校長(cháng)掛職學(xué)習心得體會(huì )三篇
心得一：校長(cháng)掛職學(xué)習心得體會(huì )
為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平和實(shí)踐能力，進(jìn)一步開(kāi)闊視野、更新觀(guān)念、開(kāi)拓辦學(xué)思路。宿州市教育局領(lǐng)導給我們創(chuàng )造條件，提供機會(huì )，在我市選派 21名校干赴馬鞍山市掛職鍛煉，足以說(shuō)明市局領(lǐng)導對我市教育改革和發(fā)展的高度重視，信念之堅定，本人也感到機會(huì )難得，因此倍加珍惜。
20XX 年10月10日，在市局的精心組織和安排下，我被分派到馬鞍山市特殊教育學(xué)校掛職學(xué)習。在鍛煉期間，本人參與了該校的各項活動(dòng)，充滿(mǎn)好奇，肩負責任和強烈 的求知欲，報著(zhù)虛心學(xué)習的態(tài)度，與各位領(lǐng)導們對接交流，認真聆聽(tīng)他們的辦學(xué)經(jīng)驗介紹，并作了詳實(shí)記錄，參加各種會(huì )議，詢(xún)求辦學(xué)理念和科學(xué)管理方法，深入聽(tīng) 課并翻閱了學(xué)校的大量有關(guān)資料，探討兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法等，通過(guò)鍛煉學(xué)習，受益匪淺，無(wú)時(shí)無(wú)處不令我敬佩和感動(dòng)。深深地陶醉在學(xué)習的收獲和幸福之中�，F就 自己感受最深的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共同分享。
一、優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造優(yōu)越的育人條件。
20XX年，市政府高瞻遠矚，一次性 投資6000萬(wàn)元，校址新遷，劃撥土地50多畝，行政辦公樓、教學(xué)樓、體育館拔地而起，餐廳、食堂、學(xué)生公寓相應俱全，一萬(wàn)多平米的塑膠操場(chǎng)整齊寬敞，設 有籃球、足球、網(wǎng)球等場(chǎng)地及400米跑道，教學(xué)區建有標準的康復訓練和學(xué)習專(zhuān)業(yè)用房，教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機，每個(gè)教師都配備一臺教學(xué)用的筆 記本電腦。
生活區每間學(xué)生宿舍配有獨立衛生洗浴間及飲水系統，喚醒及緊急疏散裝置等。感恩話(huà)廊的主題思想引導學(xué)生用心感悟，教育學(xué)生樹(shù)立 正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；教室里名人名言?huà)靾D激勵學(xué)生殘而有為，自強不息，處處都在告訴殘障學(xué)生，我要感恩惜福，彰顯育人效果，營(yíng)造和諧的校園文化，給人一 種"美"和"愛(ài)"的享受。
二、加強制度建設，注重人文管理。
學(xué)校"以愛(ài)治校"，"以情治校"，高度信任和尊重廣大教師， 給予每個(gè)人施展才能和充分發(fā)展的空間。領(lǐng)導們勤政，廉政用春風(fēng)細雨般地甘甜潤育著(zhù)所有師生教師們以默默奉獻的敬業(yè)精神感化學(xué)生，學(xué)校各項工作開(kāi)展的有條不 紊，有章可循，張馳有余，領(lǐng)導與領(lǐng)導之間融洽相處，互敬互愛(ài)，充分體現了和諧校園的濃厚氛圍，各項制度建立健全，從校園到教室，從走廊到館舍，從前勤到后 勤，可概括為"有法可依"。
三、獻身特教的敬業(yè)精神。
在掛職期間，我有幸聽(tīng)了幾節示范課，親眼目睹了教師們精心備課，上 課的情景，他們根據聾生的特點(diǎn)，采用直觀(guān)教學(xué)，人人都能熟練駕馭教材，個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手，有的還發(fā)表多篇論文，收集成冊子，供兄弟單位學(xué)習和借鑒。如今二 個(gè)省級課題研究和三個(gè)市級課題研究已做出結題報告。特校的大膽嘗試，探索出了條成功之路。領(lǐng)導的重視和支持，教師的團結拼搏科學(xué)的引領(lǐng)導，開(kāi)拓性的創(chuàng )新精 神，敢為人先的科研態(tài)度，共同走向輝煌。
我在掛職期間，盡可能多傾聽(tīng)、多交流與自己學(xué)校的實(shí)際相比較，深度反思，尋求學(xué)校發(fā)展謀略。
今后的工作思路是：
一、多讀書(shū)，多學(xué)習。努力提高全體教師的政治理論水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、營(yíng)造和諧校園。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動(dòng)性，以人為本，科學(xué)管理，人文管理，民主管理，加強校園文化建設，讓教師舒心地工作，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。
三、走特色強校的路子，要根據我校的實(shí)際情況結合當地的經(jīng)濟建設，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，碭山特校1959年創(chuàng )辦，要抓住歷史悠久和區域文化這一特點(diǎn)，強化內部管理，向培智康復和職業(yè)教育擴大并延深。把我縣特教事業(yè)做大做強。
此次掛職鍛煉學(xué)習，大開(kāi)眼界，我將銘記終身，成為我特教生涯中最美好，最溫馨的回憶。把汲取的營(yíng)養和精華哺育在特教事業(yè)上。
心得二：校長(cháng)掛職學(xué)習心得體會(huì )
20**年10月8日，我榮幸地參加了收市教育局舉辦的第二期秦皇島市農村中小學(xué)校長(cháng)掛職培訓。在培訓過(guò)程中，受到了基地學(xué)校----青云里小學(xué)校領(lǐng)導及老師們地周到照顧與熱情指導。這次培訓主要通過(guò)參觀(guān)、參與活動(dòng)、交流等方式進(jìn)行，在此期間我參與了基地校青云里小學(xué)大量的活動(dòng)：如與基地掛職學(xué)校校長(cháng)的訪(fǎng)談和對話(huà)；與學(xué)校各部門(mén)的交流；進(jìn)入課堂聽(tīng)課與任課教師交流；聽(tīng)取辦學(xué)經(jīng)驗介紹；參加學(xué)校中層干部會(huì )議和教職工會(huì )議；查閱和翻看了許多學(xué)校資料；聆聽(tīng)和目睹了校長(cháng)的辦學(xué)理念和風(fēng)采。經(jīng)過(guò)這次掛職培訓，我受益匪淺，不但開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，收獲了友誼，同時(shí)也觸發(fā)了我許多思考。
一、學(xué)校辦學(xué)思想要深入人心
青云里小學(xué)石萬(wàn)年校長(cháng)是一名專(zhuān)家型校長(cháng)。他自2008年到青云里小學(xué)后就對學(xué)校文化及辦學(xué)思想進(jìn)行構筑。
1、團結就是力量。每個(gè)開(kāi)學(xué)初石萬(wàn)年校長(cháng)都要對教師進(jìn)行培訓，主要內容就是講團結。并教育大家：“不該說(shuō)的不說(shuō)，不該看的不看，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該做的不做，不該傳的不傳�！睆娬{大團結意識，并不是小團體和邊緣化。我從中體會(huì )到只有團結才能使學(xué)校有生命力，學(xué)會(huì )包容才能實(shí)現真正的團結。
2、依法治校是準則。一定要認真學(xué)習一系列法律法規，特別是與學(xué)校有關(guān)的。給我印象最深的是他們的升旗時(shí)間的改變一事。他們根據《國旗法》的規定，由原來(lái)的星期一的間操時(shí)間升旗規范為早上課前。雖是一件小事，但具體實(shí)施起來(lái)卻不容易，最主要的是協(xié)調家長(cháng)，得到家長(cháng)的理解和支持。我從中體會(huì )到運用法律法規來(lái)規范學(xué)校辦學(xué)行為是學(xué)校常規管理中重要的組成部分，更是辦學(xué)行為的準則。
3、質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)。以前我總是認為學(xué)校的質(zhì)量就是指教學(xué)質(zhì)量，而青云里小學(xué)所說(shuō)的質(zhì)量是學(xué)生的能力。讓全校所有人員都知道質(zhì)量的重要性。要提高質(zhì)量首先要讓教師在學(xué)校有個(gè)好心情。石校長(cháng)說(shuō)：“教書(shū)是一種心情，如果你沒(méi)有心情，還如何教好學(xué)生？”我理解他們所說(shuō)的“質(zhì)量”既包括學(xué)生能力的質(zhì)量，也包括學(xué)校對教師、教師對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。
4、創(chuàng )新是永恒的主題。沒(méi)有創(chuàng )新的學(xué)校是死水一潭，沒(méi)有活力和戰斗力。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新。我認為，既然質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，那么延長(cháng)生命，使生命得到升華就只有靠創(chuàng )新，創(chuàng )新可以說(shuō)是學(xué)校競爭中唯一的出路。
二、校長(cháng)必須要有自己的領(lǐng)導藝術(shù)和方法。
石校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)的是這樣一句話(huà)：“當校長(cháng)是要凝聚人的意志、人的精神”，并把其分為穩定、團結、和諧和默契四個(gè)層次。提出年青教師要穩住他；中年教師承上啟下，要激勵他；老教師要尊重他。對我感觸最深的是觀(guān)看了為退休教師舉行的儀式短片：由全體教職工、所教學(xué)生及家長(cháng)參加，氣氛特別隆重，由同年級組的教師談學(xué)校工作往事；學(xué)生代表談?dòng)它c(diǎn)滴；由校長(cháng)講取得的成績(jì)，由本人談感受等內容，場(chǎng)面非常感人。最后由校長(cháng)親自頒發(fā)刻有最能代表這位教師評語(yǔ)的獎杯。當放映到這里時(shí)，石校長(cháng)意味深長(cháng)地說(shuō)：“老教師的苦勞更是功勞，送水晶杯，上面的字是對人的一種肯定，更重要的是對在職教師也是一種激勵�！毕胂胱约�，在這方面：有時(shí)斤斤計較，對一些教師不能包容，真是無(wú)地自容。
在工作方法上一定要明確工作職責，校長(cháng)不能攬權，要放權。一定要有一批聽(tīng)話(huà)的人，更重要的是要有想做事、會(huì )做事的人才。不能讓下屬成為校長(cháng)的傳聲筒。石校長(cháng)用了這樣一個(gè)比喻，使我記憶猶新：“校長(cháng)不是中醫，不能只讓下屬照方抓藥�！�
三、學(xué)校要有鮮明的辦學(xué)特色。
學(xué)校要以健全學(xué)生心智為德育的主要內容，在青云里，德育可以說(shuō)是無(wú)處不在：在進(jìn)入校園之前的一條甬路，雖然不是學(xué)校管理范圍，但本著(zhù)我是城市一份子，為城市美化獻力量的想法，每天堅持打掃；一進(jìn)校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句；學(xué)生角色擔當也是一道亮麗的風(fēng)景；綜合樓樓道墻壁上的現代著(zhù)名科學(xué)家事跡展示??每周舉行感染力強、富有特色的升旗儀式，組織形式多樣的興趣活動(dòng)、體育大課間。在豐富的校園活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì )自主、合作、探究學(xué)習，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
四、校長(cháng)要提高整體教師隊伍素質(zhì)。
學(xué)校的'發(fā)展最終靠教師，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的整體素質(zhì)的高低有著(zhù)十分密切的關(guān)系。一所好的學(xué)校，必然有一支整體素質(zhì)較高的教職工隊伍，一所在不斷前進(jìn)的學(xué)校，必然有一支整體素質(zhì)不斷提高的教師隊伍。所以校長(cháng)作為教師的教師，其中一項重要工作是想方設法提高教師隊伍的整體素質(zhì)。石校長(cháng)對教師培訓非常有針對性。他培訓教師要恪守一種信念：上好每一節課，做好每一件事，關(guān)心每一個(gè)人，用好每一分鐘，留好第一次作業(yè)。他提出學(xué)校在我心中，質(zhì)量在我手中。他教育老師一定要心平氣和，享受工作，享受創(chuàng )新，享受生活；教育不是萬(wàn)能的，努力就好，盡力就是；淡定做老師，處理好同事關(guān)系，在很多問(wèn)題上糊涂要比聰明強，忍讓要比好勝強，重名要比重利強??我理解這主要是讓老師們要保持職業(yè)心態(tài)，校長(cháng)也要換位思考。
五、校長(cháng)要重視校園文化建設，營(yíng)造精神、文化樂(lè )園。
學(xué)�，F代化，我們比不了，但我覺(jué)得硬件建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個(gè)方面是學(xué)校文化建設。而學(xué)校文化建設應根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂(lè )地在學(xué)校工作、學(xué)習和生活。走進(jìn)青云里小學(xué)，撲面而來(lái)的是那濃郁的現代教育氣息，這兒的一草一木、一磚一瓦，都在告訴您：這是一個(gè)多么美麗的校園！建成了較為完美的校園格局。學(xué)校讓老師和學(xué)生一起參與學(xué)校走廊、教室的布置，布置屬于自己的校園。
六、印象最深的幾個(gè)活動(dòng)。
1、富有特色的升旗儀式：我有幸參加了兩次青云里小學(xué)的升旗儀式，形式非常新穎，內容豐富。用評選的學(xué)生當主持，介紹值周的優(yōu)秀學(xué)生，并讓代表發(fā)言。出旗手由評選出來(lái)的優(yōu)秀旗手擔任，升旗后齊唱國歌（由大隊輔導員指揮），然后齊唱校歌（由學(xué)生指揮），教師代表進(jìn)行國旗下講話(huà)（脫稿），對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、大課間活動(dòng)：由于我是體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，所以對大課間活動(dòng)特別關(guān)心。青云里小學(xué)學(xué)生多，操場(chǎng)小，為了克服條件限制，在上午下第二節課后，各班在班內先做眼保健操，再由老師帶領(lǐng)，踏著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲的節奏從教學(xué)樓或專(zhuān)業(yè)教室里到操場(chǎng)。大課間活動(dòng)是由廣播體操《七彩陽(yáng)光》、武術(shù)操、兔子舞和五個(gè)一分鐘組成，活動(dòng)內容特別符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，做到了有張有弛，快慢交替，運動(dòng)量適當，其間插入五個(gè)一，可以說(shuō)是有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結合，非常符合兒童運動(dòng)生理規律。而且全部用音樂(lè )為節奏，教師沒(méi)有口令。青云里小學(xué)的大課間給了我很多啟示，我今后一定要使我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生在大課間中做到生動(dòng)、陽(yáng)光、靜心、靜氣，使每個(gè)孩子都陽(yáng)光。
3、教師黨團活動(dòng)：培訓期間，我參加了由曹志艷書(shū)記主持的教師黨團活動(dòng)，內容為教師精彩閱讀、書(shū)香校園交流會(huì )。主要是教師在課余時(shí)間讀的好書(shū)推薦給大家并談?wù)勛约鹤x書(shū)的體會(huì )和心得。我覺(jué)得通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，不但豐富了教師的課余生活，更重要的是他們能在其中汲取營(yíng)養，提高自己文學(xué)素養，拓寬了知識面。從這里我不難想象青云里小學(xué)教師的文化素養非常高的原因，名師出高徒，教師的素養提高了，學(xué)生獲得的知識層面也就加寬了，同時(shí)教師行為習慣也影響著(zhù)學(xué)生。這是值得我們借鑒的。
掛職培訓真是校長(cháng)培訓的一種非常好的手段，目的是提高管理能力，我將努力吸收內化這次培訓所得，加強學(xué)習，不斷更新觀(guān)念，提高工作水平。必將以培訓所得運用到我們學(xué)校的教育教學(xué)工作當中。
心得三：校長(cháng)掛職學(xué)習心得體會(huì )
20**年11月2日到11月13日，我有幸參加了縣教體局組織的校長(cháng)掛職鍛煉學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)兩周的學(xué)習，受益匪淺，提高很大，為我校今后的發(fā)展拓寬了視野。
首先，我深入學(xué)習了這次學(xué)習活動(dòng)目的、意義、學(xué)習任務(wù)及要求，遵守學(xué)習紀律，服從組織與管理，全身心地投入到學(xué)習中去，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)縣局通知要求，圓滿(mǎn)完成了本次活動(dòng)的學(xué)習任務(wù)，達到了鍛煉的目的。
根據縣局《通知》要求，11月2日止6日，我被分配三小，11月9日止13日，分配到五小，受到兩校領(lǐng)導的熱情接待。學(xué)習了解兩校制定的詳實(shí)的實(shí)施方案。自覺(jué)遵守兩校的紀律規定，按其作息時(shí)間按時(shí)上下班，參加學(xué)�？记�，深入學(xué)校工作的方方面面，參加學(xué)校行政例會(huì )及班子例會(huì )；參加全校、年級組（學(xué)科組）、班級等各項活動(dòng)；參觀(guān)了學(xué)校處室建設、校園文化、設施建設及配置、管理等情況；參加了兩校的聽(tīng)、評課活動(dòng)；學(xué)習了兩校的學(xué)校工作計劃、各項規章制度、教育理念和管理經(jīng)驗等。下面我就以下幾個(gè)方面談?wù)剝芍軄?lái)的感受。
一、（組織與管理）重視程度 （領(lǐng)導）
針對本次活動(dòng)，縣局下發(fā)專(zhuān)項通知，培訓學(xué)員人手一份，對學(xué)習時(shí)間、學(xué)習任務(wù)、組織管理、學(xué)習紀律、學(xué)習效果跟蹤、經(jīng)驗交流總結等方面都做出了詳細要求。目標明確，任務(wù)具體，組織嚴密，過(guò)程性強，突出真實(shí)、實(shí)用、實(shí)效，貴在提高素質(zhì)、提高專(zhuān)業(yè)化水平。因此，作為一名基層學(xué)員，我倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )，力求學(xué)得充實(shí)，學(xué)得扎實(shí)。
二、學(xué)校管理方面，得到大幅度提升
本次活動(dòng)，我零距離接觸了城關(guān)三小、五小，兩所大校的學(xué)校管理的方方面面，是我更深層次理解了“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”這句話(huà)的含義。
三小有23個(gè)教學(xué)班，2240余名學(xué)生（含幼兒園），教職工96名；五小有29個(gè)教學(xué)班，3200余名學(xué)生教職工107名。像這樣超過(guò)2000人以上的大校，教學(xué)秩序井然有序，有條不紊，精細化的學(xué)校管理充滿(mǎn)整個(gè)校園，不由得使我深入其中，探個(gè)究竟。
（一） 領(lǐng)導班子隊伍建設
三小班子成員6人，五小8人，多數領(lǐng)導都擔有課程，有的擔任主科。班子成員分工細致，實(shí)行領(lǐng)導值班、帶班制度，實(shí)行“一崗雙責”，任務(wù)具體，目標明確，責任追究。領(lǐng)導同志和睦相處，工作各司其職，各負其責，都有一支團結務(wù)實(shí)、高效的工作團隊。
（二） 制度建設
兩校都有一整套完善的學(xué)校管理規則制度。分別制定了《學(xué)校會(huì )議制度》，有校務(wù)會(huì )議、行政會(huì )議、德育小組會(huì )議、班主任工作會(huì )議、家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議、教職工代表會(huì )議、民主生活會(huì )議；《升、降國旗制度》、《安全值班巡邏制度》、《教師上課制度》、《教研管理制度》、《課堂管理制度》、《教師外出學(xué)習、培訓制度》、《請假、銷(xiāo)假制度》，各處室工作制度、職責，上框上墻，制定了《教職工百分制量化考核方案》、《獎勵性績(jì)效工資分配實(shí)施方案》，《教職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評審量化推進(jìn)辦法》，等等規范學(xué)校辦學(xué)，規范教師教學(xué)，規范學(xué)生禮儀的制度、規定和辦法，制度面前人人平等，為經(jīng)營(yíng)好學(xué)校奠定了良好的基礎。
（三） 教育教學(xué)管理
1、 德育工作
兩校牢固樹(shù)立“素質(zhì)教育 德育為先”的德育理念。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班、對會(huì )、黑板報、廣播、教育專(zhuān)題、法制教育等形式對學(xué)生進(jìn)行系統的愛(ài)國主義、民族精神、行為習慣養成、社會(huì )公德、文明禮儀等系列教育，秉承了育才先育人的教育原則。
2、教育教學(xué)
一是狠抓教學(xué)常規，創(chuàng )新課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
做到備課從“嚴”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導必“全”、考核要“新”的教學(xué)流程。
二是改革備課。
實(shí)行集體備課，年級組長(cháng)把本冊教材進(jìn)行分工，同組教師分別對自己所承擔的課例進(jìn)行精心設計，然后由組長(cháng)組織大家對教學(xué)設計進(jìn)行研討，最終確定教學(xué)方案。備課完成后，同組教師人手一份，資料共享。使用時(shí)，要求在教案上記錄教后感。這樣緩解了教師寫(xiě)教案的勞動(dòng)量，節省的時(shí)間用于研究學(xué)生、教材、教法與學(xué)法上，提高了工作的效率。
三是課堂教學(xué)改革
兩校都能結合縣教改精神，結合校情，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式，并對《模式》進(jìn)行了再探究、提煉、完善后，扎實(shí)有效地開(kāi)展了聽(tīng)評課活動(dòng)。
我在兩校的聽(tīng)評課活動(dòng)中，親身體會(huì )到了他們在進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。特別在評課時(shí)，被評者虛心、誠懇的態(tài)度，讓評者無(wú)顧慮，敢于指出缺點(diǎn)和不足，確實(shí)做到了經(jīng)驗不保留，問(wèn)題不回避，推著(zhù)講課教師進(jìn)步。這樣的課改氛圍真實(shí)有效，是我校學(xué)習的榜樣。
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兩所學(xué)校對安全工作高度重視，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作小組，制定了相關(guān)安全工作制度，采取了一系列安全防范措施。專(zhuān)設門(mén)衛，全天在崗，出入咨詢(xún)登記，車(chē)輛禁入。學(xué)生在校、教師上崗時(shí)間落鎖及時(shí)，制度上墻，責任明確。兩校特別重視學(xué)生上學(xué)、放學(xué)大門(mén)的安全，在馬路上設立醒目的“內有學(xué)生出入，過(guò)往車(chē)輛慢行”的標志，提醒來(lái)往車(chē)輛放慢速度，同時(shí)安排教師在馬路上值班，疏導學(xué)生安全順利通行。校園內的安全，都采用分區劃片，專(zhuān)人負責，領(lǐng)導值班、帶班，責任到人。值班教師早到校，晚離校，負責課間時(shí)學(xué)生在�；顒�(dòng)及上下樓梯的安全。做到了安全不留縫隙，事故消除為零的安全觀(guān)念。
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兩校都根據各自的不同校情，充分挖掘校內、外資源，積極開(kāi)展學(xué)校的特色建設，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，取得了顯著(zhù)成績(jì)。
兩校的大課間活動(dòng)，都分上午、下午兩個(gè)時(shí)段，時(shí)間30分鐘，活動(dòng)內容有自由活動(dòng)、校園集體舞（或韻律操）、廣播操，五小全體師生參與，開(kāi)展比賽，全體普及。三小由于場(chǎng)地小，分階段進(jìn)行，全員參與。場(chǎng)面都非常宏大，氣氛熱烈，積極響應了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念。
另外，他們又開(kāi)展了乒乓球、音樂(lè )舞蹈、經(jīng)典誦讀三大特色教育活動(dòng)，充分展示了學(xué)校深厚的文化底蘊。
總之，通過(guò)兩周來(lái)的學(xué)習，我感到學(xué)的深入、學(xué)的實(shí)際、學(xué)的實(shí)用，最終達到學(xué)以致用。把兩校規范的辦學(xué)行為，先進(jìn)的管理理念、務(wù)實(shí)的課改氛圍、特色的文化建設、豐富多彩的大課間活動(dòng)、個(gè)性化的班級布置帶回去消化、吸收。我相信，為我們學(xué)校管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，起到巨大推進(jìn)作用。
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