數學(xué)的學(xué)習心得體會(huì )
有人這樣形容數學(xué):“思維的體操,智慧的火花”。足以說(shuō)明數學(xué)在形成人類(lèi)理性思維的過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)獨特的、不可替代的作用。
于生活中學(xué)數學(xué)
有人說(shuō):“數學(xué)是深奧的,變化莫測的,讓人搞不懂,猜不透!钡谖已劾,數學(xué)至多是一套打滿(mǎn)結的繩索,你必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結,終有一天你一定能解開(kāi)所有的結。學(xué)數學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數學(xué)比作一把鎖的話(huà),那思考就是一把開(kāi)鎖的金鑰匙,為你打開(kāi)這數學(xué)之鎖。我們要學(xué)習蜜蜂那樣的工作方法,既會(huì )采蜜,又會(huì )釀蜜。數學(xué)是利用學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決未知的問(wèn)題。學(xué)習數學(xué)要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個(gè)挖井的人,挖了很深,就快接近水源時(shí),卻放棄了。先前做的就都白費了,功虧一簣。解答數學(xué)題時(shí),細心也是很重要的。計算中只要有一丁點(diǎn)的疏忽,就可能整題錯誤。正如下棋,只要走錯一步,可能導致全盤(pán)皆輸。大意失荊州,不要等到做錯了再后悔不已,世上從未有過(guò)后悔藥。因此,我們在學(xué)習數學(xué)的同時(shí),要注意培養自己善于思考的好習慣,學(xué)會(huì )靈活運用,舉一反三,這樣才能取得事半功倍的好成績(jì)。
于數學(xué)中學(xué)生活
數學(xué)是解決生活問(wèn)題的鑰匙,學(xué)數學(xué)就是為了學(xué)會(huì )應用,學(xué)會(huì )生活。只要我們細細感悟,就會(huì )發(fā)現數學(xué)就在我們的身邊。比如說(shuō),購物會(huì )用到數的運算;小朋友搭積木時(shí)會(huì )用到空間幾何;修房造屋會(huì )用到圖形的整合;投票選舉時(shí)會(huì )用統計知識……這樣的問(wèn)題數不勝數,由此可見(jiàn),生活與數學(xué)形影相隨,密不可分。而數的運算在生活中更是無(wú)處不在。理財、購物、比較大小等,無(wú)一不用到數的運算。它給我們的生活帶來(lái)的價(jià)值深遠而非比尋常。
現實(shí)生活中,我們會(huì )看到用正多邊形拼成的各種圖案,例如,平時(shí)在家里、在商店里、在中心廣場(chǎng)、進(jìn)入賓館、飯店等等許多地方會(huì )看到瓷磚。他們通常都是有不同的形狀和顏色。其實(shí),這里面就有數學(xué)問(wèn)題。在用瓷磚鋪成的地面或墻面上,相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起,整個(gè)地面或墻面沒(méi)有一點(diǎn)空隙。這些形狀的'地磚或瓷磚為什么能鋪滿(mǎn)地面而不留一點(diǎn)空隙呢?由此,我們得出了。n邊形,可以分成(n-2)個(gè)三角形,內角和是(n-2)*180度,一個(gè)內角的度數是(n-2)*180÷2度,外角和是360度。若(n-2)*180÷2能整除360,那么就能用它來(lái)鋪滿(mǎn)地面,若不能,則不能用其鋪滿(mǎn)地面。瓷磚,這樣一種平常的東西里都存在了這么有趣的數學(xué)奧秘,更何況生活中的其它呢?
因此,于生活中準確地把握數的內涵,運用數的外延,能更好地服務(wù)我們的生活,豐富我們的生活。同時(shí),我也從中學(xué)會(huì )了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!”~
總之,在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中,我們可以獲得數學(xué)知識,并用所學(xué)知識解題及解決一些生活實(shí)際問(wèn)題。而更重要的是,我們在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中能鍛煉自己觀(guān)察事物的能力,分析判斷力及創(chuàng )新能力,在以后的生活中,這些能力可以幫助我們把人生道路走得更好,使我們終生受益。
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