習時(shí)確定的聽(tīng)課重點(diǎn)與老師的講解結合起來(lái)）“看、聽(tīng)、參與”等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動(dòng)腦，這是貫穿整個(gè)上課全過(guò)程中的一條主線(xiàn)，也是衡量專(zhuān)心不專(zhuān)心的唯一標志。主動(dòng)思考要求①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學(xué)會(huì )一些思維方法（如分析、綜合、比較、抽象、具體化等）④將自己置身于教學(xué)情景之中。

　　3）復習

　　學(xué)習具有實(shí)踐性、個(gè)體性、反復性的特點(diǎn)，反復性以及愛(ài)賓浩斯遺忘曲線(xiàn)要求學(xué)習過(guò)程應該及時(shí)復習。及時(shí)復習可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補，使對知識的理解得到升華，實(shí)現對知識的再認識，再提高，特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。

　　復習包括：及時(shí)復習、階段復習、總復習。進(jìn)行及時(shí)復習，應著(zhù)重抓好以下個(gè)環(huán)節：

　　1、憶：即回憶學(xué)習了哪些知識，如本課的重點(diǎn)是什么、教師是如何分析和解決知識的、教學(xué)內容的知識網(wǎng)絡(luò )圖等等，要達到在大腦中要象放電影一樣能把它再現出來(lái)。

　　2、讀：讀書(shū)、讀筆記并同回憶進(jìn)行對照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性和系統性。

　　3、思：把新知識進(jìn)行歸納形成一個(gè)小系統，讓知識各就各位。然后納入到所學(xué)知識的大系統中，形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )或知識坐標。復習的這幾個(gè)環(huán)節是統一不可分割的，學(xué)習中要把它們有機的結合起來(lái)，具體問(wèn)題具體分析，靈活運用。不可孤立的.強調一個(gè)方面，否則就達不到好的效果。

　　之所以要及時(shí)復習，是學(xué)習的反復性特征的要求；愛(ài)賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的先快后慢規律也要求及時(shí)復習；及時(shí)復習還可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補，使對知識的理解得到升華，實(shí)現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

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