安全教育心得體會(huì )2000字（通用8篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編幫大家整理的安全教育心得體會(huì )2000字范文，歡迎大家分享。
安全教育心得體會(huì ) 篇1
為深入宣傳安全生產(chǎn)法律、法規，進(jìn)一步增強廣大員工的安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)水平和安全生產(chǎn)素質(zhì)，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢的穩定好轉，我們全面貫徹實(shí)施集團公司安全生產(chǎn)教育的部署，按照通知要求，結合工作實(shí)際，堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的原則，統籌安排、精心組織、開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的安全教育系列活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視�！蛾P(guān)于開(kāi)展xx集團公司安全生產(chǎn)知識學(xué)習競賽活動(dòng)的通知》的通知下發(fā)后，就引起了我分公司主要領(lǐng)導的高度重視，組織學(xué)習了貫徹落實(shí)通知精神，并進(jìn)行了討論，使大家全面領(lǐng)會(huì )了通知精神。按照要求，我們成立了組織領(lǐng)導機構，精心組織，周密部署，狠抓落實(shí)，并下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)知識學(xué)習競賽活動(dòng)的通知》，要求各單位、各部門(mén)，嚴格按照《通知》精神和各項工作安排，結合各自工作實(shí)際，認真組織開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，要求緊扣“安全第一，預防為主”的活動(dòng)主題，認真落實(shí)xx集團公司關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重要指示精神，大力營(yíng)造“從我做起，安全在我心中”的氛圍。各單位、各部門(mén)都在公司的領(lǐng)導下，按照領(lǐng)導小組的統一布置，全面展開(kāi)各項活動(dòng)。同時(shí)，安全生產(chǎn)知識教育領(lǐng)導小組在活動(dòng)中始終加強與各單位、各部門(mén)的聯(lián)系，隨時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，總結交流活動(dòng)的經(jīng)驗，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，確保安全生產(chǎn)知識教育活動(dòng)取得預期效果。
二、形式多樣。為落實(shí)好安全教育活動(dòng)，我們根據實(shí)際，緊緊圍繞“從我做起，安全在我心中”的活動(dòng)主題，認真研究安全教育內容及活動(dòng)方式，組織開(kāi)展了“安全教育五個(gè)一”活動(dòng)，力求聲勢大、內容多、效果好，切實(shí)提高了員工的安全文化素質(zhì)，收到了較好的活動(dòng)效果。
1、開(kāi)展一次學(xué)習。為提高廣大員工的安全意識，我們一是按照xx集團公司的總體部署，于5月初開(kāi)展了安全生產(chǎn)知識答題活動(dòng)，把xx報刊登的試題以答卷形式下發(fā)到基層，組織近1.2萬(wàn)名員工參加，參與率達到96%以上。通過(guò)答題活動(dòng)的開(kāi)展，強化了員工安全知識教育，進(jìn)一步樹(shù)立了“安全責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”和“從我做起，安全在我心中”的安全理念，大大提高了員工自我防護意識，夯實(shí)了安全生產(chǎn)基礎。二是在網(wǎng)絡(luò )上刊載了大型交通安全教育片《交通安全，從我做起》，并統一下發(fā)《道路交通安全法》宣傳材料，組織各單位車(chē)隊的近千名汽車(chē)駕駛員收看和學(xué)習，在此基礎上，還組織了《道路交通法》知識答卷活動(dòng)，近千名司機駕駛員踴躍參與，收到了良好的效果。
2、開(kāi)展一次宣傳。我們充分利用廣播、電視、黑板報、櫥窗、標語(yǔ)等宣傳工具和陣地，大張旗鼓地宣傳集團公司關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重要批示和安全生產(chǎn)法律、法規、規章及行業(yè)規程，大力營(yíng)造“從我做起，安全在我身邊”的氛圍。同時(shí)，還制作了QHSE電視專(zhuān)題片，分期在電視臺上播出。各單位也紛紛結合自身工作特點(diǎn)和實(shí)際，廣泛開(kāi)展有針對性、知識性、趣味性和有吸引力、貼近生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、貼近員工生活的各種宣傳教育活動(dòng)，宣傳安全理念，普及安全知識，傳播安全文化�；顒�(dòng)期間，共懸掛和張貼各種宣傳標語(yǔ)138條(幅)，出墻報、黑板報245期，購買(mǎi)張貼各類(lèi)宣傳掛圖388幅，組織演講1場(chǎng)，受到了廣大員工的歡迎。
3、開(kāi)展一次競賽。為了讓員工吸取“12.23”事故的教訓，我們通過(guò)精心策劃，于5月14日組織了一次案例分析競賽活動(dòng)。各單位均以借鑒性強的石油開(kāi)發(fā)系統典型事件或發(fā)生在本單位的事故為案例，制作成多媒體的形式進(jìn)行參賽。文圖并茂，直觀(guān)性強的多媒體讓廣大員工大開(kāi)眼界的同時(shí)，也深刻體會(huì )到安全生產(chǎn)的'重要性。比賽結束后，我們還把獲獎多媒體刊登在新聞網(wǎng)絡(luò )上，以方便員工進(jìn)一步觀(guān)看、學(xué)習。
4、開(kāi)展一次征文。為營(yíng)造出濃厚的安全知識宣教氛圍，我們在廣大員工組織開(kāi)展了學(xué)習貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》征文有獎評選活動(dòng)。征文內容主要以探討安全生產(chǎn)新對策、新技術(shù)、新思路和新方法為主，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，共收到各單位的18余篇稿件，評選出的6篇好文章給予物質(zhì)獎勵，其中24篇優(yōu)秀的選送到《天津現代安全》、《中國勞動(dòng)保護雜志》和《中國安全科學(xué)》等雜志進(jìn)行了刊登。
5、開(kāi)展一次講座。在加大對安全生產(chǎn)法律、法規宣傳力度的同時(shí)，我們于5月2日下午舉辦了安全教育講座，近三百名高級管理者參加了學(xué)習。講座中，從學(xué)法、懂法、守法、用法等方面，深入淺出地上了生動(dòng)而深刻的一課，切實(shí)提高了高級管理者的安全意識和安全素質(zhì)，使他們懂得了運用法律武器抵制各種違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀律的行為，筑起牢固的安全防范意識大堤。三是以活動(dòng)為契機，認真組織開(kāi)展安全大檢查，及時(shí)排查事故隱患，促進(jìn)安全生產(chǎn)�；顒�(dòng)期間，我們把深化安全專(zhuān)項整治工作與安全檢查工作緊密結合起來(lái)，在廣泛開(kāi)展安全知識教育活動(dòng)同時(shí)，加大檢查力度，及時(shí)查處事故隱患。我們共出動(dòng)檢查人員8人次，檢查現場(chǎng)142處，查出各類(lèi)安全隱患14條;質(zhì)量安全環(huán)保處抽調專(zhuān)業(yè)人員組成安全檢查組，分別對5個(gè)重要的所屬單位行了為期5天的安全大檢查，檢查組查出各類(lèi)安全隱患1條，曝光亮相2個(gè)單位。
安全教育心得體會(huì ) 篇2
一周的浙大學(xué)習結束了，其間聽(tīng)課、研討、現場(chǎng)觀(guān)摩，每一項都收獲很大。我是帶著(zhù)“校園安全”的任務(wù)參加培訓的，現僅就這個(gè)專(zhuān)項談?wù)勛约捍譁\的認識。
我覺(jué)得，校園安全應該抓好三個(gè)關(guān)鍵詞：細節、落實(shí)、法律——細節是根本，落實(shí)是關(guān)鍵，法律是保障。今天先就校園安全管理的“細節”方面談?wù)効捶ā?/p>
老子說(shuō)過(guò)：“天下大事，必做于細�！毙@安全也必須注重細節。那么，“細節”從哪里來(lái)？
第一，從相關(guān)法律法規中掌握必須注意的細節。
關(guān)于校園安全，國家相關(guān)法律法規中都有明確的要求和規定。相關(guān)法律法規有《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國侵權責任法》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國食品安全法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《學(xué)校衛生工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》等等。
比如《中華人民共和國教育法》第九章第七十三條規定：“明知校舍或者教育教學(xué)設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任�！边@就要求我們，必須健全校舍和教育教學(xué)設施定期檢查、維修制度，并建立檢查、維修臺賬，切實(shí)保障校舍和教育教學(xué)設施的安全。
再如《中華人民共和國侵權責任法》第三十八條規定：“無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構學(xué)習、生活期間受到人身?yè)p害的.，幼兒園、學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任�！边@就要求我們必須在學(xué)生學(xué)習、生活的各個(gè)方面，切實(shí)盡到教育、管理的職責。
第二，從校園安全案例中學(xué)會(huì )應該重視的細節。
關(guān)于校園安全，國家法律法規有詳細的規定，但總體來(lái)說(shuō)是宏觀(guān)方面的，不可能規定得那么細致。有許多校園安全管理中應該重視的細節，我們可以從具體案例中學(xué)到。
比如20xx年重慶榮昌區法院審理了一起健康權糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。這個(gè)案例暴露出了案發(fā)學(xué)校學(xué)校管理松弛、保衛力量薄弱、巡邏防范不強、管理不規范等許多問(wèn)題，特別是班主任及生活老師對學(xué)生學(xué)習、生活的了解不深入、不細致，對學(xué)生的個(gè)人衛生沒(méi)有要求，沒(méi)有給學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道，沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育或教育不利。從這個(gè)案例中我們應該學(xué)會(huì )，必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)人衛生和公共衛生，必須為學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道，必須對學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育。
還有一個(gè)案例：下課時(shí)，某校五年級的一名男生走向走廊，用手扶走廊上的不銹鋼欄桿，從教室一頭滑向另一頭，突然聽(tīng)到男孩的喊聲：“我的手出血了�！崩蠋熂泵慕淌遗艹鰜�(lái)看，原來(lái)是不銹鋼欄桿割破了小男孩的手臂。原來(lái)這里有一處有裂縫，沒(méi)打磨光的不銹鋼，因為沒(méi)有嚴重的損壞，老師平時(shí)也沒(méi)有注意，更不可能及時(shí)上報處理。男孩手滑過(guò)此處時(shí)，正好割傷了男孩的手臂。
這個(gè)案例中，學(xué)校未能對教育教學(xué)設施進(jìn)行檢修，對安全隱患未能及時(shí)排查出來(lái)，造成學(xué)生手臂割傷，應該依法承擔相應的責任。此案例告訴我們，學(xué)校對校舍及教育教學(xué)設施的檢修不能僅停留在制度上，應該分區域、分功能責任到人，責任人對自己管理范圍內的設施應該細致檢查，不能存有經(jīng)驗意識或僥幸心理。
第三，從安全管理實(shí)踐中找出容易忽視的細節。
因環(huán)境、條件不同，安全隱患存在的方式也各種各樣，需要老師們從自己的學(xué)校實(shí)際出發(fā)，及時(shí)發(fā)現各種安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改，并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行相應的安全教育。
比如學(xué)生的餐飲秩序管理方面，有的學(xué)校學(xué)生人數比較多，就餐空間比較狹小擁擠，而個(gè)別學(xué)生打飯后兩者手都用上了，仍忙不過(guò)來(lái)，便用嘴叼著(zhù)部分食物離開(kāi)餐口走向餐桌，如果用嘴叼的是軟食品，并沒(méi)有安全問(wèn)題，但有的學(xué)生用嘴叼著(zhù)筷子、肉串等食品，危險就非常大。如果學(xué)生無(wú)意間發(fā)生碰撞，筷子或肉串很容易插進(jìn)學(xué)生的喉嚨，對學(xué)生造成傷害。
再比如學(xué)校的電動(dòng)大門(mén)，有的大門(mén)立柱間縫隙較大，學(xué)生可以爬過(guò)去，如果在爬的過(guò)程中恰逢大門(mén)開(kāi)關(guān)，很容易將學(xué)生擠在大門(mén)里面，造成人身傷害。
這些細節不一定每個(gè)學(xué)校都有，但每個(gè)學(xué)校一定都有自己應該注意的安全隱患方面的細節，這些細節更應該引起我們的高度重視。
中國精細化管理研究所所長(cháng)汪中求有句名言：“大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗�！比绻覀兟鋵�(shí)好了細節管理，就等于為我們的校園安全工作筑牢了一道防線(xiàn)。
安全教育心得體會(huì ) 篇3
確保幼兒的安全是一切工作的開(kāi)始。為孩子們提供安全的活動(dòng)、學(xué)習和娛樂(lè )場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(cháng)的責任。為了孩子而做:放手，不要向前看，不要擔心向前看。把安全工作的責任落實(shí)到人上，盡最大努力保護幼兒的安全。作為兒童安全工作的第一責任人。我班上有40個(gè)孩子，其中大部分是男孩，女孩很少�，F在的城市孩子生活體驗差，自我保護能力有限，缺乏基本的防范意識。父母這方面的意識教育薄弱，容易忽略小細節，而幼兒期是一個(gè)人一生中最容易發(fā)生意外和危險的時(shí)期。孩子薄弱的細節安全意識需要不斷的培養。所以要努力提高孩子的安全意識和自我保護能力。防止幼兒發(fā)生意外。根據以上情況，我班老師的安全教育希望無(wú)處不在，每一個(gè)微小的薄弱環(huán)節都不落下:
第一、營(yíng)造安全健康的發(fā)展環(huán)境和安全舒適的兒童活動(dòng)環(huán)境。
1、堅持每日晨檢，確保孩子不攜帶危險品入園，如發(fā)現，立即教育孩子并與家長(cháng)溝通。在課堂上，孩子們必須被允許進(jìn)入教室。下課時(shí)不要離開(kāi)教室。如果有孩子課后離開(kāi)學(xué)校，老師要及時(shí)發(fā)現，加強管理。
2.午飯時(shí)注意防止燙傷孩子。給孩子們端湯之前，一定要把湯加熱，然后端給他們。
3、堅持每天下午查體，防止孩子將異物帶入宿舍，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口。不管中午誰(shuí)值班，一定要額外照顧孩子，午休時(shí)不要怠慢孩子，檢查孩子是否有不良的睡眠習慣，比如捂頭，及時(shí)糾正。
4.出幼兒園的時(shí)候一定要看到放卡。如果不認識人，即使有接機卡，也要詢(xún)問(wèn)情況或與孩子家長(cháng)取得聯(lián)系，確認無(wú)誤后再放行。防止孩子走失，拐賣(mài)。
5.謹慎選擇戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)前認真全面檢查場(chǎng)地和設備，及時(shí)消除不安全因素。保證孩子的安全。如果發(fā)現大型玩具螺絲松動(dòng)，一定要向領(lǐng)導匯報，以便及時(shí)消除不安全隱患，保證孩子安全。同時(shí)要重視孩子的安全教育，讓孩子知道如何在體育鍛煉中避免受傷。
6.老師出園的時(shí)候，在班里到處檢查，比如水、電、門(mén)窗。晚接的孩子一定要和班級、班級的老師做好交接，簡(jiǎn)單說(shuō)明孩子的情況。
7.類(lèi)藥要放在一定的位置，不能讓孩子服用。給孩子喂食時(shí)，仔細閱讀食品標準或家長(cháng)寫(xiě)的要求。
8.不要在書(shū)包里放置削筆刀、剪刀等鋒利的鐵質(zhì)物品。隨時(shí)隨地檢查教室內外活動(dòng)場(chǎng)地的安全情況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理。比如帶班主任去公園后，馬上檢查教室有沒(méi)有隱患。把不安全因素降到最低。
第二，加強安全教育，提高安全意識。
要安全，就要有良好的秩序，而良好秩序的形成來(lái)自于孩子日常生活規范的養成。我們應該嚴格要求孩子，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。
1.教育孩子不要在教室、走廊、樓梯跑來(lái)跑去、橫沖直撞，教育孩子不要大喊大叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺(jué)有序排隊，不要亂跑，小心滑倒；吃飯時(shí)，要求孩子安靜吃飯，吃飯不說(shuō)話(huà)，以免食物咽下喉嚨。
2.培養孩子的自我保護意識。讓孩子知道哪些物品對人體有害，如刀、電、別針、熱水等。，并且會(huì )主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。了解安全門(mén)的功能。
3.教育孩子不要把手放在門(mén)和桌椅之間，以免壓傷。
4.在戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不要推、擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓孩子互相監督，保證安全。
5.教育孩子不要碰電器插座，不要帶刀，美術(shù)課剪紙注意安全，懂得正確使用剪刀。
6.不要塞紙團、紐扣、拉鏈等。進(jìn)入你的耳朵，鼻子和嘴巴。最大程度消除不安全因素。
7.一個(gè)人在家要懂得保護自己，不要吃陌生人的食物，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不要和陌生人走，要知道不能就這樣離開(kāi)父母或群體。
第三，做好父母的工作，爭取一個(gè)一致的家。
分擔教育的.責任。我們通過(guò)每次家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育目標，讓家長(cháng)知道如何配合幼兒園對孩子進(jìn)行日常生活中的自我保護教育，并收集一些由于孩子自我保護意識弱、自我保護能力差而造成意外傷亡的信息，幫助家長(cháng)知道自我保護教育對孩子的重要性。同時(shí)，要讓家長(cháng)在幼兒自我保護教育中避免犯錯誤:
(1)為了安全，取消一系列給孩子的活動(dòng)。
(2)為了安全降低孩子活動(dòng)的標準。
(3)為了安全，限制孩子的活動(dòng)范圍。
讓家長(cháng)知道，用這些方法來(lái)達到避免孩子受到意外傷害的愿望是不現實(shí)的。根據孩子好奇心強、求知欲強、行為無(wú)意、自制力差的特點(diǎn)，要求家長(cháng)注意一些應對意外傷害的方法和能力的培養，讓家長(cháng)認識到對孩子自我保護教育的重點(diǎn)是意識和能力的培養。在工作中，我們必須時(shí)刻保持高度警惕，把安全放在第一位，眼睛盯著(zhù)孩子。孩子走到哪里，老師的目光就跟到哪里。創(chuàng )設與安全教育相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，結合一天活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，對幼兒進(jìn)行健康安全教育及相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒掌握一些自我保護技能，提高保護能力。通過(guò)各種活動(dòng)幫助孩子了解簡(jiǎn)單的自我保護知識和方法，才能真正保證孩子的安全。
安全教育心得體會(huì ) 篇4
家長(cháng)、幼兒園老師、阿姨們不僅有責任保護孩子的生命安全，還要及時(shí)檢查幼兒園的設備設施。更重要的是，他們要對孩子進(jìn)行初步的安全指導和教育，提高孩子的自我保護能力，幫助孩子樹(shù)立一定的安全意識。
第一，讓孩子了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技巧。
其實(shí)我們的孩子生活在家庭、幼兒園、社會(huì )的環(huán)境中，意外往往是不可避免的。但通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技巧，變被動(dòng)躲避為主動(dòng)預防，就可以將各類(lèi)事故發(fā)生的可能性降到最低。比如熱水和藥品，都是孩子日常接觸的物品。五顏六色的藥物會(huì )讓孩子誤以為是糖豆，吃到肚子里。杯子里的熱水也會(huì )造成燙傷，因為孩子不會(huì )判斷。那么如何提高孩子對事件的預見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活常識。通過(guò)談心，組織孩子專(zhuān)題討論，倒一杯熱水，帶點(diǎn)藥，邀請孩子討論，學(xué)習一些自我保護的技巧。在討論中，孩子們紛紛發(fā)表了自己的看法。毛毛說(shuō)，“它在杯子里冒著(zhù)熱氣。天氣一定很熱。不能馬上喝�！毙鲁钦f(shuō):“用手摸杯子外面，燙了就不能喝了�！毙°熣f(shuō):“喝水的時(shí)候也要先吹，先啜，才不會(huì )燙�！碑斘夷脕�(lái)五顏六色的藥時(shí)，孩子們開(kāi)始以為是巧克力豆，他們問(wèn)我:“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”然后我用木偶表演了一個(gè)情景表演。木偶喝了藥，很快就開(kāi)始胃痛。孩子馬上意識到，藥不能隨便吃，有病要去醫院。幼兒園要請老師阿姨吃藥，家里要請家長(cháng)幫忙。了解一些生活常識，提高孩子的分析判斷能力，給孩子準備一些安全危險的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食物、玩具等。，并要求孩子自己去分辨哪些是安全的，哪些是危險的，從而提高孩子判斷事物的能力。從而提高孩子對事物的預見(jiàn)性，防止悲劇的發(fā)生。
第二，為孩子形成自我意識創(chuàng )造良好的環(huán)境。
我們的幼兒園環(huán)境也關(guān)注幼兒的健康和安全。我們要和孩子一起創(chuàng )造相應的物質(zhì)環(huán)境，對他們進(jìn)行直觀(guān)、生動(dòng)、全面的教育。有一次，我發(fā)現孩子經(jīng)常在室內跑來(lái)跑去，發(fā)生碰撞，于是我和班主任商量，決定在室內布置一些安全標志，提醒孩子注意。但是孩子們不知道安全標志。讓我們從了解安全標志開(kāi)始。在晚間意識活動(dòng)中學(xué)習各種標記。在我們理解的基礎上，我們在班上把禁止觸摸的標志貼在了電視和開(kāi)關(guān)上。窗臺上貼著(zhù)禁止攀爬的牌子；樓道里貼著(zhù)滑動(dòng)危險的標志，提醒孩子時(shí)刻注意安全。
第三，通過(guò)直觀(guān)體驗培養孩子的自我保護能力。
我們幼兒園有各種各樣的設備和玩具。孩子們可以自由奔跑，玩游戲，可以說(shuō)是一個(gè)快樂(lè )的天堂。但有時(shí)候玩著(zhù)玩著(zhù)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的傷害。這種痛苦的記憶是最深的。所以，如果你看到別的孩子摔倒摔壞了，你可以把他們痛苦的記憶類(lèi)比給別人。這種經(jīng)歷有助于孩子理解自我保護的'意義。以后孩子自然會(huì )引起注意，減少對身體的傷害。
第四、通過(guò)生活中遇到的事情，讓孩子學(xué)習和鞏固自我保護的技能
大班的孩子好奇，好動(dòng)，自由，不知深淺，不知是非。他們經(jīng)常在老師和阿姨不注意的時(shí)候玩危險的東西，做危險的事情或者在不安全的地方玩耍。但是我們不能因為這些就限制孩子的活動(dòng)。雖然他們在幼兒園的年紀已經(jīng)不小了，但是他們需要不斷的積累經(jīng)驗，在生活中探索和反思。在與環(huán)境互動(dòng)后，我們可以獲得相應的信息和感受。我們應該仔細觀(guān)察孩子們在一天活動(dòng)中的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)提高孩子們的自我保護能力和意識。有一次，鄭錚關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下。孩子們看到鄭錚受傷的痛苦表情后，都表示“以后不能關(guān)門(mén)了�！敝篮⒆硬魂P(guān)門(mén)，不再玩門(mén)，以后孩子玩門(mén)受傷的幾率可能很小，但這不是安全教育的目的。會(huì )抑制孩子的探索精神。以后孩子開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)都會(huì )想到捏手，什么事都需要大人幫忙。這樣，你越被保護，越容易犯錯，孩子會(huì )越來(lái)越失去自我保護的能力。如果以后有突發(fā)事件，他們會(huì )束手無(wú)策。所以，我請鄭錚談?wù)勅绾螉A手，并幫助孩子們分析如何避免夾手。并教孩子學(xué)習兒歌《開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)》。讓孩子知道用一只手握住門(mén)框(墻)和門(mén)把手才是正確的做法。讓孩子親自練習，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技巧。培養孩子的自我保護意識，重要的是不僅要讓孩子知道哪里有危險，還要讓孩子學(xué)會(huì )如何去征服危險，在征服危險的過(guò)程中如何保護自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現大人的提醒在逐漸減少，而孩子的提醒在增加，孩子學(xué)會(huì )了積極自衛。同時(shí)，我們也覺(jué)得培養孩子的自我保護意識不是一朝一夕的事情，需要持之以恒，讓孩子形成自律，達到身心和諧發(fā)展。
安全教育心得體會(huì ) 篇5
近期，通過(guò)對《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》的學(xué)習，我的心中深受觸動(dòng)，回首20--年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，深知“一切為了工程，為了工程的一切”，作為項目的管理人員就更應該重視安全管理工作，我總結了八個(gè)字“旨在落實(shí)，貴在堅持”
我認為安全責任是第一要務(wù)，是第一位的，現實(shí)的生產(chǎn)中，幾乎所有的安全管理都是強調上級控制，只是告訴職工哪些標準、哪些條條框框你應該遵守，但是，職工們是否心甘情愿的去執行呢?我想這就要有所轉變了，從要我安全，逐步轉變?yōu)樽约旱呢熑魏土x務(wù)，我要去安全，這才是我們在企業(yè)生產(chǎn)中所提倡的，為適應這個(gè)轉變，在我們的管理上就要用約束促進(jìn)自我約束，實(shí)現安全生產(chǎn)的第一準則。安全管理要求一個(gè)良好的政策制定與落實(shí)的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境需要廣大職工與職工群眾共同努力來(lái)創(chuàng )造和維護，在我們現實(shí)的管理中，遇到的一大障礙就是我們的安全意識還沒(méi)有完全轉變。所以實(shí)現生產(chǎn)安全化管理的實(shí)施不能一蹴而就，而是要靠著(zhù)長(cháng)遠的發(fā)展目光制定計劃，并按部就班地進(jìn)行嚴格管理，針對安全生產(chǎn)，總結出這樣幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
一、責任是第一素質(zhì)
隨著(zhù)安全管理水平的提高，勇敢已經(jīng)不再是企業(yè)員工的第一素質(zhì)要求了，在企業(yè)中，員工的勇敢往往會(huì )斷送了個(gè)人和企業(yè)的前程，科學(xué)的安全管理要讓企業(yè)的員工明白敬畏，知道害怕。
二、員工的素質(zhì)對于安全的重要性，在煤炭行業(yè)最為典型。
全國550萬(wàn)礦工中，多數人文化程度不高，安全思想意識和技術(shù)素質(zhì)偏低，自我保護能力和防護意識差，“明知山有虎，偏向虎山行”，不怕死就一定會(huì )出事故，反過(guò)來(lái)，怕死，警惕性就高，事故就一定會(huì )少，甚至能夠避免事故。在工作中，怕死怕被傷害，會(huì )使工人提高警覺(jué)，也會(huì )提前識別危害，更會(huì )主動(dòng)避險。
怕死不僅是怕自己死，當領(lǐng)導還害怕部下死，做工友的還害怕同事死，唯其如此，才能在內心深處建立起對整體危險的恐懼，才會(huì )面對安全責任知道懼怕，處理事故知道害怕，事故之后知道后怕。但僅僅害怕是做不好安全生產(chǎn)的，需要的是科學(xué)，需要的是管理。員工的素質(zhì)是企業(yè)的寶貴財富，是企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的人力資本，更是企業(yè)難以用數字衡量的`無(wú)形資產(chǎn)，面對人為因素占事故原因90%以上的事實(shí)，企業(yè)必須把更多的目光投向員工的素質(zhì)方面。我們的企業(yè)選人，千萬(wàn)千萬(wàn)要選擇那些堅守規則、懂得安全的人，把有意外傾向、安全意識較差的人杜絕掉，能夠降低事故發(fā)生率，降低安全生產(chǎn)的管理成本，對企業(yè)的未來(lái)是一筆效益帳，這是企業(yè)錄用人員的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)。
立足于現有的人員素質(zhì)、隊伍結構，確定培訓計劃，同時(shí)改進(jìn)崗位設計。比如擴大工作范圍，豐富工作內容，合理安排工作任務(wù)，消除因從事單調工作而產(chǎn)生的枯燥厭惡感，增大安全的系數。
三、安全責任人人都有份
作為一名企業(yè)職工不管在什么工作崗位上都應該具有適應自己所做的工作的技能，對自己所做的工作都有種種的責任，那么在工作中安全同樣是您的技能和責任，提高您的安全責任和提高您的工作技能和責任是同樣重要的。所以在工程施工安全管理中人、技能、意識等方面都應該納入安全管理之中。
員工素質(zhì)是企業(yè)的寶貴財富，是企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的人力資源。培養具有良好素質(zhì)的職工、敬業(yè)的職工、有責任心的職工是企業(yè)的重要任務(wù)。
安全管理部門(mén)的責任是對整個(gè)施工過(guò)程監督、判斷整個(gè)流程是否處于安全狀態(tài)，安全管理不能沒(méi)有考評、安全管理部門(mén)要對每個(gè)人、每個(gè)崗位進(jìn)行考評，安全管理部門(mén)要做到制度完善、流程改進(jìn)、獎罰分明。制度完善了措施到位了安全工作就能夠在有良好素質(zhì)的職工的共同能力下做好、做到位�？傊巳硕际前踩珕T，人人都是安全責任人。
四、安全職業(yè)底線(xiàn)—知道害怕
安全的職業(yè)底線(xiàn)應該說(shuō)是知道害怕，顫顫巍巍、戰戰兢兢。有一句話(huà)士兵不能怕死，員工一定要怕死，怕死的才是好員工�？茖W(xué)的安全管理是要企業(yè)員工明白敬畏，知道害怕。如果都不怕死，事故還能避免嗎?可想而知。
在企業(yè)中，誰(shuí)來(lái)負責?崗位只能承擔責任卻不能負責。那么，負責者肯定是崗位上具體的人，所以安全管理要從責任轉變?yōu)樨熑�。企業(yè)必須把更多的目光投向員工的素質(zhì)方向。只有素質(zhì)提高了，人為因素事故才能減少。員工素質(zhì)是企業(yè)的寶貴財富，是企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的人力資本，更是企業(yè)難以用數字衡量的無(wú)形資產(chǎn)。
安全教育心得體會(huì ) 篇6
xxx透水事故發(fā)生后，我們開(kāi)展了３次大規模安全檢查，共檢查出隱患３５條，按照“四落實(shí)”的要求，抓好了隱患處理。我們還對礦井周邊小煤窯的水患進(jìn)行了調查，及時(shí)防止因私挖濫采對我礦造成安全威脅。當前，我們正通過(guò)各種形式加強職工安全教育培訓，正確認識和處理各種危險征兆，提高應對突發(fā)事件的能力。我們還將全面抓好礦井雨季三防工作�？傊�，職工生命安全大于天。
全力打贏(yíng)安全攻堅戰
代池壩煤礦礦長(cháng)母培安――
“３.２８”事故反映出隱患排查治理不力、施工安全措施不落實(shí)、搶工圖快、趕工期、盲目追求進(jìn)度、職工培訓不到位等，這些教訓值得我們認真吸取。
我們要充分認識到抓好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要性，警鐘長(cháng)鳴。目前，代池壩煤礦周邊小窯多，與我礦邊界巷道溝通，直接影響我礦通風(fēng)瓦斯、煤塵和防治水管理。針對這種情況，我們已經(jīng)對我礦周邊、采掘作業(yè)面附近老空區的積水進(jìn)行了檢查，制定了專(zhuān)項行動(dòng)方案并正在實(shí)施。我礦安全管理上的難點(diǎn)和重點(diǎn)仍然是頂板管理。我們主要從采煤方法、過(guò)程控制和技術(shù)措施上加強頂板管理，以開(kāi)展的“頂板競賽”活動(dòng)為契機，確保我礦今年打贏(yíng)安全攻堅戰。
查漏補缺有疑必探居安思危
川煤集團芙蓉公司副總裁王才雙――
xxx“3.28”透水事故發(fā)生后，我們川煤集團芙蓉公司在３月２９日就組織全公司安全生產(chǎn)管理人員，對所屬的４對礦井進(jìn)行了拉網(wǎng)似安全隱患排查，查出的問(wèn)題現場(chǎng)解決。當前是事故多發(fā)時(shí)期，安全工作形勢嚴峻，我們要從xxx礦事故中吸取教訓，查漏補缺，堅決遏制零星事故多發(fā)勢頭。
芙蓉公司近年來(lái)在礦井防治水工作上堅持預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采的原則，采取防、堵、排、疏，截的綜合治理措施，沒(méi)有發(fā)生礦井受水影響。下一步公司將對全公司員工進(jìn)行防治水知識的教育和培訓，克服在安全形勢好的時(shí)候松懈麻痹的思想，以及習慣性違章、不遵守操作規程等現象，注重查找安全隱患和隱患整改，做到居安思危。
落實(shí)“安全現場(chǎng)辦公日”
川煤集團芙蓉紅衛煤業(yè)公司總經(jīng)理邱居德――
我們紅衛煤業(yè)公司在xxx礦難之后，反思自己，把每周三定為“安全現場(chǎng)辦公日”，礦井全體公司領(lǐng)導、基層單位、機關(guān)部室組成各項檢查組，每周三早晨召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對重點(diǎn)檢查環(huán)節進(jìn)行部署，所有管理人員隨即深入礦井一線(xiàn)，對照檢查標準對礦井全部采掘、機運、地質(zhì)等區域進(jìn)行現場(chǎng)檢查，現場(chǎng)記錄，并形成專(zhuān)題檢查報告和解決措施，當日下午分組召開(kāi)安全會(huì )議，對各單位和區域的安全問(wèn)題予以通報和提出解決方案，并形成措施，落實(shí)跟進(jìn)人員并限期整改，整改完畢復查合格方可繼續施工作業(yè)。
把隱患當事故處理把落實(shí)當使命完成
川煤集團廣能公司綠水洞煤礦礦長(cháng)謝家鵬――
山西xxx煤礦“3.28”透水事故實(shí)在讓人痛心，但更令人深思，也給我們大型國有煤礦沉重的警示。
“3.28”礦難后，我礦迅速組織相關(guān)部門(mén)自查自糾并要求“把隱患當事故來(lái)處理，把防微杜漸當維護職工安危的`使命落實(shí)”。
我礦開(kāi)展了大范圍安全隱患排查，特別對重點(diǎn)區域的探放水措施落實(shí)情況進(jìn)行了全面檢查，制定了《探測巖溶破碎帶技術(shù)安全措施》，堅持水害預測預報和防治水隱患排查工作在實(shí)際工作中堅持“預測預報，有疑必探，先探后掘，先治后掘”的１６字原則，嚴格落實(shí)“防、堵、疏、排、截、”五項綜合治理措施。健全完善有水害威脅的采掘煤工作面專(zhuān)用排水系統，做到水泵、管路能滿(mǎn)足排水需要。定期開(kāi)展周邊小煤窯調查掌握其開(kāi)采對大礦的威脅情況，發(fā)現問(wèn)題及早處理，消除水害。
安全責任重于泰山
唐家河煤礦礦長(cháng)劉萬(wàn)春――
我看了中央電視臺現場(chǎng)直播的xxx透水事故救援全過(guò)程，更加深刻地體會(huì )到“安全責任重于泰山”的真正涵義。
�。吃拢玻谷�，我們向全礦通報了xxx透水事故，各單位利用班前會(huì )和職工學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展討論，加強對防治水以及重大瓦斯煤塵爆炸事故應急處理預案的學(xué)習。同時(shí)，我們分系統組織了全方位的安全大檢查，加強各類(lèi)隱患的前瞻性分析、苗頭性預控、閉合性整改，共查出各類(lèi)隱患４７條，逐一落實(shí)了整改。
我礦雨季三防工作已經(jīng)重點(diǎn)對礦區供電、排水、通訊系統進(jìn)行了全面檢查和測試；正安排＋３５０水倉的清淘；嚴格要求地測人員勤觀(guān)測井下涌水情況，做到常態(tài)化分析，有針對性的采取防治水措施。
安全教育心得體會(huì ) 篇7
6月21日，本人參加了長(cháng)江鎮安全教育示范基地（一職高五樓）參觀(guān)活動(dòng)。在警示教育基地仔細觀(guān)看展覽，認真聽(tīng)取講解。安全走廊、法規政策、事故案例警示區、安全知識百問(wèn)、安全鐘、職業(yè)健康區、急救示范區、勞保防護用品展示區等等，一幅幅圖片，一張張圖表，一件件實(shí)物，一段段視頻，深深警示著(zhù)每一位參觀(guān)者。置身其中，不但心靈上得到了強烈的震撼和共鳴，精神上也得到了凈化和升華，腦海中獲得了更多深層次的啟示和警醒。
通過(guò)參觀(guān)安全警示教育基地，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。我們每一個(gè)安全管理人員都要以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(cháng)鳴，牢牢樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，真正做到不發(fā)生事故、不損壞人員健康、不破壞環(huán)境的目標。
企業(yè)以經(jīng)濟發(fā)展為主題，以安全管理為保證，讓我們每個(gè)人都來(lái)珍惜生命、重視安全吧！多一些責任，少一些責罵；多一些“前思”，少一些“反思”；多一些“補牢”，少一些“亡羊”。切實(shí)把安全工作做到前面，搞好預防，用“嚴、細、分、防、實(shí)、恒、全、優(yōu)”的高標準來(lái)嚴格要求自己，積極樹(shù)立“安全生產(chǎn)、預防為主”的思想，全力構建“安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)”的格局，高度重視安全生產(chǎn)，加大安全設施投入，學(xué)習安全知識，加強基礎管理和制度建設，健全安全組織網(wǎng)絡(luò )，建立安全生產(chǎn)的長(cháng)效機制。樹(shù)立安全生產(chǎn)是最根本的經(jīng)濟效益的正確思想。責任心是安全之魂，標準化是安全之本。要不斷提高自我保護意識，防止把安全只掛在嘴上，貼在墻上，寫(xiě)在本子上，最根本的應該是深扎在人們的心里，讓每個(gè)人都時(shí)刻繃緊安全這根弦，使安全工作成為每個(gè)人都義不容辭的責任和義務(wù)。應付、敷衍、掩蓋、逃避都是致命的，是對生命的漠視�！吧鼰o(wú)價(jià)，責任如山”，就像我們企業(yè)的各個(gè)環(huán)節，任何一個(gè)小的環(huán)節出現問(wèn)題，企業(yè)都無(wú)法正常運轉。沒(méi)有安全，于個(gè)人，生活無(wú)法保障；于家庭，幸福毀于一旦；于企業(yè)，生產(chǎn)難以為繼；于社會(huì )，阻滯安寧繁榮。
在每年的安全月活動(dòng)過(guò)程中，我們都要以安全競賽、安全應急比武等各種活動(dòng)來(lái)抓好安全月教育警示工作，不少車(chē)間自覺(jué)的組織員工進(jìn)行安全演講，安全知識教育培訓，努力提高廣大職工的安全意識，不少職工在工作中默默奉獻，忠于職守，自覺(jué)遵守安全操作規程，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保障社會(huì )安定、企業(yè)安全、人人安全。
工作中，我們一直很想讓大家記住的三句話(huà)：我的安全我負責，你的安全我有責，企業(yè)安全我盡責！同時(shí)，也提醒大家，任何時(shí)候都要重視消防安全管理，以人為本，注重安全。安全管理工作應作為一項“長(cháng)安工程”，常抓不懈，把每天都作為安全日，以日保月、以月保年，始終做到警鐘長(cháng)鳴，抓住隱患不放松。
安全活動(dòng)，安全培訓和安全管理，都要樹(shù)立“個(gè)人關(guān)系整體，細節關(guān)系全局，安全責任重于泰山，生命高于一切”的安全理念，正規操作，依法按章，創(chuàng )造安全管理的艷陽(yáng)天，讓我們企業(yè)的天空永遠明亮，讓大家的錦繡前程繁花似錦。
我們經(jīng)常在追問(wèn)安全是什么，其實(shí)安全就是我們從事一切行為的基本要素與準則，是我們人生平安幸�？鞓�(lè )的基本保障，是一道永遠也不能跨越的防線(xiàn)。安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，與每個(gè)人的生命息息相關(guān)，為了自己和家人的幸福，我們必須時(shí)刻注意安全，這就要求我們每個(gè)人無(wú)論在何種崗位，都應時(shí)刻繃緊安全這根弦，在工作中遵章守紀，按規操作，善于發(fā)現問(wèn)題，排除隱患，只有這樣，安全才會(huì )永遠與你相伴。只要你不經(jīng)意的忽視了安全，事故就會(huì )悄然而至，不經(jīng)意的`一瞬、一念之差、一個(gè)小小的隱患，都會(huì )釀成大患，一個(gè)生命，甚至無(wú)數的生命因此而喪生！“千里之堤，毀于蟻穴”，安全事故不分大小，誰(shuí)忽視安全就會(huì )受到應有的懲罰。無(wú)視安全、無(wú)視勞動(dòng)紀律和操作規程，都會(huì )付出血的教訓和代價(jià)，我們誰(shuí)的心中沒(méi)有美好的希望，誰(shuí)的心中沒(méi)有真誠的向往，假如你忽視了安全，那么，一切希望和夢(mèng)想都將成為泡影，還會(huì )留下一生無(wú)法抹平的傷痕。我們不要抱怨制度太嚴，不要責怪領(lǐng)導做事無(wú)情，因為安全是我們共同的期盼，我們應該多一些理解，少一些抱怨，多一些參與，少一些遺憾，生命需要安全的保障。
安全是我們幸福生活的源泉，是我們快樂(lè )工作的基石。安全是父母更多的嘮叨，也是親朋好友的美好祝福，一聲聲真情的囑咐和叮嚀，才使我們真正感受到人世間的友愛(ài)與溫暖。安全不是誘人的金錢(qián)，但是，在構建和諧社會(huì )的今天，和金錢(qián)相比，安全是必不可少的無(wú)價(jià)資產(chǎn)。
安全責任重于泰山。請我們每一位同事珍惜生命，善待安全，平安的幸福路就會(huì )越走越寬，越走越遠。
安全教育心得體會(huì ) 篇8
網(wǎng)絡(luò )安全教育主體的制度化和教師的專(zhuān)業(yè)化
以學(xué)校為主體的網(wǎng)絡(luò )安全教育應形成制度化教育。從學(xué)校層面，要高度重視網(wǎng)絡(luò )安全教育，改變事后說(shuō)教、“亡羊補牢”式的教育模式，高度重視網(wǎng)絡(luò )安全意識的培養，從思想上意識到網(wǎng)絡(luò )安全教育的重要性和緊迫感。統籌學(xué)工部、保衛處、學(xué)院系部等各方面力量，充分調動(dòng)人力、物力、財力。組建相應的領(lǐng)導協(xié)調班子，制定網(wǎng)絡(luò )安全教育的教學(xué)方案，形成責任明確、分工細致的工作態(tài)勢。建立動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )安全預警機制，制定網(wǎng)絡(luò )安全應急處理預案，協(xié)調參與教育的各方面人員的工作，加強彼此的溝通和交流。
網(wǎng)絡(luò )安全教育應專(zhuān)業(yè)化。組建專(zhuān)業(yè)化高水平的教師隊伍，該隊伍須同時(shí)具有學(xué)生心理分析能力、專(zhuān)業(yè)化的網(wǎng)絡(luò )知識和相關(guān)的法律知識，對教師的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養的要求較高，方可按照學(xué)生心理發(fā)展規律及現階段的信息技術(shù)發(fā)展實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的、有針對性的輔導。教師隊伍應包括思想政治理論教師、信息課程教師、輔導員和班主任等學(xué)生管理教師，并進(jìn)一步培養主體角色明確和具有實(shí)際網(wǎng)絡(luò )操作能力的`專(zhuān)、兼職教師。形成以專(zhuān)職教師為骨干、兼職教師為補充的，專(zhuān)兼職教師相互結合、相互協(xié)作、專(zhuān)業(yè)互補的教師隊伍，以確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全素質(zhì)的提高。
建立專(zhuān)業(yè)教師的分層培訓機制。信息技術(shù)日新月異，高速發(fā)展，這就要求專(zhuān)業(yè)化的教師必須跟得上新技術(shù)的步伐。目前專(zhuān)職教育隊伍的水平參差不齊，特別是一些年齡較大的教師，沒(méi)有接受過(guò)網(wǎng)絡(luò )安全的專(zhuān)業(yè)化培訓，對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的掌握己經(jīng)遠遠滯后于現實(shí)生活，因此教師的培訓就至為關(guān)鍵。高校應開(kāi)展專(zhuān)兼職教師隊伍的信息化培訓，應做到定期的專(zhuān)業(yè)培訓和不定期的專(zhuān)題培訓相結合。不僅在學(xué)校內部學(xué)習，而且要與兄弟院校進(jìn)行經(jīng)驗交流。
在以本校專(zhuān)職教師為主體的同時(shí)，也需聘請社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員參與教學(xué)，聘請網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域的專(zhuān)家，網(wǎng)絡(luò )監管部分的專(zhuān)業(yè)人士，公安部門(mén)的公安干警等擔任學(xué)校的兼職教師或指導專(zhuān)家，以他們專(zhuān)業(yè)化的知識和豐富的經(jīng)歷，共同做好安全教育。
網(wǎng)絡(luò )安全教育內容的豐富化和手段的多樣化
目前高校的網(wǎng)絡(luò )安全教育處于散亂不成體系的狀態(tài)，教學(xué)內容脫離實(shí)際，單調而乏味，教學(xué)手段單一。要想改變現狀，首先應開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò )安全教育和網(wǎng)絡(luò )素養教育的課程，將其納入課程體系建設，并成為大學(xué)生的常規教育。結合我國國情和實(shí)際，編寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的教材，設立專(zhuān)門(mén)課程，以選修或必修的形式進(jìn)行學(xué)習教育，以提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò )素養。
網(wǎng)絡(luò )安全教育也需納入整個(gè)大學(xué)教學(xué)體系。在思政課程中設立專(zhuān)門(mén)章節，在信息類(lèi)課程中設置相關(guān)的內容，在學(xué)生管理中加入相關(guān)的內容等，做到教育無(wú)死角，全方位覆蓋。同時(shí)，安全教育也應涵蓋學(xué)生生活的各個(gè)方面，營(yíng)造處處講安全，處處學(xué)安全的氛圍。給學(xué)生以潛移默化的影響，達到教育“潤物細無(wú)聲”的效果。
教學(xué)的內容要具有現實(shí)性和時(shí)代性。信息技術(shù)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò )安全現象日新月異，安全意識的教育內容一定要符合現實(shí)的情況�，F階段我們教學(xué)的內容主要依靠對己發(fā)生事例的分析，具有一定的滯后性，己經(jīng)遠遠落后于現實(shí)。所以網(wǎng)絡(luò )安全教育內容要隨時(shí)更新，要緊跟網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的潮流和趨勢。
網(wǎng)絡(luò )安全意識教育手段應多樣化，課程教學(xué)是其中的一個(gè)必不可缺的方面，同時(shí)形式上也應豐富多樣。從宣傳途徑上，可以是教師的教育、學(xué)生的交流等傳統的形式，也可通過(guò)微信群、QQ群、公眾號、朋友圈等現代社交手段。從形式上，可以是班會(huì )的說(shuō)教，親歷者的報告，也可以通過(guò)策劃各種活動(dòng)來(lái)吸引大學(xué)生的興趣。比如舉行各種問(wèn)卷調查、知識競賽，主題宣傳活動(dòng)等。還可舉辦報告會(huì )、講座等形式�；蛘呤褂眯旅襟w、專(zhuān)題網(wǎng)站、主題日等網(wǎng)絡(luò )化的平臺。正常交流式的教育和重點(diǎn)人群的個(gè)別談心和交談等方法更是可以隨時(shí)開(kāi)展。多樣化的教育手段來(lái)確保學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)、記在心。
教育應突出學(xué)生的主體參與地位。學(xué)生和老師之間容易存在代溝和隔閡，老師的教育容易被學(xué)生理解為教訓而產(chǎn)生反感，或認為是家長(cháng)式的嘮叨而不放在心中，實(shí)際教學(xué)效果比較差。同學(xué)們之間交流通暢，有較高的信任度，他們之間經(jīng)驗的交流則更容易被其他人接受。因此網(wǎng)絡(luò )安全教育應注重學(xué)生的參與，突出學(xué)生教育的地位。通過(guò)組成學(xué)生隊伍，打造宣傳團隊，特別是以學(xué)生干部為主體的學(xué)生隊伍，參與整個(gè)教育環(huán)節。比如讓學(xué)生自主制作一個(gè)主題網(wǎng)站，會(huì )有整個(gè)制作團隊的參與，從而對制作團隊成員進(jìn)行了宣傳和教育，并且根據他們的影響力，影響到其他的同學(xué)，由于他們之間的信任，更容易將專(zhuān)業(yè)的知識傳遞給其他人。學(xué)生既是受教育者，又成為教育者，從而提高教育效果。
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