教師集中培訓學(xué)習心得體會(huì )范文
學(xué)生的心理健康直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的成長(cháng)，是家庭關(guān)心，學(xué)校關(guān)注，家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)教育問(wèn)題，也是社會(huì )各界高度關(guān)系的問(wèn)題。師者傳道授業(yè)解惑者，作為教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理價(jià)值觀(guān)是我們的責任，更是我們的義務(wù)。
4月份，區教師進(jìn)修校在區哈十中組織開(kāi)展了一次教師集中培訓，為我區近500名班主任搭建了一次共同學(xué)習，共同提高的平臺，此次培訓內容豐富，信息量大，為廣大教師提供豐富的知識量和廣闊的視野，尤其是國家級心理咨詢(xún)師，心理教師老師生動(dòng)的講座，更是讓學(xué)員們收益頗多，讓大家深刻的認識到學(xué)生心理健康的重要性。培訓中，老師從專(zhuān)業(yè)的角度為大家分析講解了小學(xué)，初中，高中這三個(gè)不同階段的學(xué)生的心理特征，用一個(gè)個(gè)鮮活的事例與典型的案例剖析了各個(gè)階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，這讓既是班主任又為家長(cháng)的教師們受益良多，同時(shí)周老師又利用兩部電影片段及一段視頻生動(dòng)而形象地講解了學(xué)生的外在表現行為特征，讓在座的教師們在今后的工作中更加能夠有效地針對不同年齡階段的孩子，結合他們的身心發(fā)展特點(diǎn)做正確的剖析、引導、溝通和教育。培訓中，周老師還為教師們設計了“你說(shuō)我畫(huà)”這一環(huán)節，每位教師都能積極參與體驗這一活動(dòng)，深深體悟了溝通的策略、方法，深知溝通的神奇力量。
作為一名教研員在參加此次培訓后，我自己也感觸頗深，深深的感受到關(guān)注學(xué)生心理健康的重要性。當下，隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，經(jīng)濟的快速，現代家庭的育兒觀(guān)念發(fā)生著(zhù)重要的變化，學(xué)生的心理呈現出多元化的發(fā)展趨勢，學(xué)生心理健康問(wèn)題可能引發(fā)出來(lái)的各類(lèi)問(wèn)題也越來(lái)越受到社會(huì )各界的關(guān)注，作為教研員我們要從多方面去考慮學(xué)生的心理健康，從學(xué)生成長(cháng)的社會(huì )、家庭等環(huán)境去研究，從科學(xué)方法論上針對學(xué)生的心理健康成長(cháng)去制定更多的教育教學(xué)方式，多和學(xué)生溝通，多和學(xué)生交流，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理，將學(xué)生心理可能出現的各類(lèi)問(wèn)題，遏制在萌芽狀態(tài)，幫助學(xué)生成人成才。同時(shí)，在關(guān)注學(xué)生心理健康的問(wèn)題上我們要加強與學(xué)生家庭家長(cháng)的溝通，搭建平臺，多管齊下，才能起到事半功倍的效果和作用。
作為教育工作者的我們面對未來(lái)的路還很長(cháng)，我們的目標和任務(wù)還很重，面對未來(lái)我們要堅定信心，要擼起袖子，加油干，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情和激情，以更加具有責任心的工作態(tài)度，去面對我們的學(xué)生，去面對我們的教育事業(yè)，做好教育工作，不負家長(cháng)和社會(huì )的希望，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻出更多的力量。
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